這樣的人讓我佩服作文600（推薦20篇）

篇一：這樣的人讓我佩服作文600

張振漢

在我小的時候，就一直感覺父親時有時無，在我的生活中扮演着普通人的角色，他的愛沒有溫度，我的成長經歷中沒有他的印記，他也沒有爲我的生活增添色彩。

我非常羨慕其他的小孩可以有爸爸的陪伴。每當我看到別的小孩和父親在一起時，那父與子玩耍時快樂的景象深深地刺痛着我，我都會不理解父親，爲什麼不能陪陪我。直到那個寒冷的冬夜……

我坐在校車上，無聊地將窗戶掰開一個小縫，一股股寒風爭先恐後的溜進車廂內，令我不禁打了一個寒顫，一想到這麼冷的天氣，還有沒有人來接我，我的內心頓時如車外般寒冷，心情無比沮喪。回想起媽媽每天在校車站臺的守候，下車牽着她那溫暖的手，那是幸福的味道。而今天媽媽有事不能接我，孤單的我只有硬着頭皮與狂風對戰。我拎起書包，大步向車門走去。下了車，我定睛一看，正在不遠的地方有一個男人——那正是我的父親。

潔白的月光照在我的身上，也照在父親身上。我清晰地看到父親的大衣在寒風中被肆意地玩弄。我十分納悶，父親怎麼會來接我呢？這一刻，我匪夷所思。父親逆着風，艱難地向我走來。父親的頭髮在狂風的肆虐下早已凌亂不堪。父親接了過來，用力向後一甩，將書包跨在了自己的肩膀上。風還在呼嘯着，乾枯的樹幹交織在一起發出“沙沙”的聲音。風吞噬了父親的話。但我隱約的聽到了“快把帽子戴好”。說罷，父親從自己的脖子上取下一條圍巾掛在了我的脖子上。“嘿嘿”衝我樂了樂，我勉強的笑了下，儘量的剋制住眼角想要留下來的淚水。

父親揹着書包，一步一搖地回到了家。當明亮的燈光照射下來時，我纔看到父親空蕩蕩的脖子，我這纔開始意識到我錯了。於是我開始回想小時候父親在我記憶中的痕跡，發現父親的身影一直隱藏在我兒時瑣碎細小的事之中：騎自行車是父親教會我的，踢足球的第一個隊友是父親，會唱的第一首流行歌曲也是父親最愛哼唱的《海闊天空》……這一刻，我無比愧疚，父親一直伴隨着我成長，我在父親無聲的關愛和影響下，快樂的成長着，這一刻我重拾了記憶。

在不知不覺間，父親的鬢角慢慢出現了一根根白髮；父親的腰板不再像之前那樣筆挺，他現在跑步的速度已經追不上我了，我的個子也和父親一般高。現在，看着眼前爲我忙碌着做晚飯的父親，我體會到了父親無聲且深沉的愛，父親如大山，他的陪伴讓我更有信心；父親如春風，他的笑聲讓我更加陽光；父親如太陽，他的光芒照耀我成長的每一個瞬間……我的眼淚悄然落下，我在心底對父親說：對不起，我誤解了你，我愛你，父親！

篇二：這樣的人讓我佩服作文600

微笑，行爲，語言，治癒人心，感動人心，觸動人心。

——題記

他，是那麼愛笑。

他是我們樓下的清潔工，通過和他的交談，知道了他姓李，所以我親切的稱他爲李大爺。

李大爺每天都早早地到小區打掃。記得那天清晨，我在樓下鍛鍊，碰到了李大爺，可能是因爲昨夜下雨了，大爺穿着雨鞋，可那雨鞋也不知是誰買的，一點都不合腳，所以大爺一直拖着走路，我鍛鍊完找李大爺一起去吃早餐，可誰知，剛到他身邊就有一輛汽車急速駛過，濺了我和大爺一身的泥點子，我氣憤極了，轉頭剛想抱怨，就看見大爺竟然笑着拍了拍褲腿，嘴裏唸叨着：”現在的年輕人真是充滿活力啊！”當時我都驚呆了，這是有活力嗎？不過看着大爺那”寵溺”的微笑，我倒也沒那麼生氣了，大爺的笑可真神奇，我默默的想着。

還有那個週末，我跟媽媽逛街，從商場走出來時，驚奇的發現外面的世界銀裝素裹，原來是下雪了，我們趕緊回家，到樓底下，我看見李大爺竟然還在，走近一看，才發現大爺正在堆雪人，真是不可思議，我從來沒有想過像大爺這個年紀的人會如此有童趣。我在那兒靜靜的看着大爺，看他找雪人的眼睛，鼻子，嘴巴，看他堆起雪人的身子，還看見他找來一羣老太太們拍照，我就想啊，大爺可真是個老頑童，活力滿滿，五六十歲仍然保持着那顆年輕的心，真是難得，看着大爺嘴角洋溢着的微笑，我不禁也笑了起來。

大爺保持着那年輕的心態，嘴角時刻洋溢着幸福的微笑，儘管生活困難但依舊樂觀，你說這樣的人怎能不讓人佩服呢？

篇三：這樣的人讓我佩服作文600

中國文化史上有很多名篇鉅製，大都是率性而爲之的，比如蘇東坡、辛棄疾，他們開創出的豪放詞風，並非是有意爲之，在下認爲，他們不過是逞心而歌而己，說白了，是玩出來的。

文人最會玩的，首推魏晉，其次是五代。兩宋以後，文人漸漸變得認真起來，有“使命感”了。而我認爲中國歷史上最會玩的人就是王羲之。

東牀快婿

東晉時太尉郗鑑有個女兒，名叫郗璇，年方二八，正值豆蔻年華，郄鑑愛如掌上明珠，要爲她找一位如意郎君。

由於丞相王導家子弟甚多，於是郗鑑希望從中找到理想人選。王府子弟聽說要來人爲郗璇挑選意中人，個個精心打扮，唯盼雀屏中選。只有一個年輕人，斜倚在東邊牀上，敞開衣襟，若無其事。這個人正是王羲之。相親那天，王羲之在路上看見了一座蔡邕的古碑，被那“受於神人”般的字體吸引住，看了半天，才猛然想起相親之事，等他到時已渾身汗透，就索性脫去外衣，袒胸露腹，倚在東牀上，一邊飲茶，一邊想那古碑。結果郗鑑選中之人就是王羲之。東牀快婿之會玩、灑脫實在令人佩服，佩服！

蘭亭雅集

東晉永和九年的暮春三月初三，時任右將軍會稽內史的王羲之，夥同謝安、孫綽、支遁等朋友及子弟42人，在山陰蘭亭舉行了一次聲勢浩大的文人雅集，曲水流觴，飲酒賦詩。

蘭亭雅集那天，酒酣耳熱之際，王羲之提起一支鼠須筆，在蠶繭紙上一氣呵成，寫下一篇《蘭亭序》，作爲他們雅集的序言。那時的他絕對不會想到，這份一揮而就的手稿，以後會成爲被代代中國人視若珍寶的書法名篇，爲以後的中國書法藝術創設了一個無法翻閱的高峯。後來王羲之在雜帖中寫到吾有七兒一女，皆同生，他的七子依次是：玄之、凝之、渙之、肅之、微之、操之、獻之。這七個兒子個個是書法家，宛如北斗七星，讓東晉的夜空有了聲色。王羲之不會想到，自己這一番放浪形骸，竟然有了書法史的意義。他竟然沒想到酒醉後的一通塗鴉，成就了書法史上的絕唱！

這樣的人，真讓我佩服。

篇四：這樣的人讓我佩服作文600

張煜祺

如果把班級比作崇山峻嶺，而他就是直上雲霄的巍峨之巔，被他人仰望着，可望而不可及；如果把班級比作浩瀚星空，他就是最耀眼的星，他人只得仰慕着，欽佩着！

每一個清晨，旭日東昇，太陽剛剛露出紅潤的臉龐，向清晨的校園灑下一縷縷輕柔的微光，有一縷陽光正照耀在他身上，每天都是如此，他常常陪伴着第一縷陽光步入校園。他放下書包，拿起課本預習新一天的課程。他提起筆，時而眉頭緊鎖地仔細鑽研、潛心思考，時而又奮筆疾書。陽光灑落在他的書上，矇矇亮的天空也白亮起來，同學們陸陸續續走進教室。剎那間，安靜的教室變得熱鬧起來。再看他，他似乎被定在了椅子上，仍然在專心致志、一絲不苟地學習，沉浸在書香題海中，甚至連頭也沒有擡一下，好似被一個“真空罩”隔離開了一樣，不受噪音的一絲干擾。我看到了它的專心致志、全神貫注，欽佩在心底油然而生，也嘗試着全神貫注，對嘈雜的噪音充耳不聞。他的專注、細心，不受干擾的學習態度令我佩服。

上課鈴唱出了不知是喜還是悲的調子。老師下發了一道難題，全班同學看到橫縱交錯的圖形便忍不住抱怨起來。我看着題目下方密如蜘蛛網般複雜的圖形，頓時不知所措，無從下手，只能對着題型嘆息，許多同學也是如此。可是他卻與衆不同，稍加思索了片刻，便提起筆來，一邊思考，一邊在草紙上整理。當他在複雜的圖形上略加“修飾”後，便靈光一閃，開始在卷面上奮筆疾書起來，手中的筆抖動得也越來越快，它的思路源源不斷地涌現出來，隨着筆尖答案“躍然紙上”，不一會兒，他的試卷就從一個荒蕪人煙的“荒郊野外”變成了車水馬龍、繁華熙攘的“鬧市街道”。在其他同學面對題目愁容滿面、百思不得其解時，他已是先拔頭籌，難題迎刃而解。下課後，我連忙叨擾他請教方法，他只是說：“在題目旁整理出所有已知和可求出的數值”。我半信半疑地學着做，果然思路瞬間在腦海中生成，並逐漸地清晰起來。令我所佩服的，不單單是他的聰明才智，更是他看似平凡卻獨特的方法和他看似平常卻特殊的技巧。

每一個令我佩服的人，都是我的榜樣，榜樣就在身邊。他不受打擾又有自己的解題方法，就像是一座令人望而生畏的險峯峻嶺，但只有佩服和仰慕是遠遠不夠的，在欽佩中要學習他人的長處，彌補自己的短處，這樣的佩服是有意義的，纔會是有價值的！

真誠的佩服匯聚榜樣的力量；榜樣的力量造就更好的自己；更好的自己推開成功的大門！

篇五：這樣的人讓我佩服作文600

在喧囂的城市中，不缺乏影人矚目的人物。但是，不起眼的小人物也應該值得被我們所尊重。

他是一位老人，卻不在家中享受天倫之樂，反倒不計報酬義務爲社區工作三十年。聽起來這似乎不可思議，但他卻做到了並且一做就不停。“我閒不住。”他總是這樣說。

原來，他在1985年就退休了。當時，他的子女還在讀研究生或是大學，他和老伴在家裏坐不住，就當了一名社區的義工。開始的幾年，他把孤寡老人聚集在一起，創辦了一個老年社團。經常組織在社區裏表演節目，舉行象棋比賽，開展體育活動等。開始時，只有幾個老人蔘加，現在，全社區的老人幾乎都是老年社團的團員。他也就這樣，在社區裏出了名。

後來，參加的人越來越多，他便將社團分成了三大組：公益組，文體組和藝術組。他主管公益組的事。這幾年來，他總是在社區裏舉行愛心募捐活動，義務調節，垃圾分類等。

曾有幾次，他的兒女希望他能夠真正意義上的“退休”。他卻還是那句話：“我閒不住！”物業曾要給他高薪，他卻拒絕了。他說：“我不缺錢，把給我的每個月的工資加到其他人的工資上吧。我不需要這筆錢，但是他們需要。”

他總是在週日帶領公益組的成員在社區裏或在大街上，義務幫助清潔工打掃街面衛生。

他在生命中的最後幾天總是不停轉悠，與熟人聊天。他在想什麼呢，這麼做值麼？值。因爲他臉上掛着笑。他離開了，但他的事業在繼續。

“我閒不住。”他總是這麼說。

篇六：這樣的人讓我佩服作文600

人生在世，大抵每個人都會有一兩個敬佩的人。而我，最敬佩的人，是我的母親。

小的時候，我便十分敬佩母親。只因爲那時候的我，一直傻傻地覺得母親是無所不能的，就像是一個“女超人”般，無時無刻不在守護着我。不論渴了累了，摔倒了生病了，只要哭喊着母親，她定會馬上出現，然後像施魔法般把我的難受和疼痛全部帶走。她會溫柔地教導我爲人處世，也會在我犯錯誤時嚴厲地批評我，懵懂的我也意識到母親是那麼厲害，懂得許許多多我不知道的東西。而我依稀記得，母親的懷抱是那麼寬廣，那麼溫暖，好像春天和煦明媚的陽光灑在我的身上，輕柔地包裹着我全身的每一個細胞，用溫暖撫慰我幼小的心靈。

直到多年後長大了，才知道，母親壓根就不是什麼“女超人”，更不會施什麼魔法。母親也是一個普通人，與世界上幾千萬個母親沒有什麼兩樣。但於我而言，唯獨她——我的母親，是最特殊的那一個。我漸漸開始明白，母親有時也很糊塗，也會犯錯誤。她也曾炒菜時不注意，讓火燒起來，差點燒了廚房；她也曾稀裏糊塗，丟三落四，等到要找的時候翻箱倒櫃都找不到要找的東西……但我還是如小時候般欽佩着我的母親。我欽佩她初爲人母，從一個妙齡女子變成孩子眼中的“女超人”；我欽佩她將自己的後半生毫不保留地奉獻給孩子；我欽佩她將孩子的衣食冷暖放在首位，卻總忘了自己……

令我印象最深的，是一次母親和父親討論她在拼多多上買東西爲什麼便宜，她狡猾地說，發起拼單的人是最便宜的，所以我每次都是發起拼單，別人的單我從來不接。我聽着開始覺得有些好笑，後來就開始難過。我們家共有兩個個孩子，父親母親在外務工，本就低得可憐的工資再分成五份，實在不剩什麼閒錢。而我之所以難過，並不是因爲貧窮，我難過的更確切來說是心疼的，只是因爲母親竟會斤斤計較到這種程度。現在想來，母親過去的四十多年來似乎都不大如意，和父親結婚只是因爲包辦婚姻，生下孩子後就每天只想着怎麼把一分錢掰成兩份花，什麼都不敢買，什麼都怕浪費，總是把好東西留給我們，自己卻像是什麼都不想要一樣。每每想到這，我總覺得心臟好像被人用力捏住了一般，絞痛難忍。

我最欽佩的人，是我的母親。但我希望她可以不要這麼讓我欽佩，她可以自私一點，可以對自己好一點。

篇七：這樣的人讓我佩服作文600

她穿着一身潔白的舞蹈裙，嶄新的舞鞋伴着精緻而不失優雅的容妝，一個人安靜地坐在觀衆席，看着精彩的比賽。這是我第一次見她的樣子，那樣地迷人，再看看自己完全不是一類人，應該是該她上場了，她就匆匆忙忙的走了。沒一會兒就看見她在舞池裏舞蹈的樣子。她在場上依舊是光彩奪目。看見她目光就隨她而去了，她的舞蹈風格多變，可以緩慢，也可以熱情奔放。

萬萬沒想到，她是在我們所在機構的分校，因路途遙遠，人又多，報名時陰差陽錯地與她同班了。我們的交流一天天變多，關係變好，自然而然地成爲了搭檔，一起互幫互助，互相學習。一次上課，我有事，錯過了半小時的課，在門口看見老師批評她沒有按照要求完成動作，當着一個班的面就這樣批評，誰都覺得不好意思，更何況是一個女孩兒，我推開門進去看她，臉色不好，就沒多說話。

從那節課起，她似乎不像原來那樣活潑了，直到一天下課，聽見更衣室傳來一陣細微抽泣的聲音。是她，我前去詢問，卻一直不想說。過了好久，她說她以前是那樣自信，但還被全班人看見自己被批評。她覺得再沒有那樣的光芒了。聽了這話，我不禁慚愧起來，優秀的人對自己一點點的小錯誤都會傷心成這樣。我呢，可能在我看來是一點點的小錯誤，無所謂。想想她是多麼的強大，父母老師對她的期望，而巨大的壓力藏在心中是多麼讓人佩服。

現在的她依然光芒萬丈，2017年她選擇走藝術生道路，我非常支持她。她開始了瘋狂魔鬼訓練，開始減肥，上各種各樣的芭蕾集訓。就在去年，她如願考上了北京舞蹈學院附中。期末考試，她也取得了優異的成績。這樣的人能不讓人佩服嗎？

她就是周可欣，來自北京舞蹈學院附中。這樣的人讓我佩服，這樣默默努力，堅持不懈的精神值得我們學習。

篇八：這樣的人讓我佩服作文600

或許越過風雪的倔強與堅定，會凝練出令人敬佩的美麗，如同董卿，一個勝於世俗、隱於繁華的女子，這樣的人讓我敬佩。

有的人，從不選擇張揚，卻能讓人過目不忘，董卿當如是。董卿是中國中央電視臺節目主持人，一個集美貌和才華於一身的女子。

董卿說過，自己非常感謝父親在讀書學習上對她很嚴厲，所以自己慢慢地養成了愛閱讀的好習慣。閱讀使董卿有了一個睿智的腦袋，充實的內心。心態好了，人的容貌也會跟着變美，智慧讓董卿越來越有氣質。

胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。這世上，唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。董卿從春晚主持到《朗讀者》的監製人，她展現出了她的高情商和能力。因爲她不斷努力，不斷修煉自己，才讓自己內心更加勇敢，也變成了人們口中的：腹有詩書氣的女神。

讀過的書不會白讀，作爲主持人的董卿，儀態優雅也是她的加分項。舞臺上，她站姿挺拔，坐姿端莊；與人交流時面帶微笑，大方而得體。面對不方便站立的老人，身着裙裝的董卿多次用單膝下跪的方式與其交流。這不僅表達出對長者的尊重，也是骨子裏謙遜和修養的無聲表達。

用功，是董卿人生的關鍵詞。她說自己是一個活得特別用功的人，用功不夠會覺得不過癮，日子好像白過了。

可這麼用功又優雅的人好像慢慢的淡出我們的生活了……日子一久，人們好像總會懷念董卿，懷念有她坐鎮的春晚，懷念熟悉的開場聲…

我想，她正在努力生活，努力做好自己應該做的事情，無關乎榮譽，無關乎歲月。在這浮躁的年代中，董卿，就是這樣一個口吐生香、氣質如蘭、令人敬佩的女子。《這樣的人讓我敬佩》

或許越過風雪的倔強與堅定，會凝練出令人敬佩的美麗，如同董卿，一個勝於世俗，隱於繁華的女子，這樣的人讓我敬佩。

有的人，從不選擇張揚，卻能讓人過目不忘，董卿當如是。董卿是中國中央電視臺節目主持人，一個集美貌和才華於一身的女子。

董卿說過，自己非常感謝父親在讀書學習上對她很嚴厲，所以自己慢慢地養成了愛閱讀的好習慣。閱讀使董卿有了一個睿智的腦袋，充實的內心。心態好了，人的容貌也會跟着變美，智慧讓董卿越來越有氣質。

胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。這世上，唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。董卿從春晚主持到《朗讀者》的監製人，她展現出了她的高情商和能力。因爲她不斷努力，不斷修煉自己，才讓自己內心更加勇敢，也變成了人們口中的：腹有詩書氣的女神。

讀過的書不會白讀，作爲主持人的董卿，儀態優雅也是她的加分項。舞臺上，她站姿挺拔，坐姿端莊；與人交流時面帶微笑，大方而得體。面對不方便站立的老人，身着裙裝的董卿多次用單膝下跪的方式與其交流。這不僅表達出對長者的尊重，也是骨子裏謙遜和修養的無聲表達。

用功，是董卿人生的關鍵詞。她說自己是一個活得特別用功的人，用功不夠會覺得不過癮，日子好像白過了。

可這麼用功又優雅的人好像慢慢的淡出我們的生活了……日子一久，人們好像總會懷念董卿，懷念有她坐鎮的春晚，懷念熟悉的開場聲…

我想，她正在努力生活，努力做好自己應該做的事情，無關乎榮譽，無關乎歲月。在這浮躁的年代中，董卿，就是這樣一個口吐生香、氣質如蘭、令人敬佩的女子。

篇九：這樣的人讓我佩服作文600

清潔工，一個多麼普通平凡的職業名稱，甚至在社會中有很多人看不起她們。然而，我卻要讚美她們，因爲我們生活的每個角落都有他們一步步踏過的腳印。

記得2018年冬天的早晨，很冷。寒風凜冽，撲面猶如刀割。我揹着書包去上學。天色陰沉沉的，大路上只有風在時時地捲起塵沙。當時我低着頭走着，忽然有一股冷風向我撲來，我當時立馬把帽子戴起，順便擡了一下頭，看見前面有一個灰色的壯壯的影子在路邊晃來晃去，我當時還以爲是個壞人，我小心翼翼的向那“壞人”走了過去，走近了，才發現是清潔工人。他把我們小區裏堆放的一大堆垃圾一桶一桶的倒進垃圾車裏，然後又拿起掃帚清掃路上的廢物。他大約六十歲，壯壯的身材，背有點駝，滿頭蒼白——360度無死角的白，裏面穿着一件破舊的棉襖，外面是一件橙色的大外套。僅管天那麼冷，但令人不可思議的是這位老伯伯額頭滿是汗，身上還沾上許多灰塵。他戴着手套，不停地揮動着掃把，把枯枝敗葉和一堆果皮、鞭炮炸完之後的紙屑又掃了一大堆倒進垃圾車裏。他一絲不苟忙碌的工作着。過了好大一會兒，他好像渴了，我正好有一瓶水，但他自己帶了一杯水，因爲戴着手套很難扭開，他摘下了手套來扭，我看到了他滿手的凍瘡，那一刻，我落淚了！

清潔工不僅辛苦，而且還有無私奉獻的精神。不管嚴寒酷暑，一年365天，他們從不間斷這簡單而又勞累的工作，可是生活中卻有很多人不支持他們的工作，還用鄙視的眼光看他們，還有的人不講衛生，亂扔垃圾，破壞城市面貌。和他們比起來，這些人難到感覺不到羞愧嗎？他們是很渺小，但又是高尚的！他們用勞動的雙手創造了美好的生活，我不敢想象，沒了他們的付出，城市會是個怎樣的呢？我們不敢想象。

清潔工就是我心目中平凡而偉大的偶像，這樣的人讓我敬佩！

篇十：這樣的人讓我佩服作文600

““你們劉教練以前早晨天天四點起來練球，現在打的是比我好了。”凌晨四點練球，天知道要多少毅力去實現。已經遙不可及了，劉教練是第一個。”

他是誰，班裏沒第二個人知道，但我是幸運的。一個寒假，十七節課，足夠我記着他了。

“你知道凌晨四點的洛杉磯是什麼樣子嗎？”（致敬）

你知道凌晨四點的濮陽是什麼樣子嗎？他一定知道，那是用汗水鋪出的黎明。

劉起龍教練。寒假班結束了，離開場館的前一刻我才得以問出教練的大名。整個寒假都在“劉教練”“劉老師”地叫，教練一聲一聲地應着，不管心情是好是壞，總是有耐心地應着，極少發火。不過相較於脾氣極好的徐教練劉教育練算嚴歷的，還有些嚴肅可談。

班裏學員基本在十歲左右，屬於比較好管的，劉教練便將班管得有紀律起來，什麼散開等一些細節都極細的要求着，我們按着去做，絲毫不敢馬虎。

有些學員寒假學完就不會再來了，出於什麼樣的心理呢，劉教練對每一位學員的要求都要嚴些，每個動作嚴格要求盡全力去教。進步較慢的小學員，教練盯着去指導；動作不會，教練一對一專門教、示範。

記得一位特殊情況的小朋友，儘管十多節課了，我倒沒見劉教練放棄——他從沒放棄過任何一個人。最後幾課，那個小朋友也能在掌聲中完成動作，驕傲地在別人問起時，指指劉教練——課下都在休息，我在一旁看那個站着兩個人的籃球架，一個指導一個練，循環往復那一個動作。一、二、三……我親眼見證小朋友驚喜的蛻變，爲他插上翅膀的，是那位含笑的劉教練。

劉教練不常開懷大笑，卻常引得我們放聲大笑，幽默。每當劉教練真被逗樂了笑起來，就一定是自內心發出的，陽光燦爛，輕鬆愉悅，能帶着你一起開心的那種。

告別前我一個人問起劉教練名字，我覺得該記住兩位教練，對待學員都極負責的。

“你們劉教練以前早晨天天四點起來練球，現在打的是比我好了。”凌晨四點練球，天知道要多少毅力去實現。已經遙不可及了，劉教練是第一個。

篇十一：這樣的人讓我佩服作文600

“大家保持安靜，自己自習，不要講話！”班長的聲音在教室裏迴盪，聲音不大，卻總能讓我生起一股強烈的敬佩之情。

初一開學第一天的班會課上，高老師讓大家來自薦，從而選出合適的班幹部，剛剛還在底下嘰嘰喳喳的同學們瞬間被抽走了氣力，一個個都成了乾枯發黃的菜苗，將頭埋得低低的，恨不得整個人都扎進土裏，讓老師發現不了。膽子稍微大一點的同學在左顧右盼，想法都寫在了臉上：快點出來一個同學啊，快點啊！膽子小一點的同學連呼吸聲都盡力在壓低。大家的沉默讓尷尬充斥着整個教室。終於，半節課的沉默換來了一陣腳步聲，我扭頭看去，一位扎着馬尾辮、身材高挑的女生向講臺走去。她的步伐時快時慢，耳朵尖上也染上了幾絲緋紅。她在黑板上“刻”下了自己的姓名“陶志越”，動作並不是很連貫，緊張從中流露，只聽她說道：“大家好，我叫陶志越，我來競選班長的職位是因爲……”發顫的聲音流進腦海裏，讓我第一天就記住了她的名字，從講臺走回位置的她整張臉都被染紅了，比之前輕快的步伐讓她帶上了一種如釋重負的感覺。落日的餘暉從窗外探了進來，有時趴在她的頭上張望，有時坐在她肩上小憩，有時還伏在她的手掌中央睡個昏天黑地，她整個人都踱上了一層金，那夕陽像佛光一般讓我心生敬意。

越越臉皮薄，容易害羞臉紅，可就是她這樣的女生帶動了半個班級的人自薦班幹部。她羞怯的表面之下是勇敢，正是這份勇敢讓我敬佩。

篇十二：這樣的人讓我佩服作文600

雖然被新冠病毒“禁閉”在家中一個月了，但停課不停學，仍要專注於學習。有一些人，就在認真地踐行着這句話。

有些同學由於家裏沒網，就去鄰居家或空曠地方借網；有些同學即使不幸被新冠病感染在醫院隔離治療，仍堅持學習；有些同學由於家裏網絡信號不好，甚至爬到山頂聽老師的講解……其中，最令我感動的是爬上樓頂學習的男孩。他向鄰居借網，但爲了不打擾鄰居，他情願一個人在樓頂上的角落裏，一邊拿着筆記本認真做筆記，一邊聽老師耐心講題。他沒有條件卻自己創造條件。在二月寒風下，他穿着大衣，手被凍得通紅。但他仍心無旁騖聽老師講課。他爲別人着想，認真刻苦學習。這樣學習態度的他，夢想一定會成真。

像他這樣自覺的人還有許多。西藏的一個女孩在太陽還未升起時就走出家門，爬上雪山之巔聽老師講課。在她的前面是一望無際的雪原，背後是莽莽雪山。儘管她知道路途遙遠，山崖不易走，但她每天都這樣做。早早起牀，按時爬到有信號的山巔上課，她自稱“這種感覺很好”，她爲給自己創造美好的未來而不斷努力着。爲了學習，她可能要爬好長時間的山路，也許路上會跌倒，會受傷，但她沒有退縮，堅持學習，她這種行爲的確令人佩服。

是什麼支撐他們這樣做的呢？是學習的信念。是改變自己現狀的信念。這使他們產生了巨大學習慾望，即使在學習的路上困難重重，他們也毫不退縮；即使環境很惡劣，也阻擋不了他們前進的腳步。而我們的條件相比他們是多麼優越，能安靜地待在家裏上網課，不用在外面受凍；有家裏人給做出香噴噴的飯菜，無須擔心捱餓。而就在當下，有多少人能理解學習的重要性？有多少人能想到在湖北還有同齡人受新冠的折磨，也不願意放棄對學習的渴望。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。心中有理想，眼中有光芒。我從他們身上看到了不屈服不放棄的光芒。我願像他們一樣，在抗疫居家的這段時間管理好自己，即使是網課，也要嚴格自律，不能放縱懈怠，輕薄浮躁。

讓我們一起爲夢想而努力吧，向他們學習！

篇十三：這樣的人讓我佩服作文600

孫天行

與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。我也有一位“善人”朋友，他是優等生中的佼佼者，好學生中的典範。他就是我的好朋友——小吳。他是讓我佩服的人。

他，白淨的面龐，單薄的身體，給人一種弱不禁風的感覺。每次看見他，我的腦海總是浮現出《紅樓夢》裏林妹妹的形象，可他是個“BOY”。看標準的卡尺短髮下，那雙炯炯有神的大眼時刻閃爍着智慧的光芒。聽他又在評點天下大事了。

我們相識在軍訓的第一天，我覺得他像林妹妹也是從那時開始的。因爲第一天軍訓他就不行了，在熱辣辣的太陽底下，沒有一絲微風，連看臺似乎都要融化了，可是我們卻要一動不動的站軍姿。不經意間，我看到前面小吳的身上起滿了小紅疹子。我小聲建議他打報告去陰涼處休息一下，他開始執意不去，後來應該是太難受了，他纔打報告給教官。於是，老師把他帶回教室休息去了。可後來聽老師說他在教室並沒有休息，而是幫助同學們搬桌椅。他那瘦弱的病體在這麼熱的天去搬桌椅，想想都讓人佩服。

軍訓過後，初中學習生活正式開始，他就更讓我佩服了。我非常佩服他的學習，同樣都是課下一起玩，課上一起學，甚至在上課的時候開開小差，寫寫作業。可是他的學習成績總是名列前茅，不是第一就是第二，有時還衝衝全年級的NumberOne。我想他一定是有什麼高效的學習方法，還有在家的自主複習，才取得如此驕人成績的。

跟着這麼優秀的同學一起學習生活，我感覺受益匪淺。他讓我佩服，他就是我的偶像，我一定要好好向他學習。

篇十四：這樣的人讓我佩服作文600

這樣的人，讓我敬佩

韋金祥

他，是一位樸實無華的農村老頭，他不愛乾淨，做事情粗心隨意，脾氣還特別的大，稍不留意就會大發雷霆。然而就是這樣的人，讓我敬佩。

他就是我的姥爺，體態肥大，頭髮油膩膩的，兩邊的眉毛都往鼻子斜。可是俗話說得好“知人知面不知心”自從那件事之後，我就開始敬佩他了。

“哐當”一響，門被推開了，姥爺火冒三丈地踱步進我房間裏，對我大吼：“今天什麼回事？怎麼回家那麼晚！”我吱吱唔唔地說：“今天老師留我們下來講評試卷，所以回晚了。”但是姥爺似乎沒有聽見似的，用手指着我，好似一根針懸浮在我眼前，接着大吼道：“現在幾點了，趕緊睡覺！”“可是……”我話還沒說完，他就把我推到牀上關上燈勒令我睡覺。

到了半夜，我隱約地聽到有腳步聲向我靠近，是姥爺。我沒睜眼，而是假寐，原來姥爺來看我蓋好被子沒有，姥爺抱起被我踢到牀尾的被子，嚴嚴實實地蓋在我身上，接着又用他那粗糙的手輕撫我的額頭……。原來粗枝大葉的姥爺竟也有細緻體貼的時候。此時，我的敬意已油然而生了。早上要遲到了，我急忙衝出家門，姥爺趕忙叫住我：“臭小子，帶上早餐。”說着就把早餐塞給了我。眼看還有4分鐘就遲了，公交車還沒來，我猜想肯定要遲定了！急得眼淚在眼眶裏打轉。這時，姥爺光着膀子，一條毛巾搭在脖子上，穿着託鞋，蹬着鳳凰牌自行車出現在我面前。現在回想起來姥爺的這身打扮實屬搞笑。“臭小子，我就知道你會遲到，上車！”到了學校，看着他逐漸離去的背影，我的心頭微微顫動……晚上，家庭作業寫到了深夜，姥爺再次來到了我的房間，但他不象昨天那樣生氣，而且還帶來了牛奶與水果。盤子上的水果，擺得整整齊齊，定時姥爺廢了不少心機。“臭小子，那麼晚還不睡，找罵是不是？寫完早點睡。”聽着姥爺故作凶煞的語氣，我微微一笑。

姥爺就是這樣刀子嘴豆腐心的人，雖然他總是一副囂張跋扈的樣子，但他卻把最細緻的愛，把心底的最柔軟給了我。就是這樣的人，讓我敬佩！

篇十五：這樣的人讓我佩服作文600

楊梅

有人佩服被稱爲白衣天使的醫生。有人佩服爲人師表的教師，有人佩服遠近聞名的明星，而我卻佩服比我小6歲的弟弟石頭。

弟弟長着又圓又可愛的娃娃臉，時常露出陽光般燦爛的笑容，乾淨利落的蘑菇頭，有神的大眼睛，能說會道的櫻桃小嘴，組成了一個陽光帥氣的小夥子。

石頭是一個天真勇敢愛動腦筋的小男孩，他不管遇到什麼困難，都會用她那充滿熱情的心去面對。

暑假的一天，我和石頭來到遊樂場裏玩，那裏有各種各樣五花八門的玩意兒，一進去石頭就拉着我往一個地方跑，我定睛一瞧，原來有許多人在玩一個叫海盜船的東西，我的天呀，我平生天不怕地不怕，就怕高和鬼這麼高，打死我我都不願意玩兒，可就在我畏懼退縮的時候，石頭挺身而出拍了拍胸膛，說，姐姐莫要怕讓小弟啊來保護你，看着她一本正經的樣子，我心裏暗暗不服輸，與連石頭這麼小的都不怕，我還怕什麼，於是我慢慢的登上了船，讓我吃驚的是，他居然還要坐在船的頂端見此情景，我只好豁出去了，硬着頭皮做了下來，船開動了，人們跟着船搖上搖下，不一會兒我的頭就暈了，可是你猜石頭怎麼着，他竟然大聲的叫，哇哦，太爽了，我真的是服了他了，

下來之後我都被暈的想吐，可他竟然還要玩爬高樹，沒辦法，雖然我是他姐姐呢，我本想把他抱上去。可他呢，大聲喊了一句老姐我來也只聽撲通一聲，石頭跳了下來，膝蓋還擦掉一大塊皮，我見後嚇了一大跳，可他卻不以爲然說沒事兒，我可是小小男子漢。

毛澤東曾說過，勇敢和堅決是美德的靈魂，我理解了這句話，弟弟雖然人小，但他有勇氣，這也是我佩服他的原因吧。

篇十六：這樣的人讓我佩服作文600

生活中我會遇到各種各樣的人，有朋友，陌生人……而真的有一位這樣的人讓我不得不佩服，她是一位平凡卻又不平凡的人。

她不平凡所在是因爲她堅強的品質。剛一上初中，許多同學都不喜歡跟她玩，原因就是她是個特別厲害的學霸。然而他對這些疏遠視而不見，反而轉化成爲學習的動力。她越學越輕鬆，目不窺園，足不下樓而且幫助我們學習，最終以一顆善良的心和樂於助人的品質使大家佩服她，願意和她一起玩。現在她成了我最好的朋友之一，好開心！

她不僅學習成績好，體育也不可否認。她的鞋子都是特別長的、軟的、厚的運動鞋。穿上他們就好像天不怕地不怕似的怎麼跑都跑不累。八百米的跑道她用瘦小的身軀衝向了第一。體育課上她更是讓人佩服。老師教的每一個動作，每一個傳球的力度和禁忌，她學的特別到位。有的時候爲了完成老師的任務會拼命衝過去把球住。最近我們都加入了籃球隊，她做了籃球隊的主力之一。千萬不要以爲主力只是打得好、多打幾場比賽，她會關心我們每個人的練球狀況，幫助我們更高效率的練球。

他了解怎樣搭配食物對身體有益，知道他的身體所需，有時還會幫助同學搭配營養食物。

這就是她不平凡所在。

然而她和我們都一樣，像個女孩子喜歡DIY娃娃，有時別人欺負她也會還手。別看她表面上那麼文靜，其實在宿舍裏就可以把本性暴露出來：學羊“咩咩咩”的叫；打着手電筒看課外書；甚至有時還會撒嬌似地纏着我們要好吃的。現在很少會有人會暴露自己的本性，都會僞裝着讓自己厲害些，而這樣的人多可貴呀！但願這個社會不要那麼假，像我這位可貴的朋友多學習學習

這就是她平凡之處。我的朋友就是這樣，說不平凡卻又很平凡。這就是我佩服的人。

篇十七：這樣的人讓我佩服作文600

“跑操時拖沓，排面不整齊，集體觀念在哪裏？男生弱不禁風，手縮在衣袖裏，男子漢的氣概在哪裏？大家這個樣子，如何展現我們的班級風貌！”課間操結束時，齊梅傑站在班級隊伍前面進行總結，他神情嚴肅，皺着眉頭，大大的眼睛如銅鈴般瞪着我們。

同學們一下子被驚到了，一向溫文爾雅的齊梅傑今天竟然發威了。我們先是很驚訝，然後漸漸低下了頭，男生們更是個個紅了臉。雖然他身材是那麼瘦小，可那一刻，在陽光的映襯下，他卻顯得如此高大，全身都閃耀着帥氣的光環。

齊梅傑同學的身影在班中總是那麼平凡普通，可在品質行爲上，我會情不自禁爲他豎起大拇指。我們倆都是班長，與他相比，我總是自嘆不如。每次課間操後總結時，他總能用火眼金睛發現問題，一針見血指明問題，並很有號召力帶領同學們立地改正。他嚴肅認真的樣子，很具有男子漢氣概。記得在上學期，班裏經常有同學鬧矛盾，他在班會課上嚴厲批評我們班不團結的現象，甚至恨鐵不成鋼地流下了眼淚，頓時教室裏變得鴉雀無聲。當時我深深被他的情緒感染帶動了，心中似乎有一塊千斤重的石頭深深砸了下去，很不是滋味。從那以後，班裏同學一改往常一盤散沙的狀態，凡事總是互幫互助，真的親如一家人。和我們同齡，我卻總能感受到他的高站位和遠視野，老師也經常說他是一個小太陽，時常散發着溫暖的正能量。

每當週末孝親日和親子共讀日時，他的記錄照片總在手機屏幕上頻頻出現，晨讀、晨跑、做家務、做飯、讀書的一張張小照片匯聚起來，變成了最美的畫面。每當這時候，我的媽媽總會毫不掩飾地露出羨慕的眼神，恨不得齊梅傑纔是她的孩子，不免對我嘮叨幾句：“你看人家齊梅傑同學，人勤快，手又巧，做的飯菜看着都香，要向他好好學習呀！”我對他也是心服口服，只有羨慕，沒有嫉妒恨，他就是我生活中學習的榜樣。

在學習中，齊梅傑是一個勤奮好學且很謙虛的人，他會虛心聽取別人的想法及意見，也樂於助人，利用課餘時間耐心爲同學講題。千萬不要覺得他是一個只愛學習的書呆子，他和我們聊起天來幽默風趣、古靈精怪，時不時的總會讓人捧腹大笑，因此他的人緣在班中也是好到爆炸！

他，陽光明朗，孝親能幹，勤奮好學，幽默風趣，有責任有擔當！他就是我最佩服的人——齊梅傑。

篇十八：這樣的人讓我佩服作文600

他，時常穿着一身中式小褂，臉上架着一副黑框眼鏡，嘴角總是微微上揚。他，就是我的書法老師。

老師姓傅，寫得一手好字，門下弟子無數，個個出類拔萃，讓我無比佩服。飽蘸濃墨，他瀟灑的一揮筆，一幅生動的作品便在他的手中產生。而這，還不是他最令人佩服的地方。

寒假，老師組織大家一起到社區爲市民們寫春聯。一想到窗外刺骨的寒風。我的心裏便很不情願，但轉念一想，市面上的春聯都能賣上點錢，興許，我還能撈上一筆。

寒風中，我的牙齒痛得咯咯作響，終於，我看到了老師忙碌的身影。他輕快地在一張張長桌間穿梭着，含着微笑招待着到來的每一位市民。寒風吹動着他的衣襟，他的衣角微微飄起。老師一見我來了，便走上前來拍着我的肩膀說：“快點開始吧，市民們都等着領免費春聯呢。”

免費？這麼冷的天氣，付出如此的勞動，竟沒有一點報酬？我的心一下子涼了半截，但也只得走到桌子前，提筆寫了起來。

我的手指凍得通紅，僵硬無比。強烈的風如刀般劃過我的臉頰，鑽進我的懷裏，把我扎個透心涼，讓我不停的打着冷戰。終於，我一把將比擲在桌上，向溫暖的室內走去。

忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾。那不是傅老師嗎？他嫺熟地揮動着毛筆，時而急促時而緩慢，頂着寒風爲市民們獻寫着。雖然冷，但他的頭上還是沁出了點點汗珠。我一下子愣在了原地，心中不斷地沸騰着，久久不能平息。此時，我感受到的不僅有羞愧，還有由衷的敬佩。

他以身作則，帶頭向市民們獻出春節的溫暖，他無私奉獻、不圖回報，這樣的人，令我佩服。

看着市民們的臉上洋溢着的微笑，他也笑了。其實人生的意義，不就是用自己的微薄力量，無私地付出。換來他人的幸福嗎？

一瞬間，寒風不再呼嘯，溫暖瀰漫在空氣中。我凝視着老師佈滿老繭的手，它寫出的已不是簡單的書法，而是老師令人佩服的付出精神。

如今的社會，人們的關係已然越發寒冷。沒有人願意爲別人付出一份溫暖，而是對寒冷的世界置之不理。老師，他一心一意地獻出自己的所有，讓藝術得以傳承，溫暖得以傳遞，如何不令人佩服呢？

這樣的人令我佩服，我定要學習他無私奉獻的精神，爲寒冷的世界，添一份溫暖。

篇十九：這樣的人讓我佩服作文600

在我的記憶裏，有一段溫暖的回憶，還有一個讓我安心的人。

2018年的暑假彷彿還在昨天。那天，燥熱的天氣讓人們難以按耐激動的心情，在城郊的公路上，大巴車飛似的掠過，車上的學生都是來自不同學校的參加信息比賽的種子選手，大家的臉上都寫滿了自信，一路上歡歌笑語。

山巒蒼翠欲滴，與山腳下清澈的溪流伴我們前行，我把臉靠近車窗，不想放過一處景色，但太陽的強光晃得我睜不開眼，不得不縮回身子來，這才發現旁邊的他，他是那樣的安靜，寶石般剔透的眼眸映射着書本，嘴角的一抹微笑引人浮想聯翩。他察覺到我的目光，擡起頭輕聲問我：“你想看這本書嗎？如果不介意就一起看吧。”看這種書有什麼用？我內心暗自不屑，我這次可是來拿冠軍的，怎會和你們打成一片？

作爲參賽成員，我們要通過編程讓機器完成任務，這並不是一件易如反掌的事，更何況這是我們的第一場比賽，經驗的匱乏使我們的程序狀況百出，儘管絞盡腦汁，可機器好像有他自己的想法，就是不聽從我的操控，雖然僥倖晉級，可積分墊底，決賽將至，巨大的壓力是我再也忍不住，只能對着機器發脾氣，他在一旁默不作聲，走到電腦前，用修長的五指敲擊着鍵盤，我強忍着煩躁，對他說：“我來吧，不行就算了。”他沒有起身，一邊修改一邊說：“你現在太累了，發現不了問題的，你總是想着自己多承擔一點，但無論你我，都需要彼此的幫助啊。以後別太逞強了，交給我吧”。他的話像清水一樣，澆滅了心頭躁動的火焰，便坐在他身後，靜靜地看着他修改，場館的光並不亮，電腦的熒光照亮了他的身影，他的背影好像比任何時候都更加寬厚。

他，讓我明白了我們要始終保持低調，要學會與人合作，要學會幫助他人。這樣的人，讓我佩服。

篇二十：這樣的人讓我佩服作文600

一頭烏黑齊耳的短髮，明澈的大眼睛配上白暫的臉，襯得整個人乾淨利落。她就是我們班新來的同學——潘盈言。雖然才接觸了兩天半的時間，卻讓我打心底裏佩服。

開學的第一天，潘盈言和大家一樣，早早來到學校。魏老師說了幾句簡單開場白，便讓她作自我介紹。潘盈言同學大方從容地走上了講臺，微笑看着大家。

“大家好！我叫……”。她的目光是那樣的自然，彷彿就在自己以前的班級裏和老同學們聊天，一點沒有扭扭捏捏的樣子。從小學到初中，我見過的插班新同學自我介紹時，多少有些害羞，包括我自己。我對她好感倍增。

早在上個學期，就聽說她是學霸，考年級第一是家常便飯。聽科學老師說，她一個月不來上學，都能考年級第三呢！但是，無論在自我介紹還是平時相處，她都不提自己過去的輝煌成績。

那天，老師讓班幹部們表態，給班裏帶個好頭。潘盈言擔任了學習委員，魏老師叫她介紹一下學習經驗，說說爲什麼學習這麼厲害。她卻說：“其實，沒有什麼厲害不厲害的，那些事過去就不要想了。我既然來到了這個班級，我就要重頭開始，和大家一起努力。如果一定要說經驗，就是對自己要求要高一些。”這番話對我印象深刻，至今難忘，我非常欣賞潘盈言的平實謙虛。但要是換成我，雖然成績不怎麼樣，但老師要我介紹經驗，我肯定會抓住機會，說個十條八條，儘管有好多條，我自己也未必能完全做到。

不過，她的學習確實非常認真。

那次是科學課上。科學老師抱着一堆作業本對我們說：“我忍不住要表揚潘盈言同學。”老師把她的作業本放在展臺上展示。只見每道題目都有她圈出的關鍵詞句，作業字跡工整，正確率高，幾乎全對。作業右下角，老師打了一個大大的“A+”。我看看自己的作業本，且不說，有沒有圈關鍵詞，自己覺得也算比較認真了，但上面還是有三個大叉叉，總評是“A-”。我嘆了口氣，下決心要向潘盈言學習。

晚自習時，我作業都做完了，看見大家都還在奮筆疾書做作業，有點沾沾自喜。這時，我注意到了講臺上的潘盈言，她肯定也做完了作業。因爲她在默英語。我總覺得默寫這個作業需要孝敬爸媽的，非要他們幫忙校對才行，從來沒想過自己校對。而潘盈言卻在自己校對，一個詞一個詞地校對過去。我很佩服潘盈言，因爲我以前從來沒有這樣做過。

大方開朗，謙虛認真，這樣的同學讓我佩服，也讓我更好地看到了自己的不足。