他生氣了作文400字（通用20篇）

篇一：他生氣了作文400字

樓下的清潔工老爺爺平時都特別的慈祥溫柔，可是今天他卻生氣了！

清潔工老爺爺正和平時一樣在打掃衛生，我恰好看到了辛苦的他，我就去跟他打招呼，他也轉過頭來笑眯眯的對我說：“早上好呀，小傢伙”老爺爺的話就像溫暖的風飄進了我的心裏，總感覺冰冷的世界瞬間變成了溫暖而舒服的春天。

“我來幫您一起打掃吧！”清潔工爺爺同意了。我拿起掃把慢慢彎下了腰，和清潔老爺爺一起掃啊掃掃啊掃。

“哇！這個小區又變得乾乾淨淨了，草地上沒有一絲灰塵。”清潔工也和我一邊擦着滿臉的大汗，一邊滿臉寫着滿意的說，突然有幾個小朋友跑了過來，在我們剛剛好不容易纔掃好的垃圾堆裏跳來跳去，真像小豬佩奇，還故意把垃圾踢的到處都是，我特別的生氣，小嘴都鼓起像個大包子似的，可是我第一時間不是去斥責那幾個小朋友，而是第一時間望向了清潔工老爺爺，果不其然，一向慈祥的他突然皺起眉頭來，手握成了一個緊的不能再緊的大拳頭，大聲吼道，你們這羣小屁孩兒，一點都不會珍惜別人的勞動成果，換作你們，你們自己也會不高興的，能不能考慮一下別人的感受啊？小朋友們被唬住了，而我卻在一旁愣住了。

這一次他真的生氣了。

篇二：他生氣了作文400字

王荃玉

X同學今天生氣了。

原因是這堂英語課有個同學在玩訂書機，老師要沒收他的東西。而座位在他後面且是他組長的X同學則探了探身子把訂書機交給了老師。

下課之後同學們就七嘴八舌地開始議論他不顧友情，把朋友的東西上交給老師。

身爲組長的他想不明白，爲什麼想幫助同學好好聽講，集中注意力的行爲會被大家誤解成出賣朋友？他越想越氣，鼓着嘴，像一隻河豚；臉又憋地通紅，應該是壓着很大一股子火；眼神原來就炯炯有神，現在卻像遇到了仇人，兩隻眼像火山一樣，迸發出憤怒的熔岩；牙齒咬得咯咯作響；嘴還時不時抽動幾下，好像在訴說着自己的憤怒；我猜這是他一定在想：我做的對怎麼還被罵……

幾節課過去了，他仍然在生氣。直到有幾個明事理的同學上前安慰，他才收起了氣相——河豚終於消氣了。

我覺得他實在是冤：那個同學上課玩東西不聽講是不對的，那些嘰嘰喳喳的同

學更不對。因爲要是大家都去指責對的人，會讓一羣出於正義的人不敢做本應該對的事。

篇三：他生氣了作文400字

林梓洋

今年因爲疫情的原因，我們開始上網課了，就在前幾天，我和外公因爲一道數學題爭吵了起來，外公生氣了。

那是上週的星期天，我在做一道媽媽佈置的奧數題，我認認真真的想了很久，終於想出來了，我把解題步驟寫在了草稿本上，在一旁的外公看了我這道題後，想了一會兒，說我做錯了，我看了看，又想了想，沒有發現我的錯誤，就理直氣壯的對他說：“我明明沒錯，是你做錯了！”

外公又仔細的看了看題，想了一會兒，確定他的方法沒錯後，又耐心的對我講了幾遍，我翹起嘴巴就是不聽，淚水在眼眶裏不停的打轉，外公見了頓時火冒三丈：“你這個孩子，怎麼就是不聽話呢？我在對牛彈琴呀！”只見外公皺着眉頭，咬牙切齒，舉起我的作業本“啪——”的一聲扔在桌上，氣呼呼地走了，我的眼淚止不住的流了下來。

過了一會兒，我的心情平靜了下來，我用手機在“作業幫”搜出了正確的答案，原來我真的做錯了，我覺得自己沒有道理，惹外公生氣了，我給外公承認了錯誤，又向外公請教，終於學會了這道題。

這件事也讓我明白了一個道理，失敗不可怕，可怕的是知錯不改。

篇四：他生氣了作文400字

我有一個可愛的弟弟，今年3歲。他有一雙明亮的大眼睛，白嫩的皮膚，一笑起來有兩個酒窩，特別招人喜愛。但他有一個壞習慣——好東西就獨吞，誰也不許拿！

有一次，我正在聚精會神的練習魔方。他悄悄地跑了過來，一把就將魔方搶了過去。我眼看魔方就要還原成功了，勞動成果被破壞，怒不可遏地把魔方搶了回去。他頓時滿臉陰雲，臉蛋氣的像個紅蘋果，拳頭攥得緊緊的。氣呼呼地衝我跑了過來，邊跑邊叫：“還我，這是我的魔方！”

只聽到他尖叫一聲，伴隨着哭腔：“快點給我，我要魔方！”我最煩他這點了，毫不講理，就摔門走進房間，反鎖了門。心想：“別給我來這套！我最不喜歡！”坐在臥室的牀上繼續還原被他擰亂的魔方。

弟弟呢？對着我的門又踢又打，在門口蹦跳、跺腳，使勁搖動門把手，嘴裏依舊叫嚷着……

這番吵鬧，就像半天裏起了霹靂，又似老虎在咆哮山林，我感覺腦袋都要炸了，覺得讓他哭也不是個事！只好妥協——打開門，把魔方還給了他。

見了魔方的他樂開了花，眼淚還掛在腮邊，甜甜的酒窩又浮現在了臉蛋上，蹦蹦跳跳的走了！與剛纔相比簡直就像是兩個人！真讓人又愛又恨！

我這個弟弟呀，一個生氣就拿哭鼻子解決問題的小壞蛋，真讓我拿他沒辦法！

篇五：他生氣了作文400字

查伊欣

我的爸爸中等個頭，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上時常洋溢着笑容，平時對誰說話都十分客氣，給人一種和善的感覺，然而那一次……

“怎麼回事，你今天效率怎麼這麼低，一晚上沒有完成一丁點事！”爸爸濃密的眉毛緊皺着，眼睛瞪得像兩個乒乓球，怒氣衝衝地對還在沙發上懶洋洋地趴着的我吼道，雙手交叉抱在胸前，生氣裏還帶着些許無奈。我感覺心沉甸甸的，連忙爬了起來，跑去陽臺洗漱。晚上，我躺在牀上，反思了一下我今天晚上的所作所爲。

事情的緣由是這樣的：那天老師佈置的作業比較少，但我總是寫一會兒，然後再看一會兒課外書，快到晚上八點才把作業全部寫完。接下來，我又玩起了電動小火車。當爸爸催促我去睡覺時，我還是沒有迴應，只是一動不動地坐在地上玩着一隻鐵皮小青蛙。

我仔細地想了又想，覺得爸爸一定是因爲這些事情而生氣的。是呀，有哪個爸爸不希望自己的孩子做事情效率高呢？爸爸媽媽在我們身上傾注了無限的愛，也寄託了很高的期望，希望我們在成長的過程中不斷改正身上的缺點，成爲更好的自己。而這些批評裏也飽含着他們的愛。想到這裏，我更加覺得懊悔了。

我想告訴爸爸：從現在開始，我要用行動來證明我的改變！

篇六：他生氣了作文400字

於辰

在別人眼裏，我的爸爸是脾氣溫和的“好好先生”可對於犯錯時的我來說，他就像爆發的火山那樣歷害。

記得那次爸爸媽媽臨時出門有事，出門時讓我在家面好好寫作業，我嘴上答應了，心裏卻想：呵呵，終於自由了。於是我就吃着零食，看着電視，玩着遊戲，直到天色已經暗了下來，我匆忙把作業做完，正當我喝着可樂暢遊在漫畫的世界時，爸爸媽媽回來了，我趕緊藏好可樂，放好漫畫書，扯出壓在底下的語文書看了起來。啪嗒啪嗒——爸爸一步一步向我走來，越走越近，我心裏十分不安。辰辰，把作業給我看看，我故作鎮定地把作業遞給爸爸，心虛得腦袋一片空白，屋裏安靜極了，只聽見爸爸翻作業本的聲音，只見爸爸的臉色越來越黑，時不時皺眉頭，翻作業本的速度越來越快，聲音也越來越大，彷彿正在發泄着心中的怒火，我知道爸爸生氣了，我的臉一下變煞白煞白的。突然爸爸擡頭雙眼袋一瞪，眉頭擰成了一個“川”字，我彷彿看到了他那深褐色的眼球中有一團正在燃燒的怒火。

現在想來，爸爸生氣的樣子真可怕，我要好好學習，再也不惹爸爸生氣了。

篇七：他生氣了作文400字

童年，是美好回憶的初始，童年是幸福時光的趣事。我的童年充滿了幸福和嚴厲。

“叮叮叮”“噹噹噹”我們放學了，一到這個時候，學校就混入一片“黑暗之中”。我們像兔子一樣跑出了教室。到家寫完作業，我就開始肆無忌憚地看着電視，還把聲音調到了最大，生怕別人聽不見。這時候，爺爺就上來了，說“能不能把聲音調小一點！”“哦。”但是沒過一會，我又把聲音調大了“一點點”。爺爺又上來了，說“你怎麼又把聲音調這麼大！”“我知道了。”聽這語氣我就知道爺爺生氣了，我趕忙去安慰爺爺：“我知道錯了，能不能別生氣了？”“暫且信你一回。”“我以後不會再這樣了。”

等爸爸回家，爸爸吃完晚飯，我們一起看球賽，但是這時候是爸爸把聲音開大了，爺爺又衝上來，訓斥了爸爸一頓，把聲音調小了，雖然調到了最低，但是我還是能聽得一清二楚。這時候我說了：“爸爸，原來你見爺爺兇你，你就慫了啊。”“這是天性。”爸爸說。

唉，今天惹爺爺兩次，不知道爺爺的白頭髮有沒有多，我是很心疼爺爺的。

篇八：他生氣了作文400字

在生活中，誰陶醉、生氣、傷心……樣子讓你印象深刻？回想起來，事情是這樣的。

那天下午，我們四點鐘在教室裏學習、寫作業。老師爲了不讓我們寫作業時講話，又選了一位同學當管理員，管理我們不要講話，選好管理員後，就去辦公室忙事情了。

剛開始，教室裏沒有一點說話的聲音，後來，有一個同學一直在跟後面的同學講話，管理員走了過去，說：“別講話，如果是問問題，說話小聲一點！”“知道了”他回答說。

可是，過了一會兒，他又講起話來，管理員又過來提醒他，可他還是外甥打燈籠——照舊，管理員又過來提醒他，他這一次生氣了。

他真的一下像火箭升空一樣站起了起來，旁邊同學被這突如其來的動作一驚，正在寫字的筆顫動了起來，把要寫的字寫錯了。他眼睛裏彷彿有一團正在熊熊燃燒的烈火一樣，他怒視着前方，同學們紛紛迴避了他的目光，好像被盯到就會死亡一樣。

他緊緊握着拳頭，破口大罵道：“關你什麼事，我愛幹什麼就幹什麼！我又沒有吵！”後面的同學看不下去了，說：“不要吵了，有事，等老師來了再解決！”他沒等那位同學說完，就說：“關你什麼事，我又沒有說你！”

還好這件事發生後，老師過來解決了。唉，衝動是魔鬼！

篇九：他生氣了作文400字

胡嚴升

我的朋友田劍橋是個急性子，雖然平時比較友善，但要是誰去惹他，他定會馬上火冒三丈。

這次，他真的生氣了。有一天早上，他遲到了，他剛到自己位置上，組長就一個勁地叫他交作業。他馬上從座位中抽出了書包，在書包中翻來覆去地找作業。

找了好大一會兒，他還是沒有找到作業。他的急性子又犯了，急得滿臉通紅，像熱鍋上的螞蟻團團轉，汗像下雨一樣滴了下來。

陳文爽頑皮地跑到了他位置上嘲笑他。第一次，田劍橋沒理他，第二次，他有點生氣地吼：“你找死嗎？給我滾！”陳文爽聽後，不但沒有走，反而在一邊熱嘲冷諷：“呀！呀！呀！田劍橋沒做作業，是不是不可以去吃午飯呀？唉！好慘呀！”話音剛落，田劍橋就像爆發的火山一樣，猛地抽起身，雙手用力地按住陳文爽，將她壓在了後面的牆上。要不是老師來了，一場惡戰即將展開。只見，田劍橋用手打了陳文爽的臉一拳後，回到了位置上繼續找作業，陳文爽也灰溜溜地跑回了位置。

田劍橋在又在書包裏找了一會兒作業，終於接受了作業忘帶的現實，接受了不交作業的後果。這件事後，我們都知道他這個急性子，急的時候千萬別去激怒他，不然後果自負。

篇十：他生氣了作文400字

在我的記憶中，媽媽的臉上總是帶着微笑的，但是在一個星期六的中午，我卻看到了媽媽生氣的樣子。

那天，爸爸媽媽都在吃午飯，我狼吞虎嚥的吃了幾口。放下飯碗就往樓下跑去，我準備和朋友去騎車比賽，開始只是在小區裏騎，騎着騎着不由自主的騎到了馬路上，媽媽從樓上的窗戶看見了我，她氣呼呼地衝到樓下。一路飛奔到馬路上，就像老鷹抓小雞一樣，把我狠狠的拎回家裏，“嘭”的一下關上門，那巨響，我感覺樓房都在晃動。只見媽媽雙手緊握住，胸脯劇烈地起伏着，彷彿就要爆炸的大氣球，臉漲得通紅，那樣子真像一個憤怒的關公。她怒吼道，你給我站好！真是不懂事，在馬路上騎車多危險啊！被車撞到怎麼辦？我感覺媽媽呼出氣就跟從打氣筒裏放出來似的，呼呼有聲，此時的我就像打了敗仗的士兵耷拉着腦袋，一把鼻涕一把淚地承認錯誤，媽媽鄭重的說：“以後絕不允許再幹這麼危險的事了。”

通過這件事，我深刻體會到媽媽的辛苦和不易，今後我一定要好好學習，好好聽話，不再讓媽媽操勞，不再讓媽媽生氣了。

作者：高澤霖

篇十一：他生氣了作文400字

謝鈺國

那是上學的是事情，在第五節課時，那是一節口語課，我在課上對同學開玩笑說：“SB，SB！”我同桌用那雙可怕的眼睛，拿着舉起筆盒般的手掌，準備一巴掌拍死我，每當一看到那一個筆盒般的手掌，我就害怕極了，因爲我同桌她最討厭別人說她SB了，我一看見她的手拍下來，我就躲，一拍下來，我就躲，她拍幾下，我就躲記下。等到我們雙方都累爲止，過了一會兒，我又打了她幾下，她又伸出她那筆盒般的手掌開始打我了，我說：“兄弟，都是哥們啊，別打了啊。”我挺住氣，等對方回答，突然，她說：“手下不留情，你以爲我會原諒你嗎，受死吧！”我又開始了躲避模式了，她也繼續開始了。她降龍十八掌模式，就這樣我們開始了戰鬥，突然，一個聲音轉了出來，原來是我王哥呀，突然，我的同桌竟然連我王哥也打，我說：“兄弟，你要打，打我呀，別打我王哥。”過了一會兒，我們三個兒都沒力氣了。

我發現女人這的不好惹啊，所以我們男人最好不要女人好了，避免有什麼傷勢。

篇十二：他生氣了作文400字

要說起我的姥爺，他最大的愛好，就是看各種比賽，什麼籃球比賽、足球比賽、他一看起來，就像着了魔，就算天打五雷轟也驚動不了他，他已經完全沉浸在其中了。

前不久的冬奧會期間，姥爺一直沉迷於比賽，喊他吃飯都充耳不聞。於是，媽媽只好把電視機關了，媽媽轉身的時候，姥爺狠狠地瞪了他幾眼。還有一次，姥爺正在興致勃勃地看比賽，突然，屏幕黑了，擡頭一看，原來是姥姥把電源給拔了，還說姥爺不務正業，整天就知道看這玩意兒，花也不澆，身體也不鍛鍊。姥爺坐那裏，一言不發。我知道，他生氣了。姥爺臉色鐵青，額頭緊緊地皺着，兩邊的眉毛都快擰到一起了，他的眼神像是要穿透一切，看透姥姥心裏究竟在想什麼。儘管外面還是很喧鬧，我還是聽見了姥爺粗重的呼吸聲，他就這樣坐着，一句話也不說，似乎在強壓着心中那團正在燃燒的火焰。

過了好久，姥爺站起身來，邊回自己的房間邊說：“不看就不看，誰怕誰，我不會去臥室用我的平板看嗎？”說完，姥爺就跑回了他自己的臥室，他那時候，臉漲的通紅，眉毛豎成了飛鏢。過了好一會兒，姥爺的心情又好了，臉上露出了開心的笑容。

唉！看着心情如此多變，像個小孩子一樣的老爺，我還能說什麼呢？

篇十三：他生氣了作文400字

肖悠然

我們的班主任總是笑呵呵的，但在昨天，他卻大發雷霆，原來發生了這樣一件事：

我們年級進行一年一度的足球比賽，前幾年，我們總是輸給二班。我們都暗自發誓：這次一定要贏了他們。

比賽開始了，我們每個人都拼盡全力，可卻總是平局。直到加時賽開始了，對方一個高高的飛球朝我們飛來。守門員小剛沒有接住球，我們最終以3：4輸給了對方。一回到班級，我們的隊長小紅就開始斥責小剛。輸了球的小剛本來就很傷心，經小紅一指責竟趴在桌子上哭了起來。

這時，我們的班主任一聲不吭，眼睛越瞪越大，脖子上青筋暴起，手握緊了拳頭。可以想象，他是多麼生氣。突然，好像火上烤的栗子熟了一般，“啪”的一聲，老師把課本重重地摔在桌子上，大聲喊道：“同學之間最重要的是互相支持，互相幫助，你不說，他已經很傷心了，快去道歉。”小紅低着頭，向小剛說了聲對不起。

通過這件事，全班同學都明白了一個道理：同學之間應該互相幫助，不能互相指責，要學會理解、寬容他人。

篇十四：他生氣了作文400字

陳宇萱

我的弟弟是一個懂事俏皮的小男孩，但有一次我卻把他惹生氣了。

那是一個星期六，我和弟弟一起研究媽媽給他買的玩具小汽車，當他叫我幫他安裝電池時，我一不小心太用力，把裏面的彈簧扭成了兩半。結果玩具小汽車不會動了。

見到此狀，弟弟的臉一下子急紅了，朝我大叫：“你怎麼用這麼大的力氣啊？爲什麼不小心一點啊？這可是我最喜歡的玩具！我都還沒開始玩……”說完就生氣地衝進了他的房間，“砰”的一聲把門關上了。

就這樣，一直到了中午，他也沒有出來。吃午飯的時候，我小心翼翼地去叫弟弟出來吃飯。就在這時，“咣噹”一聲門打開了，只見弟弟站在門口，喘着粗氣，脖子上的筋一起一伏的，兇狠的眼神瞪着我，眼睛紅紅的、腫腫的。

弟弟大喊到：“你把我最喜歡的玩具弄壞了，你賠給我。”弟弟走到玩具小汽車面前，把它拿起來，一邊用手撫摸着玩具小汽車，一邊流着淚，我想這次他是真的生我的氣了。

我上前跟弟弟道歉，我們面對面看着的時候，他的目光不像剛纔那樣兇狠了，他用小小的聲音對我說：“對不起姐姐，我不應該對你發這麼大的脾氣。”

此刻，我緊緊地擁抱着弟弟，我們兩個人的關係又變好了。

篇十五：他生氣了作文400字

這是科學林老師第一次生氣，而且生這麼大的氣，他以前都笑嘻嘻的。

在一次科學課上，林老師讓我們自習，他在臺上看手機。我們個個都在小聲地聊天。看老師沒說什麼，就又開始玩遊戲。有的人還離開桌子，到其他地方玩。有的扔紙飛機，有的站起來跳舞，個個玩得不亦樂乎。

“你們在幹什麼，讓你們自習不自習，抄課文要嗎！”林老師重重地用戒尺拍了一下講臺桌。林老師皺着眉頭，瞪大眼睛，好像在說：“一羣不乖的傢伙”。我們被戒尺聲給嚇着了，同學們都趕緊坐好。“扔紙飛機的，離開位置的，跳舞的都給我站起來。”他們都乖乖地站了起來。“你們這些同學，給我把語文第二單元的課文抄一遍，下節科學課上交給我！”老師皺着眉頭，雙手叉着腰說。

“這麼多抄得完嗎？”站起來的同學很苦惱。我們安靜了下來，抄書的抄書，自習的自習，沒人敢再說話了，生怕老師又生氣了。

“叮叮叮——”下課了，當我像要出籠的鳥兒一樣衝出去時，老師突然說：“下課留下來禁坐。”“MyGod——”同學們悲慘地地叫着……

林老師第一次生這麼大的氣，挺嚇人的，下次可不能再讓老師生氣了！

篇十六：他生氣了作文400字

今天老師生氣了，因爲老師連續兩天留的作業都是讓我們背第2段和第3段，可有的同學一段都沒有背。老師氣得臉比西瓜還要紅，最後走了。

上課了，老師氣呼呼地走過來說：“你們要是再不背書，就讓你們的家長過來接你們回去，背完了再回去。”老師的眼神就像火山爆發一樣，同學們都馬上安靜了下來，可是最後一排的兩個人根本不在聽老師說話。老師看見了那兩個人，用雙手拍了幾下講臺的桌子，把全場給嚇壞了。老師默默地走過去，盯着他們的紅領巾，一個在笑，另一個面無表情。老師慢慢地走到門口，把他們丟到外面，然後外面在下雪，他們冒着大雪在外面罰站着，凍得他們的手都變紅了，而我們在溫暖的教室裏上課。

直到中午該吃飯的時候，我們愉快地跑去外面，驚訝地發現外面有兩個雪人在睡覺呢！我們笑得眼淚都出來了，他們無意中被那吵鬧的人笑聲給驚醒了，臉和手都紅紅彤彤的，老師叫他們回到隊伍裏去，然後我們就去吃飯了。

放學了，那兩個小壞蛋第1個跑了出去，老師大聲說：“你們兩個別走，放學來這裏補作業。”他們倆眼睜睜地看着同學們一個一個地走掉了，只剩他們了，所以他們被留到了很晚很晚，最後纔回到家裏去。

篇十七：他生氣了作文400字

陳梓涵

別看班長平時溫溫柔柔的，像只溫順的綿羊一樣，可一旦他生氣了，比老虎還兇，連齊天大聖都會怕他。那一次因爲同學們不早讀，他生氣了。

“叮鈴鈴”隨着早讀鈴聲響起，班長也拿出數學書，走上講臺，大聲喊道：“拿出數學書，開始早讀！”可班裏依舊像菜市場一樣喧鬧。

“同學們，靜一靜，我們要開始早讀了！”班長像往常一樣，溫和地說着。但吵鬧聲絲毫沒有停下來的意思，反而越來越大聲。班長的笑容逐漸消失，臉色極速變黑，黑得彷彿能擠出墨來，頭髮像刺蝟一樣豎起來，眉毛都快揚上天去，眼睛也瞪得像銅鈴一樣。彷彿成了一隻老虎。我看得膽戰心驚，心裏想打鼓一樣“怦怦”直跳。我還沒反應過來，班長就一手拳頭緊握，一手拿起桌上的戒尺，狠狠地砸在講臺上。發出的巨大聲響下了全班一跳，所有人一聲不吭，連大氣都不敢喘，等待着“暴風雨”的來臨。令人意外的是，班長並沒有對我們破口大罵，而是語重心長地說：“同學們，早讀可以鞏固已學的知識，對我們非常重要，我們以後要認真早讀，好嗎？”

從那以後，我們班對待早讀開始認真起來，不再馬虎應付了。

篇十八：他生氣了作文400字

安義三小五（12）班王思敏

“叮鈴鈴”上課了，我們班還是熱鬧非凡，有的在打架，有的津津有味地看書，有的在聊天……

可是誰也沒有注意到，教室後面有一個身影。老師飛快地走到講臺，用他雷達似的眼睛注視着我們。我趕緊坐好，急忙叫同桌也趕快坐好。同桌：“看來我們班有些人是看不到明天的太陽了。”

突然老師走到門後猛得一下關上了前門，頓時教室裏鴉雀無聲，一根針落到地上的聲音都能聽到，老師用力地把數學書扔到講臺上，然後推了推眼鏡，只見她漲紅了臉，緊緊地皺着眉頭，原來彎彎的眉毛一下子豎了起來。那憤怒的眼睛裏，似乎燃燒着熊熊大火。好像隨時都會把同學們燒個片甲不留。老師說：“這是我帶過的最差一屆學生，下課不能看書寫寫作業，一上課一個個玩得不亦樂乎，這是學校是學習的地方…”說着批評了剛纔參與打架的同學，還說：“你們一個人我管一分鐘，這麼多人一節課就沒了。”大家的汗毛都豎起來了。

“丁鈴鈴”下課鈴終於響了，大家都鬆了一口氣，如釋負重。我想我們的心裏都一定在想：以後可不能再惹老師生氣了！

篇十九：他生氣了作文400字

我最小的弟弟在一個快樂的下午生氣了，我從來沒有見過他的怒容。

這天下午我和朋友在家裏玩。看看書，寫寫作業，玩玩遊戲，畫幅畫……卻忽略了弟弟的存在。

我不知不覺中拿起玩偶打到了弟弟，而我卻渾然不知。弟弟馬上跑了過來，大聲問我：“你爲什麼不道歉？”我滿臉疑惑，覺得莫名其妙，就沒有在意。

可他又跑過來，把眼睛瞪得大大的，眼神想要噴出火花！鼻子皺起，臉色通紅。牙齒咬得“咯咯”響，眉頭擰在一起，頭上有許多晶瑩的汗珠。他又握緊拳頭，揮舞着雙手，又拿起玩偶，用力地打了我的背。“呼哧呼哧”地喘着粗氣，突然大喊：“你爲什麼打到我不給我道歉？”弟弟好似一頭被激怒的獅子，同時它的眼睛又紅紅的，噙滿了淚水，我心裏咯噔一聲，難道，我真的打到他了嗎？

這時烏雲密佈，下起了中雨，漸漸越下越大，樹葉激烈地搖晃着，他停下了打我的雙手，我問起了剛纔的事情，弟弟就添油加醋地講起剛纔發生的事情，這時我哭笑不得。

雨越變越小，烏雲慢慢散開，出現了一道美麗的彩虹。想不到那天的“開心果”變成了“牛脾氣”呀！

篇二十：他生氣了作文400字

週五大課間，同學們有的看書，有的喝牛奶，有的在小聲交談着什麼。突然，教室後面傳來一陣陣的爭吵聲。

我往後面一看，原來，豐旭發現自己的書不見了，正在四處尋找，巧的是，陳冠合那裏剛好有跟豐旭那本一模一樣的書。豐旭認定是陳冠合拿了他的書。

他們兩個都氣得火冒三丈，像火山爆發，連空氣中都聞到濃濃的火藥味。只見豐旭那原本就紅撲撲的小臉，因爲激動變得更紅了，眼睛瞪得圓圓的，皺起眉頭，生氣地喊道：“就是你拿的！就是你拿的！”陳冠合也不甘示弱：“這本書是我的，你自己的弄丟了還冤枉別人！”旁邊的同學都在勸：”別激動，衝動是魔鬼，有話好好說。”“再找找看，說不定忘在哪裏了……”

同學們的勸說並沒有澆滅他們兩個的滿腔怒火，他們好像完全沒聽見一樣。“你還不承認是吧！”這時的豐旭已經怒不可遏了，大口大口地喘着氣，緊緊地攥住拳頭，好像隨時就要動手，旁邊的班長急得團團轉，也拿他們沒有辦法。

眼看事情就快控制不住的時候，老師進來了。老師問清楚了事情的經過以後，勸豐旭再好好找一找，結果在書包裏找到了。唉，看來衝動真的是不應該呀！