我的拿手好戲作文（通用15篇）

篇一：我的拿手好戲作文

我的拿手好戲很多，有包包子、西紅柿炒雞蛋、蛋炒飯。但是我最拿手的是紅燒肉。

今天是星期天，我沒什麼事情可做，就打算親自下廚爲媽媽做一頓紅燒肉。說幹就幹，我飛快地衝進了菜市場，精挑細選了好幾斤新鮮的豬肉，還有八角、香葉等調料。

一到家，我就按照步驟，一步步準備。首先洗肉，洗乾淨後切成一釐米的方塊；其次加入調味品，味精、鹽、糖、料酒、生抽等；最後把盆上蒙上保鮮膜，醃製肉品，大約一個小時後就可以施展我的廚藝了，是不是很期待啊？

現在開始做紅燒肉了，我先打開煤氣，鍋熱倒油，把肉倒入鍋翻炒，加水蒸煮，半小時後紅燒肉就熟了。現在重中之中就是調色了。調色十分簡單隻需要一種特殊的醬，給倒在他的身上就可以了。我專心致志的把調料倒到了肉上。這種醬可是我媽媽祕製的，再加上道上一些冰糖，一點兒鹽和一勺老抽就可以做成了，我馬上就做好了，十分簡單。

把肉放好，老遠就聞到可香了，我恨不得一下子衝上去把肉給吞了，我把肉端到了桌子上，大家早就等不及了，一下子吃了起來。媽媽說：“不錯呀！口感俱佳，軟軟的，香香的，味道很鮮美，從哪學的？”，爸爸說：“好一盤色香味俱全的紅燒肉。”

——這個嘛，保密。我心裏竊喜。

一分耕耘一分收穫，好吃懶做的人一輩子也吃不到這麼好吃的東西，所以我十分快樂。

篇二：我的拿手好戲作文

在田裏，有許多好玩的事情。在鄉下的老家，門前就是一塊種水稻的田，所以我經常下去玩，也就練成了一樣拿手好戲：捉黃鱔。

因爲我喜歡吃黃鱔，可是村裏沒有賣，但爺爺對我講：“沒關係，咱們的田裏有啊！”出於想吃，我就脫了鞋，挽起褲腿，赤着腳跑進田裏。田裏的泥巴因爲有水，軟軟的，冰涼透徹，但水依然清澈，泥很深，非常適合黃鱔生存。而且正值夏季，黃鱔長得很肥，肉質細膩，老少皆宜。一想到晚上吃着紅燒黃鱔，心裏就美滋滋。因爲聽說黃鱔住得深，我就帶了個小鋤頭，手一揮，鋤頭插下去，再翻起來，黃鱔是有，不過被我“切”成了兩段。這一次，我控制好力度，再一鋤頭下去，結果什麼也沒有翻着，我換了塊地方，用同樣的力度挖，找到了好多，但我還沒來得及反應，它們就一溜，滑走了。我氣急敗壞，晚上吃紅燒黃鱔的幻想破滅了。就跨着大步，走出了天裏。

有了這次教訓，我又思考：假如我挖到了，它們跑得太快了。我又想起百科書上的一句話：黃鱔的視力非常差，一般都是用感知來探路。那慢慢地挖就行了呀！可是當再一次嘗試時，鱔魚雖沒跑，但抓不起來，太滑了。我把經歷告訴爺爺，他大笑道：“哈哈哈，你太心急，抓慢一點試試”，經過爺爺的指點，和多次的實踐，終於成了我的拿手好戲。晚上想吃黃鱔，我就跑到田中，我埋着頭，找到一塊深色泥地，因爲這說明有東西經常活動，便用手翻開泥，慢慢摸索着，看到尾巴了，但我繼續挖，並沒有直接抽出來，看見全身，又用手慢慢，輕柔的把它捧起來。因爲如果太急，就會失去機會，手一用力，它就滑走了。就憑藉這些經驗，我捉了半桶。就等待晚上的飯菜了。

自己抓的黃鱔味道真好，我從自己的拿手好戲中深刻體會到：抓黃鱔不能心急，就像讀書一樣，心要靜，要做好一件事，必須專注。

篇三：我的拿手好戲作文

李宇濤

每個人都有自己的拿手好戲，比如跳繩，唱歌，畫畫，而我的拿手好戲是打掃房間。

之前因爲我不會打掃房間，導致房間裏亂七八糟，老遭的媽媽的批評，而我自己也不願意在水深火熱中學習，於是我便向媽媽請教了，讓房間保持乾淨的方法，剛開始我因爲不熟練打掃房間，經常做了一大堆事情，但房間依舊亂七八糟，於是我便一開始，需要一天打掃好幾次衛生，雖然我剛開始有些不耐煩，但看到，房間被收拾的整整齊齊，便又充滿了幹勁。

有一次弟弟要來我們家借書，我決定好好收拾一下房間。我首先把書櫃上的東西歸類擺好，再把一套套的書排好順序，依次擺放在書櫃上。再貼一張小紙條在書旁邊，寫好什麼類的書，就可以再找書時快速的找到。再把常用的玩具文具放在桌子上，就收好了，不一會兒，弟弟來了，一進門就直奔我的房間，輕而易舉就找到了他想借的書，對我說“哥，你這臥室也太乾淨了吧！這書櫃這麼整齊也太容易找書了吧？”“當然，畢竟我練了半個月。”“你教我吧哥。”“好啊，先分類收拾好書櫃，再讓桌面保持乾淨就行了。”“謝謝你，哥。”弟弟拿上書，蹦蹦跳跳的走了。

一個星期後我去弟弟家玩，發現他比我收拾的更好，我問他“你是按我的方法來整理的嗎？”“是呀，怎麼了？”我扶着頭，心裏嘀咕道“嗨爲什麼同樣的方法？我收拾了，不如弟弟整齊不行，我得好好看看弟弟到底是怎麼收拾的？”不一會兒，我見弟弟，因爲桌子上的東西亂了一點，弟弟便去收拾了。

打掃房間一件說小不小的事，一件說大不大的事。但小要做好，也需要堅持不懈的努力，別小瞧了任何一件小事，將每件小事做好，做大事也會變得輕鬆。

篇四：我的拿手好戲作文

莫佳欣

我有一個特殊的愛好——做美食。我做過很多美食，如：糯米餈、炸雞、可樂雞翅、蛋炒飯、胡蘿蔔炒牛肉……其中，我最拿手的就是蛋炒飯。

一個週末爸爸媽媽早上都去加班了，家裏面只剩下我和妹妹。那天天氣晴朗，豔陽高照，一縷耀眼的陽光從窗戶射進屋裏來，我想吃完早餐後帶妹妹出去玩。媽媽留了包子和饅頭給我們當早餐吃，可是妹妹不想吃，一個勁兒地嘟囔着：“姐姐，我不吃包子！”我聽見了心裏着急起來，怎麼辦？不吃早餐怎麼行呢。

於是我走進廚房，看到電飯鍋裏面還有米飯，於是我就想做蛋炒飯作爲今天我和妹妹的早餐，我問“妹妹，吃蛋炒飯嗎？”妹妹用期待的目光看着我，並高興地拍手跳起來大聲喊到“我想吃！可……別把飯炒糊了。”

這讓我想到有一次，天氣不是很好，天上的白雲把天空都覆蓋完了，沒有陽光還有一股股寒風吹進廚房裏，讓我感到有些困惑。我在炒蛋炒飯的時候，妹妹看到一些米飯被炒焦了。有一點小嫌棄，喊到：“哎喲！姐姐這個蛋炒飯被你炒焦了！不好吃了！也不好看了，我不想吃了。”我把焦的飯嚐了一點。呀！真苦！好像吃了藥一樣，又黑又苦太難吃了！於是，我倒掉焦的飯，重新炒，可這一次菜鍋裏有油又有些水漬，鍋一熱。那有水的油就濺了起來，像活蹦亂跳的小魚兒，突然跳到我的手背上狠狠的在我的手背上咬了一口。我感到疼痛大叫起來，妹妹聞聲而來，看到這樣的情形她哈哈大笑起來，我只好伸長手，身體離得遠遠的，慌張的炒着飯。沒想到妹妹都記得呢。

於是我說：“妹妹，你放心，姐姐練了很多次蛋炒飯了，經驗豐富着呢，你等着吧。”我從容鎮定的先拿出兩個雞蛋，再把雞蛋往碗邊上輕輕一磕，用手一掰，只見圓圓的蛋黃瞬間躺在了潔白的碗裏，多可愛呀！那蛋黃就像兩個圓圓的太陽，又像一雙亮晶晶的眼睛在看着我，好像在爲我加油鼓勁。然後，我往碗裏撒了一點鹽，用筷子把蛋液攪拌均勻。接着，我拿出一根火腿腸，幾朵鮮香菇，胡蘿蔔切成丁狀，分別分裝在碗裏，又洗了一抓青綠色的豌豆放在碗裏備用。

準備工作完成，開啓蛋炒飯模式。我小心翼翼地打開煤氣竈，給鍋預熱，等鍋熱到一定程度時，往鍋中倒入一些油。當油開始冒煙時，我把蛋液倒入鍋中，蛋液在油鍋中頓時炸開了花，過了一會兒，我拿鍋鏟把雞蛋翻了一面煎，直到雞蛋液的兩面部煎黃了，我把冷飯和準備好的四種配料一起放下去和蛋液一起翻炒，再加入一些生抽，少許蠔油，再次翻炒均勻，再次蓋上鍋蓋悶一悶，打開鍋蓋，飯已經飄出了陣陣香味，而鍋與鍋鏟之間發生的聲音也漸漸的成爲了一首美妙的音樂交響曲。

不一會兒，我的蛋炒飯出爐了，我盛在大碗裏，放在桌子上，看上去就像是一幅優美的海景圖，真是誘人！米飯就像一片蛋黃色的沙灘，火腿腸和胡蘿蔔紅紅的像海底紅色的珊瑚，烏黑的香菇丁像黑色的海魚，豌豆就像海邊掉落的椰子。妹妹看見開心喊起來：“姐姐炒得真好看呀！姐姐快點盛一碗炒飯給我吧！”她拿着一碗蛋炒飯大大口大口地吃起來，還邊吃邊說：“姐姐，你炒的蛋炒飯可真好吃呀！”我聽了妹妹對我的誇獎，也感到自己的手藝很不錯，讓我十分自豪有了自信。

如今，我最拿手的就是做蛋炒飯，那是我經過多次失敗後練成的。它讓我明白了要做好任何事情都需要反覆操練和不怕失敗，讓我懂得了媽媽的辛苦。我以後做事要踏實，還要照顧好妹妹。

篇五：我的拿手好戲作文

每個人都有自己的拿手好戲，如唱歌、跳舞、畫畫、打籃球等……我也不例外，我的拿手好戲就是彈古箏了。

在我二年級的時候，有一曲家家通曉、戶戶熟悉的古箏曲《高山流水》。我每次聽到這首曲子時，都聽不明白，說不出曲中要表達什麼意思。只是覺得每個音都很清脆動聽，而整首曲子又不只是幾個音，一個音裏頭彷彿還有很多音。

直至有一天，媽媽帶我去了一位老師家。那位老師的家裏擺滿了古箏。老師問我：“小朋友，你喜歡古箏嗎？”“當然！”我不假思索地回答道。“那麼你願意學古箏嗎……學古箏的話，你可能會失去很多玩的時間，而且你的手可能剛開始會很疼的。”老師輕輕地問，我還是堅定不疑的點點頭。老師又跟媽媽交談了幾句，媽媽也點了點頭。於是我們帶着一架古箏回了家。

回到家我迫不及待的坐在古箏前，戴上“假指甲”。興致勃勃地擺弄起來。勾、託、抹、劈、打，我不厭其煩，一絲不苟的扎樁練着。

可是時間一久，我的手火辣辣的疼，我開始想要放棄。媽媽看出了我的心思，就不停地鼓勵我。我就想：好吧，我就再練一會吧。

沒想到，轉眼間就過了四年，一切如同做夢一般。現在，我彈古箏，不再是爲了交差了，而是在用音樂的方式和一位密友親密交談、來往。現在我已經達到十級的水平了，不僅《高山流水》會彈了，還會彈《將軍令》《草原英雄小姐妹》等等。

在上次元旦晚會上，我爲同學們演奏了一曲《雪山春曉》。彈完後，同學們由衷地爲我鼓起掌來，掌聲經久不息。不由得，我的眼睛溼潤了。我知道這是快樂的淚水；激動的淚水；成功的淚水。

窗外的風和楊樹都停下來了，好像也在聆聽從指尖流出的故事……

篇六：我的拿手好戲作文

我的拿手好戲筆算

謝錦軒

我的拿手好戲嘛……一般人都不知道，最多也比不上我那麼快，特別是在數學課。

在三年級的第二個學期裏，媽媽嫌我筆算速度太慢，給我報了筆算。一節課，似乎要做成千上萬道筆算。回到家，要寫5張筆算紙，還加上媽媽買給我的筆算試卷。一天下來，一支筆就沒油了，忙得我手上凹凸不平，在媽媽的催促和老師的教導聲中，我的筆算能力漸漸加強，成了班級裏的一枝獨秀。

四點鐘課堂上，數學老師無事可做，發下了張筆算練習紙，又在講臺上放了一顆巧克力，就像在釣魚，激發我們的潛能。我一看到筆算題就如同貓見到老鼠，抽出筆奮筆疾書，一道，二道…………我的手不停地左右搖擺，如同在飛快地跳舞，只能聽見那寫字的“吱吱吱””聲。

做到了最後一題，我眼睜睜地看着同學們一個個愁眉苦臉的，似乎被卡住了，看若同學們那憂愁的表情，我的信心更強了，沒人能比得上我了，拿獎的一定非我莫屬。筆在紙上摩擦着，一分鐘過去了，二分鐘過去了……我手中直冒若熱氣。

不一會兒，一張”新鮮”的試卷出爐了，同學們個個張開大嘴，表示驚訝極了，還有人對着我白眼。一秒，二秒……老師正刷刷地批改着試卷，許多同學停住了手中的筆，癡癡地望着我。終於老師在右上角打了個100+，20道題只用了4分鐘。我也因此得到了數學老師的獎勵——講臺上的那顆巧克力。

還有一次，在考試中，幾乎一面的筆算題，我覺得這簡直是小菜一碟，筆在紙上飛來飛去，我眉飛色舞，每寫上一道題就微微一笑。寫完之後，同學們還在不斷驗證着自己的對錯，好像一臺臺檢查機器。我自信地想，這次考試太簡單了，百分百能拿一百分！可是，第二天發試卷時，拿到試卷之後一看，全是筆算的錯。

筆算是我的拿手好戲，但即使如此，我如果不認真寫，也將落得慘敗的下場。

篇七：我的拿手好戲作文

你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——摺紙。

摺紙聽起來很簡單，就是把紙折成各式各樣有趣的物品，使普普通通的紙在自己的手裏變成喜愛的玩具，但是真正摺好卻並不簡單。

我從小就喜歡摺紙，課外活動時間到了，這不，別人都去打球了，而我拿出彩紙、剪刀膠水，開始自娛自樂地擺弄，我先拿出一張紅色的正方形紙，邊對邊三連折剪出花瓣，每個花瓣中間都折一下，把三個粘在一起，花瓣上再剪一下，同樣的方法，做三個大小不一的小花，重疊在一起。這樣一朵美麗的紅花就做好了。

接着拿出綠色的紙，剪出花莖、葉子，把剪好的兩片葉子粘在莖上，再把莖插在花朵上的小孔裏，這樣，一朵美麗的小紅花就做成了，路過的同學們見了，豎起大拇指說：“哇，太漂亮了，我也想學。”我得意地說：“好啊！”

有一次學校舉行摺紙比賽，我想：展示才華的機會來了。於是週末在家，我跟着視頻，認真學習霸王龍、恐龍、巨鱷龍等多種折法，把摺紙過程熟記於心，到了比賽那天，我胸有成竹的拿出一張a4紙，三下五除二，利落地完成了作品，在老師和同學們驚訝的目光中，我得了第一名。

我的拿手好戲——摺紙，讓我在人生道路上充滿了自信，它讓我懂得“世上無難事，只怕有心人”的道理。

篇八：我的拿手好戲作文

“丁零零”門鈴響了，開門，見媽媽手裏拎着兩三個塑料袋，是媽媽把包餃子的食材買回來了。我決定給大家展示一下拿手好戲——包餃子。

想起我的第一次包餃子，那可是“一包一個破”啊，浪費了一堆餃皮。

媽媽很快把餃餡拌好了，這時爸爸也回來了，他也想包，可他不會，我決定教他。

洗好手，坐到桌邊，我先示範給爸爸看。左手拿起一張餃子皮鋪平在手掌心，右手拿起筷子夾起適量肉餡放入餃皮中心，接着食指沾水均勻塗在空白餃皮處，對摺餃皮，從兩邊往中間捏，一個漂亮的餃子從我的巧手中誕生了。

爸爸連忙鼓掌說：“真不愧是我兒子，動手能力就是那麼好。”聽完我十分得意。爸爸也學起我的樣子，拿皮、放餡、沾水，順利完成，正準備捏皮，皮破了，肉餡冒了出來，爸爸急忙問道：“兒子，這該怎麼辦？我怎剛包一個就破了呀！”我安慰道：“別沮喪，爸爸，我再示範一個給你看。”沒想到我的第二個餃子因餡放得太多也破了，臉上火辣辣的。爸爸摸摸我的頭說：“馬有失蹄的時候，你第一個不是包得很好嘛，咱們再包一個……”

這件事讓我懂了一個人只要敢於、肯於去認真做某件事，成功就會靠近。

篇九：我的拿手好戲作文

我的同學各個多才多藝，都有自己的拿手好戲，有的同學會畫畫，作品惟妙惟肖；有的同學擅長唱歌，歌聲像百靈鳥的叫聲一樣宛轉悠揚；有的同學甚至做得一手好菜……我當然也有我的拿手好戲！

我的拿手好戲是彈尤克里裏。你們可能要問了，尤克里裏是什麼？長什麼樣子？彆着急，我來告訴你們。它是一種樂器，像一個葫蘆，上面還有一段“枝”，遠遠望去，就是一個帶枝藤的小葫蘆呢！它這種樂器有一點兒像吉他，只是比吉他小一點，少兩根弦，只有四根弦，所以又叫四絃琴。而我親切地叫它“小吉他”。你們想了解的應該都瞭解了。現在再來講講我怎麼把彈尤克里裏練成我的拿手好戲的吧！

我不說，可能有些同學已經知道了整個過程了。如果你們知道了，暫時藏在心裏，聽我慢慢告訴你們真相，看看你們猜得對不對。我能把彈尤克里裏說成是自己的拿手好戲，絕對不是沒有道理的。這是我多練、多學習的結果。我每週上一節課，學一首曲子。每天放學回家，我都會迫不及待地拿起我的“小吉他”瘋狂練習這首曲子，同時也鞏固前面學習的。你們可以看出我是多麼熱愛彈尤克里裏吧？

有一次，我回家在爸爸媽媽面前彈奏上週學的《布穀》，整首曲子彈下來，每個音都很準確，彈得唯美動聽，媽媽嘖嘖稱讚，爸爸說，他還以爲真有布穀鳥在身邊飛來飛去呢！我萬分得意，心想：“下首曲子我也一定能彈得一樣好。”可不想這下一首是這周剛學的《天空之城》，音太高了，我試了好幾次，完全彈不出原曲的感覺。我不禁垂頭喪氣，想要把尤克里裏收起來。這時爸爸輕聲對我說：“做任何事情都不要輕易放棄，也不要急躁，任何成功都要經歷一些艱難的過程。這首曲子多練練就好了。”聽了爸爸的話，我又拿起尤克里裏，一句一句地磨，每天練習。終於，到現在，我已經能夠把這首曲子彈得如行雲流水般美妙了，那聲響猶如大自然的天籟之聲。

同學們，我講述的原因和你們想的一樣嗎？我練得這般拿手好戲就是因爲我熱愛，我堅持。在這個過程中我明白了，熱愛就是最好的老師，也深刻體會到，做任何事情都要堅持，不急躁，不放棄，熟能生巧。

篇十：我的拿手好戲作文

跳舞，唱歌，畫畫，做航模，玩魔方……十八般武藝，每一樣都是好戲，而我最拿手的好戲就是做米飯炒菜。

記得那是一個週末，爸爸媽媽帶妹妹出去了。我做完了作業，就把電視機打開，準備邊看電視邊等爸爸媽媽回來。“咕咕咕……”原來是我的肚子在叫。這時電話響了，媽媽告訴我，她和爸爸在外面有點事，不能那麼早回來，可能到下午五點左右才能回來，讓我自己做飯吃。掛了電話，肚子又叫了。好吧，自己動手，豐衣足食，該我的拿手好戲出場了。我就做自己喜歡吃的米飯和西紅柿炒雞蛋。我關掉電視，走進竈房。我舀了兩大勺大米到電飯鍋裏，用自來水仔細沖洗了兩遍，然後加入純淨，媽媽以前告訴過我，水不能多也不能少，要不然做出來的米飯要麼太軟，要麼太硬。所以，我模仿着媽媽的方法把食指放到米上面，水剛好浸到第一個骨節處就好。之後，我滿意的蓋上蓋子，插上電源，打開開關。然後準備炒菜，我從冰箱裏取出一個大西紅柿和三個雞蛋。我把西紅柿洗乾淨，切成塊，放到盤子裏。然後將三個雞蛋打進碗裏，用筷子把雞蛋攪勻，放好調料。第三步，往鍋裏倒油，開火，我看到油開始有了輕微的煙升起了，趕緊把攪勻的雞蛋倒進油鍋裏，用炒勺不斷的翻攪，直到雞蛋呈金黃色並且成塊狀，關火，將炒好的雞蛋盛到盤子裏。繼續往鍋裏倒油，這次油比炒雞蛋時少一點，等油熱後，倒入西紅柿，用炒勺繼續翻攪，等西紅柿看起來快要熟的時候，放入一小勺鹽，五香粉一些，繼續翻攪幾下，將炒好的雞蛋倒入鍋中，繼續翻攪，使西紅柿和雞蛋混合在一起。約一分鐘左右西紅柿炒雞蛋就做好了。我把炒好的菜盛進盤子裏，這時米飯也熟了。吃着自己做的飯菜，心裏樂滋滋的。

做飯炒菜是一件有趣的事，它不僅鍛鍊了我的動手能力，也使我不再粗心，做飯菜也不是容易的事。我要繼續提高我的做飯手藝，讓它成爲我最拿手的“好戲”。

篇十一：我的拿手好戲作文

許語芯

十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是吹口哨。

我第一次與口哨接觸是在一年級的寒假。那天外公心情甚好，吹起了口哨，聲音動聽，他看看我，決定教我吹口哨。

不知不覺，我已經升入四年級了。這節是音樂課，老師讓我們欣賞音樂。唉，要是有一首關於口哨的歌曲該多好啊！想着，想着，一曲結束了。老師說：“同學們，我們來欣賞一首關於口哨的曲子。”聽到這話，我又驚又喜，老師會“讀心術”呀，怎麼我想什麼就來什麼呢？聽着美妙的音樂，我也情

不自禁地跟着吹起了口哨。曲子音調忽強忽弱，我也學着忽強忽弱，竟吹完了這整首歌。老師可能也覺得這首歌很好聽，又重播了一遍。我開始吹起了

口哨，旁邊會吹口哨的同學也被我感染了，也吹了起來。

語文課到了，我還沉浸在音樂之中。語文課上，我鬼使神差地又吹起了口哨，正吹在興頭上，語文老師察覺了，吼道：“誰在吹口哨啊，這麼吵？”旁邊同學指指我，我恨不得挖個地縫鑽進去，臉刷得紅了，尷尬極了。

這就是我的拿手好戲——吹口哨。

篇十二：我的拿手好戲作文

鄭輝

我的拿手好戲是彈吉他。彈吉他爲我帶來過許多榮譽和驕傲，但是，這個拿手好戲可不是天生的，而是苦練得來的。

小時候我經常坐在電視機前，看到明星胸前揹着一個東西在唱歌，手還一直在那個東西上動來動去。我問媽媽，明星手裏拿的是什麼？媽媽說那個東西叫吉他，是一種樂器，能夠談出十分動聽的聲音。

“媽媽，那你給我買一把吉他吧，我也想站在這麼多人面前表演！”我興奮地說道。

“你可不能半途而廢啊，不然以後你想學什麼，媽媽都不帶你學了。”

“我一定不會的！”我回答道。

就這樣，媽媽給我買了一把吉他，還給我報了一個學習吉他的課外課。第一節課老師就教我們認識吉他，告訴我們哪個是一弦那個是六絃哪個是品珠等等。第二節課教我們如何彈一到七的音，並教我們彈小星星這首曲子。

就這樣，上了七八節課，我問老師：“老師，我看電視機前的明星都會拿着吉它手掃來掃去的，我們什麼時候選那個呀？”老師回答道：“那就掃弦要到中級班才學。”

我不禁打起了退堂鼓，心想每天訓練這麼辛苦，過兩個月我就絕對學不下去了，到中級班還有半年呢，我又轉念一想：如果放棄了，那我以後就再也不能學東西了，最重要的是我這兩個月的辛苦就白費了，我一定要學下去。

從此以後，我每天苦練基本功，固定每天彈兩個小時的吉他，幾乎每天都會把手上的皮給磨破。我的基本功漸漸變得很紮實，什麼都比別人快很多了。

掃弦以後老師變得特別重視我，帶我參加琴行一年一度的演出，還讓我當主唱。我感到十分自豪，學吉他給我帶來了榮譽，更重要的是他告訴我我一個人生道理，只有努力纔有可能獲得成功。

篇十三：我的拿手好戲作文

我身邊的同學，個個身懷絕技，不說琴棋書畫樣樣精通，什麼跆拳道，下圍棋，總有個像模像樣的本領。而我呢，除了每天背背古詩，讀了讀單詞，就別無長處了。

其實我也想有個能拿出手的絕活。

說來也是運氣好，我在上四年級的時候，學校剛好來了一位足球教練。我一看，這來之不易的機會可不容錯過，趕緊就跑去報了名。從那天起，足球與我爲伴的美好旅程便愉快地開啓了。

剛開始訓練的第一個星期，我放學後和幾個同學練球，我們每人輪流帶球射門，輪到我了。我滿是謹慎，容不得半點差錯和馬虎。帶着帶着，正當右腿想使出全力把球射出，但是我的腳步突然一亂，不但踢了個空球還摔了一跤，那可真叫一個“慘”字啊。

“不，這只是個失誤！”我自我安慰地想着。

我準備整裝待發，再踢一回。這次啊，我滿懷信心，帶着球自信的小跑一會兒，一陣狂風大掃射，技術上沒什麼錯誤，但美中不足的卻是球很不聽話，偏要向兩邊的門杆上面撞。這可不得了了，原來充滿雀躍的心，又被一個突如其來的反彈球，一掃而空，讓歡喜變成了失望，讓自信變成了灰心。

“不，我要再試一次！”我一邊認真的帶着球，一邊想着：“這次一定要成功。”驚人的一幕發生了，我竟然進球了，我三次嘗試兩次失敗，終於取得了成功，我高興得一蹦三尺高。

隨着訓練的積累，我的球技也與日俱增。一天，教練通知我們要做好準備，即將參加縣的足球比賽。聽到這消息，我們已經迫不及待地想要立刻上場了。

一眨眼，就到了比賽當天，我們個個摩拳擦掌，想好好發揮一場。

該我們上場表演了！我們就像剛從籠子裏放出來的小鳥，個個興高采烈，第一回合我們配合得很默契，到了關鍵時刻只見我方隊員一個魚躍龍門，直接把球踢到對方的球門中，我們得到了首分。第2回合我們照上回合的踢法，把對方弄了個措手不及，直到球進對方大門他們都沒回過神來。

“2：0，藍方獲勝！”裁判宣佈。霎時，現場充滿了掌聲和歡呼聲。

比賽過後，一位同學向我請教足球的技巧，我心情愉快，這是我第一次當“足球老師”。

篇十四：我的拿手好戲作文

伍奕辰

有的人拿手好戲是跳舞，有的人是唱歌，有的人是下象棋，有的人是……但是以上的這些我都不會，因爲我認爲做一個學生應該好好學習，所以我練出了一招“寫作業神功”。

這招是在我三年級學會的，因爲當時我媽媽望子成龍心切，每天晚上幾乎都要去上課，所以我寫作業的時候都寫的特別快，這樣才能把作業寫完。那怎麼在較短的時間裏面寫完作業呢？我只好在學校和家裏多寫一點作業，上完課再回家把剩下的作業寫完，在如此大的壓力下，我逐漸練成了一招“寫作業神功”，其速度是你想不到的，當然正確率也挺高的啦。

比如說上個星期天，因爲星期六和星期五都被課排滿了，一點時間都不給我寫作業。哎！我媽媽也還是沒有改掉她望子成龍的心情。學校的作業多得很，這時候就只好運用我的“寫作業神功”，我飛快的拿起筆，打開作業，龍飛鳳舞地寫了起來，筆像關雲長一樣在“沙場”上與敵人們“打”了起來，慢慢的，一道道題目被我攻破。我不能停下來，因爲作業還有很多，接下來，我的筆一路所向披靡，不一會兒就完成了大部分作業——只用了20分鐘的時間。然後我落筆成章，攻破了作業大本營，完成了作業，總共才用了一小時五十分！

你們說，我的拿手好戲厲不厲害。

篇十五：我的拿手好戲作文

房雨歆

我從小就喜歡“爬”。小時候愛攀爬嬰兒牀和爸爸媽媽的腿，長大些我又愛上了爬樹。我整整經歷了九九八十一難：爬樹時發現毛毛蟲，險些摔下去；踩在了一個不穩的樹枝上，被迫蕩起鞦韆；爬到一半上也上不去，下也下不來……但我總算修成了正果，好朋友們都叫我“爬樹小能手”。

有一次，我和幾個朋友去公園放風箏。當天風大得很，我們高興地放起了風箏。眼見風箏越飛越高，我們玩得也更加起勁。一小時後，風颳得更大了。我們怕吹壞了風箏，連忙把它搖下來，誰知眼看快降下來時，偏偏被一陣大風吹到了樹上。我們大吃一驚，使勁拽風箏繩子，但怎麼也拽不下它來。

大家僵持了一會兒，然後一齊望向了我。嬌嬌先說道：“你不是爬樹爬得厲害嘛，你看看能不能拿下它來。”果果見自己的風箏掛在樹上，心急如焚，都急哭了。當她聽到嬌嬌的這句話時，彷彿看到了救星，向我央求道：“求你了，你試試吧。”我望了望風箏所在的地方，那兒足足有四米高！這能爬上去嗎？我又看向大家，只見他們用期盼的眼神看着我，尤其是果果。

我一咬牙，走上前去，抓緊樹枝爬了上去。還好這棵樹能落腳的地方很多，很容易爬。以我的豐富經驗，稍加思索便知應該怎樣攀爬，所以爬得挺順利。正當快夠到風箏時，我突然一腳踩空了，一屁股坐在粗樹枝上。我不禁望下一看，天哪！好高呀！我不敢爬了，上也上不去，下也下不來。“加油！”不知是誰帶頭喊道，大家都爲我鼓起勁來。我想：“再努力一下，馬上就能成功了！”隨後鼓起勇氣，辨別樹枝方位，慢慢站起，雙足一蹬，抓住了風箏，又緊緊抱住樹幹，然後慢慢溜了下來。大家見我安然無恙地下來，還拿到了風箏，十分佩服我。果果也破涕爲笑，向我不住地道謝。

從此，我們之間的友誼更加深厚。我“爬樹小能手”的稱號也越來越響亮了。