2022年家庭教育公開課第二期心得體會（精選13篇）作文

篇一：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

今天與孩子一起觀看了家庭教育公開課第二期——家庭建設與父母攜手，在看的過程中我深有感觸，甚至有點慚愧。反思自己在孩子的教育上存在着很多問題，我經常對孩子說的一句話：“都是爲了你好，不想你以後後悔”。並且常以一種至高的位置去強制着孩子跟着自己的意願去做，也許我的出發點是好，但對孩子來說，他還沒能體會到，畢竟這都需要時間來證明的，有時候孩子已經出現了負面的情緒，我似乎也沒有要讓步的意思。所以往往我會認爲孩子不懂事，孩子覺得我咄咄逼人，各自忍受着對方的負面情緒去結束一件事。長此以往，會讓孩子覺得我從來不懂他，對我避而不談。親子關係變得尤爲緊張。

通過這一公開課，我有一種茅塞頓開的感覺。老師的話讓我找到正確的方向去處理和孩子之間的溝通問題。孩子，也是一個獨立的個體，並不是我的附屬品。他也需要我們家長充分的尊重與公平的對待，遇到問題，大家以一種對等的關係去說出各自的想法，作爲家長也要學會站在孩子的角度去思考問題，不要總認爲他們小，什麼都不懂，這樣一種不對等的關係，永遠無法理解孩子。當遇到一些確實有點不可理喻的問題時，控制好自己的情緒，嘗試引導孩子換位思考，適當引用生活中的一些例子讓孩子更好地理解自己的想法。多鼓勵孩子，多參與他生活中的點點滴滴，也可以適當把自己平時生活和工作遇到的問題跟孩子說說，引起孩子的共情。

家庭教育，從來不是一件簡單的事情。就像學習一樣，需要不斷積累，不斷總結。與孩子一起共同進退。

篇二：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”龍應臺的《目送》裏的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什麼。對孩子負責，就是對家庭負責，對國家負責。教育學家愛爾維修說得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成爲不平凡的人。”作爲家長，我一直在學校的引導下努力做到和孩子一起成長快樂。這次的家庭教育公開課主題是“家庭建設與父母攜手育兒”，學習後我更加明白父母走進孩子內心的重要性。這次的課程用了很多貼合現實的例子讓我看到了可能會發生在孩子身上的現象，也提出了很多切實有效的解決方法，幫助我理解孩子的情緒情感和語言表達，父母這條路佈滿荊棘，但爲了孩子，我們仍需不斷學習，非常感謝學校爲我們家長提供了學習的平臺。

篇三：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

父母皆愛子，我們爲了孩子殫精竭慮，但有時候孩子卻不能理解父母的愛，孩子進入校園學習，我們作爲父母其實也是一個學習的過程，如何做好父母的角色？是我一直以來的困惑，今天的《家庭建設與父母攜手育兒》家庭教育公開課，讓我真正明白到家庭教育的重要性，瞭解到家長需要多關注孩子內心的表達，關注孩子的行爲來理解他的舉動。隨着社會經濟的發展，我們父母更多時候把目光放在了孩子的成績上，只關注孩子能否出人頭地，常常忽視了孩子內心的感受，而與孩子產生了一些矛盾和衝突。情緒情感是最能表達孩子內心的，父母應該更多地關注孩子的情緒情感和語言表達，才能走進孩子的內心，營造更好的家庭氛圍。

篇四：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

今晚我和孩子一起收看了主題爲“家校共育立德樹人”家庭教育公開課第二期。藉此機會，我與孩子共同回憶並思考他在家的勞動習慣。

梓健是個好動的孩子，對於力所能及的事情他往往會很樂意幫忙，比如掃地、拖地。但他有時候也會犯懶，抱着手機、守着電視就不願意動了。這個時候就體現出家長的提醒和監督作用，如果缺少長輩的提醒，就會助長孩子的惰性。當然學校每個假期都會倡議讓孩子在家完成一些家務並在勞動登記表上記錄，我覺得這是一種很好的形式。一方面以作業的形式要求孩子，另一方面也有及時的記錄。

篇五：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

聽了專家的講座我總結了以下感想：

在孩子的成長過程中，理解和支持孩子的觀點。

一、通過與孩子進行有效的溝通，從而瞭解孩子內心的想法以及孩子的訴求，引導孩子用正確的方法做事和學習。要促使孩子樹立正確的目標，有目標纔有方向。孩子也要有自己的發展目標，父母不能要求孩子一定要達到自己對孩子的目標。培養孩子興趣與愛好，挖掘孩子學習的潛能，提升孩子的學習能力。在平時與孩子的溝通中，多站在孩子的角度上思考問題，從而找到解決方法。

二、在孩子叛逆期中，家長要有耐心、細心的去跟孩子溝通、引導孩子，讓孩子明白對於一件事的正確做法。

在教育孩子過程中，家長要以身作側，言傳身教爲孩子樹立好榜樣。

家長要營造和諧的家庭氛圍，使孩子爲自己的夢想而努力，從而奠定孩子人生中成功的基礎。

三、家長要積極配合老師的工作，家校共育，齊努力，共同教育和引導孩子的學習與成長。

篇六：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣”。所以，良好的家庭教育對於孩子的一生都起着至關重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當然並不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子爲人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。

(一)營造良好的家庭環境

家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因爲家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

(二)父母要以身作則

在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，孩子犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是後來他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很後悔，也很傷心，後悔以前不該對孩子這樣說話，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的一定要謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多麼生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什麼樣的影響。

(三)獎罰有度實事求是孩子發脾氣冷處理

孩子做對了，我們要積極的誇獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現在教育專家都提倡多稱讚孩子讚美孩子，可是我覺得這還要分什麼事情，因爲我這是有切身體會的。我堅持家長在稱讚孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的誇獎稱讚。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前孩子犯錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，後來聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他接受，如果在他發脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態的發展。如果哭鬧繼續不止，那我們只能迅速把他抱離現場，轉移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。

(四)讓孩子學會尊重他人

讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。有人會說，這麼小的孩子能有什麼意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。

篇七：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

今天學習家庭教育公開課“家庭建設與父母攜手育兒”，收穫頗豐，作爲父母，我們一直在努力爲孩子提供最好的物資生活，但其實孩子最需要的是愛和安全感，來自社會的關愛，來自夥伴的友愛，當然，最重要的是來自父母的關愛，孩子由於年齡特點缺乏安全感，父母需要及時關愛孩子，這樣孩子的成長之路纔會佈滿陽光，健康成長。家長是孩子的第一任教師，沒有勝利的子女，就沒有勝利的人生！優秀的孩子背後一定有優秀的家長，做學習型家長，不斷學習教育方法理論，我將一如既往。家長和學校攜手，在學習中進步；與孩子牽手，在親子溝通中一起成長！一盞燈，一席話，一段路，作爲家長，我需要努力和孩子一起進步。

篇八：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

聽了專家的講座讓我明白溫馨的家庭環境是孩子成長的快樂源泉。除了學校，家是孩子主要的活動場所，良好的家庭氛圍直接影響到孩子的身心健康。如果不能給孩子感受不到安全，舒適，溫暖的家庭環境，孩子就會出現一些恐懼，自卑甚至厭惡的心理，不僅不利於父母和孩子之間的溝通，還會使同伴同學之間產生偏激的行爲現象。家人之間要相親相愛，和睦相處，無論多忙，請放下手機，陪伴家人，讓孩子感受到了親情的溫暖。

培養孩子的優良品德，從生活中，學習中的點滴做起，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是每一個純真孩子的必修課，在學校，她也會經常幫助一些同學補習功課，高度的責任心，使她成爲老闆的小助手，得到老師和同學的一致認可，在家，也會經常幫做一些力所能及的家務，是我的帖心小棉襖。

注重良好的學習習慣的培養和端正孩子的學習態度，培養他的責任心，讓他知道認真有效地完成作業，是他做爲學生應有的責任，獎罰要有度，如果馬虎了事，也負起相對的後果，培養他的時間觀念。

篇九：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

昨晚的線上講座讓我受益匪淺！雖然我平時在和孩子溝通中我都會尊重她的選擇，比如：他不肯去練字，我不會逼着他去，他說要去騎自行車，我說“那好吧！”鍛鍊身體也好，但是作爲家長我也有錯的地方需要改進，有時候很簡單的作業都不會做的時候，我就會大聲的說她，那麼簡單都不會，大聲一說孩子就會哭，一哭他就根本沒心思去思考問題了！所以我這個大聲說孩子的壞毛病真的要改掉，不管下班回到家有多忙多累，也要心平氣和的來教孩子。在和孩子的溝通中，如果想給孩子建議，不要批評他，而是找到他好的一面，用欣賞和鼓勵的力量，讓孩子對自己充滿信心，從而自覺調整自己的行爲！鼓勵和欣賞永遠是激勵孩子最強而有力的武器！

教育孩子是一件頭痛的事情，所以今天晚上開始就要改變自已的教育方式，特別是溝通這一塊。教育必須要同理共情，還不能以長輩的自居，要平等溝通，言傳身教。

篇十：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

作爲父母應該學會讀懂孩子的表達，瞭解孩子用語言、情緒、行爲等方式向我們傳遞信息，重視孩子的感受，做孩子的知心朋友，只有讀懂了孩子的表達，正確引導孩子從而走進孩子的內心世界，才能明白孩子到底想要什麼。

父母有情緒，也應當允許孩子也有情緒，當孩子情緒出現問題時，父母應當想辦法幫助孩子管理好情緒。

父母應該從小就培養孩子積極向上、樂觀的思維，表達和態度，擁有一顆善良的心。這樣孩子才能走得更高更遠。

篇十一：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

作爲父母的我們，誰不想自己的孩子能成龍成鳳，誰不期望自己的孩子能陽光樂學？在期望值的背後除了課堂求知的那些日子，還有源於每個家庭管理教育的孜孜不倦，是智慧父母的善舉，更是父母與孩子一道成長的心路歷程。

在“家校共育，立德樹人”教育課堂裏，讓我學習了許多如何教育孩子的正確觀和方向感。不同的孩子教育都有同樣的需求，同樣的情緒和同樣的成長階段。只是成人卻用不同的生活經歷去教育孩子思想觀念，所以有很多來源於生活和學習上的矛盾就自然而然產生了。

在生活中對孩子理解的愛往往是有偏差的，需要我們家長正向的引導。正如課堂裏劉慧導師說的：每個父母確實很愛自己的孩子，但這份關心感有時是很難走進孩子們的心裏，孩子們也很難理解這種愛，孩子的心理常常會想：我爲什麼不可以這樣？又爲什麼要那樣做？老和別人孩子比較自己，感覺自己全身都是問號等等。父母在給孩子們的對比需求會出現兩極分化，嚴重缺失。都是一種同樣的關心，但我們也要有一定的分寸感與適度感的。其實關心就是一種關係，這種關係也是需要我們學習的，而不是你只知道他的名字，卻不知道他的故事，他內心的故事和想法你又瞭解多少。正如教育課堂裏所說的，良好的親子關係需要父母學會讀懂孩子的表達，重視孩子的內心感受，做孩子的知心朋友。

衆所周知，每個人都會有情緒，不管成人還是孩子的表達都有三個方面(情感表達，語言表達和行爲表達)，只不過成人的表達會是一種成熟性的表達，會更加理性去闡明自己想要的結果。但是孩子就不同了，在不同年齡成長過程中，表達就各不相同，情緒情感的表達和外在行爲的表達是孩子們的不同方式，有時的表達會是原初本能的簡單，不成熟，得不到自己想要的需求，情緒就難於控制，不分場合發泄出來。專家的觀點指出，控制情緒最好的教練是父母。當好孩子的情緒管理教練，作爲智慧的父母就要有耐心，先控制住自己的情緒，平和自己的心態才能用多種不同方法來幫助孩子管理情緒，課堂裏說的有一種方法其實也挺實用的，就是使用一個情緒轉盤，羅列一些解決情緒的運動式或靜坐式或一些可以改善情緒的行爲等等。對於父母和孩子都是一種相互協調情緒的良好方法。

在親子交往過程中，一個重要的原則是“遇事善爲先”。孩子在遇到困難的時候，不善於表達內心需求，往往會使用一些反常的或稱爲“怪異”行爲去達到自己內心想要的目的，比如會情緒不穩定，會愛哭呀，內心就會有一種社會焦慮，會出現不願和其它同學交往，不按時交作業等，其實多一層理解孩子內心世界，在孩子沒有力量前行的時候，要給他們更多的幫助，關心他們內心的想法，孩子的一些小事情在成人眼裏不算什麼，不去關心它然後漠視它，這樣長期以往就會讓孩子產生另一種以後也漠視別人的態度，作爲智慧的父母，應該積極主動與孩子溝通，給予正向的引導，大家一起渡過這道坎，孩子的內心就會充滿陽光。愛和安全感都是孩子們在成長過程中迫切需要的，簡單來說，就是孩子也不知爲什麼，要你去解決。滿足就會高興，不能在心裏積壓太長時間，那麼，走進孩子們內心世界也是一個很好的教育方式。

遇事善爲先，家長不要用自己的想法、標準和感受去判斷孩子，這樣的表達是不符合自己的教育的初心。孩子的平時的對抗和較勁，想要表達的是一種自尊和自我保護，想用正面表達的方式卻未得到正確的重視，就會用反向的、負向的表達來引起父母或他人的注意，我們不能忽視，天大的事是孩子們的事，父母要懂得去共情處理，看到行爲背後的真實願望，那些善的東西，在看懂和讀懂中理性的交流和表達。讀懂孩子們的表達，理解再去講愛陽光、樂學，學會做好父母的這樣一個角色。

最後，關心孩子的語言的表達也是需要學習的，給我印象特別深刻的是李寧老師說的那一句：每天堅持做一件事，家長要用微笑、感謝、讚美來對待家人，讓家長的微笑、感謝、讚美成爲名片引導孩子，愛生活，積極向上。父母對孩子應該進行積極的語言引導，積極的語言充滿愛的力量，對於孩子而言，從小培養正向積極樂觀的思維、表達和態度，將獲益一生。

篇十二：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

今天聽了兩個教授講的課——《家校共育立德樹人》，受益匪淺。

這節課讓我知道了所有的孩子天生就愛勞動，很小時就具有勞動的願望，這是孩子探索、認知這個世界的途徑，家長適時的讚美和誇獎，更會讓孩子感受到勞動的價值感和成就感。高爾基說過：勞動是一切美好事物的源泉。我們要讓孩子從小就尊重勞動，尊重勞動活動，尊重勞動成果，要讓孩子積極主動地參與到家庭勞動中來，讓孩子做力所能及的事情，他自己的事情一定要他自己做。只有父母熱愛勞動，纔會對孩子潛移默化地影響。勞動能讓孩子變得更強大、更自信，勞動不但成就了自己，能給別人帶來幫助，還能培養孩子良好的品格，強化孩子的責任感和使命感。

篇十三：2022年家庭教育公開課第二期心得體會

聽了老師的講座，讓我學到了怎樣關注孩子的行爲，來了解他的舉動。有情感表達，行爲表達，語言表達。處理事情的方法，先處理心情，再處理事情。

第一，在家庭教育中，父母是孩子的一面鏡子，成爲孩子學習的榜樣，引導他用正向的方法面對事情，例如，誇獎，讚美，微笑，養成一個良好的習慣。父母不能缺少陪伴，孩子最需要的是愛和安全感。求關注，求安全感

第二，父母要以身作則，做孩子的榜樣，積極引導，共同努力。營造學習氣氛，養成學習習慣。

第三，通過自己的言傳身教，對孩子進行教育和影響。希望每天都抽一點時間陪孩子讀書或練字。

家長對孩子應該進行積極語言的引導，聽懂孩子背後說話的意思。運用好微笑、感謝、讚美三張名片以及身心健康、經典閱讀、良好習慣三件法寶，讓孩子走出去，接觸外面的世界，這樣對孩子成長更有利。