我的拿手好戲作文600字（通用4篇）

篇一：我的拿手好戲

604 陳昊楠

所有人都有各自的愛好，有人喜歡運動，在速度和汗水中體驗激情。有人喜歡音樂、用音樂陶冶情操。有人喜歡閱讀，如飢似渴地吞食着精神的糧食。而我的拿手好戲是一種民間樂器——潮州大鑼鼓。

潮州大鑼鼓是一種用牛皮做鼓皮，鼓面大，鼓腳小，上面有龍鳳呈祥圖案的鼓在潮汕這一帶流傳較廣，很多潮汕人都在過年，喜事等節日中用大鑼鼓來表達自己的喜悅心情。

大鑼鼓一打起來，十分氣派，我第一次看見是在過年的時候，一見它，我就喜歡上了，於是我扯着媽媽的手說：“媽媽，我要學那個鼓！”那時起，我便和大鑼鼓結下了不解之緣。

大鑼鼓，打起來原本不是那麼難，可重在內涵、表情、精氣神、鼓典。這三點便是打大鑼鼓時的重中之重，也是最難的一點。我曾看過我老師的表演，看他種氣勢，那鼓典，讓我立志也要像他那樣，成爲一名鑼鼓高手。在打大鑼鼓時，我曾被無數人嘲笑過“你那不好”“這打得不好”可我都沒放在心上。我刻苦學習，提取演奏水平。

有一次，老師說過我笑容不好，我就把自己關在房間裏不停的練習着“笑”，不斷練習把精神提起來。在這過程中，我有無數次想過要放棄，也曾無數次想過要堅強。雖然在表演中我贏得了很多的掌聲，很多的表揚。可是對於我來說我還並不滿意，我更需要努力。因爲，我和老師的差距還有十座山那麼高，無數條街那麼長，我會繼續堅持下去！

我愛大鑼鼓，它成爲了我靈魂的伴侶，成爲我生活中重要的一部份，我要努力成爲老師那樣的人，讓人們感受到鑼鼓的魅力！

篇二：我的拿手好戲

604陳創熙

每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌，有的人的拿手好戲是包餃子，有的人的拿手好戲是轉魔方，而我的拿手好戲就不一樣了，我的拿手好戲是，騎單車。

小時候，看到一些哥哥騎單車，很酷，於是我決定我也要學騎單車。每次作業寫好，我就到樓下練習騎單車，最後在我的不懈努力和爸爸媽媽的都督下，我終於學會了騎單車。

一個陽光明媚的下午，我邀請了我的朋友小明和小紅，決定挑戰他們，我讓他們到樓下公園比賽，小明和小紅的技術也是很熟練的，車齡也比我多很多。開始比賽了，小明和小紅先發制人，衝在了我前面，我緊追其後，當我要超越他們的時候，他們利用後視鏡得知了我的位置，擋在我前面，不讓我超越他們。我氣憤不已，只能拿出我的招式：神龍擺尾，我把方向盤往右，小紅被我騙了，和我一起向右轉，於是我立刻按下剎車，接着左轉，然後立刻加速，小紅還沒反應過來，就被我超越了。但是還有小明，我與小明在同一條平行線，前面是一個轉彎處，小明一個單手騎單車，平平穩穩的轉彎，我剛纔因爲爲了超過小紅，沒控制好車速，出現了失誤，無法轉彎，只好立刻急剎，小明已經超越了我一大截，當小明以爲勝券在握時，前面一截全是直道，直到我是最擅長的。我用出了我的終極底牌：金雞獨立。我站起來，大聲喊道：“呀。”我用盡全身力氣加速，像一隻火箭一樣快速的飛了出去，小明還沒反應過來，我就衝在了他的前面，奪得了冠軍，從此以後夥伴都對我敬佩不已 。

這就是我的拿手好戲：騎單車。

篇三：我的拿手好戲

604班黃奕銘

每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。上週，我在媽媽那裏偷學了一門廚藝——烤雞翅！我一絲不苟地按照媽媽的方法試做了一次，竟奇蹟般地成功了！媽媽高興地說：“你做的味道快要趕上我了！”爸爸也稱讚道：“比外面的好吃多了！”我聽了喜滋滋的，不由得驕傲起來。

到了週末，我請了一大幫同學，讓他們也來嚐嚐我的手藝。同學們都在客廳玩着，而我卻在廚房忙碌着。我先把烤箱預熱10分鐘，再把昨晚用佐料醃製好了的雞翅從冰箱裏取出來，一個個碼放在烤盤的錫紙上，每個雞翅還刷上一層蜂蜜，撒上一點兒白芝麻，完了再送進烤箱，定時15分鐘。到點了，我把雞翅取出來，再把每個雞翅都翻面刷上一層蜂蜜和白芝麻，又送進烤箱烤15分鐘。此時，香味已瀰漫了整個廚房及客廳！時間到了，誘人的雞翅終於新鮮出爐了。同學們邊吃邊說：“太好吃了！”我很開心，也忍不住夾了一塊品嚐，味道的確不錯！

這盤雞翅很快就吃完了，我又開始做下一批。這次，我想把雞翅做得再好吃一點，卻不小心犯了一個錯誤——醬油放多了，我還放多了一點胡椒粉和辣椒粉。我原以爲這次會做得更好吃，沒想到，結果與我意料的恰恰相反——同學們剛嚐了一口，就被嗆辣得咳嗽不停！我不禁嚐了一口，呀，真是又嗆又辣！我尷尬極了，拿手戲泡湯了！

經歷過這次教訓，使我明白了這樣一個道理：每個人都有自己的拿手好戲，但即便是拿手好戲，若不小心也有出差錯的時候，切不可驕傲自滿、自以爲是。我還要虛心學習，不斷提升自己的生活能力！

篇四：我的拿手好戲

606班 文沐恩

每個人都有一樣自己的拿手好戲，有游泳，有打羽毛球，還有畫畫……而我的拿手好戲卻是“一平一仄譜寫成詩”的書法。

我已經學習書法六年了，自然而然，書法成爲了我的拿手好戲。

爲什麼說書法是我的拿手好戲呢？第一，我的臨摹能力可是超過常人的。有一次老師新寫了一副篆書“世繼禮詩”的橫批大字。我心裏癢抓抓的，偷偷拿了紙筆，在旁邊認真地臨摹着。之後，老師看見了我這幅“栩栩如生、惟妙惟肖”的傑作，不禁誇讚我。怎麼樣，厲害嗎？

其次，就是我的書寫能力。古人云：“字須筆筆送到，到筆鋒收處，筆仍提直，方能送到。”是啊，書法講究的是字體美，一筆一畫都要到位。握筆，姿勢都關係到這個字的外觀。我在老師的教誨下，獲得了許多獎項。書法，就是要從內到外，一個細節都不能放過。怎麼樣，厲害嗎？

最後，是我最擅長的鑑賞能力了。有一次，我和父母出外旅遊，見酒店裏的一個房間圍滿了人，我好奇便鑽進人羣，走到最前面。原來，是一位叔叔在不斷地炫耀自己照的一幅“名”書法家的作品。這時，一位阿姨問：“這幅作品叫什麼啊？”叔叔有點兒急：“這個……這個嘛……叫《曹全碑》！”那位阿姨點點頭，不再說話。但我越想越不對，心想：《曹全碑》不是隸書嗎？可這明明是篆書啊！於是，我質問他：“叔叔，好奇怪哦。爲什麼這幅篆書的書法作品被你認爲是隸書的《曹全碑》呢？”那個叔叔羞了臉，承認這是網圖。怎麼樣，厲害嗎？

書法是我的拿手好戲，在戲內我盡情享受它帶來的樂趣。在戲外，我時刻銘記着老師的教誨。這就是書法的巧妙之處！