我的老師作文800字（精選10篇）

篇一：我的老師作文800字

五年一班 徐鈺涵

我的班主任是一個友愛、認真又勤勞的老師。在我看來，老師一直都遵循着“學而不厭，誨人不倦”的原則。我要感恩她，因爲她不僅教會了我知識，在學校還給了我家一般的溫暖。

我的老師很漂亮，有着一雙棕色的大眼睛和一張能夠“吐出”知識的嘴。每當老師說話、講課時，眼睛裏彷彿充滿了殺氣，令人膽寒。每當老師笑時，嘴角向上，眼睛眯成一條彎線，特別美。

雖然老師上課時非常嚴厲，但課後卻是非常的溫柔。老師喜歡穿簡約、清雅的衣服，再配上她的一頭烏黑濃密的及腰長髮，更加漂亮了，而且還很精神。我的老師也是個很有情趣的人，經常在中午的時候，把整個年級的老師全都叫過來，在班裏泡茶喝，吃點點心什麼的。

我的老師是一個關愛同學的人。有一天，我被人推倒，受了傷。回去後老師很小心地幫我擦着受傷的地方，臉上浮現着擔心的神情。放學後，怕我跟不上隊伍節奏，就讓兩個同學在排尾扶着我走。頓時，我的心裏涌起了一股暖流。老師的關心與鼓勵讓我忘記了痛苦。我的老師真的好細心啊！

我的老師也是個有愛心的人。一次，有個男同學骨折，養傷回來後，因爲還沒全好，老師就經常關心他。一天下課，他的胳膊不小心撞到了，他痛得厲害，老師急忙過去，一邊擔心地撫摸着他的胳膊，一邊安慰他說：“沒事兒，一會兒就不痛了，你再忍忍吧！”過了一會兒同學就好了。他養病的這一段時間落下的課太多，老師就利用課間給他補課。老師一邊給他認真講課，一邊問他聽沒聽明白。我真的要好好感謝老師，感謝她這麼關心大家，感謝她經常利用休息時間給我們補課。

老師非常勤奮，非常細心。不在乎那些名利，一心只想把自己會的知識全教給我們。我要感謝老師教會了我知識；要感謝她一直對我們的關心；要感謝她的敬業；爲我們創造了更多的學習時間，我會永遠愛戴她。

篇二：我的老師作文800字

五年一班 鄧萬軒

我的班主任老師是一個教育方法很好的老師。她教會我們做人，她教會我們知識，我們學會這麼多的東西，當然要感謝她。

我的班主任鄭老師長着水汪汪的眼睛，戴着一副圓眼鏡，顯得很有學問。她有一張櫻桃小嘴。她說話時的聲音很好聽，笑時很開心。當她嚴肅的時候，簡直像火山爆發一樣。在她講課的時候，眼睛彷彿帶着一股殺氣。當同學溜號的時候，她的眼神就瞪着同學，同學嚇得趕緊認真聽課。老師有時下課跟我們一起跳小繩、跳大繩，大課間跟我們一起做操，根本忘了她是一名老師。

鄭老師的性格有時好，有時不好，沒有人瞭解她的性格。鄭老師喜歡的運動是打排球，打得非常好。鄭老師穿的衣服一天一換，多簡直數不過來，她既喜歡穿清雅的衣服，又喜歡穿職業性的衣服，穿的衣服都很漂亮。

我的老師是一個關愛同學的老師。我記得有一次，我們班的同學在操場上摔骨折了，那名同學回到班裏沒有告訴老師，最後老師看見那名同學一直扶着胳膊，就問他：“你的胳膊怎麼了？”他說：“好像是骨折了。”老師趕緊給那名同學家長打電話，家長說馬上就到。老師告訴那名同學再堅持一會兒，家長馬上就到。那名同學說胳膊特別疼，老師就安慰他，告訴他：“男子漢大丈夫不怕疼。”安慰了他一會兒，家長來了。

老師把那名同學領到走廊，和家長說明了情況，家長帶着孩子走了。老師下午接到一個電話，家長說孩子去醫院查出骨折了，得去瀋陽住院，不能參加期末考試了，老師非常擔心那位同學。

我的老師不僅關愛同學，還很嚴厲。

我還想起一件老師和我的事情，小時候我有一次遲到了，我在前面站着，老師問我：“你爲什麼遲到？”那天我起來晚了，但我沒說我因爲起來晚了才遲到的。我瞎編了一些理由騙老師，老師讓我在前面站了一節課。下課了，同學們都走了，老師給我媽媽打電話，媽媽和我說的不一樣，老師知道我撒謊了，就嚴厲地把我說了一頓，告訴我以後不要撒謊了。我在心裏說：“撒謊滋味不好受，我以後再也不撒謊了。”

這幾年來老師對我們非常好，我還是想念這位苦心教會我們知識的好老師。我是永遠不會忘記你的——鄭老師。

篇三：我的老師作文800字

五年一班 由菁菁

我們的老師，也就是我們的班主任，是一個非常有責任感的老師。她平時不怎麼笑，因爲老師希望我們嚴肅地學習。她平時穿休閒的服裝，總愛生氣。她一般是因爲我們上課不認真聽講，打架或是我們說謊才發火的。生氣時，眉毛立起來，眼睛瞪起來，鼻樑上起了皺，大喊大叫。

我們老師長着烏黑的頭髮，頭髮不多，有着淡淡的眉毛和一雙充滿智慧的眼睛，又立又挺的鼻子下面有着一張大嘴巴，嘴巴總是一條線，像有東西拉着似的。

我們老師像一位偵探，儘管有時謎案沒解開，但我們還是這麼認爲。記得那一次“溼巾案件”過後，老師就不讓我們帶吃的到學校了。可是，有人就偷偷地帶。不知道誰吃的山楂卷的皮，被同學發現了，交到老師手裏，老師問我們，我們誰也沒承認。當老師問完，我們就知道老師又要破案了。

老師嚴厲批評了同學們後，我們就知道，老師已經有了答案，老師嚴厲又堅定地說：“鎖定一個女生，那個女生神情緊張，所以今天中午所有女生留在教室裏。”我們女生聽了又氣又急，希望那個女生自己能認錯。男生則鬆口氣。這個中午，我們女生就開始“破案”。只見我們班女生圍起來，像偵探一樣開始“破案”。

她們一手拿着紙，一手摸着下巴，她們圍坐在一起，開始討論。有人拿着本子，有人拿着紙。可是，一中午我們都沒“破”開。只鎖定了幾個“嫌疑人”，我們對“嫌疑人”說出了懷疑，於是，最後只留了“嫌疑人”。我們始終不知道她是誰，但心中有了目標。

我們的班主任不僅是個追究到底的老師，還是一個有條理的老師。

我們的班主任總會考試，每當考完試，都會讓我們在學校改錯題，改不對就不讓我們出去玩。每當我們“欠賬”時，老師就會找出她的“記賬本”，是專門記錄我們的“欠賬”。每當改卷，老師總會一次一次強調：“改題要寫錯誤原因，這樣才能知道哪錯了。”這句話老師已經說了無數次了。儘管我們總忘，可老師總一次次強調，並且把我們班級每個人不會的類型題都標記出來。

我們的老師是不求回報的。她雖然總罰我們，可是，她的付出比星星還多。在學校她就是我們的媽媽。她總會給我們“破案”，告訴我們學習重點，讓我們知道自己的錯誤。

篇四：我的老師作文800字

五年二班 高胤軒

我的班主任老師楊老師，是一個嚴厲、總愛和同學們講道理，但是喜歡通過事情來比喻一個道理的老師。她很關愛同學，也很注重教育方法。我很感恩老師，因爲她在批評同學的時候，總是不當着其他同學的面說。

我們的班主任在嚴厲地批評一個同學時候，眼睛狠狠地盯着他，用能震懾全班的聲音批評同學；談笑的時候，表現出一副輕鬆的表情，透出的輕鬆，讓全班同學都輕鬆起來。

楊老師平時的穿着很休閒、很隨意。她的性格有時很暴躁，暴躁的時候就猶如世界末日一般；有時性格很溫和，彷彿在撫摸着同學們的心靈；有時卻很平淡。

我們老師的愛好，就是總罰我們抄課文，因此我們班背課文倒是能記得非常牢固。後來我體會到老師是在讓我們加深記憶。

我的老師是一個有教育方法，好像偵探一樣的老師。

有一天，我們班級的值日生在地上發現了山楂片的包裝皮，因爲在教室裏是不許吃零食的。於是老師問：“這是誰的？”結果沒有一個人承認。老師又問值日生：“這個包裝皮是在哪裏撿到的？”值日生說：“是在二小隊撿到的。”老師聽後說：“山楂片就女生愛吃，所以中午二小隊女生留下。”到了下午，老師說：“都誰帶過山楂片？”同學們說：“張鶯諾和王禹凝。”下課鈴聲響了，我們都下課了，唯有王禹凝和張鶯諾被單獨留下了。我們又回到了教室，老師對我們說：“我已經知道是誰了，所以以後大家誰也不許提這件事了。”

楊老師是一個給同學留隱私的老師。我很感恩我的老師，因爲我以前犯的錯誤，老師也沒公開。

我的老師不僅是一個給同學留隱私的老師，而且是一個教育方法好的老師。

有一次，數學測試，捲紙發下來了，我一看，嚇了一跳，竟然錯了這麼多計算題，我心想：完了，老師一定會狠狠批評我一頓的。但是預想中的並沒有來臨。老師並沒有當着全班同學的面指責我，而是溫和地說：“如果下次再錯就罰你把題抄十遍。”不過老師心裏一定在想：哼！竟然錯了這麼多計算題，還有臉讓我檢查，抄課文去！不過這倒讓我養成一個做題檢查的習慣，所以我以後很少算錯計算題。

關於楊老師對我們的照顧，說上三天三夜都說不完，楊老師實在是關愛學生的好老師。

篇五：我的老師作文800字

五年六班 孫菲遙

我很幸運被分到了龐老師這個班。龐老師責任心很強，不僅關愛同學，還有很多教學方法。我們在一起已經四年了，龐老師對我和同學仍是那麼親切，對同學們的錯誤總是耐心地教導，我好想對她說一聲：“謝謝您。”

她有着一雙會洞察人心的眼睛，一張能出口成章的嘴。說話時，她總是笑眯眯的，嚴肅時，那一張臉能讓你嚇得出汗，與同學們談笑時的樣子和嚴肅時一點也不像，笑眯眯地看着我們，像看自己的孩子。

老師平時很低調，只穿黑色或顏色淺的衣服，並且是格子裙。可我覺得都非常美，因爲這種美來自心靈。老師喜歡看我們認真學習的樣子，她也喜歡看我們高興地玩耍。

我的老師是一個關心同學的老師。有一名同學天生就有癲癇病，那天在操場上做操時，那名同學站得好好的，突然“撲通”倒在地上了，並且渾身顫抖，口吐白沫。那名同學的媽媽曾跟龐老師說過：“如果真的發病了，什麼都不怕，就怕咬破舌頭，那就有危險了。”所以龐老師知道他暈倒了，趕忙跑過去，絲毫沒有猶豫地把手塞進他的嘴裏，防止他咬破舌頭。龐老師對旁邊的老師說：“快，叫救護車！”旁邊的老師趕忙一邊幫忙，一邊叫救護車。三、四分鐘過去了，龐老師臉上的汗越來越多，但她沒有說一句“不行了”這樣的話。她仍然堅持着。

因爲他在顫抖中是沒有意識的，所以他使勁咬着老師的手指，直到他不顫抖了，老師才把手拿出來，老師叫的救護車來了，把同學送上車後，自己的手因爲被咬傷卻也在醫院紮了好幾針，第二天手還是腫的。

老師能在慌忙中不失去冷靜和智慧，並且拯救了一名同學，我看着老師那紅腫的手指，不禁心裏一動，想：老師真偉大呀！

我的老師不僅關心同學，還會教育同學。

有一次，我上課晚來了十多分鐘，老師讓我先回座，下課後再找我。下課了，因爲我在解釋爲什麼晚來時撒了謊，老師語重心長地對我說：“以後用不用在你的腦袋上貼上大騙子？”我搖了搖頭。老師又問：“撒謊能解決問題嗎？”我又搖了搖頭。

老師利用下課十分鐘讓我深刻地體會到：撒謊不但不能解決問題，而且是錯上加錯。我非常感謝老師讓我懂得了這個道理。

如果老師不教育我，我就真的不會有今天這麼大的進步，我非常感謝她。

四年，風風雨雨，我們都走過來了。有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己卻點亮了別人。”而我卻說：“老師是園丁，她們培育了千萬棵幼苗長成參天大樹。”我真的想對您真誠地說一句：“我愛您，老師！”

篇六：我的老師作文800字

五年一班 宋汶育

我的老師是一個溫柔的老師，她很愛關心人，也是一個很堅強的教師。我很喜歡她，因爲她像小鳥兒一樣活潑可愛，讓人們很喜歡。

我的老師很美麗，長長的頭髮，像柳條一樣。她的眼睛大大的，是雙眼皮，像兩顆大寶石一樣。她的嘴巴很小，紅紅的，笑的時候，像花兒一樣燦爛，說話時像小鳥一樣嘰嘰喳喳的。

我的老師衣着更美麗了。她高興時，就穿着美麗優雅的裙子， 還有的時候穿着休閒裝。

老師的性格很溫柔，總是對我們笑。有時我們做事犯錯誤了，她就用她的笑告訴我們下一次一定要注意了。一提到老師喜歡的事兒，就是寫作了，她在休閒時就會拿起筆認認真真地寫作。

有一次中午吃飯時，一位同學突然肚子疼了，便快速地告訴老師：“老師我肚子疼。”老師很快地就走了過去，關心地問她：“你肚子疼？”她小聲地說：“嗯。”

老師又回到辦公桌旁，給她端了一杯熱水讓她喝，然後又給她拿了一個小麪包，我們都知道那個小麪包是老師留着中午休息時吃的，可是給了她，她忙說：“謝謝老師。”老師溫柔地說：“沒事兒的，你吃吧！”過了一會兒，老師又問她：“還疼嗎？”她說：“還疼。”老師擔心地給她的家長打了電話，家長說：“馬上就到。”老師又讓我們幾個把凳子都擺成一排，讓她躺一會兒。她走了之後，老師才吃飯。

我的老師是一個愛關心別人，會照顧人的好老師。老師照顧同學的那一瞬間，我彷彿看到了媽媽照顧孩子的情景。

我的老師不但溫柔，而且很堅強。

有一天早上，我們都在寫早自習的作業，突然老師走了進來，我們擡頭看看老師，又看看老師的手，居然還拿着藥，我們都知道老師生病了，我寫完早自習作業，走過去問老師：“老師，您感冒了？”老師小聲地說：“嗯。”我擔心地問：“老師您在家打點滴了嗎？”老師笑了笑說：“打了。”我這下放心了，就回到了座位。

上課時，老師聚精會神地在給我們講題，大多數同學都知道老師病了，都認真聽，只有少數人還在跟別人小聲聊天。我頓時感到心很酸，因爲老師帶病給我們講課。我的老師是一個堅強的老師，我很喜歡她。

我很喜歡我的老師，因爲她像媽媽一樣天天照顧着我們。她有一顆愛心，我們做錯事了，她也不生氣，會用嘴巴和眼睛來提示我們，她是我最好的老師。

篇七：我的老師作文800字

五年四班 張欣悅

我的老師平時上課很嚴厲，不放過任何細節，但和同學玩耍時卻比自己的媽媽還要溫和、還要慈祥、還要體貼。我很感謝也很感激我的老師，她帶了我們四年了，教會了我們許多知識。她常常和我們說：“我教你們的不僅僅是知識，更重要的是教你們如何去做人。”這句話不知爲何像打印機一樣印在我心裏。可下學期就要換老師，我們都很傷心！

老師的眼睛大大的，總有一縷慈祥，而嘴總是一天到晚不停着，東說一句，西說一句。她說話的時候總是緊着眉頭，笑的時候很自然，很放鬆，嘴角向上，眼睛眯起來，像一個彎月。嚴肅時嘴角輕輕向下，瞪大眼睛，似乎很生氣。緊鎖着眉頭，就像是插在石頭裏的劍一樣，拔都拔不出來。但和同學玩兒時卻很開心。

老師的性格有時開朗，有時又嚴肅。老師總說：“玩歸玩，學歸學。玩時就要開心，學時就要嚴肅。”她非常喜歡養花，就像她喜歡我們一樣。室內室外都有花，天台上都是花。花盆不夠了，用不要的浴盆種，有向日花，有蔬菜、還有各種各樣的花。她每天都換衣服穿，她說要越穿越年輕，衣服就代表她的心情，心情好就穿鮮豔的，心情不好就穿灰暗的。

我的老師是一個關愛同學的老師，有一次她生病被送進醫院了，卻着急回來看我們。

老師在講課時忽然頭一暈，坐在了地上，我們趕緊叫了六班老師。六班老師說劉老師心臟病復發了，六班老師趕緊打120把老師送進了醫院。老師走的那一刻，全班都哭了，老師沒走時，我的眼淚擠也擠不出，可老師走時，我的眼淚都下來了。第一節課下課，我們在衛生間裏哭，六班老師走進來說：“哭什麼哭，跟你們說了老師沒事。”我們只好回去了。過了三天，老師七點準時進了教室，我們開心壞了。老師說是擔心我們犯錯纔回來的，我不信，我覺得是老師想我們了！

以前我以爲老師是個嚴厲的人，但是其實是個內熱外冷的人。我以爲老師是個冷冰冰的人，因爲她沒怎麼笑過，但我這次覺得老師是個爲同學着想的老師。這事讓改變了對老師的看法和想法。

我的老師不僅爲同學着想，而且關愛同學。

三年級時，在老校區發生了一件老師關愛同學的事。

上午老師讓一個同學關窗戶，可那個同學夾到了手，流血了。但是他暈血，一下子暈了過去。老師抱着他直到他醒來，他醒來發現媽媽來了，救護車也來了。他被嚇了一跳，後來他媽媽告訴他整個過程。下午他又回到了教室，老師特別給他買了一個巧克力來安撫他，並在全班同學面前說：“看着這位同學暈血了，暈血了本來要回家，可他還來上學，這種精神值得表揚！”

老師不僅是一個爲同學着想的人，還是一個關愛同學的人。我很喜歡這個老師，因爲她有很多優點，比如敬業，教育方法好和講禮貌。

我很喜歡劉老師，可下學期就要換班主任了，我非常捨不得她。因爲她是個好老師。

篇八：我的老師作文800字

五年一班 高昕薇

我的班主任老師是一個關愛同學、有教育方法的老師。她是一個愛崗敬業的人，不生什麼特別難受的病絕不離開崗位。就是因爲這點，我很感恩她，因爲她改變了我，讓我在學校裏有了一位親人。

我的老師看着非常親切，她有一雙小眼睛，但是她戴上眼鏡就會顯得大了些。還有一張不大也不小，能吐出很多知識的嘴，說話的時候，語言非常流暢。笑的時候，嘴角微微上揚，眼睛也笑眯眯地形成了月牙。嚴肅的時候，眼睛一直盯着你，讓你毛骨悚然，氣得都快說不出話了。有時也和我們一起交流、談心，課後的她整個人都變得溫柔了。

老師的性格像天一樣，說颳風就下雨，有時還下雷陣雨。白天她一共上了三四節課，再次上課，她嗓子有點兒啞，就邊含着含片邊給我們講課。中午休息時，老師有時會吃一些小零食。她是一個很有生活情調的人，在中午，整個年級的老師都聚集在我們班內，老師沏點兒茶，買點小點心和其他老師聊聊天。她愛穿樸素、清雅的衣服加一根小項鍊，或者有時穿正裝。

我的老師是一個善於幫助同學改變不足的老師。在我上二、三年級的時候，特別不愛發言，老師幫助我養成積極發言的好習慣。

老師開始注意我不愛發言，於是她就用眼神提醒我，我也不敢發言。她隔三差五地叫我發言，我就怕我答錯了大家笑話我。老師第一招叫我，每天可勁叫我站起來，而我起來了不回答，就讓我一直站一節課。老師不依不饒，她這是鐵了心非要把我改變。第二招，叫完我，我還是不敢回答，她就批評我，非常生氣地說：“我就沒見過像你這樣不敢發言的同學！”然後讓我繼續站着。第三招，我心想：可千萬別給媽媽發微信。可誰知道，她真的給媽媽發微信。最後她通過跟我講道理，終於讓我養成了愛發言的好習慣。

我真的要好好感謝老師，要不是老師幫助我改正缺點，我恐怕現在還是個不敢發言的膽小鬼呢！

我的老師不僅改變同學的人，還是關愛同學的人。

我的老師是一個刀子嘴豆腐心的老師。在這個學期期末，班級裏有一位同學骨折了。

他在操場上摔了一下，沒想到摔骨折了，他一邊扶着自己的胳膊一邊喊口令：“一二一，一二一”指揮同學進教室，回到教室他跟老師說：“老師我胳膊這可痛了。”老師先說：“你先回座，我馬上給你家長打電話。”一節課剛開始，他又一次找老師說胳膊還痛。老師馬上聯繫他的家長，說：“喂，唐赫言媽媽，你快過來一下，他說胳膊可痛了，你過來看看，用不用去醫院看看。”過一會兒，他媽媽來了，家長把他接走了，馬上去了醫院，醫生說他骨折了，需要到瀋陽看。然後老師就趕緊提醒我們說：“以後在操場別總亂跑，像他這樣骨折了怎麼辦？”後來，他檢查完，需要在家靜養，最後連期末考試都沒有參加，老師心裏依然牽掛着他。

我感覺到老師不僅關心我，還關愛整個班級。我們一定要感恩老師，因爲老師每天不僅要教育我們，還要跟我們操心。

我們的老師她多麼敬業，多麼關心我們，善於鼓勵我們。我們一定要好好地對她，不要讓她再多操一點心了！

篇九：我的老師作文800字

五年五班 吉秋沂

我的班主任非常嚴厲，但又關愛同學，老師講課時，每個同學都認真聽，老師也仔細講。我很喜歡我的班主任，對我們認真又負責。

我的班主任喜歡穿長裙子，每次又只穿深顏色的，但她穿起來很漂亮。班主任的眼睛大大的，也很漂亮，看着她的眼睛時，我總是看成深藍色，但仔細一看，又看成了黑色。班主任的嘴脣上總是抹紅色口紅，看起來非常時尚。笑的時候眼睛略微彎，露出了一排整齊的白牙，看起來非常和藹。

班主任平常非常嚴厲，到了下課，可真是溫柔，對我們像對自己的孩子一樣。老師下課喜歡和別的老師說說話。

一個星期四的上午，我們正在複習，老師非常辛苦地給我們講課。中午時，同學們都去操場玩了，我在教室裏整理書本，老師坐在椅子上咳嗽了幾聲，我偷偷觀察老師，卻被老師發現了，老師親切地問：“有什麼事嗎？”“沒事，沒事。”我慌忙地回答。

老師從講桌裏拿出兩片白色的東西，好像是小藥片，老師把它吃掉了，我仔細一看，那藥怎麼有點兒眼熟呢，好像是治嗓子疼的。

我走到老師面前，問：“老師，您嗓子不舒服嗎？”“沒有，你回座吧！”老師回答我。老師拿起水杯喝水。我坐在位置上看着老師，靜靜回想了一下，今天上午，老師帶我們複習小數時，沒看出她嗓子疼，有的同學掌握得不紮實，老師細心講了好多遍，我也沒看出來。以前，老師每天中午都會拿出一點兒白色的東西吃，當時我沒太在意。我知道了，老師爲了不耽誤上課，中午在吃藥，每天上課裝作沒事，精神百倍的，從不埋怨。

老師帶病講課，在同學面前，展現出非常精神的樣子。上課時的聲音，每一個動作，等待同學練習時的神情，絲毫看不出來她嗓子疼。講課時，老師看起來什麼事都沒有，認真帶我們複習。背對同學時，是多麼憔悴，還每天堅持上課。

老師不但帶病堅持上課，而且關愛同學。

天氣非常炎熱的一天，有一位男同學肚子疼，臉色發白，想吐，老師讓兩位男同學扶着他到水房。

講課時，老師不斷地皺眉，我們寫生字時，老師起來坐下，起來坐下，老師還是不放心，想去看那名男同學，在走之前，對我們說：“班長，把生字考一下。”我站起來，考了一遍生字，老師過了好久纔回來。

等那個同學回來時，老師問：“還疼不疼了？”同學說：“疼。”老師說：“馬上吃飯了，看能不能吃點兒，能吃就吃。”到飯點兒了，老師給他盛了飯菜讓他吃，他一手捂着肚子，一手拿筷子吃飯。吃過飯後，老師又問：“還疼不疼了？帶沒帶熱水？”老師又端了一杯熱水給他喝。

過了一會兒，又問：“怎麼樣了？好點兒沒？用不用打電話叫家長？”老師沒等同學回答，就拿起電話，很着急的樣子。老師不管好學生，還是壞學生，只要有人生病了，都非常關心。

老師帶病講課，可以看出老師非常關心我們，怕耽誤我們的學習進度，上課雖然嚴厲，下課就像我們的媽媽一樣。我們有一個這樣的老師，是一件幸福的事。

篇十：我的老師作文800字

虞鳴桐

初次見到我的天使——英語老師是在那年的夏天。

記得當時她穿着一件帶有輕紗的白色連衣裙，戴着一副白色框的眼鏡，口紅的顏色特別迷人，就像一朵醒目但不誇張的薔薇生長在那裏，胸前的鑽石項鍊在陽光的照耀下顯得格外耀眼，一雙白色的高跟鞋發出清脆的響聲。

就這樣，她自帶光環，緩緩地走上了講臺。同學們都驚呆了，哇！這是從漫畫裏走出來的“天使”嗎？只見英語老師清了清嗓門，對大家笑了一下，說：“Hello，boys and girls，I am your English teacher，MY English name is Angel——”頓時，教室裏沸騰起來，大家不停在喊：“Angel！Angel——哈哈哈！”大家鬨堂大笑。“噓”老師給我們做了一個安靜的手式，話鋒一轉，說：“人們雖然一直認爲“天使”很溫柔善良，但如果那位同學上課不認真聽講，課後不認真做作業，那“天使”也會變成“惡魔”哦！”“哈哈哈——”教室裏又響起了愉快的笑聲。

緊接着，老師就在黑板上寫了兩個單詞“horse”和“house”，正當我們疑惑不解時，她對我們說道：“這兩個單詞都是名詞。第一個單詞是一種動物，大家都見過，中文是“馬”的意思。它中間一個“r”就如同馬的一條尾巴。”說完，只見她一邊讀一邊把放在自己的屁股後面，學着馬的樣子在講臺上跳了起來。同學們哈哈大笑，看到老師有趣的樣子，大家也紛紛學着老師的樣子，在教室裏一邊讀，一邊跳。整個場面就像一匹匹小野馬，在馬媽媽的帶領下，馳騁在寬闊的大草原上。

“Stop”一聲令下，教室裏一片安靜，她又拿起了一個粉筆盒，問大家： “這個粉筆盒像不像一個碗。”大家異口同聲答：“像”。老師對我們笑了笑又說：“那這個“house”裏面的“u”是不是很像碗呢？像碗就會想到吃飯，吃飯就會想到家，所以，這個單詞中文就是“房子”的意思。”說完，又見她捧起那個粉筆盒，一邊讀這個單詞，一邊裝出吃飯的樣子，同學們見狀，又哈哈大笑起來。就這樣，在不知不覺中，我們愉快地學着單詞，輕鬆的記住這兩個單詞，並且很容易地分清楚了這兩個單詞，而且印象深刻。

說來也奇怪，聽她講課，時間就過得很快。我們就像海綿一樣吸收着知識。而她總是有趣地傳授着知識，在知識的海洋裏，不斷地在挖掘我們學習的興趣。

同學們都非常愛這位老師，愛她這種獨特的教學方式。這就是我的“天使”，一個又美又有趣的英語老師。