漫畫老師作文450字左右優秀作文（推薦8篇）

篇一：漫畫老師作文450字左右優秀作文

李依宸

曲老師，身高165cm左右，20多歲，她瘦瘦的，愛穿裙子，每天不重樣；還喜歡披着她那長長的散發着淡淡清香的頭髮。雖然她貌不驚人，但是第一次見到她時，讓我感到她的獨特—她的博學、她對職業的尊重、她的品格。

那是三年級的上學期，她早早地來到了班級，看來她很重視遲到問題。等我們差不多到齊的時候，她開始了她的自我介紹：“同學們好，我是你們的新班主任兼語文老師，我姓曲，你們可以叫我曲老師。”她轉身在黑板上寫了一個大大的“曲”字。下面有人開始嘰嘰喳喳。曲老師看出了大家心中的疑惑，繼續說道：“曲這個字是多音字，當它做姓氏的時候，讀的是三聲，組詞樂曲、歌曲。當它讀一聲時，組詞曲折、彎彎曲曲。”同學們不得不佩服曲老師很博學。

在她介紹完後，她又和我們說：“從今天開始，我們成立‘勞動大學’，每天早上7點50分準時到班，遲到的人，就進入這天的‘勞動大學’，並加入今天的值日。而我，也和你們一樣，7點50分前到班。”在她的話語裏，我領悟到了“以身作則”更深一層的意義，更覺得曲老師以她的話博得了我們的尊敬。後來，曲老師每一天都信守着她自己的承諾，有一次她晚到了，就主動地把自己的名字寫在了“勞動大學”的下面。

有一天早讀時，有一位同學不讀書被老師提醒了許多次，但是他屢教不改，曲老師好像頭髮着了火一般，瘋狂叫喚一聲，又似惡魔附體，嚇得我們氣都不敢出一聲……總之，當時的場景就是要多恐怖，就有多恐怖，嚇得我們氣都不敢出一聲，針掉在地上的聲音都聽得見。

那位同學受到了教訓，再也不敢惹這位說翻臉就翻臉的曲老師了。事後我們才知道，原來曲老師爲了給我們上好一篇課文，備課一直備到深夜12點……

曲老師像我媽媽，就是她不兇，她對好學生太溫柔了。她像我媽媽，愛給我們講大道理；她像我媽媽，愛穿裙子；她像我媽媽，愛給學生布置比別的老師多三倍的語文作業。我的媽媽以前也是一個語文老師，在曲老師身上，我看見了她的影子。

不過，所有老師都逃離不了職業的本性，什麼老師都不例外。每個老師到了必要的時候，都會使出自己的作業連環炮，占課大法，拖堂神功，考試核彈……，這樣的必殺技，我和你道三天都道不完。

儘管我們的曲老師很平凡，但是，從她的身上，我學到了許多道理，她不僅帶領我們遨遊知識的海洋，還教會了我們如何對待一份工作，一份職業。

留個人，給自己仰望吧！我要仰望我們的曲老師，她成了我們難忘的那個老師。

篇二：漫畫老師作文450字左右優秀作文

金天一

我們學校的網球老師姓侯，是我們眼中的“網球明星”。

我最喜歡打網球了，所以我很喜歡侯老師，網球社的同學都是一樣，不僅喜歡打網球還喜歡侯老師。但爲什麼說侯老師是網球明星呢？這當然還要從第一次遇到侯老師說起。

那時是我四年級的時候，我已經是網球社一員了，那天是迎接新老師的日子，我們都很興奮，想知道新老師長什麼樣，厲不厲害，兇不兇，過了一會兒，老師來了，男的，走到跟前纔看清，原來是原先的老師，又過了一會兒，又一位老師來了，整個社團的人都長大了眼睛，女的，臉不尖不圓不方，剛剛好在中間，臉上帶着燦爛的笑容，一頭黑的不能再黑的頭髮，扎着高辮，兩隻眼睛炯炯有神，雙眼皮，眼睛大大的，彷彿會講故事一般，只有一點美中不足：鼻子有點塌。

她來到我們面前，開始自我介紹：“我是你們高年級的網球老師，我叫侯聞迪，你們可以在網上搜到我，你們可以叫我侯老師。”在網上？搜到她？他究竟是何方神聖？我回家一搜才知道侯老師得的獎盃簡直數不勝數，大獎小獎都有，真是太厲害了！

這就是爲什麼說她是網球明星，你覺得她厲不厲害？她不僅打球厲害，教網球也厲害。

她很嚴格，如果我有任何鬆懈，她會立馬指責我，如果我動作錯了，她也會指責我並告訴我正確動作，因爲她的教導有方，所以我們才練了一個月就可以打比賽，你說她是不是教導有方？

這就是我們打網球很厲害，又會教課的“網球明星”。

篇三：漫畫老師作文450字左右優秀作文

龔子然

我有一個“嚴”老師，雖然叫嚴老師可她並不姓嚴而姓曲，名瀚，字文，老師的臉就像六月的天一樣多變，卻又四季分明。老師的頭和正常人沒什麼兩樣，一頭、兩眼、一鼻、一嘴巴，可老師的頭髮卻和其他人有點不一樣，時而馬尾，時而”披頭散髮”。

老師的臉就和天一樣，一會兒”黑”，一會兒“粉”。在課堂上，如果有同學在下面搞小動作，講小話，老師的火眼金睛立刻就發現了，而老師的臉也一下子變“黑”了，立馬就對那位同學發起了“問題機關槍”，把那位同學“打”得埡口無言，只得乖乖“投降”，和老師去了老師“軍營”。但如果那個同學不服從管教，老師就會呼叫“家長增援”，讓那個同學被“打”得遍體鱗傷。

但如果面對聽話的好學生的話，老師的臉立即由“陰”轉“晴”了。老師的“機關槍”收了回去，“增援”也退了回去。在講臺上活力四射的講着課，可愛極了。

但是如果遇上了大假期，比如十一假期，老師就說“我就佈置“億”點作業。”然後就空降“作業原子彈，”“咚”得一聲，“原子彈”炸開了，爆出了同學的壓力。

這，就是我們的“嚴”老師，我既喜歡她又欣賞她，她既幽默又嚴厲。我希望下學期她還能繼續帶我們班。

篇四：漫畫老師作文450字左右優秀作文

鄧雨彤

校園中總有許多美好的事物。有朗朗的書聲，有志趣相通的好夥伴，還有敬愛的老師們。正因如此我才認識了一位有趣的老師名叫雙面”向”老師。

他肚子大大的，像吃了幾個足球一般。長方形的眼鏡中通露出大大的學問。圓圓的大臉中透露出一種小丑的既視感。從他筆下經過的數學題將寸草不生，因爲他的數學真的太厲害了！

別看他外表十分有趣，可他的性格卻十分的古怪。他的心裏住了兩隻小老虎，一隻叫笑笑虎，另一隻卻叫兇兇虎。他們可以在主人的身體中隨意切換。因爲，有一次一個同學上臺講題，那名同學講的既詳細又簡單，讓人一聽就明瞭，他在旁邊也露出了十分欣慰的笑容。可就在這樣的大好時光中，偏偏就有一個同學當絆腳石，在下面不停的講小話。這下子老師的心情自動從笑笑虎切換到了兇兇虎，大聲喊着那個同學的名字，並笑而又不懷好意的地說道：“你下次上課再講話就叫家長，哼哼，拭目以待吧！”我在下面自言自語道：“老師可真是一隻笑面虎啊！”

他的喜好是喝茶，什麼茶養生、好喝、甘甜就喝什麼。爲什麼說他的喜好是喝茶呢？因爲，上課前滿滿一瓶茶下課後就空了。如果上課前茶杯空的，他必將叫一名同學在課前三分鐘時去接水，可想而知他有多麼喜歡喝茶！

讀完了我的作文，你知道我認識的哪位有趣的老師了嗎？沒錯，他就是我們的向老師，我希望能在他的帶領下，班級越來越好！

篇五：漫畫老師作文450字左右優秀作文

蔡其哲

在我們班，一個個“神獸”都精得很，活蹦亂跳的，所以我們班由一個精通“魔法”的老師-向老師來管控。

面對調皮的我們，他總是用一些妙法來管理：

1、值日衝擊波

在上課時，有些同學愛亂動，於是他就大喝一聲：“幹啥呢？別動了！值日也算動，那就加進去掃兩週吧！”對此，許多同學都不寒而慄，但願自己不被罰。

2、作業召喚術

平時他留的作業不會太多，但如果你激怒了他的話，那任務就會像大山一樣向你壓過來，作業則會向潮水一般朝你涌來，“驚喜”隨時都有可能會從天而降落到你頭上。

3、連環家長必殺技

要是你實在調皮，他就會當場叫家長，再嚴重一點可能直接請你和父母到辦公室“喝茶”，但是大家都懼怕這招，不敢那麼皮。

他比其他班主任兇，但都是爲了我們以後能自力更生，學富五車。論起別的，也只有他的性格、外貌比較獨特了：他總是笑着的，用“慈祥”的眼光看着我們，但時不時會發怒，用“兇狠”的眼睛掃着每個人的臉，讓人不禁發顫。而他的外貌更是讓我記憶深刻：短短的頭髮，適中的眼睛，以及那較大的肚子。

就這樣，我們和他度過了一個年頭，緊張與興奮，快樂與辛勤，希望我們能和這位“魔法”老師，走過新的一學期！

篇六：漫畫老師作文450字左右優秀作文

李鐿荿

她長着一張秀氣的瓜子臉，瓜子臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙。一頭烏黑的頭髮自然地披散着，時而高的束成一個馬尾，看起來很精緻、幹練，她常常地穿着得體裝。她就是我們的語文老師——曲老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一位有責任心，而又愛和我們打成一團的好老師。

語文課上，她用那世界上最有感染力的聲音，引領我們在知識的天空上翱翔，一起進入雨後的森林，共同領略這片大草原的風光，一起感嘆祖國的繁榮昌盛……當我們沉迷在語言裏的魅力時，某一個男孩正在抽屜裏偷偷地玩玩具，結果被“千里眼”曲老師看見了，她便悄悄走過去，拿起她的大巴掌，再使用“大巴掌之計”放到那個男孩的頭上，一個暗示的眼神，馬上讓這誤入歧途的孩子找到了方向，原本以爲的狂風暴雨隨風飄散，曲老師用她溫柔和善良的心滋潤着我們茁壯成長。

在作業本上，再細微的差錯都逃不過曲老師的“火眼金睛”。面對每一個同學的錯誤，曲老師都會用紅筆仔細地圈出，並在旁邊打上括號，要求我們及時訂正。她常說：“知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯。”我們應當做知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及待地打開，找一找文中畫波浪線的好句，讀評語，那是醒目和溫柔的評語，給了我信心，鼓舞着我前行。

我們的曲老師，好像一絲細雨，潤物細無聲；又好像一米陽光，溫暖着我們的心，她是我們最好的老師！

篇七：漫畫老師作文450字左右優秀作文

繆懷慧

我的語文老師是曲老師，每次說起曲老師我都十分興奮，特別是“大水瓶”曲老師。

曲老師很可愛，她是呼倫貝爾大草原的孩子，她的雙眼炯炯有神，水靈靈的大眼睛閃爍着智慧的光芒。她有一個“大”嘴巴，喊起來，這“大”嘴巴的威力，能傳到四樓呢！她胖得恰到好處，捏臉蛋時全身勁，拔河比賽有力氣，跑步比賽拿第一，上下樓梯不費力。胖得可愛。我心中有個謎，一直解不開，草原人都在幹活中被曬得黝黑髮亮，曲老師也是草原人，爲什麼比南方人的我還白呢？

曲老師上課總是樂呵呵的，比如她講作文時讀得生動有趣，講故事時妙語連珠，想象畫面、理解詞語時總能演得惟妙惟肖，一節語文課下來，變成了歡樂連珠炮。

有“大”嘴巴的曲老師，也應該有一個“大水瓶”。對啦！“大”嘴巴曲老師有一個大大的粉色的水瓶，水瓶上有幾點的刻度，比如九點了，她就會大口大口地將水喝到九點刻度的位置，有一回下課，我和謝“老闆”抱作業到辦公室，只見曲老師看了看鐘表，又看了看水杯刻度，大喊一聲：“哎呀，都快兩小時沒喝水了！”隨後，她抱起水杯，打開杯蓋，張開“大”嘴巴，咕咚咕咚地喝起水來。

這就是我們的“大水瓶”曲老師，從三年級至五年級一直愉快地相處，我們一直很喜歡她。

我愛我的曲老師，我的語文老師。

篇八：漫畫老師作文450字左右優秀作文

鄧雨彤

虎，以叫聲威懾天下也。

向喆老師，吾先簡述其外貌：因鑽研數學快成地中海髮型；戴一幅黑色方框眼鏡的小眼一見數學題便雙眼發光神似孫悟空；不怎麼高的鼻子和不怎麼好看的嘴，構成一張“大衆臉”。還有一個大肚子，有點大，對不起，我不是故意滴！如此敦實一個人，如何擔起“虎”之號？清沏一壺茶，聽我道來。

繁忙的星期一，大課間過後就是向老師的課，但週一要升旗，常常誤了時間，因此老師總是皺着眉頭。每次等我們磨磨蹭蹭，喝完水後，老師往往不耐煩的用力一擊桌子，我們受了精神刺激，一齊望向老師，默默坐正，一個字也不敢說，聽候發落。

他不氣時和和氣氣的，但要氣起來，一個笑就讓人不寒而慄，一擊桌子，尤可叫鬼下凡；所以針對這個，老師就有了個外號——“笑面虎”。

四年級那會兒，有一節課有討論時間，於是許多人打着討論的旗號講話，人聲鼎沸。可治不住了！向老師猛地一拍講桌，頃刻間，班裏鴉雀無聲，桌上塵土飛揚。老師看見了什麼，笑了笑，朝一位同學那看去，其他人都做好了準備，有的偏過臉，有的閉上眼；果然“刺啦”，猶如驚濤核浪般的響聲即刻闖入聽覺，同學的畫被撕了。“我讓你畫！”他以這句結尾。

如虎叫的拍桌，原本慈祥的笑容，只是希望別永遠凝固成過去，僅此而已。