中學生勞動實踐活動方案（精選5篇）作文

篇一：中學生勞動實踐活動方案

親愛的同學們：

經過一個學期緊張的學習，翹首以盼的寒假就要到了！這段漫長的閒暇時光是同學們開闊眼界、增長知識、鍛鍊自己的大好時機，爲了讓同學們在這個假期過得充實有趣、健康有益，學校爲大家精心準備了一份寒假實踐活動。快來，一起用“實踐”書寫屬於我們故事，留下成長的足跡吧！

請同學在以下三個主題中甄選其中一個並認真落實。此次活動將以釘釘作業形式發佈，同學們完成後，將作業的電子版按要求上傳。

主題一：冬奧時政我關注

北京冬奧會將於2022年2月4日——2月20日舉行，將向世界展示祖國體育強國的風采，展現中國綜合實力，是實現“中國夢”的一部分。請同學們瞭解2022北京冬奧會、冬殘奧會賽事信息，體會運動員們奮鬥的歷程和收穫，自覺迎接挑戰，磨鍊自我，讓中華體育精神和“奧運精神”點亮夢想，增強文化自信和民族自豪感。

1、製作“一起向未來——我心中的冬奧會”主題手抄報或繪畫作品。同學們可以在繪畫中瞭解冬奧會，對奧運精神“更快、更高、更強、更團結”的藝術描繪，掀起“勇敢拼搏，自立自強”的輿論熱潮。與冬奧共同成長，同時代共奮進。（必做）

2、“迎接冰雪，奔向未來”，加強體育鍛煉，按照學校要求進行健體打卡，假期至少學會或增強一項技能（羽毛球、乒乓球、籃球、踢毽子、跳繩、等項目）。（用自制運動打卡表或拍攝運動vlog記錄精彩瞬間）（必做）

3、“瞭解冬奧會，一起向未來”小主播活動。北京的冬奧會什麼時間申辦的，冬奧會有哪些體育項目，我們國家爲了申辦和舉辦冬奧會作出了哪些努力，請同學們蒐集相關知識，選擇自己感興趣的故事主題，用錄視頻或音頻的方式，展示自己學習探究冬奧會的收穫。（選做）

要求：電子版（包含已完成的手抄報、繪畫作品和運動打卡表的圖片）上傳，紙質版開學上交政教處。

主題二：傳統文化我傳承

習近平總書記多次強調重視中華優秀傳統文化的傳承與弘揚，作爲新時代的青少年，要積極學習我們的傳統文化，弘揚傳統文化，增強文化自信。

1、製作關於春節或元宵節的手抄報或繪畫作品，品味中華傳統文化的魅力；（必做）

2、曬曬我家的春節：春節期間，與家人一起寫春聯、貼春聯、掛福字、剪窗花、畫年畫、送祝福、製作元宵花燈、吃麻糖、掃房子、包餃子、吃年夜飯、拍全家福、家人一起看春晚、逛廟會等。至少參加兩項活動，並將你參加的活動過程以圖片或視頻方式記錄下來。（必做）

要求：電子版（包含已完成的手抄報和繪畫的圖片）上傳，紙質版開學上交政教處。

主題三：家庭勞動我能行

勞動最光榮，爲了培養同學們的勞動習慣、掌握基本的勞動技能、懂得珍惜勞動果實、樹立正確勞動觀，弘揚吃苦耐勞的傳統美德，倡導學生參與家庭各種形式的勞動（如：在家長的指導下做家務、烹飪、做小手工等）。

1、勞動過程中，拍照或視頻留存最美勞動瞬間；（必做）

2、選擇不少於5項家庭勞動，並完成以下勞動清單（以下爲例表，同學們可自己手繪、設計）（必做）。

篇二：中學生勞動實踐活動方案

一、指導思想和好處

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、好處：

（1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

（2）參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

二、社會實踐的組織形式和組織原則：

（一）組織形式：學生以個人分散活動或由居住相靠近的6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，能夠聘請有必須專長的成年人（如本校教師、學生家長等）爲指導老師。參與社會實踐的學生，務必注意自身形象，認真參加活動，爲校園和個人樹立良好的社會形象。

（二）組織原則：

1、就近就便、力所能及、保障安全。社會實踐活動原則上要就近就便，立足於所在社區、鄉村。實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的學生應在組長的統一安排下開展活動，活動的安排要以力所能及爲前提。

2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會主角；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選取。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。充分利用網絡資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的資料。

5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，能夠採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究採取的手段來看，能夠採用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要資料：

（一）暑假實踐調查（參考主題如下，也可自選主題）：

（1）關於生活用水狀況調查研究；

（2）關於生活垃圾分類處理的可行性調查；

（3）白色污染調查研究；

（4）交通安全問題研究；

（5）村民交通意識及對策；

（6）鄉村道路狀況及改善意見；

（7）當地資源狀況調查；

（8）中學生的休閒生活調查研究；

（9）中學生的消費觀念與行爲研究；

（10）中學生的飲食與營養問題研究；

（11）中學生學習習慣的調查與研究；

（12）中小學零用錢數量的調查。

要求：各班務必從上述課題中選取一個實踐調查課題，放暑假前在班內作好合理分工、分組工作，開學後的一個星期內以班爲單位上交全部社會調查報告及10篇調查文章（用A4方格紙謄寫）。

（二）實踐活動安排

1、感恩於心，回報於行。暑假期間繼續開展“感恩活動”。每位學生開展“我當三天家”的活動，讓學生體會家長的艱辛，培養學生的愛心、孝心、職責心。

2、“綠色環保、低碳生活”宣傳服務活動。學生能夠透過報紙、網絡、電視、實地查看等形式瞭解、倡導低碳生活，呼籲更多的人關心和愛護環境，鼓勵更多的人蔘與環保事業。

3、開展志願服務，共建和諧社區。在注重自身安全的同時開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和娛樂安全爲主要資料的宣傳活動，爲建立和諧社會作貢獻。同時注重增加禮貌禮儀的學習宣傳活動。

（三）暑期讀書活動

利用暑期開展讀一本好書的活動，構成多讀書、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，增強學生的精神力量，並寫好讀書徵文。

四、活動總結

1、學生要認真填寫《高峯初中社會實踐活動登記表》，以書面形式做好實踐活動總結並附帶證明材料。以小組爲單位活動的，由組長牽頭負責認真撰寫一份社會實踐調查報告，並附上所有參加本組活動人員名單。

2、各班級在開學後一週內要對活動開展狀況及個人暑假社會實踐表進行總結評比，評出班級暑假社會實踐活動先進個人（佔本班總人數10%），並上報校園（附社會實踐證明材料或活動照片、個人事蹟材料），由年級組社會實踐活動指導小組評定校級社會實踐羣衆和個人，評選結果記入班級考覈。

篇三：中學生勞動實踐活動方案

一、活動目的

爲全面貫徹黨的教育方針，堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合，引導學生深入理解和踐行社會主義核心價值觀，本學年暑假特制定此活動方案。希望同學們在享受愉快暑假生活的同時，能夠利用假期培養自己合作、分享、積極進取等良好的個性品質，提升收集信息、處理信息、發現問題、解決問題和交往的能力。促使大家形成對自然、社會、自我的整體認識，發展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，並獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。假期結束後，學校會根據同學們的完成情況，進行打分，並將社會實踐的完成情況計入個人的學分。

二、活動對象

現高一、高二級學生

三、活動時間

暑假期間（20xx年xx月xx日—xx月xx日）

四、組織部門

團委、綜合實踐科組

五、活動內容及要求

請同學們從下面四個任務中，選擇一項完成，要求要有圖像和文字，字數不低於800字，假期歸來，你可以提交紙質版，也可以提交電子版，以班爲單位上交，上交的作品會打分並評優。

1

體驗360行

俗話說：“行行出狀元”，我們熟知的教育界領袖“俞敏洪”、地產界大鱷“潘石屹”、農業雜交水稻之父“袁隆平”、阿里巴巴創始人“馬雲”等等無不是我們認爲的行業精英。然而在普通一線工作的教師、醫生、律師、工人、廚師，甚至街邊的小商販，他們也在自己平凡的崗位上，爲社會的進步和發展貢獻出自己的一份力量。這個假期，要求同學們抽出一天時間，選擇自己感興趣的行業，與該行業的工作人員交流互動一天，瞭解他們的工作流程、勞動強度、社會價值等。活動當天，需要每人同學收集至少一張活動照片，並書寫800字以上的活動心得體會，假期回校後，以小組爲單位收集上交。

2

各行各業知多少

同學們，再未來的一兩年時間裏，大家將要經歷人生中非常重要的一個轉折點——考大學填志願，可你們知道“網絡工程”與“軟件工程”是一回事嗎？“信息工程”和通訊工程”這兩個專業又有什麼區別？這個假期，要求同學們選擇自己感興趣的一個專業，請教身邊熟知此專業的人士，也可以利用互聯網，弄清楚該專業的發展前景、就業前景、所涵蓋的領域範圍、需要學習的科目以及對個人身體方面的要求等，越詳細越好，形成一片報告文，假期回校後，以小組爲單位收集上交。

3

自主研學旅行

假期來了，同學們可以和父母來一場說走就走的旅行啦！不過我們的旅行不應該只以娛樂爲目的，請同學們選擇那些既能讓自己身心愉悅又能帶來靈魂洗禮、增長見識的線路或地點。比如參觀名校、博物館、科技館、紅色革命基地；行走在山裏林間，領略大自然的美與傳奇，觀察地質地貌，識別花草蟲鳥，仰望滿天繁星；走訪古鎮、古村落，體會各民族、各時期文化等。活動結束後，請將你的研學成果以遊記或小報告的形式呈現，附帶至少兩張活動照片，字數不少於800字（未參加學校組織的研學活動的同學請務必選此活動）

4

參與社區活動

當今時代，很多社區都會組織一些服務類或娛樂類的活動，來服務羣衆例如義務洗風扇、修電器、磨菜刀、剪頭髮、籃球比賽等。你可以以義工的身份參與其中，服務他人，也可以以參與者的身份參與其中，體驗活動的樂趣。你也可以去敬老院看望老人，獻上自己的一份愛心和溫暖等，活動結束後，請提交至少兩張活動照片，分享自己的心得體會，字數不少於800字。

篇四：中學生勞動實踐活動方案

一場疫情，阻擋的只是人們出行的腳步，卻沒有隔離人們的愛；一次停課，阻礙的只是師生面對面的交流，卻沒有降低孩子們學習的熱情！爲了讓“宅”家抗“疫”的日子過得充實而有意義，在居家學習期間，xx實驗學校開展學科線上教學的同時，依據學生年齡特點，組織開展別開生面的居家實踐活動，具體活動方案如下：

實踐活動系列

居家小達人——才藝展示活動

爲活躍居家學習期間氛圍，給學生一個展示自己的平臺，週末時間，各級部組織開展才藝展示活動，可包括：舞蹈類、嗨歌、器樂類、語言類（相聲、小品、脫口秀等、詩文誦讀或與家人表演的課本劇等）、其他才藝等。

活動要求：將視頻、圖片配以簡短文字說明，按照老師要求上傳，級部進行評優。

美食烹飪——廚藝展示活動

“可樂雞翅，第一次嘗試，味道棒極了！看來我的精湛廚藝與生俱來喔！”週末了，緊張忙碌的一週網課結束了，繫上圍裙，在廚房和媽媽一較高下吧！

活動要求：將美食製作食材、特點以及烹飪過程視頻、圖片配以簡短文字說明，按照老師要求上傳，級部進行評優。

今天我當家——衛生大掃除

平時，我們學業繁重，沒有時間幫助爸媽整理家庭衛生，居家學習期間，週末，同學們放下手機，離開電腦，制定一個家庭衛生清理的方案吧，這個週末，你說了算，和家長一起，動起來，將家裏的衛生徹底清理一遍吧。

活動要求：將家庭衛生狀況、清理重點進行梳理後，打掃衛生過程視頻、圖片配以簡短文字說明，按照老師要求上傳，級部進行評優。

綠植觀察日記、寵物陪我上網課

居家的日子可能會是枯燥的，煩悶的，家長也可能被困工作單位，無法回家，家中的綠植需要你來照顧，可愛的小寵物、溫順的狗狗成爲你居家學習的好伴侶，你照顧好他們了麼？

居家期間，學習之餘，請同學們堅持觀察、記錄好家中綠植的成長，試着寫出綠植成長日記，感受生命之美，生命的神奇，生活的樂趣。說不定，你還具有將來成爲偉大植物學家的潛質呢，可不要錯過這次大好機會；

你是怎麼照顧可愛的小寵物、溫順的狗狗的？居家期間，他成爲你最忠實的夥伴，把你照顧它的過程，用圖片、視頻、文字記錄下來吧。

活動要求：將觀察綠植成長的文字、圖片或者照顧寵物的圖片、視頻、感受等，按照老師要求上傳，級部評選“最美花匠”、“愛心少年”。

手工製作

週末時間，充分挖掘家庭各種資源，如橘子皮、廢紙、塑料瓶……變廢爲寶，充分發揮自己想象力，利用自己靈活的小手，製作出屬於自己的各種手工作品。“只有你想不到的，沒有做不到的”。同學們，週末了，放下手中的筆，動手吧。

活動要求：將製作過程或製作說明、視頻、圖片等，按照老師要求上傳，級部進行評優。

親子活動系列

和家人同讀一本書，同看一部影片

週末了，和家人一起讀書，在書的海洋進行思維的碰撞；和家人拿出塵封在抽屜裏的舊照片，重溫過去美好的小時光；飯後，和家人一起觀看一部勵志影片，在影片中汲取上進的動力。

活動要求：將閱讀書目（電影）、觀看視頻、圖片等，閱讀感悟（自己與家人）按照老師要求上傳，級部進行評優。

媽媽（爸爸）我愛你

嚴峻的疫情，你的爸媽是不是也因爲工作原因，回不了家了？又或者，和爸媽在一起的這幾天，你有沒有感受的爸媽對你無盡的關心與付出？面對這些，你有沒有被感動到？請同學們用自己的方式讓爸媽也感動一次，將你的設計方案整理出來，和大家一起分享一下吧。

和爺爺奶奶憶童年

手遊、聊天軟件、短視頻成爲這一代學生童年的記憶，你的長輩們，如爺爺奶奶、爸爸媽媽們，他們童年時，家鄉傳統遊戲是什麼，他們還記得麼？週末時間，放下手機，陪着爺爺奶奶、爸爸媽媽回憶下溫馨的童年，和他們一起玩一下他們的遊戲，他們的遊戲，你覺得好玩麼？

活動要求：記錄下遊戲名稱以及遊戲規則，拍下和家人一起遊戲視頻，分享給更多的人。級部班級進行收集整理。

抗疫有我

同學們在家既要做好防疫，又要度過一個有意義的週末，級部開展“抗疫有我”主題活動。關注每日新聞，用戰“疫”連環畫、手繪口罩、手抄小報等你能夠想到的形式，宣傳健康衛生知識，表達對抗疫逆行者的崇敬。守望相助，共克時艱。我用我手繪我心，將美好的祝願傳遞給大家。

活動要求：各級部選出最具個性特點的作品，級部進行評優獎勵。

01

活動組織

各級部班級根據級部居家學習活動安排，靈活開展以上活動，有其他更好的、適合級部班級參與的活動，積極組織開展。

02

活動評價

1、每週末結束後，級部將開展的活動（可根據級部情況，靈活自由開展）材料上傳，程明豆主任負責收集整理。

2、居家學習結束後，政教處對各級部實踐活動進行彙總評價。

如果說學業是奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那麼實踐就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。通過開展豐富多彩的居家主題實踐活動，爭取讓宅在家的xx實驗學校學子們在疫情這個特殊的日子裏，學習生活變得有滋有味，有聲有色。

篇五：中學生勞動實踐活動方案

一、活動主題

以“改革開放伴成長，科學發展促和諧”爲主題，引導青年學生同社會緊密結合，積極投身改革開放和現代化建設的偉大實踐，深入貫徹落實科學發展觀，參與共建社會主義和諧社會，勤於學習，勇於實踐，磨練意志，增長才幹，努力實現全面發展。

二、活動意義

xx年，我們迎來了改革開放xx年，歷史見證了中國人民的智慧和進步。全黨全國要開展深入學習實踐科學發展觀等諸多活動。實踐出真知，實踐出人才。社會實踐是中學生思想政治教育的重要環節，對於促進中學生了解社會、瞭解國情，增長才幹、奉獻社會，鍛鍊毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可代替的作用。

三、活動內容

爲深化活動主題，使學生在假期中得到充分的鍛鍊，結合學校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內容作如下規劃：

1、社會實踐與團員意識相結合

深入推進社會實踐與團員意識教育活動相結合，通過就近就便開展村戶或城鎮建設社會調查與服務活動，利用寒假深入瞭解和諧社會建設情況，力所能及地爲地方各項建設事業服務。

2、開展“創建和諧，反對邪教”活動

以“告家長書”或“倡議書”等形式動員學生參加一次社區“反邪教”活動，引導學生在創建文明城區過程中做到“不聽、不信、不傳”做一名反邪教忠實衛士。要求各個班級可以結合“四個一”社會實踐活動，走進社區開展反邪教宣傳，要求留下資料。

3、踐行科學發展觀，推進生態環保

針對農民生活用水，城市居民的節水意識，水質的受污染狀況以及城鎮居民居住的環境狀況等問題進行調研，杜絕白色污染，倡導綠色理念，爲建設資源節約型、環境友好型社會作出應有的貢獻。爲實現“大高密、大發展、大繁榮”貢獻自己的一份力量。

4、積極開展志願活動

積極參與組織社區、農村的科普宣傳和健康文化體育活動，爲孤寡老人打掃衛生等志願服務活動，倡導文明道德新風，促進基層精神文明建設，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。

5、關注新農村建設情況

結合“三農”問題，明確責任，關注農民收入狀況和農民工的生活狀況，調研農村的社會保障體系和農村的基本醫療制度情況，積極思考當前新農村建設存在的問題，同時，通過科普宣傳、義務支教、文化掃盲等爲農村、農民服務。

6、深入進行感恩教育，開展與父母談心活動。

向父母彙報自己一年來在學校的學習和生活情況；瞭解父母過去一年的工作和生活情況；瞭解父母對自己的期望和要求；瞭解自己每年的花費在家庭中所佔的比重；瞭解並清楚記住父母的生日；瞭解父母這30年來所經歷的生活變遷；瞭解父母近20年來爲自己學習和生活做出的付出；其他有關方面的情況。談心後，應明確記住父母的生日，並在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作爲兒女的一份祝福。可向學校投稿，稿件體裁不限，原則上以記敘爲主。字數1500字左右爲宜，特別優秀的稿件可不受字數限制。稿件在記敘的基礎上，應有自己的一些感受和認識。稿件不要求面面俱到，可選擇整個談心活動中的一點來撰寫。歡迎在文字的基礎上，提供照片；照片可以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。

四、活動組織形式

寒假學生社會實踐以個人單獨開展爲主，城區有相鄰較近的同學可適度組織小分隊，統一開展活動。

五、活動要求

1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。

2、按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。

3、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

六、時間安排

活動時間：整個寒假期間；

驗收時間：開學第一週；

七、驗收形式

開學後每位同學上交一篇寒假社會實踐報告，各團支部要對寒假社會實踐活動情況進行收集、整理、統計，兩週內以團支部爲單位將社會實踐報告統一裝訂成冊上交學校團委。

實踐報告和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經發現，取消該人評優資格。