身邊那些有特點的人運動健將作文三年級（精選5篇）

篇一：身邊那些有特點的人運動健將作文三年級

我們班有個運動健將，她陽光開朗，嘴角常常掛着甜美的笑容。

星期一，我們班的體育老師李老師讓我們顛乒乓球300個。老師一聲令下，我們就“乒乒乓乓”地顛了起來。這時，運動健將大聲喊道：“老師，我已經完成了。”這一聲把同學們都嚇了一跳，我們吃驚地看着運動健將，老師也吃驚地望着她。老師可能在想這是不是真的，於是讓運動健將再來一次，而且要掐秒錶。老師說了一聲“開始！”她就猛地拋球，開始迅速顛球。球就像小白兔一樣在快速地跳動着，眼睛也隨着球上下翻動着，居然只用了兩分多鐘。老師見了，大大地表揚了她，並讓我們向她學習。

星期二的體育課上，老師決定讓我們和三（1）班來一次跑步比賽。老師一聲槍響，運動健將像箭一般地衝了過去，長長的頭髮在風中飄揚，像一面黑色的旗幟。比賽成績出來了，她跑了8。2秒，比四年級跑得還快，操場上頓時掌聲一片。

晚託班的時候還有一節體育課，老師讓我們來一次足球比賽。我們的對手是三（3）班。等我們走到操場上，分好前鋒、中鋒、後衛和守門員，一場精彩的足球賽就開始了。請你不要眨眼睛，否則，就沒法看到這場有趣又精彩的足球比賽了。首先，三班來發球。一個“大力士”走了出來，猛地一腳向球門踢去。這時，運動健將衝了過來，猛地把足球攔截住，繼而又腳下生風地帶着足球奔向對方的球門。她在對方球員之間穿梭着，奮起一腳，球進啦！輪到我們來發球了，她用腳背向球“接吻”的那一瞬間，球就飛了出來，正好又一腳射進了球門。這一次輪到三班發球了，球朝着張某某滾去，她用力一踢，足球向邊界飛去。不好，要出界了，要是出界的話，我們會扣分的。這時運動健將迅速地跑向足球，把球安全地運了回來。全場都爲她歡呼、拍手，老師也連聲說：“好樣的！”

這英姿颯爽的運動健將是誰呢，告訴你們吧，她就是我們班的大隊長——XXX！

篇二：身邊那些有特點的人運動健將作文三年級

我們班裏有一位運動健將。她有一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，總是那麼炯炯有神。那高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴，看上去是那麼英姿颯爽。

踢足球是她的強項。上體育課的時候，要和三(3)班進行足球比賽。老師大喊：“預備，開始！”只見她左腳往前邁了一步，右腳重重一踢，足球像箭一樣地飛了出去，可是被三(3)班的人接住，並傳給了他的隊友。但是她迅速跑過去，把球搶了回來。足球在她的腳下來來回回滾了十幾下，最終，還是被她踢進了球門。我們班獲勝了！這時，場上歡呼聲、鼓掌聲，連綿不斷。

她打乒乓球也很厲害。有一次，一位同學要和她單打。一上乒乓臺，她就馬上做好準備，兩腳分開，弓着腰，眼睛一眨不眨地盯着。她一見對方發球，馬上眼疾手快迎上去，來了一個發力球，把對方打了一個下馬威，成功奪得了一分。對方不甘示弱，又發了一球，她不慌不忙，拿起球拍，輕輕一擋，球像斷了線的風箏一樣，來來回回地彈了好幾下。這球把對手打了一個措手不及，輕輕鬆鬆又拿下一分。到她發球了，她左手拿球，右手拿拍，“嗖”的一聲，把球一拋，用板對着球用力一打，球以飛快的速度飛向對方。對方用板一壓，但是球卻飛掉了。此時，比分已經是3比0了，後來，她一直領先得分，直接把對方打到12比0。

長跑也是她最牛的，她站在操場的跑道上，全神貫注，屏住呼吸。只聽“嘟”的一聲哨響，她便飛快地跑了出去，像一支離弦的箭。短短的時間，她就累得滿頭大汗了，其他的選手就被他甩得遠遠的。她又獲得了第一名的好成績。

這麼厲害的“運動健將”。你們知道她是誰嗎？她就是我們班的班長一XXX。

篇三：身邊那些有特點的人運動健將作文三年級

我們班的XXX是一個愛運動的男孩。他身材中等，頭髮烏黑，淡而長的眉毛下是兩顆黑葡萄似的眼睛，腮上沒有多餘的肉。黝黑的皮膚、結實的身體讓他看起來非常健壯。

他熱愛運動，學習優秀，管理班級井然有序，還特別善解人意。最值得一提的是——他是個球技高超的籃球運動員。

上週的一個晚上，XXX、浦佳晨、董嘉哲和我四人一起打籃球，他對我們三個。他先發球，快速衝向籃下。我趕緊防住他，他則機智地做了幾個假動作，使我撲了個空。浦佳晨趕快補防，他迅速後退一步，雙手把球高高舉起，凌空一躍。只見籃球在空中，不上不下，不左不右地向籃框飛去。我屏住呼吸，睜大眼睛注視着籃球，那球在空中畫出一道美麗的弧線，乖乖地鑽進了籃框中。第二個球，我們不敢防他太緊，生怕又被過掉。他見我們不敢上來，一個3分，球進了！我目瞪口呆，不禁爲他暗暗叫好。

比分已經是5比0了，我們開始認真了起來。我飛快地衝向籃下，來了一個三步上籃。但不知道XXX從哪裏衝了過來，橫在我的面前，直接把我的球給拍掉了。緊接着，他又快速出了三分線，重新衝到籃下。“不好，他要投籃！”我趕緊跳起來想蓋掉他，誰知他又一個假投，球從我旁邊飛了出去，又進了！這場三對一的球打得我們毫無還手之力，真是太厲害了！

XXX不但籃球打得好，在操場上更是“飛毛腿”，他能在我們接力跑落後的情況下，反超對方。記得有一次接力跑，因爲前面一人掉棒，我們組落後了。XXX一拿到接力棒，就以迅雷不及掩耳之勢向前方奔衝了出去，他像離弦的箭，“嗖”地一下從我面前一閃而過。只見他的雙腿像車輪似的不停地轉着，彷彿一雙風火輪，讓人眼花繚亂。他緊閉雙脣，那緊握接力棒的右手與左手相互配合，前後擺動。再看另一組的那位同學，他也緊跟其後，好像是條巨蛇緊緊咬住他的尾巴。XXX不顧一切地向前跑着，眉頭緊鎖，咬緊牙關，跑得更快了。我們也一起喊道：“XXX加油！XXX加油！”最終，他比對手更快地衝過了終點，我們組獲得了勝利。此時，他滿頭是汗，紅撲撲的臉上露出了滿意的笑容，我和他擊掌歡呼，慶祝勝利的喜悅。

XXX球技了得，跑步如飛，真是一位妥妥的“運動健將”呢！

篇四：身邊那些有特點的人運動健將作文三年級

我們班有一個運動健將，她愛打乒乓球，愛打籃球，喜歡長跑……她性格非常開朗，嘴邊常常露出甜美的笑容。

踢足球是她的絕活。比賽開始了，她一馬當先，拿到足球迅速傳給了陳科涵。場地上亂作一團，大家都想拿到球。球不知何時被對方拿到了，她用腳一踢，把對方腳下的球給攔截了下來，但球很快又回到了對方腳下。對方大力射門，被守門員給防守了下來。守門員用勁一扔，她馬上接住球，再用勁一踢，給對方來了個措手不及。對方本想挽回，但她已經開始射門了，只聽到“砰”的一聲，大家都懸着一顆心，目不轉睛地等待結果。球飛向了攔網，“耶！”球場上傳來了熱烈的歡呼聲。她高興得一邊喘氣，一邊歡呼。

打籃球也是她的拿手絕活。上半場開始了，對方人員向她搶球。她見狀，跑向球籃前，使勁一投，可是籃球卻圍着球籃轉起了圈，大家看着那籃球轉圈，心裏特別緊張，最終籃球從球籃上掉了下來。對方見狀衝向她搶球，但她拿起籃球，跑向別處。對方跟了過來，她見時機已成熟，傳給了遠處的隊友。隊友馬上投籃，對方還想斷球，可隊友己經把籃球投進了球籃中。瞬間，一片歡呼。

她還是長跑小能手。體育課上，老師大喊一聲“開始”，她跨出了她的細長腿，跑得像風一樣。她已經遙遙領先了，有幾次差點兒被對手追上，但是她最後還是取得了第一名。她累得滿頭大汗，滿臉通紅。

我們班的運動健將，她就是我們的班長——XXX。

篇五：身邊那些有特點的人運動健將作文三年級

我們班有個運動健將，她活潑開朗。身材玲瓏嬌小，嘴角不時露出甜蜜的笑容。

一次體育課上，我們班和三（3）班進行了足球比賽。一開始，全場亂作一團，大家都聚在一起，你踢一腳，我踢一腳。而她呢，安靜地站在旁邊。不知道是哪個人一腳把足球踢出了人羣，她眼疾手快，一腳把足球向對方的球門踢去。對方守門員看起來很厲害，眼神很犀利。足球快進球門時，守門員猛地一撲，可惜足球還是“噗”的一聲成功進門。我們高興地大喊：“我們贏啦！”

又是場籃球賽。上半場開始了，對方來到了我們的籃框前。她趁對方不注意，一把把球搶過，飛奔向對方的籃筐。這時，一個比她高出一個頭的男生攔住了她，我爲她擔心：她能躲過男生的攔截嗎？她一邊後退，一邊運球：一會兒變向，一會兒胯下運球，一會兒背後運球。這時，她的左邊也來了一個高大的男生。她並不退縮，她現在正站在三分線上，她稍微下蹲，把球抱在胸前，一發力，球在空中劃出一道優美的弧線，“刷”的一聲飛入球框。我們隊歡呼起來。之後，她又好幾次把球投入籃筐，爲我們隊爭得了不少分數。

又是一節體育課，老師組織了一次和三（3）班比拼的項目——匍匐前進。她一聽到哨聲就手腳並用，拼命向前爬。但對方已經有一個人超過了她。她一見，使出全身力氣，更加拼命地向前爬。終於，她超過了對方，到達了終點。她稍微休息了一會兒，可是對方已經也有一個人到了終點，正向他們的大本營跑去。她奮力地追趕，終於搶先一步跨入我們班的“境內”。我們班所有人都高興地歡呼雀躍，對方卻捶胸頓足，輸得很不甘心。

這個帶領我們一次次取得輝煌勝利的運動健將，就是我們既活潑又可愛的大隊長——XXX。