班級那些事兒作文600字（精選14篇）

篇一：班級那些事兒作文600字

“棋書畫”樣樣行的五班同學們

五年五班仇曼溪

看到這個題目可能有人會問，不是琴棋書畫樣樣精通嗎？怎麼成了“棋書畫”樣樣行了呢？哎，別急呀，讓我細細道來吧。

“鈴鈴鈴”第四節課下課了，教室裏一下子傳出了同學們愉快的聊天聲，因爲可以開飯了，吃完飯就可以下樓玩了。可是，好景不長，過了一會兒，天上陰雲密佈，“一定是要下雨了。”我在心裏暗想着。果真沒錯，天空馬上下起了雨，我們都立即跑回了教室。

爲了不浪費這個寶貴的休息時間，男生們拿出了他們的“防無聊神器”———象棋。只見他們開心地拿出象棋四處問：“有人下棋嗎？有人下棋嗎？二缺一，我有象棋，來不，下一場？！”有很多男生都去下象棋了。只見他們有的眼睛轉來轉去，一會兒撓撓頭一會兒拍拍腿，好不容易纔下出一個棋子兒來，有的是下棋高手，總是贏得比賽，他們有的輸了後悔地拍大腿，有的贏了卻開心地好像能跳到天花板上去一樣！

而有些“小書蟲們”也把握住了這個安靜的讀書機會，只見他們有時哈哈大笑，有時眉頭緊鎖，有時看到緊要關頭他們就好像故事中的主人公似的嚇得不行呢！

可我們女生就不一樣了，當然是要在這麼安靜的環境下畫畫纔好呢呀！只見我們拿出方格本開始作畫，有人在想畫什麼，有人在請教“名師”如何畫得更好，還有人興高采烈地向大家展示自己的作品。

在這個下雨天，我們五班同學們卻也很開心呢！這可真是屬於我們的“棋書畫”樣樣精通呢！

篇二：班級那些事兒作文600字

“笑話大王”董政軒

五年五班李子健

不瞞你說，我們班有個“笑話大王”，可他不會講笑話，因爲他自己就是個笑話。無論多麼嚴肅的課堂都能被他搞成歡樂會。

那一次是在上英語課，董政軒把手舉的高高的，都把桌子擠到前面同學那去了，大聲喊“老師我不會快叫我！”一副胸有成竹的樣子，老師不得不叫他，真怕他把屋頂掀翻了。他站了起來，圓滾滾的肚子把桌子一頂“啪”文具盒被他頂倒了，他忍不住喊了一聲：“噢”！全班同學哈哈笑了起來，有的同學還模仿起了他的聲音，噢噢的聲音在教室裏此起彼伏。他吃力的彎着腰，把筆一支一支撿起來，緩慢的轉動身體，就像一隻蝸牛。

“咚”又是一聲，他的腿踢到了桌子上，這次，他把英語書弄在了地上，全班再次大笑，連老師也忍不住笑了起來，他自己也笑了出來。

等一切準備好，他開始說：“這個……這個……這是那個……就是……就是……那個do。do。do。加……加”。全班再次哈哈大笑。有的同學都笑趴了，他自己也一臉無辜，他的腦袋知道，要怪也只能怪他這張不爭氣的嘴啊，他在那一邊比劃，閉着眼，焦頭爛額。全班又一次笑了起來，老師和他自己也笑了起來，最後老師無奈地讓別人回答了，而董政軒問題沒答上，好像就是專門來搞笑的。

如果你在我們班看到一個胖胖的。小臉肉嘟嘟的，臉上總是洋溢着笑容的戴眼鏡的小男孩，不用說了。他肯定就是我們班的“笑話大王”董政軒。

篇三：班級那些事兒作文600字

中午的零食大“party”

五年五班齊藝菲

“鈴，鈴，鈴”第四節課下課啦！我們這一小堆兒的女孩們要開始聚餐啦！

大家把自己所有好吃的拿出來分享，有酥脆的餅乾、香甜的麪包、果味濃郁的酸奶、晶瑩剔透的果凍、酸甜多汁的草莓、甘甜的香瓜、絲滑的巧克力……各種各樣的小食讓你應接不暇！

你一給我一根香腸，我給你一袋酸奶，我們女孩之間從不從小裏小氣。如果想吃對方的零食從來用跟她說：“能給我一個嗎？”這句話，都是大大方方的說：“隨便拿、隨便吃”

早上，同桌進到教室就跟我說：“今天帶了糖果，一會給你們分！”有時同桌笑眯眯地走過來說：“小齊，小齊，我帶麪包啦！”我聽到後就說：“太好啦！我帶酸奶啦！”不要問我們爲什麼這麼開心，因爲中午聚會時，我們就可以吃我們自創的爆漿麪包了！

說起爆漿麪包”那就是我們女孩發明的“黑暗料理”就是把麪包先撕幾份分給我們這一堆的每個人，然後把酸奶擠在上面。

說起擠酸奶，還發生過非常有趣的一件事，有一次，我幫同桌擠酸奶，她說：“多擠一點，多擠點……我聽到後手一使勁，就聽“噗呲”一聲！酸奶飛濺到了我同桌的臉上二和服上，同桌剛反應過來衝着我說：“小齊！你看你、快給我紙啊！快點快點！”我當沒忍住就哈哈大笑起來，捂着肚子都快笑沒氣了。她用眼睛瞪着我，但越是那樣我越想笑。最後還被被老師逮個正着！

還有一次，那是一箇中午，我的前桌劉依曉，給我們一人分了一個餅乾，但我們都不知道是什麼口味的，大家就一口吃了下去，結果一個個面露難色，有的皺着眉頭、有的被嗆的一直咳嗽，還有的直接把餅乾吐了出去，趕緊漱口。最後我們問劉依曉這是什麼味的餅乾啊？劉依曉說：“哈哈哈，芥末味的！”女孩們聽完都走過去搖着劉依曉，把劉依曉搖的眼花瞭亂，有的還要把餅乾往劉依曉嘴裏塞，大家一個個笑的合不攏嘴！

。怎麼樣我們這個中午零意大“party”有趣嗎？你要是喜歡，就加入進來，包你吃的胖胖的！

篇四：班級那些事兒作文600字

五年五班蔡宇欣

週三上午第二節語文課上，我們正在聚精會神地聽許老師讀課文，“九月的開羅是金——”突然，後排傳來一聲尖叫，“啊——！”打斷了許老師，緊接着又是幾聲尖叫，我們猛地一回頭，可頭還沒轉過去，耳邊卻響起了“嗡嗡聲”，眼前掠過一個黑影，我們不禁在心裏暗叫不好：啊，是馬蜂！

馬蜂可謂是不請自來，毫不客氣，像是來到它自己家一樣，想落到哪就落到哪兒，完全不顧這底下一羣仰起來的寫滿恐懼的小臉兒，馬蜂在教室上空自由地飛着，它往左飛，底下的一羣小腦袋就往左轉，它往右飛，底下的一羣小腦袋就往右轉，生怕它突然落下來，飛到自己頭上，送自己幾個“紅包”。眼前的這個場景想想都覺着十分好笑：教室上面一隻馬蜂，教室下面一羣小腦袋，只要馬蜂一飛，下面五十多個小腦袋就齊刷刷地轉，這簡直比做廣播體操還要整齊呢！我們本來一節優美的語文課就因爲這段插曲被尷尬地停止了。許老師說：“大家別怕，只要你們不動，它就不會來叮你，好了，大家不要管它了，我們繼續上課吧！”同學們把目光從馬蜂上移到語文書上，許老師繼續讀課文：“九月的開羅是金——”突然又傳來一聲尖叫：“啊——！”許老師嚴肅說：“馬蜂有什麼好怕的？”大家趕緊擺正書本，面向老師，可馬蜂卻被這短暫的嘈雜聲吵到了，它突然橫衝直撞，忽高忽低，馬蜂在空中有時飛到天花板上，有時飛到窗戶上，甚至飛到了黑板上，還有時突然來一個漂亮的俯衝，直接落到課桌上，這可把同學們嚇得不輕，馬蜂越發狂妄，十分驕傲，又十分快樂，像是做了什麼了不起的事了呢！它真是：把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。隨着馬蜂飛行方向的變化，有的同學鑽到了桌子底下，有的同學披上外衣，還有的同學帶上帽子，膽子大的同學把書卷成卷，準備與馬蜂決一死戰，膽小的同學甚至坐在地上，嚇得不敢擡頭。哎！許老師嘆了口氣，知道這節課是講不成了，於是指揮起來：“大家別怕，把窗口讓出來，讓它飛出去！”窗邊的男生，連忙把其餘的窗戶也打開，大家都閃在旁邊，只見馬蜂在教室裏轉了幾圈之後，威武地飛了出去，男生們又連忙關上窗戶，好像是怕它改變主意，又來“拜訪”我們。

我們客氣地送走了這位“不速之客——馬蜂”，自打那天起，我們班所有的同學都得了幻聽這個毛病——一每次一聽到“九月的開羅是金——”，大家的耳邊總是莫名其妙地的想起馬蜂的嗡嗡聲……。

篇五：班級那些事兒作文600字

一次令我難忘的公開課

五年五班王丹陽

配課對於我們班來說那是家常便飯的事兒了，因爲我們班同學那一次次精彩的朗讀，對於問題精準的回答，所以常常被校級，市級的老師選中，作爲公開課配課的班級。

今天老師面帶微笑，大步走上講臺，我們就知道要有好事兒發生，同學們，我們將有一位CBD優秀教師來給我們班配課，大家對此是否感到很榮幸？頓時下面熱鬧了，什麼？都有配課！那又是我大展身手的時候了！同學們都興奮不已。

配課當天，我們終於見到了心心念唸的老師，她有一雙水亮亮的大眼睛，像黑色中帶點白的寶石放在眼裏，黑黑的秀髮，高高的鼻子。說話時總愛翹起嘴巴，既可愛又調皮。同學們都紛紛挺直腰板兒。態度都很端莊，耐心的等待老師老師說上課。

配課開始，大家都很配合老師，都積極的舉手發言，由於我的性格比較內向，不是很踊躍，不習慣太積極的和老師互動。但有一個環節我記得很清楚，老師讓我們臨場發揮，寫一篇關於母親偉大的愛的作文，我的腦海裏浮現出了很多媽媽爲這個家操勞做事的廠景，馬上埋下頭，一刻不停地寫，在寫的時候，我的眼淚在眼眶裏不停的打轉，總是把頭擡起來仰望上方控制眼淚，不讓它流下來。寫作時間結束，展示一下你們精彩的文筆吧我心想，大家都找到了展示自我的機會，我也想得到一次這樣的機會，所以我毫不猶豫的舉起了手，老師把我叫了起來，展示自我的機會來了，我緊張的拿起話筒聲放得比較輕，當我讀到最深情的地方，終於我的眼淚還是忍不住掉落下來，聲音也突然變得顫抖，就這樣，直到展示結束，我再坐下的那一刻，下面響起了掌聲。

配課圓滿結束了，通過這一次向大家朗讀我寫的文章，我的信心增大了許多，以後再有這種機會，我也要努力爭取，好好把握。

篇六：班級那些事兒作文600字

蟲子三“擾”王涵

五年五班楊僑牧

今天是快樂的一天，有體育課，可王涵同學卻是不高興的，爲什麼呢？讓我們來看看他的一天吧。

早晨王涵開心地來到學校把書包放下開始寫作業，一隻小蜘蛛從打開的窗戶爬到了五年五班，他慢慢爬，到了王涵的胳膊上。起初王涵專心致志地在寫作業，也許小蜘蛛是想引起王涵的注意，輕輕一跳，跳在了王涵的鼻子上。這一跳不得了，王涵大叫一聲並迅速的站起來把它彈走，馬上報告老師。老師開玩笑的說，早上有小蜘蛛是喜蜘蛛，看來你有喜事了。上間操時我們都向王涵報喜，氣得他滿操場追人。

快放學時，王涵本以爲今天的倒黴終於結束了，可是“好事成雙”最後一隻臭大姐——臭蟲，還是爬到了王涵的手裏，而且放了一個不聲不響卻很臭的屁。嘻嘻，這篇文章是不是很有趣呢？哎呀不好王涵要看到我的作文了，我可得鞋底抹油溜之大吉了，不然我就會被滿操場的追啦。看到這篇作文的你一定要替我保密呀。

篇七：班級那些事兒作文600字

背古詩

五年五班王焦一

要說引領我班各種潮流的當然要數我和李子健等幾位男生了！

最近，我班又掀起了背古詩文的熱潮。本學期的課後服務，思品課劉老師給我們佈置了一項任務：背初中古詩文！在課後輔導前背會一首我們剛學過的古詩，上課的時候檢查同學們背古詩的情況。

思品課後輔導前的一個課間，大部分的同學們都在抓緊時間背。第一排原來愛玩的同學在喃喃地揹着古詩，第二排學習成績好的同學更在努力地揹着，我的眼睛不自覺地看着和我同一排的李子健，他也在聚精會神的揹着，我心想，我可不能落後，我要比他先背下來。想到這，我趕緊拿着文言文書背誦了起來，這時有同學過來和我說話約我出去玩兒，我剛要答應，眼睛餘光看到李子健還在不受打擾的揹着古詩，想到剛剛纔下的決心，還是忍住了出去玩的衝動重新拿起了課本。

不一會，上課鈴打響了，劉老師走進教室，在講臺上站定，說道：“會背古詩的同學請舉手。”班級裏的絕大多數同學都舉起了右手，我掃視了一圈，剛纔課間努力背誦的人都舉起了手，而剛纔說話、玩兒的同學都低着頭不敢看老師。老師叫了我和李子健，我倆都流利的背出了古詩，坐下時互相看了一眼對方，嘴角都含着笑。

劉老師表揚了同學們背古詩的積極性，教育我們，做任何事都需要付出努力，想成爲優秀的人就要比別人多努力，多付出。我心中暗暗告訴自己，今後一定要加倍努力，成爲比別人優秀的人。

篇八：班級那些事兒作文600字

五年五班劉楷詩

班級猶如一幅畫兒，畫裏有我們五彩斑斕的生活，班級猶如一首歌，歌聲中有我們歡快的故事，下面就讓我給你講講發生在我們班級裏的那些事兒吧。

鏡頭一：上課中

我們親愛的師傅（許老師）正站在講臺上孜孜不倦的傳授着知識。我們班的“大咖們”正專心致志的聽講，記筆記。可是有些“不法分子”經不住寂寞，開始搞事兒了。他們有的傳紙條，有的竊竊私語，沒有一個要安分的樣子。師傅終於發覺了“不法分子”們的罪行，便運用了失傳已久的“一陽指功”（粉筆頭）朝“不法分子”們扔去，打的“不法分子”們連連求饒。“不法分子”也開始認真聽課了。

鏡頭二：課間

一連悶在教室裏三節課了，好不容易捱到了下課，而且是班主任許老師不在家。於是乎，那些不法分子們活躍了起來。啪，A同學的紙球從教室後排騰空而起擊中了燈，然後滾進了B同學的桌子下面，B同學拿起紙球用力一拋，紙球又飛了起來，砸中了C同學的腦袋。B同學惡作劇般的笑了笑，這些不法分子起初只是隔空打鬧。後來便乾脆離開了座位，在教室的過道間相互追逐，嬉戲着。其餘衆人被他們這麼一鬧，也沒心思寫作業了。一片混亂中，只有以王焦一爲首的幾個好同學依舊認真的寫作業。師傅閉關修煉歸來，她氣的臉都綠了。

鏡頭三：考試

考試了，考試了，徒弟們呼喊着，奔走相告。“現在——考試”，給大家五分鐘的時間準備，師傅把卷紙往講臺上一放。徒弟們快速地翻着自己武功祕籍，五分鐘很快就過去了，師傅發下試卷，徒弟們憑着自己的修煉成果，進行突擊，有的徒弟勝券在握，胸有成竹，快速的答着試卷。有的徒弟緊咬筆頭，也想不出一道題的答案，哎，只能怪自己了。試卷發下來後，大咖們得到了自己滿意的成績。而那些上課不認真聽課的人，只能接受自己的命運了。回家還免不了一頓痛打。

看，這就是我們班發生的趣事兒，怎麼樣，還是挺有意思的吧。

篇九：班級那些事兒作文600字

我們班的“假小子”

五年五班張子涵

“嘿！”剛一下課，我的肩頭就被重重地拍了一下，弄得我差點摔倒。不用猜，一定就是我的好閨蜜“假小子”宋佳妮了！

宋佳妮，她是一個活潑開朗的女孩子，留着短髮，有的時候有人會誤以爲她是一個男孩兒，宋佳妮頓時就愣了，我們大家就會解釋說：“她是女孩兒，不是男孩兒，只是留着短髮看起來像男孩子而已。”我們就會笑了起來，宋佳妮也笑，連她自己都覺得很好笑。

下課的時候，我們在一起聊天，她總會模仿男生粗粗的聲音說：“我是爺們。”表情動作都特別好笑，我們就會笑的停不下來，她自己說完也開始笑，之後還會輕聲細語地說：“我可是女孩子。”嘔，宋佳妮說話後，自己嘔了一下，因爲他用的細聲說話實在是太噁心了。

宋佳妮雖然是短髮，由於經常被人誤以爲的男生，所以她梳起了小辮，第一次看到她梳小辮的時候，還笑了好長時間呢！她也怪不好意思的，一直帶着帽子，不讓別人看到，但現在她也漸漸習慣了梳辮，不在遮遮擋擋了。

關於宋佳妮的事情還有很多很多，她就像開心果一樣每天給我們大家帶來歡樂。

篇十：班級那些事兒作文600字

期末發成績

五年五班張舒涵

雖然一個下午閃電般的過去了，但過得並不輕鬆，好緊張啊！大家都在關注這個時刻，因爲它關乎馬上到來的假期能不能愉快地度過，而且無憂無慮的度過。是的，你猜的沒錯，期末考試成績就在今天發……

返校領成績的這一天，同學們都早早的到校。我一進班級就能感覺到緊張的氣氛，同學們七嘴八舌的互相討論着。也有的同學顯得悠然自得，好像考的好與不好和自己沒什麼關係，無所謂的樣子，即使帶個“o”蛋回家，也能被父母誇獎似的。對比我和我同桌而言，純屬超緊張那夥的。緊張之餘，我偷偷地觀察着周圍情況。由於我坐在過道，觀察起來比較方便，所以我負責觀察老師什麼時候拿着卷子進來，我同桌給我像模像樣地分析情況：“首先，今年的考試題還可以，不算難，據我猜想，所以咱倆成績應該不低，這個可能性大約%50，是咱們因爲“馬虎姐”到來而有些失誤造成失分。啊啊啊！想想都可怕，請上帝保佑我們吧！”我倆雙手合十閉上眼睛祈禱着……

這時教室裏突然安靜下來，我也聽到了“咔咔咔”高跟鞋的聲音，我猛地睜開眼睛，只見老師手裏拿着厚厚的試卷走到講臺前，清了清嗓，我輕輕地拍了下同桌暗示她坐好。屏住呼吸聽老師說道：“孩子們，咱們班今年成績總體來看還不錯，語文成績全年組第一，這都是我們同學共同努力的結果，好了，現在找同學髮捲”。我從老師手中接過一小摞卷子翻了翻，沒有我的，有點小竊喜，又有點小失落。發完了我回到座位上，只見我的桌子整齊地擺放着三張卷子。我不敢看，又閉上眼睛祈禱了一下，心裏像有個小兔子蹦來蹦去，緊張的心情加上炎熱的天氣汗水順着臉頰流下來。我努力讓自己睜開眼睛，不管了，考啥樣算啥樣吧……

“哇”不會吧！我不如自主的大喊一聲，我竟然是三個99分！我不是在做夢吧！隨即我掐了掐自己的臉，好疼！看來是真的啊！老師說我的成績全班第一，我聽了後別提多興奮了，要不是在教室，我就飛起來了！冷靜下來看了看我同桌，她卻沒那麼幸運了，帶着哭腔說：“我媽媽肯定會罵我的”。我勸了勸她，並安撫了她。再瞧瞧周圍的同學，大部分都笑容滿面的！

因爲不管怎麼說，美好的假期開始了……

篇十一：班級那些事兒作文600字

班級裏的那些事

五年五班劉思佳

這是一個充滿團結、歡樂、活力的大家庭。優美的環境、友好的同學、和藹的老師，攜着五十四顆純潔無瑕的心，創造愛的天堂！迎着清新的空氣，踏進五年五班的大門，班級在“美容師”們勤勞的雙手下變得乾淨整潔。

早自習開始了，宋佳妮焦急地望着作業，啃着筆頭，恨恨地跺着腳，直皺着眉頭。迎面走來李子健，一見宋佳妮一定是遇到了難題，連書包都沒來得及卸下就去幫助她，得知情況便耐心地講解，時間一分一秒地過去了，宋佳妮終於破涕爲笑。

上課鈴響了，同學們趕忙坐好，老師走進教室，講課正式開始。課堂上，同學們認真聽講，踊躍發言，小手像青松一樣筆直，得到老師甜美的笑容。王焦一回答聲洪亮清晰，贏得老師的誇讚：“大家要向他學習。”

下課了，同學們並沒有追逐打鬧，大多數都在安靜地看書。只見劉楷詩與同桌正小聲地討論問題，多用功的小姑娘呀！還有我們班的“活雷鋒”周灝，在走廊裏遇到低年級的同學摔倒了，就會二話不說，上前扶起。班級上的同學遇到困難他也會主動出手相助，“活雷鋒”周灝這個稱號就這麼傳開了。

上體育課了，同學們一絲不苟地執行老師的命令，儼然一個個小軍人的模樣兒。自由活動時間到了，只見呂牧航如疾風般奔馳在跑道上；楊橋牧一個帥氣的轉身過人，進一個三分球；劉依曉飛快地跳着皮筋，繩子被甩得天花亂墜。真是八仙過海各顯神通啊！

這就是我班級裏的故事，一幕幕就像一張張美麗的照片，存在我的腦海中，這份美好將伴隨我成長，伴隨我的一生！

篇十二：班級那些事兒作文600字

大掃除

五年五班楊雨晴

初春，乍暖還寒時，學校決定舉行一次大掃除。

下午大掃除的戰鬥打響了，我們全班同學兵分三路：第一路主攻教室，第二路主攻分擔區，第三路則出去玩，而我被分在了分擔區的小組中。

你瞧，我們組的一半成員在小隊長呂牧航的帶領下，手持“短槍”--掃帚和“子彈”--鋼絲球衝在了最前面，我們腰痠不叫疼，流汗不喊累。另一半成員手持“長槍”--拖布，分佈於分擔區邊上打包圍戰，看“女戰士”管悅涵不顧感冒，輕傷不下火線，擦的是那麼起勁，那麼認真。不一會兒功夫，東西南北的四組軍隊就在分擔區邊上會師啦。

這時，有許多同學在樓梯上奔跑打鬧，把原本乾乾淨淨的臺階上留下了一個個黑黑的泥印，眼看臺階快被糟蹋的不成樣子了，緊要時刻，我們想出了一個好辦法，擦完臺階之後，再用幹抹布把水分擦乾就好了，果然，黑泥印都消失不見了，我們最終取得了戰鬥的勝利。

同學們熱火朝天的幹勁驅走了寒意，迎來了分擔區的煥然一新。

篇十三：班級那些事兒作文600字

五年五班李玥萱

“下這兒！快！要不你就輸了！”以前的大課間教室裏空無一人，而現在熱鬧非凡。

不知爲什麼，我們班在課間休息時，都有一些同學來下棋。棋的種類也繁多：中國象棋、跳棋、軍旗等等。

每當到了大課間時，同學們三五成羣地聚在一起，這一堆，那一堆的，就連我們班的許老師也在和同學們下跳棋。

要數最熱門的還得是中國象棋。我的同桌和前桌開始了一盤“楚漢大戰”，只見他們快速地移動棋子，可能是因爲太快而疏忽防守，沒過多長時間，雙方的棋子已經剩下不多了。這時我的前桌明顯佔據上風，突然他大聲說到：“將軍！”，我的同桌手停在半空中，不知所措，不知把“老將”放在哪纔好，這是我的前桌興奮的說到：“你已經死棋了！”，我的同桌顯得有些無奈……

下棋，變成了我們班老師和同學們課下的娛樂項目，豐富了我們課外業餘生活，也使同學之間增進了友誼。

篇十四：班級那些事兒作文600字

五年五班田珈碩

“下課啦！下課啦！我們可以出去玩耍嘍！”，下課鈴聲一響，我們幾個小夥伴就歡呼雀躍來到了操場上，我們就像一隻只小燕子一樣嘰嘰喳喳。

“咱們去跳繩吧？”，“無花果”（依涵同學）說到，我們都點點頭，分工好就開始跳繩了，欣怡和玥宣同學負責搖繩，大繩高高的搖了起來，打的地啪啪直作響聲，我們排好隊，一個一個像一隻只輕盈的燕子跳躍，眼看着大繩在我眼前過了好幾圈，我心想：要怎麼跳進去呢？不跳的話會被後面的同學嘲笑的，這時只聽到後面的同學說道：“快點，快點”，於是我硬着頭皮跳了進去，跳的時候我就心想：要怎麼跳出來呢？一直跳下去也不行啊？突然繩停了，我看看繩子正被我踩在腳下，我只好不情願的去搖繩了。

不搖繩不知道其中的樂趣，誰知道原來搖繩會是這麼好玩，我彷彿看到各種奇異的表情包，快看“小金雞”（奇樂同學）跳大繩時跑出去的驚嚇表情，“大白菜”（宇欣同學）也是一臉吃驚的表情跑了出來，有可能在想“我是怎麼出來的”，“小迷鹿”（祉竹同學）一臉淡定的跑了出來，“無花果”同學剛跑出來被繩子打到疼痛的表情，“小李子”剛進來就在空中劈了個叉露出喜悅的表情，但下來時就沒那麼幸運了，恰巧踩到了繩子，她委屈地說：“我才跳一次，就停了”。“那可不，我還沒跳呢，就停了”，於是她走過來替換了我的位置。又一輪輪到我跳了，我一下子跳進去，閉上眼睛就跑了出來，我大聲喊道：“我跳出來了，很是開心啊”。

一輪又一輪過去了，時間也慢慢過去了，我們跳的意猶未盡，上課鈴聲響起，我們都帶着滿臉笑容回到了教室，繼續我們的學習之旅……