2022年小學教師暑假培訓心得體會（精選10篇）作文

篇一：2022年小學教師暑假培訓心得體會

願被世界溫柔以待

今天是培訓的第四天，早上是王玉龍教授給我們帶來的心理健康問題的講座。他從心理健康問題產生的原因以及影響因素給我進行了講解。

近年來，隨着教育改革的深入，教師面臨前所未有的心理壓力，心理亞健康現象在教師隊伍中越來越普遍，不明原因的情緒低落、思維混亂、焦慮、恐慌。作爲一名中學老師，毫無疑問壓力是非常大的，學生的學業壓力、安全壓力、以及社會家庭帶來的種種壓力，而教師的職責是教書育人，只有心理健康的教師才能培養出人格健全的學生。所以我們對於老師的心理問題，必須要重視，而這些問題的解決，往往需要全社會的共同參與。

要營造尊師重教的社會環境，積極改善教師工作與生活條件，減輕教師非教學的負擔，讓教師有尊嚴地開展教育教學活動。其次，努力塑造健康向上的心理氛圍與校園環境，注重人性化管理，關注教師精神生活。最後，要加大教師心理自我修復的硬件建設力度，高標準建立心理諮詢室、宣泄場所等，爲教師釋放壓力提供環境與條件。

就像王教授講的那樣，科技革命不僅要給我們生活帶來便捷，還應該減輕我們的心理壓力。老師，作爲太陽底下最光輝的職業，願被世界溫柔以待。

篇二：2022年小學教師暑假培訓心得體會

在本次研修手冊有這樣一句“教育者，非爲已往，非爲現在，而轉爲將來。”這句話出自北大最著名的校長蔡元培先生，意思是說，教育不是爲了眼前和過去的利益考慮，而應該着眼於未來，因爲孩子代表未來。搞好教育必須要先提升教師的立德樹人的師德修養和專業素質！

《雙減政策下如何提高教學質量》講座中王健平教授提出“雙減”落地得焦點應到聚焦在‘減輕學生負擔，立足學生身心健康’這一觀點。還引用我國知名教育家‘葉瀾’的話“課堂教學的目標應全面體現培養目標，促進學生全面發展，而不是隻侷限於認識方面的發展”凸顯出教育教學中‘課堂教學’的重要性。經過本次培訓我體會到作爲教師不僅僅要提升自己的專業素質，更要搞好課堂教學，向45分鐘要成績。

在王健平教授講座引用德國教育家雅思貝爾斯“教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一片雲推動另一片雲，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。”名言作爲結尾，不管是王健平教授的說話還是教育家雅思貝爾斯的名言都使我深受觸動，激發了對教育的新認識、新思考！

篇三：2022年小學教師暑假培訓心得體會

愉快的暑假期來了，可是我們要爲期一個星期的培訓，我們也迎來了新的一個假期，我們在正式的放假之前，學校組織我們全體的教師參加了幾天的培訓，開展了師德師風和安全方面教育活動，新課程標準交流活動，通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的瞭解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，並約束與規範了我日常的教學行爲，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

作爲一名教師，我應當爲人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。作爲一名數學教師和班主任，通過師德師風和安全知識方面的學習，對自己今後的工作有了一定的幫助，我也將會在新學期開學之後，慢慢的去完善自己，在幫助到學生們成長的同時，也保證自己的進步，和我們的學生一起進步，和學校一起進步。我也會將這次的培訓深藏在內心，將這次培訓的收穫珍藏在腦海當中，我也相信這次的培訓對於我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成爲自己教育事業當中的最爲珍貴的回憶。

我很感謝全州組織的這次培訓，讓我們在暑假期對自己也有了一定的認識，對自己之後的工作也有了一定的建設性的意見，我也會吸取這次培訓的內容，將自己的工作更好的完成，帶領學生們走向更加美好的未來，也爲我們學校貢獻出自己的一份力量。

篇四：2022年小學教師暑假培訓心得體會

“師生情”感悟

今天晚上我們英語組的最後一個環節是師生情。在臺下聽着張麗芳老師對自己的恩師石嵐老師的感謝的話語，我也不禁潸然淚下。讓我對於教師這一份職業又有了一個新的認識。當老師，什麼是職業幸福感？當老師，我們是爲了什麼？石嵐老師已經用她的實際行動告訴了我們這些問題的答案。作爲一個老師，我們需要有仁愛之心，責任之心。教師的一個善意舉動可能會影響乃至改變孩子的一生。

那麼要怎樣成爲一名好老師？我認爲應該具備以下幾點：

一、以高漲的工作熱情投身職業教育。任何事業的成功都取決於積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，並形成良性循環。

二、對學生要有仁愛之心。教師對於學生要有仁愛之心。要做到愛生如子。這是教師教育學生的感情基礎，學生一且體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師應該在感情上溫暖他們，在人格上尊重他們，在心理上開導他們，在目標上指引他們，在學習上激勵他們。

在教師這條路還有很長的路要走，還有很多需要學習的地方。希望自己能夠不斷努力，不斷學習，不斷提升，爭取做一名優秀的老師。

篇五：2022年小學教師暑假培訓心得體會

習近平總書記反覆強調，教育者必先受教育，教育是國之大計，黨之大計，社會要想發展，教育首當其衝。2022年7月3日，2022年湘西自治州中小學幼兒園教師暑期全員培訓正式開始。

會上，田勇局長在自己對全州2。5萬教師殷切囑託“涵養崇高師徳，練就過硬本領”中開啓了培訓的序幕。田勇局長長達一個多小時的講話內容滿滿當當，囑託言猶在耳。作爲新時代的教師，他的一番叮嚀在我的心裏留下了深深的印象。

作爲教師，最大的成就是當你結束一堂課的教學，學生眼睛中有星星，學有所得，並且能夠將知識運用到實際生活中。然而，在實際生活中，少數教師安於現狀、不思前進，用着自己從網絡下載的教學課件，以十多年前的設計思路，教授着十多年前的知識，下課鈴一響，便拿着自己的書本揚長而去，不再在意學生是否懂得。這樣的教師，他們忘記了自己入職時的青雲之志，忘記了自己教書育人的淳樸誓言，這樣的想法及行爲既不尊重學生，也不在意自己，更不尊重職業。作爲教師，我們是教育的先行者，是學生成長的引路人，只有夯實自己的基礎，提升自己的能力，在時代中改變自己，才能適應時代的變遷、社會的需要。也就是說，教育應該按照教育規律辦事，回到課堂，尊重學生好，

培訓、進修，是爲了增加自己的學識，增強自己的能力，但最根本的是用於實踐中，真正讓理論落實於教學之中，而非束之高閣。經過這次培訓，我將時刻反思自己的理念及行爲，把學到的知識用於自己的教學之中，教會孩子對於海洋的渴望，護佑孩子的學習環境。

篇六：2022年小學教師暑假培訓心得體會

活到老，學到老

作爲一名老教師一定要給自己不斷充電，勇於和自己的老一套經驗說“再見”，認真學習雙減政策之下的新課標（2022版）。聽了專家們對新課標的解讀和教師們優秀案例的分享。喚起了我的反思，雙減政策之下，如何做到減負，不減質。雙減政策下的英語課對我們老師的要求更高。黃歡老師，張麗芳老師，麻元愛老師等等她們的分享給我今後的教學指明瞭方向。黃歡老師的分享讓我明白作爲一個教師，如何在課堂上設情境，活躍課堂，讓學生感覺身臨其境，激發同學們開口說英語的慾望，從而達到學生開口的目的。張麗芳老師的大單元之整合。讓我明白瞭如何去整合單元內容，而不是像以前那樣按部就班從第一頁上到最後一頁。要求教師上課之前要準備好。按照聽說課，聽力訓練課，閱讀課，語法課，寫作課確定好每一堂課的教學目標，學生的學習方法以及老師的教學方法，教學方法要隨着學習方法而改變，一堂課應用多種教學方法而不是單一的方法。總之，老師要根據學情的變化隨時採用相應的教學方法。

教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。要點燃這一把火我必須繼續學習，終身學習。

篇七：2022年小學教師暑假培訓心得體會

7月3日，田勇局長就此次中小學幼兒園教師暑期全員培訓作了重要講話，他指出，要統一思想共識，守初心踐使命，充分認識教師全員培訓的必要性、緊迫性；要勇於自我革新，強素質增動能，充分激活教師隊伍建設的專業性創造；要站穩人民立場，舉旗幟定方向，充分把握提升教育。

田局長的一席話讓我們堅定，新時代要有新氣象，更要有新思想！我們要爭做一名四有好老師。要有理想信念：身爲教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠於黨和人民的教育事業。要有道德情操：老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。要有紮實學識：紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。要有仁愛之心：愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田。

“國之大計，教育爲本”，作爲教師，我們要時刻牢記重任在肩，要根據習近平總書記的指示，遵循“九個堅持”，針對青少年成長的不同階段，把道理講深、講透，把社會主義核心價值觀貫穿於教學始終，融入日常、抓在經常，力爭爲我國培養出“五育並舉”的好學生而奮鬥！

篇八：2022年小學教師暑假培訓心得體會

習近平總書記以“兩個大計”高度概括了教育在新時代的重要地位。高尚的師德師風是中華民族的優良傳統，是新時代教師教育的首要任務。講座中，列舉了很多優秀教育行業者的感人事蹟，給我們指名奮鬥方向。也介紹了一些破壞師德師風的劣跡行爲，爲廣大教師敲醒警鐘。一針見血地剖析了當代教師隊伍中的現狀，提出了時代新人指的是有理想、有本領、有擔當的人。引導我們做好“四有老師”做好“四個引路人”的時代重任。

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典範，是人格的楷模，是學生完美心靈的塑造者。教書是手段，育人是目的。在教育中，切師德要求都基於教師的格，因爲師德的魅主要從格的特徵中顯出來。教師只有以作則、愛崗敬業才能起到格感召的作，培養出致的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是爲教書而教書的“教書匠”，應當爲人師表，做好學生的楷模。

總之，此次培訓我受益匪淺，明白師德不是簡單的說教，是種精神體現，種深厚的知識內涵和化品位的體現！作爲教師，我們將始終牢記：爲師表，正爲範。

篇九：2022年小學教師暑假培訓心得體會

潛心方能致遠，做生活藝術家

“雙減”以來一直聽到各方不同的聲音，爭議不斷。但是今天聽了，各位老師的分享，讓我倍感敬佩。她們一直在這片爭議聲音中，獨守自己的淨土，潛心致遠，做生活的藝術家。

首先是董馬庫小學的楊老師，用她的年輕的活力不斷開發新的視野，不斷探索前行。培養學生的觀察能力、表達能力而且做出了不俗的成績。

其次是來自華鑫的吳老師，就小學階段的“生字詞”教學，精心設計活動環節。通過小組合作、競賽的形式激發學生的興趣，而老師只需要做好領路人。尤其，她的優點更在於她的教學設計面向全體學生，考慮到了參與活動的學生，也考慮到在講臺下觀看的同學，人人都有參與感，人人都是小主人，這更加值得我們學習。

讓我印象最深刻的是花垣小學鄭菲老師的分享。從她的身上我看到了她對於教學的熱愛，和深入細緻的研究，她不僅僅是在教學，她在享受生活，她是一個藝術家。談起她的學生，我看到了滿滿的自豪，那是一種發自內心的喜悅，而且她的教學是基於興趣。她會給孩子們用心挑選符合學段的繪本，並很聰明的挑選最精彩的部分，激發學生的求知慾。我們都知道興趣是最好的老師，她真正做到了，而且多年來一直在堅持做自己。

篇十：2022年小學教師暑假培訓心得體會

爲全面加強中小學幼兒園教師培訓工作，提高教師專業素養，2022年湘西州暑假中小學幼兒園教師培訓於7月3日在各指定的分校舉行。老師們分分走進學校參與培訓，重回校園當學生。在這幾天的學習中，乾貨滿滿，各位省州專家讓教師們在知識的海洋裏暢遊，每天都充實且充足。

這幾天的學習，讓我每天都在爲自己充電，瘋狂接受專業知識的補給，用心提會每位教師的思想。讓我感觸最深的是《走進古老的詩歌經典世界》吳廣平導師對詩經的解讀。吳老師講課風趣幽默，但是更能提現他深刻的文化底蘊和對詩經的研究程度之深。原本枯燥的詩歌，經過吳老師的講授，不禁讓人全神貫注，興致盎然，對此產生了強烈的興趣，並且印象十分深刻。如此深入淺出的傳授，提現了老師的深厚的文學功底，讓我打從心底裏佩服。英語和語文一樣，都是語言科目，都需要學生去體會文化內涵而不是應試技巧。這種輸出的文化自信，娓娓道來的文化理念，能讓學生身臨其境，自然習得，令我感受頗深。希望我在今後的學習中，能夠更加充實自我，靈活運用教材，更加自然流暢的傳授知識。

“活到老，學到老”。學習是終身的事情。通過此次培訓，讓我在教育理論上有了新的認識，能更好的指導我今後的教育教學工作。也給我樹立了優秀的榜樣，看到了優秀的教師優秀的課堂的模樣。今後我會不斷的學習，充實自我，做一名合格的人民教師，不負所望的培養社會主義建設性和接班人！