小學寫人作文500字示例借鑑
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的小學寫人作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學寫人作文500字 篇1每一天，在我們的耳邊都聽到許多與衆不同的聲音，這些聲音一定是很動聽的，很難忘的。今天，我蒙上了自己的雙眼，靜下了心仔細聆聽一下那奇妙無比的聲音，靜下了心去見識另一個美妙的，五彩繽紛的世界。
當我蒙上了雙眼，聽到遠處有幾隻小鳥在放聲地歌唱着，那動人的旋律是如此的美妙，如此的獨一無二，讓人聽了，整個人都是在一個十分輕鬆的狀態中，不需要想些什麼，做些什麼。我想這幾隻小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上，身子挨着身子，肩並着肩，唱着自己喜歡的歌，真像一對家喻戶曉的樂隊。他們把歌聲獻給了這棵大樹，獻給了人類，同時也獻給了自己。鳥兒們在不停的唱着，就連自己也陶醉在這優美的歌聲裏。啊，這是美妙的聲音！
“咚鏘！咚鏘！”這聲音可是舞獅的時候發出來喜悅的聲音，還有幾天就到了中秋節，人們在不斷前進着，敲鑼的正在敲鑼；舞獅的正在搖着獅子頭，獅子尾，如果我站在高處往下看，會覺得下面有一隻可愛的獅子爲人們慶祝中秋節；打鼓的拿着兩根有粗有大的鼓棒有節奏地打那個好像圓桌大的鼓。這聲音帶給人們的是喜悅的心情以及燦爛的笑容。這是歡樂的聲音！
“我數三聲，就擡起來。一，二，三！”我感覺這是一個很強壯而有力的男人在說話，我想這應該是幾個強壯的男人在搬幾件十分重的東西。他們不約而同地使出全身的勁，把力都傳輸在那有力的雙手中。經過努力，終於把貨品搬到了目的地，此時的他們一定是汗流浹背。這是充滿力量的聲音。
我脫下了眼罩，告別了這段十分有趣的旅程，這段旅程給了我聽覺上的特殊感受，讓我有了一次特殊的經歷。如果你也仔細去聆聽這些聲音，收穫一定很多。
小學寫人作文500字 篇2我是這樣理解寬容的，寬容是使一個人可以對自己所憎所惡的那個人，給予一個真心的微笑；寬容是對自己曾經做過壞事的人，待如朋友；寬容是給嫌棄你的人，一個鼓勵，一個幫助。這些行爲舉止並不難，主要看你是如何看待，是趁別人失落的時候，進行報復，那麼這樣的你和那些人有何區別。
我們敬愛的周總理是一個有着寬容心的人。一次，一位理髮匠爲總理理髮時，因爲過度緊張，手一抖，不慎將總理的頭皮蹭破。總理卻故作無恙，事後也未向他人提及此事。
寬容如此簡單，只要無視別人的錯失，你獲得的是更重要的東西。
有一次，我帶回了一個漂亮的筆盒，周圍滿是羨慕的眼神與讚歎，我很高興。可是，一節體育課後，筆盒不翼而飛了，我四處尋找，還告知老師，“真兇”很快找到了，當我得知是我最要好的朋友時，有點不知所措了，本來老師要公開批評的，可我不知哪來的勇氣，竟說了一句“不需要了”，我想，也許退一步會海闊天空吧。不久，我的筆盒又神不知鬼不覺地回到我的書包裏，我和那個朋友也越來越親密，成了無話不說的好朋友。
我慶幸當時對她的寬容，換來了珍貴的友誼，如果當時我沒有原諒她，我想今日的我們會視如陌生人。其實，要原諒一個人並不難，就當他一不小心闖如你的私人世界，你只要一笑，開玩笑地說一句“哇！你竟然找到我，好厲害呀”找個臺階給他下，是維持當前關係的最好辦法。
學會寬容別人，給別人一個改過的機會，也是給自己一個收穫的季節。
願寬容是風，吹遍大地；是花，香飄四野；是永恆，停留在每個人的心裏。
小學寫人作文500字 篇3下午，我走在繁華的大街上，看着人來人往的'街道，我回憶起，嚮往着。晚上，我走在沉寂的街上，漫無目的獨自遊蕩，它在等待着什麼？
夜空中的繁星點點，我又回憶起什麼？多年來享受的美好與煎熬的痛苦，我又嚮往着什麼？都怪夢境太過現實，那些我所追求的，如今又在何方？爲何總浮現在我腦海中，而不可思議的事情卻總在夢中纏繞，薰衣草的芳香與它截然不同，是我太過現實？還是我太過天真？獨自一人坐在房間，安靜得讓我不敢想象，我只能目光空洞地呆望着桌上那插在瓶子裏的鮮花，好耀眼，而那窗外皎潔的月光讓我無限遐想，安靜的房間傳來了輕微的腳步聲，是它嗎？它來了嗎？
怎麼回事？呵，我又傻傻地在幻想了，還是那安靜的房間，還是那鮮紅的花，還是那傻傻地，目光空洞的女孩，她生活的好假，好痛苦，她也不曾想過，她也很嚮往，可她很孤單，她想要改變她所擁有的一切，可她又該怎麼做？
啊！我的人生，我好迷茫，請告訴我該怎麼做，我可以改變嗎？真的可以嗎？你在前方等着我去創造，等着我去創新嗎？那，我該如何做起，如何改變，又該如何創新。有時，我感覺你離我好遠，有時，我感覺你就在我身邊，我不想死命地抓住你，我也不希望你離我遠去，無聊的生活使我越來越厭倦，是什麼讓原本堅強的我變成那茫茫大海中海浪擊拍起的亮點，沒有海浪就沒有亮點的存在，我是去尋找另一個創造它的辦法，還是繼續看着單一的海浪拍擊着它？如果這時海中出了一片綠洲呢？
人生的路途，好遙遠，好迷茫，可有時卻很奪目，讓我恨不得去接近它，觸碰它，可這一路，有人指引還好，但誰又說得定，一路的風風雨雨，是該闖，還是停留，我背上擔着又是怎樣的重任，我給過許多同在迷茫的學生的一條指引路，而我卻給不了我自己想要的，我一直都在幻想……
小學寫人作文500字 篇4“蒲公英”實踐隊到敬老院看望老人家
爲了積極響應大學生“三下鄉”社會實踐活動，瞭解基層，走進基層。7月16日下午，“蒲公英”實踐隊全體隊員前往高州市長坡鎮舊城敬老院，深入瞭解老人的日常生活。
穿越古色古香的舊城小道，經過瓜果飄香的菜園，“蒲公英”實踐隊隊員走進高州市長坡鎮舊城敬老院。映入眼簾的是一羣和藹可親的老人家，老人家們熱情地歡迎隊員們的到來。隊員們剛進門便與老人家們打招呼。緊接着，隊員們在隊長張湘婷的安排下，分工合作，爲老人家打掃衛生。有的隊員負責掃地，有的隊員負責拖地。
打掃完衛生後，隊員們和老人們齊聚在敬老院的空地前聊天。聊天過程中，隊員們和老人家談及伙食、日常作息、被當地稱作“鬼戲”的木偶戲和高州水庫建設的故事。在談及伙食和日常作息時，老人家向隊員們透露了日常的飲食習慣和作息時間；在談及“鬼戲”時，老人家興奮不已，他們跟隊員們分享幼時和青年時期到鎮上觀看“鬼戲”的經歷，並且表達對“鬼戲”的想念；在談及高州水庫的建設時，老人們給我們講訴水庫建設過程中遇到的困難和分享建設水庫過程中發生的小故事。
“跟我走！我帶你去看畫，畫得可好看了！”一位老婆婆一邊說一邊拉着隊員往房間裏走。走進房間，迎面的繪畫作品和書法作品讓隊員們驚歎。婆婆告訴我們這些繪畫作品和書法作品是敬老院裏的一位爺爺的大作。
離開敬老院前，隊員們還給老人們表演舞蹈和歌曲演唱。老人家們都高興地鼓掌。
“老吾老以及人之老”尊敬、愛護老人是人之常情，凝聚力量，弘揚孝道，促進實現老有所樂、老有所安更是提升人民幸福感的重要一步。這也是“蒲公英”實踐隊此次前往高州市長坡鎮舊城敬老院宗旨所在。
小學寫人作文500字 篇5每個人欣賞的人都有不同的理由，有人喜歡偉人，喜歡有成就的人。而我卻偏偏欣賞灰太狼，我欣賞灰太狼有三條理由。
一是：它堅持不解，持之以恆，遇到困難從來沒有放棄過。爲什麼會這樣說呢，它多次想抓羊，可每次都是羊羣們用各種各樣的方法把灰太狼趕走，而灰太狼的經典口頭禪是：“我一定會回來的！”屢戰屢敗，又屢戰屢敗，卻從未放棄過，每一次都是充滿信心的又來抓羊，真是不被失敗打倒。在生活中與學習中，我們總會遇到一系列的困難，如果我們能夠像灰太狼那樣，在生活與學習中，還有什麼不能戰勝的困難。
二是：它忠心雨老婆，聽老婆的話，無論老婆（就是紅太狼）怎麼發脾氣，打它，它都毫不生氣，灰太狼爲什麼抓羊，就是老婆想吃羊肉就吩咐它去做，它從沒不聽過，它可以爲紅太狼做任何一件事，也不埋怨。這種好脾氣也是學校裏與同學相處融洽的好榜樣。
三是：每次抓羊它都研製出許多機器，藥水或什麼科技產品，所以說它很聰明，自己在實驗室裏研究抓羊的機器，智商一定很高，聰明能幹，能專心研究科技產品，這種才能正是需要我們在學習所能利用的。
儘管它只是動畫塑造的一個狼，但它是一個堅持不解、聽話、聰明能幹的狼。他身上的東西我們真要好好學習一下。
那個臉上有一道刀疤的灰太狼，那道刀疤記錄着它所有的精神品格，它比我們優秀多了，有的人不能持之以恆，幹不成大事，而它做到了。有的人不能聽話，聽老師，聽父母，而它又是我們的一個榜樣。有的人不能專心研究一件事，而它又可以。難道它不值得我們學習嗎？
所以，我十分欣賞灰太狼，並且我們也要學習它的種種值得我們學習的精神。
小學寫人作文500字 篇6黑暗是什麼？是負着空虛的負擔，是嚴威和冷眼中走着所謂人生的路？是精神上的愚昧，是肉體上的束縛？是不可逾越的高山，是刺痛靈魂的荊棘？是刺破心靈的的暗礁，亦或是無知的奴隸，卑微的侍者；還是時代的詭異？
《狂人日記》中記敘了“人吃人”的災難，當鮮血淋漓的人被一個個飢腸轆轆的“野獸”狼吞虎嚥下去，他們面不改色，一副泰然自若，若無其事的樣子，誰會知道在他們虛僞的外表下，竟在籌謀瓜分人的陰謀。麻木的肢體，被俘虜的意志，被摧毀的精神，一個個眼神呆滯，時代的黑暗使他們蛻變了，蛻變的狠毒、無知，昔日善良的種子已被惡毒的藤蔓所纏繞，命運的不公使他們淪爲這個時代的犧牲品。被奴役的肉體，被駕馭的思維，被溶解的頑強，儼然一副野獸的樣子。而時代的里程碑終以血腥，愚蠢，殘暴，無奈結束。
生存的意義就是打破這種局面？還是苟且偷生，淪爲這個年代的戰利品？還是力挽狂瀾，用生命的薄弱去挑戰時代的高度，那無疑是飛蛾撲火，自取滅亡。被時代繳獲，被命運折磨，忍受莫大的恥辱，最後釀造一幕幕悲劇！將灰色的天空染上鮮紅的血跡，以喚醒支撐靈魂的血液，忘卻堅持生命的理由。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，變得扭曲，變得醜陋。被侵蝕過的肉體，留下蛆的痕跡；被打碎過的內心，留下玻璃的足跡。
被鮮血浸染過的心，早已不堪一擊；被狠毒俘獲過的夢，早已支離破碎；被冷峻觸碰過的臉，早已傷痕累累。
小學寫人作文500字 篇7一天清晨，我早早地來到學校。晨霧，還沒有散去，校園裏靜悄悄的。絕大多數老師和同學還沒來呢！突然，一陣緩慢的腳步聲伴着沙沙的音調由遠致近。我循聲望去，一個熟悉的身影出現在淡淡的霧中。
那不是學校側門的門衛大爺嗎？只見他花白頭髮，一副飽經風霜的面孔，脊背不再挺拔。他握着一把掃帚，爲操場清掃着垃圾。一陣陣有頻率的掃帚貼地聲在安靜的校園裏迴盪。
他上了年紀，掃起地來顯得有些吃力，可無論什麼時間，只要操場上有了紙屑，他都會拿着掃把清理乾淨。老人清晨的睡眠是不可缺少的，他卻不辭辛苦，隨時堅守在自己的崗位上。
然而在門衛大爺辛苦勞動的背後，操場上總是會出現不和諧的場面：各種垃圾又接踵而至，稀稀拉拉地散佈在各個角落——這都是同學們不注意衛生，亂扔紙屑、食品包裝袋造成的後果。而門衛大爺又要付出幾倍的勞作。每當我們自覺地剋制住自己不亂丟垃圾，到清潔區，維持衛生情況，他都會長長地舒一口氣，露出欣慰的笑容。
門衛大爺的工作，是一般老人難以完成的。他每天早晨必須在大部分學生沒到校前將操場打掃乾淨；課間要把每個年級的總垃圾桶擡走並倒空送回；放學後還得檢查各班掃完地倒垃圾時是否遺漏紙屑……看到他賣力地擡着大桶，一步一步踏着臺階而下時，我都會迎上去對他說：“大爺，我來幫你吧！”“不要緊，你們小學生下課應該多出去休息。”聽到這句話，一種敬佩之情油然而生！
他以超人的毅力做好每一項工作，時刻揮動着那把陳舊的掃帚，使校園更加清潔。這不，門衛大爺又拿着他的衛生工具，有節奏地擺動着掃帚，演奏一曲勞動人的讚歌。
小學寫人作文500字 篇8有一天，一個小女孩她和的爸爸媽媽去苗族探望爺爺奶奶，之後他們一家三口就在爺爺奶奶家住了下來。
後來小紅的爸爸媽媽就出去找了個工作，小紅和爺爺奶奶在家裏面，之後小紅說：“爺爺奶奶我出去轉轉看看咱們苗族的風光。”之後爺爺奶奶說：“行那你去吧，注意安全啊。”小紅蹦蹦跳跳的走出了家門，她轉啊轉啊，看到了一戶人家開着門，之後小紅就輕輕的問：“有人嗎?有人嗎?”之後沒有人理小紅，後來小紅就自己輕輕的推開門，之後她一進門就看到了有一盆髒衣服，看上去像是一位老奶奶的衣服，小紅接着就把無門輕輕地打開，看到有一位老師奶奶在睡覺，就更是輕輕地把門關住了，之後小紅看到了這一幕，心想：我是不是應該幫老奶奶乾點活呀，畢竟也老了“後來小紅把盆子端到小河邊，拿着木槌敲打起來，小紅認認真真的洗着每一件衣服，小紅終於洗好了心裏非常滿意，就把衣服端了回去，之後小紅輕輕地進了門，之後小紅不小心把水給打翻了，後來老奶奶醒了，小紅聽見老奶奶的動靜了，就趕緊去屋子裏面，之後小紅看到了屋子裏還有柺杖，就想老奶奶的腿肯定有些不好了，後來老奶奶說：”小姑娘你叫什麼名字呀?“小紅害羞的說：”我叫小紅。“老奶奶很熱情的招待着小紅，後來老奶奶對小紅說：”小紅奶奶先去把衣服洗洗你先玩會。“小紅說：”行，您去吧。“小紅沒給老奶奶說衣服已經洗過了，是想給老奶奶一個驚喜，老奶奶扶着柺杖到院子裏一看，衣服煥然一新的搭在了繩子上，後來老奶奶進屋一把抱住了小紅，撫摸着小紅的小臉頰，小紅害羞的笑了。
啊!小紅和老奶奶真像一對母女啊。
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