巾幗建功標兵500字（精選16篇）作文

篇一：巾幗建功標兵500字

她是來自縣政數據局黨組成員、總工程師楊__，20__年通過公務員考試到縣委組織部工作，20__年10月調入縣政務服務和大數據管理局工作至今。7年來，無論在什麼崗位他都嚴格要求自己，牢固樹立爲民服務意識、公僕意識，樹立正確的價值觀和人生觀，注重學習，與時俱進地堅持用黨的理論武裝頭腦、指導行動，發揮黨員先鋒模範帶頭作用，帶着使命和責任去工作，盡心盡責，不拈輕怕重，不講條件。

帶頭對標全市“一網通辦”考覈要求，紮實分析各項指標，精心指導縣直部門、各鄉鎮（管理區）完善政務平臺、提高數據質量，有效推進了縣域數據共享交換、互聯互通；在今年全市“一網通辦”各期排名中，我縣“一網通辦”前後獲得第一名5次；第二名5次，第三名4次，穩居全市前列；20__年全縣“一網通辦”建設在全市考覈綜合排名中位居首位。

組織專班赴__縣、__市學習“12345”熱線運行機制，啓動了__縣“12345”政務熱線工作；分組帶隊到各鄉鎮（管理區）開展“一網通辦”考覈，加強對基礎政務體系的指導、管理，有效促進了縣鄉村三級政務體系全面提升。關心婦女職工。開展書香機關建設，引導婦女幹部職工共讀一本書學習，提升素質和業務能力、組織婦女職工開展機關大講堂活動，鍛鍊大家的口才；在疫情防護工作上，鼓勵婦女職工接種新冠肺炎疫苗，關心大家的身體健康。

篇二：巾幗建功標兵500字

郭__，於20__年12月參加工作，是__煤礦化驗室的一名煤質化驗工，在化驗室已工作了15年了。

自進化驗室工作以來，她始終以認真，嚴謹的工作態度立足自身崗位，認真履行自己職責，在這個崗位上，她始終嚴格要求自己，不斷學習鑽研，力求讓自己在專業技術上，理論知識上更上一層樓。

大家都知道化驗室是靠數據說話的。化驗室的工作專業性很強，也很重要。平時會對入廠磁鐵粉進行檢測，其中有一項指標磁性物含量，有時做出結果高，有時做出結果低，她就研究出現這種情況的原因在哪。最後經過反覆對比實驗得出結論，水流過大的話會導致結果降低，水流勻速的話結果則會正常。根據這一情況，她再做磁性物含量時，會控制水流水速，這樣做出的結果就可靠有效。

憑着對工作這種認真，嚴謹的態度，她先後獲得了“先進個人”、“優秀女職工”“三八紅旗手”等榮譽稱號。在20__年她參加了__公司組織的煤質化驗工技術比武，取得了第四名。

她一直秉持着幹一行愛一行的理念，在自己的崗位默默奉獻，發光發熱，爲企業的發展添磚加瓦，錦上添花。她作爲新時代的工人，又是熱愛事業，熱愛家庭的新時代女性，在以後漫漫的人生道路上，她依舊會風雨無阻的砥礪前行。

篇三：巾幗建功標兵500字

肖__20__年9月調入脫硫除灰部運行以來，該同志能夠認真學習業務知識，積極參加公司各項活動，工作中任勞任怨，愛崗敬業，能夠快速適應新崗位新要求、由表及裏、觸類旁通。多次爲脫硫安全、環保、節能運行提出合理化建議，受到了公司好評。

從發電運行轉入到脫硫運行，她深知學習的重要性，下現場，找系統、查資料，結合自己專業所學，勤于思考，虛心請教。由於勤奮努力，在不到三個月的時間內，她能夠上崗監盤，並很快成長爲一名主值班員，成爲班組核心成員之一。業餘時間也不斷地加課外知識的學習，成爲微信製作的骨幹成員；20__年參加了__公司舉辦的化學技能競賽中，個人獲得三等獎。

20__年1月，當__疫情爆發時，她響應抗“疫”號召，駐廠工作、堅守一線，不言辛苦，從1月25日大年初一至今，連續駐守生產現場一個多月，舍小家，爲大家，全力以赴爲公司安全、電力生產保駕護航。並且疫情防控阻擊戰中，她從疫情防控知識宣傳學習入手，牢牢繃緊防範病毒這根弦，加強防控措施宣傳，加強自我保護，對控制室公用桌面、鍵盤、鼠標、對講機擦拭酒精，做到全覆蓋無遺漏消毒。同時她還利用微信、視頻等方式及時傳播最新疫情、權威信息，積極傳播正能量，讓全班員工吃下“定心丸”。從駐廠至今，她與班組成員一起堅守在運行崗位上已有50來天，堅持環保指標零超排，保證了脫硫除灰部所轄設備安全、環保運行。

篇四：巾幗建功標兵500字

胡__，國家稅務總局__省稅務局企業所得稅處處長。

近年來，在胡__和同事們的不懈努力下，全省企業所得稅收入保持穩定增長，20__年首次突破千億元，爲服務發展、改善民生提供了堅實的財力保障。她始終堅持納稅人需求導向，運用“互聯網+稅收”思維，破解納稅人辦稅痛點、堵點、難點，在全國率先開發《企業研發項目信息管理系統》，讓辦稅程序更簡、時間更省、效率更優，得到了納稅人的廣泛點贊。爲讓納稅人充分享受減稅降費紅利，她努力克服戶量大、政策多、人員少等實際困難，“5+2”、“白+黑”，擼起袖子加油幹。20__年，全省共有11。53萬戶企業享受企業所得稅優惠210億元，其中高新企業、研發費加計扣除優惠金額均位居中部六省第一，有力服務和促進了__經濟高質量發展。

在38年的從稅歲月裏，胡__用實際行動詮釋了“崗位就是責任，黨員就是旗幟”的內涵，用責任擔當詮釋着一名共產黨員的初心以及新時代女性堅強能幹的風采。

篇五：巾幗建功標兵500字

孔__，19__年7月生，20__年加入中國共產黨，現任__街道__社區黨支部書記兼主任。

自上任以來就面臨着疫情防控、人口普查等重大的工作挑戰，她不懼困難，對待工作兢兢業業勤勤懇懇，不計較個人得失多方協調，從大局出發從居民利益出發，完成上級交代的任務和社區工作。

在進行疫情防控工作的同時也注重各項民生工作。由於四個轄區是鹽場職工宿舍，始建年代久遠且沒有地基，前後房屋間距較小，常年累月導致房體下沉，自來水管和排污管道經常受損破裂，對居民日常生活造成了困擾。瞭解到這一問題後她第一時間深入轄區，到問題嚴重的位置實際瞭解，後通過與老黨員、居民代表的商討研究出解決方案。維修經費存在困難，她也積極向上級組織尋求幫助。

身爲一名共產黨員，她能夠堅持不斷學習黨的理論知識，加強自我黨性意識的提升，學習__大、__大精神，堅持黨的理論不動搖。在新時代新形勢的發展下，能夠堅持做到爲人民服務，爲羣衆着想。深入羣衆，聆聽羣衆的心聲，瞭解羣衆的困難，幫助解決羣衆的日常問題，切身做到了全心全意爲羣衆考慮。

篇六：巾幗建功標兵500字

一腔熱血，鑄就教學通衢；滿心機智，開啓求知大門。眼睛放射出深邃的光芒，言語傳遞着人生的道理。她就是同事、學生最親愛的眉姐——張__老師。

身爲一名教育工作者，張老師牢記使命，把“愛崗敬業、關愛學生、嚴謹篤學、奮發進取”作爲自己的座右銘和行爲準則。她相信，只有自己有足夠強大的能量，才能感染和薰陶身邊的每一個學生。爲此，她認真鑽研教材教法，用心上好每一堂課。課上，她以學生爲主體，注重思維引導，多提問多巡視，對學生的點滴進步給予大力表揚。課後，她和學生談知識、談理想、談意志……成爲他們的知心朋友，激發他們的學習興趣，幫助他們樹立學習的信心。

作爲班主任，張老師秉持“沒有愛就沒有教育”的理念，一直堅持“耐心教育”的原則，對學生“曉之以理，動之以情”。她認爲“感人心者，莫先乎情”，往往老師的一句關心的話語，一個親切的手勢，都會給學生帶來無限的溫暖，點燃他們進取的火花。所以她一直用最真誠、最無私的愛感染着每一位學生，引導他們走上成長的正軌。

堅韌與剛強是她心中不變的信念，勤奮與毅力是她行動永恆的準則！

篇七：巾幗建功標兵500字

謝__，女，中共黨員，現任__市水務科學研究院規劃研究室副主任、高級工程師，從事水務規劃設計研究工作16年，曾參與20__年東湖排澇搶險、20__年“98+”洪水防禦、20__年洪澇防禦等防汛搶險工作。

20__年，面對長江超高洪水位，謝__作爲防汛專家組成員，連夜編制“__市超高洪水防禦方案”，提出防汛薄弱環節及防禦要點；在面臨重要水系湖泊超標準運行情況下，根據降雨提前預判湖泊水位，提出臨時調度措施，爲有效控制湖泊水位提供科學依據。爲前線送去最準確的預判信息、最科學的調度方案。

在專業規劃設計工作中，曾先後主持或參與__市水務發展“__五”、“__五”、“__五”規劃、“__市水生態文明建設規劃”“__市城市防洪規劃”、“雙水源供水方案”等水務專項規劃研究30餘項。

參與__泵站新建、新城區大中型泵站更新改造、金水河、灄水河等中小河流綜合整治等水務工程設計50餘項，並主持編制__市防洪應急總體預案、__市超標洪水防禦預案、__市蓄滯洪區運用預案、__市新城區水系排澇調度預案等防汛預案，爲推進__水安全、水環境、水生態、水資源、水文化“五水統籌”貢獻自己的力量。

曾先後榮獲全市防汛抗旱先進個人、__市直機關優秀共產黨員、__市女職工建功立業標兵等榮譽稱號。

篇八：巾幗建功標兵500字

劉__，中共黨員，__市__生態環境局生態環境管理科科長。多次獲得“__市打好污染防治攻堅戰宣傳工作先進個人”“__市環境保護系統先進工作者”“三八紅旗手”等榮譽稱號。

劉__主要從事水和大氣污染防治工作，多年來，始終保持迎難而上的樂觀心態和低調務實的工作作風，幹在一線，精準治水，精細治氣。她深入推進揮發性有機物治理、源頭替代和“綠島”建設，積極開展重點行業污染治理和工業爐窯改造，全面加強移動源污染防控和重污染天氣應對。督促對國省考斷面河道、環境整治河道綜合施策，全力參與完成汛前汛期防控、安全度夏和京杭運河增Ⅲ等重大任務。始終堅持每天第一時間記錄天氣預報、空氣質量、大氣擴散條件和降水趨勢等信息，白天深入現場管控調度，夜間分析數據撰寫報告，時刻以細緻嚴謹、追求極致的工作態度以日保周，以周保月，以月保年，提升__市__區國省考斷面和大氣站點環境質量水平，助力__生態環境局獲得區委、區政府“攻堅突破獎”表彰，__區成功建成省級生態文明建設示範區。

篇九：巾幗建功標兵500字

蘭__，自20__年9月，考入大學生村官隊伍，以支部書記助理的身份來到新篁，工作中兢兢業業、認真負責，在平凡的崗位做出自己應該的貢獻，爲建設“醉美”新篁貢獻力量。

加強理論學習，堅定理想信念

她認真學習黨的路線、方針、政策，積極參加黨委、政府開展的各種學習活動，認真領會黨的十九大會議精神，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，她始終能夠保持清醒的頭腦。在工作中注重學習，虛心向老同志請教。

腳踏實地，投身到各項工作中去

20__年是特殊的一年，突如其來的疫情，給大家的生產生活按下了暫停鍵。因爲疫情，取消了原本定於正月初六的婚禮，正月初三開始參與到篁村疫情防控卡點值守。作爲篁村扶貧駐村工作隊的一員，她利用休息時間上戶走訪貧困戶，宣傳疫情防控知識，瞭解他們生產生活中存在的困難並積極爲他們提供解決辦法，堅定脫貧信心。

愛崗敬業，做好本職工作

雖然在自己的工作崗位上沒有什麼轟轟烈烈的大事，但仍堅持腳踏實地的做好本職工作。她堅信信賴是一點一滴慢慢積累起來的，而工作經驗和解決問題的方法更是需要日積月累的。和村民多交流，多增進感情，真正和村民站在一起，心貼在一起，傾聽他們的心聲，瞭解他們的需求及訴求，做一名真正的“村”官。

篇十：巾幗建功標兵500字

曾__老師是__鎮__小學的一名普通教師。在任教的十三年中，曾老師忠誠於黨的教育事業，嚴格遵守教師職業道德規範要求，落實好學校工作部署。

曾老師並不認爲當老師一定要投入自己的全部時間和精力，愛校如家，愛學生超過愛自己的孩子。但她認爲當老師需要投入自己的大部分時間和精力，把學校當成第二個家，把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。

曾經有一個女學生，四年級時剛從外地轉學過來，可能跟之前學校的英語水平不同，英語學習一直跟不上，也不敢開口問老師、問同學，導致自己的心理負擔過重，一度想重回家鄉學習。瞭解到這種情況後，曾老師默默地關注她，發現她不愛說話，做事小心翼翼，很乖，很努力想要學好。於是曾老師想要提高她的自信心。趁着學校的才藝展示活動，曾老師排了一個《白雪公主》的英語劇，給她安排了一個重要的角色，對她進行了重要輔導，展示結束後，她信心大增，英語成績也有了明顯的進步。

教育這項工作，沒有最好，只有更好。曾老師表示，在今後的教育工作中，將繼續嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步。

篇十一：巾幗建功標兵500字

倪__，中學高級教師，現任__一中高一6部教學主任、語文教師。她靜心教書，潛心育人，用高尚的人格魅力、崇高的師愛情懷、務實的工作作風，培育出了一批批優秀學子，在__一中這片沃土上，取得了豐碩的育人成果。她曾榮獲__市巾幗建功明星、__市青年崗位能手、__市骨幹教師等榮譽稱號，先後榮立市三等功4次，獲得嘉獎4次。此外，她多次應邀赴全國各地作報告，爲基礎教育事業的發展貢獻了自己的一份力量。

對於倪老師來說，學校工作永遠是第一位的。只要學校需要，她從不退縮，無怨無悔。爲了上好每一堂課，她都以一絲不苟的態度來要求自己，精心設計每一個教學環節。“沒有愛就沒有教育”，在育人過程中，倪老師以把愛貫穿始終。學生是“心頭肉”，她像母親愛自己的孩子一樣，愛着學生。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”十六年春夏秋冬、早出晚歸，十六載嚴寒酷暑、風雨無阻，倪__老師以一顆父母心執着於教育事業，贏得了師生及家長的一致好評。成績只代表過去，前方的路還很長，她表示將不忘初心、牢記使命，用最誠的愛引領學生走上成人成才的坦途，用最真的情耕耘泥土締造學生的美好人生。

篇十二：巾幗建功標兵500字

曹__

個人簡介

運檢部配網運維管理專責。20__年參加工作以來，一直奮鬥在生產戰線，不忘初心、履職盡責，爲公司業績指標提升作出了重要貢獻。

主要事蹟

該同志從事線損、電壓管理工作期間，全面梳理配網線路線臺關係，協調營銷每日開展采集異常處理，發現並查處十餘戶竊電戶，爲公司挽回經濟損失300餘萬元，20__年底，配網線路經濟運行指標位列全省第一。20__年支撐省公司線損管控工作，受到省公司設備部的肯定與表揚，並助力__供電所獲國網同期線損“百強供電所”榮譽稱號。

20__年，面對部門嚴重缺員困境，自覺擔當補位，主動請纓負責配網運維管理工作，努力提升自身專業技能和管理水平。從事配網運維管理工作以來，梳理配網薄弱環節，編制任務清單，持續推進十項運維措施，建立跳閘線路溯源日管控機制，深入開展頻停線路“一線一案”分析、治理。20__年一季度配網各項指標穩步提升，用戶平均停電時間同比下降40。37%，全省排名第二；配變頻停標記次數同比下降88。53%，全省排名第四，躍升七個位次；年內運檢類零投訴。

篇十三：巾幗建功標兵500字

靳__，20__年2月分配到__煤礦通風監測隊儀器發放室工作。近年來，憑着兢兢業業的工作態度和多年工作經驗，在儀器發放室成爲一名優秀模範員工，儀器維修成爲她的“看家本領”。

通風監測是礦井的“肺臟”，與職工生命安全息息相關。儀器精準維修，及時發放更是井下安全作業不可或缺的前提。作爲一名基層女職工，每班負責16臺瓦檢儀、20臺一氧化碳報警儀、15臺氧氣報警儀、近百臺瓦斯報警儀的維修和發放，在工人師傅們入井前，她像醫生一樣，爲各種儀器診斷把脈，把這些儀器細緻的挨個檢查調試一遍，確保儀器的靈敏、數值的可靠，保證大家安全作業。

這樣的工作一干就是近10年，維修技術和職業素養讓大家翹起大拇指。她不喊苦不喊累，對待工作一絲不苟，幫助同事們總是熱情周到，用自己的青春和汗水，在自己的工作崗位上默默奉獻光與熱，爲礦井安全生產傾盡全力。

靳__說：“在工作中一定要做到公私分明，絕不能偷奸耍滑，我必須嚴格按章操作，保證發放的每一臺儀器值得讓大傢伙信賴。我將會銘記自己的使命，做好自己的本職工作，把本領越練越精，繼續把我火熱的青春留給我愛的這片土地。”

篇十四：巾幗建功標兵500字

楊__老師畢業於__師範大學，是__初中歷史工作室核心成員。她曾獲得“__區優秀班主任”、街道“優秀學科教師”、鎮“優秀課改教師”、學校“學科帶頭人”和“我最喜愛的教師”等稱號；曾獲得區教學設計比賽一等獎、區命題大賽二等獎、鎮青年教師大賽一等獎；多次獲得區論文評比一等獎等，並參與多個課題的研究。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是楊老師所追求的教育之道。作爲初三歷史備課組長，她從不懈怠，帶領組員發揮團隊智慧，潛心鑽研教學，研究中考試題，在教學實踐中認真總結，在教育科研中積極探索，不斷提高成美歷史團隊的教育教學水平。

楊老師的教育格言是：挖掘學生的閃光點，讓學生遇見更美好的自己。她秉持着“不言春作苦，甘爲桃李師”的教育初心，始終遵循“率先垂範，身教感染”的原則，嚴於律己，以身作則，用自己的人格力量去感染每一位學生。同時，她還注重激勵教育，善於挖掘學生的閃光點，讓學生收穫自信與能量。

楊老師與學生亦師亦友，以愛滋養孩子心靈，用知識啓迪學生智慧，帶給學生愛與希望，成爲了學生成長成才路上的引路人、鋪路石。因此，學生都很喜歡楊老師，親切地稱呼她爲“翠宜姐”。

“撐一支長篙，向青草更青處蔓延”，這是楊老師一直堅定的信念。她將繼續“上下而求索”，精心耕耘，爲學生呈現更精彩的歷史課堂，做讓學生喜歡的歷史老師，陪伴學生一路成長，一路花開，一路幸福，這便是最美的風景！

篇十五：巾幗建功標兵500字

楊__，19__年畢業於__師範學院，同年分配到__縣高級中學從事數學教學至今。

在多年的教學生涯中，她始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。

楊__一直擔任數學教學工作，成績突出，多次獲得縣級學科獎。她還擔任女生輔導員工作，新高女生人數過半，女生在面臨繁重的學習任務時心理狀態複雜，加之女班主任又少，於是她兼職了女生管理工作，走近了女生，走進了她們心中。

在教學實踐中，楊__潛心研究中學數學教學，積極實踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實踐相結合。她注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。並積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。對於年輕教師，發揮“傳、幫、帶”作用。

一份春華，一份秋實。20__年楊__獲__市先進教師稱號、20__年教師節期間被評爲縣級優秀教師。

篇十六：巾幗建功標兵500字

陳__是__街__社區婦聯兼職副主席，從事婦女工作以來，她把滿腔熱情投入到婦女事業上，貫徹落實____對婦女工作的重要指示精神，認真落實市、區婦聯工作部署，爲社區婦女羣衆辦好事、辦實事。作爲巾幗宣講員，在社區內定期組織開展巾幗大宣講活動，通過面對面講座、線上宣講活動及入戶宣傳等多種形式開展宣講，進一步激發了社區婦女羣衆愛黨、愛國情懷。作爲網格員，她將婦聯工作融入到日常的網格工作中，積極化解家庭矛盾、家庭暴力等婚姻家庭問題，在20__年被評爲最美網格員。

20__年初__區新冠疫情牽動了全市人民的心，陳__第一時間就參與到馳援__的任務中，投身新冠疫情防控，冒嚴寒、頂風雪進入封控區，在接到第一批可以撤回的通知後，她主動把機會留給了年紀大、身體不好的同志，申請留下來堅守到最後。陳__憑藉着對社區工作的熱愛，在平凡的崗位上不斷追求着新的工作目標，她對待工作的那份炙熱和赤誠贏得了居民的肯定和支持。