實踐活動作文500字3篇

課外活動是培養全面發展人才的不可缺少的途徑,是課堂教學的必要補充,是豐富學生精神生活的重要組成部分。下面是小編我爲您準備的實踐活動作文，希望能對您有所幫助。

今天早上，我去參加了我們社區裏的社會實踐活動。

我先來到了二樓，因爲活動馬上開始了，所以我連忙把那張要填的表格交給其中一位阿姨，就找了一個位置坐了下來。我認識了一個五年級的同學，她叫林璇，她的皮膚很白，她的眼睛白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星，說話也柔柔的，可漂亮了！

活動開始前，我們先補拍了上一次活動的照片，後來，有一位樹人小學南校區的魏老師，也是我們小區的管理人員，給我們講了一段話。讓我們知道社會上學習的知識比學校裏學到的知識更多，更好。

活動開始了。第一個活動是長城社區漢字聽寫大賽，我們將選出小學組的第一名和初中組的第一名。選拔過程異常激烈，經過幾輪的較量，我彷彿聞到了一絲絲戰火的氣味。

輪到我了，我臨危不懼。第一個詞語是“造詣”，我先寫下了“造”，“詣”字我左思右想也想不起來，後來，坐在我後面的那個六年級女生給大家看了正確答案。老師說：“有可能這個詞語太難了，我們換一個。”第二個詞語是“陀螺”，我一開始只寫了“陀”，後來我就想到了“螺”······我錯了兩個詞語，第一個是“鼴鼠”，我們每一個人都不會寫“鼴”，可老師說正確答案是左邊一個老鼠的鼠右邊是一個宴會的宴。第二個詞是“惴惴不安”，我把“惴”字寫成了“墜”，我淘汰了。最後，小學組的第一名和初中組的第一名都沒有選出來。

第二個活動是你比我猜，第一組是一組男生，他們配合得非常默契，往往只要做動作的那個人表演出第一個字，猜的人就知道答案了。而第二組是一組女生，她們中猜的那個人表現不太好，前面都是成語，是很難，但是後面有一個“小籠包”她明明已經猜出了兩個字“小籠”，但即使老師也幫忙，她也說不出“包”。第三組仍然是剛剛猜過的男生組，因爲沒有人要來，他們還是舉手了。第四組當然是第二組的女生組啦，換了一個人猜，效果明顯好多了。

之後，老師給每個人發了一本本子，並說：“同學們，本次活動結束了，大家來拿表格。”我們拿好表格，就走了。

“你們這些城市孩子，一點兒都禁不起折騰，不像那些農村孩子呀......”媽媽又開始說了，我聽着聽着，頓時覺得腦子糊里糊塗的，成了一團漿糊。唉！媽媽的叮囑還是要有的嘛！突然，我的腦子裏閃出一個念頭：誰說我們比不過農村孩子,明天我一定要當一回小農民。

一清早，陽光普照在大地上，讓人覺得暖烘烘的。我和姐姐、媽媽、弟弟等人，滿載着幸福和快樂，猶如一支巨大的家庭旅遊團帶着齊備的工具，浩浩蕩蕩地向新沙島出發了。到了港口，一艘輪船向我們遠遠地駛來。我們上了船，船緩緩的開啓，水中的波紋盪漾開去，讓人有無限的遐想，水波在陽光照射下，波光粼粼，猶如仙女的絲帶在微風中輕輕擺動，美麗極了！到了新沙島，一眼望去便是一片翠綠，島上的鳥兒們唧唧喳喳，地面上的`人們談笑風聲，土上的植物隨風擺動在跳舞，成了一支特別的樂隊。在茂密的樹葉中，我有種親近大自然的感覺，又有種當農民的味道。媽媽拿出桑果袋，領着我們來到桑果叢中，大家手忙腳亂的，忙着分組、採果。大家東摘摘西采采，東瞧瞧西看看，忙得不亦樂乎。“啊！這個太奇怪了。”“喲！這個好怪！”......大家邊吃邊摘，嘴裏洋溢着笑容，桑果叢中迴盪着我們歡樂的歌聲。採着採着，我們的胳膊酸了，腳也走累了，但是我們的眼睛還沒有酸呢！我們大家繼續採着。等採回來後，一打開袋子，看到的就是一袋子奇形怪狀，大小不一的桑果。有的像小鞋子，有的像愛心......雖然只遊玩了一圈，但是我對新沙島的一草一木都留下了深刻的印象。真捨不得離開它！

桑果中的甜味在我嘴裏迴盪；旅途中的快樂在我腦海裏盪漾；準備時的興奮讓我覺得疲憊；觀水時的陶醉令我感受到它如此美麗。

看着桌子的那籃桑果，我的汗水已經悄悄流下，晶瑩剔透的，這是勞動的果實，體驗的快樂。我，笑了，笑得那樣的香甜。

今天，我確確實實地當了一回小農民。

我盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終於盼到了去實踐基地體驗生活的這一天。今天的天氣特別晴朗，我們邁着輕快的腳步踏進了綜合實踐基地。

一走進基地大門，大家禁不住異口同聲地喊出來，“哇！”原來，在我們經過的途中，我們看見教室裏有各種各樣的內容，豐富多彩。

首先舉行的是開營儀式，教官教我們練軍姿、疊被子，叫我們站有站相坐有坐相。短暫的集合之後，我們知道了這一天我們要上的功課是：陶藝、無線電獵狐、人防民防。

讓我們印象最深刻的是做陶藝小掛件和人防民防了，軟陶這一節課在老師的帶領下，我們來到做小掛件的教室。這裏的牆壁上貼着陶藝製作流程的介紹，後面和牆兩側的櫥櫃裏擺着許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生，讓人感到“此物只應天上有，人間能得幾回看？”啊！老師進了教室，向我們介紹了軟陶，並做了示範給我們看。是輪到我們大顯身的時候了，同學們一下子就忙開了，我先把軟陶扒開，咦，怎麼這麼硬，這還叫軟陶嗎？我看是改名叫硬陶了，老師說：“軟陶要放在手心裏用心的搓，纔會變軟。”聽了老師的話，我照着老師說的去做，漸漸地果真變軟了。接着老師帶領我們做玫瑰耳墜，到了我們即興發揮的時候，我就做起了我玫瑰圖案，我先搓再壓，再拿點黃、藍、紅的軟土做成花，一番努力之後一件小作品完成了！

人防民防這節課可無聊死我們了，老師給我們看一段視頻，可那個視頻可長了，一直看到下課，而且視頻內容是地震、火災、來了我們應該怎麼辦······不過到最後我們都明白了當災難來臨時，我們應該怎麼做。

時間過得真快，一轉眼已經到週五下午2點多了，在回來的路上，我們還深深地回味着這不同尋常的一週。