漫畫老師500字優秀作文（精選11篇）

篇一：漫畫老師500字優秀作文

潘韻晴

你們喜歡漫畫嗎？你有想過你的老師變成“漫畫”老師嗎？如果沒有就來看看我的吧！

她是我的班主任，有着烏黑又濃密的中發；個子矮矮的別看老師矮，生起氣起來一條街的人都不敢“說話。”我們叫她。黃老師黃老師不僅頭髮濃密，還戴着眼鏡呢！還有這是學校老師裏很少見的一個特點--帶牙套。黃老師就是了。看到這裏你們想象出來了嗎？或許還漏了一點穿着！我最常見的就是黃老師穿着白衣黑褲，看上去很樸素。

看了這麼久，我猜你已經有思路了！讓我們接着來深入瞭解其他的的吧！

黃老師時常溫柔，時常兇狠。如果我們上課認真聽講，作業好好完成。把老師的說的內容記住，黃老師就很溫柔，笑起來也就像多美麗的花；可是有時候我們犯錯，作業沒有好好完成，老師就會用較嚴厲的語氣批評我們。

看完這裏，你一定想出來你的“漫畫”老師了吧！讓我們繼續來了解吧！

黃老師時常對我們說：“坐姿要端正不然傷眼睛”或者“要按時完成作業我想”我就時常想：黃老師這麼做說，那我一定要好好完成啦！

記得有一次老師，誇我們作業完成的不錯，獎勵我們糖果！

這就是我的“漫畫”老師，一個時常溫柔又時常“兇狠”的老師。

篇二：漫畫老師500字優秀作文

楊朋勳

我有一位英語老師，名字叫張文欣。

她很高，她有一雙雪亮的眼睛，一個大大的嘴巴，一對靈敏的耳朵，無論誰在下面講話，她也能聽到並且停下來做警告，另外，她還有一頭烏黑髮亮，整整齊齊的頭髮。

上英語課時，她一直用炯炯有神的火眼看着下面同學們的情況，一旦有情況，她會用犀利的眼神警告講話的同學，如果接三連四的警告，那他就會停下來走到他身旁，對他再三警告。

我們的老師從小就喜歡英語，所以，她去法國留了學，學了好多東西，而且在班上名列前茅，這就是學習成績好的原因。雖然有時會動搖，但是她不僅不逃課，還努力複習，使動搖平穩了下來。

課堂上，有時候有同學回答對了問題，老師會說：“加一分”。那時，我們組最前面的同學在上去加分，下來的時候，磨牙功，那老師又會說：“減一分，因爲陳同學在消磨時光，所以減少一分”。那時候，全組的精力白費了，我們對他很是失望。

上課的時候，她會經常用手指指劃地告訴我們這個單詞和短文的關係，如果有人在背誦的時候對口型，那麼，老師不會打他，反而親熱，和藹的一邊解讀這個單詞，因爲習慣了，所以她又用手指指劃劃地給同學做解釋。

有時候，老師也發愁，愁什麼呢，原來，她是在愁我們班的作業呀！在批改作業的時候，她心裏說着一句話說：“唉，怎麼5班的作業那麼差呀！比我以前的學校還差，這怎麼搞的呢？”唉，原來老師也發愁！但是，老師的愁和我們班的同學的愁不一樣，老師是愁作業呢！而我們，在愁啥時候下課呢！

這就是我的“漫畫”老師——張老師，張老師是我最喜愛的老師。

篇三：漫畫老師500字優秀作文

每個人的老師，都有不同的性格愛好，我的語文老師，非常幽默風趣。

在語文課堂上，有時讓人開懷大笑，有時很嚴肅。老師有點胖，像一隻活寶“大熊貓”，頭圓圓的，像一顆圓球。我們的語文老師不僅是一位優秀老師，也是一名合格的攝影師。

一次，老師過來給我們佈置假期作業，老師一項一項地寫下去，當寫到第四條作業時，幾乎班上一半的同學過來，合力將老師拉了下去。有一些同學用手擦掉第5項作業，老師又伸手一順手寫上了“7”“8”“9”。全班同學傻眼了，那些第“7”第“8”第“9”項，都同學們被擦了。

班上開展小古文分級閱讀，我每天都堅持打卡，最後我們班榮獲了小古文分級閱讀優秀班級。老師還在我們班裏開展班級優化大師評比活動，根據課堂表現進行加分或扣分，每個月排在前十的同學，獲得獎品。班上所有同學都是老師說什麼就做什麼，都希望自己能拿到獎品。

白雲奉獻給藍天，雨水奉獻給小樹，陽光奉獻給小草，老師奉獻給學生。剛進校園的我們就像一棵無知的幼苗，老師，是您一點一點培養我們，總有一天我們會長成一棵蒼天大樹。（作者：張欣彤）

篇四：漫畫老師500字優秀作文

在學校裏，有人喜歡溫柔的數學老師，有人喜歡嚴肅的英語老師，有人喜歡和藹的體育老師，而我喜歡那幽默的語文老師——王老師。

王老師十分幽默，他的穿着很樸素，因爲我們上《落花生》那一課時，他說過，人要做有用的人，不能只講體面，而對別人沒有好處的人。

王老師的眼睛很大，眼中閃着智慧的光芒。他本人你無論從那個角度看都很幽默，因爲王老師每時每刻都在笑，樂觀極了。

老師不僅幽默、和藹，還火眼金睛。記得有一次，我們上語文課，有人在和同桌說話，被王老師發現了，因爲王老師一度強調，上課不可以隨意說話，否則就聽聽戒尺那清脆聲響。老師拿着戒尺以風的速度走了過去，高高舉起戒尺，然而……戒尺輕輕地輕輕地落在同桌的手掌上。此時，同桌羞愧地低下頭。

王老師上語文很幽默的，說話很生動，搞笑，還沒說幾句話我們就笑得合不攏嘴了，而且老師每次找人回答問題之後，總會進行評價，不過評着評着，我們就笑起來了。

我們很感謝您。王老師不僅是我們的語文老師，還是學校的主任，工作很辛苦的，每天晚上肯定工作很晚才睡的。我有一次去送作業時，看到您在椅子上睡着了。

這就是我最喜歡的“漫畫”老師。“漫畫”老師，我們愛您。（作者：方雨晨）

篇五：漫畫老師500字優秀作文

範穎琪

我的語文老師黃老師獨具特色。她看上去20多歲，一頭烏黑柔亮的長髮，小巧秀美的鼻子上架着一副眼鏡，雙目炯炯有神。我們平時喜歡黏着她，和她一起說笑話。

她有一張幽默的嘴巴，上起課來神采飛揚，能把枯燥難懂的知識變得生動有趣，每一課都會有一個小遊戲。比如：上到了牛郎織女時，過完生字就會玩遊戲，說：“走鵲橋。”我們就要讀出上面出示的詞語，這樣既能快速地記住這篇課文的詞語，又能把課上得生動有趣。

她有一雙靈巧的手，每一次考完試的時候，收完試卷，老師就開始看捲了，看完後開始改卷子，她改的時候就會說：“你的卷子爲什麼會考成這樣呢？有些人寫枚的組詞組成了一枚、兩枚，這樣可以組詞嗎？”我們不開心地說：“不可以。”

黃老師對我們非常關心和愛護，也很盡心盡職。她會用班費買各種的藥，是因爲怕我們生病、發燒等，發現有生病症狀，她就會拿藥給我們吃，我感覺黃老師就像我們在學校的“媽媽”。

有一次，我們班的一位男同學爲了跳樓梯，滾下樓梯去了，流出了很多血，老師急忙趕到，把他給帶到了校醫室，校醫看了他的頭，說：“這個有點嚴重了，傷了頭是大事啊，要去大醫院才行。”黃老師又急忙地拿出手機，打電話給他的家長來學校帶他去大醫院看頭。所以，安全是最最最重要的，不能跳樓梯，不能做危險的事情。黃老師像父母般對我們關懷備至。

我的漫畫老師—黃老師是一個用心、負責、正直的老師。老師是執着的春蠶，是默默奉獻的春風，付出卻求不回報。老師，我愛您！

篇六：漫畫老師500字優秀作文

我們的老師，一個一個“漫畫”，有反派的英語“冷麪殺手”，有正義的數學“護孩使者”。當然，也會有一個比反派更反的，他就是語文“王魔頭”。

“王魔頭”是寸頭，皮膚有些黑，講課時，時不時就咳嗽一聲，或者說“好”，然後就佈置作業或抄寫作業，布作業布老多的，就拿國慶作業來說吧，兩頁讀書筆記，一篇作文，20句好句，誰看了不叫多的。人家5班學生，先以爲他們班作業最多，看看我們的作業後，還慶幸自己不是1班的，嗚嗚，我實在太難了。

在這樣的背景下，我們“人來瘋”集團的胡文昊與汪聖皓在課堂上盡說話，面對“王魔頭”，他倆不但不怕，還連本加利，最後胡文昊和汪聖皓失敗了。只有我這個“傻叉軍師”在作文上吐槽老師。

哦，我想起來了，老師上課時把獨門的口吐蓮花用出來了。那“蓮花”有的像書本，有的像上課鈴，還有的像……棍子。（作者：唐雨朝）

篇七：漫畫老師500字優秀作文

李詩彤

相信你們都喜歡看漫畫吧？那如果把你的老師比作漫畫人物會怎麼樣呢？加入我們進入今天正題，來看看我口中的漫畫老師長什麼樣吧。

我描述的是我們的語文老師：黃老師。她有一雙小巧精緻的眼睛，時常呆着一副眼睛；他的頭髮原先很長，後來被剪到不長不短了，但是她的頭髮還是一樣的烏黑順滑；她不高，但也不算太矮，可能因爲她小時候的家庭環境影響，導致營養不良吧；她的身材不胖不瘦剛剛好。

黃老師她的愛好是把知識傳遞給他人，而且她是我們年級的級長，有很大的壓力和責任揹負在她身上，我知道他教書育人不容易，他管我們班已經夠累了，還要管一個年級！黃老師上課時總喜歡用她的那小巧精緻的眼睛看着那些不聽課的同學作爲提醒，或者停一停，警告那些不聽課的同學。他批評我們之前那些話都有跟我們說過了，是我們自己不聽。洪老師說過到了五年級就是大哥哥、大姐姐了，要給低年級的弟弟妹妹做好榜樣。

黃老師的課嗯～作業算的算嚴了，但是大部分的題目都有在課上講過，所以做起練習來你只要你有聽都會寫，除非你上課時不認真聽講、發呆、走神、開小差纔會不懂。

雖然她教書育人只有幾年，但他的一些話卻印在我心裏，他說過學習就像上樓梯，你不往前走總有人把你踩在腳下；你現在的位置，可能很高啊什麼的，如果你不往前走，總有人代替你的位置，你不往前走走，還有更多人等着前進呢！

不管她怎麼樣，她都是我們的恩師，她的恩惠，我們永遠銘記心頭。

篇八：漫畫老師500字優秀作文

黃熺怡

我們班上有一位繪畫技術特別高超的老師，她是我們班的“超級元老”，我們在這兒學習了五年，她也陪伴了我們五年，可以說，她是看着我們一點一點長大的。那我說的“她”，究竟是誰呢？讓我們來看看吧！

這位老師有着一雙星星般的眼睛，她的眼睛裏彷彿裝着星辰大海，無比璀璨；她有着櫻桃那樣嫩紅的嘴巴嘴巴，和那美麗的瓜子臉，也許是她太美麗太迷人了，害我一年級一見到她那盛世美顏，便覺得的難以忘懷。

這位老師的性格很奇怪，怎麼奇怪呢？當我們在美術課室門前乖乖的排隊時，她就會笑得像一朵綻開的花，但是，當她一進入吵鬧的課室時，就會像四川變臉一樣，馬上變得嚴肅，如果我們在下面說悄悄話，她就一個眼神殺過去，頓時全班“秒到”……

她畫畫特別好看，畫出來的畫栩栩如生，不僅如此，她還“創辦”了美術專訓隊，把自己的畫畫“寶典祕籍”傳授出去。我之所以畫畫那麼好，是因爲我的畫畫水平都是她手把手教我的；我來了美術專訓已經有五年了。

說到底，她就是我們的美術甘老師，她也是我最喜歡的老師之一。

篇九：漫畫老師500字優秀作文

清晨，一縷明媚的陽光透過玻璃窗照進教室，一支白色粉筆，一張刻滿歲月的講桌，一本寫滿漢字的課本，一個讓我感動一生，記在心間的老師，他就是我的語文老師。

老師的頭圓圓的，留着寸頭，臉上總是帶着和藹的笑容，留有一個將軍肚，圓滾滾的，好似一個大西瓜，走起路來一搖一擺的。他總是穿襯衫搭藍色牛仔褲，顯得乾淨利索。我心想：老師的衣櫃裏是不是有幾件這樣的衣服？老師是不是經常曬太陽，皮膚黝黑。

老師還有一雙小小的但是很有神的眼睛，笑起來都眯成一條縫。他有一雙“巧手”，所有的字在老師手下都變得漂亮極了。板書時而大，時而小，粉筆就像在老師手中游刃有餘，隨風起舞。老師走起路來時而快，時而慢，快時能掀起地上的塵土，慢時一隻蝸牛都能超過他。

語文課上，沒有人不聽語文老師的課，有時老師還會把巧克力給我們當獎勵。他自己沒吃，全給我們了。記得那一次，老師讓我們自己讀，還說要給讀書認真的同學發獎勵，還是以同桌爲單位，必須兩個人都得認真。一聽到閱讀，我興奮不已，因爲帶了我最愛看的書，正愁沒時間看。一開始，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉下來都聽得見，我讀得入神。時間已經過去了一半了，教室裏有些人已經坐不住了，躁動不安，而我卻什麼也沒注意，只是專心地閱讀，甚至連老師從我身邊走過，都毫無察覺。老師看到我欣慰地笑了笑。

時間過得真快，一下子，就下課了，當老師點到我名字時候，我開心極了，衝上講臺，從老師手中接過獎品巧克力，連忙說聲：“謝謝老師！”

我快樂得像只鳥兒一樣“飛”下了講臺。發完獎勵，老師用洪亮的聲音說：“你們知道福爾摩斯吧？”我們齊聲回答：“知道。”老師又說：“汪懿萱呀，就快變成小福爾摩斯了。”全班鬨堂大笑，我也不好意思地紅了臉。

這樣一位幽默風趣的老師，誰不喜歡呢？（作者：汪懿萱）

篇十：漫畫老師500字優秀作文

我有一個“漫畫”老師，他在講課的時候，雙目炯炯有神，語言富有磁性，似乎整個身心都沉浸在習題講解中。講到關鍵處，他還會用手指在空中比劃，雙眼緊緊地盯着我們，似乎要幫我們把解題的思路與竅門深深刻在腦海中。

我們全班同學都非常喜歡他。他上課的時候總是一絲不苟，耐心地指出每一個同學的錯誤，有時還用一些滑稽的動作，常常逗得同學們捧腹大笑，但是他在講一些重要的新知識時，對我們非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真聽他講。

我們的老師有時也犯一些小錯誤，比如他經常叫錯同學的名字，把一位同學的名字叫成了別的名字，弄出一些不大不小的笑話，每當遇到這尷尬的狀況，他總是笑着撓撓頭，那動作真是可愛極了。

有一次，我們班的一位同學在課堂上玩手錶，老師發現後說：“我再看到有誰玩手錶，我就把你的手錶扔到一樓男生廁所的第二個馬桶裏。”惹得同學們哈哈大笑。

這就是我漫畫老師，幽默風趣又不嚴格的語文老師。（作者：吳夢婷）

篇十一：漫畫老師500字優秀作文

樑淑欣

我要寫的老師是上學期教我們數字的老師，他的頭髮很短，比較高，臉上有一顆最有特色的一個痣，很大，它位於眼皮上面的位置，嘴角邊一粒小小的痣。他就是我們最喜歡的數學老師—李軍老師！

他雖然只是教了我們一年，但是我對他的印象很深。

他很幽默，上課他會講笑話，逗得我們哈哈大笑，還有一些表情是用文字表現不出來的。當然，他也很嚴格，一開始我們都不喜歡他，可他是爲我們好，把初心大意錯的題目、算式算錯的題目，都抄上3遍。後來，我也沒錯太多了，也就不用抄了。我們也發現他是“雙面老師”。

在下課裏，我們有問題的都會過去問，上課也一樣，不會像以前一樣害怕上去問老師，他說：“不懂就要問，這是很好的行爲，應該表揚！”就連數學學不好的學生，也舉手了！

他對待每一位同學很公平，如果這一位同學回答完問題，再一次舉手，他會叫另一位學生回答，他說過：“舉手回答過的同學，把機會讓給一些沒有舉手過的同學，每個同學都有加分的機會。”有頭一次發言的學生，他會立刻叫那位同學。就算回答錯了，他也不會扣分，還說很勇敢，下次想好再回答之類的話語。

說起加扣分，李老師手機裏有班級優化大師這個程序，裏面能根據表現加減分。比如：上課坐好、作業本A+、回答問題等，相應的分數能換取相應的零食和文具。我回答問題不是衝着零食來的，而是李老師教書的方法令我敬佩和尊敬。

我們都很想念李老師，希望他下學期能教我們數學啊！