小學寫人作文500字滿分

關於小學寫人作文500字4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學寫人作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

有人喜歡傲然挺立的梅花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡婀娜多姿的柳條，而我卻喜歡具有頑強生命力的仙人掌。

仙人掌沒有讓人一見就起愛慕之心的美豔，也沒有窈窕多姿的身軀。它只是穿着一件綠色的披風，昂首挺胸地站在“舞臺”上。它渾身長滿了針，遠遠望去，就像一個刺球。如果有人攻擊它，它就會讓你疼得哇哇大叫，嚐嚐淚水的味道。

仙人掌的生命力可頑強了。記得有一年暑假，媽媽帶我出去旅遊。家裏的花草大概一個星期沒有澆水了，我回來一看，驚呆了！仙人掌旁邊的花兒，草兒都已經奄奄一息，好像在對我說：“給我們一點兒水分吧！我很渴了！”而仙人掌卻沒有像它們那樣垂頭喪氣，直直地挺拔在盆栽裏，像個衛士在守護着我的家。仙人掌的生命是多麼頑強呀！這是怎麼一回事呢？

我上網查了查原來是這樣：仙人掌大多生長在乾旱的環境裏，呈柱形，它可以不吃不喝的進入休眠狀態，把體內的養料與水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕風欺不怕雪壓，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它就是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。

其實在我們的生活中也有像仙人掌這樣的人，比如我們的環衛工人，他們每天堅持在自己的崗位上。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他們都會堅持工作。還有我們那些守衛邊疆的戰士，每當逢年過節，家人團聚的時刻，他們卻默默無聞堅守崗位，我們生活中有很多很多具有仙人掌這種精神的人們。

我想：人的一生中，會遇到許多的坎坷，但只要我們有仙人掌的精神，希望之花就會常開。

一個人至關重要的是認識自己。天才不過幾百年才一個，關鍵是你自己能否發現自己身上的天才。

——題記

清早，碧空如洗。幾朵白雲逍遙自在，隨風而落，觀遍天下美景。一陣涼風吹過臉頰，帶來陣陣涼意……

我倚在窗邊，任憑風兒吹拂我的髮絲，斑斑點點的陽光，透過窗子，灑在課桌上，留下斑我數影。

打懂事以來，我便總將喜怒哀樂藏在心中，不想在別人面前展示自己，即使是讚揚，也會強壓住內心翻騰的波浪，表現出一臉的'滿不在乎；即使是批評，面對他人的冷嘲熱諷，也會強忍住即將溢出的淚水，低着頭，緊抿嘴脣，漫不徑心地接受，擔心別人議論自己的脆弱。

那日，老師站在講臺上讀我的作文。她一字一句地念着從我筆尖下流露出的字眼，聽着熟悉的語句在教室裏迴盪，心中不免有絲興奮和自豪，但又不願將心情寫在臉上，只能壓抑着，咬着嘴竊笑。

思緒未斷，老師的朗讀卻已終止。緩緩用兩指合上作文本，面帶微笑。意味深長地將目光送到每個同學的座位，彷彿在暗示着什麼。

隨即，如風暴般的掌聲響起來，風中夾雜着羨慕，敬佩，感嘆，面對這些，他人看到的只是我的一個淡淡的微笑。卻不知，其實這時，我內心早已是驚濤駭浪。

我將目光投向她——小煜——我最好的閨蜜。我知道，別人的掌聲不一定真誠，但她的掌聲，一定是真心的祝福。也只有在她面前，我纔可以卸下僞裝。表露真實的自己。

不知何時，我才能在所有人面前摘下虛假的面具，表現真實的自己；也不知何時，你們才能不憑自己的思想來判定我的性格，能讓一切歸零，從新開始……

這就是我，一個不善表達自己心聲的女孩，一個不願將心情表露出來的女孩，一個希望讓一切從頭開始，希望摘下虛假面具的女孩……

有一種感動，無法用淚水錶達

有一種堅持，無法用時間衡量

有一種希望，永遠凝聚在心上

有一種朋友，可以讓你傾訴心聲

在她面前，不需任何僞裝

但她可以融化你心中的冰雪，

她可以......

老師，是一個平凡又高尚的人，他們陪伴着我們度過一段很漫長的時光看，我們的知識都是老師給的，老師就好比園丁，培養着我們，讓我們健康的成長。

記得有一次，在期末考試的前幾天，我們班主任丁老師幾乎沒有休息過，一直在爲我們上課，把除了語數外的課幾乎都改成了語文，老師已經很累了，這我們都看的出來，但是老師依然站到講臺上。我突然覺得老師很偉大！老師的嗓子啞了，但並不因爲啞了而少說一個字，一句話。老師爲了我們，付出了很多，只想讓我們學習好。有的同學抱怨沒有副課，其實，他們都誤解了老師的好意。從這一件事，可以看出來老師是一個高尚而又偉大的人！

還有一次，在快到暑假的時候，我們有一項課外閱讀的作業，丁老師爲了不讓我們花錢就可以看到好書，於是從閱覽室借了很多書，我們心裏都樂開了花，老師說：“我從閱覽室裏借了幾種書，你們假期回去看，這樣你們就能省點錢了。”我們都齊聲說：“太好了！”我們都特別開心；老師完全可以不借的，但老師借了，完全是爲了我們，老師寧可在收書的時候費點勁，也要讓我們多讀一些好書，我心裏覺得老師對我們特別好。老師是平凡又高尚的人。

老師這樣對我們，使我的感觸特別大，我以後一定要對老師好一點。從丁老師的一舉一動，我學會了很多，比如：無私奉獻、默默無聞等。

老師做的每一件事都在爲了我們，寧可自己多吃點苦，也要讓我們受益，老師，您真是一個高尚的人！

“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我爬起了牀，向窗外一看，哇，好大的雪啊！空中的雪花，就像扇動着翅膀的白蝴蝶，輕輕的飄飛着。房屋，樹枝，馬路都披上了厚厚的銀白的冬裝，四周的一切都成了粉妝玉砌的世界。我被這美麗的景色吸引住了。

吃完了早飯，爸爸對我說：“難得有那麼大的雪，我們來堆雪人吧！”我高興的一蹦三尺高：“好，好。我從來都沒有堆過，今天堆一次！”

我們一家人來到了陽臺上，開“工”了。還是爸爸有經驗，他說：“先做一個雪球，越滾越大，就做身體……”他們都開始做了，把滾好的雪球放在石臺上。我也抓了一團雪，但手被凍得直打顫。媽媽說：你越是怕冷，就越是會冷，堆一會手就會發熱了。我鼓足了氣，幫媽媽滾起了雪人的身體。媽媽說：“堆起來了還不夠，還要做牢固！”說着就用力地拍了拍。身體做好了，要做頭了。爸爸把做好的頭搭在了身子上，哦，還缺了五官。爸爸對我說：“想想看，用什麼做眼睛最合適呢？”我想了想，飛速進房間拿了兩顆黑黑的大鈕釦，用牙籤把鈕釦分別插進雪人眼睛的部位，固定好；滾了個小小的雪團做成了鼻子；嘴嘛，很簡單，用紅紙剪成就可以了。

好，大工告…“等等，好象還缺點什麼吧，不好看啊！”我的話被打斷了，媽媽又在頭頂上插了兩片幹葉子，拿了把掃帚貼在胸前。這個雪人彷彿在掃地呢！哈哈，這下神氣了，還還找來一隻大紅塑料袋圍在了雪人的脖子上做圍巾，看起來精神多了呢。

我看了看自己的手，紅得都快腫起來了，但心裏非常暖和……