我讀懂了________作文600字初中（推薦6篇）

篇一：我讀懂了________作文600字初中

有的時候，一個人就像一本書，有的簡單易懂，有的讓人云裏霧裏，但當你將他明明白白讀懂時，你會發現深埋其中的愛。

平日裏，對於父親這個人，我甚至有點陌生。

小時候，因爲工作忙，父親經常不在家，什只在印象裏，他並沒有怎麼出現在我的生活裏。稍大些，父親的陪伴時間越來越多了，可他並不善言辭。每一次逛街，他只是負責付款；每一次散步，他只是在一旁看我和母親有說有笑；每一次接我放學兩人的對話似乎只有“我媽呢？”接着便是無盡的沉默。

那天晚上，我拿過月考卷子給父親看，他眉頭緊鎖着，“啪”的一聲把卷子拍在桌上，衝我大吼着：“我早就說過你這次一定考不好！看看你最近，有沒有靜下來學過習！像你這樣，能考好就怪了！”“我本來心情就不好，考成這樣也不是我想的，你想考你去啊！我不用你管！”我轉身摔門進了房間。我趴在桌子上，眼淚止不住的流，明明他的學歷不高，卻來對我的學習指手畫腳……這是，父親端進來一杯牛奶，可並沒有說一句話，我看到了他那有着淡淡紅血絲的眼睛。啊！往事就像電影一樣一幀一幀從我的腦海裏閃過：在我學走路時一直在旁邊護着我怕我摔倒的人；在逛公園是將我放在脖子上“環遊世界”的人；在我學自行車時緊緊扶着車子的人……這，不都是父親嗎？我打開門，看見站在門口、面露尷尬的父親，我緊緊擁抱他，我的父親對他說了句“對不起”。

回到座位上，心中良多感慨。

父親的頭髮已慢慢變白，臉上有了皺紋，背也有些佝僂了，可他對我的愛絲毫未減。

我想，父親是在乎我的，愛我的，只是我一直未懂，也不願去懂。

篇二：我讀懂了________作文600字初中

人們把母愛比作清澈柔和的流水，那父愛就是一本沉重深奧的大書。它不易被理解。但隨着年紀的增長，理解能力的增強，我似乎從那本大書中讀懂了點兒什麼。

印象中，父親常年在外工作一年也沒有幾個月來陪我，教育我。家庭中全是母親忙裏忙外的身影。但他在大事中從不缺席，記不得是什麼時候，我犯了錯誤卻不認錯，還和母親急眼，頂撞了母親，父親知道後雖沒當面批評我，但他在視頻中和我講了快一個小時的道理，每一次，每一句都像箭一樣射入了我心中。轉天，父親又來了視頻，而我因昨天的事只是敷衍了幾句，連一句父親都沒叫。但望着視頻中父親瞅我的眼神，我似乎一下看到了他的心，底裝的全都是盼着我懂事的希望啊。我似乎讀懂了一點他對我的愛。

寒冷的冬天，望女成鳳的父母怕我英語成績不好，堅持送我去英語班，又怕路上不安全，每天堅持接送我。路旁有一人家養了三四條半人高的狗，每天都圈養在籠子中，我們並不在意。可那天，主人打掃狗籠，把狗撒在院子裏，院子的大門沒有關牢，終於有了片刻自由的大狗們看了我和父親，飛一般的衝開了大門，向我和父親飛奔過來。父親說時遲，那時快“嗖”的一下把我舉了起來。那種速度是沒有猶豫和思考的，是父親下意識的動作。幸虧狗主人及時叫它們回去，並關上了大門。父親才把我放了下來，避免了一場意外的發生。

自那以後，父親每次和我路過那兒，都把我放在另一邊，並緊緊牽着我的手，唯恐有上一次那樣的意外，這一次我更加懂了那本書。

是的，那本大書便是父愛，是最偉大的愛，是最無私的愛，但他不易被讀懂，而作爲獨享父愛的我，很榮幸讀懂了它，讀懂了父愛。感激一生成長中會一直伴着我的——父愛

篇三：我讀懂了________作文600字初中

我好像從未聽過父親說愛我，但我深知那愛的深沉。父愛無需多言，每一個動作都是他愛的證明。

北方的秋是寒冷的，換季時最易感冒，我聽着母親的叮囑，又轉頭看向沉默寡言父親，心中不由的有些不爽——他怎麼不知道關心我一下？我拎起書包，帶着不解向門外走去。

“等一下，”我聽見父親的呼喚聲，“給你燒了點熱水，記得喝。”我順着他的目光向下看去，淡粉色的保溫杯靜靜地躺在他的手裏。父親還是沉默着。但不知怎麼，我突然覺得秋風也沒有那般刺骨了。

我仍記得我和付建成一起踏着寒風回家，臨近家門時我被家門口的一個木框絆倒在地。一瞬間，我覺得我的身體像快散架了一樣痛。我擡起頭艱難的看向父親，卻發現父親還是沉默着，沒有上前扶我，甚至連一句關心的話都沒有。只是從這天開始，我再也沒有被這個木框絆倒過——父親將它拆了下來。

父親的眼睛是昏黃的，像霧霾一樣層層疊疊的嵌在淺棕色的眼珠上，但我卻發現他在接我放學回家時眼睛卻像篝火般明亮。在人山人海中，他一眼就能看到我，大概是因爲他的眼中滿滿的都是他的孩子。

歲月在他的發上下了雪，讓他從魯莽的少年匆匆走向中年，成爲我的父親。他曾用佈滿老繭的雙手將我舉過頭頂，也曾用這雙手輕輕挽起我的小手，帶我走過無數道路。我看着自己稚嫩的手，想到父親以前也是這樣的吧，不過是我的到來讓他肩負起了父親的職責。他甘願走在我的身後，默默爲我準備好一切，有時候，父愛無需多言。

我好像讀懂了父愛，那是在狹長而潮溼的巷子的盡頭，在朦朦朧朧的夜裏永遠爲我而留的燈。父愛若有聲，定震耳欲聾，但父愛不需有聲，他的每一個動作都熾熱又使人充滿力量，那是說不出的愛，但我們都懂。

篇四：我讀懂了________作文600字初中

我的家屬於典型的傳統組成——嚴父慈母。在我的印象裏，父親一直是嚴肅的、不苟言笑的。我時常感受不到他的關心，甚至讀不懂父愛。

一次，母親外出不在家，我又上晚課。回到家已是晚上七點了，剛開門便看見父親斜坐在沙發上，低着頭看着手機，他面無表情。空氣凝固了。他擡眼見我回來，便轉身走進廚房，我便徑直走進了房間。

過了一陣廚具“叮叮噹噹”的碰撞聲，父親端着什麼走到了我房間的門口，遲疑了一下，便輕輕地敲了一下門。

“爸，請進吧。”

父親推門進入，他沒有說什麼，只是把一盤金燦燦的蛋炒飯放到我面前，便轉身出去了。

我盯着那一盤蛋炒飯，心中一絲驚詫閃過——父親平時對廚事不聞不問，甚至不知道鍋竈如何打開，不知道這樣打雞蛋……這一盤熱氣騰騰、粒粒分明的蛋炒飯竟是他做出來的！

有一次偶然的機會，我翻看了一些老照片，偶然看到：當時的父親沒有現在這樣胖，他單手托起小小的我，另一隻手幫我整理帽子，就這樣站在大樹下合影。

那時的他，眼中含着星辰，既有初爲人父的欣喜，還有更多的不知所措，那時的他，明明意氣風發！歲月如梭，我已經從小小的一隻長了和他齊肩高，十多年的時光，父親經歷了世態炎涼，歲月磨平了他的棱角，他的眼睛不再是那麼清澈了。工作和家庭的瑣事都要他操心，漸漸地，他變得不語。他不再喜形於色，而父愛卻總在不言中寂靜的流淌——在我過生日的時候，父親特地買了我喜歡的明星的海報，他支持着我追逐光然後成爲光。我逐漸模仿着他的一言一行，學會了在失敗時，忘記失敗的痛苦，銘記失敗的原因……

相對於言傳，父親更側重身教。原來，父愛是如此內斂；原來，父愛像流水，潛移默化之中，我就已經開始模仿你。

篇五：我讀懂了________作文600字初中

當我們抱怨學習太累，功課太多時，有想到過偏遠山區沒有學上的孩子們嗎？當我們抱怨飯菜不合口時，有想到過一連幾年顆粒無收的災民們嗎？是否只有失去了，纔會讀懂珍惜呢？

幾周前，小表弟來我家作客，活潑可愛的他剛進門就向全家人問了一遍好，然後一蹦一跳地去找他的哥哥一起玩。不經意間，他看到了茶几上的麪包便目不轉睛地盯着，雙手緊握，彷彿在做什麼重大的決定，一分鐘，二分鐘……終於他緩緩地把手伸向麪包，卻又突然間停住。我再也耐不住性子，走過去，奪過了麪包說：“看，哥哥在喊你呢！快過去吧！”並取走麪包。轉身間，一雙小手拉住了我的衣角：“姐姐，我就吃一小塊，就一小塊，不會有事情的。”說完他的一雙大眼睛便緊緊盯住我手中的麪包，我不敢去看他那雙眼睛——一雙可憐，期盼的眼晴……下定決心的我終於給了他一塊不能再小的麪包，他雙手棒過，笑容立刻展現在臉上，一步步地去找他的哥哥。

其實並非我有多麼摳，連一塊麪包也不給他，而是在幾年前，小表弟的過敏源被查了出來，小麥、大米！醫生曾多次告知他的家人，孩子小，抵抗力低，如果再繼續食用的話，輕則臉上起紅斑，全身乏力，重則呼吸困難，甚至威脅到生命。

也就是說僅八歲的小表弟從那時起就開始日復一日，年復一年地吃着精糧，小米。在上幼兒園時，他的媽媽給他帶“特餐”，他從來不碰老師發的餅乾等等。

和他相比，我們是多麼幸福而幸運，擁有享受美食的權力，不知你們是否想過，我們的身邊有多少別人可望而不可即的東西，如我們有優美的學習環境，有父母全心全意的愛，不要希望你能得到什麼，珍惜現有的才重要。

莫要等到失去，纔讀懂什麼是珍惜。

篇六：我讀懂了________作文600字初中

每個人的成長中，都有理解別人心的時候，有理解他堅強人心的人，有理解關心別人的人，當然我也不例外。

那是一個星期六，爸媽都去加班了，家裏只剩我和弟弟就沒其他人了，喊醒了弟弟來吃飯，見他沒起，又喊了三四遍，仍然沒有起來，隨後，對着他耳朵說：“快點起牀啦，要不然飯菜都涼了。”話音剛落起來說！“快點，快點，我的鞋子跑哪去了，我要快點去吃飯，等飯冷了就不好吃。”他說完，我笑得合不攏嘴，接着，我把他的鞋子拿過來。他鞋子都沒穿好，就摔了個狗啃泥慢慢的站了起來，到了餐桌上對他說：“你都沒刷牙，吃什麼飯呢？”話還沒說完就跑去洗漱臺。

過了幾分鐘，洗漱完就狼吞虎嚥的吃着，我對他說：“慢點吃，又沒人跟你搶。”吃完過後，就去洗碗了，至於他在幹什麼，我也不知道。過了幾分鐘，我在桌上寫作業，才記起我那弟弟，我正尋找着，一直沒看到他的蹤影，以爲他寫完作業去樓下玩了，就沒怎麼管他，便去樓下找他。繞了村幾圈都沒有找到，找了他很久，連個影子都沒見着。

太陽已經落山，便悲傷地走向家去。一開門，看到家裏掛了許多東西，其中正中央夾有一行英文和一行中文句子，上面寫着“祝你生日快樂”，弟弟便從門後蹦出來說：“姐姐，祝你生日快樂。”我便有些生氣地對他說：“你去哪裏了，找了你半天，都沒看見你人影，他低着對我說：“對不起，姐姐”，我應該告訴你我去了哪裏，害得你費了大半天都沒有找到，我從他說出的話感受到他不是故意不告訴我他去哪兒了？只是他做這個驚喜藏在了讓我找不着的地方，我讀懂了他的心，他只想給我驚喜，讓我不知道。他感覺到了他對我說的話有些傷心。

我讀懂了他那悲傷的心。