身邊那些有特點的人作文400字三年級（精選23篇）

篇一：身邊那些有特點的人作文400字三年級

愛美的媽媽

王智黎

我有一個特別愛美的媽媽。

我的媽媽皮膚很白，一雙眼睛溫柔漂亮，高高的鼻子下有一張能說會道的嘴。媽媽其實已經很漂亮了，可她總是在鏡子前唉聲嘆氣，嫌自己太胖衣服很難買。

這還沒什麼，最可怕的就是媽媽讓我和姐姐陪她去買衣服。當然，媽媽這麼愛美，故事一定特別多。

比如，你別看我媽媽平時在家裏有氣無力，懶洋洋的，可一旦上街，她就像充了氣似的，好像有使不完的勁兒。瞧，媽媽正用她那老鷹尋找獵物般的眼睛搜尋"目標”，一件衣服一件衣服的掃視過目，如果發現她中意的"目標"，她就會讓老闆給她試穿。媽媽就在試衣鏡前左看看，右瞧瞧，那姿勢絕不比專業模特兒差。

回到家，累扁了的我和姐姐有氣無力的趴在牀上喘着粗氣，而媽媽卻一點兒也不累，

馬上拿出新衣服對鏡梳妝打扮起來，瞧她，試了又試，根本沒有停下來的意思。

媽媽還特別愛保養，在電視或者書裏學到的美容方法，只要有空，她就要嘗試一下。

一次，我和姐姐正津津有味地看着電視，突然，看見媽媽滿臉貼着黃瓜片，叉着腰，指着我們惡狠狠的說：“趕快洗臉，準備睡覺”。這可是晚上呢，可把我們嚇了一大跳。

唉，我這個愛美的媽媽，我可是實話實說呀！

篇二：身邊那些有特點的人作文400字三年級

我的兩面派弟弟

張瑋昕海滄

我有一個弟弟，他的眼睛常常睜得跟水塔一樣大，肉乎乎的臉如小熊一樣可愛，爺爺叫他“小熊寶”，而我卻叫他“兩面派”。

A面

弟弟在幼兒園時總是很害羞，有一回老師在講課，他卻在和同學說話，老師立馬叫他上去罰站，他一步一步慢慢地走上去，手還想捂住臉，一副沒臉見人的模樣。還有一次他的同學找他一起玩遊戲，他看到有一大羣人，猶猶豫豫地說：“你，你們先去玩吧……”然後挪着腳離開了，自己找個人少的地方玩。

B面

回到家，那個害羞的弟弟就不翼而飛了，厚臉皮弟弟出現了，他總是厚着臉皮撒嬌，不達到目的不罷休，把”撒嬌王”用在他身上再合適不過了。有一次弟弟想看奧特曼，可是我想起媽媽交代不能看打打殺殺的動畫，連忙說：“不行不行！”可他那小熊般的臉一直往我臉上蹭，嘴巴像抹了蜜一樣甜，不停纏着我，我最終不得不答應。

噔噔噔，我的弟弟又來了，這回來的是羞答答的弟弟？還是厚臉皮的弟弟呢？

篇三：身邊那些有特點的人作文400字三年級

我們班的小才女

李雨桐

她有一頭烏黑的長髮，小小的臉蛋上卻有一雙大大的眼睛，顯得靈氣十足，猜到我說的是誰了嗎？你猜對了，她就是我們班的小才女——宋亞璟。

她的發言總是十分精彩，因爲她總能在同學的發言中提取精華並完善它；她酷愛閱讀，善於吸收書中的營養，發現課文中的祕密；她的思維非常活躍，總是不斷涌現出豐富的想象力。就拿有一次語文課的事來說吧，一次語文課上，我們學到了《趙州橋》這篇課文。課堂上，樑老師突然提出一個超級燒腦的問題：在這一自然段中並沒有任何直接描述出趙州橋堅固的語句，但爲什麼我們會感受到它是一座堅固的石橋呢？正當大家如同丈二和尚摸不着頭腦的時候，宋亞璟同學卻高舉雙手，一副胸有成竹的樣子。樑老師看到她堅定的目光，於是請她起來回答。她答到：“我發現‘堅固’這個詞是上一個自然段的總結，上一段文中提到了一句‘趙州橋不但堅固而且美觀’，所以答案就隱藏在這一句話中。”樑老師聽完她的回答，向她豎起了大拇指，同學們也以雷鳴般的掌聲，來讚美她的新發現。接下來，樑老師把宋亞璟同學說出的句子，用了一個更專業的詞語來總結，那就是過渡句。

同學們都非常佩服這位才貌雙全的小才女，大家總會全神貫注地欣賞她的發言並及時給予熱烈的掌聲，當然也十分願意和她交朋友，想受她的影響而變得和她一樣優秀。毫無疑問，我就是其中之一。

篇四：身邊那些有特點的人作文400字三年級

滑板少年

朱益弘

我們小區裏面有一個男孩，每次看到他都在滑滑板，大家都喊他“滑板少年”。他就是跟我同年不同班的好朋友，徐博文。

院子裏的小朋友很多，經常在一起打鬧。但是唯獨沒有他在裏面，因爲他每次都在認真的練習滑板。我看到他動作敏捷，經常我從身邊“嗖”的一下滑過，他上半身穿的很樸素，但是下半身總是花裏胡哨。他的頭髮很密，眉毛也很粗，眼睛大，嘴巴也很大，就是鼻子小了點。我很羨慕，也想學滑板。我找到他，認真地說：“徐博文，我想跟你學滑板。”“好啊。”他說，想起來那時候我還是二年級呢，於是我們約定，每天放學寫完作業後就下樓練習滑板。

學習滑板遠比我想像的難，每次都是先看他怎樣滑。他滑起滑板就像小鳥一樣，體態輕盈，雙手很自然的挨在身體兩側，雙腳不停的前後擺動。直到速度提起來後才停止擺動，這樣才能加快速度，樣子很是帥氣。當輪到我滑的時候，剛能滑起來的時候就面臨了巨大的問題：轉彎。他告訴我：“你先滑起來，然後右腳不動，左腳前後壓就能轉彎了。”我試了試：“真的轉彎了！”我高興地說：“太棒啦！我學會滑板了！”我終於也可以像小鳥一樣自由的“滑翔”了。就這樣我和他成爲了很好的朋友，不管他有什麼好玩的都會和我分享。

後來，我們把全小區的小朋友都組織起來，一起教他們學滑板。現在小區裏面少了吵架、打鬧，多了一支少年滑板隊。

篇五：身邊那些有特點的人作文400字三年級

我的“大棉襖”外公

李佳洢

我是媽媽的“小棉襖”，外公是我的“大棉襖”。爲什麼這麼說呢？因爲他隨時隨刻都在關心我，給予我很多溫暖。他會每天風雨無阻地接我放學，一日三餐會給我做各種各樣的美食；他雖然年紀很大了，可是仍然愛學習和挑戰自我，會上網、會發短信，連微信都用得很溜；他隨時關注我的冷暖，還會給我扎頭髮，他很棒！

最近，我不小心受了傷。醫生阿姨說：“還需要一些時間才能復原，或許會留下瘢痕”。外公很心疼，又很着急，不停地說：“這段時間一定要加強營養啊！還有啊，一定不要曬太陽、吃醬油……”。雖然覺得有些嘮叨，但我知道外公這是在關心我，我感到很溫暖。

對於增加營養這件事，外公可不只是說說就算了，而是立即採取了行動。隔三差五，他都要去菜市場買幾條活蹦亂跳的鯽魚，帶回家養在大盆子裏，因爲他覺得新鮮的纔好；也正因爲如此，這些時在時不在的鯽魚，也就差點成爲了我的“玩具”。

爲了讓我嚐鮮，外公接我放學後就開始忙碌起來，他的手腳可麻利了，一點兒不像八十多歲的老爺爺，殺魚的時候神情自若，一點兒也不害怕。相反，我倒是每次都會捂着眼睛躲得遠遠的，始終不敢湊近了去看。

外公把魚捉在手裏，先快速地把魚鱗刮下來，剪下魚鰭和魚尾，然後剖開魚肚取出內臟，動作一氣呵成，簡直絕了，我好佩服他哦！外公把打理好的魚洗乾淨，放在鍋裏煎一煎，加入調料煮一煮，用小火慢慢地熬，等到飄出一股股香味，越來越濃的時候，一鍋又白又濃又鮮美的鯽魚湯就大告成功了，喝上一口，滿嘴的香氣，讓我一飽口福。

發現我特別喜歡喝魚湯，可愛的外公就經常給我做，不論颳風還是下雨，在菜市場都能看到他的身影。外公全方位地細心照顧我，你們說，他是不是我的“大棉襖”呢！

篇六：身邊那些有特點的人作文400字三年級

唐僧姥爺

龔錦楠

大家應該都知道《西遊記》裏的唐僧。因爲他時常要念經，所以大家都認爲他的話特別多。我的姥爺就很像唐僧。他平日裏教導我和弟弟就會講很多很多的話。

夏天游泳時，姥爺總要花半個小時先把游泳的每一個動作都一絲不苟地講述給我們聽。他在游泳池邊上認真地模仿着蛙泳的每一個動作，解釋着要領，講得眉飛色舞，完全沒看到那些來來往往的人們，都向我們投來了羨慕的眼神。他們一定在想這個白頭髮老教練怎麼那麼認真敬業啊！每次我的皮都快要被太陽曬乾了，姥爺纔會讓我們下水。別看姥爺說得口乾舌燥，他卻把動作講得都很清楚，讓我們很容易就能掌握游泳的技巧。

假期裏，姥爺要教我炒菜。他最喜歡做菜給我和弟弟吃，現在要教我做菜就更高興了。他巴不得把他知道的炒菜知識都教給我。所以他也要先用一個小時，把關於這道菜的來歷，食材，做菜的方法，油溫和火候，都一—講給我聽。姥爺的話就像關不上的水龍頭，一發不可收擡。我都餓得肚子咕咕叫了，纔算講完，讓我碰了鍋鏟。但是，聽姥爺講完再動手，卻讓我做的菜很好吃。

有一次，老師要讓我們自創詩。因爲姥爺是學中文的，所以我去請教姥爺。聽到我來請教怎麼做詩，姥爺可開心了。於是他便泡了一杯茶，坐在了椅子上，慢慢地開始講了起來。從怎麼取詩名，到怎麼寫內容，再到如何體現詩意都要給我說得明明白白、清清楚楚。而且他強調，詩的內容要和我自己的生活有關，才能夠生動。姥爺差一點就讓我淹沒在了他的口水裏了，我只能連連點頭。結果我按照姥爺說的方法去寫詩，竟很快就創造出了一首很有意思的詩。

每當我被老師放學留下來，姥爺總是要在門口等我很長一段時間。回到家，他會單獨給我進行思想教育。他會把大大小小的道理講給我聽。姥爺語重心長，像敲木魚一樣唸叨着我，讓我覺得很頭痛，就像孫悟空被唸了緊箍咒。就是因爲這樣，我不敢再被老師留下來。因爲聽姥爺教育，對我更是一種“懲罰”。

姥爺的“唐僧唸經”，能讓我先明白道理再做事情，會有事半功倍的效果。同時也會讓我把犯過的錯深深地刻在心裏，多長記性。我要感謝姥爺的嘮叨。我希望姥爺能永遠陪伴我成長。

篇七：身邊那些有特點的人作文400字三年級

樂於助人的同學

李瀟贇

世界上有很多性格的人，有性格好的，也有性格不好的，而我遇到了一位樂於助人的同學。

一天早上我像往常一樣來到學校，而我剛到教學樓門口時，就看見了一位同學正在與另一位同學爭吵，這時有位同學走來，對那兩位正在正常的同學說：“你們兩個不要吵了，有什麼事情可以好好溝通，爲什麼要吵架呢？”他邊說邊把兩位同學拉開，與他們說了一些道理，我當時就覺得這位同學挺樂於助人的。

中午在食堂吃飯時我又遇見了他，他從這個窗口跑到另外一個窗口，拿了一大把筷子回來，分給了他們班上的同學，那些同學都對他說謝謝，他的臉紅紅的，耳根都變成了桃花的顏色，嘴巴張張合合的說：“這…這沒什麼。”他可真是個樂於助人的同學。

吃完午飯後我準備回教室玩，走在路上看見有一位同學摔跤了，這時那位同學趕緊跑過去，緊皺眉頭着急的問道：“小妹妹，你沒事吧？”只見那位小妹妹嗚嗚地哭道：“嗚嗚嗚……我的膝蓋好痛啊。”那位同學一聽，立馬把小妹妹背進了醫務室。

他真是一位樂於助人的人，他所做的事就像雷鋒一樣，我們要向他學習。

篇八：身邊那些有特點的人作文400字三年級

我的“遊戲狂魔”哥哥

作者：王法睿年級：三年級

有的人是棋迷，有的人是戲迷，還有的人是球迷，而我的哥哥是一個不折不扣的“遊戲狂魔”。

每次寫完作業後，他都會拿起手機開始他的“遊戲生活”，而且還會叫上我一起打遊戲，他總是會上網查一些關於遊戲的知識，平時不是看見他在做作業，就是在打遊戲，學到一些遊戲的知識，還會來告訴我，真是個不折不扣的“遊戲狂魔”啊！

有一天我迷迷糊糊的睡醒起來，心想：這次肯定是我先起來。出來一看，我大吃一驚，發現哥哥居然比我還起得早，我問哥哥：“你怎麼比我還起得早？”哥哥回答到：“昨天作業太多了，沒玩遊戲，想着今天又是週末，得好好玩一次，所以就起的這麼早了。”我真佩服他這種愛玩遊戲的精神，玩了一個晚上的遊戲，他居然第二天依舊精神抖擻。

這就是我的“遊戲狂魔”哥哥，我真佩服他那種愛玩遊戲心。

篇九：身邊那些有特點的人作文400字三年級

一位好學的老人

宋程熙湖明小學三年級

一個雨過天晴的午後，我走進圖書館，在天文學書架前看到一位老人，他專注的模樣吸引了我的注意。

那是一位白髮蒼蒼、滿臉皺紋的老人，他站在書架前，弓着腰，眼睛上上下下地掃視着書架上的書，過了一會兒，他眼前一亮，發現了自己想看的書。只見他把食指按壓在書上方，把書往後一倒，用左手托住書的下方，輕輕地把書抽了出來，他看看書的封面，臉上露出一絲微笑。

他找了一個靠窗的位置坐了下來，拿起溼巾擦了擦桌子，看到桌子一塵不染了，才把書放到桌上。他輕輕地捏住書的一角，一頁一頁地翻閱着，時不時停下來想了想。他還從塑料袋裏拿出一張泛黃的紙和一支生鏽的筆，在紙上寫呀寫。他的目光一直盯着書，完全沒有注意到我的存在。

我被那位老人對知識如飢似渴的精神深深打動了，他的一舉一動在我的腦海中揮之不去，我也要像那位老人一樣認真、好學，活到老，學到老。

篇十：身邊那些有特點的人作文400字三年級

我的大肚子爸爸

楊楠

我的爸爸是一位工程師，他身高不到一米八，體重接近180斤，媽媽常說爸爸快成正方形了。他的臉又大又圓，媽媽說爸爸的臉真大，擦臉的護膚品都要比別人多用一倍，爸爸卻說這不是臉大，是面子大。爸爸有一個堅挺的鼻子，上面掛着一副黑框眼鏡，他還有一個小酒窩，最明顯的是他的大肚子，遠遠看去，就像塞了一個球在肚子裏，圓滾滾的，爸爸說他肚子大得可以在裏面撐船了，也許他認爲自己就是宰相，因爲“宰相肚裏能撐船”。

有一次，我們在公園散步，一個小朋友埋着頭，快速地衝了過來，正好撞在爸爸肚子上，小朋友直接被爸爸的大肚子彈了回去，摔了一跤，爸爸卻紋絲不動，於是爸爸趕緊把小朋友扶了起來。

爸爸剛吃完飯，往沙發上一坐，剛坐下去，他的襯衣釦子就被肚子撐掉了，爸爸看着掉了的扣子驚訝無比，然後雙手迅速捂住肚子，用微笑來掩飾他的尷尬，我和媽媽看着爸爸，忍不住哈哈大笑起來。

還有一次，爸爸帶着我和妹妹出去，電梯里人很多，身高不到一米的妹妹要自己站着，妹妹就躲在爸爸的大肚子下，緊緊抱着爸爸的腿，感覺那時爸爸的大肚子就是妹妹的保護傘，電梯里人再多，也不會擠到妹妹了。

每次拍照，爸爸都挺着他那圓圓的大肚子，十分搶眼，別人都說爸爸看起來就像“彌勒佛”。

我的爸爸雖然肚子大，但是也是一位博學多才的人，我不會做的題，他都會做，還會給我講解。他還是一位游泳健將，雖然肚子大卻很靈活。我的爸爸就是一位多才多藝的大肚子爸爸。

篇十一：身邊那些有特點的人作文400字三年級

家有虎媽

莫語熹

每一位媽媽都是無垠的天空，是廣袤的田野，在媽媽的臂彎裏，男孩是金色的稻穗，女孩是潔白的棉花。

在小朋友們眼中，媽媽是最溫柔的人。我的媽媽也是一樣，她有着白中帶黃的皮膚，寬大又濃密的眉毛，以及細長的，黑中帶着光澤的眼睫毛。她會時不時帶我去玩耍，減輕我學習的負擔；上牀後她會和我親親、抱抱，表達對我的愛；她也會和我一起拍照，一起回看小時候的照片，一邊觀看照片，一邊哈哈大笑；我想實現的願望她也會盡力幫我實現，每一次都讓我特別滿意。回想與媽媽的一次次互動，我體會到了她對我的愛，以及抱抱時的那份溫柔。

但是，她也有另一面，虎媽。當她罵我時還真兇：如果我作業沒做完，媽媽就會把臉一沉，壓低聲音說：“作業怎麼還沒做完？快！加把勁！”；如果我沒有合理安排作息時間，她會身子靠桌，斜着眼小聲說：“我已經教會你怎樣安排了，你難道忘了？”；如果我很晚睡覺，媽媽便會腳步飛快得走到我面前提高音量喊：“你！你！你今天怎麼睡這麼晚？”；如果我錯別字太多，媽媽便一拍桌子，站起身子，瞪大眼睛，眼裏含着怒光地看着我大叫：“錯別字咋那麼多？”。

媽媽罵我時我感到心裏充滿了厭倦與不滿，真想逃出家，不過那只是一時衝動的想法。我再回憶時，真的很後悔，便吸取教訓不再犯同樣的錯誤，讓我們重回和平。

我們每個人都會犯一些錯誤，媽媽們也會對此進行批評教育，我們不要因爲委屈而討厭家長們，我們要耐心接納，改正錯誤。因爲你要知道，那是另一種表達愛的方式。我也是同樣，我之所以不討厭媽媽是因爲我知道她對我的一片苦心，那是對我成長的引導，我也知道媽媽的責任心，那是對我所有事的關心，還知道她對我的愛，那是永遠斷不開的關係。

我超級愛溫柔又嚴厲的媽媽！

篇十二：身邊那些有特點的人作文400字三年級

變臉老媽

王銘燁檳榔小學三年級

我有一位奇特的老媽，她有一種神奇的技能——變臉，她時而凶神惡煞，時而笑容可掬，時而疾言厲色，時而柔情似水。

小時候，我和媽媽睡覺，她總是溫柔地撫摸着我的頭，我一會兒就睡着了，我感覺她真是世上最溫柔的人，但是隨着我慢慢長大，我發現媽媽對我不再只是充滿柔情了。

記得我一年級的時候，一次單元考試，我考了100分，媽媽知道後激動得都要跳起來了，她興奮地說：“兒子加油！繼續保持！”後來的那幾天她總是笑眯眯的，對我特別溫柔。但是好景不長，有一天晚上，我作業還沒寫完，偷偷溜去看電視了，媽媽瞪着雙眼氣呼呼地關上電視機，用獅子般的吼叫聲大喊：“你看看幾點了？還看，還看！”我心想：你變臉真是比翻書還要快啊。

不久之後，母親節到了，我買了一朵嬌豔欲滴的花送給媽媽，媽媽接過禮物，眼眶微微溼潤了，她對我說：“謝謝你兒子。”我問她：“我送你花，你不是應該笑嗎？爲什麼哭了？”媽媽說：“我這是喜極而泣。”媽媽的臉還真是變幻莫測啊。

媽媽的臉千變萬變，但是不管她變什麼臉，我知道她都是愛我的，我也愛這個會變臉的老媽。

篇十三：身邊那些有特點的人作文400字三年級

我家的小書迷

黃思林檳榔小學三年級

我有一個弟弟，身高大約是110釐米，他站起來差不多到我的肩膀，我很喜歡他的睫毛，又黑又長，很漂亮。他非常喜歡看書，是一個不折不扣的小書迷。

這麼小的孩子愛看書是一件讓人不可思議的事，記得有一次，弟弟剛從圖書館借書回來，準備去理髮，到了理髮店還沒輪到弟弟時，他就拿起書津津有味地讀了起來，導致旁邊的店員都有點吃驚。

他對書的癡迷，讓我望塵莫及。那一回弟弟也是從圖書館回來，手裏還握着一本新借的書，上電動車時，爸爸對弟弟說：“坐車不要看哈。”他老老實實地合上了書，可是到了等紅綠燈時，他就忍不住了，想偷偷翻開書，他先看了看後面的爸爸有沒有在關注他，再開始看書，後來爸爸發現了。爸爸轉頭對我說：“”你弟這種專注力，你可要好好學習。”

我喜歡我的小書迷弟弟。

篇十四：身邊那些有特點的人作文400字三年級

憤怒大王

馮婉凌湖明小學三年級

我媽媽有一頭秀麗的長頭髮，一雙炯炯有神的眼睛。她是一位幼兒園老師，對小朋友都很溫柔。可是在我的眼裏，她是一個憤怒大王。

每當她皺起眉頭來，就是要生氣的徵兆。她動不動就生氣，哪怕我做錯一點小事，她也會發大火。

有一天我沒帶作業紙，有一篇作文就不能完成了，我想：不一定要今天寫，明天寫也行吧。於是我看起書來，別看我在看書，其實我心裏一直在琢磨：我沒寫完作文就看書，媽媽會批評我；如果我告訴她我忘了帶作文紙，她也會批評我，不管怎麼樣，我都會挨批評……

還沒琢磨完，媽媽就怒氣衝衝地走過來，那銳利的眼神裏充滿了憤怒，她生氣地說：“作文寫完了嗎？”我戰戰兢兢地說：“還沒……”“我知道你沒寫，沒帶作文紙，但是你如果沒寫完，今天你就不要去上學了！”

你們看我的媽媽是不是很不講道理呢？我想她可能把耐心都給了幼兒園的小朋友。雖然媽媽總是生氣，但是我知道，只要我自己做好，她就沒有生氣的機會了。

篇十五：身邊那些有特點的人作文400字三年級

我家的話匣子

胡筠瑤

一說到妹妹我能用三個字代替她——話匣子。她最大的特點就是話很多。無論走到哪裏，她都會“嘰裏呱啦，嘰裏呱啦，嘰裏呱啦”地說個不停。她已經三歲了，長得非常可愛。一雙烏黑的眼睛，一對長長的、密密的眼睫毛，“眨巴，眨巴”的看着眼前的一切。一張小嘴紅潤潤的，能說會道。說起話來，像一隻巧語八哥。加上那肉嘟嘟的小臉，湊成了那個可愛多嘴多舌的妹妹。

我妹妹的嘴巴總是喋喋不休的。平常沒有人陪她玩時，她會和玩具一起玩：她會給小熊貼上一個創口貼說：“小熊你的手受傷了，不能再飛來飛去的，再把頭撞了喲！”當她拿飛馬時不小心撞到了桌子，小熊從桌子上掉了下來。妹妹走過來發現了躺在地上的小熊，板着臉對小熊嚴肅地說：“你這個淘氣的小熊，不要在桌子上跳來跳去的，你需要休息，休息，休——息！”她把小熊撿了起來，又把飛馬放在桌子上。可是小熊手臂上的創口貼老是掉，妹妹生氣了，大聲對創口貼吼道：“你這個討厭的創口貼，怎麼不好好貼着呢？”我聽見了便咯咯地笑了起來。妹妹看見我在笑便對我叫道：“你不許笑，不許笑，有什麼好笑的啊，快做你的作業吧！”她批評完我就又去玩兔先生、兔小姐了。也不理睬我，繼續專心致志的編着她的故事。

雖然妹妹總是廢話連篇，有時讓人覺得有一些煩，不過有時她的甜言蜜語也會讓我們感到溫馨、快樂。有這樣一個妹妹我覺得還很不錯。

篇十六：身邊那些有特點的人作文400字三年級

愛書的媽媽

楊泰溪

我的媽媽特別喜歡看書，而且還是個書呆子，被他喜歡的書就像古董一樣存放着。“書”簡直成了媽媽的第二生命，而我是他的第三生命，他雖然很心疼他的寶貝兒子，但他最喜歡的是他的那些書，一天除了上班睡覺吃飯，其他時間大部分在看書。

我媽在家裏就是一個“小書蟲”，每天有時間了就在那裏“吃”書，有一次放學突然下起了傾盆大雨，可是遲遲就是沒看到她的身影，我只好冒着嚴寒，冒着大雨飛快的跑了回家，要不是家離學校近，我明天就得給老師請病假了。

我回來了之後，狠狠的將書包扔在了沙發上，正準備找她評理去，轉了一圈發現她正在牀上“吃”書，我大聲說道：“整天就知道看書，外面下雨了你不知道嗎？我萬一生病了怎麼辦？”她突然問到：“外面下雨了嗎？”於是馬上下了牀，跑到了陽臺，把那邊放在那裏的書拿了進來，突然笑着說：“幸好書沒溼。”

看，這就是我的媽媽，一個視書如命的“小書蟲”。

篇十七：身邊那些有特點的人作文400字三年級

我的警察朋友

李錦涵

我有一位特別的朋友，他不是我的家人，也不是我的老師同學。我是上幼兒園後逐漸認識他的。他是名警察，我叫他資叔叔。他親切和藹的臉上總是掛着微笑，眉毛又濃又密，一雙又大又亮的眼睛炯炯有神，彷彿一切違法違章的事情都逃不掉他那雙銳利的眼睛，高大魁梧的他穿着一身警服，真是帥呆了！

每天清晨，不管是炎熱酷暑，還是寒冷冬天；不管是颳風下雨，還是雪花飛舞。資叔叔忙碌的身影總是準時出現在子美亭橋頭十字路口。年復一年、日復一日的盡職盡責工作，一絲不苟的默默堅守……

記得去年，在寒風呼嘯的“三九”寒冬，晚上就淅淅索索地下了一夜的雪。第二天早上，雪不僅沒停反而更大了，空氣彷彿都凍住了。我心裏咯噔了一下：今天這麼冷，可能看不到資叔叔執勤了吧！但讓我意想不到的是，子美橋頭，資叔叔那熟悉而忙碌的身影卻映入我的眼簾。

因爲下雪，路上的車更多了；因爲地面溼滑，路況更差了。人啊、自行車啊、小汽車啊、公交車啊都擠在路口上，喧鬧的人聲、叮嚀嚀的自行車鈴聲、嘟嘟嘟的喇叭聲響成一片，整個路口瞬間車水馬龍，熙熙攘攘。對我們來說成都下雪帶來的是驚喜，但對交警叔叔們來說卻是嚴峻的考驗。只見資叔叔佇立在路口，左臂向斜上方直伸，掌心向前，讓河邊行駛的汽車停下來；同時，右手引導過橋的行人和自行車快速通過，然後他九十度轉向另一側，再次動作，反覆進行疏導……

就這樣，在他無數次地疏導下，路口的交通變得井然有序了。雖然天氣是那麼的寒冷、路口的車輛是那麼多，但他指揮交通的手勢仍然是那麼標準，眼神仍然是那麼專注，身姿仍然是那麼挺拔。

我看見一個小同學仰起頭好奇地問他爸爸：“爸爸，雪這麼大，警察叔叔爲什麼不休息去玩玩雪呢？”

“那是他的使命。”小同學的爸爸輕輕地摸着他的頭，親切地看着他，微笑着回答道，“正是因爲有了他們的付出，你的上學路才這麼的暢通和安全啊！”

聽了父子倆的對話，我心裏久久不能平靜：資叔叔的工作雖然很平凡，但是他多年的堅守，讓這份平凡的工作變得如此偉大。於是，我走上前去對資叔叔敬了一個標準的隊禮，感激地說：“資叔叔，您辛苦了！”

資叔叔看着我，也鄭重地回了我一個禮，“小同學，注意安全哦。”他笑道，示意我小心一點。我大步前行，心裏真是暖呼呼的。

這就是資叔叔，正是他標準的手勢、認真的神態、和藹的語言、多年的堅守、無私的奉獻，才讓每天早上繁忙擁擠的橋頭十字路口變順暢和平安。

我佩服他，他是我的偶像，他是我最特別的警察朋友。

篇十八：身邊那些有特點的人作文400字三年級

愛哭而又膽小的妹妹

宋美娜

我的妹妹從小就愛哭，不僅愛哭還很膽小。

這不剛說完，妹妹又嚇得哭了起來，我趕快去找妹妹：“怎麼啦？怎麼又哭了？天天哭煩不煩人？”面對妹妹的嚎啕大哭，我開始不知所措起來：“你等着，我去找媽媽。”媽媽回來才制止了哭的淚流滿面的妹妹，詢問一番後才知道原來她是被一隻小蟲子嚇哭了，而那隻蟲子竟然是螞蟻。我在旁邊無所謂的說：“不就是一隻小螞蟻嗎？有什麼嚇人的？”妹妹邊吸鼻涕邊說：“不是的，那隻螞蟻很嚇人的。”我懶得理“愛哭包”，就去看電視了。

第2天我和媽媽出去買菜了，妹妹一個人在家看電視，我和媽媽買完菜回到家沒看見妹妹的人影，我們到處找啊找，終於在房間的角落裏找到他了，我問：“你在這兒幹嘛？”“我看見陽臺上有小偷。”妹妹一本正經的說，我去陽臺上看，那不就是衣服的影子嗎？我去房間找妹妹：“那只是衣服影子。”妹妹不相信去陽臺看了看，“不是的，那就是小偷，”妹妹又哭了起來。突然有人敲門“咚咚咚……”我去貓眼上看：“爸爸回來了。”“不會吧，爸爸都是6點回來的，現在才5點，他肯定是壞人假扮的。”說着說着妹妹又害怕的哭了起來，打開門才知道那個人就是爸爸。

這就是我的妹妹，一個膽小的“愛哭包”。

篇十九：身邊那些有特點的人作文400字三年級

我的虎媽

胡嘉珈

我的媽媽是一名警察，長着濃密的眉毛，炯炯有神的眼睛，但是一生氣看起來非常的嚴肅。因爲她原來在警校的教官特別的嚴格，所以她現在也對我這麼嚴厲，什麼錯誤都不放過我，把我當成了大人，在我粗心大意，作業書寫不好時，就對我大吼大叫。她不僅對我學習上嚴格，對我生活上更加嚴格。是一個貨真價實的虎媽。

有一次，我去參加同學的生日派對，在吃飯的時候，魚香肉絲裏有我最愛吃的肉絲，但也有我最不想吃的木耳，所以我聚精會神的挑着菜，沒注意自己的禮節。我根本沒發現虎媽正盯着我，這時，突然有筷子打了一下我的手，我急忙把手收了回去，向着筷子的方向看去，我才發現虎媽正瞪着圓圓的眼睛盯着我。她叫了起來：“怎麼能這樣做！知道這樣的行爲是很不懂禮貌的嗎？”她的臉板了起來，用手指着我。熱鬧的生日派對突然變得鴉雀無聲，我看見所有人都看着我，太不好意思了！媽媽這麼一打一吼，讓我丟盡了面子。此時，我真想有個地洞可以鑽進去。等媽媽說完我以後，我開始慢慢地吃飯，珍珠般的淚水悄悄地從我的臉頰上流下，滴在碗裏。我用碗擋住自己的臉，害怕別人看見我。慢慢的一切都已經恢復平靜，可最後吃麪條的時候，“老虎”又出動了，我看見虎媽又盯着我，火山又要爆發了！我很害怕，但我卻不知道我又做錯了什麼事情，所以沒有理會她。沒過一會兒，她又大吼了起來：“吃麪不要發出聲音，難道這個禮儀你還不懂？”我覺得她的聲音可以讓每一棵樹，每一棟樓，每一個人都聽得見。我再也忍不住了，嚎啕大哭了起來，我想，別的同學吃的可香了，發出了比我更大的聲音，爲什麼別人的媽媽聽到這樣的聲音還表揚自己的孩子吃得香，再說這種聲音吃麪條真的很香呀！我現在的哭聲甚至超過了她的聲音，但她從來不會因爲我哭而停止責備我。過了一會兒，我的嗓子哭幹了，只好向她道了歉，不然“老虎”就會不停地發出吼聲。

媽媽你能不能不要對我大吼大叫，雖然嚴是愛鬆是害，但是希望你能給我講道理，像樑老師一樣和藹可親。真希望你不是一個虎媽！

篇二十：身邊那些有特點的人作文400字三年級

爲書癡狂

孫語檀

書，帶她去遊歷，她和哈里·波特一起與伏地魔鬥智鬥勇，和梁山泊好漢一起行俠仗義，和偉大詩人一起飽覽大好山河，學習詩詞。只要說到小書蟲，那一定和她有關。

先從班級小書架說起，她已經把它翻了一個“底朝天“了。午飯後，這位常客便左右張望，見沒人發現，偷偷溜到角落。彎着腰，用手對一本本書指指點點，眼睛睜得大大的，透出一種對書的着迷，不顧他人對她的意見。只要一本書被她看中，沒等你眨一下眼，她的手用迅雷不及掩耳之勢掃來，然後又飛快地拿起書，溜回座位。

午飯時，她也不能老實，放在腿上十有八九會被發現。於是，她腦子裏蹦出了好多鬼點子：用隔板擋住，用打飯時的空閒看，假裝趴着休息，都成了家常便飯，“提醒一次、兩次、三次……”一次次提醒，一聲聲催促，但她依然沒有放棄閱讀的念頭。只要是週末，她會提早一倍醒來，看起書來。一本，兩本……在一遍遍細細品味中，一個小時悄悄過去。這會兒，她還沒有時間意識，但媽媽那個尖銳的嗓音傳來，她只好磨磨蹭蹭地起牀穿衣。

“鈴鈴鈴”，託管時間到了，大家都默默地寫作業，可是她竟然我行我素地抽出一本《女巫》自顧自地看着。老師和同學好心勸告，她也渾然不覺，好像沒有託管這回事兒。手中有書，心中不慌。她絲毫沒有察覺到放學的廣播，但是最後的結果大家一定猜到了，她遭遇了一頓“河東獅吼”。

現在，大家猜一猜這個小書蟲是誰？她就是我，孫語檀。

篇二十一：身邊那些有特點的人作文400字三年級

我的“小貓迷”朋友

王淺秋

我一看到貓，就會想起我那個愛貓愛得要死的朋友——宋亞璟。她雖然沒有把“愛貓”兩個字掛嘴邊，但一舉一動都好像在頭上寫了三個大字——“我愛貓”！

宋亞璟有着一雙亮亮的棕色眼睛，細長的手指，烏黑的長髮。她很喜歡語文課，上課很積極，總是把兩隻手舉得很高。而且每次發言都很精彩，獲得了很多掌聲，加了很多分。

她家養了一隻貓，她很愛它，會仔細觀察那隻貓，所以她對貓的神態動作都瞭如指掌，學貓的每個動作都像真的一樣。

她每天來到學校，一見到我就會學貓叫，比如撒嬌時細聲細氣的叫聲，飢餓時有氣無力的叫聲……學得都很逼真。如果只聽聲音，你會以爲真的有貓在叫。我們玩遊戲時，她還經常當我的寵物貓，一會兒學貓玩球的動作，一會兒學貓生氣時的叫聲，一會兒學貓吃東西的樣子，一會兒學貓睡覺的姿態……那樣子實在太可愛了。

她還很喜歡一切與貓有關的東西，她大部分的東西都有貓的圖案：雨傘頂上有貓的圖案；把手是爪子造型；水杯上有貓圖案的貼貼。有一次我送她的便籤紙是貓圖案的，她拿到後開心得大叫。她還經常把貓的圖片當卡片送給好朋友，哪怕在外面的水泥地上有貓爪印，也會拍下來給我分享她的喜悅。

這就是我的“小貓迷”朋友宋亞璟，我有時候真懷疑她就是貓變的。

篇二十二：身邊那些有特點的人作文400字三年級

愛鑽研的李錦涵

魏健宇

在學習生活中，同桌是必不可少的。我的同桌中，有一位大大咧咧的陽光男孩。他愛看書，愛運動，最大的特點是愛鑽研，愛動手操作，遇到問題會刨根究底。

他就是李錦涵。他長得比較胖，身體圓滾滾的，有一張胖乎乎的臉蛋，濃濃的眉毛下，長着一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻樑上架着一副眼鏡。他一般都是樂呵呵的，臉上掛着笑容。可是一旦遇到問題，他就會嚴肅起來，一副“老學究”的樣子。

我們每天數學作業都會有一兩道拓展題，有時我能輕鬆解決，可有時還是會遇到“攔路虎”。當我解不出這道題時，我就會求助我這位同桌，每當這時，李錦涵都會在草稿紙上，把題目的條件一一列出，反覆分析，有的題用了幾種方法，還是解不出時，在一旁的我都有些着急了，可他還是埋起頭來，皺起眉頭，冥思苦想，直到題目解開，他的眉毛才舒展開來。我真心佩服他這種刻苦鑽研的精神。

他不僅在學習上愛鑽研，在生活中也會積極想辦法解決問題。有一次，班裏的拖帕壞了，當同學們都一籌莫展時，李錦涵卻自告奮勇地說：“讓我看看吧！”很快他就發現是因爲中間連接的零件不見了，拖帕杆斷成了兩節，只見他拿着拖帕杆反覆地看來看去，突然，他用手一拍腦門，恍然大悟地說：“我們找一根合適的鉛筆，插進拖帕杆的連接孔裏，不就可以固定拖帕杆了嗎？”說幹就幹，他飛快地跑去座位上，精心地挑選了一支又細又長的鉛筆，然後把拖帕輕輕鬆鬆翻了過來，再彎下腰，仔細觀察，最後，全神貫注地嘗試把鉛筆插進連接孔裏。果真，一支鉛筆就把拖帕杆固定好了。功夫不負有心人，他真的成功了。大家都驚訝不已，同學們在同一時間都情不自禁地爲他鼓起了熱烈的掌聲。

記得還有一次，我不小心把他的眼鏡架折斷了，爲了表達歉意，我送了他一支鋼筆，我的這位同桌爲了研究鋼筆構造，居然把鋼筆拆卸開了。雖然鋼筆解體了，但這也許就是他愛鑽研的一種體現吧！

這就是愛思考，愛鑽研，不達目的不罷休的李錦涵。

篇二十三：身邊那些有特點的人作文400字三年級

“大廚”外婆

作者：陳佳怡

有的人愛下棋，有的人愛花，有的人愛演戲，還有的人愛球，而我的外婆最愛是做飯，她是一個名副其實的“大廚”。

外婆愛做飯，可真愛到極致了。爲了買到各種各樣的調味品，她幾乎逛遍了全世界的商店，家中放滿了她的寶貝調味瓶們。每次去書店她也總是不忘記買幾本食譜來。

記得有一天，天還沒有亮，我正在被窩裏做着甜甜的夢，外婆的聲音突然傳到了耳邊：“乖，快點起牀幫外婆嚐嚐剛做的面，這個是最新發明的哦！”我揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，回答到：“好，這就起來。”穿好衣服後，我就聞到了一股濃濃的酸菜味，此時我的口水已經“飛流直下三千尺”了。那面吃起來酸酸的、甜甜的，可好吃了！外婆也開心地笑了起來。後來媽媽告訴我，外婆一個晚上沒有睡，一直在改進她做的面。奇怪的是外婆第二天還是那麼有精氣神。

這就是我做飯入迷的外婆，我真喜歡外婆做的好吃的。