我的拿手好戲打羽毛球作文600字六年級（通用4篇）

篇一：我的拿手好戲打羽毛球作文600字六年級

洪璟祺

我們班的同學真是多才多藝，有的會跳舞，有的會唱歌，而我也有我自己的拿手好戲——打羽毛球。

今年暑假，我看了東京奧運會後，迷上了打羽毛球。運動員在賽場上飄逸的走位和嫺熟的技術讓我十分羨慕。於是，我拉上姐姐立即練起了羽毛球。但練習羽毛球過程並不順利，頻頻出現失誤，這讓我一度灰心沮喪，想放棄了。但姐姐不斷的鼓勵我，經過我幾周的“摸爬滾打”下來，終於學會了打羽毛球。我也十分想測試自己的實力，所以我向同學下了“戰書”。

終於等來了約戰的日子，我懷着無比激動的心情來到了比賽現場。拿着球拍站在賽場上，微風把我敞開的衣服吹得飄了起來。此時，我就像一個正在等待對手一決高下的江湖大俠。不一會，我的對手來了，周圍全是火藥味。對方那充滿殺氣的眼神，把我嚇了一大跳，他好像在說：這場比賽你輸定了！

隨着一顆羽毛球飛來，決戰正式打響！我急忙調轉身體，一個反手抽將球抽了過去；對方也不甘示弱，直接一個扣球，直撲了過來。因爲我的步伐不靈活，未能及時移動到位，丟球了。我很不甘心，繼續向他發起挑戰。可無論我怎麼用盡各種技巧，十幾個回合下來，就是無法趕超比分。但我不泄氣，繼續與他周旋。終，於憑藉着我的技巧讓他連續失誤了幾球。暫時領先了，我心中暗喜！此刻，我發現了他的弱點——反手不行。我不斷向他的反手發球、吊球，讓他打得很難受。此時，落後的他神情也變得十分凝重。

當進行到最後決勝一球時，我們倆早已滿頭大汗，但決勝球我們倆誰也不放鬆。我們的每一拍都決定勝負。我心中暗暗想：我絕不會輸給你。於是，我一球，他一球，我們倆打得有來有回，最終還是我堅持了之前思考的戰略——攻反手，贏得了最終勝利！

雖然這次比賽贏了，但我看到了自己的很多不足之處。我要繼續刻苦訓練，爭取再與他激戰一番。這就是我的拿手好戲——羽毛球！

篇二：我的拿手好戲打羽毛球作文600字六年級

李佳琪

每個人都有自己的拿手好戲，我最拿手的是打羽毛球。

說到羽毛球，我便想起了我的經歷：在暑假的一天，我去小區的小廣場玩，看到好多人都在打羽毛球，我也想打，心想：我要是也有一套羽毛球，那該多好啊。

我想着，飛奔回家告訴爸爸，讓爸爸也給我買一套羽毛球，爸爸答應了。

終於，羽毛球到了，我興高采烈的拿着羽毛球去找朋友玩。到了小廣場，只見朋友摩拳擦掌，躍躍欲試，我便右手舉高，用左手向前做出挑釁的動作，朋友生氣了，一下子給我來了個“扣殺”，我心想可不能馬虎了……

爸爸見我對羽毛球很感興趣，便給我報了一個羽毛球培訓班。我每天練習揮拍，胳膊十分痠痛，但我還在堅持練習。過了兩個星期，我又找那個朋友來打羽毛球，她頭擡地很高，傲慢地答應了，我想：這次一定不能輸給她。

去了小廣場我便開始做準備，等了許久，她終於來了，傲慢地說：“開始吧。”這次我發球，只見羽毛球在網上劃了一個優美的弧線，飛一般的衝向朋友，朋友一個“跳打”把羽毛球又一次打向空中，過了一會兒，我們便決出了勝負，我很得意，她瞪了我一看，便跑回了家。

雖然我打得很好了，但還要努力，所以我每天還要堅持練習羽毛球，做最好的自己。

羽毛球就像我的朋友，豐富了我的業餘生活，給我帶來了快樂；羽毛球又像我的老師，告訴我了一個道理：只有不斷努力，才能不斷進步。

篇三：我的拿手好戲打羽毛球作文600字六年級

肖哲兮

每個人都有自己的拿手好戲，打羽毛球是我的拿手好戲。

去年寒假我經常跟媽媽一起打羽毛球，爸爸見我喜歡打就提出要教我打羽毛球，我既開心又期待。

剛開始我信心滿滿，對羽毛球很感興趣。爸爸先教我發球動作，可是動作看起來簡單，做起來難，我一連發了十幾個球，一個都沒碰到。又練了十幾分鍾後，我也只能碰到一兩個球，我又氣又急，心裏抱怨着羽毛球拍和羽毛球不好用，很想把羽毛球踩扁，我狠狠的把羽毛球往地上砸。可是越着急就越打不到球，它就像一個頑皮的孩子，不聽指揮，不是早落地就是從羽毛球拍旁溜過去。

正在我着急的時候，爸爸過來糾正了我拿球的手的位置和揮拍的方向，果然糾正後好打多了，我能打出幾個球了。又練了一會兒，我好像找到感覺了，已經能將大部分球發出去了。

第二天，還是先練習發球，我又學會了轉體拿球的高度和接球點，然後是練習揮拍。接下來的幾天，我都在練習這些動作，最後我又練了如何將球發的高遠，我漸漸掌握了要領，球發的越來越準確，最後幾乎每個球都能很好地發出去了。我高興極了，期待學習下面的動作。

後來爸爸又教了我打高遠球、挑球等動作。可是，隨着動作難度不斷提高，我對羽毛球失去了原來的興趣，一次次接球讓我厭煩，我曾經不想再打了。但是我還是堅持練了下去，過了幾天我忽然很有進步，我高興極了，信心倍增，繼續練習，最後我學會了羽毛球。

爲了鞏固好這項技能，不管是炎炎的夏日，還是寒冷的冬天，我仍然堅持下樓打球。在我的不斷努力下，我的球技和水平也在一次次練習中不斷提高，漸漸羽毛球成爲了我的拿手好戲。

這就是我的拿手好戲，羽毛球這項運動不僅能鍛鍊身體，愉悅心情，還能讓我感受到快樂，我要一直把這個拿手好戲堅持下去。

篇四：我的拿手好戲打羽毛球作文600字六年級

周怡彤

室內羽毛球場地中，“啪啪”的擊球聲不絕於耳。墨綠塑膠鋪成的場地上落着一滴又一滴的汗水。我正在羽毛球場打羽毛球，對，打羽毛球就是我的拿手好戲。

我從五年級開始和老師學習打羽毛球，之前雖然和同學打過，但仍舊是個外行——連握拍兒都握不太對。一次一次枯燥的揮拍，反反覆覆地練習步伐。終於對羽毛球一竅不通的我現在可以一開口就說出一大串專業術語。以前，只能對着大哥哥大姐姐打球望而卻步，或是在旁邊觀戰，嘴裏不住地說：“打得真好呀！”但絲毫不知道他們是怎麼打出來的，現在卻可以轉身加入他們，用實力打出不錯的成績，揮灑的汗水，摔出的傷痕、用壞的膠拍、日日夜夜的努力證明了我的實力。我終於可以驕傲地說：“打羽毛球是我的拿手好戲！”

一次我和朋友打羽毛球，因爲人有些多，無法二打二或三打三。我們決定換一種比賽方式，分爲兩個小組，每一組通過一打一決出勝負，第一名與另一小組的第一名對打，決出真正的冠軍。

我被分到了一個平均實力較弱的小組，隨着一套動作——發球、高遠球、殺球，我迅速結束了比賽。第一個隊員被淘汰了，很快其他隊員也這樣被我打了下去。毫無疑問，我贏了。

不一會兒，另一小組也結束了比賽，在兩個冠軍之間展開了一場激烈的對戰。先是對方發球，我仍舊使用我們小組的打法——高遠發球。不多時，比分從0：0變成了0：4，我領先了。這時我突然發現我體力漸漸不支了，豆大的汗珠從我的臉上滑落，對手趁機得了幾分。比分從0：4到了6：4，也不知從哪裏來的力量，我彷彿又精力充沛給對方一個完美的扣殺，取得了勝利。

時間很快就過去了，看着我方分數越來越多，勝利的天平朝我傾斜。羽毛球似乎長出了羽毛，變成了一隻白鴿，我無心體會身體的疲憊，專心的欣賞“白鴿”的舞蹈。

不知過了多久，隨着裁判喊停，比賽結束。我方勝利。這就是我的拿手好戲—打羽毛球。