如何培養孩子的認真品格心得體會（7篇）作文

篇一：如何培養孩子的認真品格心得體會

今天有幸聽到郭鑫悅老師針對培養孩子認真品格的專家講座，我受益匪淺。望子成龍，望女成鳳的我們確實存在很多亟待解決的問題，如過於焦慮的心態，教育孩子簡單粗暴等。聽了講座後，我們有必要痛下決心，改變自我。

在講座開始，老師分享了一位家長的日誌，我聽着特耳熟，文中的這位媽媽不就是說的我嗎？對於我家小季同學，我也像文中的媽媽一樣，一直非常自信地認爲她的學習能力和適應能力比較強，而且孩子只要健康快樂就行，從而忽略了她那些看似微不足道，但是在她學習生活中又比較致命的毛病。小季同學有很明顯的拖延症，而且沒有時間觀念。就在最近一次數學練習中，居然答題來不及！老師跟我說了這個問題，其實我的內心是非常緊張的，我就反思我的日常教育，是不是每次她做作業我都陪着的原因？我也一直關注她的專注力，時間觀念等，怎麼還出現這種情況？我每次跟她說提升速度，她就會去找時間，怎麼做題快速，怎麼能夠做題專心，怎麼做題更熟練就能夠有時間複復查題目？我明明很認真了，怎麼還是會出錯？

孩子的這些問題看似簡單，但是對於不專業的我來說還是比較棘手的。孩子的成長學習過程家庭教育是最關鍵的，畢竟父母纔是孩子的第一任老師。聽課的過程中我一直在反思自己對待孩子的一些不當行爲。原來我最重要的一點是沒有教會孩子日常反思，沒有幫助孩子制定正確的學習目標。我只顧學習成績，不顧學習效率。孩子拖拉的學習習慣，我也沒有及時的幫助她改正等等。我以後要做個有智慧的媽媽，不能把自身的情緒發泄給孩子，我要找對溝通的方式，耐心地跟孩子溝通，給她營造一個良好的學習氛圍，一個輕鬆的學習環境，養成良好的學習習慣。幫孩子制定時間觀念，培養孩子的責任心、自信心！尊重孩子的夢想，讓其有努力的方向！要懂得給予孩子鼓勵，讓她感到付出會有所收穫！

感謝學校給我們安排的這次專家講座，讓我初步知道怎麼解決孩子的這些問題，而且讓我知道了我應該教育孩子學習要有態度，要記筆記，要分享，學習還要堅持，畢竟沒有誰能夠一步到達羅馬，有理想、有實踐、有愛、善於安排時間、堅持不懈，有好品格必有好成績和好人生的道理。

篇二：如何培養孩子的認真品格心得體會

今天有幸聽了國家二級心理諮詢師郭鑫悅老師分享的“如何培養孩子的認真品格”的講座，講座從四個方面開始展開，使我感觸頗深。

作爲家長我們應讓孩子將認真作爲一種本能的習慣，這能讓孩子摒棄浮躁，認認真真、踏踏實實地做好自己的事情，一步一個腳印，並且要提升孩子的抗挫折能力、抗枯燥能力、抗干擾能力。只有擁有這種做事認真的習慣，孩子才能在學習和事業上取得成功。“簡單的事做好了就不簡單，平凡的事做好了就不平凡、有些時候，我們作爲家長，首要目的就在於告訴孩子做事情應該認真、細緻、有頭有尾，與其給他講很多道理，費時費力，而且可能還吃力不討好，孩子未必能聽得進去，還不如教給孩子把事情做好的方法，孩子方能受益終身。郭老師還提到“吾日三省吾身”，是呀作爲家長我們應當以身作則，在孩子學習時要做到不拿手機，不做影響孩子的行爲，還要有規劃的跟孩子分析做的不足之處，並找到原因，討論如何改正這些不足。

做事情馬虎、毛躁、不踏實是成功的最大敵人。如果孩子受到這個習慣左右，將很難做好一件事情，今後更不可能有所建樹。當孩子做事不認真的時候，其實作爲家長並不應該總是抱怨自己的孩子做事不認真，想要改掉孩子的這種毛病，首先要從孩子做事情丟三落四開始，這時候我們應該使用視頻中郭老師講到的我們家長日常工作中常用的OKR工作法模式，將它使用到孩子平時的學習計劃管理中，首先我們要確認好O(Objectives)且目標必須是可衡量的，是有挑戰性卻又不至於讓人絕望的，對於完成它，大約抱有50%左右的信心。然後我們再細化KR（KeyResults）以實現O爲原則，制定好後，放在孩子比較容易看到的地方，久而久之他就會形成一種習慣，從而做事的時候也會養成認真的習慣。

通過視頻學習我更加堅信只有正確地陪伴和引導孩子，潛意識的激發孩子端正認真態度，這樣孩子纔可以養成認真的品格。

篇三：如何培養孩子的認真品格心得體會

今天，我認真觀看了郭鑫悅老師的《如何培養孩子的認真品格》的專題講座，觀後深受啓發——不少家長對孩子的學習感到煩惱，很多媽媽抱怨過孩子粗心的毛病，因爲粗心而影響學習成績。其實作爲成年人，我們也有粗心的問題，說得明白點就是不夠認真，不夠專注。既然我們大人都會這樣，那爲什麼不能包容自己的孩子呢？當你接納了孩子的“問題”，接納了這個結果，孩子才能放鬆下來，接受父母的指導和幫助，找到根本的解決辦法。我想談四點感想：

一、培養孩子認真嚴謹的習慣

首先，家長要以身作則，做好孩子的榜樣。要告訴孩子什麼是做事認真？認真就是幹一件事就要幹好一件事。看一個人是否是成功人士，不是看他做了多少件事，而是看一件事情是否做得非常成功。一次性，就是在做好一件事情之前不再做別的事情，直到把這件事情做到最好。幹一件成一件，步步爲營，你就會得到無比的信心和快樂！

那麼在孩子的學習上，目標就是把一個個點的知識學會。由不會至學會，由不懂至懂是我們的目標。我們可以分小步驟，一次完成一小部分。每個小部分的目標就是正確率提高。剛開始可能會慢，但是堅持下去這個知識點就熟練了，這個習慣也能養成了。

二、關注孩子認真細心的地方

遇到孩子粗心的問題，一般的家長要麼抱怨、要麼批評，但這樣做往往效果不是很明顯。其實，家長如果轉換一下思維，圍繞細心做文章也是一個不錯的辦法。

有時，我不是盯住孩子因爲粗心而犯的錯誤不放，而是尋找機會表揚孩子的細心之處。如孩子在沒有經過大人的提醒下把地板掃乾淨了、孩子避免了一次以前經常會犯的錯誤等，我都會注意這一點，當孩子出現粗心的毛病時，千萬不要給孩子貼上負面標籤。比如：“你真是屢教不改”、“你就是一個‘小馬虎’、我看你這粗心的毛病是真改不了了”，當家長說出這樣的話時，孩子自己也會喪失信心。

人往往是有求證心理的，孩子更是如此。如果我們努力去尋找孩子的細心點，並不失時機地肯定他！鼓勵他！孩子便會感覺自己真的很細心。當孩子的細心點越來越多時，細心便成爲了孩子的一種習慣。

三、幫助孩子鍛鍊專注的方法

我家孩子數學成績不穩定，經過我和孩子仔細分析他每次做錯題的原因，我們得出一致的結論：不是題不會做，而是每次都會把題目看錯。由此，我得知，容易看錯題目就是孩子的“粗心點”。

於是，我便告訴孩子：“你粗心的原因是每到審題時，你的思維就滑過去了。怎麼辦呢？以後你每次再做這樣的題時，先停一下，閉上眼睛數三個數，然後再睜開眼睛往下寫，這樣就不容易錯了。因爲你沒讓思維滑過去，而是有意識地給它設了一個障礙。這就像警察叔叔在交通事故多發地段設置提示牌一樣。”

孩子用我教他的方法去做，效果果真很明顯，每次做作業時，因爲粗心出現的錯誤少多了。

四、引導孩子總結成功的經驗

每次寫完作業，讓孩子自己檢查作業，每次考試結束讓孩子學會分析自己的漏分處，製作一個錯題本。找到錯誤的地方，自己想辦法改正。在這個尋找問題，研究問題，解決問題的過程中，學習能力就培養出來了，這種學習的能力會給孩子的學習生活，將來的工作，帶來很多幫助。而家長只是孩子的支持者，鼓勵者。不會去代替孩子焦慮，代替孩子成長。

另外，如果孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一個的作息時間、沒有一個好的生活習慣，那麼孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成爲“家常便飯”。

所以家長一定要引導孩子養成整齊有序的生活習慣。生活上，讓孩子養成保管自己物品的好習慣，不僅僅是學習用品，衣服、鞋子等也要放到自己的櫃子裏，自己保管。學習上，要培養孩子養成當天的作業當天完成、做完作業要檢查、課前要預習、課後要複習等好習慣。

生活、學習都整齊有序地進行，粗心大意、馬馬虎虎當然也就隨之減少了。

篇四：如何培養孩子的認真品格心得體會

希臘哲學家赫拉克利特曾說：“品格決定命運。”既然如此，未來無盡的遠方便必然會從腳下的路延伸。

認真的品格是一個人高貴的財產，也是榮譽的桂冠，正如錫山中學的唐江澎校長所認爲的，一個能成爲“終生運動者”和“優雅生活者”的孩子，一定能站得高、看得遠。人生之路漫長，保持良好的身心健康和積極樂觀的生活心態，那眼前的任何大山都能輕易翻越。

由此可見，優秀的品格對於個人而言是多麼的重要啊！可是該如何何培養孩子的優秀品格呢？自觀看了郭鑫悅老師主講的《如何培養孩子認真品格》這個講座起，我收益頗豐，且認爲：

一、言傳身教

父母是孩子天然的老師，家庭是人生的第一環境。親情的紐帶使家庭教育具有着學校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育可以引導孩子形成正確的世界觀、人生觀、道德觀幫助孩子走向成功，反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應該盡好教育子女的責任與義務，當好孩子的首任老師。

俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，這說明環境對人影響的作用不可忽視。這種影響包含了與教育相促進和相矛盾兩方面，對兒童的身心發展有時可能是有利的積極的，有時可能是不良的消極的。所以，父母要努力創造良好的家庭環境，爲孩子創設好成長的環境，爲孩子健康成長提供的基本保證。

二、培養優秀傳統美德

尊老愛幼，是中華民族的傳統美德。禮貌是與人溝通應有的態度。家長要率先垂範，給孩子做出榜樣，讓孩子在耳濡目染中受到有禮貌的教育與培養。從生活細節入手，教孩子養成禮貌的習慣。如，教孩子早上醒來和爸爸、媽媽說：“早上好”，爸爸、媽媽上班說：“再見”。

培養孩子的愛心，最好的辦法就是要讓孩子親身經歷體驗，感受助人爲樂的喜悅。家長要善於抓住機會，讓孩子體驗助人之樂。例如，帶孩子外出，看見小朋友摔倒，讓孩子主動去攙扶；把自己的文具分給生活困難的小朋友使用等。

三、激勵表揚，培養上進

進取是一個人進步的階梯。在培養孩子積極進取方面，主要應該注意給與孩子適時、適當的鼓勵，幫助孩子樹立自信。例如，孩子的畫有了進步，就要跟孩子說：“你畫的畫又有進步了，照這樣，你長大了一定會成爲好畫家。……”。正確的態度應該是肯定、讚揚孩子好的一面，讓孩子更加堅定正確的方向，不斷前進，走向成功。

四、以書爲伴，養成習慣

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只有多讀書、讀好書，纔是通往成功的必經之路。作爲家長，一定要引導孩子養成良好的讀書習慣。經常帶孩子去書店看書，去感受那種濃郁的讀書氛圍。爲孩子制定每天閱讀規劃，養成良好習慣。

人生就是一個不斷接受教育的過程，許多人深陷應試教育的圍城中不能突破重圍，但亦有如唐校長這樣對教育、對孩子未來看的透徹的人，他所提出的對終生運動的培養、對社會責任的擔當以及對生活問題的解決都是對時代的破局。

當孩子們在生活中優雅地面對壓力，在坎坷中不斷奔跑，在挫折中涅槃，歷經洗禮和激盪，此後的人生方是無憾。

篇五：如何培養孩子的認真品格心得體會

曾幾何時，當我們還是個孩子的時候，我們的父母往往帶有偏激的育人觀，把我們視爲私有財產，不顧及我們的情感，把自己的主觀意志強加於我們。

所以當我成爲爸爸的那一刻起，我發誓，我要做一個作風民主的家長。在培養孩子的事情上，妻子的意見是和我一致的，那就是不干涉，讓她自由的成長。當我的女兒還在上幼兒園的時候，她能很快的背熟唐詩，能踊躍的舉手發言，也願意和其他小朋友交流自己快樂的事情。能認真的完成手工作業。事情似乎一直在往好的方向發展。她那時愛睡懶覺，反正幼兒園的到校時間也不是很早，我的工作時間也很自由，我和她媽媽的觀念就是，孩子還小，正是長身體的時候，要保證睡眠，讓她睡到自然醒。

等上了一年級，事情似乎一下子全變樣了。我的女兒總是不能及時寫完作業，我成了爲數不多的幾位在校門口等待的家長。有時候，在我“翹首以盼”的一個多小時後，她才“姍姍來遲”（也太難爲老師了，陪她那麼久，等她把作業寫完）。

“着急”兩個字，不在她的“字典”裏。她總是“雲淡風輕”，“不急不慢”。

而且她做作業的時候，“附加動作”太多，喝水，找橡皮，時不時來彙報一下她已經寫好幾題了。

潛移默化很重要，要不然也沒有“孟母三遷”了，問題還是出在我身上，爲此我改變了自己的工作方式，不再刻意在她休息前加班把工作做完，星期天她寫作業，我工作。我們把工作和學習細分成幾個小階段，我們比賽，看誰先完成。經過一年的努力，她的寫字速度終於能趕上大部分同學了。

等到二年級的時候，新的問題又出現了，她成了一個“大馬虎”，一道簡單的數學計算，她能嘴上報出來的答案和書寫的答案不一致。她的成績忽上忽下。每次她都苦着個臉說“我是看錯了”，“我是不小心漏掉的”……

孩子還小，心智還不成熟，你和她講大道理也沒用，不該錯的時候還是錯，不該馬虎的地方還是馬虎。爲了改掉這個毛病，只能讓她學會觀察，從注意生活中的一些細微的事情上，慢慢的改掉馬虎的習慣。讓她觀察哪條小魚吃得多，它吃了幾顆魚食。這朵小花有幾片花瓣。這片新葉子是什麼時候冒出來的。慢慢的她的馬虎越來越少了。

現在三年級了，突然她又像回到了一年級的“時光”。她又來不及寫作業，來不及在規定時間內完成練習。在和老師溝通後，得知她延時服務的時間基本在玩，作業留到晚上回家寫。老師也特意觀察了一下她們哪幾個人愛講話，把她們調動了一下座位。我和她媽媽商量了一下，特意安排她在每週的週五晚上把作業寫完，週末帶她出去痛痛快快的玩耍。讓她慢慢明白，該學習的時候就要認真學習，休息的時候才能盡情的玩耍。

看了這期家校共育節目，使我有很多收穫，在培養孩子品格上，一方面我們要順其自然；另一方面，我們也要因勢利導。每次孩子回家，多和孩子聊聊在校的情況。如果發現新的狀況或者有什麼疑問，就能及時與老師溝通，確保這樣或那樣的問題能及時加以糾正。

總之，孩子是塊璞玉，培養孩子就是不斷雕琢的過程，不同的時期會出現不同的問題。在教育孩子的過程中，家庭教育和學校教育同樣至關重要。

篇六：如何培養孩子的認真品格心得體會

聽了這次講座，我受益匪淺。認真很關鍵，我們要從小培養孩子做事認真細心的態度與習慣，懂得不管從事什麼工作，也不管職位高低，都要忠於職守，盡職盡責，把自己負責的事辦好。我們家長也要做好榜樣，父母是孩子的第一任老師，孩子的某些行爲習慣大多和父母有着直接關係。例如要求孩子自己的事自己做，可以佈置一些力所能及的任務，如倒垃圾，洗自己的紅領巾，並督促孩子完成，注意及時表揚和鼓勵。從生活小事培養認真的品格影響深遠。

篇七：如何培養孩子的認真品格心得體會

今天聽了郭老師講的如何培養孩子的認真品格後，我意識到了認真的重要性。我們做任何事情都離不開認真。認真是一個態度問題，樹立認真學習和做事態度是能做好每一件事的前提。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，只要用心做事、學習，再困難的事也能迎刃而解。有些人不屑於每天做簡單的小事，其實一些看似簡單容易的小事，每天也並不簡單的重複。我們應該認真做好每一件事，並且堅持不懈地把這些簡單、容易的事做好。就像郭老師在片中講的，認真的品格是支持學習活動的基礎能量，所以不管是孩子，還是大人都要有一個認真的態度。