2022年教師節主題演講稿（精選10篇）作文

篇一：2022年教師節主題演講稿

立德樹人，做新時代的優秀教師

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好，我是深州市中學的一名教師，很榮幸能夠有機會作爲普通高中教師代表發言，自20xx年參加工作以來，在各級領導的正確領導下，我像所有平凡的老師一樣，始終保持堅定務實的工作作風、嚴謹認真的治學態度，事事恪守教師本色，時時不忘育人使命，積極爲黨的教育事業貢獻自己的一份力量。我現任深州市中學德育建設處副主任兼團委書記，原高三年級部主任，現高三年級部主任，最近入圍了河北省“冀青之星”主題選樹活動。工作在深中，成長在深中，我深刻的感覺到，近幾年，深州中學正在高速發展，各項教育教學工作不斷取得新的突破，特別是自去年以來，我們更加明晰了學校的發展定位：積極爲新時代優秀人才奠基，努力辦負責任、高質量、追求卓越的名牌高中學校！從此，老師們的心中便燃起了一團火，那是希望之火，亦是理想之火，更是深州中學高質量發展的星星之火！

下面我從四個方面結合自身體會談一下我對教師職業的體會。

一、堅守育人初心，牢記育才使命

自從走上了三尺講臺的那一刻，我便做好了爲教育事業奉獻一生的準備。記得蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”十幾年來，我一直在朝着這句話的方向努力，不斷思考如何教會學生學會知識？如何教會他們學會做人？如何能受到學生的歡迎？經過幾年的歷練和摸索，我在教書和育人方面，都逐漸形成了自己的一套體系，我認爲所有的學生都是不一樣的花，他們都渴望精彩的綻放，可是在這個階段卻不是所有孩子都能被關注和欣賞，確切地說是缺少了被愛的機會，而我在這些問題上做了一些調整和改善，我發現那些當時被界定成績不太好的同學，被關注後其實也是有很大的能量的，他們也可以爲學習拼盡全力，也可以爲理想奮不顧身，甚至畢業後的發展也是很耀眼的。我覺得正因爲我改變了觀念，所以挽救了一小批學困生，讓他們發現了自己的價值，同時也在班級起到了積極地作用，直接影響到整個班級的學習氛圍，所以成績不斷地提高。也正因爲這些孩子的努力，我們班在高考中取得了優異的成績，我個人也被授予河北省先進德育工作者，深州市教學先進個人，深州市德育標兵等榮譽稱號。我覺得在教學的路上，我和孩子們是相互成就的，所以在以後的教學之路上，我也會跟着時代的發展積極思考，倍加努力！在黨的十九屆五中全會上，明確提出了“建設高質量教育體系”，“到2035年建成教育強國”的宏偉目標。一代人有一代人的歷史使命，一代人有一代人的責任擔當，面對新時代教育發展的要求，我深知，作爲教師的我們在這新的征程上，一定要堅守“積極爲學生成人負責，積極爲學生成才助力，積極爲學生成功奠基”的教育信念。所以在日常工作中我時刻將學生裝在心裏，積極上好每一節課，不放下任何一個學生，做好學生生活、學習的領路人，努力爲學生創造一個好的學習生活環境，以助力他們實現美麗的大學夢。

二、清楚發展目標，更新發展理念

在深州中學當老師是幸福的，因爲我們有完整的發展體系，清晰的發展方向，明確的奮鬥目標，任何人在個人能力上都得到充分的發揮和鍛鍊，還能隨時隨地感受到來自領導和社會的關愛。在深中我們奮鬥有力量，同學們都在積極爲自身發展，爲理想大學，爲成爲祖國之棟樑而不懈努力。同學們積極向上，明禮誠信，勤奮好學，處處彰顯深中堅毅勤奮勵志圖強的校訓精神。在深中我們心中有目標，老師們都在積極做“有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心”的“四有”好老師。老師們一絲不苟，積極教研，備課充分，課堂充滿了活力與朝氣。在深中我們生活有溫度，領導們都在積極爲教師安心工作用力，積極爲教師專業成長用功，積極爲教師舒心生活用情。愛心媽媽小屋，爲孕期和哺乳期的老師們提供了休息的場地，茶歇室的建立，提供了各種咖啡，各種茗茶，冰箱、微波爐、消毒櫃、WIFI一應俱全，爲課後老師們交流探討提供了舒適的環境。在深中我們眼裏有光芒，因爲我們所有人都在爲創造積極地人生和實現自己的人生價值在奮力拼搏！在爲黨育人，爲國育才的道路上，我們堅信，我們培養的學生出了學校的大門一定能夠成爲一個終身運動者，責任擔當者，問題解決者，優雅生活者！因爲我們所有深中人都知道一段話，那就是：最美好的生活方式，不是躺在牀上睡到自然醒，也不是坐在家裏無所事事，更不是在街上隨意購物，而是和一羣志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，擡頭有清晰的遠方。

三、把握高考動向，注重三全育人

說一千道一萬，出色的教學能力永遠是一個老師最厚重的底色，也是一個老師最迷人的地方！所以在教學的道路上，我時刻不敢忘記高中老師身上承擔着的是無盡的責任與使命，因爲我知道我們教師身上承載着諸多家庭的期盼和希望以及若干學生前途和未來，所以我們必須搞好自己的專業能力，才能教出更加優秀的學生，俗話說：打鐵還需自身硬，也就是這個道理吧！所以在日常工作中，我們注重老師們的教研，一天一小研，一週一大研；緊盯課堂質量，隨機聽推門課，幫助年輕老師分析教學效果，找出利弊；及時發現學生的優點並加以強化，積極幫助學困生走出困境，重獲希望。在日復一日，年復一年的不斷摸索與創新中，我們都知道教育教學效果對高考的決定性作用。俗話說：親其師，信其道！作爲高中教師的我們，必須盡我們所能去獲得學生的信任，而這種信任是需要用真心去付出，用愛心去幫助，用信心去鼓勵，用耐心去溝通，用恆心去陪伴才能換來的。所以我們隨時隨地踐行三全育人原則，即全員育人，全方位育人，全過程育人！在我的班主任生涯中，我也一直在用自己的實際行動去感染學生，帶學生跑步，與學生談心，陪學生用餐，送學生高考，用真心的付出來換得學生的進步和家長的安心。有的家長說，孩子跟着崔老師是一種幸運，而我說，我只不過是在踐行，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂，這個簡單的育人方法。有時候我們的一句話也許就是學生一生的指引，在若干年後都能指引學生從善而行，所以我們必須時刻規範自己的言行，謹記自己的身份。在今年的新教師入職培訓會上，我也跟老師們談了自己對教師的理解，並傾我所有告知了年輕老師身爲教師的使命和責任，尤其是不管哪一科教師，只要站上講臺，都要深知一句話，那就是：“先有父母心，再做教書人。”

四、明晰發展定位，落實立德樹人

在十多年的教學生涯中，我的學生好多都已經走上了工作崗位，也都在自己的崗位上發光發熱，並取得了一定的成就，看到自己的學生髮展的越來越好，看到他們生活幸福，作爲老師的最大樂趣也莫過於此了吧。一路走來，我一直堅信教會學生學習是我的首要任務，教會學生生活是我的畢生所願。受領導重託，過去的一年我帶領的20xx屆畢業生取得了驕人的成績，蒙領導信任，我又帶領了新的一屆高三，在此，我雖感壓力倍增，但依然有信心帶領20xx屆高三再創新的輝煌！在剛剛畢業的這屆學生的朋友圈，我看到了令人淚目的一段話，她寫到：“開學了，如今來到大學，一切的一切都從頭開始，還記得教學樓內的陶行知，還記得食堂前邊的日晷和孔子像，還記得食堂的油條、蓋飯，還記得課堂上老師的諄諄教誨，想念深州中學，那裏有我的青春和我永遠的青春記憶，有我親愛的老師們，有我同窗的好友們，有永遠的張崔CP，更有我無盡的思念”。如此種種，目不暇接，無不說明我們教育的成功，孩子們是感念母校的，更是對自己的高中生活充滿美好回憶的，看到這些，難道還不夠我們爲之付出一切？種種這些，都在激勵着我們不斷前行，只爲孩子們有個美好的明天！我們深州中學的全體教職工都在力爭把深州中學辦成讓深州百姓放心、人民滿意的自己家門口的名牌高中學校，在新時期將立德樹人在深中的發展路程上，作爲永遠的發展方向。充分發揮自己發展的學習力，積極調動學生學習的內動力，是我們每一位老師的責任與使命，爲此，我們深中人都在奉獻自己的微薄之力，爲祖國的偉大復興培育棟樑之才。

各位領導、老師們，“教學生學會做人，讓學生學會生活，把學生培養成才”是我們一直堅守的教育信念，最後，請各位領導放心，我們有決心在今後的教學生涯中盡己所能，帶領同學們一路向前，我們有信心在20xx年的高考中取得更加優異的成績，今後，我們所有的深中人都將以更大的努力，去創造更加輝煌的明天，以無愧於人民教師這個光榮的稱號。謝謝大家！

篇二：2022年教師節主題演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家早上好！

今天很高興能和大家共度第xx個教師節，也很榮幸能在此以一個退休教師的身份和大家分享我的一點感受。

我從教27年，收穫了滿滿的桃李芬芳和幸福快樂。

作爲一名普通教師，我沒有轟轟烈烈的人生，沒有驚天動地的業績，我只安心於教育事業，勤勤懇懇，任勞任怨，也算對得起自己的良心。我一直奉行淡泊名利、與世無爭、順其自然的人生態度，不去刻意追求名譽待遇。最喜歡泰戈爾的一句話：果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影裏做葉的事業吧。

看到學生們一個個茁壯成長，走出校門，成爲有用之才，我就心滿意足了。借用一位老師的詩句表達我的心境“自非棟樑擎天柱，樂爲園丁哺芬芳，不說桃李滿天下，也見百花滿園香”。

常言教師像“蠟燭”、像“春蠶”，但我並沒有這種悲壯感，倒是有一種深深地感激之情，我常常慶幸，多虧選擇做教師，因爲教育是心與心的對話，是生命對生命的撫慰，是思想與思想的互補融合。我在與學生的對話交流中，能聽到生命拔節的脆響，那是一種滿滿的幸福感，這種感覺綿長悠遠，如絲如縷，而今我會常常沉浸於這些美好甜蜜的回憶中。

作爲語文教師，我深信“優雅的漢語能夠拯救那些日益粗鄙的心”，於是我盡最大努力把書香帶給孩子們，與他們在漢語的小路上，共賞一處山水，共聽一段笛聲，共享一份優雅，共獲生命的充實。語文是一條河，這一條河，流淌着語文的血液，流淌着我一生的愛！

歲月如歌，歌如歲月。一路走來，從春到秋，從少年到白頭，二十七年，我送走了一批又一批孩子，在語文這片廣闊天地裏，我用愛彈奏生命的旋律，譜寫綠色的篇章！

現在我工作的路走完了，但我的生活之路依然繼續，我會好好地安排自己的退休生活。看看書、養養花、陪陪父母、也到處走一走。我也會在我的人生第二起跑線上，一如既往地關心、關注、支持我喜歡的教育、也希望爲教育做一點力所能及的事，讓我的人生依然保持充實的內容，依然記着自己作爲教育的一份子所應擔當的責任。

今天，我也想對在坐的年輕教師們說，你們遇上了放飛中國夢的好時代，希望你們珍惜眼前的時光，勤奮工作，敬德修業，不辱使命。希望你們對待學生如自己的子女，將溫情灑向每一個學生。一個鼓勵的眼神，一句溫馨的話語，一個愛護的輕撫，體現的是教師至善至美的情感，傳遞的是師生心靈交融的情愫。讓我們的課堂多一份理解和關心，善待每一個學生，讓他們健康成長、成人——成爲對社會有用的人！

一分耕耘，一分收穫。付出總有回報，也許不會立竿見影，但歷久彌新，綿遠悠長。孩子們的內心是純潔的，他會一輩子記得老師對他的真誠幫助。一日爲師，終生爲父。您的愛細水長流，你的愛光輝炙熱，你只陪伴了他們一段路，卻是他們青春中濃墨重彩的一段。讓我們用愛詮釋生命的意義，用智慧與汗水，澆灌出更多更豔的未來的花朵，讓我們的民族大家庭繁花似錦、富強昌盛！

最後，祝大家節日快樂，身體健康，工作愉快！謝謝！

篇三：2022年教師節主題演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

記得我第一次來旅院報到的時候正趕上獎教基金評選，我覺得這是一個神祕而神聖的舞臺。我多想有一天我也能站在這裏！今天真的如願的時候，心裏卻五味雜陳，非常感謝大家的信任，但又非常慚愧，因爲我並沒有參與專業建設、骨幹建設，只是做了自己分內的工作而已。

四年前碩士畢業的時候，因爲一家三口都在求學，我面臨着巨大的就業和經濟壓力，很慶幸，旅院給了我工作機會，所以這幾年我一直帶着一份感恩在這裏工作。

有人說：你們在高職院校當老師有成就感嗎？在他們眼中，我們的學生不可教也，的確，別人高考分數在600分以上，而我們的學生可能只有300分左右，這個差距顯而易見，但分數不代表一切，正因爲分數，在他們成長的過程中常被定義爲差生，我們需要給他們更多的肯定和鼓勵，有時候欣賞就是一種教育，傾聽也是一種智慧。

這幾年，學生給了我很多的力量和感動，今年7月11號，受颱風影響，暴雨如注，我在下沙偶然間遇到了一個學生，我說你怎麼在這裏，他說：“我家是東北的，暑假不回家了，在找暑期工。”那情景讓我感動，我看到了我們學生的希望所在。

作爲一名思政老師，時常我在思考一個現象：每當軍訓結束的時候，學生會和那些教官揮淚依依惜別，他們才接觸了十幾天的時間，就產生了如此深情，看來只有觸動心靈的教育，纔會讓孩子們記住。

很多年過去如果學生還會想起你，要麼你教給了他技能，要麼你曾經的一句話幫助了他、影響了他。我喜歡用文字記錄下我的思考，上課的時候和學生一起分享，上學期我寫的《給成功一點時間》、《讀基辛格<論中國>》等引起了很多學生的共鳴，最近我寫了一篇《讓你成爲更好的自己——致20xx級新生》，我想告訴他們只有成爲更好的自己，你才能遇到更好的未來。我想讓我的課更貼近學生的生活，讓學生在我的課堂上有所收穫，讓老師這個稱呼更有尊嚴！

榮譽屬於過去，未來任重道遠，願我們共同努力去創造旅院更加美好的明天！祝大家身體健康、萬事如意！謝謝大家！

篇四：2022年教師節主題演講稿

大家好，我是xxx鎮中學的xxx。在這流光溢彩的金秋時節，我們共同迎來了第__個教師節。能在這個特別的日子作爲班主任代表發言，感到萬分榮幸，同時夾雜着忐忑和緊張。首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持我縣教育事業的領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奮鬥在教育一線的同仁們道一聲：“節日快樂！”今天我想和大家分享的內容是“不忘初心，守望最好的未來”。

行源於心，力生於志。作爲xxx一名普通教師，我沒有顯著的成績，無法慷慨激昂；身爲班主任，我也沒有催人淚下的感人故事。但從踏上講臺的那一刻起，“不忘初心”四個字始終在我心中迴響，給我前行的動力。

我很平常！作爲一名二十出頭的年輕人，我也愛漂亮，愛旅遊，愛生活，羨慕城市的生活，也曾有機會離開這塊暫時貧瘠的土地，但我深知是自己是一名教師，是幾十個孩子的“班主任媽媽”，既然選擇了，我的人生就會變得不平常！愛在左，責任在右，每天我都把愛與責任放在左右心房，伴着孩子們一顆顆稚嫩的心怦然而動，然後等待愛的種子在孩子們心中生根、發芽……

“每種色彩都需要盛開”這是歌曲《最好的未來》中唱到的。是的，作爲一名班主任，我就是孩子們的“新手媽媽”。我時常在想，除了知識外，我唯一可以給予也用之不盡的便是“愛”。有人說：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。老師確實很神聖，因爲我們把愛學生當作了本能。現在的農村孩子，百分之八十是留守兒童。農村有一句話，“打工掙到了錢，荒廢了孩子”。雖然不是絕對，但我們可以看到留守兒童的現狀。看到這樣的同學我都會主動接近他們。班上有個叫曾俊傑的男孩，家裏僅有的低矮平房，屋中的泥土地因連日下雨潮溼不堪，木板把房子隔成了三間，屋裏只有一盞微弱的燈光。這是我第一次去曾俊傑家看到的場景。他從小被父母扔給其他人寄養，初中才回到親生父母身邊，缺乏關愛的他沉默寡言。於是，我主動親近他，他識字有缺陷，我利用自習時間教他漢字；生活上關心他，並教育全班同學都來關心他，讓他感受到集體的溫暖；拔河比賽中，從小幹農活的他力大無窮，對我們的勝利起決定性作用，同學把自己的零食拿出來和他分享，我看到他臉上微露的羞澀和他們的友愛，感到由衷的幸福，漸漸地這個孩子各方面都有了很大的進步。能幫成長中的孩子解開心靈的枷鎖是一件意義非凡的事，因爲那是在孩子心中種下一顆愛和善的種子。

“每個孩子都應該被寵愛。”與其說他們是學生，不如說是我的弟弟妹妹。取得好成績時我感到高興，也諒解他們的失誤。班裏的魔王艾宇昊三番四次找麻煩，沒有人願意和他成爲同桌，開學一個星期，我幾度想放棄，可是當看到他們一張張無辜的面孔，一雙雙誠摯的眼神，我下定決心要堅持到底。面對叛逆期的他不能硬碰，我得運用智慧來管理。無論他犯什麼事，我耐心的和他溝通，聽他的想法，他覺得詫異，我竟然一點都不氣惱，在後面的交流中瞭解到他和他爸爸好話不過三句，經常吵架捱打，我想這也是癥結所在，自此我對他就更加耐心，我知道他少一個懂他的人，幾次下來我發現他很健談，他喜歡唱歌跳舞，可是家人不理解，我就全權讓他組織班級活動，起初對一切都無所謂的他在學校的大型活動中帶領班級獲得一等獎，之前那個囂張跋扈的魔頭也漸漸消失。我感受到當班主任那份濃濃的師生情，真是如沐春風。那是獨特的人生體驗，尤其是同學們取得點滴進步時，我真正體會到作爲班主任的價值和意義。對待學困生，最怕的是“看扁”、“看低”，也就是我們常說的“一好應百事，一錯變百錯”，學困生看似一片漆黑，做了好事得不到表揚，稍有差錯便遭到訓斥。我從他們極端的表現中也敏銳地看到，這正是他們期待信任和尊重的表現。我們要努力尋找學困生身上的“閃光點”，要使用“沙裏淘金”的精神去挖掘，並悉心扶持，讓它發揚光大。只有這樣，學生纔會有進步的動力。

班上幾十個孩子，太多的蜀道難，太多的艱難險阻，只要用愛和責任必定能攻克這道道難關，從而收穫各種感動和欣慰。臨近畢業，班上大部分學生給我寫信，感謝我出現在他們的生命裏，這句話釋懷了三年來我所有的心煩和急躁，我覺得自己是天底下最幸福的人。

每種色彩都應該盛開，每個孩子都應該被寵愛，每個夢想值得被澆灌，我將守住自己的初心，用自己全部的愛，最真的情，紮根xxx，守望這羣“最好的未來。”

篇五：2022年教師節主題演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！我是招生辦的xxx，能在今天的教師節表彰大會上作爲教師代表發言，感到十分榮幸。在此，請允許我對學校的信任和關懷錶示衷心的感謝，向辛勤耕耘的各位教師致以崇高的敬意。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。今天是教師節，也是我入職華立以來的第三個教師節，三年的教育工作，讓我對自己的本職工作有了更進一步的認識。

一、勤播種，迎桃李

對民辦學校而言，“招生是學院的生存之本”。招生工作是學校各項工作的前提和基礎。招生計劃數由6000，6866至20xx年的9000逐年遞增，招生模式有：自主招生網測、現代學徒制、春季招生、三二分段，高技能人才招生等，招生辦已經進入全年招生工作狀態。從招生跑面，招生諮詢會再到招生宣傳，每一步，我們都要時刻準備着面對着招生工作的千變萬化。高職院校面臨越來越嚴峻的招生形勢：高職生源有限，但是各院校計劃數不斷增加，劃分生源的學校越來越多，很多學校通過各種招生渠道，降低門檻，各施奇招，竭盡所能吸引生源。

我是負責佛山地區招生老師。在此嚴峻的時刻，我們抓緊每一分每一秒積極走訪開拓學校近三十五所，無論路途多遙遠，只要有高中生源，我們都準時赴約，共同洽談我校近期的發展從而引出我校的亮點特色。曾記得與我們相約的萌茵學校，我們與其約定九點半見面，但這個學校已接近肇慶，我們爲了按時赴約，六點從佛山禪城出發，九點纔到達。甚至有些時候因拜訪老師臨時有會或者在忙，需要等待半個小時或者一個小時才能約見成功。這些情況在招生跑面中並不鮮見，我們還是努力完成了工作。

今年，馬俊副校長和全體招生辦老師全學年幾無休假。8月2日文理閱檔錄取。爲了爭取更多計劃數調整，及時獲取同類院校情況，8月3日，馬校帶着我們從早上8點半到凌晨1點一直呆在考試院。凌晨一點半，胡才智還留在考試院粵海酒店調整錄取計劃以便學院錄取現場能夠按時錄檢提交錄取結果，我開着車載着馬校回增城。因爲工作時間太久，比較疲憊，又因爲我是新手上路和高度近視，晚上開車視線不好，所以我們在上高速時候，不慎開車逆行到高速出口，又因爲緊張，倒車出來差點碰上牆壁，最後只能馬校側着身子從副駕駛出來，自己駕車載着我回來增城。回到增城收費口，換着我開車時候，馬校一坐下副駕駛，立刻睡着了。第二天我們又是早上七點半準時出，趕到考試院繼續工作。

在招生宣傳和學院的品牌影響下，我們今年招生達到歷史最好的成績，計劃數，錄取數，報到率比去年全面得到了提升。我們招生辦希望有志於服務學院招生工作的老師們，歡迎加入我們大家庭。同心協力，繼續共創學院新局面。

二、學爲人師，行爲世範

“一枝獨秀不是春，百花齊放滿園春”，“招的進、管得好、保得住、送得出”，這是學校發展的四大重要環節。習近平主席在北京師範大學說的一句話，“學爲人師，行爲世範”一直是我致力追求的目標，作爲一名高校教師，教師的天職就是教書育人，我們只有提升自己的學術水平和教學能力，才能以身作教，努力發揮自己的優勢，潛心教書育人，做學生道德修養的鏡子。秉持着樹立終身學習，與時俱進的志向。以自己的能力感染學生，以自己的言行引導學生，更好地擔當起學生健康成長的指導者和引路人，通過自身學習和努力上一年通過講師資格評審，本年度被評爲學校優秀共產黨員。

各位領導、老師，展望華立未來，我心懷憧憬和期許，在其位，謀其職，盡心，盡力，盡責，讓我們腳踏實地，認真完成學校的相關工作。

最後，祝各位老師身體健康，工作順利！祝各位老師，也祝我自己，教師節快樂！謝謝。

篇六：2022年教師節主題演講稿

有人說：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神聖、最值得驕傲的事業。”是的，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業，我衷情黨的教育事業！

記得上學時，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以後，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。

我苦惱過迷茫過，周圍同事們的工作精神感化着我、震撼着我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做着，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神聖。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。

而今，我諦聽着自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了八年，我被自己周圍的人感動着：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，爲年輕的航船導航，爲他們開啓智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響着我，他們豐富着我的生活，他們美麗着我的人生……

當在一個春天，我從一個對我“防範甚嚴”的學生臉上讀到笑靨，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手裏接到他的大學錄取通知書，當在一個清晨，我聽到一個學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。

當在教師的節日裏，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡；當在中秋團圓的日子裏，接到學生打來的電話，發來的短信；當在靜靜的夜裏，讀着這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根鬚；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。

每當這個時候，我就不會羨慕建築師，因爲即使再出色的建築師也永遠不能從他的作品裏得到愛的迴音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收穫數也數不完的利息。

我爲什麼要做老師？我無數次地問自己。

是因爲我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文！是因爲我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國！是因爲我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因爲我理解了我的老師爲什麼甘願寂寞；是因爲我理解了我的老師爲什麼孜孜執着。是因爲我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。

捧着一顆真誠的心播撒着愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶着希望上路，懷着憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，創造人生最燦爛的風景。

篇七：2022年教師節主題演講稿

尊敬的各位領導，親愛的各位同仁：

大家上午好！

我叫劉秋實，來自新邵縣嚴塘鎮石黃教學點。99年從湖南一師畢業，21年來，一直紮根在農村，從嚴塘中心小學到相對偏遠的灣裏小學支教3年，再到最爲偏遠的石黃教學點支教7年，10年支教，10年堅守。今天，是第36個教師節，代表最可愛的鄉村教師在大會上發言，感到特別自豪、特別幸福。站在這裏，我想和大家分享我的三個教育故事。

故事一：遵從自己的內心選擇，改變從支教開始。2010年，嚴塘中心校下發“支援邊遠學校”方案，召開教師會，規定支教一年，一年後回原單位，可無一人願意去。那年我已在中心小學，我想，邊遠學校缺老師，總得有人去，在哪裏不是教書？一年而已，挺一挺就回來了。於是主動請纓，我成了第一個下去支教的老師。我在當年支教的灣裏小學幹滿一年後，是可以回到中心小學的，可面對老校長的挽留，看着孩子們期盼的目光，我決定繼續留在灣裏小學。在灣裏小學，我這一干就是3年。

2013年年底，嚴塘鎮最邊遠的石黃教學點嚴重缺少教師，年後正常開學都成問題，希望各校積極發動教師去石黃支教。我聽了後心裏一直有個聲音說：去石黃支教，那裏的孩子更需要你。當即，我就給中心校領導表明我的想法，他們很疑惑地問：“你好不容易把灣裏學校領入正軌，怎麼又想去石黃？”我笑笑說：那些山裏的孩子更需要我，既然是支教，到哪裏都一樣。現在，我在石黃教學點又幹了7年，不再去考慮還要不要回到中心小學。

故事二：家人的理解和支持，是幹好工作的最大動力。我清晰地記得，2011年10月19日專家團來我校驗收兩督工作，可那天也剛好是我婆婆60歲生日。原本早就提前請好假準備回家替婆婆做壽的，可工作沒人替代，擔子撂不下。說實話，我也覺得挺對不住老人的，她就我老公這個獨生子，六十大壽，媳婦都不能回去祝壽，確實說不過去。可工作實在走不開，我也只能硬着頭皮給婆婆打了個電話，婆婆只說了一句話，誰家也沒有你這樣的兒媳婦，地球少了你就不會轉。下午，我驅車趕回衡陽，到家後，我厚着臉皮靠着婆婆坐着：“媽，沒能趕上中午的生日宴，真的對不起！不但沒有在您身邊盡孝心，還麻煩您幫着我照顧孩子。我不是一個好媳婦，更不是一個好母親！我請了兩天假，加上週末一共有四天，這四天，我在家要好好做兒媳、做母親。”旁邊的老公也幫忙說情：“媽，你中午還誇秋實來着，說媳婦很懂事，對工作負責。現在她回來了，這幾天你就讓她好好表現？”我慶幸自己有個理解、支持我的另一半，充當了家裏的“潤滑劑”。我慶幸自己有個好婆婆，對我頗多理解和支持。是家人，讓我的努力更有價值，讓我的工作更有動力。

故事三：給一位語言障礙的孩子點亮了一盞燈。我教過這樣一位孩子，上小學二年級了，還從未說過一句話。母親是聾啞人，父親快六十來了，平時起早貪黑，家裏就他和母親兩人，根本沒有語言交流環境，也不懂得怎麼與人交往。

我像對自己孩子一樣地去關注他，瞭解他，關心他。慢慢地，他開始變了，變得願意聽我說話了，變得願意和我親近了。他的臉上也開始出現了笑容。

快到五一的時候，我因爲急性腸胃炎，住了三天院。返校上班的第二天，他見我一進辦公室，就從褲兜裏掏出兩個雞蛋往我辦公桌上一放，怯怯地說了三個字“老師，給”，我驚喜得眼淚奪眶而出，不僅是因爲孩子用最誠摯的愛給了我極大的回報，更讓我興奮的是，他終於邁出了開口說話的第一步，這對孩子和我來說都有着特別重要的意義。那個瞬間讓我覺得：做教師是我這一生中最正確的決定！

爲師之道，任重道遠，唯有勤勉耕耘，砥礪前行。在石黃教學點，我一呆又是7年。教育事業就是這麼平凡，這麼普通，他只需要一份情懷，一份堅守。我想，我已經紮根山區支教10年，習慣了，就自然了，一定還會有第二個10年，第三個10年……

如果我沒有能力在自己生命的歲月裏營造一片鬱鬱蔥蔥的園林，那麼，至少也要播下一粒種子，讓它未來的果實永遠展示着我曾經有過的存在！作爲一名鄉村教師，我唯一的存在，就是我是一個點燈人，我只是爲鄉村孩子點亮一盞心燈。

謝謝大家！

篇八：2022年教師節主題演講稿

親愛的老師、同學們：

大家好！

新的學期開始了，又有一批老師因爲年齡問題退下工作崗位了。

歲月承載着歷史的步伐，天地積澱着文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。我們的xxx老師在教育一線兢兢業業、勤勤懇懇工作了35年，馬上就要退休了。尊敬的xxx老師，今天我們全體師生懷着無限崇敬的心情，特爲您舉行歡送會。

xxx老師，您用知識的甘霖滋潤着學生的心田，您用青春的熱血承傳着人類的文明，您用無悔的青春演繹着詩意的人生，您用31年的執著選擇了淡泊，您用35年的平凡造就了偉大，您用31年的高尚摒棄了功利，您用31年的微笑勾畫着年輪。

31年來，您始終默默無聞，無私奉獻；31年來，您在工作中一直樂於吃苦，敢於挑重擔；31年來，您不但堅持教主要課程，而且長時間任學校出納。無論教學工作，還是出納工作，您都用崇高的使命感和高度的責任感去對待，您都能一絲不苟地出色完成任務。您任出納多年，票據整理得整齊而且規範，帳務、財務料理得魚清水白；您擔任主課，不管是教語文，還是教數學，每年統考成績都能居於中上游，從來沒有爲學校抹黑。臨近退休了，您仍然教主課，還帶60人一個班的班主任。不管分內分外事，您都能挺身而出卻不計報酬。去年，您白天上課，晚上還要負責留守學生的就寢管理。您管理留守學生認真仔細，不厭其煩。您管理留守學生一年來，吃苦了，費力了，卻無怨無悔；您管理留守中心，立下了汗馬功勞，卻從來不邀功請賞。

尊敬的xxx老師，您是一位出色的教師，您是一位模範班主任，您是一位優秀的出納，您是一位勤奮的學生管理員。您就要離開三尺講臺了，聚也依依，散也依依。千言萬語，萬語千言，道不盡我們對您的無限眷戀之情。

我們相信，您即使離開了講臺，您仍然會心繫校園，關注教育。我們真誠邀請您退休後經常光臨辦公室，經常提出您的合理化建議，經常獻一獻你的錦囊妙計。讓我們同心聚道描繪雙溪教育壯麗的畫卷，讓我們真誠祝願；祝願您青春永駐！祝願您在每一個紅紅火火的日子裏，天天都有一份好心情！祝願您快樂幸福，安康永遠！

篇九：2022年教師節主題演講稿

尊敬的學校領導、老師們：

大家好。

在這金秋時節，我們迎來了第xx個教師節。值此佳節之際，請允許我向耕耘在教育教學第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工緻以節日的祝賀和誠摯的問候！向出席這天表彰會的優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者表示熱烈的祝賀。

新學年，我感覺從學校行政班子團結進取的精神，從科級組長中流砥柱的作用，從班主任、任課教師勤勉盡責的態度，從教輔後勤人員無怨無悔的服務，這其中有太多太多的辛勤付出值得尊重，有太多太多的敬業行爲值得崇尚。因此，我想這些都會以各種形式記錄在學校的辦學史料中，而更多地還會定格在我們大家的記憶中。因爲，那是一幅幅激情燃燒、“亮劍”出擊的奮鬥場景，那是一個個嘔心瀝血、全情投入的鮮活形象，它們都刻錄在我們共同走過的生命歷程裏，存活在我們朝夕相處的同伴中，因此，這記憶將會與歲月同行，與學校同在。

畢業班老師從清晨直到深夜辛勤工作的身影，會想起班主任們爲了一個孩子的變化反覆與學生談心，與家長溝通，會想起我們的老師爲學生補習功課時那種“不拋棄，不放棄”的精神，會想起我們大家更應該記住這些，在學校最需要他們的時候，他們努力了，拼搏了，付出了。

作爲青年教師，我們需要時時以反思解讀自我，以認真、嚴謹、務實的態度回顧、分析、思考過去工作上的成功與失誤，更需要延續老一輩教師熱情奉獻的精神，不忘初心，牢記使命，做一名滿腔熱情的實幹者。

追求夢想的道路沒有一條是平坦的，只有那些不畏艱險，沿着陡峭的山路去攀爬的人，纔有可能到達光輝的頂點。教育的理想恆在遠方，但我們也要一直走在追尋的路上。平凡而執着的努力，將支撐並照亮我們樸素的教育人生。未來期待與大家繼續同行。

最後，我要把最真誠的祝福，獻給我們敬愛的老師們，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們節日快樂，身體健康，工作順利。祝我們的學校越辦越好，更上一層樓。

謝謝大家。

篇十：2022年教師節主題演講稿

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

下午好！

感謝學校給我這個發言的機會！能獲得“XX市優秀教師”這個榮譽，內心還是蠻慚愧的！因爲在我們學校，比我優秀的教師比比皆是。在此感謝同事們以及學校領導對我的寬容與鼓勵。

今天我發言的題目是《“三思”教師之路》，與大家交流我從教17年的一些感受吧！如有不當之處，請大家批評指正！

當我們步入教育事業的大門，我們擁有了一個美麗的名字——教師。從此，我們的人生之路與教育事業融爲了一體。如何邁好教師之路？我從職業之路、專業之路、人生之路來談談自己的淺薄認識。

一思職業之路——咬定青山不放鬆

我是一位土生土長的朗霞人。20xx年8月畢業分配至今，我已走過了教學生涯中的第XX個教師節，慶幸的是，我把我人生中最美好的時光都獻給了家鄉的教育事業——前八年，我在新新小學任教，後九年，我在姚北與諸位共事。今後，我想我還會在朗霞、在姚北、在這片充滿希望的教育田野上耕耘。作爲一名教育工作者，我們需要“咬定青山不放鬆”的執着理想與堅定信念，不管是農村，還是城區，既來之，則安之，盡心盡責，但求問心無愧。這是我們的職業態度！

二思專業之路——問渠哪得清如許

專業成長是教師的從業之本，是我們這一輩子永無止境的職業追求。在世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化背景下，教育教學改革已然成了新常態，教學資源的更新、教學方式的轉變、教學設備的升級等，迫切需要教師轉變教育思想，更新教學理念，改進教學手段。身爲姚北人，我們已經踐行在了教育教學改革之路上，“學友互助”高效課堂、“新四維”拓展課程、電子集體備課、作業有效整合、學科分層走班等，讓我們感受到：教育教學改革，不僅僅需要大膽改革的創新意識，不畏艱難的挑戰精神，更需要我們孜孜不倦的學習勁頭，能潛下心來鑽研學科教學，不斷從書中汲取新知識，新理念，新方法，並應用到教育教學中去。唯有這樣，我們才能與時俱進，適應不斷前進的教育大環境。問渠哪得清如許？唯有源頭活水來。活到老，學到老，這是我們的專業態度！

三思生命之路——賞庭前花開花落

在別人眼中，教師是一份光榮的職業。親身經歷過，纔會發現，其實教師是很辛苦的。身邊，有同事常常忙得半天顧不上喝水，有同事一心撲在工作上顧不了孩子，有同事長時間高強度工作染了疾病……看到這些，除了感動，還有一份沉重。爲人師者，需要奉獻，但不應以犧牲自己的健康和幸福爲代價。可以想象，一個面色暗淡、身心疲倦的教師走進教室，還能煥發出多少青春活力，來點燃孩子們的求知慾望！約瑟夫·皮珀在《閒暇，文化的基礎》一書中提到：“許多偉大的真知灼見的獲得，往往正是處在閒暇之時。在我們的靈魂靜靜開放的此時此刻，就在這短暫的片刻之中，我們掌握了理解‘整個世界及其最深邃之本質’的契機。”教師，忙碌之餘也需要靜心思考。當我們每天如陀螺般不停轉動的時候，我們便失去了思考的空間，變得機械、麻木、呆板。這不利於我們創造性地開展工作。因此，我們有必要放慢腳步，適當地尋找閒暇的心靈空間，以旁觀者的姿態來反思、回味自己的工作，從色澤暗淡、身心疲倦的狀態中跳出來，關注自己的內心世界，提升自己的幸福指數。課間的一盞清茶，飯後的片刻休憩，一支撥動心絃的樂曲，一篇啓迪智慧的文章，等等，都是調節身心、保持活力的有效措施。唯有善待自己，從精神與心靈層面拓寬生命的維度，才能以更加飽滿的熱情投入到工作中去。張弛有度，賞庭前花開花落，這是我們的生命態度。

最後，我想說：若愛，請深愛。愛教育，愛專業，愛生命！用我們的無悔青春、健康體魄，去譜寫教育事業的精彩篇章！——致所有奮鬥在教育戰線上的朋友們！

值此教師節來臨之際，祝大家節日快樂，身體健康，家庭幸福！