曬曬我們班的牛人600字初一（推薦8篇）作文

篇一：曬曬我們班的牛人600字初一

劉子昕

全國十四多億人口，我們在一個班，真是足夠幸運班級中是從各地考進來的，我們的性格和學習方法是不同的這些就不斷涌現出許多牛人他們給我們的學習生活帶來樂趣，同時也影響着我們。

首先登場的就是小胖，剛來的時候覺得他只是一個老老實實的小胖墩最近幾天發現他越來越聰明瞭。考過之後，我一直很擔心我的錯別字，尤其是《駱駝祥子》的祥，寫的時候很猶豫就寫錯了，當時我問他這個字是否寫對時他給我分析了一下，一共兩分，要寫兩個箱子，如果自己不確定的話。那就耽誤一二和雙不一每一個寫一個，我一下恍然大悟不愧是被稱爲大聰明的小胖但是聰明要用到正地上，不要在外面寫道上用

不要假裝努力，結果不會陪你演戲。這句話自從出自我同學小呂之口就像變了味兒一樣當他看到了氣氛不對時。他總以幽默的語言來緩解到那看到有同學在走路寫作業時總會來一句“不要假裝努力，結果不會陪你演戲”其實這意思是讓他走路小心一點。

我的成績一段時間像脫了軌的火車一樣剎不住一直往下掉，好在我們班的演說家發現了我每一天他都在我耳邊來說到我的心情。他化妝有些許幽默和道理在想了幾天後，我終於想開了他的話語。激勵着我，讓我有了自信

班裏正因爲有了這些牛人才會有快樂，我們的話。深深的在腦海中牛人有珍貴的品質，我們要學習這種品質，把自己也培養成牛人。

篇二：曬曬我們班的牛人600字初一

風聲夜雨

他長相平平，在全班裏並不齣戲，但在學習上，他往往一絲不苟，體育課上，他總是跑在女生的前面，直追男生，他就是我們班的宋曉婷

他的外貌並不出衆，但在學習上，他的那種勁頭是無人能比的，他能像個機器一樣，坐在自己的座位，不斷的做着題，但他不是書呆子，他樂於助人，在輪到她打掃衛生時，他總是帶頭去打掃，她還是個組長，能很好的管理自己的小組，這種對組員認真負責的精神，正是她的小組能屢獲第一的前提

他不僅是個好組長，而且他也是一個好班，爲他是個副班長，每天要處理許多的事情，每次開班委會，他都會給各個班委們安排好下週的任務，他細心負責把上週的錯誤總結出來，再班委會中提了出來，總結出每個班委要進行改進的點，對錯誤的班委進行批評，對乾的好的班委作出批評。她算得上我們班的班長了，

在體育課上，每次練習長跑時，他往往會跑在女生隊的前頭，當別的女生跑不動時，他依然是那個速度向前跑，眼看終點越來越近，她用盡身上最後一點力氣向前衝，這種敢拼的勁是他體育在班裏名列前茅的原因，每次練習跳遠時，他總是會拼盡全力向前跳，向上跳，他的體育成績不比任何一個男生差。

他的表現是他像在星空中最引人注目的星他，他是男生們，感到佩服，更是成爲了我們班學習的榜樣，男生能做的，她也能做男生，能做好多，他也比男生做的更更多，他學習謙虛，不會的，問題問老師，問同學當前面的問她題時，他都會來細心的爲他們講，這就是我們班的牛人。

誰說女子不如男？我們班的宋曉婷就是位我們班的牛人。

篇三：曬曬我們班的牛人600字初一

作者：魯東澤

吾班有三大奇人，個個稱牛。一人精通算術：“加減乘除、不在話下；雞兔同籠、綽綽有餘；一代天驕，才思敏捷……”

一人爲吾班學霸，此人政史地生語數英，樣樣齊行，當世無雙！但此人，事了拂醫去，深藏功與名，淡泊名利的功夫了得。

另有一人爲吾班繪畫擔當，畫技高超，大小板報，個個皆行！毛澤東所嘆“數風流人物還看今朝”，或許正言吾班三大奇人。

君若詢問，汝班有三大奇人？吾必答曰：“數學牛人，乃姓田，名凱元；吾班學霸乃姓楊，名欣怡；王奧瑞乃吾班之第三大奇人，繪畫擔當。君若追問，吾班各有何神通？且聞吾道之。

數學牛人一一田凱元，吾班數學課代表是也，幼時天資聰慧，稍長，競在數學上，頗有成就，日益聰穎，學習有爲，不過此人言語甚多，如今已改。吾見其之考試之時，如戰時諸葛，沉着冷靜，毫不慌亂，刷題速度之快，讓吾望洋興嘆，成績一出，只見其不是110分以上，是已過100分，真讓吾全班刮目相看，此乃我班數學真牛人也。

吾班學霸楊欣怡是也，此人上課，如見要點，必銘記於心，爲衆師所贊！課餘，其常專心致志於溫故，而旁者嬉戲左右，此人皆視之空氣耶，見其，氣定神閒，屏氣凝神，穩如泰山，見者無不欽佩，其學也甚有良策，條理清晰，主次重點銘記於心。溫故知新，不愧爲老師之驕傲，班級紅人，學校之榮耀也！嘆，古人云，不及跬步，無以至千里，無堅信，此人金榜題名，非一日之功，須日積月累而成也，此亦爲諸位與吾所不及也，楊欣怡真可謂吾班之牛人也！

繪畫擔當一一王奧瑞

吾班另有一生，姓王，名奧瑞，繪畫頗爲此人之所愛，吾見其一下課，乃取紙放於桌，攤開顏料，開始繪畫，手法嫺熟，速度之快，一氣呵成，吾班若古繪畫先輩於世，必爲之所嘆，若有主任之令，大小板報，一概收下，帶領他人，不出三天，既成也。吾嘆，吾亦不知畫乎，汝畫真精乎，在下真不敢輕汝畫，言必誠，行必果。此人真乃吾班第三牛人也。

此乃吾班三大奇人，亦爲無心中之風流人。不聞吾曉乎？

噫，吾見此三人，自愧不如，頂禮膜拜，吾暗暗下決心，安敢不好好學？使吾爲此班第四大牛人也，請君與吾同行，共是吾班第四大牛人也！

篇四：曬曬我們班的牛人600字初一

鄭楷銘

“江山代有才人出，各領風騷數百年。”莫嘆五湖四海江郎才掩，莫說有才智者黔驢技窮，莫聞世界之大文通殘錦，自古六班出牛人！言簡意賅，便曬曬我們班的牛人罷！

他，魁偉軒昂，一動不動地凝神佇立，活似一尊天神；不論身材，有大將之氣概；四方大臉上粗壯濃黑的“臥蠶眉”，炯炯有神的雙眼彷彿打有“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬？唯我獨尊！”的名號。

如此這般，卻不成以“牛人”，便瞧罷！

文才

“世人盡學蘭亭面，欲換凡骨無金丹。”閒暇之時，他總愛徑入一處：一張紙、一把筆，字裏行間、橫豎撇捺，行雲流水、獨抒性靈——樂享一片寧靜。那書法之魅力、意境，無不爲之着迷，卻瞻望弗及。看！本次學校組織的硬筆書法比賽，收穫其二等獎；各大毛筆比賽的獎項不計其數，令人驚奇於他的牛人之文才！

口才

“老師，我錯了！”哈！鏗鏘有力、擲地有聲、開誠相見、真實懇切的態度，已然知曉是我們的牛人負荊請罪，怎麼說？想必違反了“上課不講話”等重要紀律，將受處罰的他抱怨老天不公之時，便通讀史書，借鑑“寸舌動天下”的子貢，學習言語之道，聯想“自首”時如何自圓其說。效果顯著！一句接一句，有如“滔滔江水連綿不絕”、“口吐珠璣”，乃吾班之‘牛人’也。

品才

無論我和他學書法、作文、辯論時，看見他身上的一股勁，那是並世無兩的！話說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”所謂勁，便是不畏、不拔與不服；何以解讀？兒時苦練書法，“就你想寫好書法，別癡人說夢！”的嘲笑，他能勇往不畏；苦讀佳文時，日復一日的辛勞，他能堅強不拔；方纔辯論時，失利的痛擊、輿論的壓力，第一個直挺腰板、不服輸贏、不服命運，便“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”

“天時地利人和”得取成功，“文才口才品才”成其牛人！

他，就是我們班的牛人！

篇五：曬曬我們班的牛人600字初一

施子鍵

“大千世界，無奇不有”，牛人學霸比比皆是。話說我們班的牛人，那可是張口就來：有號稱“馬良轉世”的畫手；有《西遊記》的“代言人”；還有有音樂一來便難以自控的“舞王”……而接下來我要說的，便是班級內“神”一般存在的真正牛人。

他眉目分明，顴骨較高，鼻樑堅挺，天生一副“學霸”樣，聽聞他曾說過，“活到老，學到老”。他“上知天文，下知地理”，各種千奇百怪的知識，他總能談談自己的收穫和見解，似乎他的學習已經達到了“神”一樣級別。我想即便不是“神”，也算得上是半仙吧！他最精通的是數學，所掌握的數學能力已快要達到與老師比肩了。幾乎每回數學考試都是第一，在課上，在數學老師講解之後，他總時不時提出新的解法，贏得陣陣掌聲。除數學之外，其他科目的成績也令我們讚歎不已。

他不僅學習好，體育也沒有落下，儘管他跑的不是很快，但至少也是在中上的水平，他跳繩的技術也算得上是一流的，他果真算得上是我們班的牛人。

除了這些，他的口才也是十分的牛，“三枚神針安天下，一張鐵嘴定太平”，他曾代表我們班的四辯上場參加辯論賽，他的三寸不爛之舌，言語滔滔不絕，像瀑布一樣不停地奔流傾瀉。

記得那一次辯論賽，我們和四班辯論。起初，我們班經常被對方的三辯刁難，每問住一次，我的心都要“咯噠”一下，可是他在那兒一邊聽着對方的問題，一邊低着頭，飛快地在紙上寫着什麼。看他神情似乎有些緊張，我的面部逐漸僵硬了起來，從那時候開始我便認定我們班會輸，突然他那緊鎖的眉頭鬆開了，臉上好像露出了喜悅的微笑，他站起來了，回答得天衣無縫，並一次又一次地反問對方，在他的帶領下，我們班贏得了比賽。

“高手出武林""，牛人在我班，他是我們班的神，一個真正的神，一個真正的牛人，如果你不信的話，你可以向我們班打聽打聽，他是不是神？

篇六：曬曬我們班的牛人600字初一

馬悅愉

“數風流人物，還看今朝！”在湖裏中學這個人才濟濟的大家庭中，初一6班更是臥虎藏龍，今天就讓我向您介紹一位牛人，請您猜猜她是誰？

她精通琴棋書畫，是文藝小才女。小學時，她便舉辦了個人畫展，紮實的畫功自然也獲得老師同學們的肯定。進入初中不到一學期就得到多個繪畫獎狀，因此，大家都對她格外關注，但她卻依然保持初心。多少次繪畫思維枯竭，她總能送上奇思妙想；多少次辦黑板報毫無頭緒，她總會主動承擔；多少次班主任爲美術比賽而發愁時，都是她積極報名。除此之外，她還會彈鋼琴、聲樂，真是不折不扣的才藝牛人。

她勤奮上進，是追逐理想的好少年。雖然她成績算不上最好的，但她一定是最努力的。她曾對我說，“我們可以一次一次去撞南牆，但不能失去一個一個理想。”她也希望能通過不懈的努力，考上心儀的學校。烏雲密佈，電閃雷鳴，雨雪交加，只不過是她追夢路上的沙石。下課時分、放學路上或是週末的閒暇時光，都能瞧見她正努力學習或是請教他人的身影，勤奮和不懈的努力，使她成爲最勤奮的努力牛人。

她熱愛班集體，是老師的得力小幫手。在班級中，她做好值日班長的工作，配合其他班委治理好班級紀律，讓老師放心地開會、備課。她時常攬下一些重活，爲班級的集體活動奉獻了課餘生活的時間。班主任曾表揚她說話辦事令人放心，靠譜！不爲個人私利，只爲全班的榮譽，從不後悔組織班級的活動，同樣的事情，又有幾人都能做到如此，又有幾人都能真正做好？她無私奉獻，卻又敢作敢當的精神，感動了許多人，是名副其實的組織牛人。

她如天使般降臨人間，閃爍着多才多藝、勤奮上進、熱愛集體的光芒，不得不承認，她就是我們班的牛人，現在您應該猜到她是誰了吧？

篇七：曬曬我們班的牛人600字初一

李宇航

我們班有不少的“牛人”，他們各自都有自己的特長。他們的特長讓人們看都情不自禁的感嘆道：“真牛，真厲害！”

而我要說的第一個“牛人”，就是翟子恆。他是我們班的副班長，熱愛學習，考過兩次全班第一，平時也非常的樂於助人。他的“牛”是在寫作業上，每當週四週五就開始不停地寫回家的作業，根本停不下來。這兩天的時間各科老師陸續的佈置家庭作業，他就開始了“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的寫家庭作業。直到出校門他能寫完五六課的家庭作業，這叫是人家“牛”的地方。

雖然翟子恆寫的那麼快但是他的字被我們戲稱爲“甲骨文”。所以我們還是要保質保量的完成家庭作業。

當然我們班不止這一個“牛”人，下一位“牛”人是種正冕，他身材高大，體型偏胖，一個圓臉。他牛就牛在英語方面，他是我們班的英語課代表之一。每次在英語老師讓同學來展示自己的英語作文時他幾乎每次都去。那文章寫的字體工整乾淨，字數又多幾乎沒有語病。

他也給我們講題講的最多，一些詞語的用法意思，不管老師講過沒講過人家都知道，這就是他的“牛”。

那麼我再說下一個“牛人”，這位牛人是李垚，雖然在別人眼裏李垚並不出衆，但是我卻認爲李垚也非常有特點他也是我們班英語作文寫過滿分的人。個子不高但是跑的很快，在元旦晚會上他也當過主持人，當主持人是他的嗓音像高山一樣雄渾。

說了這麼多我也只是找出了三個比較典型的例子，還有一些我並沒有提到但是他們要很優秀。

所以在我們身邊其實有很多我們值得學習的人只要我們有一雙會發現的眼睛，我們便會發現更多的美麗我們要揚長避短，讓自己更加進步。讓自己成爲一個“牛人”。

篇八：曬曬我們班的牛人600字初一

張雋行

看山中玫瑰，畫家見摯烈愛情；望空中明月，詩人念遠方親人。以心爲眼，方能看見我們班的這個“牛人”。

他，有着高大威猛的身材，清秀的臉上印着幾顆不大不小的青春痘。他有時嚴肅，嚴肅的表情經常把我們逗樂；有時又很開朗陽光，經常幫助老師和同學做他力所能及的事情。下面就讓我來寫書寫他的厲害之處吧！

運動健將

下午，微颸輕拂，搖動了暖陽，碎成一片一片光影點在樹下。他常毫不吝嗇的邀請想打球的同學和他比拼球技。那次，他脫下外套，站在學校的操場上，微眯雙眼，時而蹙眉。每一個動作都落得謹慎無比，每一個細節都經過深思熟慮。一個個發球似翩翩起舞的蝴蝶伴着輕風而飛行。突然，他的臉上泛起了一絲紅暈，我知道，那時的他在激烈地比拼球技。漸漸地，敏捷的身姿，自如的攻守在球場上贏得同學的陣陣喝彩，我時時對他流露出讚賞的目光，覺得正有種東西在他心底悄悄成長着，似乎就要開出一抹青蔥的綠，我知道這東西叫努力。他對羽毛球的熱愛超出常人的想象，他那水平可以和專業同齡人一較高下。顯而易見，他是我們班的“牛人”。

音樂達人

他偶爾會帶一些小樂器來學校練練手，如陶笛、口琴。但那次的“跳蚤市場”，他卻帶來一個大件——美國製造的口風琴，這是因爲他想用聲音吸引更多的人來我們班買東西。天暗了下來，落日的餘暉漸漸地消失在地平線，窗外的樹穿上了青黛色的外衣。他專注着，抿着嘴，眉毛擰成一條黑色的線。他一手按着琴鍵，一手拿着氣管時而擡起頭，似乎那裏是他生命的全部。終於吹完了一部分，他嘴裏漾起一絲淡淡的笑。隨即，這笑容又收斂了去，消逝在了他重新聚集註意力的過程中，那簡直就是一幅精美絕倫的油畫。餘暉給他勾上了一條金色的邊，又把他彎曲脊背剪成了一條美麗的弧線。“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲”，那朵美麗的音樂浪花，不是簡單的宮商之音，角徽之音，而是用心傾訴爲班級奉獻的感情。真的太牛了，不愧是我們班的“牛人”。

這，就是我們班的“牛人”，一個高大威猛的外貌掩不住他對運動和音樂的心。