家庭教育促進法家長心得體會1500字（精選8篇）作文

篇一：家庭教育促進法家長心得體會1500字

最近我進行了《家庭教育促進法》的學習活動，通過學習《家庭教育促進法》，我進一步感受到家庭教育的神聖使命。我深深地感受到了教育好孩子是一件非常不容易的事情，身爲家長的我們，責任重大，但是我們做得真是遠遠不夠。

當今青少年問題頻發，親子衝突、離家出走、逃學厭學、意志渙散等等，已經不只是家長的焦慮更是社會焦慮！隨着家庭教育促進法的實施，除了讓教育從業者高度關注，更讓許多家長投入到家庭教育指導的學習之中，因爲孩子的教育關乎每個家庭甚至每個人。

此次《家庭教育促進法》的學習，使我受益匪淺。讓我瞭解了法律出臺的背景、家庭教育的內容、實施要求、九大方法爲我以後教育孩子提供了切實的幫助和方向指引。現在，我就和大家談一談自己平時的想法和做法，和大家一起共勉。

奧地利心理學家阿爾弗雷德阿德勒說過，“幸運的人一生都被童年治癒，不幸的人一生都在治癒童年”。好的家風離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點，父母應該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，尊重孩子的個性發展，找到適合孩子的成長規律，才能夠更好地培養孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進法》第五條規定家庭教育應當符合以下要求：尊重未成年人身心發展規律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權和個人信息……結合實際情況採取靈活多樣的措施。當孩子揹着家長在外闖禍，該法刪除了拘留、罰款等針對家長的處罰措施，突出了國家對家庭教育的支持和服務，這體現家庭教育的重點責任和科學性，立法的目的是引導父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風家教，協同校內、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實施。

反思，在當今快節奏的生活和工作中，面對紛亂複雜的社會，我們爲了維繫一定的人際關係常常忽視對家人的感受，特別是對於未成年的關心，我們很多家長普遍認爲在教育中所承擔的責任，僅限於協助科任老師給孩子佈置的家庭作業，而忽略要幫助孩子建立良好的情商，培養孩子良好生活和學習習慣，樹立孩子正確的人生觀和價值觀。一個好的家風家教，孩子就會是一塊海綿，他具有學習的慾望、學習的能力和上進的決心，不管將這塊海綿扔到池塘或是大海，他都會吸滿有用的知識；反之，不好的家庭教育，孩子像一塊石頭，被扔到池塘或大海，或許會產生“連漪”，但是他吸收不到任何有用的東西。所以很多孩子的成長中出現的問題，不是因爲課堂教育沒有學習好，也不是沒有學到足夠的知識，而是因爲他缺乏學習知識的能力、興趣和習慣，而這些往往是家風家教所決定的。在全國教育大會上，習近平總書記從“四個第一”的高度明確了家庭教育的重要地位，指出“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒釦子。”

家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

篇二：家庭教育促進法家長心得體會1500字

在孩子的成長過程中，家庭教育是一項非常重要的內容，家長則是孩子終身的老師，家長的教育觀念與教育行爲對孩子的成長和發展至關重要。這是我們都明白的道理，所以作爲家長的我們，時時刻刻都在爲教育孩子絞盡腦汁，樂此不彼。雖然方式各不相同，但目標是一致的。在學習完《家庭教育促進法》後，我有了一些心得體會。

愛在點點滴滴處，教在快快樂樂時。我們每個人都愛孩子，在孩子上學之前，我們對孩子要求不多，那種愛是一種純純的本能的愛。但是到了上學的時候，我們的愛就發生了巨大的變化，更多的變成了責任：怎樣才能讓孩子學習好，怎樣才能德智體美勞全面發展。於是孩子開始不安了，有的孩子已經有了小小的壓力，而有的孩子就開始了反抗。讓孩子感覺到你對他無微不至的關愛永不會改變，這樣孩子做什麼事心裏就有底、有信心了，要相信愛能創造奇蹟。有時我們老覺得自己輔導孩子的時間不多，但是隻要孩子養成了良好的學習習慣，就不用費太多的時間來輔導了。其實平時生活中就充滿了各學科知識，我們可以利用孩子開心、感興趣的時候，一點一滴地積累，上課學習時再遇到這些內容就不覺得枯燥了。興趣的作用是不可低估的，教育學家烏申斯基說：“沒有興趣的強制性學習，將會扼殺學生探求真理的慾望。”興趣是一個人走向事業成功的開始，無論是誰，持久地從事一項無興趣的活動，不僅難以成功，而且有損身心健康。所以讓我們的孩子在快樂中學習與成長吧！

培養好孩子的學習動力和學習習慣。給孩子明確方向，孩子在學習上也就相對來說比較積極主動，能夠有效完成老師佈置的各項學習任務，當然了，孩子有時候也會出現懈怠心理，這就需要我們及時引導，所以，我們需要不定時跟孩子談心，瞭解他近段來的想法，在共情心理的基礎上，來跟孩子溝通，這樣孩子比較容易接受。

鼓勵孩子，給孩子自由的空間。我的孩子是那種大大咧咧的孩子，但是遇事我還是以鼓勵爲主，多提醒肯定孩子的優點，讓孩子知道：“我能行”！就算遇到特別困難的事情，也要讓孩子試一下，成功了最好，不成也要告訴孩子並不是每件事情都能成功，只要自己努力了就行。當然，讓孩子做的事情不能太超出了孩子的承受能力，儘量讓孩子能“跳一跳，夠得着”，這樣能更好地激勵孩子的自信心。在有些事情上，孩子也顯得沒那麼大膽，有時不願說出自己的想法及願望，我就故意問他遇到這個事情他會怎樣做、怎麼說，以及做過說過之後事情的結果。聽孩子說話要有耐心，要等孩子清楚完整的表達出了他的意願，再考慮怎樣答覆孩子，不要斷章取義，讓孩子感覺到你對他的重視，讓孩子明白事情只有多溝通、多交流才能互相瞭解、互相幫助。現在孩子遇事有自己的想法了，而不是像以前那樣：“你問我媽媽吧”。我相信：給了自由，孩子就能飛翔！

創造良好的家庭氛圍。家庭對孩子成長的影響是顯而易見的，輕鬆愉快的家庭氛圍可以增加孩子的自信心和自尊心，彼此尊重、相互理解的家庭成員也是孩子的好榜樣。教育孩子，父母也要以身作則，如果父母光說大道理，而自我不能作爲孩子的榜樣，那麼這種教育，可是絲毫起不了作用的。

“一旦爲父母，終身是老師”，我們的一言一行都在影響孩子。責任、寬容是我們最應該送給孩子的禮物，也是爲人父母最不可或缺的。

篇三：家庭教育促進法家長心得體會1500字

《家庭教育促進法》爲家庭教育提供了方向和保障。家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。”正是經過家庭教育，家長把自我崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經驗潛移默化地傳授給下一代，並將伴隨孩子走完全部人生旅途。經過對《家庭教育促進法》的學習，結合自己教育工作十多年的實際經驗，我給大家分享以下幾點感受：

一、營造良好的家庭環境。

家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。接觸過許多的案例，孩子的墮落，麻木等問題，都是因爲家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，無論貧富必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

二、及早讓孩子學會自己的事情自己做，培養孩子的勞動習慣。

女兒剛會坐的時候，我們就已經把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候她還不能自我吃，可是我們堅持讓她看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的就學會吃了，並且是很早就學會拿筷子吃飯，家裏只要能讓她做的事情，都是堅持讓她做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認爲孩子那麼小能幹什麼呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，可是隻要他參與就好，如果你總是阻止他幹活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再願意幹了。勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

三、多鼓勵誇獎孩子

孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子幹勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁誇一誇孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有XXX懂事。這樣孩子會十分高興，還有可能去之後幫忙拖地了。

四、找些表現好的小朋友作爲孩子的榜樣。

孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什麼，往往他就做什麼。所以在教育孩子時，不妨試着找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經常賴牀，家長能夠說：小明天沒亮就起牀背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起牀早。

五、營造孩子的學習環境，培養孩子的學習習慣。

有一段時間家裏人看電視看的多點，女兒也跟着看電視看多了，之後覺得不能再這樣了，所以我要求家裏人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣女兒也跟着學會了閱讀。雖然時間堅持不了多久，可是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那麼小就學唐詩古詞之類的，可是我覺得雖然孩子還不懂，可是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至於兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是女兒很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。有了興趣孩子纔會更好的堅持下來，慢慢的才能養成學習的習慣。

以上是我自身平時教育的一些感受，結合這次學習有了更深的認識，分享給大家，希望能給大家帶來家庭教育上的幫助。

篇四：家庭教育促進法家長心得體會1500字

通過學習家庭教育法，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。家庭教育在孩子的成長過程中是多麼重要，使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。在盡力做好班主任的同時，我需在以下方面作出改變和提高：

第一，是教育觀念的改變。通過學習，使我瞭解了學校對學生的要求，知道了如何配合學校做學生的教育工作。因爲我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認爲，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一祕訣，培養良好的習慣比分數更重要。

第二，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行爲規範，培養孩子良好的行爲習慣，要爲孩子創造一個良好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅遊增長知識，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，我認爲在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

第三，提高自身的素質。家庭作爲孩子的第一所學校，家長就時刻充當着“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子佈置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關係入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作爲一名合格的家長，同樣要爲人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

第四，關於孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養成什麼樣的人。時代要求社會造就複合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成爲具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成爲一個健康發展的人。

總之，我們要重視家庭教育法，因爲學生分辨是非能力和良好的行爲的養成，是來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，所以我們對孩子要選用正確的教育方法。現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成爲有用之人。

家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響着家庭教育，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。

篇五：家庭教育促進法家長心得體會1500字

《中華人民共和國家庭教育促進法》於2022年1月1日正式實施。根據學校要求，我們全家共同學習了這部法律。現將學習心得總結如下，和大家共同分享。

一、創建和諧上進的家庭氛圍至關重要

作爲一名家長，我們深知孩子的成長成人與家庭氛圍有着密不可分的關係。在當今社會，撫養孩子健康成長，不再像過去那樣，只要保證他們吃飽穿暖就行了。孩子的健康成長具有豐富的內涵。作爲家長，首先，要竭盡所能做好自己，爲家庭運轉提供充分的保障條件，物質的，精神的。其次，作爲父母，夫妻恩愛和諧，有着共同的奮鬥目標，能讓孩子感受到家庭的溫暖，能夠快樂成長。第三，父母和子女的關係要融洽，父母要和子女做到平等交流，無話不說。第四，父母要上進，不管處於什麼層次，一定要有終生學習的理念，根據自身的工作和個人的愛好，要堅持學習，給子女起個模範帶頭作用，讓孩子感受到學習的重要性，愛上學習，形成良好的學習習慣。

二、引導孩子樹立遠大志向

在家庭教育中，理想教育，奮鬥意識的培養非常重要。孩子本身就是一張白紙，這幅畫畫得如何，父母的作用非常重要。理想教育在學校老師也經常講，但如果家庭教育中不重視理想教育的話，孩子的學習只憑一時的興趣愛好，起的作用不大，孩子在學業方面的路也走得不遠。家長要通過名人故事等多方面的渠道對孩子進行理想教育。孩子有了理想，家長還要對孩子進行奮鬥意識的培養。不爲理想進行奮鬥，理想不會實現。北大清華的學生不是個個成人成才，普通大學的學生也會有非凡的成就，區別就在於奮鬥意識。後者有了奮鬥意識並能持之以恆。

三、教會孩子學會保護自己

曾經有位教育專家說過，對於孩子來說，首要的是學會保護自己。本人非常認可。在孩子的成長環境中，各種隱藏的危險隨時都可能發生。孩子如果不會保護自己，一旦受到傷害，損失不可估量，前途就無從談起。作爲父母，在家庭教育中，一定要教會孩子強大起來，面對侵害，有自我保護能力。當可能受到校園欺凌時，能夠妥善對待，正確處理，讓自己不受到傷害。當可能受到其他傷害時，有辨別和自我保護能力。

四、教會孩子熱愛自己的祖國

有國纔有家。我們能有今天的幸福生活，是因爲我們生在偉大的國家。作爲家長，要帶領孩子學習中國近代史，明白落後貧窮就要捱打，受到欺辱。今天，我們的祖國日益強大，屹立在世界的東方，在國際上具有崇高的地位，不再是當年西方列強口中的“東亞病夫”。祖國的富裕強大，中國共產黨的領導有方，我們全國人民打贏了脫貧攻堅戰，全面進入建設小康社會。讓所有的人民都有房住，讓所有的人民都有飯吃，讓所有的人民有病都能治，讓所有的適齡兒童都有學上，這是何其的偉大！只有中國共產黨能做到！只有偉大的中華民族能做到。在新型冠狀病毒危害全球人民的時候，只有中國共產黨領導下的中國，能將損失降到最低，並給世界各國提供各種幫助。作爲家長，我們本身就要具有感恩之心，有報國之情，更要教育自己的孩子，要熱愛這個偉大的國家，珍惜眼前的幸福生活，立志報效祖國，努力學習，爲實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

曾有專家調查研究得出結論，孩子的成長成人成才，百分之七十靠家長，百分之二十在學校，百分之十在社會。這是很有道理的。很多東西，老師教不了，社會教不了，只有家長，時時刻刻都在言傳身教。所以，家庭教育的重要性不言而喻。呼籲我們所有的家長，提高自身的素質，提升家庭教育的質量，讓孩子能夠健康成長！

篇六：家庭教育促進法家長心得體會1500字

“家庭是孩子的第一個課堂、家長是孩子的第一任老師”。自《家庭教育促進法》（以下簡稱《促進法》）出臺後，我在學校的建議和倡導下認真學習了《促進法》。本法的出臺爲我們家長如何更好地陪伴孩子指明瞭方向，它值得我們每一位家長認真學習和踐行。

《促進法》第二章家庭責任中強調，父母應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，要用正確思想、方法和行爲教育孩子養成良好思想、品行和習慣。其中第十七條講到，父母關注孩子可以合理運用的方式方法，如“加強親子陪伴、發揮父母雙方作用、潛移默化、尊重差異、相互促進、共同成長”等。這些正是告訴我們家長要在自我加強家庭教育學習的基礎上，建立關係融洽的家庭氛圍和良好的親子關係，要共同參與高質量陪伴，和孩子一起教學相長。因此，我想從父母的自我成長、親子關係的經營和家校共育的合力等三個層面談下學習心得：

父母的自我成長。俗話說“希望孩子成長爲什麼樣的人，家長就應該努力做到並樹立榜樣的作用。”作爲家長、作爲第一任老師，我們家長有義務引導孩子建立健全正確的人生觀、世界觀和價值觀。可回想，沒有接受過培訓、沒有上崗證的我們依然在懵懵懂懂中成爲了父母。養育兒女是一個漫長且神聖的旅途。我們需要用正確的思想和科學的方法與行爲陪伴和教育孩子，它也是我們再一次自我成長和對生命的再認識。作爲剛榮升爲小學生家長的我，清晰地記得孩子經歷人生第一個“分離焦慮期”的幼兒園生活以及面臨人生重大的幼升小“心理過渡期”，我用愛和接納陪伴孩子，通過彼此的堅持和努力，幫助孩子克服內心的恐懼和不安全感，協助孩子勇敢地邁進屬於她的世界。也曾記得，我工作中經歷過選擇放棄安逸、接受挑戰的人生體驗。因爲我想努力做個積極、勇敢、樂觀的人，這本身對孩子來說也是無形的教育和榜樣。父母是孩子最好的老師，父母的自我完善與發展，既爲自己也是爲孩子。

親子關係的經營。親子關係是孩子成長過程中面對所有人際關係中至關重要的一環，良好的親子關係會讓孩子和我們受益終身，它是孩子走向社會，走向未來的力量源泉。而經營親子關係最重要的元素，我認爲就是用“心”高質量的陪伴，讓孩子感受到愛的滋養，她才能開花結果。如果父母能努力做到平等溝通，溫柔而堅定地好好說話；接納共情，懂得情緒管理；懂得愛和自由，學會“放手”；認識關係融洽家庭氛圍是孩子安全感的來源；激勵教育，懂得恰當引導，相信我們的孩子會在成長體驗中獲得成就感、獲得感和滿足感。

家校共育的合力。家庭教育和學校教育是相輔相成的。好的教育需要家校形成合力，家長與老師及時溝通。家庭和家長是孩子的第一所學校、第一任老師，學校和老師更是培養孩子成爲德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要師者。良好的家校共育關係更有利於培養孩子良好的生活和學習行爲，可以更有時效性、針對性和一致性地培養孩子。

總之，我相信在《促進法》的引領、家校共育以及社會協同的環境下，我們家長樹立正確的家庭教育理念，自覺學習家庭教育知識，帶着覺察和審視，科學實踐家庭教育理念，走進和了解孩子；在建立良好親子關係的基礎上，結合孩子自身的稟性天賦來“隨風潛入夜，潤物細無聲”地激發孩子內在的驅動力，培養孩子正確的人生觀、世界觀和價值觀以及“確定性”“抗挫性”等能力來迎接“不確定性”“挑戰性”的未來。相信每個孩子都將會擁有屬於自己的一片天空；成長的道路，也將是一件非常珍貴難得的人生體驗。

最後，和大家共勉，祝願我們家長能和孩子一起學習、成長。因爲遇見孩子，會遇見更好的自己。

篇七：家庭教育促進法家長心得體會1500字

人生很長，童年很短。錯過一輛車可以再等，錯過一場電影可以再看，錯過了落日餘暉可以再欣賞，錯過了滿天星辰可以再期待，可如果錯過了自己孩子的成長，你還有再來一次的機會嗎？

都說孩子的成長就是不斷遠離父母的過程，從抱在懷裏到讀書之前，孩子對於父母來說就是每一天；從讀小學開始到初中，孩子對於父母來說就是一個晚上；從讀高中開始，孩子對於父母來說就是一個星期一天；從讀大學開始，孩子對於父母來說就是一個學期的某幾天；當你踏入了社會，走向屬於自己的遠方，孩子對於父母來說也許就是一年裏的那幾天。

經常聽身邊的一些朋友說沒時間陪孩子，所以我時常會問自己：我還能陪伴孩子多久？當孩子慢慢長大，對父母的依賴就會越來越少，代溝會越來越大，你想走近孩子的世界也會越來越難。如果不趁現在孩子還需要你的時候多多陪伴，那麼遲早有一天你會發現當你有時間有想法要陪自己孩子的時候，她可能已經不再需要了。

小孩的教育，就像打牌，我們時時刻刻都在想怎麼把爛牌打贏，可如果你連自己手裏的牌都不看，試問你怎麼可能打得贏？相反的你只會把一把好牌打爛。同樣，你都沒有時間去陪伴孩子，去看着自己的孩子成長，你怎麼會知道自己的孩子需要什麼？你又怎麼會知道什麼樣的方式方法才更有利於孩子的成長？

其實，陪伴沒有那麼難。只要你在吃喝閒聊、玩遊戲刷抖音的時候，拿出一點點時間，在孩子放學後去關心一下她在學校裏的情況；在孩子做作業時陪在旁邊看看書寫寫字；在孩子對某件事情感興趣的時候和他聊聊，並幫她樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；在孩子開心的時候學會和她一起分享；在孩子難過的時候試着安慰和開導，這就是最好的陪伴。

老話說：女兒要富養。可現在很多家長都誤解了“富養”的意思，以爲給與足夠的錢、買好看的衣服、吃好吃的東西就是所謂的“富養”。可我始終認爲：只有陪伴，纔是最好的富養。富不能解決所有問題，我們應該捨得把賺錢的時間花在陪伴孩子的身上。所以，陪不陪孩子，真的不是錢的問題，也不是時間的問題，而是一個自己如何選擇的問題。如果一定要給富養一個詮釋的話，那麼就是去陪她坐旋轉木馬，去陪她經歷成長道路上充滿困難挑戰的未知旅程，去陪她看盡世間繁華！如果連陪伴變成了孩子的奢侈品，那麼即便再“富”，也養不好。

沒有陪伴，父母如何發揮在教養過程中的作用？沒有陪伴，父母如何在日常的生活中相機而教？沒有陪伴，父母如何在言傳身教中對孩子進行潛移默化？沒有陪伴，父母如何體現嚴慈相濟？沒有陪伴，父母如何根據孩子的情況進行科學引導？沒有陪伴，父母如何與自己的孩子相互尊重、理解以及平等交流？沒有陪伴，父母如何和自己的孩子共同成長？

我何其慶幸，從女兒出生到現在十二週歲，從呱呱墜地的嬰兒到長髮披肩的小姑娘，她成長的每一天，我都時時刻刻陪在身邊。我經常跟女兒開玩笑說：人生啊！一晃已到四十載。正如你看到的，我被生活栓在了這三尺之地，曾經我以爲自己的39歲應該是西裝革履溫文儒雅，沒想到我會繫着圍裙與你討論老舍和高斯。雖然我也曾經夢想仗劍走天涯，可當你出生抱你在懷裏的時候，我就多了一份責任和牽絆，我最希望的就是在你成長道路上，我能陪得久一點！

記得有一次女兒問我：“爸爸，爲什麼我從來沒見過你和媽媽吵架？”

我很奇怪地問她怎麼會問這個問題，她說：“我們班裏很多同學都說自己的父母老是吵架，在家裏煩都煩死了！”

“這樣啊！爲什麼要吵架呢？把吵架的時間拿來陪你看書寫字看電視不好嗎？”我反問道。

女兒也是立刻回答到：“是啊！家裏和和睦睦的多好，有你們的陪伴最幸福了！”

在生活中，我們可以是孩子的父母，可以是孩子的老師，也可以是孩子的朋友。我們完全可以不用打罵這種簡單粗暴的方式來教育孩子，也真的不用站在“道德”的制高點用說教的方式去俯視自己的孩子，我們應該讓孩子在有愛、有陪伴、溫馨的生活環境中健康的成長。

太陽會重新升起，但童年無法重來，趁孩子還沒長大，趁你還未老去，趁時光剛剛好，好好珍惜這段陪伴孩子一起成長的日子。

篇八：家庭教育促進法家長心得體會1500字

2021年10月23日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，法律頒佈後，微博、微信都被這個重磅消息霸屏，很多家長都在相互提醒“依法帶娃”。“養而不教，教而不當”從傳統的道德問題如今上升爲法律問題，也就是說“子不教，父之過”中的“過”是要負法律責任的。這是繼“雙減”政策之後教育界又一次釋放了減負的強烈信號。

要培養能擔當民族復興大任的時代新人，我作爲新時代的家長，應該認真學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，帶頭樹立良好家教家風，把總書記的講話落實到方方面面，形成“家長好好學習，孩子才能天天向上”良好局面，通過學習《家庭教育促進法》，我感受頗深。

一、要在家庭環境上下功夫

家長是原件，孩子是複印件。家庭是人生的第一所學校，良好的家庭氛圍，是孩子身心健康發展的重要因素。“冰凍三尺非一日之寒”，孩子今天的很多行爲，不論是好還是壞，都直接和家長的行爲有關。曾經的我也是一名電腦遊戲狂熱愛好者，有時玩遊戲時孩子就在身邊看，他也想去嘗試玩都被我阻止了，自己覺得孩子小不給他玩就好了啊，沒有什麼大不了的。直到一年級下學期的某一天，我晚上下班回來看到孩子在偷偷地玩遊戲，家庭作業也沒有完成，我才意識到自己對孩子的影響有多大，從那以後我在家再也沒有玩過遊戲，並逐漸地和遊戲說拜拜了，孩子也沒有了玩電腦遊戲的念頭，學習成績也一直優秀。作爲孩子的第一任老師，我們應努力給孩子樹立一個榜樣，平時要熱愛勞動，多學習，孝敬老人，遵守社會公德，團結同事，不隨意發脾氣，不嘲笑挖苦。人無完人，孰能無過。當孩子犯錯誤時，我們應耐心地給她講道理，曉之以理，動之以情，並告訴孩們犯錯誤不可怕，關鍵是要知錯就改。當我們因不瞭解實情而錯怪孩子時，我們應真誠說一句“請原諒，爸爸媽媽錯怪你了。”

二、要在學習習慣上下功夫

有些知識和技能，與其告訴他百遍，不如陪他經歷一遍。記得三年級的一次暑假作文是讓孩子觀察動物，再把它的特點描述出來。孩子說他想寫蜘蛛，我就和他一起捉了一隻蜘蛛，讓他觀察它的習性，寫出真實的想法，後來這篇文章老師老師還給了他一個優秀。好奇、好問、好動是孩子的天性，作爲家長我經常有意識地把孩子帶到大自然中觀光，讓他積極參加實踐活動，與孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同得出結論。爲使孩子養成愛學習、愛提問的習慣，我會告訴孩子，問題都有答案，有的問題是他自己能弄明白的，我會給出提示或者鼓勵他多去思考，有些不能解決的問題，我也會坦然地說：“爸爸也不知道，等會我們一起去查資料吧。”有些觀察和思考能力的培養遠遠重於答案本身。例如孩子問：“蝌蚪怎麼會長出腿？”“蠶怎麼就變成蝴蝶的呢？”如果這類問題家長不能回答，就應買回蝌蚪和蠶，讓孩子自去觀察得出結論。作爲父母我們不可能陪伴他一輩子，該放手時就放手，讓他去經歷、去探索。有些事你認爲他不行的，事實上他能行，即使現在不行，也總會有行的時候。

三、要在心理健康教育上下功夫

心理健康教育是教育中容易忽視的地帶，心理的健康是完整人格的基礎。好孩子是誇出來的。現代家庭中”望子成龍”、“望女成鳳”的觀念很重，認爲“嚴師”出高徒，往往只注意孩子的缺點和不足之處，批評多於表揚。我認爲這樣往往會適得其反，使孩子性格孤僻、自卑、缺乏進取和自信心。作爲家長，我覺得賞識對孩子的自信心的培養至關重要，我會用“放大鏡”多角度去尋孩子在各方面的“閃光點”，並加大表揚肯定。在孩子取得成功時應鼓勵，與其一起分享成功的喜悅。當然在孩子遭到挫折時，我會給予愛撫和鼓勵，幫助孩子樹立信心，“爸爸相信你做得最好。”

四、要在家校配合上下功夫

家庭教育和學校教育都很重要，密不可分。我們家長只有和學校老師密切配合，才能更好地教育孩子。孩子上學後，大部分時間都在學校，與老師一起度過，孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育。作爲家長的我們應經常和老師聯繫溝通，積極參加學校舉辦的家校聯動活動，瞭解孩子在學校的學習及其他方面表現，瞭解學校的教育教學情況，以便更好地對孩子開展教育與學習輔導。

孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，家庭教育是一項複雜的系統工程，我們對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長共同探討，帶頭樹立良好家教家風，使孩子能夠全面發展，成爲一個德智體全面發展的優秀學生，將來能爲祖國效力，爲人民服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明而美好的未來。