校園欺凌與暴力專項治理活動方案（精選9篇）作文

篇一：校園欺凌與暴力專項治理活動方案

爲持續深入做好欺凌防治工作，加大專項治理力度，鞏固治理成果，健全防治長效機制，按照《教育部辦公廳關於印發＜防範中小學欺凌專項治理行動工作方案＞的通知》和市教體局制定的《防範中小學生欺凌專項治理行動工作方案》，結合學校實際，特制定本方案。

01、治理目的

建立常態長效機制，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，優化校風，規範學生行爲，杜絕校園欺凌，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。

02、治理安排

(一)高度重視，部署落實

由校長室牽頭，召開全體教師會議、班主任專題會議，動員部署，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案。

領導機構：

組長：____

副組長：____

組員：____、全體班主任

舉報電話：________吳老師__________費老師

(二)宣傳教育，營造氛圍

1、廣泛宣傳。充分利用學校各個教育資源的優勢，如電子屏幕、校園網、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行爲的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優秀事例，做好正面引導，建設優良教風、校風、班風、學風。

2、加強教育。首先，強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成爲校園欺凌的製造者。其次，切實加強學生的社會主義核心價值觀、中華優秀傳統美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行爲習慣養成教育。着力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行爲，造成後果將要承擔相應的法律責任。利用國旗下講話、校會、主題班會、徵文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作鬥爭。

(三)強化措施，嚴密防範

1、加強防範。一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發動教職工、學生蒐集校園欺凌方面的信息，設置校長信箱，並公佈校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行爲不良的學生，要採用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行爲方式，必要時聯繫其監護人共同開展教育。二要加強心理干預。要充分發揮學校團組織、心理諮詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關於校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監控設施，監控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關愛保護。要加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯繫制度，不讓弱勢學生羣體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

2、及時處理。責任人要及時發現、調查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分；對情節嚴重、造成不良後果的，要及時報案，依法處理。

03、工作要求

(一)嚴格工作督查。

各班級要積極開展普查，一經發現必須及時報告、及時處理。凡因責任不落實、措施不到位而發生校園欺凌事件的，將依法依規從嚴追究有關人員責任。

(二)加強應急值守。

學校要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和幹部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啓動預案，妥善處置，並按規定及時上報。

篇二：校園欺凌與暴力專項治理活動方案

爲深入貫徹黨的__大精神，有效防治校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，依據相關法律法規及《教育部等十一部門關於印發《加強中小學生欺凌綜合治理方案》的通知》（教督（20__）__號）要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以____思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高我校學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作機制和規章制度，以形成防治學生欺凌長效機制爲目標，把校園建設成最安全、最陽光的地方。

二、加強組織領導

成立校園欺凌工作領導小組

組長：____

副組長：____

組員：____

預防欺凌電話：__________

三、防治內容及措施

（一）加強專題教育在思想意識上做好預防

對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，充分利用國旗下演講、班隊會、品德與社會、心理健康和安全教育課，讓學生深刻認識到學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中小學生守則》，嚴重的還構成了犯罪。同學之間應該互相關心，彼此愛護，共同進步。

（二）定期開展排查在制度建設上做好預防

制定完善校園欺凌的預防和處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案。學期初，爲每位學生、家長髮放“校園欺凌排查表”，在全校範圍內及時排查可能導致學生欺凌事件發生的苗頭隱患，抓早抓小；加強師生之間的溝通與瞭解，確保能第一時間發現問題；對校園弱勢羣體學生及“問題”學生建立專檔，加強對此類學生的監管；開展淨化書包活動，嚴控學生攜帶管制刀具和其它與學習無關的物品，加強校園暴力防範；召開家長會，加強與家長的溝通聯繫，做好對子女的教育與監護。強化學校及周邊日常安全管理，加強欺凌事件監管，完善學生尋求幫助的維權渠道。

（三）開展家長培訓在家校聯繫中做好預防

加強家長培訓，引導廣大家長增強法治意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺凌知識，引導家長注重家風建設，提高家長的家教能力，注重孩子思想品德教育和良好行爲習慣的培養。構建起家校一體的防範欺凌工作合力。

（四）加強監督指導依法依規強化教育懲戒

教師要及時發現、調查處置校園欺凌事件。對經調查認定實施欺凌的學生，學校要根據實際情況針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。情節輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評教育；情節比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡；屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學生轉送專門學校進行教育；涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、人民法院、人民檢察院爲主。

四、工作要求

1、強化宣傳引導。結合普法工作，開展法制宣傳進校園活動，加強對防治學生欺凌工作的正面宣傳引導，推廣防治學生欺凌的先進典型，先進經驗，普及防治學生欺凌知識和方法，營造反學生欺凌宣傳的良好氛圍。

2、全面深入部署。學校根據“預防校園欺凌實施方案”，採取措施、認真落實安全工作責任，相關處室年級班級和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

3、加強監督檢查。按照上級要求開展欺凌防治教育活動、制定方案、制度等，在校規校紀中完善防治學生欺凌內容、開展培訓、及時處置學生欺凌事件等重點工作開展情況進行專項檢查。

4、及時總結改進。認真及時做好防治學生欺凌工作總結，一方面圍繞取得的成績和經驗，認真總結防治學生欺凌工作水平；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認真查找防治學生欺凌工作與社會、家長和學生需求的差距、不足和薄弱環節，查找問題真正的根源，汲取教訓，研究改進，推動防治學生欺凌工作進一步取得實效。

篇三：校園欺凌與暴力專項治理活動方案

爲進一步加強對校園欺凌綜合管理的力度，深入落實《國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知》《教育部等九部門關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》《教育部等十一部門關於印發<加強中小學生欺凌綜合治理方案>的通知》和各級文件精神，結合學校實際，經研究決定，特制定__初中防治校園欺凌綜合治理工作方案。

一、工作目標

預防校園欺凌，構建和諧校園、平安校園

二、工作原則

預防爲先，教育爲主，保護爲要，法治爲基

三、防治校園欺凌綜合治理委員會人員安排

（一）組織機構

主任：____）

副主任：____

委員：____

家長代表：____

法律顧問：____

（二）工作安排

1、下設防治學生欺凌工作辦公室，成員包括年級組長、教研組長、各班主任。

2、辦公地點設在政教處。

3、防治校園欺凌舉報電話：劉老師：138________，陳老師：139________，王老師：138________。學生預防欺凌信箱設在1號生活樓外牆壁上。

四、工作職責

1、通過日常教育教學活動，認識、辨別、防範校園欺凌行爲，瞭解校園欺凌的危害性。（教導處）

2、加強學生日常行爲規範管理、檢查和監督，及時制止和化解學生日常糾紛，聯繫相關班主任和學生家長。（政教處）

3、建立和健全相關崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生的處罰規定等規章制度。（校委會）

4、召集校園欺凌工作委員會委員對已發生的校園欺凌事件進行調查、評議，明確相關當事人的權益和義務，對該事件相關當事人應付的責任和涉及到救護賠償的事宜進行仲裁和判定。（學生欺凌綜合治理委員會）

五、具體安排

1、制定__初中防治校園欺凌綜合治理工作制度，成立組織機構；

2、設立舉報電話與信箱；

3、規範工作：查找校園欺凌的成因、危害、預防等資料及法律依據；

4、各班主任找有關調皮、特殊心理、特異體質學生談心、談話，做好思想疏導，做好記錄，拍圖片做好資料留存；

5、上好校園欺凌主題班會；

6、集中收繳危險品（刀具、手機等）；

7、年級組利用集會做好總結。

篇四：校園欺凌與暴力專項治理活動方案

校園暴力、校園欺凌不僅給被侵害未成年人造成極大的身心傷害，嚴重影響在校未成年人的生活、學習和成長，同時嚴重擾亂了社會秩序，形成了惡劣風氣。根據《教育部等九部門關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》（基教一[20__]__號），《__省教育廳等十二部門防治中小學生欺凌和暴力工作方案》（__教保[20__]__號），《__市教育和體育局關於印發<中小學防治校園欺凌和暴力工作方案>的通知》（__教體〔20__〕__號）要求，爲全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，進一步切實防治我校欺凌和暴力事件的發生，結合我校在工作經驗和實際，特制定本工作方案。

一、工作目標

通過各班級和學校老師對學生欺凌和暴力進行宣傳、教育、整治，提高學生對欺凌和暴力行爲嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和暴力行爲，堅決杜絕我校發生學生欺凌和暴力事件。

二、治理範圍

所有學生

三、學生欺凌防治工作機構

組長：____

副組長：____

成員：____及各班班主任

我校學生欺凌防治工作辦公電話：____________

四、具體工作措施

（1）組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

（2）加強行政值班和校園巡查工作，重要時間(早上上學、中午午休、放學)、重要場所(操場、教學樓)的巡邏和查看，並做好相關記錄。

（2）督促學校安保人員加強校園巡視。

（3）要求班主任加強家校溝通和聯繫，發現苗頭問題及時提醒，並共同教育。

（4）發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案並配合立案查處，同時向主管部門報告。

（5）建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發生，使學生遵守校規校紀，行爲規範文明、身心健康，打造平安、和諧校園。

篇五：校園欺凌與暴力專項治理活動方案

爲全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，切實加強中小學生欺凌綜合治理，根據省教育廳等十一部門《__省加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》（__教基〔20__〕__號）及區教育局等十一部門聯合制定的《__區加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》，結合我校實際，制定如下實施方案。

一、治理目的

以教育爲先、預防爲主、保護爲要、法治爲基爲原則，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理範圍

本校全體在校學生

三、領導機構

成立校園欺凌事件防控工作領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____及全體班主任

四、方法措施

1、開展教育。通過國旗下講話、主題隊會活動、《道德與法治》、《生命安全教育》、《心理健康教育》、《安全知識“七進”校園讀本》等課程教育，落實反欺凌教學內容，定期開展學生欺凌防治專題教育，大力弘揚中華傳統美德。

2、主題隊會。利用隊會活動時間，組織學生結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。

4、加強培訓。通過家長學校、致家長的一封信、定期開展專題培訓課等方式，加強家長培訓，引導廣大家長注重家風建設，增強法治意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺凌相關知識。

5、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，全面加強和改進學校日常管理，提高預防學生欺凌治理能力。充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

6、及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案並配合立案查處。

五、工作要求

（一）精心部署。學校將根據上級要求，認真落實，精心部署校園防欺凌工作。成立學生欺凌事件防控工作領導小組；通過教職工大會對全體教職工進行培訓，使每位教師明確崗位職責。

（二）加強督導。學校校園欺凌領導小組及學校安全後勤、政教等部門加強日常巡查，發現有欺凌傾向的學生及時制止並進行引導教育，必要時預約心理諮詢老師對相關學生進行心理諮詢與輔導。

（三）強化宣傳。結合普法工作，開展法治宣傳進校園活動，加強對防治學生欺凌工作的正面宣傳引導，推廣各班防治學生欺凌的先進典型、先進經驗，普及防治學生欺凌知識和方法。對已發生的學生欺凌事件及時迴應社會關切，充分滿足羣衆信息需求。

（四）長效管理。認真及時做好防治學生欺凌工作總結，鞏固專項治理成果，杜絕“校園生生間關係惡化導致事件”發生，使校規校紀得到遵守，學生行爲規範文明、身心健康，校園平安、和諧。

篇六：校園欺凌與暴力專項治理活動方案

一、指導思想

根據《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》《__市中小學生欺凌事件綜合治理實施方案》等文件精神和相關會議要求，爲認真貫徹落實____對校園暴力頻發作出的重要批示：校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也衝擊社會道德底線。依照相關法律法規及上級要求，學校從實際出發，特制定本方案。

二、工作目標

01、嚴肅校規校紀，規範學生行爲，提升守法意識，促進身心健康。

02、進一步做好學校安全整治工作，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，建設平安校園、和諧校園。

三、組織機構及職責

（一）學校成立“__市__總校第四小學學生欺凌治理委員會”，組織開展學校防治學生欺凌有關工作。

01、委員會職責

（1）負責校園欺凌專項治理工作的組織、協調、指導。

（2）建立和健全相關崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生的處罰規定等規章制度。

（3）常態化組織開展學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治學生欺凌專題教育及家庭教育。

（4）加強師生聯繫，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關係狀況，對可能發生的欺凌行爲做到早發現、早干預；對發現的欺凌事件線索和苗頭認真核實、準確研判，對早期發現的輕微欺凌事件立即控制，實施必要的教育、懲戒，做到防微杜漸。

（5）按照“寬容不縱容、關愛又嚴管”的原則，實施“零容忍”，對實施欺凌的學生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當行爲。

02、黨羣辦、辦公室職責：執行委員會相關要求，具體落實好校園欺凌治理有關工作。審訂《第四小學學生欺凌事件應急處置預案》，對學生欺凌防治工作進行全面督查和指導。對學生欺凌治理的各項具體工作的科學性、可操作性進行評審，做好各部門的組織、協調、指導，確保各項工作落實到位。

03、教務處職責：建立和健全相關崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生的處罰規定等規章制度。

04、德育處、少先大隊職責：定期組織開展校園防欺凌等法制宣傳教育，協調轄區派出所、社區，進行學生法制安全情況反饋等應急保護處理。

05、總務處職責：備好防止校園暴力等相應防範器械；門衛做好出入外來人員安全管理工作和校園巡查監督工作。

06、班主任職責：對學生進行思想道德教育、法治教育和心理健康教育，定期開展學生欺凌專題教育，普及防治學生欺凌知識和反欺凌技能，通過家長會、網絡平臺等向家長做好學生欺凌防治的教育宣傳。加強對行爲失常和心理異常等特殊學生羣體的排查和教育引導，發現學生中欺凌現象苗頭及時教育和引導，發生欺凌事件時第一時間進行處置上報。

07、心理教師職責：定期對學生進行學生心理健康教育，做好發生學生欺凌事件後，安撫保護欺凌受害者的心理疏導工作。

（二）委員會下設四個小組：

1、應變保護組

組長：校長

組員：教務教研室主任、辦公室主任、黨羣辦主任、總務室主任、德育處主任、少先大隊輔導員、各班主任、保安

2、人員救護組

組長：黨支部書記

組員：各班主任

3、疏散引導組

組長：教務副校長

組員：各班主任、各科任教師

4、通訊聯絡及溝通協調組

組長：教務副校長

組員：教務處主任、德育處主任、少先大隊輔導員、各班主任

各組職責：

1、應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格鬥等；

2、人員救護組負責爲受傷學生提供及時有效的救護；

3、疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所；

4、通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

01、分析可能引發事件的原因

由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益衝突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

02、採取針對性的預防措施

①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

②牢記校園欺凌報警電話（________），相關人員第一時間向學校報告。

③心理諮詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作。

④嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯繫，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素(人或事)，及時採取有效對策。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止並及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。

2、啓動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，並通知家長或家屬，並及時向上級教育主管部門彙報。

4、協助警方阻止欺凌暴力行爲的實施。

六、善後處理

1、保護現場，配合警方調查取證。

2、在警方的指導下維持秩序和善後處理。

3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定羣衆情緒。

七、紀律處分

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

篇七：校園欺凌與暴力專項治理活動方案

爲貫徹落實國家教育部《關於開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法治專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理制定方案：

一、成立領導小組：

組長：____

副組長：____

成員：____及各班主任

專職負責人：____

__小學防欺凌投訴電話：__________

二、紮實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作爲專項治理的首要環節來抓。要利用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

三、建立安全工作領導責任制和責任追究制。

四、建立校園欺凌事件臺帳及舉報電話。爲了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。

篇八：校園欺凌與暴力專項治理活動方案

任何形式的欺凌行爲都是不可接受的，因爲欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由於長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而“旁觀者”會因爲幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐，。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，並且容易留下陰影長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校須正視並加以制止和預防欺凌事件的發生。

爲有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據國務院教育督導委員會辦公室《關於開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦涵[20__]__號）精神和市教育局《市教育局校園欺凌實施意見》[20__]__號文件通知要求，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想和目的

牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，爲促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、組織領導

組長：____

副組長：____

成員：____各班主任及全體任課教師

在校園欺凌專項治理中，各處室發揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

辦公室：負責有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規宣傳教育；負責校園欺凌事件接待及上報等工作，統籌協調各處室校園欺凌事件工作。

教導處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。負責有針對性法制教育工作，增強學生法治觀念；加強學校德育工作，注重學生行爲規範養成教育，促進學生品德提升和身心健康。強化學生安全管理，落實未成年人保護責任；做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施後勤保障工作。

少先隊：負責加強團隊工作，組織開展向真向美向善的校園社團文化活動和反校園欺凌宣傳（黑板報、櫥窗、徵文等）工作。

班主任：負責組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的積極性，全面瞭解掌握學生學習、生活等方面的情況，並對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

四、工作安排

本次專項治理分爲兩個階段。

第一階段：20__年3月—7月

1、加強宣傳教育。①3月份，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”爲主題的專題教育。②6月，分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，邀請區公檢法有關領導門到我校校開展法制教育宣講，每月組織一場法制宣傳現場會，讓學生知法懂法。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。加強校園環境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及，讓學生全面瞭解校園欺凌的相關內容。③7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。組織一次以“反校園欺凌”爲主題的演講活動和以“反校園欺凌，善待身邊人”爲主題的徵文比賽，全體學生參與，檢驗學生接受教育的成果。各班要分別在晨會、班會、思想課時滲透反欺凌教育宣傳內容，開展“小手拉大手”活動，提高學生抵禦欺凌的自我保護能力，預防校園欺凌事件發生，促進和諧校園形成與發展。

2、完善制度機制。學校健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。加強法治教育，結合實際把“反校園欺凌”教育立足於長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動，並逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》、《校園欺凌情況信息報告制度》，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發揮法治副校長的聯動作用，注重心理諮詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員會，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關注少數人羣，學校定期召開相關學生會議，有效疏導並及時處理問題。動員廣大黨員幹部和優秀教師在活動中發揮模範帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋面。

3、搞好專項治理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的敏感事件。

針對以下問題抓好專項治理：1。叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；2。對同學進行重複性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭髮；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；3。損壞同學的個人財產、教科書、衣裳等；4。傳播關於同學的消極謠言和閒話；5。恐嚇、威迫同學做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令；6。讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分；7。分派結夥，孤立、排擠同學；8。敲詐、強索同學金錢或物品。

第二階段：20__年8月—22月

對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告並逐級上報。學校自查總結報告，於20__年9月5日前報教育督導部門。

五、工作要求

1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、紮實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導爲主，教懲相輔等原則，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。要做到早發現、早佈置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。

3、堅持預防爲主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間逐漸上報。對已經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。

篇九：校園欺凌與暴力專項治理活動方案

爲嚴肅校規校紀，規範學生行爲，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。根據__縣教育和體育局關於印發《__縣教體系統防範中小學生欺凌專項治理行動方案》《__縣教體系統校園欺凌事件應急處置預案》文件和通知精神，經學校研究，特制定我校《校園欺凌專項治理實施方案》。

一、指導思想

圍繞建設平安和諧文明校園的總體要求，進一步落實責任，強化措施，切實維護學校及校園周邊的安全穩定，爲師生的學習生活營造良好環境。

二、工作目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安文明和諧校園。

三、組織領導

組長：____

副組長：____

成員：____

四、安排及要求

（一）開展教育

各班級要集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育。充分利用安全教育平臺，開展品德和安全教育。學校邀請司法人員到校開展法制教育。讓學生明白“違法必究，衝動必受懲罰，違紀就要付出代價”。組織教職工學習校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

（二）加強管理辦法建設

學校成立專項管理小組，建立系列管理辦法。

（三）加強預防

學校加強校園欺凌治理的人防、物防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導。學校救助電話：__________

（1）安全隱患排查。各班級學生之間互相監視、舉報。重點排查管制刀具、敲詐訛詐同學、抽菸現象、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結果書面上交級部，以級部爲單位報安全辦公室存檔。

（2）出入大門登記管理辦法。保衛人員按要求及時開關學校大門，持警械於室外值班，學校實行封閉式管理，上課時間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證履行正常手續後家長接出。對來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，並與學校被訪人員聯絡，徵得同意後，方可進校。

（3）上課。堅持晨午檢管理辦法，入校後班主任第一時間進行晨午檢。如有學生缺勤，第一時間聯絡家長，並逐級總結報告。上課期間，任課教師是第一責任人，發現問習題及時聯絡班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴禁剝奪學生的聽課權。

（4）課間管理。值班領導和值日教師分工安排檢查課間秩序，上下兩節課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數，學校安排專人對廁所、教學樓進行巡查。

（5）立案查處。學生之間蓄意或歹意通過語言及網絡、肢體等手段施行欺負、侮辱別人者，經查實學校將依據有關條例嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的要及時向公安部門報案並配合立案查處。

（四）學校家庭齊抓共管。定期召開家長委員會會議。家庭、學校既要互相配合又要分工負責，各司其職，統一行動、及時發現、調查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。