師德師風工作方案（精選8篇）作文

篇一：師德師風工作方案

爲進一步加強我園教師師德師風建設，提高教職工師德水平和業務能力，增強教師育人的榮譽感和責任感。____區________幼兒園根據《20__年____區教育科和體育局關於印發<20__年____區教科體系統師德師風專項整治實施方案>的通知》文件精神，結合我園教育工作實際，特制定如下實施方案：

一、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，堅持“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，切實解決人民羣衆反映強烈的師德師風等教育突出問題，培養造就一批師德高尚、師風純正、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、整治對象

幼兒園全體教職員工。

三、方法步驟

（一）宣傳發動、安排部署階段（20__年4月）

結合實際擬製專項整治工作方案，層層動員部署，明確專項整治的時間、目的、方法步驟、具體要求。要召開1次動員部署會、開展1次專題報告、開展1次談心談話、開展1次意見徵集、更新公佈1次舉報方式，進一步增強幹部職工紀律意識和規矩意識。要積極發動幹部職工、家長師生參與專項整治工作，採取多種形式加強輿論宣傳，做到宣傳動員全覆蓋。

（二）教育引導、自查自糾階段（20__年5—8月）

要堅持正面教育引導，重溫學習《教育部等七部門關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十項規定》等規章制度和紀律法規。要強化學習效果，開展大討論1次、師德師風應知應會知識測試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會1篇、簽訂公開承諾書1次。要堅持照鏡子正衣冠，對照整治內容，開展1次自查自糾行動，找準“病竈”，猛藥去痾，確保問題找得準、求實效。

（三）集中整治、嚴肅查處階段（20__年9—10月）

要組織精幹力量，成立專門隊伍，對近3年來信訪舉報、自查自糾問題進行再排查、再梳理，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過，用“看得見、摸得着”的整改成果，給人民羣衆一個滿意的回覆，並上報典型案例不少於3個，並將推進情況報區教科體局專項整治工作領導小組。要會同相關部門對本校教師、管理人員、工勤人員、安保人員等在校園內工作的教職員工進行1次違法犯罪記錄篩查。

（四）鞏固提升、持續推進階段（20__年11月）

建立違規行爲負面清單，對查證屬實的違規行爲記錄在案，採用“回頭看”方式，納入開學檢查，做到隨機回訪不少於1次。要健全師德師風建設長效機制，建立在職教職員工違法犯罪記錄定期篩查制度，建立師德師風教職工會前學習制度，實行師德師風個人年度報告制，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機制，嚴格落實師德師風“一票否決”，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

五、舉報方式

____市教育體育局：

____區教科體局：

篇二：師德師風工作方案

爲了全面加強和改進我園的師德建設工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園”，本學年，我園將師德師風建設納入重要的工作，並制定師德師風建設工作方案，如下：

一、指導思想

以《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《幼兒教師專業標準》爲重要依據，以“更新師德師風觀念、規範師德師風行爲、提升師德師風水平”爲重點，要求每位幼兒教師對幼兒有愛的情感、愛的行爲、愛的能力、愛的藝術。強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質和職業道德水平。

二、參與人員：全體教職員工

三、活動主題

圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，進一步深化我園教師作風整頓工作，更好的規範教師師德行爲，完善師德建設長效機制。

四、目標任務

(一)進一步提高幼兒教師的思想政治素質。引導教師深入學習，貫徹落實科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領幼兒茁壯成長。

(二)進一步樹立正確的幼兒教師職業理想。增強幼兒教師的職業光榮感、幸福感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步爲己任，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行“爲幼兒人生奠基”的神聖職責。

(三)進一步提高幼兒教師的職業道德水平。大力弘揚艱苦奮鬥、無私奉獻、務實求真精神，增強幼兒教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛幼兒，熱愛家長，盡職盡責，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。

(四)進一步規範幼兒教師的育人行爲。幼兒教師的高尚言行、完美品德，是幼兒直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治教，爲人師表，精心育人，牢固樹立“以幼兒爲本”的理念，全面實施素質教育，促進幼兒全面發展。

五、具體實施步驟：

（一）學習宣傳階段（xx月xx日-xx月xx日）：

1、成立師德師風領導小組，學習師德師風相關文件、制定幼兒園師德師風建設活動方案；

組長：xxx

副組長：xxx

組員：全體教職工

以園長爲組長的師德活動領導小組，對整個工作進行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定本實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一全園教師的思想。

2、召開師德師風動員大會，宣讀幼兒園師德師風建設實施方案，簽訂師德師風承諾書；

3、開展政策法規誦讀活動。積極組織教師學習《教師法》、《教育法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業道德規範》、《幼兒教師專業標準》等政策法規；進一步提高我園幼兒教師，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規範言行，樹立良好師德形象的自覺性。

（二）榜樣提升階段（xx月xx日-xx月xx日）：

1、在園微信公衆平臺上發佈《幼兒園師德師風建設實施方案》、《幼兒園教職工行爲規範》等，要求老師們利用業餘時間自學並寫好學習筆記，撰寫心得體會。後續發佈相關的活動報道。

2、開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網絡、園長信箱、來信)；

3、佈置幼兒園師德師風建設學習宣傳欄；

4、在政策法規學習的基礎上積極開展“身邊的師德榜樣”宣講活動。

（三）深化推廣階段（xx月xx日-xx月xx日）

1、向老師、家長髮放問卷調查，徵求師德師風建設意見和幼兒園管理意見；

2、開展幼兒園師德師風標兵評選活動。

3、教師師德建設評價（自評、互評、領導評、家長評、幼兒評）；

4、師德建設工作總結。

5、重點嚴抓幼兒園師德師風自查自糾工作，如：通過保教活動、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假信息、不良信息的行爲。其次，落實幼兒園是否存在體罰幼兒和以侮辱歧視等方式變相體罰幼兒、組織要求幼兒參加校內外有償補課或者組織參與校外培訓機構以及其它違反教師職業道德規範行爲的現象、教職工違規在企業兼職（任職）現象、教職工遵守勞動紀律情況。

篇三：師德師風工作方案

爲切實加強教師職業道德建設，樹立我校教師隊伍良好風貌，進一步提高各界對學校的滿意度，結合我校實際情況，制定此方案：

一、指導思想

以學習貫徹全國教育工作會議精神爲主線，以教師職業道德規範爲準則，加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規範師德行爲、提升師德水平作爲重點，進一步加強學校師德建設，強化教師素質，努力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻，適應現代化教育發展的高素質教師隊伍。

二、本學年師德建設工作重點

大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、爲人師表、無私奉獻精神，以活動爲主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規範轉化爲廣大教師的自覺行爲，轉化爲廣大教師的人格品質。

1、利用每週教師培訓日學習貫徹落實《教師職業道德規範》等法律法規。

2、堅持系統的師德培訓、經常性的師德教育，評選“年度最佳教師”活動。

3、進一步規範教師的言行，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業、愛崗位、愛學生，不斷加強自身建設與修養。

三、具體措施

加強領導與規範，強化師德建設觀念

學校將師德建設工作提上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。做到師德教育經常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少於四次。

進一步規範家校聯繫行爲，建全和完善家校聯繫制度。通過家長會、家訪、電話聯繫等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，創辦好家長滿意的學校。

加強學習，提高職業道德素養

組織全體教師認真學習《教師職業道德規範》，全面準確理解《規範》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規，貫徹執行市、區教育局關於加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加繼續教育及業務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。

多彩活動，提升師德修養

開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的溫暖，提高職業幸福感，穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態投入教學工作。

完善教師職業道德考覈評價制度，確保師德建設健康發展

建立師德檢查制度，制定教師年度考覈指標體系，對教師進行年度考覈。

學校將把教師職業道德確立爲年度考覈首要條件，進一步完善教師師德考覈評價制度，推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德羣體的良好形象。

篇四：師德師風工作方案

按照《教育部等七部門關於印發〈關於加強和改進新時代師德師風建設的意見〉的通知》(教師〔20__〕10號)、《____省教育廳等七部門關於印發〈關於進一步加強和改進新時代師德師風建設的若干措施〉的通知》(贛教規字〔20__〕22號)、《____市教育局等七部門關於印發〈____市教育系統師德師風專項治理工作實施方案〉的通知》(九教發〔20__〕140號)和《縣教體局等七部門關於印發〈____縣教育系統師德師風專項治理工作實施方案〉的通知》（湖教體發〔20__〕8號）等文件精神，爲大力加強師德師風建設，建設良好教育生態，爲培養師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。結合學校實際，決定在全校開展師德師風專項治理活動，現制定如下實施方案。

一、重要意義

師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。一直以來，學校始終將師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，採取一系列措施加強教師思想政治和師德師風教育，建立健全師德師風長效機制，師德師風持續向好，涌現了一批師德高尚的先進典型。但客觀來看，違反師德師風的現象還時有發生，一定程度損害了我校教師隊伍整體形象。爲着力解決教師師德師風方面存在的突出問題，學校通過開展專項治理，以嚴肅查處違反師德師風行爲爲抓手，最大程度遏制師德失範問題發生，推動師德師風建設常態化、長效化，努力建設一支有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的高素質教師隊伍。

二、指導思想

認真學習貫徹黨的二十大精神，緊緊圍繞貫徹落實習近平總書記關於教師隊伍和師德師風建設系列重要講話精神，以辦好人民滿意的教育爲宗旨，以做“四有”教師爲標準，結合市縣教育系統開展的“幹部作風、師德師風、學校學風”專項整治活動，堅持問題導向，突出重點、落實責任、注重長效，深入開展師德師風建設專項治理工作，切實提高教師職業道德水平，樹立二中教師隊伍新形象。

三、治理內容

(一)學校層面

1、重點整治重視程度不高。是否存在師德師風建設作爲教師隊伍建設首要位置體現不夠，師德師風常規學習教育是否存在時緊時鬆、搞形式、走過場等問題。

2、重點整治日常監管不嚴。是否存在未開展針對教師課堂教育教學行爲檢查或巡查，是否定期或不定期開展師德師風問卷調查，是否對教師業餘時間不得從事有償家教或在校外培訓機構兼職等問題進行宣教提示或明察暗訪，是否對重點教師進行了約談提醒。

3、重點整治舉報查處不力。是否對師德師風信訪舉報置之不理、故意拖延；是否存在“家醜不可外揚”、掩蓋違規事實、覈查不深入走過場、查而不處、避重就輕、遷就姑息、不依法依規處理等現象。

(二)教師層面

1、重點治理違反《____市教育局關於嚴格加強教師隊伍師德師風建設的十條禁令》行爲。

2、圍繞《____市中小學（幼兒園）教師師德師風負面清單》開展自查自糾。

3、號召全縣中小學幼兒園教師大力倡導、自覺遵守《____市中小學（幼兒園）教師師德師風八項公約》。

四、治理時間

20__年元月-20__年3月

五、實施步驟

專項治理分動員部署、自查自糾、集中治理、建章立制等四個階段。

(一)動員部署階段（20__年元月中上旬）

1、制定方案。學校結合實際制定工作方案，精心組織，周密部署，紮實開展專項治理工作。

2、部署動員。各部門要統一思想、提高認識，通過召開處室會議、年級例會、發佈通知等形式，進行廣泛深入動員，形成迅速展開、高效推進態勢。

3、宣傳教育。學校組織廣大教師認真學習《____市教育局關於嚴格加強教師隊伍師德師風建設的十條禁令》《____市中小學幼兒園教師師德師風負面清單》《____市中小學幼兒園教師師德師風八項公約》，教育全體教師深刻認識開展師德師風專項治理的重要意義，深刻理解把握專項治理的重點內容。將學習師德師風規範作爲必修內容，納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓中，確保每位教師知準則、守底線。大力宣傳師德師風楷模，表彰先進，樹立師德師風新形象。將教育部、省、市、縣教育部門查處並曝光的典型案例作爲反面教材，開展警示教育，組織教師對照查擺，引導教師以案爲鑑、以案明紀、警鐘長鳴。

(二)自查自糾階段（20__年元月下旬—2月上旬）

對照治理內容，全面梳理師德師風建設方面存在的問題，立即開展邊查邊改。學校全面開展自查自糾工作，加強課堂內外巡查，認真查找在職教師是否存在違反師德師風問題。對於自查出的問題和羣衆反映的突出問題，建立問題臺賬，制訂整改清單，明確整改時間、責任人，做到找準線索、摸清事實，有錯必糾、確保到位。教師緊緊圍繞十條禁令、負面清單和八項公約等治理內容，認真查找自身是否存在師德師風問題，有則改之、無則加勉。

(三)集中治理階段（20__年2月中下旬）

1、受理信訪舉報。積極構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監督體系，暢通羣衆反映意見渠道，設立並公佈監督舉報電話和信箱，並在學校公示欄或校園顯著位置向社會公佈“師德師風專項治理舉報電話及郵箱”。同時，學校在校園網上製作“師德師風專項治理”懸浮窗舉報平臺，自覺接受社會監督，及時受理查處羣衆投訴舉報。

2、開展專項檢查。圍繞師德師風投訴較爲集中的重點時節、重點區域和重點教師類別，加大專項檢查力度，對問題線索及時進行覈查處置。敢於“亮劍”，對查實的違反師德師風的教師依法依規嚴肅處理。

3、實行問責通報。對違反師德師風行爲，按照《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施辦法》《____省幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施辦法》《____市教育局關於嚴格加強教師隊伍師德師風建設的十條禁令》等規定，依紀依法依規、從嚴從重從快處理；對屢教不改、性質嚴重的移交紀檢監察機關處理；學校教師存在嚴重違反師德師風行爲、產生重大輿情、被主流媒體曝光通報的，同時追究所在部門負責人、分管領導等相關人員責任。

4、開展榜樣在身邊宣教活動。通過日常觀察、明察暗訪、師生推薦等活動過程發現、尋找身邊平凡而可貴的榜樣教師，挖掘先進事蹟或感人故事。以開展講座、演講、訪談等活動形式，組織教師聆聽身邊榜樣的事蹟，弘揚主旋律，傳播正能量，帶動廣大教師對標對錶，自覺淬鍊師德師風，形成見賢思齊、比學趕超的濃厚氛圍。

(四)建章立制階段（20__年3月）

1、建立學習教育機制。建立健全教師政治理論和師德師風學習制度，制訂師德學習教育計劃，有明確的學習時間、地點、內容、主講人員和參加人員，教師做好學習筆記、撰寫心得體會。教師師德學習情況存入師德個人檔案，納入評優晉級、年度考覈、師德考覈等內容。

2、建立日常監督機制。建立課堂巡查制度，重點巡查教師課堂教學行爲、方法和態度，督促落實課堂教學規範，樹立良好教風。大力宣傳治理工作，公開治理內容，開門接受羣衆監督，廣泛徵集意見建議和問題線索，使違反師德師風問題和行爲無處藏身。開展師德師風評議，採取學生或家長評教師、教師評校長、家長評學校等多種形式，廣泛吸納家長委員會成員和社會各界人士意見建議，抓好整改、改進工作。對存在不能勝任教學、責任心不強等情況的教師，通過待崗、停課、轉崗等方式作出相應處理，督促教師自覺遵守課堂教學行爲。

3、建立失德查處機制。暢通線索覈查，通過設立舉報平臺和意見徵集活動，積極受理查處羣衆提供的問題線索。狠抓處置落地，教師失德情況納入個人師德師風檔案；教師師德考覈不合格者年度考覈應評定爲不合格，在教師績效考覈、職稱評聘、評先評優、教師招聘、教師資格認定、表彰獎勵等方面予以限制。師德考覈連續兩年不合格者，調離教學崗位。

4、建立師德獎勵機制。學校每年開展師德師風先進和教師評選表彰，對師德師風先進教師在評優評先、職稱評聘、幹部任用等方面予以優先考慮。學校將師德師風作爲加分項納入教師年度績效考覈評價，樹立獎教勵先鮮明導向。

六、工作要求

(一)強化組織保障。爲組織謀劃和推進實施師德師風專項治理工作，學校成立師德師風專項治理工作領導小組。（領導小組機構詳見附件4）

(二)強化督導檢查。學校領導小組下設各職能組不定期對各部門落實情況進行檢查，及時發現並通報有關情況，督促抓好問題整改。本次專項治理工作落實情況納入各部門年終目標考覈。

(三)強化執紀問責。學校師德師風專項治理工作領導小組通過受理舉報、部門調研、走訪瞭解、問卷調查等方式，對違反師德師風的行爲出重拳、下猛藥，嚴肅查處反面典型，形成強力震懾。對在本次專項治理工作中，思想不重視、行動不落

篇五：師德師風工作方案

爲深入貫徹落實教育部等七部門《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》(教師〔20__〕10號)精神，鞏固師德專題教育成果，落實環境育人任務，全面提升教師隊伍思想政治和師德師風建設水平，決定在全區教育系統開展“樹師德、正師風”專項整治活動，特制定如下實施方案。

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以專項活動爲抓手，引導廣大教師堅定爲黨育人、爲國育才的初心使命，堅持以德立身、以德立學、以德施教，堅持高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛並重，重點糾治教師違反新時代教師職業行爲十項準則的各類師德失範問題，努力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。

二、活動安排

“樹師德、正師風”專項整治活動從20__年8月下旬開始至20__年7月結束，活動突出明師德要求、學師德楷模、遵師德規範、守師德底線，注重融入日常、抓在經常，系統組織、分類指導。

(一)動員部署(20__年8月下旬)

爲確保活動取得實效，教體局成立由主要負責同志任組長，分管負責同志和相關股室參與的專項整治活動領導小組。各學校要按照“一校一策”原則制定具體實施方案，明確專項整治活動目標任務。校長是師德師風建設第一責任人，秋季開學前召開全體教職工專題會議，對“樹師德、正師風”專項整治活動進行動員部署，並利用學校網站、校園廣播、校園簡報、專欄、標語等載體，明確具體工作要求。開展多種形式的宣傳活動，積極營造有利於治理工作的輿論態勢和氛圍。

(二)專項治理(20__年9月-20__年6月)

1、深入學習習近平總書記關於師德師風的重要論述。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲理論學習的重中之重，堅持原原本本讀、字字句句悟，進一步在學懂弄通做實上下功夫。組織廣大教師深入學習習近平總書記關於“三個牢固樹立”“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”“六要”等重要論述精神，將師德要求內化於心、外化於行，學做融合，養成行動自覺，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，切實做到以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

2、開展師德師風專題學習教育。要結合學校自身實際，認真開展形式多樣的學習教育活動。一是採取個人自學、專題報告、觀看影視等形式，深入學習相關職業道德規範和教育法律法規。二是安排全體教師到紅色教育基地實地學習一次，通過瞻仰紅色聖地，追思革命歷程，重溫紅色故事，進一步加強黨性修養，堅定理想信念。三是以“立德樹人、以生爲本”爲主題，開展“平凡的感動”師德徵文活動，重點挖掘身邊普通教師的優良師德師風事蹟。四是開展“樹師德，正師風，強師能，鑄師魂”爲主題的師德師風演講比賽，以自己或身邊教師的事蹟爲題材，展現教師愛崗敬業、無私奉獻、爲人師表的良好道德風範。

3、組織教師開展自查自糾活動。各學校要通過召開學生、家長、教師座談會等形式，查找教師在樹師德、正師風建設中存在的突出問題，形成學校樹師德、正師風工作情況報告。對照《中小學教師職業道德規範》，組織每名教師認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行爲，形成個人剖析材料。同時給每一位教職工建立健全樹師德、正師風檔案，採取領導評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結果記入師德檔案。將教師師德表現情況作爲教師年度考覈、職務評聘、評優評先、績效工資發放的重要依據，實行師德“一票否決制”，不斷健全師德建設的長效機制。

4、強化師德典型選樹宣傳。要通過優秀教師、師德標兵、最美教師評選、師德師風建設優秀案例推選等，發現和培育先進師德典型，弘揚主旋律，傳播正能量。切實發揮優秀教師的典型引領作用，在______電視臺、《______教育》、______教育微信公衆號等新聞媒體上對優秀教師先進事蹟進行系列宣傳，講好身邊最美教師故事，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量，激勵廣大教師見賢思齊，引導廣大教師從“被感動”到“見行動”，在全區教育系統掀起爭做“四有”好老師的熱潮。

5、廣泛接受羣衆監督。在______教育微信公衆號、各學校門口顯要位置公佈舉報投訴電話、郵箱，及時接聽舉報投訴電話受理或轉辦郵箱接收線索，建立舉報投訴臺賬，實行銷號制度，迅速處理迴應羣衆反映的問題。教體局將對各學校舉報渠道是否暢通、對師德失範問題處理是否及時、是否合規等情況進行抽查，並對發現的問題視情況進行通報。

6、嚴格依法依規處理。對師德失範行爲堅持“零容忍”，經查實存在師德失範行爲的，嚴格按照《事業單位人事管理條例》(國務院令第652號)《事業單位工作人員處分暫行規定》(人力資源和社會保障部監察部第18號令)《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法(20__年修訂)》《幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法》等規定，給予嚴肅處理。對歪曲真相、混淆視聽的，及時予以澄清，爲教師正名，防止不實信息和負面輿情損害教師隊伍形象。

7、集中開展警示教育。對照新時代教師職業行爲十項準則和加強師德師風建設有關要求，嚴肅查處、公開曝光教師違規有償補課、發表不當言論、違規收受財物、體罰或變相體罰學生以及學術不端等師德失範行爲。以典型案例爲反面教材，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，引導教師以案爲鑑、以案明紀，做到警鐘長鳴。教師節期間組織教師簽訂承諾書，進行教師宣誓活動。

(三)全面系統總結(20__年7月底前)

各學校於20__年7月10日前，認真梳理本校師德師風建設典型案例和有效做法，分析存在的問題和薄弱環節，全面總結專項活動開展情況，形成工作總結，報送區教體局人事股。同時不斷鞏固和擴大專項活動成果，積極推進長效機制建設。

三、工作要求

(一)思想高度重視。各學校要深刻認識師德師風建設的重要性，把強化師德師風建設作爲加強教師隊伍建設的首要任務抓實抓好，認真落實專項整治活動工作任務，全面提升我區教師隊伍思想政治素質和師德師風建設水平。

(二)壓實工作責任。各學校要壓實工作責任，健全工作體系，選優配齊師德建設工作力量。結合本校實際情況，研究制定具體實施方案，明確目標和重點，將專項整治要求落實到教師管理具體工作中，特別要把嚴禁在職教師有償補課、傷害學生等作爲師德建設和師德考評的重點，做好教育培訓、警示提醒等有關工作。同時要做好在職教師的關心關懷工作，及時關注教師身體及心理狀況，對不宜繼續從事教學工作的，要妥善處理，必要的可進行崗位調整。

(三)精心謀劃部署。各學校要將專項整治活動與年度其他重點工作統籌安排部署，注重形式創新，明確具體要求，加強督促檢查，力戒形式主義。教體局將抽調專門人員進行專項督查或暗訪工作，全面瞭解師德師風狀況和專項工作開展情況。因不履行或不正確履行師德師風建設管理職責；多次出現師德失範問題或因師德失範行爲引起不良社會影響的，將視情節輕重採取約談、通報等方式嚴肅處理，並追究有關人員責任。

(四)健全信息報送制度。建立健全局、校聯動的師德師風監督通報制度。各學校指定專人負責信息報送工作，彙總當月師德失範問題處理情況，並於每月26日前報區教體局人事股。對隱報、瞞報問題的，將追究有關人員責任。要注意做好活動期間開展的亮點工作、成功經驗、先進事蹟的總結提煉，及時上報區教體局法規股，並在《______教育》《______教育微信公衆號》上刊發。

篇六：師德師風工作方案

爲深入貫徹黨的二十大精神，全面落實《教育部等七部門印發《關於加強和改進新時代師德師風建設意見》的通知》(教師[20__]10號)和《省委教育工委省教育廳關於開展中小學師德師風突出問題持續專項治理工作營造風清氣正育人環境的通知》(蘇教師函[20__]28號)等文件精神，規範教師的職業行爲，着力解決____區教師隊伍師德師風方面存在的突出問題，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，培養造就一支師德高尚、師風純正、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，促進“優教____”教育事業健康和諧發展，根據上級有關開展師德師風專項整治工作部署，結合我區實際，特制定如下工作方案：

一、組織機構

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在局人事科，牛潔任辦公室主任，承擔專項整治日常工作。

二、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，堅持“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴等人民羣衆反映強烈的師德師風突出問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全區廣大教師守好教育初心、擔好教育使命、做好師德表率，以實際行動踐行黨的二十大精神。

三、整治重點

(一)政治紀律方面

1、在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行。

2、利用課堂講座、論壇、微信、網絡等各種渠道發表、轉發不良言論或虛假信息

(二)法紀法規方面

3、違規從事微商等各種營利活動、違規借放貸、違規爲特定關係人謀利，沉迷網遊、打賞等“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、涉黃、進入不健康場所。

4、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲。

5、以粗魯言行訓斥、指責、刁難家長，毆打謾罵老人、虐待子女等違反公序良俗，產生不良影響的。

6、猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係

(三)廉潔自律方面

7、組織或參與針對學生的營利性活動，有償向學生推銷違規教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費等行爲。

8、組織、要求學生參加有償補課，或違規開設輔導班、自習班、看護班，或在民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職獲利。9。利用新生入學、分班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、購物卡，接受宴請，爲學生調人情座位等情況。

10、在招生、考試、考覈評價、職務(職稱)評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等

(四)勞動紀律方面

11、在工作期間有飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等行爲，上班或上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

12、以虛假事由請病假、事假或有“吃空餉”行爲的

13、不服從學校安排，不能按學校要求完成相應學科教學、班級管理等工作任務

(五)愛崗敬業方面

14、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優助困。

15、消極怠工，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

16、影響團結，背後搬弄是非，詆譭他人，藉助他人名義惡意投訴或參與非法上訪。

(六)職業形象方面17。打扮不得體，有文身，男教師穿拖鞋、背心、短褲等進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝等進教室，18。在學生、家長面前或公共場所有不得體的形象、不健康的語言、不文明的舉止。

四、實施步驟

(一)宣傳發動和安排部署階段(11月11日至19日)

結合本單位實際制定學校專項整治工作方案，明確時間、目的、方法步驟、具體要求。通過動員部署、專題報告、談心談話、意見徵集、舉報受理等方式，宣傳發動幹部職工全員參與，提升教師師德師風的規矩意識、底線意識。

(二)教育引導和自查自糾階段(11月20日至12月5日)

深入學習中央、省、市有關師德師風相關規章制度(具體見文件彙編)，開展師德師風大討論、應知應會知識測試、主題宣傳展示、撰寫心得體會、簽訂公開承諾書等活動。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對照整治內容，開展自查自糾行動。

(三)集中整治和嚴肅查處階段(12月6日至20日)

各單位要組織專人對涉及近3年有關師德師風方面的來信、來訪、來電舉報進行再排查、再梳理。對在自查自糾階段不能如實認識錯誤、瞞報問題、掩蓋事實的，或雖如實上報但整改不到位、影響不消除的，予以嚴肅從重處理。各單位及時將推進情況和典型案例報區教育局專項整治工作領導小組辦公室，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過，

(四)鞏固提升和持續推進階段(12月21日至30日)

建立違規行爲負面清單，對在集中整治階段查證屬實的違規行爲記入個人檔案，採用“回頭看”方式，每學期隨機回訪不少於1次。健全師德師風建設長效機制，嚴格落實師德師風“一票否決”制度，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

五、組織保障

(一)高度重視，強化組織領導

各單位參照成立相應組織領導機構，成立考評領導小組，制定切實可行的整治方案，確保任務明確、責任到人、措施有力，成效顯著。

(二)壓實責任，強化整改到位

落實主體責任和“一崗雙責”的工作要求，認真開展自查自糾、互查互糾，主動糾正違規行爲，消除不良影響。

(三)注重導向，強化宣傳引導

堅持正面引導與反面警示相結合，暢通民主溝通渠道，強化優秀典型宣傳，樹立教育良好形象。

(四)加強督導，強化督查問責

開展專項整治督查，納入年度考覈內容，對認識不足、措施不力的單位進行通報約談，對造成嚴重後果的依法嚴肅處理。

(五)暢通渠道，嚴格時間節點

暢通投訴舉報渠道，嚴格保密紀律，按時間節點組織整治報送材料，堅決杜絕走過場、搞形式。

附教育局舉報方式：

投訴科室：

投訴電話：

投訴郵箱：

篇七：師德師風工作方案

爲了全面貫徹落實市、縣紀委全會精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步加強師德師風建設，樹立人民教師的良好形象，以“四有好老師”爲標準，努力打造一支高素質教職工隊伍，根據____縣教科體局關於印發《20__年____縣教科體系統師德師風專項整治實施方案》的通知，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，以“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，切實解決人民羣衆反映強烈的師德師風等突出問題，培養造就一支師德高尚、業務精湛、師風純正的高素質專業化教師隊伍，切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

二、組織機構

成立____縣第二實驗小學師德師風專項整治工作領導小組。

組長：

常務副組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室負責師德師風專項整治的統籌協調、組織實施、督查考覈等工作。

三、師德師風整治對象：

____縣第二實驗小學全體教職工。

四、整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀法規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規爲特定關係人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班；

2、在學校招生過程中謀取私立，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況；

3、在編在崗教職工到民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職；

4、在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等，上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假、事假，學校班子視而不見甚至作僞證。

3、延遲退休教師不按規定在崗任教，不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業方面

1、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業形象方面

穿着打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

五、方法步驟

（一）宣傳部署階段（20__年4月）

（二）學習教育及自我查找階段（20__年5月至7月）

（三）整改落實階段（20__年8月至10月）

（四）總結提高階段（20__年11月）

六、具體實施舉措

（一）、宣傳發動、安排部署階段（20__年4月）

結合學校實際情況制定專項整治工作方案，及時動員部署，明確專項整治的時間、目的、方法步驟、具體要求。全校召開一次動員部署大會、一次專題報告，全校教工開展一次談心談話、一次意見徵集、公佈一次舉報方式，進一步增強全校教職工的紀律意識和法規意識。積極動員全校教工參與專項整治工作，採取多種形式加強輿論宣傳，做到全員覆蓋。

（二）、教育引導、自查自糾階段（20__年5——7月）

學校組織全體教工重溫學習各級師德師風相關文件《教育部等七部關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十項規定》《關於印發____縣師德師風建設相關規定的通知》等規章制度和紀律法規。舉辦宣傳專欄一期、開展大討論一次、師德師風知識測試一次、撰寫心得體會一篇、簽到師德師風承諾書一次。對照整治內容，人人開展自查自糾行動一次。確保問題找準、查得深、重實效。

（三）、集中整治、嚴肅查處階段（20__年8——10月）

學校組織力量，成立專門隊伍，對自查自糾問題進行再排查、再梳理，堅決做到發現問題一查到底、整改不到位不放過、責任不落實不放過，給人民羣衆一個滿意的回覆。配合相關部門對全校教工、安保人員等進行一次違法犯罪記錄篩查。

（四）、鞏固提升、持續推進階段（20__年11月）

學校建立違規行爲負面清單，對查證屬實的違規行爲記錄在案，採用“回頭看”方式，納入開學檢查。健全師德師風長效機制，建立在職教工違法犯罪記錄定期篩查制度。建立師德師風教職工會前學習制度，學習正面典型事蹟和反面案例警示教育。對違反師德師風的教工實行評優評先“一票否決”，全面推進師德師風建設工作制度化、常態化。

七、工作要求

（一）強化組織領導。成立專項整治工作領導小組，制定切實可行的實施方案，確保任務明確、責任到人、措施有力，確保師德師風組織工作取得成效。

（二）強化整改到位。認真開展自查自糾，主動糾正違規行爲，認真開展批評和自我批評，做到階段有總結，自覺規範教育教學行爲。

（三）強化宣傳引導。堅持正面引導和反面警示教育相結合，強化活動宣傳，利用展板、網絡、等加大宣傳力度，並及時宣傳報道。

（四）強化督查問責。對自查認識不到位、責任不落實、措施不得力的教職工進行全校通報批評和約談問責，對造成嚴重後果的，將上報上級主管部門依法依紀嚴肅處理。

篇八：師德師風工作方案

爲進一步加強教師師德師風建設，提高全體教師的職業道德，規範教師的職業行爲，以“四有好老師”爲標準，努力打造一支高素質教職工隊伍，依據《____市____區教育科技和體育局關於印發＜20__年____區教科體系統師德師風專項整治實施方案＞的通知》（____教科體[20__]69號）文件精神，結合學校實際，制定實施方案如下。

一、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育和師德師風的系列重要論述，按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治”要求，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴、師表不佳等問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全校教師守教育初心、擔教育使命、做師德表率，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、工作要求

（一）高度重視，強化組織領導

加強領導，把師德師風專項整治工作作爲一項事關教育全局的重要工作，切實做到工作部署、整治措施、問題查處“三到位”。

（二）壓實責任，強化整改到位

落實主體責任和“一崗雙責”的工作要求，按照“誰主管、誰負責”的原則。做到月調度、階段總結、定期通報；認真開展自查自糾，主動糾正違規行爲，認真開展批評與自我批評，內部互查互糾，自覺規範辦學行爲。

（三）注重導向，強化宣傳引導

要堅持正面引導與反面警示相結合，暢通民主渠道，認真解決羣衆來信來訪；要強化活動的宣傳，充分利用網絡、微信等加大宣傳報道力度，及時報道專項整治活動進展成效，引導樹立教育良好形象。

（四）強化監督問責

本次整治活動要以高壓勢態，加大明察暗訪查處力度，要做到有案必查，有錯必究。對於屢禁不止、屢教不改的，情節嚴重，造成不良影響的個人，要一律從嚴從重追究其責任。

三、組織機構

爲了確保師德師風專項整治工作紮實開展，加強對師德師風專項整治工作的領導，學校成立師德師風專項整治領導小組。

組長：

副組長：

成員：

四、整治對象

學校全體教職工（含臨聘人員）。

五、整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀黨規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規爲特定關係人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班。

2、利用新生入學、選班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況。

3、在編在崗教職工到民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職。

4、在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等，上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假、事假，學校班子視而不見甚至作僞證。

3、延遲退休教師不按規定在崗任教，不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業方面

1、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業形象方面

穿着打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

六、步驟方法

（一）宣傳部署階段（20__年4月）

學校結合實際擬製專項整治工作方案，進行動員部署，明確專項整治時間、目的、方法步驟、具體要求。積極發動全校師生、家長參與專項整治工作，採取多種形式加強輿論宣傳，做到宣傳動員全覆蓋。

（二）學習教育階段（20__年5月至6月）

堅持正面教育引導，重溫學習《教育部等七部門關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》、《____市中小學加強師德師風建設十項規定》《____區師德師風“十嚴禁十不準”》等規章制度和紀律法規。要強化學習效果，開展大討論1次、師德師風應知應會知識測試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會1篇、簽訂公開承諾書1次。要堅持照鏡子正衣冠，對照整治內容，開展1次自查自糾行動，找準“病竈”，猛藥去痾，確保問題找得準、求實效。

（三）自我查找階段（20__年7月至8月）

學校組織精幹力量，成立專門隊伍，對近3年來信訪舉報、自查自糾問題進行再排查、再梳理，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過，用“看得見、摸得着”的整改成果，給人民羣衆一個滿意的回覆。

（四）整改落實階段（20__年9月至10月）

建立違規行爲負面清單，對查證屬實的違規行爲記錄在案，採用“回頭看”方式，納入開學檢查，做到隨機回訪不少1次。建立在職教職工違法犯罪記錄定期篩查制度，建立師德師風教職工會前學習制度，實行師德師風個人年度報告制，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機制，嚴格落實師德師風“一票否決”。

（五）總結提高階段（20__年11月）

要健全師德師風建設長效機制，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

七、舉報方式

____市教育體育局：

郵箱：

____區教科體局：

郵箱：

____區____鎮小學：

郵箱：

____市____區____小學

20__年4月26日