教師節表彰教師先進事蹟（通用11篇）作文

篇一：教師節表彰教師先進事蹟

xxx，迄今已在幼兒園這個領域裏辛勤耕耘了11個春秋。她深深地愛着這片熱土，幼兒教育凝結着她無盡的神思，歲月的流逝沖走了疲憊，盛開的桃李帶來無限快樂。

教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動，惟獨從心裏發出來，才能達到身處。”在教學過程中，應層層深入，師生之間應以某種自然的方式溝通，完整的演示孩子從不會到學會的過程。

童話中，她領悟到知識的力量和教師職業的無比神聖，從此樹立起崇高的理想——做一名合格的幼教人。

作爲教務主任，既要處理園所的教學管理工作，又有班級的教學任務。她始終相信，一分耕耘、一分收穫。工作以來做到了幼兒喜歡，領導的認可，家長的滿意。

多年以來，對工作，她認真負責，踏實肯幹；對孩子，她付出全部的愛心、耐心。對同事，她樂於助人。工作中，無論重活髒活累活，還是加班加點，從不計較個人得失。以謙虛、用心、進取的心態去迎接挑戰。

在今後的工作中一如既往做好本職工作。繼續已無私的愛和真摯的情去感化孩子。用真心去耕耘這片希望的土地，不斷滋養幼兒渴求知識的心田。

篇二：教師節表彰教師先進事蹟

xxx，中共黨員，中小學一級老師，xxxxx中教育集團xx學校教務處副主任。她從教30年來，能自覺遵守國家法律、法規，擁護中國共產黨的領導，貫徹執行黨的教育方針。在教育教學實踐過程中，以“學高爲師，身正爲範”作爲她的信條，恪守師德規範，關心愛護每一位學生，將教書與育人緊密結合起來，努力做到敬業愛崗、團結協作，以高度的責任心做好本職工作。不僅在學校得到了領導及同事們的肯定，而且在學生與家長中贏得了高度讚譽。曾多次獲得xx市優秀教育工作者、xx市優秀數學輔導老師、青山湖區優秀教師、師德標兵、優秀共產黨員等光榮稱號。

作爲一名黨員，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，努力使自己的行爲和黨的要求保持一致，規範個人的言行，緊密團結在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模範作用。

作爲黨員教師，她知道教育觀念要更新，教育教學改革更要帶頭。積極參加課堂教學改革，參與新課程改革並進行教學實驗。這幾年她一直擔任高年級數學教學工作，並始終保持較好的教學效果和驕人的成績，及時總結教育教學經驗，所寫論文多次獲獎，多個個人市級課題成功結項。她用行動詮釋着一名共產黨員全心全意爲人民服務的宗旨，處處以身作則，起着身先士卒的模範帶頭作用。作爲一名富有經驗的教師，在教育教學工作中精心備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。始終堅信：紮實的業務基礎是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加學校組織的業務學習以外，她還利用業餘時間自學專業知識。在教學中，努力探索素質教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，牢固樹立以人爲本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論，以教師爲主導，以學生爲主體的教學意識，創設了寬鬆和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果非常顯著。

除了教學工作，她還擔任教務處工作。作爲教務處副主任，協助教務主任積極組織開展教研活動、集體備課、互相聽課、評課、“一幫一”活動。爲學校的教育教學工作作出了較大的貢獻。得到了區教師發展中心及校領導、廣大教師的一致好評。

篇三：教師節表彰教師先進事蹟

XXX，中共黨員，xx中學物理教師，他熱愛教育事業，積極奉獻，以校爲家，埋頭苦幹，勤奮敬業。曾獲得山西省模範教師、運城市師德標兵、運城市育人模範、運城市學科帶頭人、xx縣優秀班主任、xx縣高考功臣等榮譽稱號。從教十五年來，一直擔任班主任工作，作爲班主任，他把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上，對學生平等友善、關愛有加，所帶的班級班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成績始終名列前茅。教學中，他潛心研究教學，兢兢業業，不斷革新教學方法，踐行新課程理念。連續多年擔任畢業班教學工作，所帶班級成績優秀。他對教育傾注熱情、身正示範，得到了校領導和家長們的一致好評！

篇四：教師節表彰教師先進事蹟

用“信念”與“愛”點亮教育教學之路

xxx，中共黨員，現就職於鎮海應行久外語實驗學校。鎮海區第一批骨幹教師；區第一批心理健康證持有者。從教期間榮獲區“輕負擔高質量優秀教師”，區“紅燭獎”等榮譽稱號。

1987年6月，她從寧波師範學校畢業後積極響應國家的號召，來到了當時交通最爲閉塞，條件最爲艱苦，教學資源又最爲匱乏的鎮海區河頭鄉中心小學支教。從第一次站上講臺，與那一雙雙渴求知識的眼睛對視的那一刻起，xxx老師就立志要成爲一名優秀的人民教師，幫助孩子們走出貧困山區，到外面求學。爲了能夠進一步提升自身素養，幫助山裏的孩子更好地成長，她先後取得了浙江省小學教育教學專業自學考試的大專文憑證書與小學教育本科文憑。

在三十多年的班主任工作中，她始終滿懷熱忱地學習，憑藉新的教育理念來指導現實的教育教學工作，不僅愛崗，更有一顆愛孩子的心。她既是孩子知識的引領者，又是孩子的朋友。隨着年歲增長，她更像慈愛的母親。她堅信只有“親其師”才能“信其言”。在班裏的學生生病時，她會第一時間趕去探望醫院，問候病情，甚至因此顧不上家裏需要照顧的孩子；在學生沮喪時，她會第一時間找孩子交流想法，也會放下手中正在忙碌的活兒去孩子家中訪問；當孩子犯錯誤時，她最先考慮的是保護好孩子的自尊，以孩子最能接受的方式來進行幫助他們認識到錯誤，走出困境。對他們動之以情，曉之以理，讓他們自己認識到錯誤與不足，從而自行改正。家長們因此格外信任朱老師，有時候也會找朱老師訴說工作家庭中遇到的問題。朱老師也願意傾囊相授，爲家長排憂解難。朱老師說，沒有愛的教育，猶如沒有水的魚塘，沒有陽光的花園，它一定是蒼白無力的。

三十年的班主任工作，朱老師時刻謹記自己的座右銘：“愛生如己，教生如子，待生如友。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。雖臨近退休，朱老師依舊秉承教育理想，走在教育的最前線。

篇五：教師節表彰教師先進事蹟

xx學區xx小學教師領導評價她“實在、勤懇、有潛力”，同事們稱讚她“真誠、熱情、充滿正能量”，學生們敬仰她“善良、溫暖，就像媽媽一樣”，她就是xx學區xx小學教師xxx，在教育這片沃土上，她已耕耘了整整28年的時間。28年來，她時刻都在用實際行動和工作業績，詮釋着一名普通鄉村教師的責任與擔當。

用滿腔激情，奉獻無私愛心

xxx崇尚愛的教育，以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待着每一個學生。下課了，在班級和同學談心的是她；放學了，辦公室輔導學生的是她；經常在課餘和假期家訪、取得家長信任和支持的也是她。孩子們都很喜歡她，她帶的班級多次獲“先進班集體”稱號。學校對她很信任，總是把最重的任務交給她，而她也不負衆望，年年取得好成績，屢獲縣教學質量優秀獎，還被評爲縣級優秀班主任、最美教師和市級優秀班主任、師德先進個人，多次年度考覈優秀並受政府嘉獎。

用追求之心，奮力翱翔

作爲學校教研組長和骨幹教師，xxx潛心研究教學，將引領的職責擔在肩上，勇於承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。她與老師們團結協作，積極開展教研活動，探討行之有效的課堂教學模式。在團隊的進步中，她自身教育教學水平亦不斷提高。20xx年縣優質課優秀獎、20xx年縣英語學科優質獎、20xx年縣電子白板作課技能大賽三等獎、20xx年和20xx年市二級優質課、20xx年省教學案例三等獎……篤行致遠，xxx一步一個腳印的前進着。

用互助之心，指導新生力量

xxx用心參與學校提出並實施的“青年教師培養工程”，近幾年來先後帶了4位“徒弟”。20xx年新教師孫百奇老師在她的指導下獲學區青年教師作課大賽第一名。20xx年，她擔任新教師楊鐵威和任佳佳的指導教師，兩名教師進步神速，所作的課均被評爲縣級優質課。20xx年，她帶的新教師楊迪在縣調研考試中取得全縣第一名的好成績。

教育之路，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，熱愛這份事業，所以甘願爲它辛苦爲它甜。作爲教師，xxx樂於享受教好書育好人，默默耕耘三尺講臺，用自己的雙肩托起鄉村雛鷹，爲他們點亮希望，助他們展翅飛翔。

篇六：教師節表彰教師先進事蹟

xx，共青團員，自20xx年9月任教於xxxxx中教育集團xx實驗學校，是一名信息技術教師，也是學校的扶貧專幹。個人曾多次在省級、市級教育教學資源比賽中，榮獲一、二等獎，錄像課和論文多次獲省、市級獎項。

勇闖！教學路上勇於探索

她任教的是信息技術課程，面對學生的不在意、不重視，她沒有感受到挫敗，她仍然把課堂當作她發光發熱、教書育人的地方。她堅持學習先進教育理論，不斷探索新的教學模式，逐步改進自己的教學方法，以此提高每一個學生的學習能力，讓學生主動地、積極地參與到互動的課堂中。她努力豐富每一堂課的內涵，提高課堂40分鐘的效率，使學生不僅僅獲得計算機知識與技能，還能培養學生的計算思維和信息社會責任。

實幹！紮紮實實幹好工作

在從事教育工作的短短几年中，她從不因爲個人的私事耽誤工作。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是她教育教學工作所追求的目標；“幫扶要幫教，扶貧要扶智”是她教育扶貧工作所堅持的信條。作爲一名教師，她備課細緻，認真鑽研學生和教材；她上課認真，一邁進教室便精神百倍，每節課她的聲音都是那麼的洪亮、清晰；課間她給予學生更多學習的機會，手把手地教學生操作電腦，學習技能。作爲一名扶貧專幹，她積極參加各項學生資助、扶貧培訓工作會，利用多種渠道、形式積極開展學生資助宣傳工作，在規定的時間節點認真完成上交材料。她一步一個腳印紮紮實實地走過來，工作細緻認真、大局意識強，有奉獻精神。

好學！學習路上不斷攀登

在工作中她踏實努力，認真仔細，獲得了組織上的認可，但是她也不忘學習的重要性。她作爲共青團員，積極學習團員理論知識，積極參加學校組織的各項團員活動。她通過學習強國、青年大學習等平臺認真學習，確保了政治學習的實效性與多樣性，提高了自身思想政治理論素養。在業務學習上，她刻苦鑽研計算機專業知識，不敢放鬆對各種教學軟件的學習，不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。

篇七：教師節表彰教師先進事蹟

xx，高級教師，現任xx市第xx中學物理教師、政教處主任。從教以來，一直擁護黨的路線、方針、政策，加強理論學習，政治思想好。

他熱愛教育事業，愛護學生，團結協作，依法執教，是學校的一名骨幹教師。教書育人，在物理課堂上滲透德育教育內容；講究教法，提高學生興趣和能力，因材施教，分層推進，所教班級物理成績居學校前列，多次榮獲學校中考科目優秀獎。擔任班主任工作17年，對班級管理實行三大原則：公平、民主、科學。所帶班級團結向上、學風濃厚，在中考中取得優異成績，年年被學校評爲”文明班級”，多次被評爲優秀班主任，學校十佳班主任。積極參加教研活動，所撰寫的論文多次在重點期刊上發表，並十幾次受到學校的表彰，年年被評爲學校先進工作者，20xx、20xx年獲年度考覈優秀等次，並多次被評爲學校優秀共產黨員，20xx年評爲xx市委教育工委優秀黨員。擔任學校政教處主任職務，以落實常規爲抓手，全面提升學生文明素養，20xx年我校榮獲第二批“全國文明校園”榮譽稱號。大力踐行“家長成長先於學生成長”的理論，通過創設“涌泉家長成長課程”，追求家校合力最大化，20xx年我校獲得“全國家庭教育創新基地”榮譽稱號。

篇八：教師節表彰教師先進事蹟

教師名片：xxx，xx區愛崗敬業優秀班主任、鎮優秀教師、優秀班主任。教師心語：用誠心做事，用愛心育人。

優秀事蹟：張老師，20xx年9月參加工作，現擔任七年級四班班主任，工作認真，責任心強，勤勤懇懇，兢兢業業。

作爲一名青年教師，她銳意進取，認真學習教育教學理論，提升專業能力，關注專業成長。教學中，她貫徹新課理念，教學認真嚴謹，因材施教，積極調動學生的學習熱情，教學效果顯著。

她與學生真誠相處，給予學生細微的關愛。她堅持多親近，多信任，多關心，多鼓勵，多幫助，做學生的良師益友。班級管理嚴寬並濟，努力創設和諧的班級環境，班風正氣，學風濃厚，所帶班級多次被評爲“優勝班級”。

“一份耕耘，一份收穫”，她的工作得到了大家的一致好評。

結語：張老師在平凡的崗位上，無私奉獻着智慧和汗水，護育着祖國花朵的盛開。

篇九：教師節表彰教師先進事蹟

“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是她事業追求的目標；“學高爲師，德高爲範”是她的自律信條。近幾年，她對新進教師的文化知識、教學技能等給予幫助和指導，努力用高效、科學的指導方式讓新教師儘快適應學校教學工作。她認真教學，潛心教研，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對後進生的點滴進步給予大力的表揚，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。她關愛學生、無私奉獻，相信學生，尊重學生，善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，培養後進生的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成爲掉隊的孤雁。她還通過開展豐富多彩的班級活動，優化班級文化環境，豐富學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是她追求的境界，她深知後面的路還很長，她將立足實際，認真搞好教學，創造性開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，奉獻她無悔的青春。

篇十：教師節表彰教師先進事蹟

xxx，中共黨員，畢業於山東師範大學，研究生學歷，xx區優秀班主任。

教師心語：

作爲一名老師，我不會忘記自己曾經也是一名學生。

優秀事蹟：

付老師在工作中不斷進行政治理論學習，在加強自身思想建設的同時，還不斷深入到學生中，瞭解他們的思想和行爲，發現問題，解決問題。

他秉承“用滿腔熱情感染學生，用先進理論引導學生，用專業知識教育學生”的理念，每天認真研讀教材、精心設計課程，努力提高自身業務水平和能力，不斷探索能激發學生學習興趣的新的教學方法並加以應用，所教班級學生習慣良好，成績優秀。

他自畢業以來，就從事着他心愛的教育事業，他始終站在學生的立場上，想學生之所想，做學生之所做。在班主任的工作中，付老師始終保持着高度的責任心、高昂的工作熱情，以愛心、耐心、細心結合服務意識和合作意識開展班主任工作。

沒有真摯的付出，就不可能有真正的教育。三尺講臺不大，但承載的是希望和夢想。他把青春、理想、信念和智慧，毫無保留地奉獻給每一名學生，奉獻給他鐘愛的教育事業。他用自己無悔於三尺講臺的匠心精神，展示出新時代人民教師年輕又向上的風采。他，無怨無悔，他，不斷前行！

結語：

他是一位愛笑的老師，平易近人；他是一位陽光的老師，傳遞溫暖；他是一位優秀的老師，嚴謹負責。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，xxx作爲一名人民教師和共產黨員，他始終貫穿落實全心全意爲學生服務的宗旨，是我們身邊學習的榜樣。