2022年幼兒園教師暑假集中培訓心得體會（通用8篇）作文

篇一：2022年幼兒園教師暑假集中培訓心得體會

20xx年7月1日，是中國共產黨建黨100週年之際，在這個特殊的日子裏，合肥區四所幼兒園教師相聚在一起，組建了我們這次別具一格的培訓活動。

這次的活動是在我們林語河畔幼兒園舉辦的，作爲東道主的我們，對這次活動的舉辦充滿了積極性。活動一開始，老師們都躍躍欲試，摩拳擦掌，準備了“吸收力”十足的心，想要在這個活動中吸收更多的東西。本次活動一共六場，印象比較深刻的第一場是徐晨老師的“如何有效開展課程彙報活動”，因爲主題課程是我們園所的特色課程，那怎麼樣彙報，讓家長了解我們的課程就至關重要了，怎麼樣可以說到家長的心坎裏面去呢？這是我一直很困擾的問題，本次培訓讓我豁然開朗，PPT的製作要簡單明瞭，圖片要大而細節，不要照讀PPT，用講故事的形式……

通過徐晨老師的講解讓我在後期的主題彙報中能夠更好的爲家長展示我們的課程。

印象深刻的第二節課是蔣晨晨老師的“拒絕被負面情緒綁架”，情緒管理是很有挑戰性的，是值得我們好好修煉的，讓我印象最深刻的一句話是，很多情緒的存在不是事件本身，而是存在於我們的自身。是的，一件事不同的人有不同的情緒，有的人積極，有的人消極，事件本身並無情緒，有情緒的只是我們自己而已。蔣老師還和我們分享了九大緩解情緒的方法，一是積極暫停，二是集中精力運動，三是傾訴，四是保證規律作息，五是記錄三件好事，六是學會樂觀，七是與人建立穩定的互動，八是表達感恩，九是正確的看待情緒，在今後的生活和工作中我也會努力的學習經營自己的情緒。

印象深刻的第三節課是吳慧老師的“家長常見問題的有效迴應策略”，吳老師的這些問題的提出讓我們產生了強烈的共鳴。孩子又抓人了怎麼回答？家長提意見或提要求時怎麼回答？當幼兒生病吃藥和照顧時怎麼回答？當家長打電話或親自爲生病孩子請假時怎麼回答……這些問題都是我們在幼兒園中常見的，吳老師都給我們一一進行了分析和講解，讓我明白的語言的魅力，原來同一件事可以又不用的回答藝術，可以緩解家長與我們的矛盾。吳老師舉的案例也是我們幼兒園生活中經常遇見的問題，每個案例怎麼去回答，讓我受益匪淺，感覺收穫頗多，在以後的工作中可以更加的得心應手，非常感謝吳慧老師的分享。

本次培訓學習，我們收穫多多，感謝講師老師們的辛苦付出，古話說的對，活到老學到老，我們需要的學習的東西還有很多，期待下次的學習。

篇二：2022年幼兒園教師暑假集中培訓心得體會

忙碌的春季學期就緊張的過去了。在忙碌完班級的各項收尾工作後，我們迎來了集團給我們老師帶來的園本培訓內容。對比於平時工作的忙碌，培訓是一個讓我可以靜下心來得到反思和總結歸納的一個時光。在聽各位老師分享的案例和現身說法時。我會對工作又有了一個高度的認識，會讓我重新規劃在新學期怎麼更好的和家長溝通，更好的照顧孩子，教育孩子。在聽了6位講師的分享後。我整體有了些感悟。

在平時接班或帶班的過程中，或多或少都會有些不想和不知該怎麼處理的問題，而聽了吳園長《家長常見問題的有效迴應策略》中，最讓我受用的就是我們的工作都是以幼兒爲中心的。我們和家長不是對立面。在遇到不明白家長的問題時，“不理解”的迴應語言來給家長迴應，或許可以讓家長更清楚地說出他的需求。之後便可以用情感策略主動告知家長孩子的情況。在和家長溝通時我們一定要用合適的表情來接待家長—微笑。

有了之前老師和家長的有效迴應策略後，進入班級的孩子中肯定有這種，那樣的問題存在。那張園長的《師幼互動十大策略》就可以很好地助力師幼高效的溝通。在其中我覺得作爲老師，在溝通的基礎上，要在孩子表現突出的時候，進行認可和鼓勵。同時教師需要平等的對待與尊重不同的家庭。文化背景，不同性格的兒童。面對這些兒童。我們的溝通如果使用得當，會在孩子的心裏生長出滿滿的正能量。

會更好的促進家長對老師的信任。

作爲孩子的媽媽，自己家的孩子在平時生活中也是個“磨蹭精”作爲老師，我們班磨蹭的孩子也着實讓我頭疼。我個人理解孩子的磨蹭並代表孩子的性格。只是我們沒有找到她磨蹭的原因。通過吳玲園長的這次分享的《孩子磨蹭行爲的心理原因分析及應對策略》真的解決了我的一些問題。

1、首先不逃避，分析原因，是哪種體質導致的，要考慮到孩子的發育階段；

2、重視孩子的學習類型的差異；

3、瞭解幼兒心理和行爲的無意識性；

4、幫助孩子養成良好的習慣（養成習慣是有效的避免親子爭吵的最好方式）

5、幫助幼兒增強時間管理，同時給與孩子真正原則的權利。

徐老師的《如何有效開展課程彙報》給了我一個答案。從小班開始接觸主題課程。我其實很迷茫。之前我也有朋友和同學說過主題課程，不過那也不過是像觀察記錄一樣的東西。到來這裏的我卻很迷茫了，無從下手，不知所措，頂着頭皮上完算是我完成了課程任務的決心。有了小班自己瞎摸索作爲經驗基礎，我從中班開始重新挑戰，在中班，我好像慢慢找到了適合我用的教學方法了，主題課程讓孩子們語言表達能力、情感得到了很大的提升。同時有些課程也是在增加孩子們課外知識。《垃圾分類》《各種各樣的標誌》等這些課程的學習，孩子們可以在和家人逛街散步的時候發現，告訴父母聽後，家長驚喜的語言和炫耀自己孩子的時刻又會出現在他們的朋友圈裏。作爲中班的老師，在本學期進行了2次課程彙報，可是對於PPT和後期的展演，我都會苦惱。想讓家長全部支持和認可我們的課程，又想怎麼才能又輕鬆又不勞命傷財，卻又很出彩的完成這次彙報。聽完後，真的又有了一個新的理解了。受用受用。

說了這麼多的關於工作的事情，面對生活和工作的雙壓力下蔣老師的《拒絕被負面情緒綁架，做到9點就可以了》也讓我找到了有些放縱不願意和不想解決的情緒。學會調節和排泄自己的情緒，當事人自己的心態一定要根據當時的情景，場合選擇合適的方式。要做一個理智的人，心態也會隨着自我調節而進行變化。學會轉移自己的重點，把自己調整到樂觀的狀態，舒緩自己的情緒。

工作和生活上的排解和釋放在這次的培訓上安排的用心。多聽，多想，充實自己。

篇三：2022年幼兒園教師暑假集中培訓心得體會

在幼兒園的統一安排部署下，我們進行了爲期一週的暑期集中學習會。在短短一週時間裏，我們從黨史學習、師德師風建設、衛生保教、校園安全、教育政策解讀、班級管理、課程設計、專業技能培訓等多方面進行了系統、紮實的學習。讓我在有限的時間裏享受了一場場文化盛宴，進行了一次次專業的引領，得到了一次次提升，現將學習體會歸納如下：

在我園開展的暑期培訓學習會中，薛園長轉達的了區相關學習會精神，帶領全體教職工學習師德師風文件、案例，簽訂師德師風承諾書，進一步提高了教職工思想認識，確保教師全面理解和掌握各級規章要求，從而規範教師從教行爲，強化教師職業道德，提高教師職業素質，杜絕師德失範行爲發生。與此同時，黨支部書記薛娟進行了以《當前新形式下合格黨員的標準》爲題的微黨課活動，向全體教師提出“黨員四講四有”、“教師的四個對話”、“十個轉變”等內容，倡導全體教職工做當代“四有”好教師。

在隨後幾天開展的專題講座中，我們先後學習了《幼兒園教師專業標準案例導讀》、《幼兒園安全管理及意外傷害案件處理》、《幼兒膳食營養及口腔衛生保健》等專業理論學習；開展了“同課異構”教學設計研討、“聲樂、彈唱”技能培訓、家園溝通案例學習、班級管理、幼兒幫扶案例分享等教學研討活動。短短的一週學習，我們的學習內容廣，形式多樣，不管是哪位主講教師，都能結合自身工作經驗和園所保教活動實際工作，認真準備，從專業角度、教師發展、教育建議等多方面與參培教師進行了分享交流。

所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓我們的視野更開闊、思想更深邃、觀念更新穎，而且在教學實踐上也有了新的突破。也讓我深刻體會到：師德師風對教師成長有多麼重要，我們要樹立以身作則，爲人師表的形象，教師的語言、動作、態度以及科學的教育方法和專業技能體現了真正的師德師風的精神風貌。作爲一名教師，我們要始終堅持忠於黨的教育事業，又要深淵、廣博的知識，更要有高尚的師德與優良的師風。

在日常保教活動中，我們要尊重幼兒的發展水平，注重個體差異，要真正關注幼兒的活動過程，保教並行，真正融入到孩子們的生活中。加強自身學習和服務意識，優化自己活動形式，敢於創新，要有與新的教育理念、課程發展相適應的教育能力。

在今後的工作學習中，我將學以致用，努力提高自身綜合素質，做到在學習中思考，在思考中感悟，在感悟中行動，在行動中提升。，讓自己在幼教的道路上穩步前進。

篇四：2022年幼兒園教師暑假集中培訓心得體會

轉眼間，來海朵幼教·森海豪庭幼兒園已十個年頭了，在這期間我確實成長了很多很多，每一次的培訓都讓我收穫頗豐，每一位講師的精心準備，繪聲繪色的講述，都讓我能目不轉睛的、聚精會神的認真聽講，很感謝各位講師，每一次培訓結束後都感覺自己又成長了一點，同時，也讓我體會到學習之路很漫長……

首先是咱們徐晨老師的分享《如何有效開展課程彙報》，徐老師的分享，每次都讓我有腦洞大開的感覺，她大方的颱風，幽默親切的語言，專業的講述，讓我自愧不如，更讓我有了學習的動力和方向，聽了她的分享，讓我再一次對主題課程有了更深的理解……首先，我知道了彙報的誤區，不能一直對着PPT直接念，毫無感情，我們應該結合目標，找準重點，提煉課程中隱性的價值，以講故事的方式提出問題，和家長一起互動，並做出總結，進一步讓家長知道孩子的成長究竟體現在哪些方面？也可以有前後的對比，可以讓家長更清晰的看出來；其次就是主題的實施，首先主題課程的由來，課程網絡圖，本月的重點內容，活動實踐及活動的價值體現；在彙報過程中，有六個不要：不要頻繁的插入課程目標，插入周目標，插入拼圖，一些錯別字一定要注意，記錄好語言的準確性，最後我們再做ppt，圖多字少，要簡潔明瞭，不要太花哨，一場完美的活動一定要好好的計劃，製作方案，方案要仔細，一定要細節性，往往就是細節決定成敗！覆盤也很重要，每一次活動結束，都要覆盤，總結不足之處。

接下來是蔣園長的分享《拒絕被負面情緒綁架……》，每個人都有壓力，有壓力的時候，難免也會發點小脾氣，但是我們作爲幼兒園老師，一定要控制好自己的情緒，因爲老師就是一面鏡子，你笑孩子就笑，你發脾氣，孩子害怕，還容易暴躁，所以我們必須要控制好自己的情緒，遇到事情要學會緩解壓力，釋放壓力，找到解決問題的方法不是情緒在影響我，而是我們看待問題的角度不同。同時我也瞭解了ABC理論，要培養積極的心態，做情緒的主人，一旦情緒失控的時候，要積極暫停黃金12秒……蔣園長的互動很多，讓我們更清晰的認識到問題的重要性，進行了自我反思……

接下來又聆聽了張琦園長的《師幼互動十大策略》，她的分享讓我懂得了師幼互動的重要性，要善於傾聽孩子的想法，和藹可親的與孩子們進行有效的溝通，認可孩子的情緒，與孩子建立信任的關係，支持孩子，尊重孩子關注到每一個孩子在活動中的表現和反應，敏感的察覺到他們的需要，並及時幫助，用適當的方式去與他們進行互動交流，形成合作，探究式的師幼互動，成爲孩子們的朋友。

緊接着是吳玲園長的分享《孩子磨蹭行爲心理原因分析及策略》，其實在幼兒園，磨蹭是大多數孩子的表現，爲什麼會磨蹭呢？在0-6歲的階段，感知覺發展起着主導的作用，我們要尊重且明智的使用孩子的時間，磨蹭是因爲孩子們的成熟度不夠，所以導致他“快不了”，還有的是因爲發育還未成熟，對事物不感興趣，一旦遇到自己感興趣的事物，磨蹭的行爲就會減少，我們也應該尊重孩子的發展特點，不違揹他的生理髮展，去積極的引導並改善孩子的磨蹭行爲……

下面我們又有幸請到了安徽遠方集團陳建鋒老師，今天他帶給我們的分享是《我們真的瞭解自己嗎》？陳老師幽默的颱風讓課堂的氣氛一下子活躍了起來，首先陳老師爲我們唱了一首小曲，非常好聽，老師們根據小曲的節奏打着節拍，一切是那麼的融洽，氛圍特別好……隨後陳老師給我們講述了什麼是三腦？大腦作爲人體最重要，最神祕的部分，它控制着我們一切的言談舉止，三腦理論設想人類顱腔內的腦並非只有一個，而是三個，這三個腦作爲人類進化不同階段的產物，按照出現順序，依次覆蓋在已有的腦層之上，分別稱作視覺腦，情緒腦，爬行腦，讓我更深層次的瞭解了我們的大腦，陳老師的分享非常有趣，讓我們在愉快，輕鬆的情況下結束了他的分享，也收穫了很多以前不知道的知識……

最後是吳慧園長分享《家長常見問題的有效迴應策略》，通過她的分享，讓我知道了三明治原則，讚美，小批評，再讚美，和家長反應孩子的行爲問題，一定要慎重，可以一表揚，二建議，三希望，我們有時候和家長說的最多的就是孩子不好的地方，孩子的缺點，其實我們應該先說優點再說缺點，具體說出孩子有進步的地方，不要一句話概括：“嗯……都挺好，還好……”這樣家長會覺得你在敷衍他，對他孩子的關注度不夠高，多讚美一點，孩子中間可以適當的加一點小批評，建議的話，希望的話，最後再表揚一下孩子，說出孩子需要改進進步的地方，爲家長提供有效的家庭教育指導，這樣家長就會對老師很認可，感到非常滿意。

以上就是今天六位講師的分享，我內心的感觸還是挺大的，每一位講師說的都有值得我學習和深刻反思的地方，首先我們真的要學會反思自己，我們有沒有這種情況？我們應該如何去改善？如何去進步？具體用什麼方式……這都令我們陷入了思考……

最後張老師對本次園本培訓進行了最後的總結，通過長大以後的ppt使我們回顧了以前的工作經歷，和現在進行對比，確實每個人都進步了很多，其實優秀不是和別人比，是把現在的你和曾經的你對比，進步了就是成長……

張老師提問：“那麼對未來我們又有什麼期望和目標呢？”大家都各抒己見，有的是工作，有的是生活，帶着這份期待，和憧憬，懷着一顆感恩的心，讓我們一起努力奮鬥，去一步步實現我們的目標，我也會踏踏實實，不忘初心，努力做好自己的本職工作，做一名合格的幼兒教師！

最後，祝願咱們的海朵公司越來越好，明天更加輝煌！

篇五：2022年幼兒園教師暑假集中培訓心得體會

暑期開始，xx鎮中心幼兒園開展了爲期一週暑期教師集中培訓學習活動。培訓內容主要是教師講座、深度教研等內容，根據幼兒園制訂計劃安排，園長、幼兒園中層和教師代表分別做了專題講座。

首先黨支部書記薛娟就局黨委會議精神進行轉達，並開展以《當前新形勢下合格黨員的標準》爲題的微黨課活動，學習了要推進區級黨建示範校全覆蓋、紮實做好教師暑期培訓工作等，下午組織大家進行師德師文件，案例學習，承諾書的簽訂；全體教職工進行了探討形成發展規劃和教育願景，對自己的職業生涯進行了規劃暢想發言。園長薛娟組織全體教職工學習《關於進一步加強暑期師德師風建設的通知》，並強調要落實主體責任，增強遵守教師職業道德的自覺性；明確暑期師德師風建設要求，持續開展師德師風教育活動，加強監督，樹立良好形象等。活動後，全體教師簽訂了師德師風公開承諾書，相信全體教職工會將這份承諾牢記心中。

接下來的培訓活動，幼兒園保健員、教師代表分別做了專題講座，同時組織觀看了《身邊的好幼教》、《遊戲活動與文藝匯演選編》等專業發展培訓課例，大家進行了觀後感體會交流。教研培訓活動中，教研組長汪林芝老師組織教師進行了深度教研活動，教師們圍繞《我愛家鄉》《探索春天》進行了同課異構設計和分享交流活動，每位教師結合自身教學經驗，以說課形式講述了自己的課程設計，大家採用了不同的構思、不同的切入點自行設計課堂教學，交流探討相互切磋，充分體現了“教無定法”的理念，使學科教學及教師個性化技能得到充分發展。

一週的培訓內容充實而有意義，我深感教師師德的重要，師德修養貴在自覺，修養是教師自己對自己的教育，也是一個複雜艱鉅的自我教育過程，除了不斷學習，不斷磨練，更需不斷自省和長期的身體力行。冰凍三尺，非一日之寒。忘我地修行，習慣必成自然。加強師德修養，做一個思想完美的人類靈魂工程師，這應該是我們的畢生追求，也是我們爲人師表的必由之路。

此外，教師專業要的到長足發展，教學研究是十分重要，此次培訓幼兒園充分創設和營造了教師研究氛圍，讓教師想研究、會研究，從研究中受益，從研究中體驗幸福與樂趣。

培訓生活短暫而有意義，不僅弘揚了優良的師德師風，樹立良好的教師形象，也爲教師的成長和教學水平的提高搭建了一次平臺。今後我也將會常以“君子檢身，常若有過”的態度，自重、自省、自警、自勵，以德修身，以德立威，內鑄師魂，外塑師表，在教育這一平凡的崗位上，踐行傳統美德，弘揚社會正氣，在自身崗位上爭創一流，成爲一名最“美”的教師。

篇六：2022年幼兒園教師暑假集中培訓心得體會

7月5日—11日，xx鎮中心幼兒園開展了爲期七天的教師暑期培訓學習活動。通過本次培訓，我個人現有幾點心得體會：

樹師德立新風

通過此次暑期培訓，我認爲作爲教師首先要進一步重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響着孩子，教育着孩子。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對幼兒高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。

教師春風化雨、言傳身教的技藝、“春風化雨，潤物無聲”的愛，能成爲一種強大的力量，它不但能夠提高教育質量，也會促進幼兒的成人和成才，影響幼兒的身心發展、人格形成、職業選擇和人生道路的拓展。教育不但是認知過程，更是情感交流過程，師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心裏有了幼兒，幼兒就願意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關心幼兒，幼兒就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。教師須從細處做起，全方位打造自己的師德形象；從實處堅持，通過閱讀拓展教學視界。

強技能重實踐

爲了在短期內使教師儘快提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也爲了讓教師培訓具有實效性，園所前期精心制定培訓計劃，認真篩選培訓內容。本次專業培訓的內容有：《兒童口腔保健》、《幼兒園意外傷害處置》、《兒童膳食營養管理》、家園共育《有效溝通共促成長》、教師專業提升《立足本職提升自我》、觀看優質課活動光盤、聲樂彈唱技能培訓、班級管理《幼兒園班級常規管理》、安全事例《幼兒園安全管理及意外傷害案件處理》等等，所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓我視野更開闊、思想更深邃、觀念更新穎，還引導我在教學實踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓內容，既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合，不僅提高了我的專業水平，還充實了我的暑期生活，更加強了教職工之間的合作與交流。

效果好收穫豐

七天的培訓，我能按照暑期集中培訓要求認真學習、積極交流，收穫頗豐。通過學習，我的思想更加解放，勁頭更足了，敬業精神更強了，理論水平更高了。我認爲：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神聖使命。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在後面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們藉助暑期集中培訓的東風，樹立良好的師德師風，爲做一名合格的教育工作者努力學習，爲培養出更多創新人才努力工作！

篇七：2022年幼兒園教師暑假集中培訓心得體會

教師是一個神聖的職業，因爲我們身上肩負着爲祖國培養下一代的重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，很多時候我們要通過不斷的學習，來提高我們的專業知識，去豐富並充實自己。很開心在嶄新的七月，能夠和所有的小夥伴們共同學習、共同成長。每一次學習的機會，都是非常難得的，所以我們要懷着一顆感恩的心，感謝遠方集團所有領導和講師，能夠在炎炎夏日的今天，爲我們全體教職工，組織了一場精彩的教師培訓。身爲幼教人的我們，真的是及其幸福，因爲當別人都沉浸在假期的懶散中，而我們卻可以在愉悅的氛圍中一起學習，相互爲下一個階段的自己而努力。其次我們也深刻的感受到，被集團的所重視着，因爲集團的重視，纔會迎來難得的培訓機會，我們相信今後在遠方集團的帶領下，我們會取得更大成就，我們會用我的進步，來回饋公司的培養。

首先第一場精彩的分享，是來自我們徐老師的分享：《如何有效開展課程彙報》，聽過徐老師很多次的分享，我感覺每一次的分享，都能擊中重點，有所共鳴。徐老師的分享，不僅可以幫助我們及時指出工作中不足的地方，同時也能教會我們，在工作中如何抓住重點，去完成一份符合主題要求的PPT。其次就是面對家長進行彙報時，而提出的彙報禁忌，如果徐老師不提出這些細節方面的禁忌，可能我們永遠都會一直持續這樣彙報中、這樣PPT製作中。我們的確不能因爲方便，而把想說的話、想拼的圖都呈現在PPT中，只會凸顯出我們老師的不專業。通過徐老師的分享和講解，讓我更深入的瞭解，如何有效開展主題彙報的意義，我相信我們下學期的彙報成果會越來越好。

第二場精彩分享，是來自蔣老師進行的分享《拒絕被負面情緒綁架》，無論是生生活還是工作，我們都會被快節奏的生活而影響，面對工作會有壓力，面對生活會有情緒，而我們堅決不能被這些負面情緒所綁架所影響。當我們有壓力、有情緒時，我們應該去面對、去解決，不能把不好的情緒帶給工作、朋友、家人。我們可以通過自己喜歡的方式，去調解壓力去發泄情緒。分享、運動、吶喊、傾訴，都是我們宣泄情緒最好的方式，有壓力就需要調解、有情緒就需要宣泄。

最後是我們張園長進行的總結《長大以後》，聽到長大以後，讓我觸感很深，不禁的讓我想到，自己剛實習前那段時間，那個時候的自己，不自信、靦腆、害羞、不善於溝通交流，和家長說句話都會臉紅半天的我，只願意沉浸在自己的小世界裏。

而長大後的我，隨着時間的磨鍊和成長，現在的我再也不是那個一說話就臉紅的自己，而是面對家長既自信又可以獨擋一面的我，接下來的我，會更期待下一個長大後的自己，是否也能成爲像徐老師和蔣老師一樣，成爲一名分享經驗豐富的優秀講師。

總之這次的培訓真的讓我收穫頗多，從始至終從未後悔過，自己選擇了這份職業，我相信只要我們不斷的學習，就不會被淘汰，期待下一次的學習機會，我們一定會朝着更好的方向發展。不忘初心，砥礪前行。

篇八：2022年幼兒園教師暑假集中培訓心得體會

建黨一百週年，我們所有的老師對此都發表了致辭：祝我們的祖國繁榮昌盛，國泰民安。

本次培訓收穫有很多，對我印象最深的是以下兩個方面。

一、《如何有效開展主題彙報活動》

聽了徐老師的分享，我個人是比較有所感觸的，因爲學習到了很多在課程彙報當中遇到的一些問題，比如說第一次講ppt的時候，就會照着那個ppt上面讀，這樣是不行的，但是到後面就會慢慢的去改正，也會有徐老師說的那樣，就是有自己的一個稿子，然後就把那個稿子記下來，儘自己最大所能記下來，等到家長來的時候，給家長進行一個課程的彙報，6月30號的時候，開家長會彙報了兩個ppt，裏面有三個月的主題活動，我覺得我講ppt雖然有進步，但還是有美中不足，比如說第一個ppt，我們涵蓋了兩個月的主題，第一個ppt的話，我講的就是比較精彩，家長也比較感興趣，但是到第二個ppt的時候，因爲時間原因，所以我就有很多的跳過，講的語速都比較快，所以沒有達到那種很好的效果，我覺得以後講ppt還是要做好充足的準備，也要考慮到很多一些因素，比如說家長的耐心啊，還有最重要的就是時間因素，因爲如果有充足的時間的話，你就可以很好的展示你這個月的ppt，如果時間很緊湊的話，那你只能講的也語速就比較快，然後家長們聽的也可能會感覺不到比較枯燥。

二、《拒絕被負面情緒綁架，請做到這9點？》

聽完蔣老師的分享，我努力回想最近發生的許多的事情，人是否有很多的壓力呢？確實是有的，很感謝蔣老師給我們帶來的案例分析，做了一個統計，看到這些數據之後，確實是有些令人驚訝的，比如說有些成年人，他緩解情緒的一個方式，他是選擇不做緩解的。這大概是在我們父母那一輩的人會有這樣的選擇，那大部分的年輕人，如果有壓力的話，我們就會找朋友的傾訴呀，或者唱歌呀或者大喊出來呀，或者吃呀睡呀，這都是一個緩解壓力的一個方式。那麼壓力來源於哪裏呢？當然是來源於我們的生活，家庭，工作，學業等各個方面，還有情感上的問題，每個方面都會有壓力吧，就要看你如何正確的去緩解，不要逃避這個壓力，不要逃避這個情緒。就是很重要的一句話：影響你情緒的本身不是事件而是你看待這件事的一個情感和觀念，這句話讓我受益匪淺。

很感謝各位老師，今天給我們帶來這麼精彩的分享。最後祝我們的祖國繁榮昌盛！