我和我的老師徵文1000字（通用2篇）作文

篇一：我和我的老師徵文1000字

張宇涵

老師是辛勤的園丁，養育祖國的花朵們；老師是路燈，爲我們照亮腳前的路；老師是指南針，指引我們前進的方向；老師是人類道路的工程師，指爲我們鋪好未來的路……今天，我要介紹我的班主任——席老師。

席老師留着一頭棕色的捲髮，顯得很有幹勁，席老師深深地眼框下鑲着如黑水晶班般的大眼睛，炯炯有神，散發出智慧的光芒，那高挺的鼻樑下是一張櫻桃小嘴，可以給我們講許多有趣的知識。席老師整個人看起來很有氣質、精神抖擻。

在我的印象裏，席老師一直都是一位教學有方、關愛學生、既溫柔又嚴厲的老師。

在一個星期四的早晨，我們仍舊坐在教室裏早讀，這時，席老師邁着急促的步伐走進教室，只見她先把自己的包放到講臺上，環視了一下教室，頭立刻低了下來，席老師的眉毛皺了起來，兩條眉毛越來越近了，忽然，老師用手指着地板，嚴厲的問道：“今天早上的值日生是誰？看這地板掃乾淨了嗎？”我的心裏忽然間懸起了一塊大石頭——沒錯，我是值日生，我的心裏又開始“打仗”了：不舉手吧，我就不誠實了，是錯上加錯；但是舉手吧，又怕老師批評我，怎麼辦呀……最後，我覺得，我是應該被批評的，犯錯不可怕，可怕的是不承認錯誤，我要做一個敢做敢當的好孩子。我舉起了手，老師又用一種嚴厲的眼神盯着我：“你還是班長呢！班長就要起帶頭作用啊！”此時，窗外烏雲密佈，沒有一縷陽光，我低着頭，不敢與老師對視。等到席老師把話說完，我立刻衝到教室後面，開始掃地，席老師的眉毛漸漸恢復，眼神也變得柔和起來，對我們語重心長地講道：“同學們，我們的教室就像是我們的家一樣，我們每個人都有責任來打掃乾淨，況且，我們也要在乾淨的環境中學習，這樣才能靜下心來，認真學習！”同學們都津津有味的聽着。席老師結合着生活實際，讓我們明白了做人的道理！

席老師是一位教學有方的老師。記得一次上課時，席老師望着我們，神祕一笑，我們都很不理解：“席老師葫蘆裏賣的是什麼藥啊？”只見老師打開了電腦，播放了一段視頻，視頻裏面播放着“寫好中國字，做好中國人”這句話。老師用手指了指電腦，笑眯眯的說道：“全班女生站起來，跟着電腦上面一起坐吧！”我們便站起來饒有興趣的看着視頻，跟着上面的老師跳起舞來，男生們也目不轉睛的、認真的看着視頻，席老師也參加了進來，站在旁邊，和我們一起做，電腦彷彿擁有魔力一般，把我們的目光都吸引了過來，我們邊做邊唱，有說有笑，教室裏面充滿了歡聲笑語。做完之後，席老師又告訴我們：“同學們，我們中國的漢字就是方塊字，堂堂正正，橫平豎直，所以大家在平時的書寫中也一定要寫方寫正，做堂堂正正的中國人！”這節課裏，我們知道了許多有關中國字的知識，席老師總能把生活結合在學習中，讓學習變得不再枯燥，真是教學有方的好老師呀！

這就是席老師，我人生中的第二個父母，永遠是我最尊敬的“最好班主任”！

篇二：我和我的老師徵文1000字

陰沛其

我們是祖國的花朵，而老師是辛勤的園丁，他們用最溫暖的呵護，讓每一朵花都綻放笑臉。

四年級時，我遇到了教我語文的劉老師，她溫柔體貼，眼神總是那麼輕柔和藹，好像生怕嚇到我們似的，她有個口頭禪：“加油哦，老師相信你。”

老師的愛是一汪清水

每次班級舉行活動，印象最深的就是劉老師總是身先士卒，永不缺位。班級的運動會上有她陪伴我們的身影，拉丁舞賽場上有她激情的鼓勵，勞動衛生有她忙碌的身影。記得有一次，學校進行衛生評比，作爲班幹部的我主動承擔起了這項艱鉅的勞動任務。放學後，劉老師也留下來和我們一起幹，掃地、拖地、消毒、擦拭……正當我乾的滿頭大汗想休息時，卻發現劉老師的汗水已經濡溼了她額角的頭髮，可她還在不停地忙碌着。看到老師這樣子，我又投入到勞動中。打掃結束後，劉老師看着猶如大花貓的我，給了我一個大大的擁抱，並從她百寶箱式的口袋中摸出一個草莓味的棒棒糖，笑眯眯地說：“沛其，這是獎勵給你的，你真棒！”。啊！老師的愛就像水一般，就在這些簡簡單單的小事中，在劉老師的引領和愛的感召下，我們四（5）班的班風有了很大的轉變。

老師的愛是一盞明燈

每週五，劉老師都要把每一位同學的作業情況進行認真總結，比如：某某同學，你的作業準確率很高，但書寫還有待提高。某某同學，你的作業準確率不僅高，而且工整乾淨，書寫漂亮，是大家學習的榜樣！劉老師還常常告訴我們，作爲學生不要爲寫作業而寫作業，要認真對待每一件事情，從小養成做事一絲不苟的態度，要學會做一個自律的人。當我們聽到老師這愛的提醒後，我們從不會讓她失望。老師的愛就是這一句關懷話語，就是每天用心的教誨，她猶如明燈，爲我們指明瞭努力的方向。

老師的愛是滴滴甘露

要說劉老師講課那可真是太專業了，別看她平時與我們聊天時像個小孩子一樣無所不談，可一站上講臺，溫柔嫺靜的劉老師如同變了一個人似的，尤其是講《觀潮》一課時，她滔滔不絕、語調激昂，我們聽得聚精會神、身臨其境，完全沉醉於錢塘江大潮的波瀾壯闊無法自拔；《走月亮》那一課，她又講得聲情並茂，舒緩的語調在我們耳邊盪漾；讓我印象最深的還是講《梅蘭芳蓄鬚》那一課，劉老師的語調時而溫柔，時而昂揚，時而深沉，時而激奮，這讓我深深體會到了梅蘭芳先生強烈的愛國之心，也產生了對梅蘭芳先生的崇敬之情！還有我的作文，之前寫的很長很多，是劉老師教會我怎樣圍繞中心選材，怎樣進行詳略處理等，現在的我作文一次次被選爲範文被同學稱讚，是劉老師對我們的愛滋潤了我們的心田。

這就是我的劉老師，學習上，我的領路人，生活中，我的好榜樣。