2022家庭教育促進法心得體會800字優選（20篇）作文

篇一：2022家庭教育促進法心得體會800字

10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。

家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。據全國婦聯家庭教育狀況調查顯示，50%的家長不知道用什麼方法教育孩子。多數父母存在不同程度的養育焦慮，過於關注學習，缺乏對孩子思想品德、行爲習慣的養成和勞動、運動等能力的培養”。我作爲一個五歲半孩子的90後媽媽，深刻的認識到，在沒有接觸到這部法律之前，自己從來都是懵懵懂懂，跌跌碰碰地帶着孩子往前走，身邊有爸爸媽媽公公婆婆和老公的陪伴，一起將自己所認爲孩子應該需要的生活、成長方式交給孩子，送給孩子。

教育家蔡元培先生曾說：“家庭者，人生最初之學校也”，一個孩子是否具有這些良好的思想意志，學校的教育佔一部分功勞，其實很大程度上，取決於家庭的影響，良好的家庭教育，對孩子的品德、意志、性格，都有着很重要的作用。大家可以發現，許多孩子身上多存在大大小小的不良習慣，這些大都與家庭教育脫不了關係。

其中在嬰幼兒時期的家庭教育可以視作是“人之初”的教育，是一個人的一生當中起奠基的作用。我的孩子現在就處在這個階段，對幼兒時期的孩子來說父母共同參與的教育就是最好的家庭教育方式。《家庭教育促進法》的第二章第十五條是我們每一個孩子父母需要時刻提醒自己做到的。要特別注意自身的修養和採取科學的方式，注重家庭和諧，互敬互愛。教育，從身邊小事做起，爲長輩端茶倒水，細心呵護，尊重長輩等，無形之中對孩子思想觀念上產生影響，利於孩子性格的培養。

我相信每一個父母都是愛孩子的，每一個孩子都是“人之初，性本善”的，孩子是父母的縮影，我們每天充滿正能量，積極樂觀，我們的孩子必定會像向日葵一樣迎向太陽微笑。這部法律一定會是這個時代最美好的產物，將會是中國法律中一顆閃亮的星。願每一個父母認真做父母，願每一個孩子向陽而生！

篇二：2022家庭教育促進法心得體會800字

家長是孩子的第一任老師，好的家庭教育滋養孩子的一生。通過對《家庭教育促進法》的學習，我知道了，這是國家爲引導我們按照科學的方法、科學的理念教育孩子，並且還能讓我們提升自我的一部法律，作爲一名小學三年級學生的家長，我也談談自己學習法律後的幾點拙見。

合理安排孩子的學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間

“我可以有更多的時間玩一會兒嗎？”這是我們孩子常常掛在嘴邊的話，可見愛玩是孩子的天性，在完成相關作業的前提下，我們不應給孩子增加額外的負擔，比如多刷幾套試卷，或者報他不感興趣的課外班。也不能完全限制不看電視手機，可以搜一些健康積極的短視頻來看或者看看少兒頻道，但要約定好時間避免沉迷網絡，也可以約定好一起在飯後去廣場跑跑步、打打羽毛球，放假一起走向大自然等。

創造良好的家庭環境

在家裏父母應避免在孩子面前爭吵，以身作則孝敬老人，這樣孩子才能尊敬長輩。當兄弟姐妹之間發生矛盾時候不偏袒，充分尊重信任孩子，當他犯錯誤的時候或學習上吃力的時候拒絕語言暴力，多多溝通鼓勵。讓家成爲愛和溫暖的港灣。

真心陪伴，不做“影子父母”

現在孩子上三年級，需要海量的閱讀，以前的我只會根據自己的喜好買很多書放在書架上，讓她讀，因爲受年齡知識的限制，她讀書大多數是囫圇吞棗，只重量而乎略了質，效果微乎其微。後來我們約定放下手機，固定在每天睡覺前來20分鐘的親子閱讀，可以我來讀，孩子聽，讀完後我提問看看她對文章的理解。或者我們一起讀，讀完後她給我提問，我們一起探討不同的見解，這樣才能激發她的閱讀興趣和能力。週末出去遊玩的時候，或者對於老師佈置一些實踐小作業，我喜歡和孩子一起剪輯一些短視頻，比如我拍照她錄音，這樣讓孩子在學中玩，玩中學，潛移默化中也增長了不少知識。

孩子的成長只有一次，錯過了就沒有機會重來了。“科學依法帶娃”這條路任重而道遠，我們應該在法律的引導下不斷提升自我，爭做合格的新時代好父母。

篇三：2022家庭教育促進法心得體會800字

從《家庭教育促進法》中，我讀出了“家庭教育的重要性”。常言道：國有國法，家有家規。由此可見，“家規”之於家庭的重要性猶如“國法”之於國家的重要性一樣。再回看歷史上比較有名的家訓——《包拯家訓》、《顏氏家訓》《曾國藩家書》……從中，我們都可以洞察出古人對家庭教育的重視。《家庭教育促進法》的出臺，正是在弘揚中華民族重視家庭教育的優良傳統，家庭教育已經由舊時期的“家事”上升爲新時期的重要“國事”。

從《家庭教育促進法》中，我讀出了父母的責任。現在多少家庭的養孩模式是：父母生，老人養。當然，這其中很大一部分原因是因爲年輕的父母需要打拼生活，沒有更多的時間和精力來照顧孩子，我沒有資格來評價現在的這種家庭養孩模式的優劣，因爲我也這這類家庭中的一員。但《家庭教育促進法》在提醒着我們這些年輕的父母：沒有掙不完的票子，只有轉眼長大的孩子。撐起一個家的鍵詞不是錢，而是愛。子孫若如我，留錢做什麼，賢而多財，多損其志；子孫不如我，留錢做什麼，愚而多財，益增其過。年輕的家長朋友們：放手一些該放下的，陪伴一會兒該陪伴的，傾盡所能教育好自己的孩子，我想，這也是一種財富，一種資本吧。共勉！

上週參加了《第四批河南省名班主任工作室曁專項培訓會》的線上培訓，毛廳長的一席話讓我如沐春風：每個人都有自己的思維盲點、視覺盲點、行爲盲點，我們都需要別人點撥。每個人都需要克服平臺效應，都需要克服本領恐慌、能力危機，所以，我們需要變革。教育變革是足以溫暖所有人的一道光，它如此重要，並值得我們傾心付出。國家相繼出臺的“雙減”、“雙新”、課後延時“5+2”模式、《家庭教育促進法》，它們就是一束光。這一束光引領着老師們提質增效，讓教育迴歸純粹；這一束光引領着家長們用心陪伴，時光不語，靜待花開。

閒閒碎碎、零零散散說了那麼多，都是自己翻閱《家庭教育促進法》時的一點感觸，所感所寫若有不到之處，還請您批評指正。

篇四：2022家庭教育促進法心得體會800字

“蒲公英的故事”——有你，世界纔是多彩的

轉眼間爲人父母已近六載，看着我的孩子從50釐米的長的寶寶已經長成1米2的小夥子了，內心閃過甜甜的微笑，是因爲有了他，讓我的世界充滿了歡樂！我的男孩是一名猴寶，乳名碩果，他是一個很爽朗的孩子，喜歡淘氣、對事物充滿好奇！家裏家外經常搞怪，也會給大人帶來不同的麻煩，但是身爲家長，我知道這是孩子本能的表現，我要接受，要去引導，正是這樣的態度，讓我們的生活是快樂的！

碩果的成長是充滿快樂的！他是一個充滿好奇的寶寶，通過爸爸講書，兒子對大海充滿了好奇，於是在3週歲有記憶的年紀，我和爸爸決定帶他來看海，這次出遊也是他的幼兒園“開學禮”，因爲暑假後，兒子即將迎來他的幼兒園生活！當見到大海，他興奮極了，在海邊奔跑、戲水、尋找他喜歡的海洋小動物……他的興奮帶動了我和爸爸的快樂，讓我們體會到快樂是會傳染的！感謝生命中有了寶寶，帶給我們無限的快樂！

碩果的成長也有焦頭爛額的時候！2019年9月，碩果迎來了他的幼兒園生活，當他第一天走進幼兒園，身爲媽媽我就開始焦慮了，擔心孩子在幼兒園的吃喝拉撒睡，擔心他的情緒……果然不出所料，兒子前期的幼兒園生活很糟糕，在幼兒園全天都是哭的稀里嘩啦，當時的我最害怕收到老師的信息，怕孩子在園裏不適應。但是，我很慶幸兒子遇到了如媽媽一樣關心愛護他的老師，由於兒子情緒反應過大，園裏老師對他關愛倍加，幾乎老師輪流抱在身上，摟在懷裏，正因爲有了老師的陪伴和照顧，才讓兒子的內心逐漸平靜，接受幼兒園生活！兒子在園裏的變化時刻鞭策着我，同樣身爲教師，我要對我的學生給予更多的關注，因爲小小的他們離開父母走進校園，我們就是他們學校裏最親的人，我們要以最寬大的胸懷去擁抱每一個學生！

對於我而言，正因爲有了兒子的加入，我也變得更加成熟穩重，我的世界又多了一抹豔麗的色彩！我相信，我的碩果定能陽光快樂地成長，長成一個真誠的人，收穫生活的幸福！

篇五：2022家庭教育促進法心得體會800字

3月6日晚，有幸通過上海家長學校在線課堂，讓我學習和領會了《中華人民共和國家庭教育促進法》包括一條“主線”，兩重“屬性”，三個“注重”，四類“懲戒”，五項“要求”，六大“內容”，七種“責任”，八類“協同”，九種“方法”和十大“支持”在內的主要精神。作爲既是教師又是家長的我，讓我更加深刻地感受到我們國家對未來、對家庭、對未成年人的關心！

國家用法律的形式明確了未成年人的父母或者其他監護人爲實施家庭教育的主體，國家和社會則爲家庭教育提供指導、支持和服務，國家工作人員應當帶頭樹立良好家風，履行家庭教育的責任。從此，家庭教育已不再單純只是家庭的責任，它關係到民族的發展和社會主義建設者和接班人的問題。該法的制定已從“家事”上升爲了“國事”，從而全面動員和推動全社會力量來共同加強家庭作用。

我們都知道，家長和家庭在孩子的未來健康成長的過程中發揮着不可替代的作用。孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來。要知道，家庭是人生第一所學校，家長是孩子第一任導師。習近平總書記曾教導我們“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒釦子，邁好人生的第一個臺階。”如果我們說父母是原件，家庭是複印機，孩子則是複印件。只有原件和複印機都完好，複印件纔不會走偏，所以，解決小孩的問題，首先要解決的是我們自已的問題，要爲孩子創造良好的家庭教育環境，這纔是解決問題的根本。沒有一個有問題的家長，就不存在一個有問題的小孩。一個小孩只是家庭和社會之樹上的一枝花朵。如果一棵樹上長的花朵有了毛病，我們通常就要深入樹根去治療，而不僅僅停留在花朵本身。

正因爲家庭和社會是根源，所以我們家長更要認真學習和貫徹《中華人民共和國家庭教育促進法》，努力正身，立德，爲孩子樹立良好榜樣，爲他們創造營養健康的成長土壤，科學引導孩子，配合學校教育和社會教育，和孩子一起相互促進，共同健康成長。

篇六：2022家庭教育促進法心得體會800字

每個孩子都像一個天使，都該被溫柔對待。人一生會有很多可能，但我覺得通往幸福最重要的路是來自於家庭，現在越來越多人注意到家庭教育對孩子的重要性了，我也不例外，因此我會有意識的調整自己的心態，在孩子成長過程中會有很多次的碰撞，有時我也會難以自制，忍不住發脾氣，但冷靜下來想其實還有很多辦法會好過直面衝突。孩子成長的過程也是父母成熟的過程。

我認爲孩子雖小但他也是可以聽懂道理的，所以在孩子比較小的時候我們就把他當成獨立的個體對待了，孩子對世界都是充滿好奇的，當他有不明白的問題時，我會盡量耐心解釋給他讓他能理解，而不是選擇模糊的搪塞過去。

我和他的爸爸在平時儘量給他更多的機會感受自然，也感受家庭，對於自然我們選擇儘量多的帶他去公園散步，感受花草樹木的四季變化；帶他到河邊野營，感受生態和人的關係；帶他到海邊撿貝殼，感受大海的壯闊；帶他去徒步爬山，讓他在感受自然的同時，還能培養他堅持的品質。我覺得父母的愛不是一味地給予，因爲這個孩子他終會長大，我們不能時刻在他身邊處處保護，因而樂觀、堅強的品格纔會顯得尤爲重要，這也是我一直想要培養孩子的方向。

對於家庭，我們會讓他參與到收拾家務中，也會讓他來參與制作他愛吃的餃子，披薩，餅乾等。這樣既滿足了他的好奇心，還能讓他體會到父母的辛苦。雖然開始的時候大多會是滿臉的麪粉，邊做邊吃，但看到在這過程中孩子臉上認真的表情，我心裏也覺得很開心。

我們最近在陽臺種了一些小白菜，從播種到現在默默都參與其中，當小白菜剛剛發芽時，孩子高興的跳了起來，每次的澆水，他也都小心翼翼的，這個過程中孩子的眼神中閃爍的光似乎勝過陽光。

我願意用更多的時間和耐心給予他更多的陪伴，每一次有效的溝通，耐心的解釋，一家人出遊的體驗，都像是在孩子幼小的心裏種下了一顆種子，教育孩子，作爲父母本就不該急於求成，家庭的和睦，父母親人的爲人，都將在孩子心裏留下印記，爲孩子的成長提供着源源不斷的力量。

篇七：2022家庭教育促進法心得體會800字

XX，是個讓人喜歡的孩子，她會主動和人有禮貌的打招呼，在玩耍時，不論是小弟弟還是小妹妹，她都能和她們和睦相處，玩的很開心：看到有人需要幫助的人和事，只要能幫忙，她都會主動幫忙。我想她的成長和她自身的氣質有關，家庭環境，學校教育，其他的因素的影響也是不可磨滅的。對於家庭環境的影響我想和大家分享幾點：

第一、生活在一個充滿愛的環境裏。棋棋成長的這幾年我們大多數時間都是生活在一個大家庭裏：爺爺奶奶爸爸媽媽後來的小弟。這個大家庭是和睦的，相互尊重的，相互關心的，所以她從環境中感受並學習如何和人友好地相處。同時家庭裏的每個人對她都是充滿愛的，只是每個人的表達方式是不一樣的，媽媽多半是陪伴，和她一起玩，例如玩積木，玩拼圖，做手工做的玩伴；爸爸陪伴是具有挑戰性的，例如帶她去玩蹦蹦牀，玩滑雪，玩滑草；奶奶的愛體現在生活中的點點滴滴以及告訴她如何做的對，爺爺的愛體現在寵溺，在爺爺那裏她有一定的特權，讓她享受公主的寵溺，弟弟的陪伴我想是對她最大的愛。

第二、學會生活自理。照顧她最多的是奶奶，對她影響最多的也是奶奶。奶奶在外人眼裏帶孩子沒那麼“親”，奶奶自孩子會走穩後就很少抱她，很小就會讓她自己穿衣服，穿鞋子，自己脫衣服，能自己做的事情都自己做。其實奶奶是真的帶她“親”，因爲奶奶怕孩子上幼兒園了自己不會穿衣服會哭。果然上學後奶奶的良苦用心沒有白費，上幼兒園她適應得很好，從沒有哭過。

第三、立規矩。奶奶會給棋棋立好一定的規矩。例如：去超市買東西，只能挑一個。這樣立好規矩，去超市就會選一個自己最喜歡的東西，不論是吃的還是玩的，就不會出現不給買哪個而鬧情緒的事情。又如，有事情要好好說，不能鬧情緒，好好說之後，大人覺得合理可行就可以答應，但是鬧情緒就肯定不會答應。

第四、合理使用批評教育，不適用惡意語言。整個家庭，針對具體問題使用批評教育，例如孩子手滑碗摔掉了，我們會安慰她沒事的，還有其他碗可以用。就事論事不進行人身攻擊。

篇八：2022家庭教育促進法心得體會800字

學習了《中華人民共和國家庭教育促進法》，作爲家長的我，感受良多。對孩子來說，家庭教育跟學校教育一樣重要，甚至決定着他們的成長，影響終生。《大學》中說“修身，齊家，治國，平天下”，修身就是要學會做人，有正確的人生觀、世界觀、價值觀，這是孩子將來的立身之本，是孩子將來一切發展的根本，更是決定着孩子將來的發展高度。而要做好這一切，就一定要把孩子當成一個獨立的人，充分尊重孩子，理解孩子。

家庭是人生第一個課堂，家長是孩子第一任老師，家庭和家長在未成年人健康成長過程中發揮着不可替代的作用。但近年來，隨着中國社會轉型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問題。《中華人民共和國家庭教育促進法》的出臺具有重大意義，法律明確了未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育，國家和社會爲家庭教育提供指導、支持和服務，國家工作人員應當帶頭樹立良好家風，履行家庭教育責任。

頒佈家庭教育促進法，可見我們國家對未來、對家庭、對未成年人的關心已經上升到一個法律層面，家庭教育也不單純的只是家庭的責任或者是父母的責任，這是全社會的責任，關係到民族的發展問題以及培養社會主義建設者和接班人的問題。所以家庭教育促進法的頒佈，應該適應當下的社會發展。

此外，《中華人民共和國家庭教育促進法》是帶有中國特色的一部法律，更多注重的是去解決父母對未成年子女如何引導的問題。同時教育未成年人在一定程度上關係社會發展穩定，關係國家未來建設者的培養。國家有權利、有義務幫助父母教育好孩子。

“少成若天性，習慣如自然”性格決定命運，積行成習、積習成性、積性成命。在家庭教育上，對於未成年人來說，父母的陪伴其實是很重要，父母應該要多想一點方式或者方法對小孩子進行加強教育。關鍵是父母一定要以身作則，做好示範榜樣，另一方面就是人民檢察院、人民法院在未成年人遇到問題的時候，可以對父母進行相應的訓誡，法律也規定了各級政府相關部門應當出臺相應的政策，這對國家未來的發展能起到很大的作用。

篇九：2022家庭教育促進法心得體會800字

時代新聲，依法帶娃。2021年10月23日，習近平主席簽署中華人民共和國主席令第98號，公佈《中華人民共和國家庭教育促進法》，自2022年1月1日起執行。從此以後，孩子不學好，家長可能要違法。隨心所欲的家庭教育模式徹底退出歷史舞臺，作爲新時代的家長，要與時俱進，加強學習，避免家庭教育的誤區。

誤區一：“孩子，你以後要當大官，賺大錢，以後才能想幹啥就幹啥。”“兒子，你不打別人，別人就要打你，你要先把別人打疼，他們就不敢反抗你了。”

——錯誤的成才觀，重智輕德，重身體健康，輕身心健康。這種行爲已經違反了《家庭教育促進法》。家庭教育應該以“立德樹人”爲根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化促進未成年人健康成長。

誤區二：“教育孩子是老師的事，孩子沒教育好，都怪學校老師沒好好教”。

——父母和其他監護人應當樹立“家庭是第一個課堂，家長是第一任老師”的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主題責任。教育孩子再也不是單純是老師的任務了，樹立良好的家風，是家長的首要任務及責任。

誤區三：“棍棒底下出孝子、孩子不打不成才”

——對未成年人採用暴力教育的方式，已被法律規定爲家暴的一種，可能會被拘留哦。採用正確的思想、方法、行爲教育未成年人，是作爲家長的第一個必修課。

誤區四：“你自己寫作業啊，爸爸媽媽要加班”“你自己不知道該怎麼做嗎”

——法律規定，家長在家庭教育的內容裏，要親自養育，加強陪伴，父母共同參與，相機而教，言傳與身教相結合。及時對未成年人加強防欺凌、防詐騙、防溺水、防拐賣、防性侵等安全知識教育。

國家把未成年人教育提升到了前所未有的程度，而且把每年5月15日國際家庭日所在周定位全國家庭教育宣傳週。作爲家長，也不能拖了國家的後腿，而且《家庭教育促進法》裏還明確了政府、社會以及學校的責任，與家庭教育聯動，共同營造家庭教育的良好氛圍。作爲新時代的家長，任重道遠，且行且學習。

篇十：2022家庭教育促進法心得體會800字

通過與孩子聆聽《家庭教育促進法》讓我們家長感受頗深，通過學習讓我有如下體會：俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學習興趣，父母就要以身作則，給孩子創造良好的家庭學習環境。在家裏，孩子學習和作業的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閒暇之餘，也儘可能和孩子一起看些書，歷史文學什麼都有，慢慢地孩子對書產生了興趣，這樣，既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識。

學會傾聽，與孩子平等交流，做孩子的知心朋友，做父母的和孩子之間總會有代溝，孩子逐漸有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，常常過分的自以爲是。做父母的，要放下居高臨下的姿態，心平氣和的與孩子坐下來，面對面的聊聊天，說說心裏話，與孩子進行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡單的從一個方面要求，要努力培養孩子的綜合素質，就像有時候孩子考試成績不理想時，要幫助孩子找原因、定方法、定目標，少責怪，多引導，時間久了，孩子自然而然的就會把父母當做自己的知心朋友。

家庭和學校之間要經常保持聯繫，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家後就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時聯繫，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。

家庭教育是一項複雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長共同探討，使孩子能夠全面發展，成爲一個德智體全面發展的優秀學生，將來能爲祖國效力，爲人民大衆服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。

篇十一：2022家庭教育促進法心得體會800字

今天學習了王伯軍副校長解讀的《家庭教育促進法》，作爲一名小學生的媽媽，在家庭教育方面有了更多的感悟和心得。

第一，作爲父母，我們要樹立正確的家庭教育理念：父母是對孩子實施家庭教育的主

要負責人，並要學會科學實施家庭教育，主要體現在遵從孩子身心發展規律和個性特點。每個孩子都是獨一無二的，如果說學校教育有共性還有個性之分，那麼家庭教育就要求家長做自己孩子的“教育專家”，瞭解孩子的氣質特性，尊重孩子，理解孩子，陪伴孩子共同成長。

第二，家庭教育真正落實到行動上，我們要注重家風建設，可以從以下幾點：首先可以從家庭環境佈置開始，家是每個人溫馨的港灣，家人相互關心的居所，可以根據孩子的喜好來佈置。其次，我們可以有一些家訓家規的設計，和孩子一起協商規則和界限。犯錯並不可怕，重要的是要從中學會成長。然後，我們要有專屬的陪伴時間，這一點非常重要，親子之間最重要的是關係。作爲爸媽，週末也要保證有半天以上的親子活動，我們可以用心傾聽孩子的需求，更好地給孩子提供他需要的支持與幫助。而且，親子間價值觀的傳遞也是引導孩子德、智、體、美、勞多方面發展的正能量精神，所以親子陪伴時間是相當重要的。

第三，在當下“雙減”教育背景下，我們家長要支持孩子適度學習，激發內在學習動力，促進自主學習，養成學習好習慣。教育迴歸教育本質，孩子提升內在學習動機，增強自我管理能力，在學習生涯中，學會“學習”。其中，個人覺得家長的“以身作則”是有深遠意義的，不僅可以在家庭氛圍中潛移默化地影響孩子的氣質，還有強有力的引領作用。我們理解孩子，放下主觀判斷，傾聽孩子，用正確的價值觀鼓勵引導孩子，不帶情緒地提醒孩子，自己示範正確的榜樣。有時候一個肯定的眼神，一句鼓勵：“你可以的”，“你應該沒問題的”，就能給孩子滿滿的正能量。

如果說學校是幫助孩子提升學習能力的，那麼家庭就是給孩子提供內在能量的。作爲家長，我們不僅是孩子的物質提供者，也是孩子的情感陪伴者和迷途引航者，更是孩子的精神供養者。

篇十二：2022家庭教育促進法心得體會800字

通過線上觀看專家對《家庭教育促進法》的解讀，讓我從中收益很多，覺得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時我也意識到了家庭教育在孩子的成長過程中的重要性，我們要回歸家庭責任，與孩子攜手前行，一起成長，共創美好末來。

一、家長是孩子的第一位老師

家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。一個家庭夫妻關係和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的環境。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認爲，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。

二、家庭、學校的有機結合

家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響着家庭教育。我覺得作爲家長應積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，瞭解孩子的習性、表現，及時取長補短，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。

三、培養孩子自理能力

家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行爲習慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行爲習慣置之腦後，聽之任之。我認爲培養孩子熱愛勞動，形成良好的習慣極爲重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。

今天，短暫的學習時光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作爲家長，必須要更用心去理解法律背後的真理，與學校共努力，與孩子共成長。

篇十三：2022家庭教育促進法心得體會800字

4月20日晚，我準時收看呂小繪老師的講座。課程開始呂老師與家長們進行互動，問了幾個問題1。當你在輔導孩子學習時情緒是否穩定如一？2。在培養孩子的時候能都有足夠的知識支撐自己去教育？這幾個問題讓家長認識到自己平時對帶孩子的態度，就以更端正的態度聽課。隨後呂老師結合具體法律案例、視頻講解、法律研讀等方式來進行講課，讓大家對家庭教育促進法更好地進行理解。

課堂從三大方面進行：

一、家長爲何要承擔家庭教育的主體責任？呂老師從家庭教育文化傳承說起：歷史人物諸葛亮曾這樣教育孩子，夫君子之行，靜以修身，儉以養德。“靜”和“儉”是對簡單生活的高度概括，如果能在物慾橫流的社會中做到這兩個字，人也會單純快樂很多。他還提出非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學的理念。還有曹操、曾國藩的教育例子，可以看出家庭教育有多麼重要，並且多麼有效。

二、家長要履行哪些家庭教育的主體責任：參考《家庭教育促進法》第十六條，成年人的父母或者其他監護人應當針對不同年齡段未成年人的身心發展特點，開展家庭教育。接下來呂老師用網紅直播風小逸和古愛凌的成長進行對比。提醒家長們將孩子的健康放在第一位，孩子健康了，纔有學習的能力，更好的學習。

三、那麼家長該如何承擔家庭教育的主體責任呢？家長不能把責任都推給學校，學校教育永遠代替不了家庭教育！家長不能再用陳舊的教育方式來教孩子，不然有可能違法。

具體該怎麼做來履行家庭教育主體責任呢？《家庭教育促進法》明確了九種方法：第一種親自養育，第二種發揮父母共同的作用，第三種強調在生活中育人，第四種是身教與言教結合，第五種嚴慈相濟，第六種尊重差異，就是不要盲目攀比，而要發現自己孩子獨特的潛能優勢，第七種平等交流，第八種相互促進共同成長。國家出臺並實施的家庭教育促進法的真正目的則是：喚醒家長的教育觀念和引導家長的教育行爲改變。作爲父母和家長，一定要科學肩負起實施家庭教育的主體責任，正如家庭教育工作室中寫的那句話，家長改變1%，孩子可能就改變100%。

篇十四：2022家庭教育促進法心得體會800字

2022年1月1日《家庭教育促進法》的正式實施，爲廣大家庭更好的進行家庭教育提供了很好的引導，一系列對於該法解讀講座的陸續開播，對廣大家庭起到了切實可行的指導。

特別認可羅爽教授在專題講座中說到的《家庭教育促進法》的出臺，是爲了給家長賦能。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家庭和家長在孩子成長過程中發揮着特別重要的作用，然而，每一個成年人對於家庭教育的權利是與生俱來的，對於家庭教育的能力卻不是與生俱來，需要家長在養育孩子的過程中去摸索去與孩子共同成長。孩子的成長過程就是一個漫長而複雜的過程，需要家庭環境的和諧、家長的智慧等。尤其對於青春期的孩子，處於“第二次心理斷乳期”，渴望獨立的同時又依賴父母和老師、不願讓人干涉又渴望被理解和尊重、有很強的的求知慾同時意志又相對薄弱思想容易收到衝擊和影響，這個時候更考驗家長的智慧，需要家長更加的關注孩子的狀況同時又要更加的潤物細無聲的找到契機的去引導孩子，而不是專門找個時間來說教，讓他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；需要家長提高陪伴的質量，及時的捕捉並回應孩子的情感需求，多站在孩子的角度去思考問題和溝通、形成好的情感連接，真正的尊重、關心、欣賞孩子，這樣更有助於他們形成統一的良好的自我同一性，讓孩子喜歡自己、認同自己，從而更有力量去成長自己、成就自己。同時，家長應該對青春期孩子在職業規劃、性教育等成長過程中的關鍵點上有具體和直接的引導。

另外，學會放手是需要青春期家長特別需要去注意的。專家也指出，12歲至20歲是親子關係的緊密度最低的時候，處於這一年齡段的孩子對於父母的態度由之前的依賴親密變得懷疑和牴觸，隨着年齡的增長而又會有所恢復，這期間就需父母及時轉變思想和教養方式，不要把孩子尋求自主獨立看成是對自己權威的挑戰，同時要相信孩子並給與孩子更多的自主探索和成長空間，多一份靜待花開的從容和底氣。

最後，用一句話和廣大家長共勉：孩子的成長是一場與父母漸行漸遠的告別，能與孩子共處的日子裏，好好珍惜當下，給與孩子更多高質量的陪伴。

篇十五：2022家庭教育促進法心得體會800字

我是一名八年級的學生家長，我的孩子叫龔光輝。在元旦節期間，我和孩子一同學習了《中華人民共和國家庭教育促進法》，作爲父母的我，我的收穫和感受頗多。我知道了家庭教育跟學校教育一樣重要，甚至決定着孩子的成長，並且對以後的影響極大。《大學》中說“修身，齊家，治國，平天下”，修身就是要學會做人，有正確的人生觀、世界觀、價值觀，這是孩子以後的立身之本，是他們將來一切發展的根本，更是決定着他們將來的發展高度。而要做好這一切，就一定要把他們這些小孩當成一個獨立的人，作爲父母的我們要充分尊重他們，以及理解他們。

我們都知道家庭是人生第一個課堂，父母是孩子第一任老師，家庭和家長在未成年人健康成長過程中發揮着不可替代的作用。但近年來，隨着我國社會和經濟的發展，家庭教育暴露出一系列突出問題。《中華人民共和國家庭教育促進法》的出臺具有重大意義，這部法律明確了未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育，國家和社會爲家庭教育提供指導、支持和服務，國家工作人員應當帶頭樹立良好家風、履行家庭教育任。國家頒佈家庭教育促進法，可見我們國家對未來、對家庭、對未成年人的關心已經上升到一個法律層面，家庭教育也不單純的只是家庭的責任或者是父母的責任。這是全社會的青任，關係到民族的發展問題以及培養社會主義建設者和接班人的問題。

《中華人民共和國家庭教育促進法》是帶有中國特色的法律，這部法律更多注重的是去解決父母對未成年子女如何引導的問題，“少成若天性，習慣如自然”性格決定命運。積行成習、積習成性、積性成命。在家庭教育對於未成年人來說。父母的陪伴其實是很重要，父母應該要爭想點方式或者方法對小孩子進行加強教育。關鍵是父母一定要以身作則。做好示範榜樣。另一方面就是人民檢察院、人民法院在未成年人遇到問題的時候。可以對父母進行相應的訓誡。法律也規定了各級政府相關部門應當出臺相應的政策。這對國家未來的發展能是有很大的作用。通過學習這部法律，作爲父母的我們，要時刻關心孩子；要把家庭教育做好；要給孩子做好表率和榜樣。而且要改變孩子的教育僅僅是學校的事的觀念。

篇十六：2022家庭教育促進法心得體會800字

都說家庭是孩子的第一課堂、父母是孩子的首任老師，恰逢寒假期間，全家一起認真學習了《家庭教育促進法》，深受啓發，並以此契機，淺談感悟如下：

懂得感恩、任重前行

寒假期間，孩子摒棄了多部動畫喜劇賀歲影片，出乎意料地要求觀看《長津湖之水門橋》。影片帶來的震撼無以言表，我雖不確定一個二年級的孩子對整部影片的接受與理解到底有多少，但我相信，在孩子那小小的眼睛裏，英雄有了清晰的容貌；在孩子那小小的腦袋裏，戰爭有了殘酷的雛形；在孩子那小小的心裏，也一定播撒下了愛黨、愛國、愛人民的種子。

懂得陪伴、共同成長

寒假裏迎來了虎年新春，也迎來了冬奧盛事，陪着孩子一起觀看冬奧比賽、陪着孩子一起閱讀冬奧繪本、陪着孩子一起體驗滑冰、陪着孩子一起玩桌面冰壺遊戲、陪着孩子一起了解中國的冬奧歷史成績，在陪伴的過程中，我看到孩子稚嫩的臉上洋溢着求知的認真勁兒、看到孩子在滑冰體驗過程中不斷摔倒又站起來的那股堅韌勁兒、看到孩子在電視機前爲中國健兒加油鼓勁的高昂鬥志，讓我真切體會到了教育是雙向的、是互動的，我能感受到孩子的成長、也感受到孩子帶給我的滿滿幸福。

懂得平凡、自信大氣

寒假對於孩子們的意義不僅僅是休息玩要、過年聚會，更是對於傳統文化的認知與傳承，看到孩子們分享自己學包餃子，包湯圓、做八寶飯，學剪窗花、製作年宵花燈，寫福字帖春聯，也會自己整理被褥、拖地板、倒垃極，自己淘米做飯、炒菜、洗碗筷，孩子們的“拿手絕活”絲毫不遜色於家裏的長輩。生活是平凡的，充滿了柴米油鹽，但看到孩子們擼起袖子幹得熱火朝天、不亦樂乎的樣子，便明白了這是中華文化的傳承，更是自信滿滿的小主人翁的表率。

《家庭教育促進法》中明確了家庭責任，針對不同年齡的孩子身心發展特點，梳理了多方面內容作爲指引、提供了各種方式方法，培養孩子要有國家情懷、養成熱愛勞動的良好習慣，相機而教、寓教於日常生活之中，相互促進、父母與子女共同成長。立法制規，是時代的發展、是立法者的創新、是含有文化底氣與發展智慧的，這些無不體現在我們的生活中。

以上便是這些時日與孩子的日常分享，讓我看到了孩子身上那亦小亦美的光芒。

篇十七：2022家庭教育促進法心得體會800字

中華人民共和國家庭教育促進法，已於2021年10月23日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過，並於2022年1月1日起正式實行。在本法中明確了父母責任、國家支持、社會協同和法律責任；尤其是家庭教育的九種方法和六項內容更是直觀具體，可供渴望成爲合格家長的我們學習品味。

我們都渴望成爲成功的家長，而每一個成功孩子都離不開身邊合格的家長。伴隨着孩子的成長，我們應該和孩子一起探索、一起學習。學習家庭教育的新理念、新知識、新方法是我們在孩子成長道路上的必修課。家庭教育是一門科學，不是無師自通的。家庭教育的成功與失敗和我們的社會地位，經濟水平、文化修養雖有關係，但是並不是說自身成功的家長就一定能培養出成功的孩子。

成爲家長並不難，當我們有了孩子後，就很自然地成了爸爸、媽媽。現在由於生活水平的提高，我們都會在孩子身體、生理方面投入大量的精力，讓孩子出生更順利一點，營養更豐富一點，長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養育之外，在道德品質、心理素質、文化修養、行爲習慣等方面的培育也同樣重要。

孩子出生以後，我們是他面臨的第一位教育者，上了學校纔是老師。從孩子成長的過程來看，家庭的教育是基礎性的，因爲孩子個性的形成在更大程度上受着家庭方面的影響。有問題的孩子往往存在某種個性缺陷，個性缺陷的形成一般來說是在上學之前，是在家中形成的。也就是說我們的行爲、教育的態度直接影響着孩子個性的形成，而個性是每個人在社會立足中的基礎，從這個角度來講，家庭教育的重要性是顯而易見的。

那我們怎麼判斷自己是否是合格的家長？只有當孩子出現問題的時候，過頭來看，纔會發現我們在教育上的缺陷。我們的重心是培養孩子的好習慣，還是糾正不良習慣呢？在孩子成長的過程中，我們會給了孩子帶來各種不良的影響，使得孩子走了許許多多的彎路，而任何彎路都會影響孩子的順利成長，都會在孩子的心靈中留下一些痕跡。如果我們能夠提前學習，認識到這點問題，那對孩子成長帶來的幫助是顯而易見的。

我們並不是天生合格的教育家，所以我們要提前學習。認真學習，用自己所學所得伴隨孩子共同成長。

篇十八：2022家庭教育促進法心得體會800字

孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，隨着家庭情況不同，教育風格也各有千秋，但目的都希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作爲父母，我們究竟應該怎麼教育孩子？以下是我個人的觀點：

好的學習習慣的養成是非常必要的。比如：我們家長如果都有愛看書的習慣，那麼孩子小的時候早早開發鍛鍊她的識字能力，孩子大一些之後，讓她每天抽一點時間來看書，就會養成良好的學習環境，對她將來的學習打下非常好的基礎！在我們家經常可以看到，孩子在畫畫，媽媽也會放下手機，陪着孩子一起玩，或者孩子在看書的時候，媽媽也會捧着自己的書再看。而且，只要有機會，就會去書店買各種圖書給她閱讀。孩子每天晚上睡覺前都會跟媽媽一起看一會書，然後睡覺！直到現在，孩子喜歡上了讀書，也養成了良好的讀書習慣，相信對以後的學習能起到很大的促進作用。

在家庭生活中，時時處處注意習慣的養成，例如：玩過的玩具要自己收拾，放回原位，早上起牀和睡覺前要自己洗臉刷牙等等，當然孩子也會有想偷懶的時候，家長可以適當的講講道理，告訴他，那樣是不可以的，慢慢的，她的好習慣就養成了。

現代社會，教育孩子是需要學習的，家長也要以身作則，不要過多的去幹涉。孩子喜歡玩手工，家長只需要給他提供材料，給他儘可能的幫助，而不是一味的去指責他，糾正他。這樣反而會妨礙孩子自己本身的一些創作或者想法。當孩子煞有其事地做成一個雖然不精彩的作品，沾沾自喜的給我們看，神情充滿了自豪，這個時候千萬不能去打壓孩子，而是要鼓勵，肯定孩子敢於動手去做，並在製作的過程中得到了快樂。並且，家長是孩子的第一個啓蒙老師，在與孩子相處的時候，做到不說髒話，不做過激行爲，不打人，不罵人。在孩子發現父母做錯的時候，要主動承認錯誤，並引導孩子在犯了錯誤時也要勇於承認。

此外，家長還希望孩子能多一些體育鍛煉，本來孩子就愛跑愛跳，讓他多鍛鍊，既能強身健體，又能愉悅心情，何樂而不爲呢？總之，我們都希望孩子不光是一個埋頭學習的孩子，更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。我相信，只要做父母的能夠注意方式方法，因材施教，孩子一定能取得成功，走向輝煌。

篇十九：2022家庭教育促進法心得體會800字

現在，全社會都提倡“創建學習型家庭”，所謂“學習型家庭”指的是在家庭中有濃厚的學習氛圍，讓學習成爲家庭生活的重要活動；在家中有較爲豐富的學習材料，並不斷充實、更新；有固定的學習場所等。要創建“學習型家庭”，必須有“三優先”：爲孩子創造安靜的學習環境優先；創造濃厚的學習氣氛優先；增加教育投資優先。調查表明，如何創建“學習型家庭”，每個家庭都有獨特的見解，但有幾點是必不可少的：首先，有固定的學習場所，（場所最好是書房，條件差的也可以是客廳或是各自的臥室），營造良好的學習氛圍。

第二，有固定的學習時間。這一點非常重要，在固定的學習時間內，家長要和孩子一起學習，一起交流。

第三、有必要的讀物和學習資料。家長要積極創設條件，添置書籍，同時可以引導孩子少買玩具，多買書。

第四、家長要成爲家庭學習的主體。“言傳身教”是中國幾千年的傳統教育的永恆命題。父母的一言一行，一舉一動實際上都是在以身示範，常言道：有其父必有其子。孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”父母不僅要帶頭學習，成爲孩子的表率，還要和孩子一起學習、相互學習，與孩子共同成長。三、尊重、信任孩子，促進孩子主動發展。在面對一次又一次的親子悲劇後，在無數次的從孩子臉上讀出壓抑、自卑後，我們漸漸明白：愛孩子，就要尊重孩子、信任孩子。尊重、信任是現代教育的第一原則。它意味着愛護孩子純潔的心靈、支持孩子的決定、放棄權力和優越感；也意味着一種涵養和寬容待人的高尚品格。孩子的內心世界很豐富，要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任；更要保護孩子的自尊，培養自信，促進孩子主動發展。

注意家庭教育的一致性，引導孩子和諧發展。每個家庭不是獨立存在的，它既有普遍性，又有社會性。家庭是多個親情關係的組合，家庭教育也不是單獨存在於哪一個人的身上。因而家庭教育的一致性對孩子的健康成長具有積極的作用。作爲家長，在對待教育孩子的問題上要達成一致，必須多溝通、交流、互相支持，千萬不能在教育孩子的問題上在孩子面前大吵大鬧，把分歧暴露給孩子，其實有分歧沒有關係，關鍵是我們要正確面對，達成一致，這樣才能給孩子健康成長創造良好的家庭環境。

篇二十：2022家庭教育促進法心得體會800字

今年國家頒佈了《家庭教育促進法》，作爲家長的我不得不多加學習。通過多種途徑瞭解並學習，我們對孩子的教育有了更明確的方向。

通過學習，瞭解到未成年的監護人實施家庭教育時，應當關注未成年人的生理、心理、智力發展狀況，尊重未成年人蔘與相關家庭事務的權利。就此我給大家分享一點我與孩子之間的日常教育，互相學習，不正之處望相互交流指正。

我家孩子是一名四年級的學生，目前正進入青春期階段，言行與往常有了不一樣的表現。她愛照鏡子了，進臥室愛關門了，與人言談時愛頂嘴了……不像以前，我說什麼他就做什麼。當我提出一個問題，她說不的時候，感覺她不在我的掌控之中，我心裏就抓狂。關於她的教育，我最近很苦惱。一直在思考：我一直提示她該做什麼事，而她卻不知道自己該做什麼。我天天忙着上班，忙着回家做飯、洗衣、收拾家務，而她看不到我們大人的忙碌與辛苦。我有空看看《正面管教》，學着讓孩子獨立成長，爲自己的事操心。我學着放權，讓她打理自己的房子，管理自己的學習和個人衛生，學做飯……

有趣的事——做飯，很長一段時間她不敢開火，現在能自如開關火；以前怕倒油下鍋，怕油炸鍋，現在知道戴着手套保護自己；以前叫我給她買做飯的材料，現在自己到菜市場購買。有一天我下班晚，她見家裏沒有菜，主動敲鄰居家的門借土豆，最後做了一份油炸土豆條。

尊重孩子的選擇也是很重要的。孩子突然喜歡上了打乒乓球，我和她爸爸就經常陪她練球。她打乒乓球的熱情只增不減，主動跟我們溝通想學專業一點的打球技術，想報乒乓球課外班。這一次，我們選擇了尊重她的決定，這學期就帶着她報了乒乓球班。她每次學習回來都很高興，說要挑戰她爸爸。雖然每次都以輸爲結局，但是她的挑戰慾望不曾減退。

關於學習，我們也讓她獨立學習，讓她找到適合她自己的學習方法，我們做好引導。有次發現她的數學錯題比較多，我就讓她把錯題重新做一遍，並口述講解一遍。對於知識不能含糊，確定她是真的學懂了才行。

我和孩子之間發生小矛盾，我就讓她爸爸參與進來，爸爸的簡單教育比媽媽式的嘮叨起作用。

學習不是一個時間點，而是一個時間段，要做一名合格、合法的家長，任重而道遠。家校合力，助孩子健康成長，未來可期。