小學生暑期勞動實踐活動總結（推薦5篇）作文

篇一：小學生暑期勞動實踐活動總結

爲了營造乾淨、整潔的社區環境，寧安路小學六·四中隊組織隊員們開展了“清撿垃圾，美化社區”暑期社區志願者親子實踐活動。

7月26日下午2點參加社區志願者活動的隊員們和家長們準時來到福嶺嘉苑社區小廣場簽到。

隊員們穿着校服，戴着紅領巾，拿着垃圾袋，戴着一次性手套，整齊的隊伍，精氣神十足。

在家長的帶領下，隊員們紛紛積極投入到清潔環境的志願活動中。

廣場人流量很大，隨手亂扔的垃圾被風一吹，散落在許多隱蔽的地方，牆角處，草叢中，馬路邊。這些垃圾的清理費時費力，通常很難被及時清理掉，久而久之衛生死角就形成了。隊員們不怕髒，不怕累，彎下腰，探下頭，伸進小手，把每一個隱蔽的垃圾清理出來。

小志願者們熱情高漲、幹勁十足，充分發揚了吃苦耐勞的精神，對轄區內殘留的垃圾進行了撿拾。路面上、花壇邊，大家不放過任何一個角落，無論是一個小菸蒂，還是一張小紙屑，大家都進行了認真的撿拾。

在大家的辛勤勞動下，不一會兒功夫，轄區內的環境衛生狀況得到了明顯改善，大家通過實際行動，爲維護社區潔淨、優美的生活環境貢獻了自己的一份力量。

看看我們的戰績，一袋子又一袋子的垃圾被隊員們收集起來，放到了垃圾桶裏。隊員們累的一個個小臉紅撲撲的，但是笑容卻一直掛在臉上，那是勞動的喜悅，是勝利的喜悅。

此次活動，隊員們深刻意識到亂丟垃圾給環境帶來的不良影響，同時培養了隊員們“保護環境，人人有責”的環保意識和社會責任感。大家紛紛表示，以後會經常參加此類有意義的活動。也呼籲更多的人蔘與到保護環境的隊伍中來！

篇二：小學生暑期勞動實踐活動總結

熱愛勞動是中華民族的優良傳統。爲了培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人，培養普化小學學生熱愛勞動的良好習慣，激勵大家積極主動地參與家務勞動，實現生生會勞動、生生能勞動、生生愛勞動的目標，幫助樹立節水節電節糧意識，學校提前爲不同年級的同學們安排了暑假家務勞動實踐活動。

學校結合小學低中高年級學生年齡的實際情況，安排了不同的家務勞動內容：一、二年級學生以洗碗、擦地、洗小件物品、疊被子等活動爲主；三、四、五年級學生以開展做飯、做菜、洗衣服等活動爲主。

家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養孩子們的勞動觀念和習慣，還可以培養一個人的責任心，我愛我家，我是家庭一員，我要爲我家出力。讓孩子幫助父母做家務，瞭解家庭生活的技能和技巧，養成自理、自立的生活習慣。讓學生了解每個成員對家庭的責任和義務，學會自己的事情自己做，學習與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養學生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質。

通過實踐活動，孩子們體會了父母的辛勞，知道自己作爲家庭中的一員，有責任有義務分擔家務勞動，應該幫助父母做一些力所能及的家務事，孩子們體驗到了勞動的辛苦與喜悅，同時在勞動中懂得了感恩！這樣實際而經常的勞動教育和鍛鍊，不但培養了學生良好的道德品質，同時也養成了熱愛勞動的好習慣。

篇三：小學生暑期勞動實踐活動總結

管仲曰：“春夏生長，秋冬收藏，四時之節”，十九中教育集團伏龍坪小學“生長式”新勞育便緣起於生命的四時輪迴生長，滋養勞動素養，育長勞動品質，在自然中真實實踐，通過“‘五園’+N”融合勞育課程的滋養，在“項目式勞育”和“全學科融合式勞育”的學習中，實現“綠色生活幸福成長”的辦學願景。讓孩子們“在自然中生長”，成爲“向下紮根向光生長五育並舉陽光大氣”的新兒童。

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，正值校園蔬菜成熟之際，十九中教育集團伏龍坪小學秉承伏小新勞動教育“時時能勞動，日日能勞動”的理念，於暑期開展了“品勞動最美嘗勞動之樂”伏小“生長式”新勞動教育暑期勞動實踐系列活動，以勞動觸發感恩之心，以勞動點燃奮發之志。通過此次勞動實踐系列活動進一步挖掘身邊的勞動教育資源，充分發揮學校、家庭和社會的教育合力，崇尚勞動工匠精神，最美的果實送給最美的勞動人，弘揚身邊最美的勞動精神。

您是最美勞動人

今年蘭州的夏日屬實酷熱，當同學們坐在涼爽的家中吹着風扇、吃着西瓜享受暑假的快樂時，可知道美麗的伏小校園裏有一羣最美的勞動人汗流浹背的忙碌着，爲了同學們能夠在新學期走進全新的教學樓而承受着高溫的“烤”驗，用最美的勞動爲伏小帶來更加雅緻綠色的環境？爲做好防暑降溫工作，切實保障學校一線施工工人的健康與安全，也爲了讓學生們從身邊最美的勞動中感受到勞動最光榮、崇高、偉大的真諦，8月2日上午，學校領導班子、老師和學生把盛夏裏的關懷、暑燥裏的清涼寄託在伏小有機蔬菜裏，給建築工人們送去了伏小特色有機蔬菜，爲奮戰在一線的工人師傅們驅散暑熱，帶來清涼。送清涼的同時，學校領導班子還不忘強調安全第一、質量第一，工程質量始終是學校的中堅力量，嚴抓品質，追求細節。

您是最美“夕陽紅”

師生代表來到殘疾、孤寡老人家中進行慰問，爲他們送去了學校的有機蔬菜，並和老人們促膝長談，詳細詢問和了解老人們的日常生活狀況，鼓勵老人們積極參加文娛活動，發展愛好，並祝願老人們健康長壽，安享晚年。一句句溫暖的話語，一聲聲細心的囑咐，讓老人們備感溫暖，深深地感受到了來自學校的關愛。此次慰問活動爲同學們帶來了一節生動而意義深遠的思想教育課。看到這些殘疾、孤獨的老人們，他們表示：我們年輕、身體健全的人要加倍地珍惜，今後要更加好好學習，利用假期做一些公益活動，讓愛延續，弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德。

您是最明“燭火”

學校有如今的發展，取得當下的成績，離不了一代代伏小人如燭般的共同努力。暑假豐收之際，學校不忘曾經爲伏小發展灑下辛勤汗水的退休老教師們，將師生共同配種、育苗、移栽、養護、採摘、包裝的伏小健康有機蔬菜送去他們的家中。每到一位退休老師家裏，學校老師和同學們都對退休教師噓寒問暖，拉家常，話教育，關切地詢問他們的退休生活和身體狀況，對他們在悠長的歲月裏敬業愛崗、默默奉獻深表敬意，衷心地祝願他們健康長壽！老師們還向退休老教師介紹了學校發展所取得的成就及未來規劃，並衷心感謝老教師們對於學校教育事業的關心和支持，也希望老教師能一如既往地關注學校發展，積極建言獻策，繼續爲伏龍坪小學教育事業的發展貢獻力量。

你是最快樂的“新兒童”

夏天是萬物生長的季節，也是收穫的大好時節，而收穫季節裏那充滿生機的田野更是令人嚮往。孩子們五彩的童年需要大自然的綠色，也需要“純粹”的體驗來品味幸福感受快樂，通過此次最美勞動實踐活動，以採摘、烹飪、品評、撰寫勞動日記等方式，及時記錄對最美勞動的捕捉，表達對父母、師長或者身邊任何一個平凡的勞動者的感恩之情。孩子們相伴走進菜園，將一顆顆紅彤彤的西紅柿和綠油油的辣椒摘入囊中，體驗勞動的艱辛和豐收的喜悅，豐富動手能力和生活體驗，每個人的臉上都洋溢着歡樂的笑容，像一隻只歡快的小鳥穿梭在菜園子中。孩子們盡享大自然之美、感受大自然的饋贈，享受收穫的樂趣。在勞動中真切體驗了“一分耕耘、一分收穫”的農耕文化。

一個人接受什麼樣的教育，就會有什麼樣的人生。生活即教育，通過本次勞動實踐活動，把最美的果實獻給最美勞動人、最美“夕陽紅”、最明亮“燭火”，讓孩子們感受到了豐收的喜悅、收穫的快樂、分享的幸福，激發了他們熱愛大自然、保護大自然的情感，以感恩之心溫暖對待身邊的每一個最美勞動者，爭做最快樂的“新兒童”。學校將繼續把伏小新勞動教育融入到學生的成長與習慣養成中，不斷擴大勞動教育的輻射面，爲學生提供更多體驗實踐的機會，真正落實勞動教育，助力孩子的健康成長與全面發展。

篇四：小學生暑期勞動實踐活動總結

爲進一步推動黨史學習教育走深走實，增強學生勞動意識，養成吃苦耐勞的精神，培養家國情懷，致敬英雄，XX區實驗小學XX校區開展了多彩暑期實踐活動。

孩子們在家中自覺開展“悅勞動，悅成長”暑期勞動實踐活動，形式豐富多樣：或“自己的事情自己做”，整理牀鋪，洗衣服，個個不怕苦，不怕累；或“幫助家人，快樂自己”，洗碗、拖地、學做飯菜，體會父母的辛勞；或做“社會小主人”，自願加入“創城志願者大軍”，撿起一片紙屑，一個菸頭；或做“田間小衛士”，拔草、澆水，感悟糧食的來之不易。

通過投身勞動實踐，同學們養成熱愛勞動的好習慣，弘揚“勞動最光榮”的傳統美德，使得勞動教育在心中生根發芽。同時，這也是一次別開生面的黨史學習教育，同學們動手實踐，出力流汗，接受鍛鍊，磨鍊意志，用雙手成就美好未來。

“八一”期間，該校還開展“童心獻禮八一，致敬中國英雄”主題活動，有的同學通過用畫筆描繪軍人風采，進一步培養對人民解放軍的熱愛與敬仰之情，繼承和發揚解放軍的光榮傳統和優良作風；有的同學用錄視頻的方式，講述那一個個滿是泥巴奮戰在抗洪一線的身影，彷彿他們就是真正的小軍人。孩子們用自己的方式表達對人民解放軍的崇敬之情，感受到了人民解放軍的力量和不怕犧牲的奉獻精神。他們紛紛表示，要向人民解放軍學習，肩負起實現中華民族偉大復興的重擔，長大爲建設祖國貢獻力量。

篇五：小學生暑期勞動實踐活動總結

進入暑假以來，張莊小學積極組織學生在認真完成假期作業的同時積極參與社會實踐活動，在實踐活動中培養孩子們的勞動意識，提升孩子們的勞動能力。

孩子們在學校的組織和倡導下，積極地投身到各種勞動實踐活動當中去，讓暑假生活變得更加多姿多彩。在一雙雙巧手下“廢品”變成了美麗實用的小物品，給孩子帶來了滿滿的自信心和成就感。

作爲農村的孩子，走進田間地頭不但親近了大自然，更是充滿了樂趣。幫助家長做一些力所能及的農活，又學到了很多種田的知識和技能，同時還鍛鍊了自己的身體，增強了自己的毅力。