曬曬我們班的牛人600字初一（精選11篇）作文

篇一：曬曬我們班的牛人600字初一

胡欣童

上週，老師讓我們每個人都錄製一個才藝視頻，在視頻中每個同學都拿出了自己的看家本領，有的表演樂器，有的表演繪畫，有的表演魔術。

何天知，班上一位跟誰都玩得來的女生，同時也是我的“好盆友”，因爲愛交友這一優點，使她在班上也積攢了一些人緣。他的畫畫得十分好看，畫風卻始終讓人捉摸不透，時而唯美，時而粗獷，時而可愛。這次她畫了一幅風景畫，只見她左手拿筆，右手拿紙，筆毫一揮開始作畫。先在紙上點少量的水，輕輕的用紙巾將其抹開，等水半乾後，開始上色。只見她用筆尖蘸了些許檸檬黃，在檸檬黃全部塗完之後，再用紙巾輕輕的在畫上擦一點檸檬黃。從而營造一種“近大遠小，近深遠淺”的效果。在檸檬黃快乾了的時候，她點了些落日紅暈染在了檸檬黃上面，十分美麗。待畫面全乾，再畫上一棵樹。這棵樹可謂是整幅畫的點睛之筆。畫完後這幅畫讓我產生了一些奇妙的想象：在一個河堤上，一個人走在那裏，看着餘暉，吹着微微的涼風，別提有多美了。

還有一個“牛人”，她叫李思怡。她也是我的好朋友。她最擅長的是畫動漫，她的動漫畫的十分精緻。直接視頻的開頭，她拿着筆，桌面上放的紙和橡皮，她畫了一雙很有神的動漫眼睛，接着就開始了她的“神操作”。不一會兒，一個臉型就畫好了，是一個很可愛的小女生。然後，她開始畫衣服了，衣服上的褶皺被她刻畫的十分清晰，袖口上的紋路更是清楚。最後，她開始勾線了，她的線條勾得十分穩，線條不會歪，也不會斜出人物，給人一種乾淨，明瞭的視覺感受。

我們班還有許多牛人，他們的才藝展示同樣也令我感到牛，我們班還真是臥虎藏龍啊！

篇二：曬曬我們班的牛人600字初一

郭健飛

前幾天，語文老師舉行了一次才藝表演活動，同學們便各顯神通，以視頻的形式展示了自己的才藝。接下來，就讓我來介紹幾位我們班的“牛人”。

首先令我印象深刻的是王好鑫同學表演的魔術。一共有兩個，只見他的手中僅有一張紙，然後他將這張紙放在右手手心，用左手將它疊成上下兩層，然後又把它握在左手裏，在兩隻手交換的同時，如果我沒看錯的話，王好鑫做了一點“小動作”，他似乎將這張紙的下半部分摺疊了起來，但因爲手掌的遮擋，我們依舊只能看見上半部分，卻無法知道那被手背遮住的部分，然後，他又將紙的上半部分撕去（其實這是整張紙），然後把手放到嘴邊，對着手吹了口氣，就這樣，一張紙便憑空“消失”了。第二個魔術是關於撲克牌的。每張牌的點數都不同，他先抽出一張黑梅10，然後將它放在最下面，誰知又抽出一張點數一樣的，連續了好幾次都是黑梅10，真是讓人摸不着頭腦，看到這，我不禁對王好鑫佩服的五體投地。

還有一位同學是王思語，她彈奏的是久石讓的《菊次郎的夏天》。這是一首節奏歡快的鋼琴曲，王思語同學也將這首曲子彈的十分優美，讓人聽後身心愉悅。她演奏的不慌不忙，感覺對曲子相當熟悉，只見她的手指靈活的在琴鍵上滑動，看似簡單的動作卻能演繹出美妙的樂曲，這對於沒學過樂器的我來說也是望塵莫及啊！

除此之外，趙俊凱的書法作品也非常精彩。他的運筆十分絲滑，對着平板上的書法臨摹在紙上，他的自己非常利落，一點也不拖泥帶水，幾乎每個字都是一氣呵成，而且成品也十分好看，我想，能寫的又快又好，趙俊凱同學也一定付出過比常人更多的努力！

我們班的“牛人”還有很多，他們的才藝展示也十分精彩，他們真是名副其實的“牛人”啊！

篇三：曬曬我們班的牛人600字初一

張一平

今天我們班的老師舉行了才藝展示活動，許多同學踊躍參加，就讓我來給你講一講我們班的“牛人”吧！

施俊林是彈演奏鋼琴曲《黃河大合唱》。黃河大合唱原來是冼星海作的一首詞，後來被聶耳改成很一首名爲《黃河大合唱》的歌。它聽起來鬥志昂揚，旋律高昂。施俊琳同學演奏的也維妙維肖。你看呀，他修長的手指在琴鍵上飛快地奔跑遊走，就像兩個小精靈。優美的旋律也從他的指間流出。我也不由自主跟着這歡快的旋律哼唱起了《黃河大合唱》：“保衛黃河，保衛華北，保衛全中國。”“當”的一聲，他的十根手指一起按在鋼琴鍵上，我的歌聲也隨着停止。黃河大合唱一曲彈完了，但是我仍心潮澎湃，沉浸在剛纔的鬥志昂揚的歌聲中，恨不得現在就衝到黃河邊，拿起武器保衛中華民族。

吳正媛同學的書法表演也讓我感到震撼。只見她的桌上放着一張扇形毛邊紙，她拿出一塊兒紫檀木鎮紙與把毛邊紙壓好後，右手拿着一支狼毫毛筆，醞釀許久後飽蘸濃墨後在毛邊兒紙的右側。寫了一個正楷的“拼”。我的眼睛看着毛筆筆尖，只見她的運筆十分到位，她寫完“拼”後，緊接着寫了一個“搏”。拼搏，才能不負我們青春的年華，青少年不就是要拼搏嗎？這雖然只是兩個普通的毛筆字，但是寫出了青春的真諦。她寫完字後，拿了一本書，墊站毛邊紙上，又取出了三石墨印章。在毛邊紙上按下了去。不僅有書法音樂才藝展示，還有家務展示呢！

餘詩立同學帶來的才藝展示是炒香菇肉絲。香菇肉絲是一道家常菜，美味可口又健康，也是我非常喜歡的一道菜。只見餘詩立同學拿出了一塊拳頭大小的瘦肉，他先將它切成絲用各種調料醃起來，然後又將一大把洗淨的香菇切成片。做好這些準備工作後就可以開炒了！他先把醃好的肉絲放入鍋中大火翻炒，待炒至五六分熟後加入香菇，接着文火慢炒，最後一步是大火收汁，好了，一道香噴噴的到蘑菇肉絲就炒好了。看的人垂涎欲滴，我看完後就想立刻試一試。炒香菇肉絲呢！

我們班的同學多才多藝。他們可真是名副其實的“小牛人”吶！

篇四：曬曬我們班的牛人600字初一

蔡嘉豪

每個班都有幾位牛人，這些“牛人”都是身懷絕技，我們班也有不少的“牛人”，我這就爲大家介紹一下他們和他們的大招吧！

首先我爲大家介紹的是韓赫然，他用吉他彈出了《童年》這一首歌，他彈的這首《童年》反映了許多小朋友的童年，既溫馨又充滿了每個小朋友純真的童年，彷彿那已經消逝的童年，又出現了在眼前，不知不覺中，就跟着它的節奏唱起了這首歌，閉上眼，我們看到了那鞦韆上的蝴蝶，看見了那雖小可什麼都有的福利店，看見了老師手上沙沙響的粉筆，看到了那正在焦頭爛額考試的考試的考生，看到那隻寶劍，讓人入境，他可真是一個“牛人”。

第二位“牛人”名叫施俊霖，他是用鋼琴表演的《黃河大合唱》，歌曲多麼激昂，高調，特別是那句“黃河在咆哮，黃河在咆哮”，讓人聯想到那黃河咆哮的樣子，像一條百米巨龍在怒吼，像瀑布在直流而下，不知不覺中，聯想到抗日英雄們奮勇殺敵的樣子，不畏一切困難，勇往直前，在抗日的路上，永不回頭，在對敵的道路上勇往直前，奪回屬於我們祖國的地盤。

最後一位“牛人”是餘詩立，他的才藝是做香菇炒肉，絕美的香菇，配上油黃的肉絲，可以稱得上是絕配了，首先，他先將香菇切成條形，再把瘦肉也切成條，將肉放在鍋中，中火一直到肉變得金黃，再把肉盛起來，把香菇放入鍋，一直到有香味爲止，將肉倒入鍋中，放入少許的醋和適量的鹽，在滴一點香油，最後大火收汁，這香菇炒肉絲就完成了，看上去十分的美味，連我也想自己試着炒上一盤來飽飽我的口福。

這就是我們班上的牛人，他們多才多藝，是我們班上的，才藝家，也真是名副其實的“小牛人”吶！

篇五：曬曬我們班的牛人600字初一

王好鑫

今天下午看了同學們的才藝秀，每人有每人的厲害之處，每人有每人的獨特之處，“牛人”可真不少呀！

餘詩立別看平時他在班上成績不突出，但今天帶來的才藝秀---杏鮑菇炒肉絲那可是一流的！你看，他有條不紊的拿起準備好的瘦肉，切成了薄厚均勻的片後改成絲。再把切好後的肉絲放入碗中加點鹽、胡椒和適量的生抽攪拌均勻，讓肉在調料中滋養以便更加有味。接着他又把杏鮑菇切成絲，蔥、姜、蒜切成沫放在一旁備用。雖然他個子不高，但刀工還是很不錯的！起鍋燒油，油一熱加入切好的蔥、姜、蒜。當鍋中傳來蔥、姜、蒜的香味時放入醃製好的瘦肉絲，用鏟子鏟勻。瘦肉在鍋中慢慢地變色，變成肉色後撈出放入碗中。再把切好的杏鮑菇放入鍋中翻炒一會兒後，把炒好的肉絲放入鍋中翻炒片刻裝盤，一盤美味的杏鮑菇炒肉絲就炒好了！隔着屏幕我都能聞到菜的香氣，忍不住吞了吞口水。他的操作過程，那叫一氣呵成，看來在家沒少給家人做，給你點贊！

餘詩立的才藝帶來的是一種味覺享受，張一平的才藝則是一種精神享受！雖然我不會也不懂鋼琴，但張一平的彈奏讓我如癡如醉。你看他沉穩的坐在鋼琴前，旋律從他的指尖迸發出發，彈琴對他來說像玩遊戲一樣。他一會兒坐直，一會俯身；一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角帶着笑意；時不時身體還晃動起來。隨着他的彈奏我的身體也開始動了起來，低沉時俯身；激昂時向上拉伸；舒緩時慢慢閉上眼睛；急切時手指也不停的敲打起來。短短几分鐘的表演讓我愛上了鋼琴，你說他牛不牛！

班上的牛人還有書法寫得一流的趙俊凱。只見他拿起毛筆，蘸上墨汁就在紙上寫了起來。停頓、轉折的地方清晰可見。不大一會兒工夫“馬到成功”躍然紙上，看着這四個奔放的字，我想平時他一定付出了艱辛的努力。十年磨一劍，佩服！

怎麼樣，這幾個同學牛不牛，不牛來比比！

篇六：曬曬我們班的牛人600字初一

炎炎夏日，我們在初中相遇，這個班裏，可謂是八仙過海——各顯神通。

——題記

學習槓槓，才藝多多

學霸就是學霸，他幾乎每次考試都名列前茅，令許多同學投來羨慕的眼光。“所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。”他也不例外。在短暫的下課時間，同學們都爭先恐後的跑出教室，盡情享受着五分鐘的休閒時光。而他卻沉下氣來，不動如山的守着自己的座位，要麼完成晚上作業，給晚自習騰出時間，要麼鞏固上課剛學的知識，造成了自己獨自的學習氛圍。因此，在這學期他的數學測試簡直是小試牛刀，小菜一碟。還沒多久，他就坐在椅子上等着交卷，而其他同學還抱着頭苦思冥想着呢。

海拔不高，腿腳全快

我的另一位同學“彗星直衝”呀。你別看他學習不好，個子不高，可他卻是名副其實的跑步健將。在我們初中的第一次運動會上，他就大放異彩。在跑道上，隨着一聲哨子的長鳴，他腳迅速邁開，輕輕點地。宛若一艘小型火箭，“嗖”一聲穿梭了出去。體育課上，他揮灑汗水於地上，在人羣中間閃來閃去，見縫插針，很快跑到了人羣最前，遙遙領先，像一道美麗的彩虹。

心靈手巧，鬼斧神工

在藝術方面，我們班也是人才濟濟。你看她，雖然一眼看上去平平無奇，卻有着一雙大自然的雙手，將自然界一切美好事物和許多天馬行空印刻在了紙上。美術課上，老師剛下達所畫的內容，大家都正在構思着，可她已經拿起筆來，開始勾勒起來。等到我們剛剛將框架畫的差不多時，她卻不費吹灰之力，將一幅畫栩栩如生地展現在我們眼前。而班級裏的每期黑板報，都有她忙碌的身影，成品也讓人刮目相待。可謂是大自然的搬運工。

有這麼多的“各路神仙”，班級真是又拼搏激烈，又團結友善。這樣的班級氛圍，何樂而不學呢？

篇七：曬曬我們班的牛人600字初一

陳希晨

進入初中，我和同學們只相處了了半年時間，對班上的同學也不是很瞭解。但在我觀看了由語文老師剪輯出來同學們才藝表演的視頻後，啊！“原來我們班還有這麼多牛人啊！

視頻一開始是蔡嘉豪和劉馨怡演唱視頻，雖然唱的並不是那麼的好，但是可以看出是他們用心在唱，沒有去敷衍，自己也很陶醉。

在這些視頻中最讓我印象深刻的是這幾位“牛人”——王好鑫的魔術表演讓人眼前一亮，他一開始是兩手空空，然後把紙張放在手中，分出上半截和下半截，接着把下半截折起來，隨後把右手中的紙放進左手裏，趕上半截撕掉後放在手裏揉捏，只見他往手中吹了一口氣兒後把手張開，紙竟然消失了！這是不是很神奇呢？在我以前的印象中，他是一個特別嚴肅，不苟言笑的好學生，沒想到，還會這樣有趣的魔術，真是太牛了！

楊襄紅的繪畫技術更是牛！她的繪畫方法與平常在紙上畫的那種不同，她是在手機上利用科技來畫畫，看她嫺熟的手法和飛快的速度，最後畫出來的畫非常漂亮，線條順暢，沒有一點瑕疵，配色也很柔和。一看就是練習過很長時間的！就算是在本子上畫，也不一定能和她用手機畫的畫媲美！雖然以前在學校也能看到她在本子上畫的畫很美，但是與在手機上畫畫相比，那難度簡直是天壤之別。別看她拍的展示視頻那麼流暢，那麼好看，但是在私底下肯定是下過很多苦才練成的呢！

還有何藝璇打籃球。看她一個女孩子，在球場上打籃球的動作是那麼流利，那麼自然，完全不輸男孩子，甚至比有些男孩子打的還好呢！雖然在球場上，每次只會看到男生，但是女生也可以打籃球呀！畢竟古代還有木蘭替父從軍凱旋歸來的先例呢。要說何藝璇平時在學校看她，也就是那種“高冷學霸”的人設，沒想到她在運動方面也是個＂牛人＂！

怎麼樣，我們班的“牛人”都厲害吧！沒完呢，除了這幾位，還有很多“牛人”我就不一一介紹了。他們有的會古箏，鋼琴，彈吉他，吹葫蘆絲；還有的會朗誦，炒菜，繪畫、毛筆字、摺紙，多才多藝。你覺得他們“牛”嗎？

篇八：曬曬我們班的牛人600字初一

吳正媛

今天看了我們班同學的才藝展示視頻，很多同學都展示了自己獨特的才藝，現在讓我帶着你見識一下我們班的“牛人”吧！

一雙白皙靈巧的手，十根修長白嫩不停揮舞的指，在那黑白鍵上拂過，流淌出讓人陶醉的琴聲：舒暢溫柔、急促有力、緩慢柔和、低沉如雷……是的，劉書言同學表演的鋼琴曲《牧童短笛》真是讓人印象深刻。《牧童短笛》是賀綠汀先生創作的一首鋼琴曲，具有鮮明、成熟的中國風。當劉書言同學在彈奏這首曲子時，你會身臨其境，置身於田園中，享受快樂的時光。

看到變魔術，就不得不說這位“牛人”—王好鑫同學了。只見他拿了張紙巾，分出上下兩部分，夾在右手虎口，將下部分的紙慢慢捲成紙團，然後把紙換到左手虎口，將上半部分的紙撕掉，留下下半部分在手裏揉一揉，這時，我心裏起了小問號：不就是把紙撕掉一半嘛！會有什麼神奇之處呢？忽然，只見他往手裏一吹，再張開手時，紙憑空神祕消失了！是不是很牛呢？

第三位“牛人”就是陶宇晨同學了！雖然她的葫蘆絲吹的並不是那麼熟練，但我知道她練習的非常辛苦。我家附近有一家教授葫蘆絲的店鋪，每次看見裏面的學員練習時都是用了很大的力氣，經常口乾舌燥、汗流浹背，我想我們的小陶同學也是下了不少的功夫吧！再加上學習任務重，也很難擠出更多的時間去練習，所以，不得不說陶宇晨也是個“牛人”！

最後一位讓我印象深刻的就是謝佳桐同學了，你別看她身材微胖、性格火辣、大大咧咧，但她彈起古箏，可真是認真，只見她雙手配合，在琴上彈撥，美妙的樂聲也如泉水叮咚，可真是讓人陶醉，不由得豎起大拇指—牛！

怎麼樣？我們班的同學牛不牛？還有更多身懷絕技的“牛人”，讓我們一起去發現吧！

篇九：曬曬我們班的牛人600字初一

趙俊凱

在看完了同學們的才藝展示後，我神迷心醉了，發現我們班大有人才。

優美的鋼琴聲彷彿是夏日婆娑的小雨，漫起層層輕霧，郭雨涵的手指來回交錯，像婷婷的舞女的裙，一層一層的，又像是雜技高手來回翻滾，聽着她的鋼琴聲，時而舒緩，時而激昂。我也彷彿置身幽靜的小巷中，小巷被雨的面紗所籠住了，若隱若現，正如塗了一層薄薄的乳油，鋼琴聲溫柔時，我感到新鮮的微風拂過我的衣領，親吻我的臉頰，靜聽那一絲絲流動的樂曲，啊！不知是那兒，吹來一縷縷吃飽了的花香“大弦嘈嘈如急雨”不錯的，她更加專注了，但我認爲這並不是一味追求樣子，是真的沉迷了，她的手有力敲打着鍵盤，但卻好似拍打着水面，輕輕的、悄悄的。那鋼琴聲漸漸激䀚了，雨彷彿大了，貪婪地淋着一叢叢花兒、草。花葉扶疏、上下錯落着，或散或密，玲瓏有致，不知怎的，這曲調，讓我幾乎要入睡了。倏地，她筆風一轉，空氣彷彿頓了一下筆，鋼琴聲時而抑揚頓挫，時而婉轉悠長，本是肩並肩密密的挨着的鍵盤，被她一彈便宛然有了一道凝碧的波痕，如流水一般輕輕的瀉進心裏。

我們班的“牛人”中還有劉書言，我也挺欣賞劉書言的鋼琴聲，她與郭雨涵的琴聲大不一樣。

她的鋼琴聲讓我感到溫暖，一個個音符連在一起的聲音，彷彿是最先升出的太陽—溫暖可愛，彷彿是未經腳印污染的小路—清新舒適，又彷彿是天中那最遠朵白雲—清純寧靜，她的動作很快，在彈鋼琴接觸的一瞬間，鍵盤彷彿似雞蛋清那樣軟、那樣嫩，音符也擺弄着兒童的天真。我彷彿置身於山間。走進一些，用手翻開一束草，露珠瞬間落了下來。遍地的野花散在草叢裏，劉書言並沒有說話，但她那般偉大潛隱的力量，已這般的溫暖了我了，看！她的五個手指相輔相成，相互繞着，挽着，彷彿像是少女披着長髮。雙手像是舞女舞動着舞姿，婀娜多姿，亭亭玉立。她全神貫注地看着般看着鍵盤，不住的點頭，隱約中，彷彿她也是一個傾聽者，她與音符交流着，我們何曾聽得見她們的對話？沉默中，他們深深地互相讚頌了。

聽完後，鋼琴聲仍縈繞耳畔，久久不散，但我認爲恰到好處，這不正是“此處無聲勝有聲”的寫照嗎？想到這裏，我不禁吟起了一句詩—“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。

篇十：曬曬我們班的牛人600字初一

餘詩立

中國有一句名言一一三百六十行，行行出狀元，這句話用在我們班上再合適不過了。當老師宣佈讓我們全班同學進行才藝展示活動時，我們所有的同學都使出渾身解數展示自己的本領，讓別的同學一睹自己的風彩。

＂北國風光，千里冰封，萬里雪飄⋯⋯＂當抑揚頓挫，充滿豪氣的聲音響起，咦！這不是我們班的朗誦專家－一李曹喆嗎？看，他把毛主席創作的《沁園春．雪》朗誦的非常豪邁，在他那充滿激情的臉上我彷彿看到了在那個戰火紛飛的年代，毛主席登上了塬地看到了＂千里冰封＂的大好河山和白雪皚皚的塬地展現在眼前，然後詩興大發，揮筆寫詩的情景。

那連綿不斷的琴聲是誰發出的？當然是鋼琴家王思語了。看，她的一雙小小的手在琴絃上來去自如地穿梭着，時而慢，時而快，時而跳着芭蕾，時而萬馬奔騰⋯⋯這優美的琴聲拔動着我的心絃，我不由地陶醉其中，彷彿正在參加一場鋼琴演奏會。

最後，我們在來看看葫蘆女俠一一陶宇晨。一個簡簡單單的葫蘆被製成了葫蘆絲，而美妙的音樂竟是從葫蘆裏發出的。看，她的手指一個一個地按在葫蘆絲的小孔上，嘴巴含着葫蘆口，鼓着腮幫遊刃有餘地吹着，優美的、親切的聲音都從那葫蘆裏優揚地飄了出來。神奇不？

看，這就是我們班上的三位＂牛人＂，當然還有很多的歌唱家、魔術表演家、畫家⋯⋯我就不再一一介紹了。他們取得這些技藝能力的背後，肯定和他們的堅持不懈、辛勤付出、百倍的努力分不開的，我們要向每一位＂牛人＂學習他們的＂牛＂之處，達到取長補短的效果。

篇十一：曬曬我們班的牛人600字初一

陶宇晨

每一個人都有不同的才藝，比他人更加好的一點，看到別人的才藝時，我突然想到了我們班上的那些“牛人”。

我第一個想要曬曬的“牛人”是——劉書言。她的才藝表演是彈鋼琴，從視頻中，我看到了她彈琴的身影，十分的驕傲和自豪。劉書言是我的一位好朋友，別看她平時大大咧咧的，可讓她彈起鋼琴來，那就是另一幅面孔了。她將手自然地放於琴鍵上，指尖在黑白相間的琴鍵上輕輕地按動和挪動，發出的琴聲也格外的動聽，她彈琴的樣子讓我十分敬佩，所以她就是我們班的一大“牛人”了。

我想曬曬的第二位“牛人”是——何天知。她表演的是繪畫，在桌上置一張紙，用膠粘住邊緣，拿起放於一旁的排筆，蘸些已調好的顏料，在紙上畫一筆，每一筆都是思考後快速起形的，顏色也是隨着筆觸而快速韻染，多種顏色互相碰撞，來了場視覺的盛宴。成品顏色分明，有濃淡對比，十分的美麗。

說到畫畫，就不得不提提我的這位“牛人”朋友——楊襄洪。她的才藝十分的新穎，並且挑戰難度極大，這就是用手機繪畫。她拿起圖，在手機上慢慢地起形，每一步都十分謹慎，生怕出了半點差錯。她又找來色盤，在起好形的稿上染色，不放過任何一處縫隙，在手機上將稿縮小，放大，還上色，這還真是“牛人”一位了！

我們班還有位書法“牛人”——吳正媛，她持筆置於宣紙上，慢慢書寫，黃紙黑墨十分成效，“拼搏”兩字強勁有力，且大氣十足。

當然，我們班還“臥虎藏龍”，還有許許多多的“牛人”，等着被我們發現，去誇讚！