班級運動會作文600字（精選14篇）

篇一：班級運動會作文600字

李炫梔

伏爾泰曾經說過一句話：“生命在於運動。”在學了《體育》這個單元后，樑老師讓我們分小組設計了自創項目，在上一個星期五舉行了班級運動會。

那一天，雖然雲久久不肯散去，但太陽仍然透過雲之間的縫隙，頑強地射了出來，映在操場上，大家蓄勢待發。

我喜歡趙梓涵她們小組的“能量源爆炸”。她們給每個小組四個氣球，告訴我們要保護自己的氣球的同時要踩爆別的小組的氣球。而且在每個小組內選出一個“王”，如果“王”死了整個小組全部out。活到最後的小組獲勝。比賽開始了，大家就開始了混戰，我也不由自主地緊張起來。我作爲“王”，首要任務是保護好自己。但天生好鬥的我，卻迫不及待地開啓了進攻。左看看，王芷豪他們保護着馬慶嘉，是沒法偷襲了：右看看，劉詩揚正不懷好意地盯着我，我肯定是敵不過的，趕緊跑吧，以他那不怕死的拼搏精神追上我就慘了。我狼狽而逃，卻發現唐浩閱和張開心因唐浩閱的氣球沒了而分心了。我不假思索，一個箭步飛上去掐掉張開心的氣球。經過我不要“命”地拼了一陣後，張開心慘“死”於我手。我沾沾自喜，卻樂極生悲，“啪”地一聲，我的氣球破了，我們整個小組“光榮”地犧牲了。到了最後，成可欣她們和王芷豪組進入了最後一輪。成可欣嚴肅認真，大口大口地喘氣，卻勇猛地與敵人周旋，頑強地拼搏到了最後，贏得了比賽的勝利。我在一旁大聲叫好，大家也興奮地吶喊起來。

王芷豪他們組的“煎雞蛋”也不錯，規則很簡單，只需要用乒乓球拍託球跑，比誰的速度快就行了。在這個項目裏，李家瑞的表現極爲出色。李家瑞邁開大長腿，嗖嗖嗖地衝了出去，球一掉飛速撿起就又跑了。我們組的朱勁遠也不錯，他努力穩住不讓球掉下來，努力向前衝。高一丹的速度雖然不如他們快，但她也拼盡了力氣。我天生平衡不太好，跑時球總是掉，但我並沒有放棄，仍然將速度加到最快，做到最好。看得出來，大家都很努力，希望爲小組做出貢獻。

母丹她們小組的“面具鴨，哪裏跑”最吸引我。其實這個遊戲就是打鴨子家誰是臥底。遊戲剛開始沒多久，我就被謝林佟擊中了，當了後面人的人肉護盾。有些隊員將球故意扔出線外，再由協作的隊員將敵方殺個猝不及防。敵方的王芷豪一連擊中了好幾個我方隊員，而本隊的周庭可雖然命中率不高，但頑強地不停向對方投球。裁判母丹也因爲規則不完善而在中途暫停了一次，修改了規則，努力做到公正公平。

王鄭她們的“奔跑吧，四子棋”也很好。要求我們跑到她們擺好的四宮格里，將四個棋子連成一條線即爲勝利。這個遊戲不僅考驗體力也考驗智力，非常有趣。

班級運動會十分趣味，在玩的過程中讓我們領悟到體育精神，感受到體育的魅力。

篇二：班級運動會作文600字

王芷豪

操場上傳來一聲聲吶喊，一次次尖叫使氣氛變得熱烈，這就是由我們班親自組織的班級趣味運動會。既然是趣味運動會那就有它的獨特之處了，八大運動項目都是由八個小組絞盡腦汁，經過深思熟慮後親自創造並組織的，效果肯定也就不同凡響，一場“沒有硝煙的戰爭”在一個平靜的中午慢慢拉開了序幕。

大家在樑老師地帶領下氣勢洶洶地來到了操場，我們都爲自己所組織的項目感到興奮，也爲其他小組的項目好奇不已，這是場趣味的競賽，也是場實力地比拼。我們一個個表面上看起來很平靜，內心卻已搓着掌腳蓄勢待發，終於“戰爭”的號角吹響了……

首先我們開始了“面具鴨哪裏跑”的項目，這個活動也就是“打鴨子”加上“誰是臥底”遊戲。兩隊充滿着興奮與緊張的氣息，抽取完身份牌後我們都回到場地，可這個只有百分之七機率的身份偏偏選中了我，懷着這個祕密身份我“潛入”了敵方戰隊，李彥宏的一顆球首先打破了沉靜，他出其不意地跳到線前，45度角全力一扔，球在空中劃過一道完美的弧線，可謂是爲了他們隊而拼命啊！此刻他們隊的悠閒派也出發了，劉持揚與寇瀾軒盤坐在邊緣線上對着飛過來的球拒之不看，嘴裏還唸唸有詞就差再擺一桌茶了。此時鏡頭再回到我方，我方有人大叫着馬上跑開，還有的在已滾得很慢的球旁旋來旋去，貌似在譏諷對方呢！輪到身份爲“臥底”的我發球了，我裝作若無其事慢悠悠地走到線前，借他們小組在聊天之時突然將球一扔，要是這時我不是“臥底”那我已經成功幹掉敵方兩個人了，可惜我是“臥底”，因而打出的球很慢且不準，我本想在敵方打下個球時告訴他們我的身份，可那不知情的謝林佟對我這個“對手”使出郎平打排球扣殺時的絕殺技，他一躍而起，手用力一扣，只聽“嗖”、“啪”兩個連貫而清脆的聲音，於是我就……哼！等着後悔吧！

上場遊戲結束了，全班還在激烈地討論着，突然一盒精美的糖果映入我們眼簾，“吃貨螃蟹”活動即將開始，全班分爲8個組，每組派出4名成員分別站兩邊背靠背，中間夾一個氣球進行接力賽，先到的隊伍可以由剩下的人用筷子在盒子裏夾糖，比賽即將開始，我們小組商量由劉詩揚夾糖，他對此項“工作”毫無怨言，還真是爲團隊的勝利而奉獻啊！比賽開始了，四隻“螃蟹”發起了衝鋒，朝我們迎面跑來，小馬與小晴雖說腿不長，不過他們靈活地把跑完美轉變爲跳，這樣一來就加快了速度使我們組與其它小組不相上下。輪到我和王大壯上場了，我倆背對背喊着一二、一二的口號，有節奏且不亂，雖然速度不是最快，但我們因配合默契中途沒有出現失誤而取得第二名，該夾糖了，雖說名爲夾糖但實爲搶糖，各種各樣的方式都派上了用場——有用手抓的，有在地上搜的等等，這時張開心大吼一聲，“停！”全班都震住了，她威嚴地說：“只許用筷子夾，犯規的取消資格！”話音落地後還真就沒人犯規了，畢竟公平纔是比賽的關鍵嘛。

這時的太陽圓圓的，如一顆乒乓球掛在空中，當我們正津津有味地吃着糖緊接着“煎雞蛋”活動開始了，這場“戰爭”是本小組組織的，別看它很簡單，其實是平衡力與速度的綜合考驗，第一輪開始了，風呼呼的聲音沒了，樹葉也不動了，剛纔還活蹦亂跳的氣球也安靜了，隨着我一聲令下，前面的同學便腳下生風，眼睛緊盯那搖晃不定的乒乓球，後面的同學也沸騰起來，尤其是楊皓天，他在後面踮着腳尖，仰着頭瞪大雙眼“極目遠眺”，最牛B的當然是家瑞哥，那大長腿的優勢使他無所顧慮勇往直前，偶爾球掉了他馬上一抓回到原處，繼續飛奔。如果說家瑞哥屬於飛奔型，那彭雨藍就屬於平穩型，從頭到尾沒有掉過一顆球，一步一個坑踩得穩穩當當，可速度就不那麼快了。比賽還在繼續進行，紅紅的太陽讓我們爲二組的最後一個人攝了一把汗，終於走到了終點，我們組織的活動最終也圓滿落下帷幕。

體育不只是經過運動後的大汗淋漓，同時也是深思熟慮後的智取，愛上體育會讓你懂得更多，受益匪淺。

篇三：班級運動會作文600字

謝林佟

剛學完“體育”這個單元，我們舉行了班級運動會。這次運動會可與衆不同，這是一次由各小組自主創新，自行組織開展的運動會。一聽到這個消息，大家都興奮不已，立刻開始着手策劃。從比賽過程到積分規則，從準備器材到實際測試，從班徽設計到小報排版，大家都幹勁十足，不斷優化比賽方案，修補漏洞，都希望自己的項目最好玩、比賽最激烈。

到了比賽那天下午，同學們拿着自己的器材，嘰嘰喳喳地來到了操場。沒有陳舊單調的進行曲，沒有震耳欲聾的音響聲，比賽在樑老師的宣佈聲與同學們的歡呼聲中開始了。

第一個項目是“一臉盆水面膜”。這個項目的規則是端着一盆水用來回接力的方式走過設定的關卡，最終用時最短、盆中水最多的組獲勝。比賽開始了我們組第一個同學朱勁遠簡直就是這個遊戲的bug。“快”他一直領先另一個同學，“穩”盆中的水他一點也沒有灑出來。“狠”後面的同學灑了他一後背的水，可他還是照樣沉着淡定。其他的同學有的只看盆中的水，水倒是一點兒沒灑，可速度遠不及其他同學快；有的同學只看腳下的障礙，速度是挺快的，可盆中水可灑了不少。我們組湊在一塊，看着其他組同學的細節動作，不斷總結分析，最終決定用腳尖來減震。輪到我時，我看着盆中的水時而平靜，時而盪漾，我的心也時起時伏。前面兩關我都順利通過了，但走到跳繩那關時卻把我難住了，平常輕鬆就可以跨過的高度，現在在我眼裏卻是一個難以翻越的“珠穆朗瑪峯”，每跳一次都萬分艱難。我們小組用了之前商量的方法似乎非常奏效，水比其他組多，可時間上遠遠不及其他組，最後我們輸了。這個項目使我懂得了不要一味追求部分目標而不顧全大局，這樣只會前功盡棄。

輸了那個項目並沒有使我們灰心。我們總結了經驗並相互鼓勵，繼續比賽。接下來的比賽中，我印象最深刻的項目是“面具鴨，哪裏跑”。這個項目是“打鴨子”和“誰是臥底”相結合而成的2。0版本。每個隊在對方都有一個臥底。臥底接到球后可以故意打不中對方，也可以放慢速度，最終用打鴨子的形式決出勝負。比賽剛開始，規則就有一個小漏洞：在界內“鴨子”能不能撿球？因爲界內撿球，我方失去了好幾個隊員，而對方卻僥倖沒被發現，最終這個問題被組織者母丹同學發現並鳴哨停止了比賽，立即完善規則後重新開始，優化後的比賽和諧了許多。比賽進行得異常激烈，每個同學似乎都成了孫晉芳，一旦拿到球立刻還擊，毫不猶豫、毫不留情。球在球場上飛來飛去，暢快的笑聲此起彼伏。這場比賽中我完成了“三連殺”。我把球扔到空中，跳起來使勁一拍，殺得對方猝不及防，對方還沒看清球的方向，還沒來得及躲閃，球已經彈回到了我的手中。想着那一連貫的動作，現在我仍然意猶未盡。最後揭曉臥底的時間到了，有一位我方臥底被我擊中，那位同學朝我苦苦地笑了笑。誰能料到他是臥底，比賽規則設計得如此巧妙。這個比賽讓我懂得所有規則不一定都天衣無縫，要經過不斷修改才能保證一定的正義公平。

最終我們組設計的體育項目“奔跑吧四子棋”開始了。我們的規則是每次出發的隊員拿着紙團跑到棋盤處，可選擇下一步棋或者移動一步。遊駿穎那組十分隨機應變，其他組都是下完四個棋再移動，而她們一邊下一邊移，弄得其他組連也沒法連，堵也沒法堵。作爲規則維護者最重要的當然是維持公平。一次詹子杭和他的隊友一起衝向棋盤，被我立即制止；又有一次周庭可一不小心移成了對方的棋子，被我們立馬發現，由此總結出在每次比賽開始前，應告知各組棋子的顏色。我慢慢地變得得心應手，把比賽場面維護得井然有序。雖然我們的器材很簡單，可我們的項目操作性高，沒有冗長的規則，思路很清晰。作爲項目規則維護者更感受到了正義公平對於一場比賽的重要性。

這次班級運動會使我們親近了體育，收穫了同學之間的友誼，感受了頑強拼搏、團結協作、正義公平的體育精神，使體育在我心中有了新的定義，使體育精神久久迴盪在我的心裏。

篇四：班級運動會作文600字

張開心

太陽懶得普照大地，便讓浮雲把自己遮了起來，只是應付着撒一點光。在這樣一個不冷不暖，不秋不冬的下午，我們班的第一次班級運動會開幕了。這個運動會是由我們八個小組分別設計與組織的，是僅僅屬於我們青蘋果的運動會。

壓抑着心中的興奮，我們三五成羣地來到操場上。爲了這次運動會，我們小組可謂是抓破了腦袋，從設計比賽、製作海報到着手準備，我都親力親爲、一一過手。準備了不知幾個星期，非常期待這次班級運動會快點開始。

A煎雞蛋

這個項目最讓我出乎意料，規則很簡單，就是分成兩組，以接力賽的形式，把乒乓球託在球拍上，讓其不掉落，先跑完的小組獲勝。這把從不玩乒乓球的我難住了，看着前面的同學都一副手忙腳亂、毫無經驗、難以駕馭的樣子，我不禁倒吸一口氣。當我笨拙地通關以後，看見後一個上場的是李家瑞，糟了！我心想：李家瑞平時就大大咧咧、毛毛燥燥的，肯定會讓我們隊輸的！可事實卻恰恰相反，李家瑞一接過球就衝了出去，如同一匹脫繮的烈馬。只見乒乓球在他手中搖擺不定，卻始終跳不出那個小小的球拍。他以“光速”跑完了一趟，看得我目瞪口呆，這一刻我算是真正懂得什麼叫頑強拼搏。

B面具鴨哪裏跑

這個項目給我的印象最深。它的規則跟打鴨子一樣，不過被打死的人，可以在敵方的後面攻擊，並且每隊有一位敵方臥底。在這個項目快結束時，敵方尚且存活的周庭可與不幸“戰死”的李彥宏，打出了絕佳戰術。周庭可在前方將球高高拋起，李彥宏在後面接住了猛打。原本我想去接球，可球來勢兇猛，我根本不敢靠近。遇到這種情況，有個窩囊但卻是最有效的方法——避！李彥宏和周庭可正是抓住了這個弊端，一路使勁打。我方的人都擠在一團，生怕站在最前面或是最後面，不斷把別人推向前，讓自己躲到人羣中央相對安全的地方。只見敵方的人都笑得前仰後合，不斷爲周庭可和李彥宏加油叫好。團結協作的力量的確很大。不過，值得驕傲的是，我們小組在這一輪中一個也沒死，戰場存活率百分之一百。

C奔跑吧，四子棋

這個項目，我們組第一局就被秒殺，只剩下看戲的份兒。它的規則就是下四子棋，不過是在操場上下，第一個人下完後，要回到起點，第二個人才能下。進入決賽的兩個小組簡直是智力與體力並存的，他們僵持不下。同學們都一個勁地提醒：“這兒這兒這兒！那兒那兒那兒！”像一顆顆彈力球，在棋盤邊羣魔亂舞，手舞足蹈。比參賽的人員還緊張。最記得遊俊穎就快要連成一線時，母丹手疾眼快把她堵死，遊俊穎生氣地一跺腳，忘了回去。他們兩個小組詮釋了“體力與精神融爲一體”。

從這次運動會中，我更深刻的體會到了團結的意義，團結協作，能讓他人毫無還手之力。

篇五：班級運動會作文600字

王海石

這是一次班級運動會，分別有八個項目，是由八個四人小組創辦的。

這一天，是星期五，太陽透過薄薄的雲層，發出微微的太陽光，照向操場。時而一陣微風吹來，樹葉飄飄悠悠地飛起來，也想湊個熱鬧。微微的陽光照在同學臉上，只見個個精神抖擻，神采飛揚。

最有意思的活動就是“奔跑吧，四子棋”。規則是：在4*4方格中用紙團連一條四子線，用速度從起點到棋盤，先連好的一方勝利。母丹組vs遊俊穎組，一開始，雙方就衝了出去，詹子航腳像踩着風，面目“猙獰”飛速放下子，飛奔而回。過了一會，開始移子了，母丹跑到棋盤前，紋絲不動，但雙眼掃視棋盤，等待時機，這時嚴子依下了一步，時機成熟，攔！母丹果斷下子，她們組就像事先討論好了一樣，有一種默契。我深悟到“取得成功的關鍵，只能是體力與精神融爲一體”。

最好玩的項目是“能量源爆炸”。每個人腳上捆一個氣球，貼一個標籤，以小組爲單位進行，踩爆敵方氣球，取下貼紙，活到最後且貼紙多的勝利。每組還有個核心，他死，全組掛。因爲只能四人蔘加，所以必定一人退出，誰呢？這時，夏小晴主動退出，把機會給了我們，這就是奉獻。我們組的人都躍躍欲試，開始！體育就是力量！劉詩楊走哪裏，氣球碎片就在那裏。他見人衝過來，死命追着不放，使勁抓，用盡全力拼博。整個場地亂成一鍋粥，“砰砰，砰！”的響聲充滿操場，空中激射着氣球碎片，我呢？在覈心身邊保衛，我們組團結一致護住小馬，有人來，一人立即出擊，另外兩個人守護，用眼神會意，團結協作，就像一個人一樣。場上雖亂，但我們組一人未折，最後，我攻向成可欣，但不知危險在身後，我被詹子杭、小西兩個潛伏暗處的虎狼抓住，隨着一聲“砰”我出局了。

當然，不可少的，是我們組的項目了。每個人端乒乓球從兩地來回接力，我們這個活動叫“煎雞蛋”，我公正地當了管理員。來了，只見昆哥拿着球拍，夾住球，犯規！我立馬叫道：“不準用手夾球！”這時。詹子杭衝過來，努力拼搏，可這……他夾着球衝，我又立即向他舉起黃牌警告，公平公正。李家瑞來了，他像一個吸引源，吸住球，再發揮大長腿的優勢，如一隻箭，兩腳生風，用盡全力，震撼全場，我也不禁發出“哇！”的一聲。

運動會結束了，但我卻牢牢記住了同學所展現的體育精神，去努力拼搏吧！縱使沒贏又有何妨？

篇六：班級運動會作文600字

孫楊涵

那天並沒有理想中溫潤的太陽，但四十多張笑臉依然明媚。一嘟嚕一嘟嚕五彩斑斕的氣球偎在操場上，橙子色的標誌杆也已歸位，和果果們、老師們一起期待着即將開始的運動會，它從設計、準備，到組織，全由各小組着手。靜候幾周，終於運動會在這天拉開了帷幕……

雅涵組的“一臉盆水面膜”很有創意，端起一盆水，穿越各種障礙，將水盆交給下一位隊友，並使水儘可能不灑，速度儘可能快，與別的接力賽不同，這是“端水趣味障礙接力賽”。這比賽不能光拼速度，還得拼上謀略，思考如何節省下不必要灑出的汗水，大家都挺謹慎，不敢跑快，生怕灑出一點兒。我嘛，那簡直一個活脫脫的反面教材。當我看見凱旋的同學們身上沾着“勝利的痕跡”，我暗下決心：向前衝！接過水盆，向前奔去，水珠濺起來又落下，掛在褲子上，我也有了“勝利的痕跡”！但貌似忘了什麼，轉念一想：比賽不是光圖快的！水的多少也關係勝負。好在灑得不多，不然我就成我們組的“罪人”了。

隨着嘰嘰喳喳的聲音止住，氣球隆重登場，“能量源爆炸”團體踩氣球項目也準備就緒。各個小組悄悄商議起誰來當核心，核心可是個重要人物，他的氣球一旦爆炸，全組出局。我們推選看起來十分老實的小西當核心，卻狡猾地向外聲張核心是詹子杭。“戰爭”正式打響。一聲：“開始！”讓大家蓄勢待發的勁兒爆發出來，不一會兒，第一個氣球爆炸了，碎片飛揚，“嘭”的一聲驚着了我。詹子杭和小西並肩作戰，捏爆一個又一個氣球，每位同學都勇往直前，或是保護核心。地上像開過派對一樣喜慶，各色氣球碎片散在地上，“嘭嘭”聲不絕於耳。小西直取氣球，“唰”的一下彎下腰，伸出手，穩穩攥在手中，一咬牙，“嘭”的一下，氣球爆了。詹子杭充當“護衛隊長”，助小西堵截“獵物”，順便保護小西的氣球，配合默契，捏爆了數人的氣球。

我們組承辦的遊戲“面具鴨，哪裏跑”項目，有同學說是“誰是臥底與打鴨子的結合體”。場上賽況激烈，球飛過來，王籽何接住球，卯足勁兒，奮力一擲，命中了對方選手。場上有謝林佟一樣勇往直前型的選手；也不乏劉詩揚這樣在場邊邊坐着泰然自若的鎮定型選手；當然也有庭可一樣從容優雅巧妙地避開球，巾幗不讓鬚眉型選手。被打中的袁志麟接受懲罰後站到“敵”後方攔截球，並再次攻擊，敢於奉獻，也很值得學習。

此次自創運動會，李家瑞可是大放異彩，在“煎雞蛋”端乒乓球接力賽中一棄之前糊里糊塗的形象，將球拍稍稍前傾，發揮長腿優勢，跑得飛快，“呼呼”而過的風和乒乓球產生阻力，使球不掉落，爲他們小組爭了不少光。

愉快的一下午匆匆結束，在這不算長的時間裏，我們六五班同學們的友誼更加堅固，也感受到了體育的魅力。

篇七：班級運動會作文600字

馬慶嘉

在我們學完“體育”這個單元后，樑老師說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我們開一次班級運動會吧！”同學們立刻歡呼贊成。不過，這次運動會不同於一般的運動會，它是由各個小組精心準備的活動組合而成的“運動盛宴”，十分特別。

冬天的午後，陽光明媚。我們在操場上列隊，一雙雙飽含期待和興奮的眼睛齊刷刷地看着樑老師。樑老師隆重宣佈：“六年級五班的運動會開始了！”

第一個項目是令我印象最深的“面具鴨，哪裏跑”。這項比賽結合了“打鴨子”和“誰是臥底”兩個遊戲的特點。對戰雙方互相投球擊打對方隊員，被砸中的人到對方後面進攻。瞧，王籽何故意讓球擊中自己，然後跑到敵人後方發起猛烈進攻，把敵人打得落花流水，驚慌失措。這時，球落在我的腳下，我把球扔到空中，然後跳起來猛地一踢，哈哈，一箭雙鵰，先後砸到兩個敵人身上。場上一片混戰，好不激烈，操場上回蕩着我們的歡聲笑語。終於，我們小組取得了勝利。啊，體育，你就是拼博！

接下來，是我們小組策劃組織的“煎雞蛋”遊戲。規則很簡單，就是用球拍託着乒乓球進行接力賽。因爲我們小組是組織者，所以要維持現場秩序。隨着我的一聲令下，每組的第一個同學託着乒乓球，小心翼翼地往前跑去。我生怕場面混亂，心裏十分緊張。“請王瀞璵撿球回到原地！”“請詹子杭不要用手扶”……我盡全力提醒大家不要違規。在我們的組織下，比賽進行得還比較順利。看，謝林佟飛奔向前，他的速度很快，球在拍子上滾來滾去，感覺隨時要掉下來；反之，彭雨藍卻一臉鎮定地走着，中途沒有任何失誤。同學們各顯神通，卻公平有序。啊，體育，你就是公正！

最有趣的活動開始了——“能量爆炸源”。規則是以四人爲一組，其中一人當核心成員，每人腳下綁一個氣球，踩破其他小組核心成員的氣球，就算勝利。我們小組由我當核心成員，大家緊緊圍着我，不停地提醒我躲避攻擊。我們小組的王芷豪非常神勇，找機會奮力進攻，左擠右踩，戰果輝煌。劉詩揚在我身邊盡職盡責地保護我。他見壯壯的小西如牛一般向我衝來，立馬勇敢地迎了上去。讓我十分感動。我看他有點招架不住小西，趕緊繞到小西后面，趁其不備，“啪！”的一聲，踩爆了他的氣球。我和劉詩揚笑着互相祝賀。啊，體育，你就是團結！

從這次活動中，我感受到了體育是拼搏，是公正，是團結，是力量與精神的結合體。總而言之，我熱愛體育。

篇八：班級運動會作文600字

嚴子依

上週五，我們青蘋果班自己組織了一場運動會。運動會上有八個我們自創的體育項目，有奔跑吧四子棋，剪雞蛋，果果跳，一盆水面膜，能量源爆炸，面具雞哪裏跑……

過了午休，同學們就提着大包小包的器材，說說笑笑地下樓。我們終於可以在操場上釋放自己壓抑已久的內心了。天空灰濛濛的，趕走了火辣辣的太陽，風一陣又一陣，吹得樹木瑟瑟發抖。操場上上體育課的班級走光了，只剩下孤獨的我在等待開始，但這並不能驅逐開我們的興趣。大家摩拳擦掌，心興奮而緊張地怦怦直跳，一個個眉飛色舞，神行激動。終於，只聽見一聲哨響，“果果跳”比賽開始了。這個比賽是用接力的方式站在麻袋裏跳躍進行移動通過種種障礙，快者爲勝。我們組是組織者，在一番解釋後，我們就目不轉睛地盯着大家的一舉一動。每個同學都跟吃了興奮劑似的，上牙咬下嘴脣，每一跳都儘量更高更遠更快。唐浩閱和衆多同學不同，她不圖快，但圖穩，每一步跳得不遠，但十分踏實；李家瑞跟澳洲袋鼠一般，幹勁十足，沒過多久就順利反超。我心中懸起的大石頭沒過多久就落地了，比賽很快就結束了。只是想想大夥們那副起勁的樣子，看着大夥們滿頭大汗，一個個笑逐顏開，畢竟幾星期努力沒有白費，我們蠻有成就感的。

風呼呼地吹，吹乾了我們的汗。又一個比賽讓我興奮不已。那是打鴨子和誰是臥底的結合。也就是說臥底要幫助對方獲勝而不揭穿自己信息。“面具鴨，哪裏跑”開始了，所有人幾乎都往外躲。有人把別的同學拉到自己跟前來，當作護盾；有人和別人圍成一堆，自己站在最安全的地方，有人乾脆席地而坐在最後邊了。病態僵持一段時間後，我和幾個人奮勇向前，挺身而出。正當我自以爲偉大地站在場中心時，一個旋風飛球向我飛來，我想到機會來了，出自本能地準備用手接球，可當我手抱住它時，它卻出乎意料地從我掌間滑過，無聲地掉在了地上。就這樣，我站在場外成爲後備人員，“不是冒險家壓上全部賭注似的蠻幹，而是經過慎重的深思熟慮”。成爲後備後，我幾乎沒有再碰過球，只是默默地看着場上那名虎將——周庭可，百發百中，讓對手一個躺槍，自己卻留着性命，從未失過手。正當她眉飛色舞之際，一個飛球使她倒下了，比賽結束的哨聲吹響了。

等到運動會的尾端，我差不多累趴下了，這時正在進行的是“奔跑吧，四子棋”遊戲，是體力和腦力的完美搭配，比賽規則是兩組相對，哪一組先把棋子擺成四個一排（可選擇放或移動棋子）爲勝。上一輪我們成功晉級，這輪我們對戰母丹高手組。戰爭持續了很久很久，屢次不成效。命運之神也總在要勝利時截斷了成功。可就算再累，我們也沒有放棄。緊張，疲勞，不適，腦袋短路都由我揹負。當大家累得上氣不接下氣時，我叫了一聲：“我們是樂觀者，我們永遠樂觀！”瞬間，一種戰士之心的想法在我身上蔓延，我們四人小組鼓起信心，堅持到底，勇往直前。必勝的決心從骨子裏散發出來，大家咬着牙，弓着背，不停向前衝，直到贏得勝利。

慢慢收穫後，我回到教室，一下午的經歷百態，樂觀，勞累，消極，勇猛，團結……，讓我感受到體育的美麗：堅持到底，團結協作，勇往直前！

篇九：班級運動會作文600字

朱勁遠

學完體育這個單元，大家對體育有了一定的瞭解，可是“實踐是檢驗真理的唯一標準”，所以班上的八個小小組分別設計了一個體育項目，在週五舉行了有八個項目的班級運動會。

週五下午同學們扛着大大小小的器材來到了場地上，天陰沉沉的，令人壓抑，可是興奮的情緒在同學中迅速地傳播，運動會開始了。

第一個項目是“面具鴨，哪裏跑”，其實就是有一種臥底可以在對方陣營搞搞破壞的“打鴨子”。大家認爲“打鴨子”的規則自己都知道，所以都躍躍欲試，但絲毫沒仔細聽母丹講規則。於是比賽開始後大家才發現自己錯了，場地上一片渾亂，不斷有人對管理者的公平評判表示反對。母丹只得又把規則重述了一遍，比賽纔開始進入高潮，我猛的抓住球狠狠地向對方砸去，可是對方散開又收攏，球像一條衝向變幻莫測的魚羣的鯊魚，雖然敵人好似近在咫尺，但怎麼也打不中。

謝林佟可謂一員猛將，在賽場上且戰且退，打掉了我方不少隊員。只見他緊緊地握住球，高高地跳起，將球又快又狠地打去。我正欣賞着他又快又流暢的動作，不料球已飛到眼前，我急忙抽身躲開，可是球還是不偏不倚地正中我還沒來得及挪開的腳踝，我只得又氣憤又佩服下了場。

體育需要公平，體育就是美麗。

玩了上一個項目，大家大汗淋漓，氣喘吁吁，還好王芷豪組的煎雞蛋應該比較輕鬆。煎雞蛋就是端着乒乓球進行的接力賽。我們組打頭的便是我。哨聲一響，我端着乒乓球往前小跑，我小心翼翼地跑着，球拍在出汗的手裏直打滑，我把球拍微微斜傾，全神貫注地運到了下一位同學手上。我正得意地看着我們組領先，可這時，李家瑞吸引了所有人的目光：他一手端着球，另一隻手還大幅度地搖動着。他盡他所能地大步衝刺，好像拍子上的乒乓球對他沒有絲毫影響。同學們在周圍歡呼，就連總是對他板着臉的樑老師也不禁叫道：“太牛了！”這些榮譽是他在教室裏很難得到的。

體育需要技巧，體育就是榮譽。

在“煎雞蛋之奇蹟”的鼓舞下，大家興致更高了，大家對“能量源爆炸”項目無比期盼。“能量源爆炸”是以小組爲單元的項目，每個人的腳上綁了一個氣球，如果氣球爆了就出局，每個小組有個核心，核心爆了全組出局。

比賽開始了，場地頓時亂做一團，大家且攻且守，殺得難解難分。喊叫聲，爆炸聲，奔跑聲混成一片，地上隨處可見氣球的碎片。我找準時機向嚴子依的氣球踩去，不料勁兒太小氣球沒爆，反而我被撞了個趔趄。正在我玩得不亦樂乎時，傳來了一條“慘訊”，我們的核心死了，我們只好走出了界。

我在邊上看着剩下的同學決鬥。只見王芷豪衝向詹子杭，臉繃得緊緊的，俯下身，一手抵住對方的手，一手直戳氣球，只聽“砰”的一聲，氣球的主人出局了。剩下的虎將們拼盡了力地搏鬥，最終是成可欣活到了最後。

體育需要拼搏，體育就是樂趣。

這就是我們的班級運動會，它使我們在笑聲中實踐了體育的本質。

篇十：班級運動會作文600字

王鄭錦霖

爲了讓我們更深刻了解體育精神，我們將舉辦一場班級運動會，這場運動會有八個體育項目，每個項目都由每個四人小組設計並舉行的。

在操場上，天氣並不好，烏雲密佈，但卻一點都沒打消同學們的熱情。我也不例外，興奮地準備好參加下一個體育項目，耳邊也都是同學們興奮的討論聲，嘰嘰喳喳。

到了“煎雞蛋”項目，這項目很難，是要手拿球拍讓乒乓球在上面不掉下並得來回接力的。大家認爲這項目雖難但有挑戰性，尤其是那些體育健將，個個都摩拳擦掌，準備大現風采。到我了，我緊張極了，零經驗的我掉了好幾回球，只能小心翼翼地走着，我咬着嘴脣，努力不讓乒乓球掉下，可惜我平衡力不好，很容易掉球但我還是堅持走完全程，決心以後要多加練習。到李家瑞了，他一臉輕鬆，一手拿着球拍，一手做跑步運動，沒想到，他竟然騰雲駕霧般跑着，只讓球掉了一次，回來時更刺激，他大長腿一甩，手一提，大跨步似的跑……哦不，是跨完全程，那麼大的動作竟沒讓球掉下，彷彿他並不是用球拍接而是用球拍控制的，這一壯舉也增加了他們組的勝率，他一跑完讓氣氛直線上升，大家都紛紛誇獎、讚美他。天氣貌似也變好了，光芒已投向大地，投向大家帶着笑容的臉上。

“吃貨螃蟹”的項目，這個項目是要兩人一組背靠背橫着走接力並保護裝有糖果的氣球，接力完後用筷子夾糖進杯子，哪個組糖多哪個組勝利。聽到能吃糖，大家勁都來了，他們很興奮個個都放出豪言壯語。因爲我們六人小組，所以我不用參加，我就坐旁邊爲我們組加油，他們努力保住氣球又努力快點走完賽道，終於他們走完後立馬去夾糖。袁志麟凱旋歸來像一名打完勝仗回鄉的戰士，他拿出糖，沒有參加項目的我也分到了勝利的果實，甜蜜的糖浸入我們組的每個成員心裏，我們並不沒有因爲之前“煎雞蛋”輸掉而失落，反倒因爲袁志麟這無私的舉動而開心，這些糖更加有意義了，太陽依然還在天上掛着，天氣依然溫暖着。

最後一個項目大家都有些疲憊，但卻絲毫未減熱情，像天上的太陽，快到黃昏卻依然散發的熱力，我們帶着愉悅的心情準備好了我們的項目“奔跑吧四子棋”，這項目有些複雜，是要四人小組爲一組，讓他們跑到“4X4”方格前放下棋子在方格，依次接力每人只能走一步或移一步。到母丹和嚴子依小組比拼了，他們不相上下地你堵我，我堵你，使這場比賽變得困難重重，突然周庭可不小心把母丹組的棋子移動了，王籽何立馬暫停了比賽，不顧同學們的抱怨，讓把棋子收回，他又拖着有些沙啞的嗓子和周庭可講明規則，最後重新開始比賽，而嚴子依小組並不埋怨周庭可，反給她加油，反覆講明規則，他們並沒有因此而氣餒反倒頑強不息地和母丹小組僵持好一陣子，最終他們小組獲得勝利，大家一看到他們成功都歡呼起來。

這次比賽讓我更明白體育，是它讓我知道什麼叫無私奉獻，什麼叫自強不息，什麼叫頑強拼搏，什麼叫勇往直前，體育不僅僅是運動，更是一種精神。

篇十一：班級運動會作文600字

遊俊穎

這週五，我們班舉行了一場班級運動會。這場運動會由八個小級分別自創的八個花式運動項目組成。

運動會在樑老師的宣佈下正式開始了！

第一個項目是“一臉盆水面膜”，這個遊戲是將全班按小組分爲兩隊，每個同學端着一臉盆通過障礙，將水交給下一位同學接力。最後，哪隊的水多且快，哪隊獲勝。

大家都摩拳擦掌，腦子裏不停盤算着該用什麼方式通過障礙。我是第一個出發的，我弓着腰，端着水，十分緊張。哨聲一響，我飛快的向前跑着，輕鬆地踮着腳，慢慢繞過一些障礙。可當我跑到第二關，發現自己一跳，水便會躍出。於是我放慢速度，努力壓着手腕，不使盆子中的水搖晃的太厲害。我輕輕的起跳，讓自己努力挺直，總算跳過去了。可是李彥宏同學就有點“倒黴”了，他奮勇直前，那勁頭，好像誰都攔不住，可是他卻把水潑得到處是，弄得那些吃瓜羣衆一身水。

最終，這個比賽由於我們組的“勇猛”獲勝了。

接下來就到我們小組組織的遊戲了，大家需要在麻袋中跳着來接力，最先跳完的隊伍獲勝，比賽十分激烈，開心雖是套着麻袋跳，可動作一如既往的優美，她的腿部伸得直直的，每跳一步，身子就往前傾一下。朱勁遠同學雖是小個子，可一點也不比別人差，麻袋套着，障礙攔着，可他卻如履平地。

梓涵小組的踩氣球比賽也很精彩。可是因爲我們小組的機密泄露不慎淘汰。

而使我印象最深的便是楊皓天小組的“奔跑吧，四子棋”。遊戲規則是，以小組爲單位，兩個小組間進行比拼，每隊輪流派一個人從出發點跑到粉筆畫的四子棋盤處下一顆棋子，再跑回來與隊友接力，直到四子棋連成功爲止。

第一輪結束後，第二輪的決賽是我們組和母丹小組。

我們都鬥志滿滿，前幾盤棋都下得順利無比，這次也希望如此，由於我們都太想贏，比賽中不免亂了分寸。輪到我時，我飛快跑到棋盤處，緊握着棋子，眼睛定定的看着這一地雜亂的棋盤，不知道如何將他們一軍，此時的大腦一片混亂，加上週圍圍觀同學的喊叫聲，指點聲，我頓時沒有主意，胡亂下了一子，對手那一組也沒好到哪裏去，總是功敗垂成。

這場比賽持續了很長時間，到後面完全是拉據了，經過數趟的來回奔跑，我們都累得坐在地上爬不起來了。我的腳開始痠痛，使不上勁，而站在一旁的母丹也是累得不行，只見她扶着腰，擦着汗，眉頭緊鎖，但雙眼卻透着一股不服輸的精頭，似乎在說：“來吧，我們奔跑吧！”

這場比賽在樑老師的一聲令下以平局結束了！

這場運動會，我額外明白了一個道理：做事要想成功，不僅需要勇往直前，更需要長期的堅持不懈！

篇十二：班級運動會作文600字

楊皓天

學完《體育》這個單元后，我們自發組織了一次運動會。這是一個由四人小組自創項目，大家共同參與的運動會。所有人都認真制定規則，積極準備器材。一個月後，班級運動會終於如期舉行。

下午的天氣不太晴朗，太陽也沒有露面，但這並不影響大家難以抑制的心情。在一片嘈雜與興奮中，第一個項目“一盆水面膜”開始了。這個遊戲在障礙接力賽上增加了難度，要求大家端着一盆水穿越各種障礙接力跑，最後以水盆裏水的多少決定勝負。比賽一開始就不太順利，看似簡單，實則困難重重。李彥宏同學一心想一步一步的穩住，可沒想到一停下來就左搖右晃，水“嘩啦啦”地灑了出來。見此情景，我立馬緊張起來。輪到我了，我先端着水盆，踮着腳繞過紙箱，小心翼翼走過鬆軟的墊子。但到了跳繩處，我犯難了，平時一個跨步就能跨過去的高度，現在反而不敢跳了。沒什麼，搏一把吧！我深呼吸了一下，儘量端穩水盆，縱身一跳，過去了，但水還是灑了不少。再看看後面的母丹，直接把杆子弄倒了。不過，我沒有渾水摸魚，要不就不公平了。最後我們輸了，雖然有一絲失落，但大家還是相互鼓勵着，進入下一個比賽。

太陽終於露面了。金黃色的太陽像一個美味的煎雞蛋，又像一個乒乓球。真巧，王芷豪小組的遊戲也叫“煎雞蛋”。遊戲的規則是每隊拿一個乒乓球拍，上面放一個乒乓球，在球不掉的情況下來回接力跑，最後以每隊的平均用時決勝負。因爲大家不熟悉乒乓球拍，出現了很多掉球的情況。最“神奇”的是李家瑞。當他拿到球后，端着球拍一路飛奔，乒乓球也像牢牢粘在了球拍上。我們都看呆了，一直向他行“注目禮”，陽光照在他的臉上，顯得格外英俊瀟灑。他完美地詮釋了“你（體育）的作用無與倫比，可使身體與精神和諧統一”。這個項目帶給大家許多歡樂，受到了好評。

壓軸比賽項目是我們小組的“奔跑吧！四子棋”。說實在的，我們的設備簡陋，規則也比較複雜，我真怕掃了大家的興。沒想到結果是“盡興”，而不是“掃興”。遊戲的規則是兩隊先比賽，一隊四人，每人一個紙團，隊伍不同則顏色不同。開始每人在4*4方格中放紙團，再回到起點接力；當紙團放完後就變成“移紙團”；每移動一個紙團就跑回起點接力；當四個紙團連成一條線時，一方獲勝。玩這個比賽時，大家的IQ直線下降。有時敵方不賭，友方不連，導致戰場上分分鐘結束對局；有時一直“你連我堵”，達到白熱化。整場比賽，IQ最在線的是遊俊穎小組。他們在第四次時，選擇移一個紙團，而不是放紙團。因爲前三個已經固定了戰局，第四個放進去沒什麼太大用處，而移就產生了有利的變數。這真是體力與智力的融合呀！“吃瓜羣衆”們也沒有閒着，情緒高昂，一會兒“堵堵堵”，一會兒“快快快”。但我們管理成員會制止大家說一些答案式的提示，以確保公平。

這次運動會完美落幕了。在這個過程中，我理解了組織有序的重要性和遊戲設計的可操作性，以後還可以調整改進，不能太混亂。

篇十三：班級運動會作文600字

王籽何

哇！加油跑，加油！同學們個個憋足了勁兒，大喊！終於，我班舉行了已推遲四個星期的班級運動會，那一幕幕驚心的場面令我回味無窮。

我們設計了八個比賽項目，分別由八個組舉辦。我覺得，趙梓涵組承辦的項目最有趣，叫“能量源爆炸”，每一個小組有四個位選手參加比賽，規則是每組的選手在自己的腳上綁一根氣球，並推選出本本隊的隊長，如果隊長的氣球被踩爆，那麼整個隊都將出局！當然，隊員的氣球如果被被踩爆，那麼你就只有給大家說再見了！隊員的任務就是保護好隊長，踩爆敵方的氣球。

趙梓涵一聲令下，比賽開始！大家你追我趕，我剛跑了幾步，氣球就走丟了，它一跳一跳的跑向了最亂的地方。我彷彿看見死神在向我微笑，舉起了他那帶血的鐮刀。李佳瑞看到了氣球瞟了我一眼，立馬開始，助跑起跳！對我喊了一句：“對不起了！”死神李佳睿幹掉王籽何。經過一系列的拼搏，最後只剩下了王芷豪隊和女漢子可欣隊，兩隊形成了僵持局面。兩隊大將李家瑞與劉詩洋對持不下。陳可欣神不知鬼不覺繞到劉詩洋身後，她半蹲下來，輕輕接近，腳上的白鞋好像變成了被狂風推動的雲朵，無聲而疾速，他抓住氣球用力往兩邊一撕，砰！氣球瞬間變成了兩塊皺巴巴的膠皮，貼在她的手上，可欣把手一甩，可憐的氣球屍體就被“啪”的，甩在了地上。她霸氣地看着王芷豪，眼裏掠過不可一世的笑意。女漢子啊，真是肌肉用力的全部含義都是敢於去踩氣球撕氣球，若不爲此敏捷強健有何用，肌肉發達有何益！樑老師在我身邊說道，好彪悍呢！

接下來是打鴨子，其實叫“面具鴨哪裏跑”。這個活動把大家分成兩隊，每個隊都有一個隊友潛伏在敵軍陣營裏，他叫面具鴨。如果有人發現了他，且舉報成功那麼面具鴨的隊就出局。遊戲剛開始我就冒冒失失出邊線撿球，所以出局了！後來，在敵人後方進行反擊的袁智林好不容易拿到了一個球，可敵方以最快的速度和他保持了足夠的安全距離，退到了我所在的位置。我大喊：“這兒！”他明明知道我佔據着有利地形，可以幹掉更多的人，可就是不給球，只顧自己的爽快，扔了一個軟綿綿，輕飄飄毫無準心的球。結果可想而知，他什麼也沒打中，錯失良機啊！如果他能以大局爲重，不要個人英雄主義，犧牲一下自己的機會，又有何妨呢？

這次我們玩的不亦樂乎，結果結束回到教室，個個都是氣喘吁吁昏昏欲睡。

篇十四：班級運動會作文600字

趙梓涵

在一個清閒的早晨，慵懶的太陽似乎並不太情願出來上班，只好被勤快的晨霧嘰嘰歪歪地揪了出來，嘟嘟嚷嚷地把自己掖着，不讓人發現。不過，至於我們嘛，可沒那麼清閒；我們正熱火朝天地忙着一個屬於我們的節日——班級運動會！拽着一大串氣球，拽着一大串兒快樂！下來了，下來了，我們下來了！沒有嘈雜的吶喊，也沒有震耳的大廣播，更不會有費事的開幕式，就這樣我們的班級運動會就淡定地開始了。

與其說這將是場班級運動會，那還不如說這就是一場關於運動的班級獨立日！因爲在這場中，所有的設計到佈置以至於最後的實施都是由我們全權負責的。好了，話不多說，我們進入正題吧。

第一個比賽是可欣小組的一盆“水面膜”活動，就是分爲兩組合出一人手拿盛水的盆子，跨過障礙物，就迎面接力，最後水多的小組獲勝。

我拿着盆子小心翼翼地向前磨蹭，到了要跳躍的那一關時，我生怕水會潑出來，在這大冷的初冬濺一身水，不感冒纔怪！所以我本想渾水摸魚，想輕巧地從繩上跨過去，可誰知，李季洋瞟到了我，我靈機一動，向她遞了一個眼神兒，可人家頭一扭，眼一橫，一副大義凜然、剛正不阿的樣子，大叫一聲“犯規！”好吧，不理我算了，還是老老實實地讓衣服打溼吧！與此同時，我深刻地認識到了公平公正的威懾與效應，它讓人們不記恩怨，實在冷酷！

不過嘛話說回來，我喜歡還是“面具鴨哪裏跑”這個遊戲，就是誰是臥底和打鴨子的結合版。很正常，在每次選臥底時，我總是那個知行合一、表裏如一、一心爲隊的老好人——平民，這次也不例外。但是嘛，我卻總是那種保命不攻命的殼中蝸牛，最讓我記憶猶新的還是可可，她總是站在操場人最少，最易被打到的地方，似一尾美麗的熱帶魚，她在每一個球間輕舞、挺胸、擡頭、收腹每一個動作都遊刃有餘，柔中帶剛，無論我多麼險惡的球她都應動自由。看來《體育頌》說的可真是不錯啊！體育塑造人體！

說了那麼多都是別人小組的，總該到我們自己組了吧！我們組的名叫“能量源爆炸”。規則爲：每個小組中有一名核心成員，並且每個小組中每人有一隻氣球，如果小組核心被踩爆，那麼，小組全軍覆沒，最後存活的小組爲勝！

遊戲一開始，同學們就似猛虎下山捕食一般，每一個人的眼都有一種踩爆別人氣球的慾望在燃燒，噴發的氣球在地上炸開了一地的氣球氣，周圍別提有多熱鬧。歡笑聲，尖叫聲，爆裂聲摻和到一塊。只見可欣神不知鬼不覺地溜到張瀚堃的邊兒上，對着那充滿誘惑力的氣球一擰，“呼”的一聲巨響。比賽進行了一會兒後，“活人區”的人只有幾個了，而“死人區”的同學們卻更爲他們着急，“躲呀！”“快跑！”他們在一邊爲場地上的同學乾着急，好幾次李家瑞想要衝回去指揮戰局！無奈他早就掛了，只能等着“投胎”了！

隨着傍晚的降臨，運動會也告一段落了，沒有領導致辭，沒有閃亮的獎狀，更沒有那退場儀式，班級運動會淡定地結束了！但是嘛，這一天的歡笑歡鬧都將保留在這樣一個初冬，而與此同時，我們也深刻地領略到了體育精神的偉大塑造。