向什麼學作文600字作文初三（推薦7篇）

篇一：向什麼學作文600字作文初三

向蓮致敬

吳欣悅

水上、陸地上各種草本木本的花，值得敬佩的非常多。晉代的陶淵明唯獨敬佩菊花。從李氏唐朝以來，世人大多敬佩牡丹。我卻唯獨敬佩蓮花。

我敬佩蓮的“中通外直”。他的莖中間貫通外形挺直，不論狂風暴雨；不論電閃雷鳴；不論烈日灼心，他都挺直他的腰桿，似乎在訴說着他的正直。你難道能說這不像那兩袖清風的人嗎？

我敬佩蓮的“不蔓不枝”。他不牽牽連連也不枝枝節節，就算同胞和他擠滿了整個小池塘，他們始終孑然一身，不牽連任何一個。你難道能說這不像那潔身自好的人嗎？

我敬佩蓮的“香遠益清”。香氣傳播更加清香，不像牡丹的香那麼濃烈，也不像菊花的香那麼清淡，剛剛好的香氣沁人心脾。你難道能說這不像那德高望重的人嗎？

我敬佩蓮的“亭亭淨植”。筆直潔淨地豎立在水中，乾淨、筆直，這用來形容蓮的莖是再合適不過了。你難道能說這不像那表裏如一的人嗎？

我敬佩蓮的“出淤泥而不染”。從積存的淤泥中長出卻不被污染，骯髒的泥一心想多幾個同伴，可蓮卻不被感染，乾淨地站立在泥中。你難道能說這不像那獨清獨醒的人嗎？

我敬佩蓮的“濯清漣而不妖”。經過清水的洗滌卻不顯得妖豔，既不讓自己盛放與羣花中，又擁有十分淡雅的美。你難道能說這不像那憂國憂民的人嗎？

人們可以遠遠地觀賞蓮，而不可輕易地玩弄它啊。

這樣純潔正直的蓮，是人們污染不了的，更是誣陷不了的啊。

我認爲菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對於菊花的喜愛，陶淵明以後就很少聽到了。對於蓮花的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢？對於牡丹的喜愛，人數當然就很多了！

篇二：向什麼學作文600字作文初三

向“向日葵”致敬

張文錦

嘲笑磨滅了原有的拼搏，留下了一地支離破碎的笑話。在人生之路上，只有像向日葵那樣去生活，纔可以永遠迎着太陽以向上的姿態，漫步於人生的旅途。

那是一株向日葵，向陽而開，已經充滿了陽光的味道，他獨自在那兒開放，在一塊黑色的岩石旁。毫無依託，孤獨的立着。花頭追逐着太陽，每一片金黃的花瓣都透露着一種欣欣向榮的希望。

我凝望這種溫暖時，讓我看到夏的希望，夏的活力，他依舊挺立着。順着一束陽光，看到你的花瓣，內心執着地向着太陽。向日葵，不知疲倦的追尋太陽，他開了一季後，便褪去那絢爛的色彩，只剩下黯淡的光澤。即使是這樣，他仍向陽而活，充滿朝氣與活力。此時，一起劉克莊先生的一句話：“可曾沾雨露，不改向陽心”

也許，你會有疑問，爲什麼向日葵對太陽這麼執着呢？那是因爲它們一旦認定一個目標，就會用一生去完成它。

也許，你會驚羨於：“出淤泥而不染”的蓮花；欽佩於高貴華麗的牡丹；欣賞於孤傲獨立的菊花；而我卻偏偏鍾情於欣欣向陽的向日葵，我愛它的向上，它的樸素，它的執着。

其實，我們人何嘗不是一顆向日葵呢？每個人都有自己的理想，但各不相同，卻有共同的姿態-向上，只要你爲夢想去奮鬥，去拼搏，每個人都懷抱信念，以自己青春之朝氣去燃燒信念，去喚醒整個社會青春的魂，這是多麼值得驕傲和自豪的事啊！

我想像向日葵一樣，勇敢的朝着太陽追逐自己的夢想，像向日葵一樣，仰望天空，呈現出向上的姿態，這時我發現生活在對我笑。

向陽的花，活力是燦爛的；向陽的人，生活是美好的；向日葵，感謝你給予我生活之動力，我要向你致敬！

篇三：向什麼學作文600字作文初三

向醫者致敬

佔晨瑜

“哪有什麼歲月靜好，只是有人爲我們負重前行。”

——題記

你所有的答案或許都是放下與拿起之間反覆煎熬的結果，但危情到來之時，你的答案就只有責任與大愛上的果斷。致敬所有在荊楚大疫奔赴一線的逆行者，感謝你們踏雪前行，我們在春暖花開之時，等你們回家……

生死無畏，勇往直前是你；揹負國難，負重前行是你；拋家舍業，迎難而上是你……原來，書中寫的那感人至深的故事，在生活中呈現出的竟亦是感動。護理人員，在他們眼裏不是沒有家庭，只是他們知道，”孩子，記住了，我是共產黨員，國家安危，我願護航。”

這是一種愛，是生死無畏，不計報酬的愛，是山河在我心中的大愛。國士，不再是古文中依稀之人，今天，你們所有奔赴一線的白衣天使，以祖國山河爲願，以國泰民安盛世爲酬，以生死不畏爲德，你們就是如今的國士，是祖國的”護城河”，是一個個堅毅的背影，一個個堅定的眼神。你們能拋家棄業，能不顧兒女情長，能不畏生死。此時，你便是旭冬裏的暖陽，是冬雪下的常青樹，是寒風中的望春梅……你們爲大愛舍小愛，你們讓大愛與小愛並肩逆行，你們就是最美逆行者。

剃掉秀髮的白衣天使，容顏依然美麗；帶上口罩，護目鏡的戰士，眼神依然堅定；防護服下醫務人員的防護服雖被汗水浸透，背影缺依舊挺拔。你，逆行的背影，牽動無人的心；你，一身防護服，托起無數人的生命。一紙請戰書，滿滿血的手印，生死線上方顯你的深情……

長夜怕什麼？黎明終會來臨。風雪怕什麼？沒多久，春天就會迴歸！荊楚大疫，山河無恙，致敬奮戰前線的你們，感恩有你，有你們，在冰消雪融，春暖花開之時，讓中國重新喜笑顏開！

篇四：向什麼學作文600字作文初三

向漢服文化致敬

路紫軒

“中華有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。”

——《左傳》

從“黃帝垂裳而天下治”始至明代，漢服一直在人類衣飾發展史上散發着最璀璨的光芒。直到明末清初，滿清鐵騎入侵中原。滿清統治着爲了打擊漢人的文化自豪心，摧毀漢人的氣節與骨氣，頒佈了“剃髮易服”令。從此，漢人的記憶裏有了對民族服裝的缺失感。

一些歷史，好多人都忘了。你們只記得“漢服因不方便，而被歷史淘汰。”“改朝換代，再平常不過，漢族傳統服飾是旗袍和唐裝。”卻不知道，漢服有廣袖禮服也有輕便的裋褐，更有窄袖襦裙；不知道就在那十里春風瓊花舞的揚州，曾經有數萬人不願脫去那些漢服，剪下高束的髮髻，而丟了性命；更不知道我們爲何被稱爲“華夏民族！”

漢服是漢族傳承千年的傳統民族服飾，表現出天人合一，漢服中左側衣襟與右側衣襟交叉於胸前，自然形成了領口的交叉，兩條直線的交叉代表着傳統文化中的對稱性，表現出獨特的中性魅力，極我中華社會主義核心價值觀中的公正，地即人道，即方與正！

身爲華夏子孫，漢服同袍，我襲一身華服，走車水馬龍的長街，收穫的不是誇讚，而是辱罵“披頭散髮，穿着一韓服，走在中國，成何體統？”我不知爲何，我們漢族傳統服裝，在漢族人口中，卻成了韓服，和服？我華夏流傳千年的服裝文化，被世人一點一滴地忘去，祖先們留下的文化，似水，流向四方，卻流不到漢人的心中……

熱愛漢服的我，接觸到漢服後才明白，我愛的不僅僅是漢服，而是它蘊含的華夏文化，華夏文化被世俗隱去，身爲華夏子孫，我們應該弘揚，而不是隨着世俗，將它隱去……

漢服象徵着華夏禮儀文明，它弘揚着我華夏的文化與精神，向漢服文化致敬！

篇五：向什麼學作文600字作文初三

大自然是神奇的，它給了我們無限的力量。

每個人的生命都是有限的，如果我們做了有意義的事，我們的生命就會變得有價值。如果我們沒有目標，沒有理想，那我們的一生就只會平平淡淡，窮閒潦倒，最終一事無成。

我曾經有過很多理想。一開始，我想當一名舞蹈老師，可因爲吃不了苦，放棄了。後來，媽媽帶我去學畫畫，我又想當畫家，可因爲急於求成，也放棄了。再後來，爸爸媽媽說醫生是個好職業，工資又高又清閒，家裏人生病了再也不用到處找醫院，我便想當個醫生，可因爲害怕“血”，放棄了這個想法。

我就這樣不停換理想，可直到有一天，我確立了自己的人生目標，並堅持了下去。

記得那是一個冬天，我在老家後院走着，不知不覺就走到了一片荒地。雖然那裏和我家後院只隔了一條小道，風景卻截然不同。我家後院的土地十分肥沃，種着各種蔬菜和十幾顆枇杷樹。而這裏這片土地，土壤十分貧瘠，只有一大片一大片的雜草，連蟲子都不願意在那裏生活。我在草叢裏漫步着。突然在不遠處發現了一點點粉色，我便跑過去欣賞。原來這點粉色是一朵不知名的小野花，在寒風下不屈不撓地生長着，彷彿輕輕一碰就會被折斷。可它沒有屈服，它在寒風中，在這片荒地上頑強地生長着。我心裏微微一震：這小小的野花都有自己的目標，並朝着它的目標努力生長着，而我卻連自己的理想都沒有……

從此以後，我開始善於發現自己的優點，終於找到自己的理想——當一名英語老師！

那朵小小的野花，讓我明白了：生命的意義在於堅持不懈！我想，只要我堅持了，我的理想一定會實現！想到這裏，我深深地向這朵小野花鞠了一躬，因爲它有堅持不懈的精神。

篇六：向什麼學作文600字作文初三

向生命致敬

葉慧婷

我剛來到這個世界，懵懂無知。面對這個世界，除去活着這一件事，我對生命感到了好奇。再長大一點，開始認認真真地關注起來。

從牆角，我看見一根小嫩芽，纔想起就是前幾天掉了一地瓜子。我開始感到奇怪，這牆角那麼堅固，它是怎麼”鑽”出來的？我心中很疑惑，”爲什麼明明知道活不了幾天，卻還要長出來。”過了幾天，他卻奇蹟般的又長大了一些。又冒出幾片綠色，小小的可愛極了。我開始感慨生命的強大，想向強大的生命致敬。

我看見幾朵紅紅的花兒，她們身穿紅色嫁衣，再看看幾片綠葉，把她們打扮得更加美麗了！有了幾滴雨珠顯得更加嬌豔。我從”感慨”又變成了”嘆息”。因爲過不了幾個星期，它們便要枯萎。

但第二年，她們又像小姑娘似的嬌嫩。綠葉與他們配合，樹好像是她們的母親。看着自己的兒女一個個出嫁，卻不難過，反而很欣慰。因爲來年的春天，她們還會回來。我從這幾朵紅花中看到了生命的輪迴，因果。感概，生命像流淌的河水，生生不息。

當我看見一隻小鹿快被老虎追上的時候，我對小鹿感到惋惜。可是直到他成功躲過危險時，我很開心，因爲它沒有放棄生命。相信自己深知生命的可貴，我向生命致敬！讓我悟出這些人生哲理，讓我的人生有學不完的知識和活着的樂趣。

在人生的路上，生命是最珍貴的。生命是火，點亮你活着的光源；生命是燈，照亮你前行的路。

我們應該向生命致敬！它裝點了整個世界，是它給了我們多姿多彩的生活。是它讓我們更加珍惜寶貴的生命。

篇七：向什麼學作文600字作文初三

向英雄致敬

潘儀浜

無論前方的道路多麼泥濘，無論生活的希望多麼渺茫，都別放棄自己，請勇敢的走下去！

用生命演奏音符

當一名職業球員是劉偉的夢想，但是一次事故，不僅讓他失去雙臂，更剝奪了他在綠茵操場奔跑的權利。

但是他沒有放棄，在一場開學考試中，他拿到了前三名。重回人生軌道的他改學了游泳。

12歲，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年的時間他獲得了兩金一銀。在2008年的殘奧會上拿金牌！這是他的許諾。誰知厄運再次降臨，他患上了過敏性紫癜。他不得不停止了游泳，無奈之下，他走進了音樂世界。

他付出常人雙倍的努力。他用自己的腳彈琴，並琢磨出一套“雙腳彈琴法”。每天七八個小時，直到腰痠背痛，雙腳抽筋，腳趾頭磨出血泡。

三年後，他在舞臺上展示自我，用靈魂演奏出生命的音符。這樣子一個不放棄的英雄讓我敬佩。

如果剛剛的劉偉讓我敬佩，那麼接下來這個人就讓我感動，讓國家感到驕傲。

中國核潛艇之父

時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱，一窮二白的年代，你挺起胸，成爲國家最大的財富。三十載赫赫而無功名，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。

當國家準備製造潛艇時，交大造船系的黃旭華有幸被選中參研。爲研製潛艇，新婚不久的他來到試驗基地。三十年中，親人都不知道他在幹什麼，母親更是從63歲盼到93歲。

他帶領我國團隊研製出第一艘核潛艇，爲中國做出巨大貢獻，被譽爲“中國核潛艇之父”

爲生命，勇敢的走下去，爲國家，勇敢的迎上去，我敬佩你們，我向你們致敬。