弘揚科學精神演講稿（精選8篇）作文

篇一：弘揚科學精神演講稿

親愛的同學們：

大家好！很榮幸今天能夠代表XX高中發表關於工匠精神的感受與思考。

追求卓越的創造精神是克服“經驗主義“的利器。

改革開放四十年來，我們取得了許多輝煌的成就，與此同時，社會中也有一些人就此誤入“經驗主義“的迷途，沾沾自喜，畫地爲牢。現在，我們需要的正是追求卓越的創造精神，重振開拓進取的雄心。我們怎能忘記鄧小平爺爺當初提出”和平統一，一國兩制“這一偉大構想時豪邁的身影？怎能忘記毛主席當年義無反顧決定走”農村包圍城市“道路的星星之火？中國工程院院士王澤山說：”一定要有超越意識，要做出真正有水平的研究成果。“

同學們，我們作爲21世紀的高中生，肩負着時代賦予我們的使命，與時代的脈搏共同跳動，我們理應追求卓越，我們要發揚創新進取的工匠精神，克服經驗主義，保持我們青年強烈的好奇心，敢於探索，勇於發現，讓追求卓越的創造精神蔚然成風。

精益求精的品質精神是擺脫得過且過的動力源，隨着科技的進步，有些人便開始安於現狀，用王安石的話來說，那就是“習於苟且“，現在，我們同樣需要精益求精的品質精神，必須走出”舒適地段“。”藍領“院士韓麗萍爲確保火箭發射升空精準入軌，20多年如一日，以毫釐見成敗，倘若缺乏這樣精益求精的精神，沒有高要求，高標準，每日得過且過，差不多就行，我們的嫦娥五號怎能順利抵達月背？我們的北斗，又怎能給百姓提供精準的導航與定位服務？

同學們，我們正處於身強力壯的黃金時期，現在我們就失去了鬥志和追求，與花甲、古稀的老人何異？，我們應發揚精益求精的工匠精神，拒絕得過且過，對自己以高要求，高標準，追求高品質，爲社會持續進步提供新鮮血液，注入新的活力。

因此，面對新時代出現的種種問題，比如經驗主義的絆腳石，得過且過舒適圈的誘惑等，我們青年人應勇於肩負起時代所賦予的使命，以工匠精神爲寶劍，披荊斬棘，重振社會風氣，推動社會持續進步，開出一條開闊光明的大道來！

我的發言完畢，謝謝大家。

篇二：弘揚科學精神演講稿

劉子璇

秀水泱泱，紅船靜靜停泊於南湖之上。1921年，中國共產黨在這裏誕生，自這裏起航，一代又一代的革命者走過了一段又一段艱難卻光榮的歲月。今天，依舊有人前仆後繼地守護着這裏。

有這樣一羣人，他們堅持將黨的故事和“紅船精神”，傳遞給每一位遊客。

每一位紅船講解員對展出的每一張圖片、每一件物件都熟悉得像家中的物品，來龍去脈瞭然於心，能自如地應對遊人們提出的每一個相關問題。這是因爲他們對歷史懷着深深的敬畏之心，通過學習去銘記，通過理解去運用，將紅船的前世今生跟來往的遊客娓娓道來。全面、準確、客觀地講解和宣傳革命史實，爲無聲的歷史插上有聲的翅膀，讓人們在紅色之旅中受到教育和洗禮，這是每一位紅船講解員的工作價值和自我追求。

蔣麗十年前加入南湖講解員的隊伍，不知講了多少遍紅船的故事，走過多少遍南湖的風景，可她從未疲倦：“對於喜歡的東西，你會想要去多瞭解，會自然而然地記住，情不自禁地就想與人分享。更重要的是，紅船講解員賦予我的光榮感，是其他工作所無法給予的，這是我的幸運。”當遊客來到南湖重溫入黨誓詞，面向黨旗高呼“我志願加入中國共產黨”時，她同他們一般心潮澎湃：每一次遊客被故事所感染的時候，她自己的心也一次次地被震撼。紅船，是她心中深情的兩個字，融進了她的骨血，銘刻在她的心魂。蔣麗不會忘記，一名七八歲的小姑娘在聽完她的講解後說：“姐姐，我長大了也要像你一樣！”一句話，讓她覺得所有辛苦都是值得的，所有付出都是被人理解的。

如何更好地弘揚“紅船精神”？講解員袁晶說：“盡力做好我們的本職工作，講好紅船故事，以新時代新要求，完成時代賦予我們的光榮使命！”

“代代講解員，聲聲紅船情。”紅船講解員在日常工作中堅守初心，將對“紅船精神”的理解和感悟融入血脈，化爲精神信仰，也許，他們的名字更應該叫做“紅船人”。

作爲一個成長在南湖畔的少年，我的理想就是成爲一名紅船講解員，將“開天闢地、敢爲人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮鬥精神，立黨爲公、忠誠爲民的奉獻精神”傳承下去。

篇三：弘揚科學精神演講稿

各位老師，同學，大家好！今天我演講的題目是《弘揚紅船精神爭當紅船少年》。

最近，我閱讀了陳向陽的《紅船揚帆》一書。這艘紅船靜靜地停靠在嘉興的南湖之上，就是它見證了中國共產黨的誕生，就是它引領着我們華夏兒女奮勇向前，駛向光明的未來。

記憶中，我看過李大釗爺爺的故事——他學識淵博，革命初期，他積極傳播馬克思主義，並發表了很多關於馬克思主義的文章，他的文章影響了很大一批有爲青年。

感謝那一大批像李大釗爺爺這樣的“紅船人”，正是因爲他們在腥風血雨中前赴後繼，才迎來了祖國媽媽嶄新的容顏。

四年前，我在新聞上看到了屠呦呦奶奶的故事（ppt出示屠呦呦照片），爲了攻克痢疾防治藥物，她花了大量的時間實驗，她不懈努力，終於攻克了世界性難題，並因此獲得了諾貝爾科學獎，這是中國醫學界今爲止最高獎項。

感謝像屠呦呦奶奶這一輩的紅船人，正是她們的嘔心瀝血，我們的國家才越變越強，屹立在世界的東方！

我的爺爺就是個老黨員，我打小他就經常給我講共產黨員的事，講共產黨員是怎樣無私，怎樣捨身忘我的！而他自己也是以身作則，任何小事都帶頭去做！特別是G20召開之際，他主動到社區去報名參加志願者，每天進行平安巡防，又積極地在十字路口進行文明勸導！我覺着爺爺年紀大了，所以常常勸他：“爺爺，別太辛苦！”可爺爺就是做得很開心，他說：“丫頭，爺爺是黨員，我不帶頭誰帶頭啊！”

是啊，在實現中華民族偉大復興的中國夢的新長征路上，祖國上下萬衆一心，砥礪前行。

雖然我還是一名10歲的小學生，但是，紅船精神卻給我上了生動的一課又一課。我要乘着新時代的春風，在祖國的萬里長空下放飛夢想，努力奮鬥。“少年志則國志，少年強則國強”。我相信，更美麗絢爛的中國夢，將由你、我和這片土地上成長的千千萬萬的中國少年們一同編織！

篇四：弘揚科學精神演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我講話的主題是《學雷鋒精神，弘揚青春正能量》。

如果你是一滴水，你是否會滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位？這段話大家並不陌生，它所讚美的正是雷鋒。

雷鋒是誰？他是一位中國解放軍戰士。他在他短暫的人生歲月中，以平凡而樸實的言行，詮釋了道德二字。他的一生並不轟轟烈烈，但他所做都留在了我們心中：幫列車員拖地，打掃候車室，給困難戰友家中寄錢等等。

我覺得青春是一個很好的名詞，在這個年紀裏，我們可以留下很多。

有多少人在回首往事時，爲自己碌碌無爲而悔恨，爲虛度年華而悔恨。所以爲了不留遺憾，請在最好的花季裏，留下最美的身影。

你會不會在他人失足跌倒後上前攙扶一把？會不會幫助在人羣中走散的孩童？會不會安慰迷茫慌張的人？答案是未知的。但我們要記得，“幫助”二字在人世上兜兜轉轉幾經輪迴終會落在你身上，你從不是一個可以脫離羣體的人，也從不是一是絕塵，做不到一帆風順，也不會高高在上，對於宇宙來說你不過渺小塵粒，風吹即去。你會迷茫，會消極，會有低谷期，你同千千萬萬人一樣需要那一雙手的到來，而你也得學會給予，因爲人與人是互利平等的。倘若你從未付出，回饋於你的只會是虛無；假如你一路走來播下了“幫助”的種子，他日你回首所望盡是繁華，你的美在那一刻已然出衆。

贈人玫瑰，手有餘香。學會幫助他人，以此爲樂。

讓我們學習雷鋒精神。不求流芳百世，但求無愧於天，無愧於地，無愧於己。

我的演講完了，謝謝大家。

篇五：弘揚科學精神演講稿

六（15）班程熙焱

長征，是一部中國工農紅軍艱苦卓絕的戰爭史書！長征，更是一座中國革命史上的不朽豐碑！在長征途中，發生了很多感人的、令人感慨的故事。

這個故事講述了一個13歲的小紅軍小蘭在隨部隊一起前進的時候，好不容易得到了一袋乾糧，卻在過一座橋時爲照顧一位傷員不慎把自己的那袋乾糧掉入河中沖走了。她爲了大家有足夠的乾糧吃，堅持沒告訴他們。爲了裝成沒事發生一樣，她拔了許多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身體就不行了，在護士長髮現她吃野菜和挎包中“乾糧”的事後，大家才知道事情的真相，於是大家每人分了一點乾糧給她，讓她體會到了家的溫暖……故事雖小，內涵卻不小。這些點點滴滴的細節，小故事卻能夠反映紅軍戰士們的優秀品質——不怕苦、堅強、無私、熱心……小蘭，她只是一個13歲的小女孩，卻有男孩一樣堅強的意志，知道體諒他人。在她沒有糧食之際，她大可伸出雙手向戰友們要一些，她沒有這麼做，她選擇沉默，不告訴任何人，自己吃苦，此刻，她腦海裏想的只有戰友的利益，而忽略了自己的困難。面對傷勢嚴重的傷員們，她可以不管他們，可她沒這麼做，她細心照料每一個傷員，沒有怨言，沒有後悔。一個小蘭尚且如此，可想而知，我偉大的紅軍整支隊伍的品質了。

還有一個故事：紅軍隊伍在冰天雪地裏艱難地前進。嚴寒把雪山凍成了一個大冰坨。狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。將軍早就把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進，在冰雪中爲後續部隊開闢一條通路。等待着他們的是惡劣的環境和殘酷的戰鬥，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢？將軍思索着。隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在幹什麼。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！”“前面有人凍死了。”警衛員跑回來告訴他。將軍愣了一下，什麼話也沒說，快步朝前走去。一個凍僵的老戰士，倚靠光禿禿的樹幹坐着。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態十分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾着半截紙卷的旱菸，火早已被雪打滅；左手微微向前伸着，好像在爲戰友指明前進的道路。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動着。忽然他轉過臉向身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來！爲什麼不給他發棉衣？”呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅着眼睛，像一頭髮怒的豹子，樣子十分可怕。“聽見沒有，警衛員？叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動着。這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”將軍愣住了，久久地站在雪地裏。他的眼睛溼潤了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟雪山化爲一體的軍需處長敬了一個軍禮。風更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座永恆的豐碑。將軍什麼話也沒說，大步走進漫天的風雪中。他聽見無數沉重而堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？

巍峨的雪山掩蓋了革命烈士們的軀體，卻埋藏不了他們爲國爲民的赤誠之心；茫茫的沼澤吞噬了他們的身軀，可是卻掩藏不住他們堅定的信念！他們是英雄！他們的故事永垂不朽！

篇六：弘揚科學精神演講稿

金卓爾

每當我想起南湖時，首先會想到它的象徵——紅船。緊接着，一股自豪感油然而生，因爲我是中國人，是嘉興人！

以前的我，不知道什麼是紅船精神，但自從經歷了那件事之後，我知道了什麼是紅船精神。

那天，天灰濛濛的，風呼呼的颳着，雨在不知不覺中下着。沒帶傘的我只好飛奔到公交站等待公交車。

不一會兒，公交車來了，大家蜂擁而上，能擠進去的就擠，不能的只有等。不巧的是，原本站在前面的我，被擠到後面去了。我一上公交車，就尋找座位，但似乎所以的座位都有人了，我只得站在公交車的後門那邊了。

又過了幾站，一位老奶奶進了公交車，大家都面面相覷，誰也不肯讓位，尤其是愛心座位上的人，他們的眼神似乎在說：“怎麼這麼倒黴？居然正巧遇到了老年人，偏偏這時還沒有座位了。真是太倒黴了！”

眼看公交車就要開了，如果我有座位，就肯定會讓給着位老奶奶，而不是像其他人那麼自私，我這麼想着，一個年輕的阿姨站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐這兒吧。”

“年輕人，謝謝你……”老奶奶頓了一下，“其他人都坐着，你站着沒事吧。”老奶奶有些擔心。

“老奶奶，我沒事的。尊老愛幼是中華民族傳統美德，而幫助有需要的人使我快樂，畢竟助人爲樂嘛。”阿姨笑了笑。

真是活雷鋒啊！我想。

老奶奶說：“年輕人，你很有紅船精神嘛。中國就需要你這樣樂於助人的人——只要人人獻出一點愛，世界將會充滿愛。”

原來這就是紅船精神啊！我恍然大悟，紅船精神就是樂於奉獻，助人爲樂，樂善好施的品質啊！

這件事雖然普通平凡，但是阿姨那助人爲樂的精神使我難忘，而老奶奶的那句話則點醒了我對紅船精神的理解，讓我知道了什麼是長輩們常說的紅船精神啊！

篇七：弘揚科學精神演講稿

阮鵬儒

親愛的老師，同學們：

大家好！

何爲科學精神？它是科研工作者腳踏實地對技術的科研攻關；是媒體人開口發聲時的公正有據；是人們面對信息洪流時的理性判斷。不求浮華，只求務實；不高調張揚，只是腳踏實地；冷靜與理智的背後，更是對良知的執着堅守。

當疫情在中華大地蔓延，人心惶惶，是鍾老擲地有聲的“人傳人”的判斷拉響了全國警戒的訊號，似一束光引領人們阻遏病毒的肆意蔓延。這不是普通的幾字論斷，而是鍾老及團隊嚴謹的調查取證、嚴密的科研分析；是國士無雙在風雨中的逆行而上，雖事態緊急但從不急於論斷，這就是實事求是的科學精神：唯有全心投入，求真務實的鑽研，方能給全國人民交出一份滿意的答案。

科學精神不僅是科研工作者的鑽研，更是媒體作爲國家喉舌的嚴謹發聲。疫情大敵當前，對英勇事蹟的歌頌，對謠言的制止——他們用對科學精神的堅守，將真相大白於天下，讓正義的光輝閃耀在中華大地，讓污濁與黑暗無處藏身。

我們每個人自己在疫情中的穩重如山，理性思辨，不亦是科學精神的熠熠閃光？認定“野味滋補”，可能是封建迷信在作祟；對雙黃連一擁而上的搶購，更是讓無據的論斷左右了自己的內心。唯有以科學的審視眼光望向天地，方可看清那迷霧背後的真諦，找到真實的方向。

無論是疫情當前，亦或是中國在世界舞臺上的強勢崛起，都需要國人心中不滅的科學精神化作一盞盞啓明燈，點燃未來與遠方。當科研人員爲了眼前的利益而不再專注，當媒體爲了流量和輿論而不再正直，當我們每個人在信息的洪流中被謠言左右，迷失自我……社會的大船將不再穩定，中華人心之魂將不再凝聚，我們亦失去了不斷踏實向前的核心力量。

作爲一名新時代的青年，我想說，我們每個人都是一滴水，唯有將每個人心中科學精神的滴水匯聚成洪流，終成祖國發展的不竭源泉。

實事求是，求真務實，這是東方巨龍蜿蜒前行的不竭動力；腳踏實地，專注向前，這更是中華民族生生不息的優秀品格。秉持這樣的科學精神，纔有學術之風的端正，纔有中華民族共同向上的團結，以科技之盾，讓中華民族在世界的舞臺上走得更遠，還中華盛世一幅海晏河清。

讓科學精神在心中生根發芽，滋養我們的靈魂，爲中華書寫屬於我們的驕傲。

化科學精神爲劍，劍擊長空；化科學精神爲盾，抵禦風雨。以科學精神作魂，我們必將共克時艱，迎接美好的未來！

謝謝大家！

復興中學明華

2020年3月28日

篇八：弘揚科學精神演講稿

董易昕

各位同學，老師：

下午好！

蔓延了近兩個月的新冠病毒疫情即將在中國偃旗息鼓。正是在這場疫情中，一個個科學名詞，或藉着鍾南山院士的演講，或來自發言人、媒體之口，次第涌入我們的眼簾：“傳染半徑”、“人傳人”、“超級變異”……我們不無欣喜地發現，人們是如此的信任科學，接近科學，也正是這種信任，使科學迸發出史無前例的澎湃力量。

然光芒之下，亦有隱憂。在對官方發佈的信息、知識無條件信任的同時，有不少人聽信了朋友圈中所謂的“專家”“權威”的言論，以至於瘋搶雙黃連，把一種中藥買斷貨；有人以爲戴上口罩便是高枕無憂，肆無忌憚地在公共場所出沒。我們不無憂慮的發現：於某種程度上講，這是一個科學昌明的時代，卻也是一個科學精神堪憂的時代。

那麼，科學精神究竟是一種怎樣的精神？

求真務實，乃是科學精神的根本，是它的本源力量。西方理性主義的創始者、德國哲學家康德曾直言：“我們所有的知識都始於感性，而後進入知性，最後以理性告終。沒有比理性更高的東西了。”所謂科學，若無一顆追求真理的赤子之心，去辨明真相，破除錯誤，則無異於瘋人的臆想，更無可踏入應用的快車道；若少一顆躬身實踐的匠人之心，則不啻爲虛幻的明珠，即使光華璀璨，卻一無是處。如躬耕於一線的鐘南山、李蘭娟二位院士，如試紙、疫苗研發中的無數科研工作者，如身赴戰場的衆多醫務人員，他們追求真理、投身實踐的精神，自應爲每個人應有的素質。

審慎思考，是弘揚科學精神的關鍵。這更是對每一個平凡個體的要求——如此，他可以擊退謠言，使別有用心者自食苦果；他能辨出“僞科學”，使真相浮出水面。科學的傳播，其中少不了諸多噪音與失真的言論，這使得理性思考，成爲獲取知識中不可缺少的一環。倘若明白所謂野味的營養與家常食物並無二致，又怎會相信野味的諸多功效，食之而釀成大禍？倘若知曉雙黃連僅爲一般的抵禦病毒的藥品，又怎能聽信專家的隨口一說，把它當成抗擊疫情的神藥？唯有謹慎的思考，才能使“神藥”走下“神壇”，我們方不爲謠言綁住思考的翅膀。

科學精神肇始於歐洲的啓蒙運動，而後誕生了拉斐爾、牛頓、黑格爾等無數巨匠。於我們而言，科學精神可謂是舶來品，但我們對其早已不再陌生。藉着這股力量，我們合成了世界上第一個人造胰島素，我們破除了十年動亂的陰雲，換來四十年經濟的飛速發展。在今天，隨着物質文明馬不停蹄向前飛馳，我們愈發深刻地明白：科學精神的繮繩，永遠不可或缺。面對波詭雲譎的新時代，我想，誠應重提科學精神，使其深入人心，爲社會帶來輝煌的理性之光。

願科學精神照亮我們的前路！

x班xx

2020年3月