防校園欺凌主題教育活動簡報（精選10篇）作文

篇一：防校園欺凌主題教育活動簡報

爲了加強校園安全建設，保障學生身心健康，構建平安和諧校園，__六小開展了預防校園欺凌主題教育活動。

國旗下演講

政教主任劉__在升旗儀式上向同學們進行預防校園欺凌知識教育，他告訴同學們要和睦相處，友愛互助，不能以大欺小，以強欺弱，每個人要勇敢的向校園暴力說“不”，遇到校園欺凌第一時間告訴老師或家長，學會保護自己。

召開主題班會

各班召開“杜絕欺凌，與善同行”主題班會，班主任通過具體案例分析，讓同學們知道什麼是校園欺凌，遇到校園欺凌應該怎樣保護自己。同時，班主任通過個別談話、調查詢問等方式，瞭解本班同學之間的情況，發現同學之間有矛盾的，及時溝通化解矛盾，把一切不良苗頭扼殺在萌芽狀態，教育同學們友善相處，堅決杜絕校園欺凌的發生。

防欺凌專題講座

學校邀請__派出所民警爲同學們做了《預防校園欺凌》專題講座。民警通過具體生動的案例，讓大家知法懂法，教育同學要團結友愛，不能欺凌同學，否則會受到法律的懲罰。同時，讓同學們學會分辨校園欺凌，如果遇到校園欺凌後，要勇敢地維護自己的權益。

家長和學生共同觀看網絡直播課，提高認識，加強自我保護能力。

防欺凌宣傳

學校通過手抄報、黑板報向同學們宣傳預防校園欺凌知識，創設和諧的校園氛圍。

簽訂安全公約

各班同學簽訂了防欺凌安全公約，每個同學們認真閱讀公約內容，做出遵守校紀校規、不欺凌他人的鄭重承諾。

生命安全大於天，孩子是我們的未來和希望，我們一定要多方聯動，加強校園安全教育，培養孩子的安全意識，增強自我防範能力，杜絕校園欺凌，爲學生安全保駕護航。

篇二：防校園欺凌主題教育活動簡報

01、建章立制

爲切實做好預防學生欺凌工作，我校成立預防學生欺凌領導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度。另外，我校還成立由校長、法治副校長、德育處、級長及班主任、家委等相關人員組成的校園欺凌處置小組，以備對發生的校園欺凌事件進行及時有效處理，探索遏制校園欺凌事件發生的長效機制。

02、防欺培訓

姚__校長不斷加強防校園欺凌工作教師培訓，做好處置學生矛盾和溝通等方法策略的培訓，增強教師防止校園欺凌的意識和技能。通過簽訂班主任崗位責任書，強化班級管理團隊育人目標，切實關愛每一個學生。平時，學校要求教師與家長密切溝通，關注學生家庭環境，尤其是對留守、單親等特殊學生羣體要特別瞭解和關愛，讓他們始終感受到“家”的溫暖，確保其不當欺凌者或被欺凌者。

03、強法觀念

我校通過國旗下講話、主題班會、道德與法制課等爲學生普及法律知識，提高他們的法治觀念。定期邀請法治副校長進校園，開展法治專題報告會，不斷完善“法治副校長”長效機制建設，實現法治與德育相結合，課堂與課外教育相補充，強化學生的遵紀守法意識，提升學生法治素養。

04、強法觀念

學校利用電子屏、校園廣播、班級校級宣誓活動、發放《預防學生欺凌承諾書》、致家長一封信等多種方式廣泛宣傳，並通過各項活動讓學生了解有關校園欺凌的常識，進一步增強學生法治觀念，增強學生自我管理能力，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，不做欺凌之事，不當欺凌之人。

05、防欺指南

防範始於“看見”，這些行爲是校園欺凌

學生之間，在年齡、身體或者人數上佔優勢的一方蓄意或者惡意對另一方實施下述行爲，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財產損害或者精神損失的，可以認定爲構成欺凌。

1、肢體欺凌

毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行爲。

2、語言欺凌

以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴的行爲。

3、社交欺凌

惡意排斥、恐嚇、威脅、逼迫、孤立他人，影響他人蔘加學校活動或者社會交往。

4、網絡欺凌

通過網絡或者其他信息傳播方式誹謗他人、散佈謠言或詆譭他人、惡意傳播他人隱私。

自己遭遇校園欺凌怎麼辦？

1、人身安全永遠是第一位的。不要激怒對方，可以向路人求救，用異常動作引起周圍人注意。必要時採取正當防衛。

2、受到欺凌後，不要沉默或報復，要把事情告訴父母和老師。

孩子遭遇校園欺凌，家長要怎麼做？

1、保持冷靜，與學校和老師溝通，必要時採取法律手段保護孩子權益。

2、鼓勵孩子建立有益的人際關係。家長要培養孩子和同伴建立善意、支持性的人際關係能力，這對校園欺凌的影響能產生緩衝作用。

預防校園欺凌，應做到“三不”

不做受害者

1、不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。

2、前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等校園欺凌多發地時，儘量結伴而行。

3、與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不採用過激方式。

4、提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質訓練，以便在危險的時刻保護自己。

不做欺凌者

故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行爲有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。

不做附和者或冷眼旁觀者

1、拒絕煽風點火，拒絕成爲欺凌者的“幫兇”。

2、拒絕當事不關己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關心。

3、在能力範圍內施以援手，幫助被欺凌者。

4、及時向老師、家長報告，甚至報警。

抵制校園欺凌，讓每個孩子都沐浴在法治的陽光下。告訴孩子們，既不要做施暴者，也不要做受害者。讓我們共同努力對校園欺凌說不！

篇三：防校園欺凌主題教育活動簡報

近日，“3名初中生欺凌同學並將其殺害”的消息刷爆網絡，引發了大衆對於校園欺凌問題的廣泛關注。學會與人交往，是人生中的重要課題。青少年處於成長的關鍵階段，校園欺凌不僅會造成身體上的傷害，還會帶來難以治癒的心理、精神創傷。

爲防止校園欺凌事件的發生，進一步構建平安和諧校園，提高學生的安全防範意識和自我保護能力，我校組織開展了“對校園欺凌說不爲學生成長護航”主題教育活動。

01、組織學生會，開展防欺凌調查

爲避免校園欺凌事件的發生，進一步構建平安和諧校園，增強學生的法制觀念，提高同學的安全防範意識和自我保護能力。我校初中部於__月__日召開了“小事本可以被看見，大事本可以不發生”專題會議。學生成長中心劉__主任、部分首導代表及學生會全體學生出席了本次會議。

02、國旗下講話

初二級部張__主任在國旗下演講《對校園欺凌行爲說不！》，呼籲同學們要高度關注校園欺凌事件，也要學會自我保護，如果遇到欺凌行爲時，要勇敢站出來說“不”，並及時向老師和家長求助。

03、防欺凌主題教育班會

各班開展了主題爲“小事本可以被看見，大事本可以不發生”的主題班會活動。班會上，各首導利用多媒體直觀地展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重後果，向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的常識，並教育同學們要團結友愛，不恃強凌弱、不以大欺小、不聚衆鬥毆等，堅決遏制校園欺凌事件的發生，以陽光積極的心態面對學習和校園生活。

04、防欺凌黑板報

爲發揮環境潛移默化的育人作用，學生成長中心開展了預防校園欺凌黑板報宣傳活動。各班級精心準備，用彩色的粉筆勾勒出一幅幅排版美觀，主題鮮明的黑板報。

05、防欺凌手抄報

同學們用手抄報分別闡釋了校園欺凌產生的原因、校園欺凌的分類、校園欺凌的表現、校園欺凌的影響、如何有效杜絕校園欺凌的發生等內容。展示了同學們向學生欺凌“亮劍”的勇氣，鏗鏘有力的文字傳達了同學們向學生欺凌說“不”的決心。

06、我有悄悄話給您說

各班製作了悄悄話收納箱，以便了解學生存在的問題。同學們利用課餘時間，拿起手中的筆，將要想說的話寫在紙上，各班首導認真查看每一張來自學生的心裏話，針對出現的各種問題及時解決並找學生談話。

07、簽訂防欺凌承諾書

“預防校園欺凌，從我做起”，各位同學也積極簽署防欺凌承諾書。

08、預防校園防欺凌，工作專題會議

__月__日，學校黨支部書記劉__、學校中層管理人員及全體首導在黨建室召開了預防校園欺凌工作專題會議，會議由劉書記主持。他從近期社會上發生的幾起校園欺凌事件進行講述，闡述了哪類學生更容易受到侵害。要求首導一定要加強對學生的法治教育和道德教育，向學生普及基本的法律法規，尊重生命，熱愛生命；關注校園欺凌高發時段和區域，多注意，多監督，早發現、早控制；對班上學生的情況要做到了如指掌，要高度重視這一問題，切實履行好教育職責，堅決杜絕欺凌事件的發生。

反校園欺凌，建友善校園；保護少年的你，我們在行動！相信通過學校全體師生的共同努力，我們的校園將遠離校園欺凌暴力事件，成爲被真善美浸潤的沃土，文明之花將會開放在校園的每一個角落！

篇四：防校園欺凌主題教育活動簡報

未成年人違法犯罪形勢依然嚴峻，校園欺凌成爲社會關注的熱點，亟需解決。爲進一步提高未成年人的安全防範意識和自我保護能力，從源頭上預防和減少校園欺凌事件的發生，__月__日下午，共青團__縣委聯合縣委政法委、縣教體局在__鎮第一初中開展防校園欺凌主題教育活動。活動邀請縣教體局安全辦宋__爲450餘名學生帶來一場以《拒絕校園欺凌，構建陽光校園》爲主題的安全課堂。

宋__從實際校園欺凌事件以及關注度較高的典型案例切入，講述相關法律知識，引發學生對校園欺凌事件的高度重視和深入思考。

宋__深刻剖析了校園欺凌對學生的影響和危害，通過講授面對校園欺凌時應掌握的措施與方法，有效增強學生尊法、學法、守法、用法意識，引導青少年學生學會運用法律武器捍衛自身合法權益，讓法律知識入腦入心入行。

活動現場氣氛熱烈，同學們積極表達自身收穫，並進行集體宣誓，向校園欺凌說“不”，不做受害者，也不做欺凌者，更不做附和者和冷眼旁觀者。

下一步，團__縣委將持續深化開展“12355青春自護”防校園欺凌主題教育活動，進一步提升學生的法治觀念和防範意識，預防校園欺凌事件發生。同時加強與相關部門的協作，增強保障合力，協同打造“不敢欺、不能欺、不想欺”的和諧校園環境。

篇五：防校園欺凌主題教育活動簡報

爲了加強校園欺凌事件的預防和處理，增強學生的安全意識和法紀觀念，創建平安和諧校園，__月__日下午第三節班會課上，各班開展了“遠離欺凌，共建和諧”爲主題的班會活動。

主題班會

在主題班會課上，各班主任利用多媒體平臺直觀的展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重後果，向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的常識。中小學生的哪些行爲是屬於校園欺凌？校園欺凌會造成哪些危害？當我們遭遇校園欺凌、暴力時該如何應對等，在講解了有關校園欺凌、暴力的常識等。

各班主任們還進一步強調了構建和諧校園的重要性。希望同學們都友善相處，堅決反對校園欺凌事件的發生。班會課上，同學們紛紛表示遇事一定要冷靜、理智、剋制、忍耐、三思而後行，不魯莽衝動，不意氣用事，凡事要考慮後果，要用法律知識來武裝自己而不是武力，要不斷陶冶情操，修身養性，嚴於律己，寬以待人。增強法制觀念，提高法律意識，懂得依法辦事。同學之間一旦發生矛盾、糾紛、摩擦，要通過正常程序和法律途徑來維護自身的權利。

手抄報

班會後積極組織同學們創作手抄報，讓同學們充分認識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，增強了學生的法制意識和安全意識，使廣大青少年遠離校園欺凌，爲建設平安、和諧校園提供了有利保障。

篇六：防校園欺凌主題教育活動簡報

__月__日下午，__高中開展了青少年預防校園欺凌主題的法治教育講座。此次活動有幸邀請到__區__派出所陳__警官爲立德修身班的同學做專題教育講座。學生處莊__主任參加了活動，活動由學生處姜__副主任主持。

講座伊始，姜__副主任發表了熱情洋溢的開場致辭。她強調了校園欺凌問題的嚴重性和預防工作的重要性，並指出立德修身班作爲學校德育工作的重要載體，發揮着培養學生良好品德和道德修養的重要作用。她希望同學們能夠認真聽講，從講座中汲取知識，增強自我保護意識。

隨後，陳__警官從專業的角度爲同學們詳細闡述了校園欺凌的形式與危害。他通過講述真實案例，讓同學們深刻認識到校園欺凌的惡劣影響，並提醒同學們在日常生活中要保持警惕，避免成爲欺凌者或被欺凌者。在講座過程中，陳警官還多次勉勵同學們要努力學習，不斷提升自己的道德水平和綜合素質，以積極向上的態度面對學習和生活中的挑戰。

最後，學生處莊__主任對本次活動進行了總結。他對陳__警官的精彩講座表示衷心感謝，並指出本次講座對於提高同學們的安全意識和道德修養具有重要意義。莊主任希望同學們能夠將講座內容內化於心、外化於行，切實增強自我保護能力，共同營造一個文明、和諧、安全的校園環境。

此次活動的舉辦，不僅提高了同學們對校園欺凌問題的認識，也增強了同學們的自我保護意識和能力。同學們紛紛表示，將以此爲契機，努力學習、修身立德，爲構建美好校園貢獻自己的力量。

__高中將繼續加強德育工作，通過舉辦更多形式多樣的活動，引導同學們樹立正確的價值觀和人生觀，培養具有良好品德和道德修養的新時代青年。

篇七：防校園欺凌主題教育活動簡報

爲了增強我校師生的法制觀念，杜絕校園暴力事件發生，保障全體學生健康成長，創建平安和諧的成長環境。我校結合實際開展了以“預防校園欺凌，共建和諧校園”爲專題的安全教育活動。

首先，我校周__校長在教師例會上給全體教師普及防欺凌知識及明確預防校園欺凌的重要性。隨後，曾__主任以國旗下的講話爲契機給全體同學宣講預防校園欺凌相關知識。

緊接着，各班以班級爲單位開展了預防校園欺凌安全教育主題班會。在班會課上，各班班主任結合青少年犯罪典型案例，用生動形象、通俗易懂的語言向同學們介紹了什麼是校園欺凌，校園欺凌的危害以及如何防止校園欺凌，當遇到校園欺凌時應該怎樣保護自己等法律知識和安全常識。在同學們的交流互動環節，大家紛紛表示：同學之間應該團結友愛，互相幫助，相互學習，共同進步。堅決向校園欺凌說“不”。

此次防校園欺凌安全教育活動的開展，讓我校學生充分認識到了預防校園欺凌的重要性，增強了預防欺凌的意識，掌握了應對欺凌的方法，提高了抵制和防範校園欺凌的能力，爲構建平安和諧的校園奠定了良好的基礎。

篇八：防校園欺凌主題教育活動簡報

爲深入做好學生欺凌防範工作，強化校園安全管理，關愛青少年學生健康成長，營造和諧穩定的校園環境，在校關工委的關心下，我校團委積極開展“防校園欺凌”主題教育系列活動。

一、“防校園欺凌”專題宣講

__月__日，校團委學生安全工作負責人周__利用晨會時間對全校學生作“防校園欺凌”專題宣講。他重點介紹校園欺凌的主要表現，未成年人犯罪處罰規定等，引導學生自覺抵制校園欺凌，掌握與校園欺凌作鬥爭的方法，並從施暴者、受害者、旁觀者三個角度進行呼籲，告誡學生對校園欺凌大膽說“不”。

二、主題班會

各班級積極召開“拒絕校園欺凌，共建平安校園”主題班會，各班班主任通過圖片、視頻等形式讓學生認識到什麼是校園暴力與欺凌以及所帶來的負面影響，教育學生們遇到校園欺凌如何處理，如何提高自我防範意識，學會自我保護，引導他們知法守法、明理向善，弘揚法治正能量，學會用法律的武器保護自己與他人。

三、成立校防欺凌治理委員會，創建校園欺凌排查工作臺賬

爲了及時發現和處理校園欺凌事件，我校成立校防欺凌治理委員會，並制定了預防“校園欺凌”專項治理實施方案，建立防欺凌排查臺賬。

四、家校合作，共同預防

此外學校還加強與家長的溝通和合作，通過致家長一封信等形式，向家長普及預防校園欺凌的知識和方法，引導家長關注孩子的心理健康和社交情況，共同維護孩子的成長環境。

今後，我校將繼續加強預防校園欺凌工作，不斷完善相關制度和措施，確保每一位學生都能夠在安全、和諧的環境中健康成長。同時，學校也呼籲社會各界共同關注校園欺凌問題，共同爲營造一個美好的校園環境而努力。

篇九：防校園欺凌主題教育活動簡報

校園欺凌是發生在校園內外、以學生爲參與主體的一種攻擊性行爲，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。校園欺凌不等同於校園暴力，校園暴力包含校園欺凌，而校園欺凌是最常見的一種校園暴力。當前我國和全球的校園欺凌現象都十分嚴峻，各國政府和各國際組織也出臺了相關法律法規、政策及文件以應對校園欺凌。

國旗下演講

校園應是最陽光、最安全的地方。一定需要的是家庭、學校和社會的三方合力，共同爲孩子撐起一個健康和快樂成長的保護傘。__月__日早上，利用國旗下演講宣講預防校園欺凌的重要性，樹立自覺抵制校園欺凌的良好風氣和輿論氛圍。

第一，一定要及時向老師、警察報案。不要給他人留下好欺負的印象，一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

第二，一定耀調整好自己的心態，首先告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正，他們的行爲一定會受到懲罰。也不要妄自菲薄，不要覺得時自己做錯了什麼。

第三，在面對他們的欺凌時，要義正言辭地提醒對方，他們的行爲是違法的，會受到法律的制裁，同時迅速脫身並尋找保留證據。

主題班會

爲學校教育最基礎也是最核心的部分。有效預防校園欺凌事件的發生，維護和確保學校的穩定和發展，切實保障師生安全，保證教育教學工作的正常運行，__月__日，我校結合實際，開展了以“預防校園欺凌，共建和諧校園”爲主題的班會活動。

通過此次班會的學習，讓學生進一步瞭解校園欺凌的實質和危害，掌握了正確應對校園欺凌的方法和策略，從而提高防欺凌能力，學會保護自身安全。學校一定會堅決站在受害者的立場，嚴厲打擊施暴者，給學生們營造一個良好的學習環境。

篇十：防校園欺凌主題教育活動簡報

爲進一步加強校園安全防範工作，構建平安和諧校園，預防校園欺凌事件的發生，增強我校學生的法治安全意識，提高學生的自我保護意識和能力，促進學生身心健康成長，__月__日，我校開展了預防校園欺凌主題教育活動。

活動進行時

__月__日下午，我校召開了預防校園欺凌工作專題教育活動，曾__副主任結合目前社會廣泛關注的熱點問題，首先就校園欺凌的危害及如何預防校園欺凌發生等方面進行了詳細闡述說明，並倡議：同學之間要團結友愛、和睦相處、積極向上，做一名有道德、守校規、愛他人、愛校園、愛學習的文明學生。曾主任強調同學們要團結友愛，不恃強凌弱、不以大欺小、不聚衆鬥毆等，堅決遏制校園欺凌事件的發生，以陽光積極的心態面對學習和校園生活。

句句誓言表決心，筆筆簽名寫承諾。活動最後，同學們在曾主任的帶領下，莊嚴宣誓：“不當殘忍的欺凌者，不當冷漠的旁觀者，也不當沉默的受害者……做一個文明友善的文中人。”誓言聲響徹校園，表達了全校師生對校園欺凌的零容忍態度。全體同學在參加預防校園欺凌宣誓儀式後，在班主任的組織下紛紛簽下了承諾書。

此外，學校還通過多種渠道宣傳預防校園欺凌的相關知識，在校園顯眼處張貼主題宣傳欄，告訴同學們，預防校園欺凌，應做到“四不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者和不做冷眼旁觀者。

此次教育活動的開展，同學們提升了對校園欺凌的科學認識，認識到了校園欺凌的危害，增強了文明守紀和自我保護意識，牢記了相關防範措施，爲掃除校園暴力，創建平安校園提供了有力保障。我校將繼續加強反對校園霸凌的宣傳教育工作，加大排查整治力度，對苗頭隱患及時發現，及時引導教育，將欺凌隱患消滅在萌芽狀態，構建和諧平安的生活學習環境，爲學生的健康成長保駕護航。