2022教師節演講稿2000字範文（精選12篇）作文

篇一：2022教師節演講稿2000字範文

各位領導，各位老師：

下午好！

我叫XXX，來自江安中學。今天，在這樣一個特殊的時刻，在這樣一個隆重的發言席前，我的心情有些激動，又有些忐忑！

我何其有幸，能站在這裏發言？我不知道。記得一位哲人說，人生最神聖的行爲，就是我們每天在做着的事情。我給自己發言取了個題目，叫《我的日常》，主要講述我的工作、我的生活，我爲人師、爲人子、爲人父、爲人夫的日常生活、點點滴滴。

我是個好老師嗎？我不知道。我從94年畢業，來到江安中學，就再未離開。我熟悉江安中學的每一寸土地、每一個花壇、每一棵樹，我熟悉江安中學的每一棟樓房、每一間教室、每一個走廊，我熟悉江安中學每一年的本科上線率，每一年的綜合評估都是一等獎。24年整，今年是第25年，校長換了一任又一任，學生走了一批又一批，我，還在這兒。今年，我是江安中學教務處主任、高三年級主任，任教高三化學。

每天早晨，我在鬧鈴聲中早早醒來，無論外面已是微微曙光，還是冬天，仍舊一片黑暗。

隨後，我站在高三教學樓前，那棵遒勁而挺拔的黑松樹下，望着我們的老師和同學陸續走進教室，開始新的一天。

接着，我開始巡查教室，看教師到班情況、學生精神狀態、教室衛生等。高三共13個班，從一樓到四樓，還有兩個實驗班在旁邊平房的教室裏。

巡視完畢，我到自己的辦公室裏喝一杯水。

隨後，再次巡查教室，檢查各班是否在默寫統一佈置的規定內容。

第一課，

備課、改作業。

第二課，集體聽課。週一語文、週二數學、週三英語、週四週五其他學科。

接着是大課間，學生跑操，巡視學生的隊列、口令、精神狀態等。

第三、四課，集體備課。

第三、四課，集體備課。

11：20，用午飯。

午後

學生活動、午睡，開始和結束之前巡查兩次，中途在辦公室躺椅上休息半小時。

下午，上課；3：40，統一英語聽力練習，巡查。後參加數學一課一研活動，每天進行。

晚上，輔導、改作業、巡查等。

9：50，學生自習結束。

10：20

晚上10：20，學生熄燈就寢。

10：35，和值班老師巡查學生宿舍，共兩棟樓，分別是五層和三層。

10：45

回自己的宿舍。

看上去非常瑣碎，又平淡無奇，可這就是我工作的日常。24年，不包括假日，大概有6240天，每天約17個小時，大概有十萬六千零八十個小時。

我是個好兒子嗎？我不知道。我的母親今年87歲，一個人住在江安鎮的西燕村，離我們江安中學只有4公里，開着汽車只要8分鐘左右就能到家。可我每天不回家，我和妻子每天都住在學校宿舍，只偶爾利用中午學生午睡，或晚上晚自習的時間，才匆匆忙忙回去一趟，給我娘帶點兒牛奶、餅乾、包子之類的。但離開家時，卻帶走了我娘種養的大米、油、蔬菜、雞蛋等，當然，還有汽車後面，我娘那長長的、長長的目光。

我是個好父親嗎？我不知道。兒子在如皋中學上學，我在紫竹園買了套房子。可兒子沒住過新房子，他在學校寄宿了三年。高一時，他說，爸，我們班只有9個同學寄宿，我點點頭；高三時，他說，爸，我們班只有3個同學寄宿，我還是點點頭。可臨近高考，他在電話裏哭了。他原來排年級前20名，可一模考試，他成100多名了，二模考試，他成200多名了，三模考試，他成300多名了。他的抽泣聲一錘又一錘狠命敲打着我。於是，每天晚上10：45，我和妻子踏上去如皋中學的路。從如皋中學教學樓到操場，到宿舍，因爲太晚，也只能陪他10多分鐘，我們便再次踏上回江安中學的路，大概12點多，我們會再次回到江安中學宿舍。第二天早上，我依然準時守候在那棵黑松樹旁，迎接我們的老師和同學，迎接那微微的光亮。一個月後，兒子高考結束了，我的房子沒住過，我把它賣了。

我是個好丈夫嗎？我不知道。我的妻子叫XXX，是江安中學的語文老師。有一年，她教兩個班語文，做班主任。每天早上，我去食堂吃早飯時，會給她也買一份，帶到她的辦公室；每天中午，我會用兩三個質量很好的保溫盒，裝好熱熱的菜、熱熱的飯帶給她。看着她狼吞虎嚥地吃着飯菜，我向她笑笑，她也向我笑笑，我們的笑容隔着時光，永遠相知相守、相濡以沫。

這就是我的日常工作、日常生活。可僅僅只是我的嗎？我們學校一位老師說，“親愛的寶貝兒，早上我出發的時候你還沒醒，晚上回來的時候你已入睡。你去上學的時候，我在上課，沒辦法送你；你放學的時候，我在備課，沒辦法接你。週末，我把你留在爺爺奶奶家，你說他們很有趣，學着他們地道的如皋普通話講故事。別人家的孩子在媽媽的故事中甜甜入睡，你是在等媽媽回家的期望中睡去。別人家的孩子考砸了，會得到媽媽的安慰。你考得不好，媽媽的耐心卻早已被別人家的孩子耗費。”

這樣的老師不止你，不止我，還有，還有此刻坐在這裏開會的，或者，沒有來開會，仍然在校園行走的高中老師們。我們，有着不同的名字、不同的崗位、不同的家庭，卻有着同樣的日常、同樣的堅守、同樣的努力。

日常之上又是什麼呢？陶行知先生說，人生只爲一件大事來。我粗淺理解，陶行知先生所謂的“大事”，就是爲老百姓真正做一點好事，對教師來說，就是教育，就是我們的日常。

謝謝大家！

篇二：2022教師節演講稿2000字範文

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！立德樹人永不懈怠，託舉希望拼搏擔當。在第XX個教師節到來之際，首先祝各位教師節日快樂！很榮幸能作爲教師代表在這裏發言。藉此機會，想和大家分享一些感受。

首先，感謝各方支持，永葆感恩之心

感謝XX市委、市政府對教育事業的大力支持和對廣大教師的關心關懷，

近年來，一系列利好政策先後出臺，一系列改革舉措付諸實踐，市委、市政府對XX教育的支持有目共睹，這給我們提供了源源不斷的奮鬥動力；感謝XX市教育局對教育工作的高效管理和科學指導，爲我們解除了後顧之憂；感謝廣大家長和社會各界對我們教師工作的理解和支持；感謝XX高中給我提供了施展抱負的舞臺。

其次，不忘教育初心，牢記肩頭使命

今年夏天，心中波瀾起伏。其實，近三年來，XX尖子生突破的重任壓在肩上，一直如履薄冰。三年來，心中一直念念不忘：XX人民的優秀兒女交給了我們，作爲教師，我們要不負重託，必須捍衛XX教育的榮譽、捍衛滎高的榮譽。爲此必須努力做好每一處細節。比如，每天5點30前到班和孩子們一起早讀，晚上10：40督促孩子們休息後才離開寢室，努力上好每一堂課，認真評講每一張試卷。雖然肩上有着千斤巨石一樣的壓力，但是每次走進教室的時候，展現給同學們的是一副自信從容的樣子。在班上和他們交流時都是面帶微笑，充滿自信。我的自信來自於哪裏？來自於上級領導對我們的科學指導，來自於1000多個日日夜夜和孩子們一起的並肩戰鬥，來自於我們平常已經把各個細節落到了實處。

今年高考後到7月24日之前，心中七上八下，雖然已經瞭解到，XX、XX發揮得不錯，但心中仍然沒底。7月24日晚上，XXX校長等幾位校領導和我們一塊兒查成績，度過了一個不眠之夜，但這個不眠之夜是值得的，趙XX同學讓我們XX一下子在全鄭州、全河南出了名。

第三，重視精神塑造，培養健全人格

XX高中積極貫徹立德樹人根本任務，重視對學生的精神指引和人格塑造。一是擴格局。每週“國旗下的講話”，已經成爲XX高中慣例和特色，XXX校長以生動的事例和幽默的語言引領同學們形成心繫祖國人民的家國情懷，邁入更高的精神境界。二是壯信心。爲激發學生必勝信心和壯志豪情，學校在高考前專門給高三學子舉行了隆重的壯行祝福儀式。三是鼓士氣。疫情防控期間，爲了防止學生出現懈怠，我每天早上堅持給同學們手寫一段文字，激勵他們克服困難、嚴於律己。我的家人經常問我：你每天坐在那裏給學生寫東西，有用嗎？有人看嗎？我說：不一定每個學生都看，但是一定有人看，只要能起到一點點作用就值得。所以，68天，沒有間斷。

第四，傾注全部愛心，滋潤孩子心靈

作爲一名教師，我認爲只有發自內心的關愛學生，學生才能相信老師，才能健康發展。從教20多年來，我一直堅持一個習慣，在給學生批改作業時給他們寫幾句鼓勵的話。我相信，這幾句話會給學生增添幾分暖意。今年5月初，一個家在廣武農村的孩子需要每天吃中藥，中藥需要冷藏，家長又不想耽誤孩子的功課，正在家長提着一大兜中藥一籌莫展時，我說：讓我放到我家冰箱吧。每天早上5點多來班時我給她拿一袋，因爲晚上10點50纔回家，所以每天晚上7點多我讓我愛人把中藥送到學校，一直堅持到高考前。我相信，愛是可以傳遞的，在教育教學工作中，教師的做法無形中也在影響和帶動着學生們。在我們的班級，如果有同學有困難，其他同學一定立即伸出援手，這就是教育的力量。

第五，形成團隊合力，發揚敬業精神

成績的取得離不開團隊中的每一位同事的奉獻。XXX主任的女兒上初三，是非常關鍵的一年，但是原主任爲了教好所帶班的學生，一年沒有接送過自己的女兒一次。XX老師春節前父親去世，今年4月底母親腿部受傷骨折，但他心裏一直裝着學生，匆匆辦完事後，立即返校給學生補課。XXX老師每天來得最早，走得最晚，她用行動帶動和影響着團隊中的每一個人。XXX、XXX、XX老師的孩子很小，但他們很少有精力照顧自己的孩子，一心撲在學生身上。XXX老師、XXX老師連年奮戰在高三，但他們毫無怨言，精益求精。劉曉靜老師預產期是7月10日，但她6日晚上還在給學生輔導。張磊老師自從當上班主任，週六日幾乎就沒有休息過。

每次當被人稱讚我培養出了狀元的時候，我總說，這不是我一個人的功勞，這是我們團隊共同努力的結果，是XX市委市政府領導下全市教育人奮力拼搏的結果。XX教育，正是有這樣一大批默默奉獻、不計名利，有責任心、使命感的教師，才讓XX教育未來可期。

各位領導、各位老師，作爲一名人民教師，我將繼續勇擔使命，全力以赴，進一步發揚忠誠、擔當、拼搏、守正的工作作風，爲推動XX教育事業全面振興做出應有的貢獻！

謝謝大家！

篇三：2022教師節演講稿2000字範文

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家好！

我是來自小學部的一名英語老師，很榮幸能夠作爲優秀教師代表站在這裏和大家分享我們奮鬥的成果。

2020年9月1號，我與我的六年級五班、六班的學生在臨沂雙語學校相遇。這兩個班的學生，都是新招收的插班生，來自各地，情況各異，但都有着真誠笑臉和對學習的熱情，我感到很慶幸，也很開心能夠成爲他們的英語老師。然而，正式開始上課以後，我發現大部分學生基礎太薄弱。薄弱到什麼程度呢？這裏和大家分享一個小故事。

記得有一次徐校長來我們班聽課，他發現有學生做筆記的時候，先是看黑板上我寫的內容，再低頭看自己小紙條，最後纔開始把要記的內容寫在筆記上。徐校長看見這幾個學生老是重複這樣的動作，很是疑惑。黑板上有老師寫好的內容，還需要看着自己的小抄再把內容寫在筆記本上嗎？徐校長非常不解，走到他們跟前一看，原來這幾個同學是26個英文單詞不會寫，在照着我事先給他們寫好的26個字母模板一一照抄呢。說實話，都六年級了，有些學生連26個字母都不會寫，對我的打擊還是挺大的。短暫的思考後，我沒有被眼前的困難打倒，而是重新調整自己的教學計劃，真正開始落實“因材施教”。

第一、認真落實徐校長對我們小學部教學工作提出的要求，即“實行適切教育，做好分層教學”。

對於這一要求，我是這樣做的，就是要提升優等生，轉化後進生。具體來說，對於優秀的學生，我會想辦法激發他們的興趣，有針對性的進行訓練，不斷提升他們的學習能力。在後進生轉化方面，開始則十分困難。對於這部分學生，我會認真分析每一個學生的學習情況，因爲我知道學生學不會一定是有原因的，每個學生的原因都不盡相同，所以只有瞭解情況後，才能針對不同學生提出不同的學習任務要求。如果我們不知道學生連英文26個字母都認不全，就按照正常課標要求他們把單詞默寫下來，即使我們老師要求的再嚴格，給學生背單詞的時間再充分，可能他們也未必能記住！所以，關注每一位後進生，去分析，去了解學生學不會，掌握不好的原因，我覺得特別重要。因爲只有找到原因，才能因材施教，而不是一味的苛責。

第二、在平時的學習過程中，我會努力做好課堂教學，尤其是注重學習方法的教授。例如教單詞時，我從來不會讓我的學生們去死記硬背英語單詞，我都是先教記單詞方法，再要求同學們去默寫。我一般會通過單詞發音，字母組合發音，單詞的諧音，特殊的口訣，拆分單詞等等方法來幫助學生更好的記住新單詞，總之每一個新單詞都要有一個能夠幫助學生們快速記住的方法，這就需要我們老師在備課的過程中多去思考，琢磨。

第三、有針對性的一對一輔導。部分學生必要的時候對他們一對一或一對多輔導，更能提高學習效果。所以，在我們班級旁邊的空餘小辦公室，進行一對一的輔導。另外，還有一個轉化後進生，促進我們班學生成績進步的好方法，就是對他們多一些讚美，讓他們充滿自信，體會到成功的快樂，孩子的心靈是敏感的，只有走進他們的心靈，許多問題就會迎刃而解。

第四、我在新學期的開始就挑選出了英語基礎好，責任心強的學生爲小組長，小組長全面負責本組的英語學習，包括單詞讀音、背誦、糾錯等。這也是徐校長教給我們的一個非常實用的方法，徐校長說“一個老師面對全班同學，精力總是有限的，這就需要我們挑選出我們得力的小助手，來幫助我們更好地管理班級教學，提高學生學習質量，有時候甚至可以說，小孩子用小孩的語言和方式來互相講解知識，有時候比老師去講更容易讓他們接受”。

以上這些都是我在日常教學中所做的點滴小事，它們看似普通，但其實是日後取得所有成績的基石。回頭看去，這其中有太多的艱辛和汗水。每當我遇到教學上的難題時，總會想起徐校長經常對我們老師說過的一句話“方法總比困難多”。是的只要我們老師用心思考，用心教學，找方法，不斷嘗試和創新，慢慢的我們的學生就會越來越進步，越來越優秀。現在回頭看看孩子們取得的進步和成績，我覺得這些努力都是值得的。

因爲自己肩上的責任，因爲領導的信任和同事的支持，因爲每一個孩子都是家庭的希望。所以，我不能辜負家長對我們臨沂雙語學校的信任，不能辜負學生們對知識的渴求，所以我一定會堅持不懈地努力，使六年級英語教學成績再創佳績，圓滿完成徐校長對我們六年級英語教學的任務要求——“消滅不及格，提高優秀率”。我相信只要我們每一位老師都奮力拼搏，對每一位學生負責，爲學生終生髮展奠基，爲每個學生終身發展服務，在程校長的帶領下，我們臨沂雙語學校的學生們一定能夠取得更加優異的成績，雙語的明天將會更加美好！

再次感謝學校給我這次和大家分享交流教學經驗的機會！我的分享結束，謝謝大家！

篇四：2022教師節演講稿2000字範文

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

值此第XX個教師節之際，非常感謝鎮政府領導對我們教師關心與體貼，感恩您們！根據鎮教管中心的安排，能在臺上有幸在這與在座各位一起交流分享，我感到無比榮幸！對我而言，說不上是“經驗”之談，很大程度上是一次相互學習的機會。下面，我就談一下這幾年我擔任基層校長的一些經歷和幾點感受，不妥之處，還望各位批評指正。

鄉村振興，鄉村教育是其中重要組成部分。我越來越發現，隨着國家對鄉村教育的重視，我發現從事鄉村教育大有可爲。

現將主要工作彙報如下：

學校取得的成績：

在教育局、鎮政府和教管服務中心的正確領導下，學校堅持以提高教育教學質量爲中心，創建體育特色班級爲重點，促進學校各方面全面發展爲藍圖。

特別在教育教學方面，近幾年來，由於內憂外患，生源銳減，我們學校老師不等不靠，衆志成城，一心撲在教育教學上，四年內拿下三塊教育教學先進單位獎牌。本土產生了一系列市縣骨幹教師，縣種子2。0教師，縣三八紅旗手、和優秀共產黨員，並培養出一批像陳洋一樣進入清華大學的學生。

正是由於學校涌現出了一大批敬業愛崗，樂於奉獻的教師，學校的成績得到了家長百分之百的認可，目前，學校教學氛圍濃厚，近三年沒有一個教師願意參加進城報考，學生也日趨穩定，教師教學水平整體在穩步提升。由於全體教師的共同努力，學校已被湖南省教師發展中心遴選爲全省35所鄉村示範學校之一，該項目正在實施和培訓當中。

學校主要做法：

一、率先垂範，真情凝聚人心：

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”校長的威信更多地在於其是否做到以身作則，率先垂範。當校長要有一種教育情懷，尊重每一位老師，尊重他們爲學校付出的勞動，這始終是我對自己的基本要求。校長就是要用自己的真情實意來對待領導、班子成員、學生家長、教師和學生，得到他們對學校工作的理解、支持。學校的管理，眼光不能僅放在一所學校，更要着眼於大局，才能使學校這個局部更快速的發展。

在管理中，做校長要有教育智慧，善於做好學校中長期規劃，形成自己的辦學理念，工作中我們重細節，要善於發現和運用老師的各種特長，讓他們爲學校發展出力。學校重大事務必須經校務會議集體討論，做到團結協作，大家相互信任，互相支持，確保政令暢通。切實幫助教師和學生解決教學中的困惑。

二、落實執行力，解決實際問題：

執行力的落實程度決定着工作的成敗，沒有執行力，再好的決策也是空談。我校各項制度實行動態建設，在此基礎上對問題進行梳理，並結合存在的細節問題的整改，有針對性地對相關制度進行增補和刪減。本學期，在精細化管理課題研究中，我們認爲實施細則和檢查考覈細則，在制度執行中有着極其重要的作用，它可以讓全體教職員工明白做什麼，怎麼做，從而促使員工在工作中嚴格按制度執行。爲此，我校重點增補和完善了實施細則和檢查考覈細則，不斷填補制度建設的空白。

三、善於學習，不斷提高。

校長是個領跑者，自己站得高，才能望遠。校長獲得這些素質和才能，唯一的途徑是學習。向教師學，向學生學，向書本學，這是校長工作的精髓。因此，我幾乎每天我都會花1-2個小時看點教育類或其他書籍，並作點筆記，讀書能使人明理，使人思路清晰。

隨着社會環境的快速變化，教育任務的愈加繁雜，社會民衆對優質教育的強烈需求，作爲校長，要形成強大的人格力量，做到在困難在前，利益無私，廉潔自律，努力使自己成爲品德高、作風正、修養好的校長。這樣，就一定會產生親和力、感召力、凝聚力、影響力，就一定會把我們的學校辦成讓人民滿意的學校。

四、打造書香型校園，形成班級體育特色創建活動：

爲打造書香校園，我們已形成以感恩爲主旋律的校園文化，每個班建立圖書角，固定閱讀課程，讓學生潛移默化隨時感受到校園文化氛圍。

同時，爲響應教育部號召，全面落實學生體質健康，我們本學期適時推出了班級體育特色創建活動，分別從一至六年級開展跳繩，踢毽子，跑步，兵兵球，羽毛球，籃球等活動，並建章立制，形成考覈制度，讓每一個學生享受體育活動樂趣。

爲更快提高學生素養，計劃再向全校師生推送國學素養方面培訓，讓弟子規，三字經，論語等經典傳承深入到每一個學生心中，讓它們生根，發芽。

“只問耕耘，不問收穫”、“但行好事，莫問前程”，目前，經過幾年的發展，教師敬業，學校管理到位，教學質量穩步推進，學校充滿生機和活力，學校正以良好的態勢蓬勃發展，但我也深知這僅僅是開始，而我會一如既往地全情投入，恪盡職守，無私奉獻，爲學校的發展而努力奮鬥！

謝謝大家！

篇五：2022教師節演講稿2000字範文

各位老師，同學們，同志們：

在第XX個教師節來臨之際，我們在這裏隆重召開大會，共同慶祝老師們的節日，表彰全州教育戰線涌現出的先進集體和個人。這是州委、州政府一以貫之推進教育事業優先發展的重要舉措，也是大力倡導尊師重教的實際行動。首先，我代表州委、州人大常委會、州政府、州政協，向全州廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！

近年來特別是州第十二次黨代會以來，我們以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，始終堅持教育優先發展戰略，按照“抓教育百年大計”的思路舉措，堅持問題導向、着力彌補短板，集中破解教育發展難題，推動各級各類教育均衡發展，全州教育事業發展進入了“快車道”。我們狠抓基礎設施建設，教育發展的條件更好了。以“全面改薄”爲抓手，持續推進各級各類學校建設，968所義務教育階段薄弱學校全面加強，一批農村中小學和幼兒園建成使用，農村邊遠地區學校取暖問題有效解決，教育教學條件顯著改善。現在的臨夏，不管是城市還是農村，學校成了最安全的建築，學生成了最幸福的羣體。我們狠抓控輟保學工作，教育扶貧的力度更強了。州縣鄉村四級“學長制”全面建立，因戶因人制定的勸返措施有效落實，隨班就讀解決一批、單獨編班教育一批、職校集中培訓一批的“三個一批”保障機制全面推行，全州失輟學生勸返率達98。4%。一個個失輟學少年兒童重返校園，在人生的起跑線上重新出發，困擾臨夏教育發展的歷史性難題得到了根本性解決，教育在阻斷貧困代際延續、提高人口素質上發揮了治本作用。我們狠抓教育資源均衡配置，人民羣衆的滿意度更高了。臨夏曆史上第一所大學建成招生，城鄉義務教育學校標準化建設和省級示範性高中創建縱深推進，666所中小學校達標掛牌。特別是科學配置優質教育資源，“大班額、擇校熱”“城鎮擠、鄉村弱”等問題得到有效解決，家長的煩心事、操心事少了，每一名學生享受到了更加公平公正的教育。我們狠抓師生參與文明創建工作，教育的綜合效應更大了。各級學校和廣大教育工作者廣泛支持、積極參與“文明交通、文明出行”“垃圾不落地、臨夏更美麗”等主題活動，引導學生從身邊事做起，弘揚新風尚、傳遞正能量，爲新時代展現臨夏新形象作出了重要貢獻。

在教育事業蓬勃發展的進程中，我州廣大教師和教育工作者自覺貫徹黨的教育方針，發揚甘爲人梯的奉獻精神和爲人師表的高尚品德，用一支粉筆勤勞哺育，在三尺講臺默默耕耘，爲全州教育事業發展作出了突出貢獻。今天，我們集中表彰的先進集體和先進個人，就是全州教育隊伍中的傑出代表。廣大教師和教育工作者要以先進爲榜樣，形成學習先進、趕超先進，弘揚正能量的濃厚氛圍。通過對標看齊、創先爭優，把榜樣的力量凝聚成行動力量，繼續在平凡的崗位上創造不平凡的業績。

當前，臨夏面臨的發展機遇前所未有，教育事業發展的前景十分廣闊。但也要深刻認識到，打贏打好脫貧攻堅戰的時間緊、難度大，教育扶貧面臨的任務依然艱鉅繁重，人民羣衆對享受優質教育的需求日益迫切，這就需要我們堅持不懈推動教育事業全面進步。各級黨委、政府和教育部門要進一步強化抓教育就是抓發展的鮮明導向，持之以恆保障義務教育均衡發展、持之以恆推動高中教育提質發展、持之以恆大辦職業教育、持之以恆普及學前教育，使各級各類教育質量再有大的提升。要堅持發展規劃優先安排教育、堅持財政資金優先保障教育、堅持公共資源配置優先滿足教育，讓人民羣衆享有更好更公平的教育。要深入落實《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，更加關心教師的工作和生活，在職稱評聘、績效考評、評先選優等方面向一線傾斜，解決教師實際困難，讓他們安心教書育人。家長和學生要對老師多一些尊重和信任，多一份理解和支持，配合做好教育教學工作，積極參與“小手拉大手”等實踐活動，形成學校教育、家庭教育、社會教育的良性互動。要在全社會大力弘揚尊師重教的優良傳統，讓關心教育、支持教育、重視教育成爲良好的社會風尚，讓教師成爲最受尊重的職業。

百年大計、教育爲本，教育大計、教師爲本。全州廣大教師和教育工作者要不忘初心、牢記使命，忠誠履行教書育人的神聖職責，忠實踐行人民教師的光榮傳統，爲全州經濟社會發展作出更大貢獻。要始終堅持德育爲先，深入開展社會主義核心價值觀和中國夢主題教育，用中華傳統優秀文化浸潤學生心田，特別是要結合“知恩感恩報恩”“愛我臨夏、熱愛臨夏，我爲臨夏文明創建做貢獻”等實踐活動，倡導文明新風，陶冶高尚情操，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，繫好人生的第一粒釦子。要始終堅持精益求精，把畢生所學毫無保留地教給學生，用紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，培養出更多有知識、有本領的優秀人才。要始終堅持爲人師表，樹立良好的師德師風，用理想信念塑造學生、用人格魅力感染學生、用高尚品德陶冶學生，以自己的實際行動做好示範和表率，帶動形成良好的社會風尚。

老師們、同學們、同志們，臨夏的發展離不開教育，臨夏的未來寄希望於教育。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志爲核心的黨中央周圍，堅定不移落實教育優先發展戰略，努力辦好讓人民滿意的教育，爲建設幸福美好新臨夏而繼續奮鬥！

最後，衷心祝願全州廣大教師和全體教育工作者節日愉快，工作順利，闔家幸福！

篇六：2022教師節演講稿2000字範文

尊敬的各位領導、各位老師、同志們大家好！

我是流沙中學教師xx，很榮幸在教師節來臨之際能在這裏發言，謹讓我代表普寧市援藏、援疆教師對各級領導的關懷及愛護表示衷心感謝！(我已經圓滿完成援藏支教回來，現在還有兩位老師在新疆支教，幾天前我有和他們聯繫，他們囑託我一定要向普寧市委、市政府、普寧市教育局等各級領導一向對教育的支持表示感謝！座談會前我接到市援疆教師周玉婓同志發來的信息，她被五十一團中學評爲第__個教師節“優秀支教教師”）。

我來自於湖南郴州，畢業於湖南省湖南科技學院，中共黨員。20xx年8月至20xx年7月在普寧市流沙中學任教，20xx年8月至20xx年7在西藏林芝市巴宜區中學支教。西藏雖然地處祖國邊疆，海拔高，氣溫冷，空氣中氧氣含量少，高原反應強，但絲毫不減我對詩和遠方的嚮往，我毅然決然的選擇報名參加援藏支教，響應習近平主席、黨中央的召喚，服從組織安排，奔赴西藏支教。

20xx年8月7日，我跟隨廣東教師援藏隊伍進入西藏。剛下飛機，眼前的一切美如畫。藍天、白雲、高山、綠水盡收眼底，感覺真的來到了天堂。可是一出機場，就感覺涼風習習，身上穿的短袖已經遠遠不能抵禦高原的寒冷，氧氣稀少稍微動一下就覺得呼吸困難。接機的學校領導看到我們高興不已，並獻上潔白的哈達，時不時地提醒我們不要急，走路、說話、拉行李都慢一點，提醒我們這是高原不是平原。到了晚上十一二點，我們大部分人因爲缺氧頭痛而睡不着，而我，幸好去之前買了一些相關的藥物，吃了藥之後才慢慢入睡。在高原上我們還得學着“走”路，走了一學期我們才適應那裏的節奏，就算步伐快一點也不會像起初走路那樣喘氣費勁了。

作爲廣東省派遣的援藏教師，我時刻牢記着自己的使命。援藏期間我繼續擔任體育教學工作，與本地邊巴次仁結對成爲搭經過三年的相處與合作，邊巴次仁老師在體育教學專業、教學方式、教學方法、教學理念突飛猛進。林芝市教育體育局爲了更好地推展規範體育工作，專門在巴宜區中學首次舉辦了體育現場觀摩會。當時，各縣市地區地體育老師及負責人都有過來觀看我們援藏老師上體育課。在課後還進行點評，好多老師發出感慨原來體育課應該這樣上！原來體育課還能這樣上！這是體育課新的標準和他們傳統地教學模式在進行碰擊。臨走時，他們個個都找我們取經，要教案，以便於進行推廣和規範體育課程。此次活動也得到上級領導地充分肯定和讚揚。

巴宜區中學是一個溫暖的大家庭，這裏有很多來自全國各地的老師。我只身一人來到西藏，所以更讓我覺得親情的可貴。在藏期間不少老師都會有不同程度地生病，作爲體育老師的我也沒能倖免。20xx年9月，我得了支氣管肺炎（處理不當會惡化爲肺水腫，屆時將會危及生命），學校師生知道這事之後紛紛過來慰問，又是買藥又是送水果，並輪流照看我，主動幫我上課、做工作，讓我可以安心在醫院治療。住院十二天才治好我的病。當時真的很感謝有這樣一羣同事，真的是藏漢一家親。

進藏爲什麼？在藏幹什麼？離藏留什麼？領導經常這樣提醒我們，我也經常思考這幾個問題，其實最好就是用本人的行動、學生的成績以及本校老師的態度來證明。在平時的課堂中，鍛鍊時間安排的更加合理、練習的強度更加科學化、訓練的方式更加多樣化。使得學生更加喜歡體育課了。本校中考體育成績也屢創新高。在20xx年9月獲得“縣級優秀教師”、在20xx年6月獲得“校級優秀黨員”、20xx年6月“市級優秀援藏教師”等稱號。

學生畢業那天同時也是離別傷感的一天，三年來，我們和學校師生共同經歷了嚴寒、風雪以及地震等自然災害，建立了深厚的感情。當學生離開校園那一刻，他們紛紛爲我們獻上潔白的哈達和大大的擁抱。好多學生一再要求我們援藏教師在寒、暑假期間一定要過去看他們，到時候他們會備上甜美的青稞酒來迎接我們。學生畢業，代表着我們援藏教師也即將離開西藏，本地教師、領導、教育局爭着爲我們送行，他們感謝我們所有援藏教師爲西藏林芝教育事業做出的貢獻。臨走那天，好多同事、領導親自駕車送我們到機場，一直囑咐我們回去要看看照顧自己，照顧家庭，想我們了就過來看看我們。其實我們心裏也有很多不捨。真的是西藏支教行，藏漢一家親啊！

“三年援藏情，一生援藏情。”西藏行讓我對自己的工作、事業更加篤定。回到普寧，更感受到近幾年普寧教育的大發展，感受到普寧市委、市政府對教育工作的高度重視。

老師們，大家一起加油努力奮鬥，共同把普寧教育辦的更好！

謝謝大家！

篇七：2022教師節演講稿2000字範文

尊敬的領導、老師們：

大家上午好！

首先，請允許我向大家衷心的說一句：教師節快樂！這是作爲教師的我們，一年中最爲快樂的一天！無論教齡長短，無論職稱高低，今天我們有一個共同的名字：光榮的人民教師！這是我們的自豪，也是我們的榮光！節日快樂，我的同事，我的戰友們！

說句實在話，站在這個講臺上代表優秀教師發言，我誠惶誠恐。作爲一個平凡的老師，我不擅長出口成章，也沒有滿腹錦繡，只想和大家說幾句心裏話。請允許我用三句話概括我今天要講的內容，那就是“何德何能”“三生有幸”和“細水長流”。

首先是“何德何能”。這是我的心裏話，也是我誠惶誠恐的原因。我一直是一個很平凡的語文老師，做了很平凡的班主任工作。今年高考，雖然也取得了一點成績，但是被稱爲“優秀教師”，我還是心中忐忑。我的“何德何能”，來自於我的同事們都在和我做一樣的工作，兢兢業業，廢寢忘食，其中很多人一直比我做的好很多。他們有的人帶病上課，就是不想耽誤高三學生的緊張複習，甚至到了上課需要藉助醫療工具支撐着腰的程度；有的在孩子發燒住院的時候，白天堅持上課，晚上到醫院陪牀，連續一週日夜辛勞也不肯耽誤學生的；有的面對出現問題的學生，心急如焚，多次到學生家中家訪，苦口婆心的勸說學生；有的在住校生晚上生病的時候，半夜開車送學生去醫院，自己墊付醫藥費。像我剛纔所提到的，並非個例。這樣的一羣同事，他們每個人都很優秀，因爲在他們心目中，教師不僅是一份職業，更是一種信仰。他們每個人，都把學生當成了自己的孩子，都把教學當成了自己的事業。他們真的很優秀，所以，我在此對於我得到的榮譽還是要說一句“何德何能”。

第二句話，是“三生有幸”。一個人的成長，來自於個人的努力奮進，但還有非常重要的一點，就是環境。你是否能夠得到認同，你是否能夠找到榜樣，你是否能夠得到信任，這些都是一個人能夠得到成長的必要條件。很幸運的是，我遇見了這樣一個環境。感謝我的領導，在我工作遇到困難的時候，他們是堅實的後盾，併爲我的進步提供了強大的推力；感謝我的同事，他們治學的嚴謹，對學生的呵護，是我學習的榜樣；感謝我的學生們，他們能夠包容作爲班主任的我的嚴苛，能夠喜愛我的語文課。我想，每個人都會因爲得到信任而充滿熱情，因爲看到榜樣而充滿力量，因爲得到認同而充滿自信。哲學上說，事物的發展是一個由量變到質變的過程，而這個過程中，內外因同時在起作用。我想，如果這幾年我真的得到了成長，真的取得了一點成績，那也是因爲我所在的這個集體賦予我的熱情、力量和自信。所以，我想跟我的領導、同事和孩子們說一句，遇見你們，我“三生有幸”！

第三句話，是“細水長流”。成績也好，愧疚也罷，都是過去。未來的日子裏，我希望我們能夠細水長流。我始終認爲，作爲xx三中的老師，我們的社會地位是由xx三中在社會上的認可度決定的。三中好，我們的社會地位就高；三中不好，我們的社會地位就低。而三中的社會認可度又是由我們決定的。我認爲，三中的變化過程和我們自身的成長過程是密不可分的。我更希望，這樣的過程是學校和我們自身都在逐漸變得更好的過程。所以我期待，這是一個不斷前行、細水長流的過程。終有一日，溪流終將匯聚成海！

我也希望，我與我的同事們能夠細水長流，無論是我們的事業不斷進步的過程，還是我們彼此之間真誠的情誼。從事業方面來說，我們能有更多的正能量，抓住能讓自己進步的一切機會，使自己能夠成爲一個真正的專家型的教師；從情誼方面，我們能夠更真摯坦誠的向彼此學習，更親切熱情的彼此合作。是同事，是朋友，更是親人，終有一日，我們自身都會變成奔流不息的長河，有着自己獨特的壯闊或者蜿蜒。而我們彙集而成的，則是一幅遼闊美麗的畫面！

我更希望，我們能夠和我們的學生細水長流。我在自己的女兒上學的時候，曾經想過，我希望自己的孩子遇見怎樣的老師？我在教別人的孩子的時候，又是否能做到自己提出的要求？這樣想的話，很多時候我會感到不安。我們深切感受到，這幾年我們的生源不太好。很多時候，我們也在抱怨學生難管理。那麼，能不能換個角度？讓我們更加積極的面對學生取得的每一點進步，也更加嚴格的糾正他們的每一點不足；我們樂於見到他們取得的每一點成績，也不放過他們存在的每一點不足。這樣一年後，兩年後，三年後，他們一定會成長成熟，而我們，也一定會有更多的收穫。因此，我希望，我們和孩子們的成長，是一個彼此陪伴，相互成全的細水長流的過程。

我的初中、高中都是在xx三中上的，我在xx三中任教也已經十六年。無論是作爲學生還是作爲老師，我都和三中密不可分，我願意用我的餘生，見證三中的輝煌！謝謝大家！

篇八：2022教師節演講稿2000字範文

作爲一位高校教師，本人在大學教育崗位上工作了三十六年（1982—2018），對“退休”一辭的認識，可分正反或消極與積極兩個方面的理解。

一、“退”而即“休”

從生理的層面上講，就個人的生活而言，到了退休年齡，退下工作崗位就是體腦方面休息之日，身體進行休整之期。

人如機器，不管機器的設計多麼科學，材質多麼優良，結構多麼精密，久用下來，自然機體多有磨損，零件自有鬆落。人到了一定的年齡，尤其法定的年齡（這是一種“公平”），應該自覺而愉快地從崗位上退下，去休息、去休整，在生活上調養自己、心情上調適自己，以求人生的後半期有一個身心健康的歲月，去充分地享受社會和時代給予我們的幸福！

“退”而即“休”，換成白話，就是退了就是休息——放下沉重的擔子，放鬆緊張的心情，放棄非分的追求。此意有三：

一是正視年齡上的“休止符”。按照中華民族古代的養生說法，人的生命可在120歲上。所以有了種種對不同年歲的別稱，諸如花甲、古稀、“米壽”、“茶壽”、“高壽”、“天年”等等。既然真心服輸，就得一切聽從國家和組織安排，無悔更無怨地看待人生這個環節。

二是重視生理上的休整。休再抗拒自然規律，退休的年齡到了，要用心關愛自己，懂得熱愛生活，好好去享受人生的秋月冬陽，好好享受我們這個時代這個國家既有的物質生活和精神生活的條件。

三是透視心理上的“天之休”。這個“休”，按照先賢（杜預）所言：“休，福祿也。”有了這種心理，才能頤養天年。古訓有言：人生須“三戒”。第三戒即是“老年戒得”（少年戒色、中年戒財、老年戒得）。尤其是世俗社會的名與利，此時正是丟開這些包袱的好時機！

二、“退”而“不休”

從精神的層面上講，就個人的角色責任而言，身爲一位人民教育工作者，“教師”的社會身份，決定了我們永遠不會退休，也不能退休。

“退而即休”強調了“功成不在我”，而退而不休則從另一方面來強調“無我不功成”！人們常用一句話來描敘或概括退休後的人士於社會於單位於事業要“發揮餘熱”。個人認爲這是一句不科學的語句——錯誤的說法，絕對不贊成，尤其對於教師而言：

在中國的社會裏，有兩種職業人士是越老越有“熱”！一是中醫，一是教師。猶如燃薪起火，“餘熱者”是火已熄、柴已盡，由熊熊燃燒之體迫近“灰燼”之物，這就是餘熱！教師這種社會主體不是這樣，他從第一天走進課堂進入職業角色，就像木炭一樣開始燃燒，但到了退休時候，所有的木炭都已燒透之時，正是火勢最旺之際：你做了大半輩子教書育人的工作，對青少年的認知，對專業知識的傳授，對所在學科的研究，都有了豐富的經歷、長期的積累和深厚的功力！有了經歷纔有經驗，有了積累即是資源，有了功力才能成事。古人云：家有一老，即是一寶！中華民族自古以來就有“養國老於上庠，養庶老於下庠”的傳統。我們要充分而合理地運用自己的經驗、資源去成事！爲培養民族後代、造就知識人才來出力出智。具體地說，要爲我們曾經工作過的單位，今後生活仍將所在的單位，儘自己後半生的努力。國家爲教師立“節”，教師有自己的“節日”，這是黨和國家對教師的愛敬，人民對教師的尊重，社會對教師的期待，因此，身爲教師之人應該自重——自己尊重自己、看重自己，質是之故，作爲一個退休的人民教師，理應做到三點：

一是政治思想上不可“失節”。這個“節”是志節、氣節。我們當年入隊、入團、入黨，我們當年入行、評職、提級，都懷着人生的事業理想和思想抱負，這個理想和抱負不能因退休而“退而休矣”！當下一句流行語“不忘初心”，這個“初心”不能忘。作爲一位教師的“初心”是什麼——永遠忠誠於黨和人民的教育事業！

二是道德品行上不能“失身”。這個“身”是個人形象以及由此帶來的社會影響。先聖先賢說過：“君子固窮，小人窮則斯濫！”我們是中華民族的高知人才，黨和國家培養了數十年的人民教師，也可說是新的歷史條件下的“君子”。孟子說過：“君子之德如風，小人之德如草。”風過草偃！我們儘管從崗位上退下來，過去的“光環”、“特權”、“優勢”瞬間“歸零”，但不能以此和就此混同於一般的人衆，更不能混跡下流！我們應該用自己的職業“良心”和修煉數十年的“正身”（“道成肉身”）來對社會產生積極的影響、發揮正能量的導向。

三是本職角色上不要“失力”。什麼是我們的“力”？中華民族先賢，東漢著名的哲學家、教育家、思想家王充說過“知即力矣”。西方哲學家、教育家、思想家弗蘭西斯·培根在王充身後700多年也說過相同的話：“知識就是力量！”前面已用炭火之光熱比喻了我們正在退休和已經退休的教師，有的是這方面的“力”，因此，我們應該時刻牢記自己這個社會角色的職責所在，貢獻自己的“力”：爲了學校的建設，爲了學科的發展，爲了學生的培養，爲了學術的探研，我們應該懷有這樣一種心態——更是一種精神：無我不功成！這並非說客觀上除了你地球不轉，而是說主觀上你要對學校的提升、學科的進步、學生的成人成才、學術的開拓進取，一如既往地以在崗者的心志和心胸，繼續出謀劃策、獻力獻智！

篇九：2022教師節演講稿2000字範文

尊敬的各位老師：

大家好！

今天我們迎來了我國教師的共同節日——第36個教師節！從第1個到第36個，教師節不斷積澱着鮮活而豐富的時代內涵，承載着黨的囑託、人民的厚愛和歷史的重任。百年大計，教育爲本，教育是民族振興、社會進步的基石作用日益突出。教師是立教之本、興教之源，教師成爲令人羨慕和追求的職業之一，教師節成爲一個閃耀着光輝、洋溢着溫馨的節日。對此，我們感到由衷的自豪和欣慰。今晚我們歡聚一堂，隆重舉行慶祝第36個教師節表彰大會。在此，我謹代表學校黨委、行政、工會向辛勤耕耘在僑中這一片教育沃土上的全體教職工緻以崇高的敬意，祝各位教師身體健康、工作進步、節日愉快！

長期以來，全體教職工自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，爲我校、我市教育事業的發展做出了重要貢獻。剛剛過去的一個學年裏，當面對突如其來的新冠肺炎疫情，全體教職工迎難而上，奮戰在抗擊疫情和“停課不停學、不停教”的戰線上，做好常態化疫情防控和教育教學工作，確保了正常復學、安全復學；剛剛過去的一個學年裏，全體教職工銳意進取、奮力拼搏，中、高考再創佳績，學校榮獲全市高中教育教學質量（理科）先進單位、高中教育教學質量（文科）先進單位、高中辦學質量理科進步獎、高中辦學質量文科進步獎、城區公辦初中教育教學質量先進單位等重要榮譽。學校的各項工作得到了各級領導的大力支持和上級主管部門的高度讚譽，學校的辦學能力和辦學水平得到社會普遍認可和良好評價。學校的發展以及輝煌業績的取得，凝聚着全體教職工的心血和汗水，正是由於我們有一支敢於拼搏、樂於拼搏，勤於奉獻、甘於奉獻的教師隊伍，我們學校才能從勝利走向勝利、從輝煌走向輝煌。

老師們、同志們，時代發展到今天，黨和國家越來越重視教育，全社會尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好風尚蔚然形成。習近平總書記強調，要滿腔熱情關心教師，讓教師真正成爲最受社會尊重和令人羨慕的職業，在全社會營造尊師重教的良好風尚。同時，也對教師提出了情真意切、語重心長的希望，希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記爲黨育人、爲國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，爲培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。在此，爲深入學習領會、認真抓好落實習近平總書記的講話精神，我想提三點希望與大家共勉。

一是常修爲師之德，堅守立德樹人“初心”。每一個學生都是一粒種子，有着生命萌發的無限張力和成爲最好自己的無限可能。教師重要，就在於教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的工作。習近平總書記先後提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統一”等一系列要求，強調教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，要在學生心靈深處埋下真善美的種子，引導學生把好人生方向，扣好人生的第一粒釦子。希望全體教師牢記總書記諄諄囑託，堅持立德樹人，進一步加強師德修養，用高尚的師德和人格魅力感染和帶動學生，以身作則、率先垂範，做行爲世範的“良師”。

二是恪盡爲師之責，擔當育人育才“使命”。教育是國之大計、黨之大計。教師承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。作爲“傳道者”，教師只有自己有理想、有信仰，才能用自己的理想去點燃學生的理想，用自己的信仰去引領學生的信仰。希望全體教師要提高政治站位，牢記爲黨育人、爲國育才的歷史使命，始終忠誠於黨和人民的教育事業，堅持教書與育人的統一、言傳與身教的統一、學校發展與自身發展的統一，爲祖國的繁榮、學校的發展而不懈奮鬥。

三是增長爲師之才，提升傳道授業“素養”。學高爲師，教師既要做“人師”，也要做“經師”。教師要贏得可親可信可敬，貴在做精做專做實學問，以高尚的學術品格、紮實的學術素養、深厚的學術造詣和嚴謹的工作態度教育、影響、成就學生。希望全體教師繼續發揚我校“明德敬業、樂教善導”的良好教風，緊跟時代步伐，樹立終身學習理念，踐行深度學習理念，不斷豐厚教育素養，不斷提升專業水平和施教能力，肩負起傳道授業解惑的神聖職責，自信引領時代教育方向。

老師們、同志們，新的學年，新的起點，我們豪情滿懷！只要我們僑中全體師生齊心協力，開拓進取，樂於拼搏，不懈努力，我們堅信僑中必將在新的學年創造更大的成績，回報社會、回報關心支持我們的各級領導，爲福清市的教育事業做出更大的貢獻！

最後，我再次衷心祝願全體教職工節日快樂！工作進步，身心健康，家庭幸福！謝謝大家！

篇十：2022教師節演講稿2000字範文

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我是職教中心的一名教師，感謝領導給我這樣一個寶貴的機會，與各位領導、各位同仁共同分享教師節的快樂。

我於1993年畢業到職教中心任教，現已27年。作爲一名老黨員，我始終牢記爲黨育人、爲國育才的歷史使命，在平凡的崗位上腳踏實地做好本職工作，努力鑽研業務知識，多次榮獲“優秀教師”“模範黨員”“師德標兵”等榮譽稱號，多次參加省、市教學比賽獲獎，並輔導我校多名教師參加各級比賽獲獎。憑藉過硬的職業素養和專業功底，我連續兩次被邀請擔任全國中職院校信息化教學大賽評委。我主持參與國家級、省級十餘項課題，其中一項獲20xx年河北省教學成果獎。

20xx年，我校凝練提出“努力辦一所負責任的學校，做有情懷、有溫度、有擔當的職業教育”辦學宗旨，並將管理重心下移，形成專業部管理格局。受校領導重託，我擔任高三年級部的管理工作，並從工作中的點滴做起，努力踐行學校辦學宗旨，幾年如一日的堅守在教學一線。母親患有腎病綜合症，需要經常到北京治療，我沒有因此請過一天假，總是想方設法擠出時間，在一天內往返北京陪母親看病；我本人患有嚴重的腰肌勞損，不能久坐，也沒有因勞累請過一天假；20xx年高考前夕，我不慎從樓梯摔下來，跖骨開裂，在家只休息了一天便瘸着腿走上了工作崗位。付出就有回報，我與全體高三教師協同努力，創造了我校本科上線率連年保持在50%以上的優異成績。

工作期間，我始終按照“崇德尚技，礪志篤行”的校訓和“校長爲師生服務，教師爲學生服務，一切圍繞學生髮展服務”的管理理念，本着一切服務於學生的宗旨，狠抓學生養成教育、感恩教育、勵志教育，積極開展高三年級各項工作。學生管理不是一蹴而就的，爲保證學生有充足的睡眠，我經常在晚作息時間循環往復地查看學生宿舍到深夜；學生病了及時給他們買藥送藥；女同學生理期，把暖袋借給她們，爲她們粘上暖貼……久而久之，孩子們給了我一個親切的稱呼“郭媽”。16屆計算機專業的一名同學，曾因網癮輟過學，雖然進入高三有所改變，但還是屢犯錯誤。我沒有放棄他，多次找他談心，並在生活上幫助他。孩子最終被我的執着打動，發奮努力，通過參加對口高考被燕京理工學院本科錄取。他父親流着激動的眼淚握着我的手說“郭老師，是你給了孩子上大學的機會，真是萬分感謝”。

習近平總書記曾說過，扶貧必扶智，不讓一個孩子因貧失學。爲阻斷貧困代際傳遞，我校立足區域經濟社會發展和市場需求前沿，積極對傳統優勢專業進行改造、嫁接、提升，新上新能源汽修、無人機、智能家居等新興熱門專業，對學生進行技術扶貧，使更多貧困學子有了一技之長。其中，17級無人機專業王子崟同學憑藉紮實的無人機操作技術幾個月便掙出了三年的大學學費。15級財會專業的一名學生是個孤兒，我不僅在生活上資助她，更時刻關注她的心理成長，她考取河北科技師範學院後，生活學習中遇到困惑，總是第一時間找我尋求幫助；16級一名學生從小父母雙亡，跟着奶奶生活，面對大學高額學費，我聯繫了民政局對她進行資助，聯繫高校爲她提供勤工儉學崗位，又與老師們一起響應學校號召爲其捐款，給孩子送去溫暖。

師德體現在教師的言行舉止，成效體現在教學過程。從教二十多年的時間，我堅持“日省吾身”，淡泊名利，自尊自律，潛心探索教書育人的新路徑、好方法，只爲培養立志爲國奮鬥終身的有用人才。教師雖然清苦，但我們收穫了桃李滿天下的幸福。今後，我將一如既往的努力，爲服務深州經濟發展培養更多優秀的人才，爲我市職業教育貢獻自己最大的力量。

市委、市政府高度重視職業教育改革發展，20xx年上半年以來，率先在衡水各縣市區出臺了《深州市職業教育改革發展實施方案》，並將“深化職業教育改革，打造技能人才培養‘深州品牌’”列爲我市20xx年五大改革亮點任務之一，上報衡水市委改革辦獲批，成爲衡水市19個典型改革發展案例之一。同時，積極落實教育附加費用於職業教育比例不低於30%，按照國家相關政策將生均經費1000元足額配套到位，並規劃建設佔地225畝的職教新校區。正是由於上級領導在政策和資金方面的大力支持，纔有了我校順利獲批深州市技工學校、入圍河北省中等職業教育質量提升工程名牌學校、近期又第二次通過高技能人才培訓基地申報、被確定爲河北省首批職業技能等級認定社會培訓評價組織等諸多成績。在此，我謹代表職教中心全體教職工向市委、市政府及各級領導長期以來對我校各方面工作的大力支持表示感謝。我們全體職教人一定不會辜負領導的期望，凝心聚力，拼搏進取，開創我們深州職業教育更加美好的明天！

再次感謝各級領導對我校發展的大力支持！

篇十一：2022教師節演講稿2000字範文

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！被評爲“XX縣優秀教育工作者”，參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已是十分榮幸。又作爲教師代表在大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。首先要感謝各級領導對我工作的認可，向給我們提供發展平臺和機會的學校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的老師們說一聲：節日快樂！

從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守着教書育人這方沃土，並用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因爲我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給社會。今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：“我是一個老師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於教師的稱號！”

去年，我擔任四年級年級主任，感到責任的重大，全年級600多名學生，八個教學班，工作中我謹小慎微，唯恐有任何的紕漏。工作的同時也讓我領略了我們年級組各位老師的風采：兢兢業業的張偉老師，青春靚麗的楊龍龍老師，淡泊名利的王洪英老師，循循善誘的陳紅香老師，愛生如子的刁文傑老師，恪盡職守的張桂芳老師，博古通今的張萌老師，誨人不倦的王芳老師，以身作則的李慧老師，率先垂範的劉燕老師，埋頭苦幹的王蓓老師，還有善解人意的季雯雯老師。總之，我們組是一支優秀的教師團隊。

年級主任是學校各部門強韌的紐帶。在學校教育教學工作中承擔着上傳下達的任務。我告訴自己要率先垂範做到“腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤”。進校園，先掃視一遍各班的衛生區是否打掃乾淨，再去各班查看學生到校讀書的情況，教師值班情況，第一時間查看課間操、放學後巡視一遍各教室的門窗、一體機是否關閉等。爲了充分調動全年級老師的工作積極性，我便充分調動學生幹部的力量，對各班學生進行量化打分，分別從唱歌、紀律，學習、衛生、課間操、路隊等幾個方面加以評定。並將檢查的結果及時反饋給各班主任。記得有一次，預備鈴馬上要響了，六班的班主任刁文傑快步跑向教室，回來後告訴我們：“幸虧趕上了。不然，檢查的看不到老師，又要給我們班扣分了。”大家都笑了，因爲負責檢查唱歌的班幹部不是別人，正是刁文傑老師的孩子。有這麼公平、公正的學生幹部，有這麼上進、負責的老師，我們的工作還愁做不好嗎？經過班主任做大量細緻的工作，各個班級也逐步形成了自己的特色。每個班級都有其優點與特色。我將優秀班級成功的經驗分享給其他班級，全年級形成了無形的財富。大家齊心協力把各項工作都做得非常細緻，沒有一絲一毫的鬆懈，全年級出現良好的發展態勢。不僅班主任老師盡心盡力，其他老師也都出色的完成自己的本工作，同時還能完成許多其他分外的工作，如班主任不在時任科老師主動代課，看課間操，護送學生放學路隊等。在此，我要感謝我們組的兄弟姐妹，是你們的合作與支持、是你們的信任與理解，才讓我有機會站在這裏。難忘這一年裏有你們一路相伴，雖然這一路有苦有累，但是你們的樂觀與包容時時感染着我、打動着我。遇到你們，我很幸運，我很自豪！在這裏我真誠地對你們說一聲“謝謝！”

在這裏我還要特別強調，各年級工作的順利開展離不開校領導的支持和指導。王校長爲學校的長遠發展而操碎了心，每次聽課尹校長深入課堂，並作精彩點評，爲我們指點迷津；操場上每天都能看到各位領導巡查的身影等等。人生得一這樣團結奮進的集體，夫復何求？

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步登高向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪……毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的多少教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！是的，多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，爲了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，爲了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，爲了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，爲教學的一點疏漏而反思，爲學生的一丁點小事而較真。夜深人靜時，還爲班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘爲孺子牛啊！沒有春花秋月，沒有歌舞閒暇，育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多。讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠啓蒙心靈。

各位領導、各位老師。以王校長爲首的領導班子給我們開創了新的輝煌。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，效春蠶織出滿園錦繡，仿紅燭點燃一代心靈。讓我們以更加飽滿的熱情努力工作，用青春和熱血爲實驗小學拓展新的篇章！

最後，再次捧上我的祝福：祝各位領導和老師們身體健康、工作順利、節日愉快！

謝謝大家！

篇十二：2022教師節演講稿2000字範文

尊敬的各位領導，各位嘉賓、親愛的老師們，同學們：

大家下午好！

金秋九月，天朗氣清。今天我們聚集在這裏，歡慶第三十四個教師節。在此，我代表學校領導並以個人名義，向老師們致以節日的祝福，老師們節日快樂！向始終關心學校發展的離退休老教師致以節日的問候！向前來參加活動及支持學校發展的各界人士表示誠摯的歡迎與感謝！

每一個時代、每一項事業都需要貢獻者，今天是我們向教育崗位上的貢獻者表達敬意的日子。青島二中90多年來，不斷開拓進取，譽滿時代，靠的是一代又一代二中人拼搏貢獻，跋涉前行。老師們肩負振興民族之使命，心懷教育興國之夙願，忘我工作，不斷超越；二中發展歷史中的每一個腳印都見證着二中人領先一步的的豪情和追求卓越的品質。在此，向二中所有的貢獻者致敬！

向具有大愛情懷的貢獻者致敬！高爾基說，只有熱愛孩子的人，纔可以教育孩子。只有愛才能讓教育穿透學生的心靈，直達生命的深處。在學生青春最美好的高中三年，老師或潛心研究教學，讓課堂更精彩；或積極開發課程，拓展他們的視野；或冒着寒暑，指導他們進行社會實踐和訓練；或在教輔崗位上默默奉獻，保障學校的正常運行……老師們的無私付出，立足於學生長遠的發展，不斷昇華着學生髮展的質量。老師們瞭解學生，關心學生，更信任學生，激發學生，涵育他們的精神，豐富他們的知識，你們以人間大愛滋潤他們心靈，伴隨他們不斷成長！

向積極探索創新的貢獻者致敬！青島二中的教育始終走在時代的前沿，引領時代教育的腳步。我們深知，教育如逆水行舟，不進則退。不斷變革，不斷創新，不斷探索，這就是二中教育的常態。在創新人才培養、MT組織架構建設、互聯網+教學、STEAM課程開發等嶄新的課題中，老師們以探險者的勇氣和熱情深入研究，勇敢實踐，讓二中的教育在這個充滿不確定性的時代佔得了先機！

向深諳傳承之道的貢獻者致敬！傳承在二中，是一種自覺，是一種文化。二中的學子之所以能倍受青睞，能獨當一面，與老師們教育教學中高超的傳授技藝密不可分，那是老師們日復一日潛心治學的結果，更是老師們的智慧和心血的結晶；二中的老師之所以技藝高超，業務精湛，是因爲老教師傾囊相授，青年教師謙虛好學；老教師感染了青年教師的活力，青年教師得到了老教師厚實的真傳。承前方能啓後，傳承和創新才能讓校園文化和學校精神變得既厚重又充滿生機和活力。在傳承中，我們延長了生命，延續了信仰！

老師們，隨着科技突飛猛進的發展，教師的職業將面對諸多挑戰，對此，我們必須擁有強烈的危機意識，不斷否定自我、刷新自我，用現代教育的意識、理念和智慧建構全新的自我，這是個體發展的需要，也是二中事業發展的需要。爲此，我們需要重新定位自己，以獨特的品質詮釋二中教師的內涵。爲此，我們要：

尊重學生，做一個敬畏生命的教師。每一個學生都是一個奇異多彩的世界，我們必須善待它，尊重他，相信他可以做最好的自己，可以自己成就自己，不斷提升每個學生尊嚴感和自信心；我們必須引導他，激發他，創造得以挖掘和充分彰顯學生個性潛能的教育機會和平臺，讓他們都能夠獲得充分又全面的發展，使個性真正成爲學生髮展的基因，讓他們釋放生命的光華。

緊跟時代，做一個追求卓越的教師。當今時代，學習資源極大豐富，“互聯網+教育”是大勢所趨，教育觀念、師生關係、資源配置都在重新定位，教師、學生雙向選擇的趨勢也越來越明顯。固步自封，不求進取，終將被時代淘汰。面對我們正在進行的教育變革，老師們需要有自我否定的勇氣，更需要超越自我的智慧，在課程建設、提升學生綜合素養、支持學生個性發展等諸多方面進行創新與再造，彰顯現代教育對學生髮展的巨大價值。

瞻望未來，做一個引領教育的教師。隨着科技的發展，教育正在經歷着許多新的挑戰。我們要在基礎教育領域立於不敗之地，就必須有前瞻性和預見性。項目學習的開展、虛擬學習社區的建設、定製性教育等許多新教育方式已經涌現，創設符合時代發展需要的教育模式和教育生態，需要老師們站在未來看現在，站在世界看中國，早作準備，不斷地充實自己，始終把學生的終身發展作爲自己的使命，始終衝在時代教育的前列，引領時代教育方向。

老師們，一所優秀的學校背後必然有一個優秀的教師羣體，在時代教育的旅途中，希望老師們能夠礪煉我們二中教師獨有的品格與氣質，實現二中學子更加充分的發展，爲推動社會進步、爲中國夢的實現而貢獻我們獨有的價值！

最後，祝願各位來賓及全體師生，幸福安康，萬事順意！

謝謝大家！