學校2024年防校園欺凌教育活動簡報（精選10篇）作文

篇一：學校2024年防校園欺凌教育活動簡報

爲有效預防和遏制校園欺凌事件的發生，提高學生預防和抵制校園欺凌的防範意識和自我保護能力，營造文明和諧的校園環境，按照學校總體工作部署，__市職業教育中心於__月__日，開展預防校園欺凌主題教育活動，聘請__區人民檢察院第三檢察部主任張__、石__檢察官爲主講，爲全校師生講解校園欺凌的危害和預防常識。

活動中，張檢察官、石檢察官用部分案例和法律條款對校園欺凌的危害、法律後果、以及預防和應對校園欺凌的措施方法等方面進行了深入淺出的講解，明確校園欺凌包括身體欺凌、直接言語欺凌、傳播謠言、社會孤立、網絡欺凌等多種情形，通過互動問答等形式剖析校園欺凌的表現，呼籲全體同學攜起手來，團結同學，友善相處，共同努力，營造一個安全、文明的校園學習生活環境。

此次預防校園欺凌安全教育專題講座，進一步增強了學生對校園欺凌的認識，提升了抵制和防範校園欺凌的能力。今後，我校將進一步加強校園安全治理，預防校園欺凌和暴力事件發生，努力打造和諧平安的校園環境。

篇二：學校2024年防校園欺凌教育活動簡報

爲有效防治校園欺凌，保障孩子們的身心健康和全面發展，深化“平安校園”建設，認真貫徹落實上級預防和打擊校園欺凌的文件精神，強化教育防範措施，堅決打擊校園欺凌事件，確保校園和師生安全，營造平安、和諧、穩定的育人環境。__市__小學特開展“預防校園欺凌，呵護身心健康”主題教育活動。

主題講話

在週一升旗儀式上，校長鄭__向全體少先隊員們發出防欺凌宣言。他講述了“什麼是欺凌”、“怎樣預防欺凌”，引導同學們在日常生活中自覺抵制校園欺凌，希望同學們既不能做校園欺凌者，也不能做校園欺凌的旁觀者，更要避免成爲校園欺凌的受害者，在關鍵時刻要拿起法律的武器或者報告老師勇敢地捍衛自身的合法權益，大聲的向校園欺凌說“不”。

同時，鄭校長也鼓勵隊員們，要學會正確處理同學之間的關係，拒絕校園欺凌，珍惜同學友誼！攜手並進、團結有愛，讓學校真正成爲一個陽光普照、溫馨和諧的校園！

主題班會課

各班級開展“預防校園欺凌，呵護身心健康”主題班會，此次班會的目的在於深化同學們對校園欺凌的認識，並共同尋找預防和解決校園欺凌暴力的有效途徑。

法治講座

__月__日，特邀心理教研組的老師們爲孩子們開展青少年心理團輔活動和校園欺凌有關的知識講座。本次講座針對孩子們的思維特徵，以互動爲基礎，以遊戲爲導向，幫助孩子們合理辨識校園欺凌與日常打鬧的區別，進而爲他們未來的人際關係搭建基礎新橋樑，使孩子們意識到學習與生活中爲自己負責的重要性；針對遭遇欺凌後的應對措施給予講解與演示，進而提高他們應對問題的能力。

爲了讓學生更好地判斷和理解什麼是校園欺凌，怎樣預防並應對校園欺凌，李老師利用視頻講解、經典案例剖析等方法深入淺出地講述了校園欺凌的概念、校園欺凌的表現形式及危害性、預防校園欺凌的途徑和方法，積極引導學生學會正確處理校園欺凌，提升自我保護意識與能力。

通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規範了學生行爲，爲促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境，但是校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細緻的做好這這項工作，建設和諧平安校園。

篇三：學校2024年防校園欺凌教育活動簡報

在當下社會，校園欺凌問題逐漸顯現，引起了廣泛關注。作爲社會的未來和希望，小學生的健康成長至關重要。爲此，我校精心策劃並組織了一場防欺凌教育活動，旨在提高小學生對欺凌問題的認識，培養他們的自我保護意識和能力。

活動過程

國旗下講話

在升旗儀式上進行的國旗前演講成爲了本次防欺凌活動中的一個重要部分。學生代表在全校師生面前，以國旗爲背景發表演講，分享對欺凌的思考和個人經歷。這一環節不僅增強了學生的自我表達能力，還激發了全校師生對防止欺凌的共同責任感。學生們在國旗的見證下，講述自己的故事和立場，這種形式使得演講內容更加深刻，影響力更廣。

主題班會

班會課上，有的班主任通過PPT課件、講解具體案例等形式，向同學們講述了“什麼是欺凌”、“怎樣預防欺凌”，引導學生要敢於向校園暴力說“不”，要學會正確處理同學之間的關係，遇到欺凌時要學會保護自己，及時報告老師和家長，妥善處理矛盾。有的班主任還結合最近發生的一些典型校園欺凌案例的詳細講解，以案說法，讓同學們進一步認識了校園欺凌的危害性和怎樣應對身邊防欺凌的方法。

手抄報

一幅幅主題突出，圖文並茂的手抄報，生動形象地表達出校園欺凌的概念、校園欺凌的危害以及多種正確應對校園欺凌方法，也充分表現同學們對校園欺凌全面的認識，反映出同學們拒絕校園欺凌的決心！

此次預防校園欺凌系列活動讓同學們對校園欺凌的危害有了更加深刻的認識，提高了同學們的安全意識和自我保護能力。這項活動也是我校安全教育工作的重要組成部分，在今後的校園安全工作中，我校將繼續把安全工作擺在各項工作的首位，爲學生健康成長保駕護航！

篇四：學校2024年防校園欺凌教育活動簡報

__鎮__小學爲推進文明、和諧、平安校園建設，弘揚健康向上的風氣，防止校園欺凌事件的發生，增強學生的法制意識，讓學生學會保護自己，我校開展“同沐陽光，共拒欺凌”爲主題一系列教育宣傳活動。

01、專題教育講座

__月__日，學校德育主任組織全體教師開展《同沐陽光，共拒欺凌》專題教育培訓。

02、國旗下講話

__月__日，604班學生代表以“從我做起，與校園欺凌說不！”爲題發表國旗下的講話，引導同學規範自己言行，提高明辨是非能力，杜絕校園欺凌、遠離校園暴力，牢固樹立法治觀念，增強自我保護意識，做一名合格守法的公民。

03、主題活動

學校德育部門通過組織各班通過開展《不做揉紙團的人，防欺凌從我做起》主題班會；“預防校園欺凌”工作沙龍、經驗分享；組織學生簽訂《防欺凌承諾書》、拒絕欺凌宣誓等活動，加強對學生教育，提升學生自我防範能力。

（1）集體備課

（2）經驗分享

（3）主題班會

104班通過開展《語言欺凌我敢說NO》主題活動、孩子們各抒己見，增長了防欺凌知識，牢固構建班級防欺凌屏障，形成積極上進、團結友愛的優秀班集體。

201班開展《拒絕欺凌，從我做起》主題班會活動，引導孩子們在學習、生活過程中，遠離校園欺凌，遇到被侵害的情況，千萬不要害怕，不要猶豫，一定要勇敢說出來！通過活動大大提高孩子們自我保護意識。

其他班級開展了《不做揉紙團的人，防欺凌從我做起》主題班會活動。

（4）組織觀看《面對校園欺凌，我們不再沉默》視頻

（5）開展“防欺凌從我做起”宣誓，簽訂《防欺凌承諾書》牢築防欺凌屏障。

校園安全無小事，校園欺凌應重視。

通過此次“預防校園欺凌”專題教育活動的開展，__學校進一步嚴肅校規校紀，端正校風學風，規範學生行爲；進一步增強了同學們知法、守法、用法、信法的法制意識，提高同學們辨別是非、自我保護的能力，使每一位同學認清形勢，遠離不良習氣，傳遞正能量。讓我們共同努力，讓校園成爲學生成長路上最陽光、最安全的地方。

篇五：學校2024年防校園欺凌教育活動簡報

爲杜絕校園欺凌事件，構建陽光平安校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。

一、強化組織領導，樹立健全制度，成立預防校園欺凌領導小組，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度，由學校校長、班子成員、心理健康教師、班主任等相關人員組成校園欺凌處置懲罰小組，對產生的校園欺凌事件進行實時、科學、有效處置。

二、加強宣傳，增強學生法制觀念。通過分發防校園欺凌告家長的一封信等形式，向家長宣傳防校園欺凌相關知識以及防欺凌的相關措施。同時向學生、家長普及司法知識，提高法制意識，實現法治與德治相結合，教室教導與課外教導相彌補，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年司法素質。

三、開展主題活動，增強守法意識。通過校園廣播站、國旗下講話等形式對學生進行教導，引導學生樹立融洽的同學關係，紕謬他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況實時報告，培養學生競爭意識、合作意識、規矩意識、團隊精神，增強學生自我治理能力，培養學生綜合素養，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

四、開展主題班會，強化法治意識。從案例入手，介紹了近期在各地發生的校園暴力傷害事件，讓學生充分了解校園欺凌及其危害，學習如何應對和預防校園欺凌，瞭解實施校園欺凌需要承擔司法責任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學生。

通過本次專題教育活動，學生牢固樹立了以“遵紀守法爲榮，違法亂紀爲恥”的思想，增強了學生反欺凌的意識，學生學會了正確處理同學之間的關係，學生不僅明白了知法，懂法，守法，而且讓法律意識在全體師生的心中生根，發芽，開花，結果！

篇六：學校2024年防校園欺凌教育活動簡報

爲防止欺凌事件發生，創建和諧校園，切實促進學生們健康快樂成長，根據市教育局和區教體局關於開展新學期校園安全主題活動通知和要求，開學第二週爲“校園欺凌防治宣傳教育周”。結合我校的具體實際情況，開展了多種預防校園欺凌的主題教育活動，取得了不錯的成效。

一、學校召開全體班主任工作會議，會議向各位班主任傳達了學校安全工作的通知以及開學第二週開展校園欺凌防治宣傳教育周的工作方案，將任務、責任、孩子的身心健康落實到每位班主任和任課教師的身上。

二、學校召開防欺凌主題教育班會，各班班主任利用班會課召開了防欺凌主題教育班會，對於欺凌行爲，班主任強硬且明確的表態非常重要，對於發生在班級內的欺凌行爲，絕對零容忍，嚴懲不貸，嚴厲打擊欺凌行爲，保護弱勢孩子。同時向同學們發出倡議，不做欺凌之事，不當欺凌之人，對於發生身邊的欺凌之事有責任和義務制止並向老師報告。共同構建和諧美麗校園。

三、學校組織六、七、八三個年級的同學開展防欺凌手抄報展示活動，在進行完主題班會後，同學們根據在班會中所獲得的感悟以手抄報的形式展示出來，讓自己更清楚什麼是欺凌，如何杜絕欺凌，面對欺凌我們應該怎麼做。

四、學校開展預防欺凌和校園暴力講座，__月__日上午，邀請__派出所警官到校開展以“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”爲主題的教育活動，對__中學師生開展一次全覆蓋的預防“校園欺凌”並如何保護自己的教育安全講座，取得了很好的成效。

五、學校LED屏幕滾動宣傳及發放家長一封信和倡議書，加大宣傳力度，向廣大師生和家長進行校園反欺凌教育宣傳，通過家校微信羣接龍和向家長髮放倡議書和家長一封信，幫助學生樹立自我保護意識，提高家長對校園欺凌的重視程度，堅決杜絕校園欺凌事件的發生，與校園不正之風做鬥爭。

六、通過問卷星仔細摸排是否有校園欺凌事件的發生，學校通過信息技術手段利用問卷星製作防欺凌調查問卷，對校園內發生的欺凌事件，及時摸排及時發現及時制止。對有可能存在的校園欺凌的學生開展批評教育。

通過此次防欺凌主題教育周活動的開展，我校師生受到了深刻的教育，增強了師生們的法律意識和安全意識，提高了同學們辨別是非和保護自己的能力。同學們真正學會了勇敢面對校園欺凌，爲自己的青春保駕護航。

篇七：學校2024年防校園欺凌教育活動簡報

爲進一步預防校園欺凌事件的發生，增強學生的法治意識和自我保護能力，促進學生健康成長，__月__日——__月__日我校開展了預防校園欺凌主題教育系列活動。

安全隨行，教育爲先

__月__日，__二中舉行升旗儀式，21__班王__同學以《防校園欺凌，守護成長淨土》爲題作國旗下講話。王__同學號召大家預防校園欺凌，應做到“三不”：不做受害者，不做欺凌者，不做附和者或冷眼旁觀者。

普法教育，潤物有聲

__月__日，__二中駐校民警汪__同志進班進行防欺凌普法教育。汪警官告訴同學們校園欺凌不僅僅是毆打、辱罵、嘲弄、挖苦，還包括搶奪、恐嚇、威脅等形式；重點強調了校園欺凌的嚴重後果，警示同學們違法需擔責。

專題培訓，共護成長

__月__日，爲了更好地預防校園欺凌，守護一方淨土，__二中組織召開了防欺凌專題班主任培訓會。會上副校長__圍繞三個方面進行闡述：什麼是校園欺凌；預防校園欺凌，班主任如何做；治理校園欺凌，教師要承擔哪些責任。平校長結合《未成年人學校保護規定》第22條內容，要求班主任要採取三項規定動作：一是重點關注，二是加強溝通，三是及時干預。同時強調作爲老師也要加強責任意識，以身作則，樹立良好的榜樣，引領孩子們健康成長。

宣傳教育，遠離欺凌

爲了杜絕校園欺凌事件，創建和諧平安校園，我校通過黑板報、電子屏等方式加大宣傳預防校園欺凌的力度，時刻告知學生遠離校園欺凌，共建和諧美麗平安的晴川校園。

校園安全無小事，通過系列活動，進一步提高了全校學生對校園欺凌行爲的認知，懂得了如何拒絕校園暴力，進一步增強了自我保護意識和能力，爲共建和諧平安校園提供了堅實的保障。

篇八：學校2024年防校園欺凌教育活動簡報

爲進一步加強我校法治教育工作，深入開展法治宣傳教育，增強全體師生的法治觀念，培養學生的自我保護和防範能力，20__年__月__日下午，__市__小學特邀請示範區檢察院第三檢察部張__警官走進校園開展了主題爲“預防校園欺凌，保護我們自己”的法治宣講教育活動。

活動伊始，大隊輔導員鄂__老師對張警官的到來表示歡迎。同時也要求同學們在成長過程中要養成良好的行爲習慣，做到“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，爭做向上、向善、遵紀守法的好少年。

張__警官從____霸凌事件講起，運用淺顯易懂的語言講解了什麼是校園欺凌、哪些行爲屬於校園欺凌、校園欺凌所帶來的法律後果以及怎樣預防校園欺凌等問題，通過一個個發生在身邊的典型案例，讓同學們明白了法律與自己的密切關係以及如何有效防止不法侵害知識技能。

本次法治進校園宣講活動的開展，不僅增強了同學們的自我保護意識和應對能力，同時更進一步提升了自我約束力。同學們紛紛表示，要遠離校園欺凌，堅決不做校園霸凌者。今後，我校將繼續加強正能量引導，安全警鐘長鳴，積極營造和諧溫馨的校園環境，激勵學生從愛出發、向陽而行！

篇九：學校2024年防校園欺凌教育活動簡報

爲進一步淨化校園環境，有效預防校園欺凌事件發生，營造和諧育人氛圍，促進學生身心健康發展，維護校園和諧穩定，__月__日——__月__日__初級中學開展了“預防校園欺凌，共建和諧校園”主題教育系列活動。

成立預防欺凌組織機構

學校把預防校園欺凌教育活動擺到重要的位置，高度認識，抓好落實，前期成立了以校長王__同志爲組長，中層領導幹部及全體班主任爲成員的預防校園欺凌事件領導小組，制定方案，並做專項工作部署會。

預防欺凌知識宣講

爲了紮實開展預防校園欺凌教育活動，認真學習領會教育局關於預防校園欺凌的相關會議精神，安辦魏__主任利用課間操對全校學生進行了以“防範校園欺凌，守護美好青春”爲主題的講話，並向全體同學發出倡議：不以大欺小、不以強凌弱。

預防欺凌宣傳教育

學校通過LED屏幕滾動、設置專題宣傳欄、QQ等多種途徑，達到廣度和深度全面覆蓋，校園和家庭同步宣傳的效果，力求在多方聯動與家校合作中，逐步培養學生自我保護意識和安全防範意識，共同做好校園防欺凌工作，營造安全、健康、和諧的校園環境。

預防欺凌主題班會

各班主任利用班會課時間，開展了以“預防校園欺凌”爲主題的班會活動。班會課上，各班主任通過PPT課件、案例分析等方式，向同學們展示校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重後果，講解有關校園欺凌、校園暴力的常識，讓學生明白哪些行爲屬於校園欺凌、如何遠離校園霸凌、遇到校園欺凌時該如何應對等等，並結合身邊事例和學生實際開展交流討論，引導學生正確認識和防範校園欺凌，共同杜絕校園欺凌。

預防欺凌小筆記

通過主題班會的學習，學生們認真書寫了反思體會。學生們紛紛表示以後要友愛同學，互幫互助，做一名文明學生，也敢於對欺凌事件說“不”。

預防欺凌承諾書

班會結束後，安辦組織全校學生簽訂了新學年《杜絕校園欺凌，從我做起承諾書》，一筆一劃表達着他們追求團結友愛的決心，每個名字都構成了維護和諧美好校園的牢固防線，每一份承諾都是他們同美好青春的約定。

預防欺凌調查表

爲了解學生的真實情況，確保校園欺凌教育覆蓋到每個學生，__初級中學安辦設計了校園欺凌調查問卷，在全校學生中開展排查，杜絕校園欺凌現象，爲學生營造健康、安全、和諧、友善的校園環境。

積極關注學生的心理健康和個性成長，__月__日安辦又以班級爲單位對全校學生家庭及學生心理健康等情況進行全面摸底調查，在此基礎上建立心理問題學生、留守學生、學困生、特殊家庭學生、經濟困難家庭學生等特殊學生臺帳，__月__日開展黨員教師“一對一”談心談話活動，進一步瞭解掌握特殊學生成長環境和思想動態，增進師生之間的溝通與信任，化解學生心理問題。

通過此次教育活動，引導學生正確認識校園欺凌的危害，增強學生的自我保護意識和能力，獲得良好的教育效果。此項活動學校將持續開展，建立長效機制一抓到底，爲構建一個友善和諧的平安校園助力。同時，也呼籲廣大家長朋友要認真瞭解校園欺凌的應對措施，提高自己的防範意識，實現家校合作，共同促進孩子成長。

篇十：學校2024年防校園欺凌教育活動簡報

爲有效預防校園欺凌事件的發生，進一步普及預防校園欺凌法律知識，切實提高同學們的安全防範意識和自我保護能力。__月__日下午，__小學開展預防校園欺凌主題活動。

__小學邀請__派出所副所長王__到校爲全校師生進行預防校園欺凌專題講座。講座採用現場授課和網絡直播的形式，爲全校師生上了一節內容豐富、形式生動、教育意義深刻的一課。

講座中，王__利用視頻結合典型案例等方式幫助學生們瞭解“什麼是校園欺凌”“校園欺凌的表現”“如何預防校園欺凌事件的發生”等內容，並分析了校園欺凌事件帶來的嚴重危害，講解了法律法規及安全知識，引導學生遵紀守法，與同學和諧相處，杜絕校園欺凌等事件發生。他教育學生要勇敢向校園欺凌說“不”，不做欺凌者、不做被欺凌者、不做旁觀者，學會保護自己。

爲更加深入瞭解學生中是否存在校園欺凌現象，更好地保護學生的健康成長，在講座結束之後展開問卷調查。

此次活動的開展不僅讓同學們充分認識到校園欺凌的危害性，不做欺凌者，更重要的是讓同學們明白了在遇到欺凌、傷害時應積極尋求老師、家長和司法部門的幫助。每個人都是校園防欺凌的主體，每一個人都要勇敢地對欺凌行爲說“不”。讓我們攜起手來，防範校園欺凌，共護安全成長！