2022優秀教育工作者事蹟報告【推薦10篇】作文

篇一：2022優秀教育工作者事蹟報告

張XX老師在學校從事教育管理工作7年以來，認真貫徹黨和國家的教育方針政策，嚴格執行學校各項規章制度，服從學校和部門安排，工作作風良好，紀律嚴明，敬業愛崗，無私奉獻，全心全意爲教職工和學生服務，努力做到管理育人，服務育人，深受師生好評。自入職以來，她始終堅持教書育人理念，紮紮實實做好育人工作，認認真真做好教學和科研工作，堅持德育爲先、以人爲本、關愛學生，深受師生好評。無工作失誤和工作投訴，無無故缺曠現象，未受過學校處分。20XX至20XX年度連續三年考覈等次均爲“優秀”。

作爲青年教師，張XX老師堅持不斷提升自己的專業素養與能力，經常利用課餘時間認真學習新課程新理念，積極參加學校組織的教師培訓和師德培訓，不斷提升自身的業務水平和教學潛力。她說“授課是和學生的一種交流，把自己做好，才能讓學生感受到教育之美”，因此在教學過程中，她刻苦鑽研教學大綱，認真備課、上課，積極和學生們溝通，瞭解學生的需求和想法，努力提高自己的教育教學水平，以學生樂於接受的方式進行授課，深受任課班級學生的好評。不斷積累教學經驗的同時，張XX老師也注重理論水平的提升，積極投身科研工作，參與和主持完成多項各級各類課題，公開發表多篇文章。

篇二：2022優秀教育工作者事蹟報告

汪X老師入職以來立足本職工作，以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，忠誠擔當，不忘初心，爲人民服務，爲師生服務。時刻以實際行動，踐行教育工作者的職責擔當，同時也時刻在實踐中思考：師者，何以傳道授業解惑。以黨員的身份，踐行忠誠擔當；以教師的身份，言傳身教；以班主任的身份，關愛有加；以朋友的身份，率先垂範。

汪X老師從事多項黨建工作，先後爲學院培養和發展了大批優秀的共產黨員。從事黨務工作期間嚴格按照學院黨委要求開展基層黨建工作，定期組織形式豐富的組織生活，認真學習黨的理論知識，帶領黨員開展特色主題黨日活動。其中在20XX年組織學生黨員前往民族小學開展紅色教育宣傳主題活動，結合小學生學習特點，以豐富的形式傳遞紅色精神，加深了小學生對中國共產黨的理解，弘揚了紅色精神。作爲學院黨總支副書記，以身作則，率先垂範，認真參加黨史學習，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。在踐行學史力行中，積極爲羣衆辦實事解難題，做好學院各項管理工作，爲教職工做好後勤保障服務。

對於學生學習生活中的困難，關心無微不至，溝通細緻到位。從學生入伍復學、實習請假到日常外出，從學生身心健康、寢室糾紛到戀愛疑難，汪X老師以其特有親和力和真誠贏得各界學生的信任，爲學生的生活學習排憂解難。無論是對教師黨員還是學生羣衆都慷慨相助，忠誠擔當，先後被學院及學校授予優秀共產黨員、優秀黨務工作者等榮譽稱號。

篇三：2022優秀教育工作者事蹟報告

自任教以來，吳X老師始終牢記教師這一神聖身份，不斷學習專業知識，努力鑽研授課技巧，不斷提高傳道授業解惑的能力水平，時刻注意自己的言行舉止，注重修身立德，以實際行動和爲人處事的態度，浸潤和垂範學生。

吳X老師爲了能夠更好地做好教學工作，提高教學水平，始終堅持不斷學習，花費大量的時間和精力，潛心做好教學準備工作。始終以敬畏三尺神聖講臺之心，對待教學工作。一方面，不斷閱讀專業書籍，掌握最新知識熱點、理論動向，廣泛涉獵教學可能用到的知識，提升專業知識水平，同時還積極創造機會參與各種學習培訓。另一方面，在法律實務方面，每年參加貴州省律師協會組織的律師法律知識培訓。法學是一門重實踐的學科，爲更好地學習、運用法律知識，提升法學專業水平，吳X老師還利用業餘時間投身法律具體實踐活動，努力踐行學院關於“雙師型”教師任教資格的要求。

除了課堂上的教學，吳X老師在課下也十分注重與學生交流，通過和學生平等、真誠交流。徵求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，耐心解答、正確教育和引導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養良好的心理素質，閱讀優秀書刊，這些都爲學生成長成才起到了舉足輕重的作用。

篇四：2022優秀教育工作者事蹟報告

xx市五塘小學教師。自2003年8月踏上教壇的那天起，黃老師就在青春的芳草地裏編織着一個美麗的夢，那就是做一名優秀的體育教師。19年來，她從青澀到成熟，從一名普通的體育老師成長爲一名共產黨員，2005年起兼任學校的大隊輔導員，20XX年起兼任學校德育主任。黃x老師猶如一隻辛勤的蜜蜂，多年來紮根在一線教師崗位，不斷耕耘，默默收穫。

立足課堂，開拓創新。她利用體育課與課間活動時間，結合學校十三五規劃課題——“小先生”在學科中的研究，讓優秀學生成爲“小先生”帶領一批普通或者動作不熟練的學生抱團成長，撰寫發表了“小先生”論文。根據學校場地、學生年齡等特點，她設計了“繩採奕奕”跳繩大課間、“揚帆起航”街舞啦啦操大課間，爲了應對天氣，還設計了幾套室內操。歡快的音樂，律動的身體，受到了學生們和老師們的喜愛。

黃x老師以尋找學校體育校本特色爲契機，發揮自身優勢，在學校領導的支持下，最終將街舞啦啦操定爲體育特色項目。她利用課餘時間考取了全國新週期一級教練員和裁判員證書，全國c級啦啦學院教練員證書。在她的組織下學校成爲全國星級俱樂部，她所帶領的學生在20XX全國啦啦操精英、挑戰賽中，分別獲得街舞規定套、示範套冠軍。

立德樹人，抱團成長。20XX年她組建了五塘小學“匠心·行遠”班主任工作室，工作室旨在讓每一位班主任都能獲得成長，積極承辦區德育論壇，指導多位年青班主任開課、發言、錄課等。工作室的戴雪娟老師被評爲xx市第三屆德育工作帶頭人，周蕾老師獲得XX區班主任基本功比賽特等獎第一名，被推薦參與市級骨幹教師基本功培訓班。

篇五：2022優秀教育工作者事蹟報告

楊X，1990年6月生，中國共產黨黨員，現任東莞市大嶺山約克幼兒園園長。

自2008年9月參加工作以來，十三年如一日，既深諳一線教學，又嫺熟幼兒管理，兢兢業業、敢於創新、嚴謹細緻，不斷創造優異成績，贏得家長們的認可及同仁們的敬重，起到了模範帶頭的作用。

師德高尚，勤奮好學。楊園長忠誠黨的教育事業，品德高尚，業務精湛，始終以“卓越”的標準嚴格要求自己，牢固樹立“終身學習”意識，認真學習教育教學理論，尤其是幼教教育書籍，汲取智慧力量，學知行結合，以“領頭雁”做好示範帶頭作用，推動保教質量優質發展。

恪盡職守，務實創新。楊園長不忘教育初心，懷揣教育情懷，秉承“用孩子的視角看世界”的辦園宗旨，提倡全人教育模式，遵循幼兒認知發展規律，探尋孩子內在心靈世界，追求爲孩子未來成長奠定陽光的心理基石。在新時代教育背景下，楊園長聚焦當下，放眼未來，推進特色節日文化和飲食文化“雙特色”行動，通過創新創意創造系列主題活動，引導孩子們親身感悟生活的快樂和成長的童真童趣，培養孩子們對中國傳統文化的認同感、歸屬感和自豪感，弘揚中華傳統文化，贏得廣泛好評，家長都非常樂意把孩子送給楊園長。

思想前沿，成績卓著。楊園長思維敏捷，想法大膽，對創新教育頗有研究，在組織活動中致力發散孩子們的思維，鼓勵孩子們暢所欲言。此外，楊園長深刻領悟到“環境育人”的真諦，發揮美術特長，與同仁們共同佈置園內環境，把幼兒園打造成孩子們“成長的樂園”和“啓智的家園”。從事幼教工作十三載，曾6次在園內獲得“學期、學年優秀個人”等稱號；所任職幼兒園，先後成功創建“市一級幼兒園”“東莞市餐飲服務食品安全A級示範單位”“廣東省A級示範廚房”“東莞市平安校園”“廣東省規範化幼兒園”“東莞市綠色幼兒園”，成績卓著，榮譽頗豐。

每一個孩子都是一個期望——民族的期望、世界的期望、人類的期望。身爲人師，全力實現一個個“期望”，何嘗不是一種幸福？她深知，道阻且長，行則將至；她深信，天道酬勤，未來可期；她期待，在廣大教師的傾情澆灌下，“祖國之花”定將競相綻放。

篇六：2022優秀教育工作者事蹟報告

吳xx老師現爲貴陽人文科技學院文學與新聞傳播學院黨總支書記，自2008年8月參加工作至今，一直戰鬥在學生教育管理和教育教學工作的第一線，忠於黨的教育事業，先後擔任輔導員、黨總支副書記、學生科科長、學生處副處長、學生處處長。無論在哪個工作崗位，他始終嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，努力完成各項工作任務。

作爲一名有着11年黨齡的共產黨員，他時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、學生教育管理、教育教學、聯繫羣衆和遵紀守法等各方面都較好的發揮着共產黨員的先鋒模範作用，特別是在教育學生方面，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學生。

作爲一名一線教育管理工作者，吳xx老師始終堅持以學生爲本的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風範來影響教育學生。他深知，教學業績突出的教師都是善於引導學生學習的“人師”，而不是偏重於傳授知識的“經師”。“親其師，信其道”。教學過程不僅僅是傳授知識的過程，還是師生之間思想、情感、興趣、愛好等心理活動雙向交流的過程，優秀的教師應該成爲學生學習道路上的導師和楷模，並善於用自己的言行，點燃學生智慧的火花。

篇七：2022優秀教育工作者事蹟報告

xx市XX區特殊教育學校教師，兼XX區特殊教育指導中心辦公室副主任。先後獲20XX年度“交通銀行特教園丁獎”、江蘇省特殊教育先進工作者、xx市學科帶頭人、xx市優秀共產黨員。

黃XX老師紮根特殊教育28年，無論在哪個崗位，始終嚴格要求自己，恪盡職守，全情全力，用高度的愛心和責任心詮釋着師魂，用最長情的陪伴呵護特殊兒童快樂成長。在區域融合教育工作領域做出了突出成績，彰顯了一名特教教師的責任和擔當。

關愛學生潤心田。當班主任時，黃老師把每一個孩子當成自己的孩子對待。她曾自發給一位家庭困難的特殊兒童出資提供三年的午餐，帶着單親家庭的孩子多次到超市、企業面試，幫助了遇到困難和挫折的學生重塑生活的信心。

情暖家長守初心。隨班就讀容易產生矛盾和誤解，作爲巡迴指導教師，她總是耐心協調、細心處理，牽頭處理了多例家校矛盾衝突、師生教育求助個案。家長們只要有教育方面的難題，總喜歡找她傾訴，有家長爲表示感謝把感謝信和錦旗送到區教育局。20XX年5月，現代快報以《用愛守護“遲開的花朵”，期待他們芳香滿園》爲題，刊登了對黃老師的訪談。

勤於教研樹榜樣。從教以來她堅持不懈地探索教科研，教學工作成績突出。她毫無保留地傳教幫帶青年教師，一對一、心對心，引領青年教師共同成長。20XX年12月，學習強國、南京日報、金陵晚報等媒體報道了她的教育故事。

篇八：2022優秀教育工作者事蹟報告

師XX，護理學院教師，副教授，從事護理教育工作22年。自參加工作以來，一直在教學一線，愛崗敬業、樂於奉獻。在教育教學過程中，以“四有教師”爲目標，以“立德樹人”爲根本任務，勇於創新，開拓進取。20XX年3月起擔任臨牀護理教研室主任，認真履行崗位職責，獲得同行及學生的一致好評。近三年學生評教獲5次優秀、1次良好，近五年年度考覈2次優秀、2次良好。

篇九：2022優秀教育工作者事蹟報告

朱XX老師系我校地理教研組組長、初一地理備課組組長、初一（7）班班主任，中學一級教師。

從教19年以來，她先後承擔了高中和初中的地理教學工作，工作認真有方法，與同學相處融洽，課堂教學幽默風趣，深受同學們的喜愛。

八年的班主任工作中，她不僅致力於班級整體學業水平的提高，更注重學生綜合素質的培養。她積極配合班級科任教師組織教學和管理，與家長交往有理有節，所帶班級不僅歷次調研成績優秀，在學校舉行的各項活動中也屢獲殊榮，多帶班級經常榮獲“模範班級”稱號。

作爲教研組長、備課組長，她以身作則、幹在人前，任務分配時勇挑重擔，平時工作中團隊意識強，無私幫助和指導同組其他教師成長，所帶徒弟成長迅速、成績斐然。朱老師所帶領的初中地理教研組20XX年獲得“第十屆xx市普通中小學先進教研組”稱號。

做好各項工作的同時，她也沒有放鬆個人專業成長。近年來，她獲得江寧區教學骨幹稱號；先後率隊獲得xx市網絡團隊競賽一等獎、江蘇省網絡團隊競賽一等獎、全國網絡團隊競賽一等獎；個人曾獲xx市說課比賽一等獎、江寧區優質課比賽一等獎、江寧區信息化教學實踐與評比特等獎、微課比賽二等獎等獎項；還多次開設市、區、校級公開課、講座，有多篇論文省級發表和獲獎，並參與編制地理教材《祖國在我心中》（初中版）；先後參與研究xx市規劃課題並順利結題，主持研究區級規劃課題並順利結題，現有市級個人課題正在研究。

教師的工作不僅僅是教書育人，更是“朝向偉大事物”虔行。朱老師表示，她將在未來的歲月裏更努力做事、更用心工作，回饋學校、回饋社會，實現自身價值！

篇十：2022優秀教育工作者事蹟報告

尚XX，現任大嶺山嘉暉學校校長。他堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，堅守立德樹人初心，品德高尚。他以辦好“家門口好學校”爲宗旨，教育教學理念先進，堅持改革創新，班子團結高效。在學校董事會的支持下，近年來投入資金1。5億元優化辦學條件，美化校園環境，給全體師生營造舒適高雅的學習、成長和生活環境，在學校管理、教育教學、後勤保障和內涵發展等方面取得顯著成績。

積極推進書香校園特色品牌建設，學校獲得“東莞市文明校園”“東莞市教學資源深度應用試點學校”“莞式慕課實驗基地共同體學校”等市級以上榮譽10多項。20XX年12月，被東莞市民辦教育協會授予東莞市民辦學校“優秀校長”榮譽稱號；20XX年至今在東莞市某個名校長工作室學習，連續兩年獲評“優秀學員”；師資隊伍建設成效顯著，通過“走出去，請進來”，有效促進30多名教師專業成長髮展，併成爲骨幹教師；全身心推進“品質課堂”建設，培育學校品牌特色，多個市級課題順利結題，一大批教師科研成果獲得市、鎮級獎項。

學校整體辦學質量效益規範提質、快速提升，在全鎮民辦學校中穩居前列，辦學業績深受羣衆和社會讚譽。