小學師德師風專項整治工作方案（通用10篇）作文

篇一：小學師德師風專項整治工作方案

爲全面貫徹落實中、省、市、區紀委全會精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，根據高教科體委發[20__]1號、高教工委發[20__]7號文件精神，結合實際，經學校研究，決定在全校開展師德師風專項整治活動，制定如下方案。

一、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，堅持“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，切實解決人民羣衆反映強烈的師德師風等教育突出問題，培養造就一批師德高、師風純正、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、整治內容

1、是否存在在教育教學活動及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行，或利用微信、網絡等平臺發表轉發不良言論的行爲；

2、是否存在在教育教學活動和學生管理評價中，備課上課、批改作業不認真，輔導學生不用心和隨意曠缺調課的現象；

3、是否存在作風不實、紀律鬆弛、酗酒滋事、酒後駕車、在職經商、校外兼職兼薪以及民間借貸、網貸、信貸引起糾紛等行爲；

4、是否存在在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假，營私舞弊、有償介紹生源等情況；

5、是否存在歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲；

6、是否存在利用新生入學、選班之機謀取利益，是否存在違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況；

7、是否存在組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派亂收費的問題；

8、是否存在組織要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班等情況；

9、是否存在對學生實施性騷擾、猥褻侵犯的行爲；

10、學校是否建立師德預警管理機制，是否向社會公開學校師德師風投訴舉報電話、郵箱和信箱，是否建立完善“學校、教師、家長、學生、社會”五位一體的師德師風監督體系和舉報平臺；

11、是否存在其他違紀違規行爲

三、實施舉措

（一）宣傳發動、安排部署階段（20__年4月）

學校結合實際擬製專項整治工作方案，進行動員部署，明確專項整治時間、目的、方法步驟、具體要求。積極發動全校師生、家長參與專項整治工作，採取多種形式加強輿論宣傳，做到宣傳動員全覆蓋。

（二）教育引導、自查自糾階段（20__年5-7月）

堅持正面教育引導，重溫學習《教育部等七部門關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____省幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十項規定》《____區師德師風“十嚴禁十不準”》等規章制度和紀律法規。要強化學習效果，開展大討論1次、師德師風應知應會知識測試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會1篇、簽訂公開承諾書1次。要堅持照鏡子正衣冠，對照整治內容，開展1次自查自糾行動，找準“病竈”，猛藥去痾，確保問題找得準、求實效。

（三）集中整治、嚴肅查處階段（20__年8-10月）

學校組織精幹力量，成立專門隊伍，對近3年來信訪舉報、自查自糾問題進行再排查、再梳理，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過，用“看得見、摸得着”的整改成果，給人民羣衆一個滿意的回覆，並上報典型案例。會同相關部門對本校教師、管理人員、工勤人員、安保人員等在校園內工作的教職員工進行1次違法犯罪記錄篩查。

（四）鞏固提升、持續推進階段（20__年11月）

建立違規行爲負面清單，對查證屬實的違規行爲記錄在案，採用“回頭看”方式，納入開學檢查，做到隨機回訪不少1次。要健全師德師風建設長效機制，建立在職教職工違法犯罪記錄定期篩查制度，建立師德師風教職工會前學習制度，實行師德師風個人年度報告制，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機制，嚴格落實師德師風“一票否決”，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

五、工作要求

（一）高度重視，強化組織領導。學校成立師德師風專項整治行動領導小組，校長龍汪洋爲組長，副校長袁洪平、李曉東、工會主席陳祥波爲副組長，中層幹部爲成員。加強領導，把師德師風專項整治工作作爲一項事關教育全局的重要工作，切實做到工作部署、整治措施、問題查處“三到位”。校長是師德師風專項整治第一責任人，要制定切實可行的實施方案，認真組織，注重實效，堅決杜絕搞形式、走過場。

（二）壓實責任，強化整改到位。落實主體責任和“一崗雙責”的工作要求，按照“誰主管、誰負責”的原則。做到月調度、階段總結、定期通報；認真開展自查自糾，主動糾正違規行爲，認真開展批評與自我批評，內部互查互糾，自覺規範辦學行爲。

（三）注重導向，強化宣傳引導。要堅持正面引導與反面警示相結合，暢通民主渠道，認真解決羣衆來信來訪；要強化活動的宣傳，充分利用網絡、微信等加大宣傳報道力度，及時報道專項整治活動進展成效，引導樹立教育良好形象。

（四）強化監督問責。本次整治活動要以高壓勢態，加大明察暗訪查處力度，要做到有案必查，有錯必究。對於屢禁不止、屢教不改的，情節嚴重，造成不良影響的個人，要一律從嚴從重追究其責任。

六、組織機構

爲了確保師德師風專項整治工作紮實開展，加強對師德師風專項整治工作的領導，學校成立師德師風專項整治領導小組。領導小組下設辦公室。

組長：

副組長：

成員：

工作職責

負責師德師風建設工程具體工作方法和教師職業道德標準的制定；對全校師德師風建設工作進行評估、督導和檢查；總體負責師德師風各項相關工作的落實。

設辦公室：______兼辦公室主任，成員：______

負責專題整治活動的宣傳、資料歸檔、信息上報等。

六、舉報方式

師德師風舉報電話：

師德師風舉報郵箱：

____市____區____小學

篇二：小學師德師風專項整治工作方案

爲深入貫徹落實《中共中央、國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、教育部等七部門《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》、____縣委《關於進一步強化履責擔當改進工作作風十九條措施(試行)》和縣教體局《____縣教體系統師德師風教育整頓實施方案》等文件精神，結合當前我鎮教師隊伍“怕慢假庸散”作風仍然存在、且近年來我鎮發生了教師違法違紀現象，學校支委會決定開展____小學師德師風教育整頓。

一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以《教師法》《中小學教師職業道德規範》及相關政策法規爲依據，以提高教師思想政治素質和職業道德水平爲核心，紮實開展師德師風教育整頓，強化師德養成，着力解決我鎮教師師德師風方面存在的突出問題，努力鍛造一支政治堅定、思想過硬、業務精良、依法執教、品德高尚的教師隊伍，爲我鎮實現辦人民滿意教育打好基礎，提供保障。

二、目標任務

1、整治師德突出問題。突出問題導向，集中整治教師“三違”問題、體罰或變相體罰、猥褻、性騷擾等侵犯學生身心健康、違規吃喝、打牌賭博、酒駕醉駕、違規信訪，捏造事實、誣告、詆譭他人形象、教師“走讀”、儀容儀表等突出問題。在整治過程中堅持治補短板、強弱項、堵漏洞，完善學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德監督體系，增強師德師風教育整頓的針對性和實效性。

2、強化法律紀律教育。紮實開展教育系列法律法紀學習，加強教師在課堂教學、關愛學生、師生關係、學術研究、社會活動等方面的法紀宣傳教育。深化紀律作風建設，強化師德警示教育，堅持以案促改，引導教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線，嚴格落實“中央八項規定”精神，自覺抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教，依法執教。3。樹立良好社會形象。加強黨支部對學校教育的全面領導，認真做好教師思政政治工作，全力築牢教師理想信念，把教師對黨和人民教育事業的忠誠和信仰轉化爲恪守職業道德、落實立德樹人根本任務的生動實踐，聚焦教育主業，狠抓教育質量，加強師德修養，爭做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的“四有”好教師，重塑我鎮教師在羣衆中的良好形象。

三、組織機構

組長：

副組長：

副組長：

成員：

工作機構下設辦公室在教務處，由____同志兼任辦公室主任，____同志和____同志任副主任，具體負責本項工作。

四、對象範圍

全鎮小學及幼兒園(含民辦幼兒園)在職教師。

五、實施步驟師德師風教育整頓時間爲20__年3月至20__年6月，爲期4個月，分學習動員、查糾整改、總結提升三個階段進行。

(一)學習動員階段(20__年3月21日至4月15日)

1、全面動員部署。

成立師德師風教育整頓領導小組，制定符合我校實際的師德師風教育整頓實施方案，加強教育整頓組織領導。學校支委會決定3月24日晚召開全鎮教師師德師風教育整頓動員大會。充分利用網站（盤小公衆號）、LED屏、微信羣、宣傳欄、掛橫幅等方式，面向教師、面向家長、面向社會開展師德師風宣傳活動，營造濃厚氛圍，確保每位教師積極參與，引導家庭、社會協同配合。

2、深化理論學習。

以習近平總書記關於教育重要論述爲主線，用好“學習強國”平臺，將教育相關法律法紀、中央八項規定和師德師風相關文件精神作爲學習教育重點，深入開展教師政治理論學習。在學習時要準確把握各項倡導性要求和禁行性規定，認真對標“四有”好老師標準。教育整頓期間，通過黨支部會議、行政會議、教職工例會等形式，至少安排2次教職工政治學習，每次不少於2個課時。每位教職工至少安排1次交流發言，發言要結合自身實際談體會、談問題、談整改，發言時間不少於5分鐘。

3、突出典型教育。

堅持用身邊案警示身邊人，通過問題通報會、上級相關學習文件、召開師德警示教育大會等形式，至少開展1次師德警示教育，結合師德違規問題，強調師德師風正面規範和負面清單，引導教師以案明紀，摒棄“看客”心理，真正把自己擺進去，不斷築牢思想防線，增強政治組織意識和法律紀律意識。堅持用身邊先進典型激勵身邊人，注重深入挖掘新時代師德先進典型，設立師德師風展示欄，定期更新。通過舉辦師德學習交流會、師德演講比賽、師德徵文比賽等活動，引導全鎮教師“學先進、找差距、樹標杆、謀趕超”，爭做人民好教師。

(二)查糾整改階段(20__年4月15日至6月15日)

1。深入開展自省自查。

學校於5月15日前召開師德師風自查班子民主生活會、黨員組織生活會以及教職工大會(中心小學以語數英及小科目教師分4個小組，村小以校爲單位)，每位教師進行自查發言。要求教師在深入學習，虛心徵求學生、家長及同事意見的基礎上，對照《中小學教師職業道德規範》，查找出自身在思想、工作中存在的突出問題，填寫《師德師風自查自糾情況表》(附件2，自查自糾表須於5月17日前上交師德師風辦公室____同志處並報送至縣教體局人事股)，撰寫一份師德師風自查材料(附件3)，制定出針對性強、措施得力的整改計劃，內容須涵蓋思想理論學習、學法守法、遵守教師十項準則、廉政作風建設等四個方面。針對自查過程中出現的師德師風苗頭性傾向性問題，李校長鬚對班子成員進行談話提醒，班子成員須對教師進行談話提醒，村小校長鬚對本校教師進行談話提醒，確保本次自查取得實效。

2、紮實開展專項整治。

圍繞違反“中央八項規定”精神問題，緊盯家長反映強烈、社會高度關注的師德師風問題，重點開展以下問題專項整治：

(1)違反“三重一大”要求，違規插手項目工程，違規插手人事，在工程項目、食堂管理、研學旅行等過程中違規吃回扣；

(2)違反“雙減”政策，違規收費、違規補課、違規訂購或推銷教輔材料等教育“三違”問題；

(3)不尊重學生人格，漠視學生學習、生活、心理、情感安全問題，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，猥褻、性騷擾學生或與學生髮生不正當關係等，侵害學生身心健康；

(4)在食品安全、疫情防控及學生防溺水等工作中失職瀆職，造成校園安全責任事故；

(5)違規吃喝、打牌賭博，發生酒駕醉駕行爲等；

(6)在考試、人事檔案、職稱評審、評優評先、教學科研等工作中弄虛作假、營私舞弊；

(7)違規信訪，捏造事實、誣告、詆譭他人形象等；

3、嚴肅進行組織查處。認真落實信訪舉報和案件查處制度，面向社會公佈師德師風監督舉報途徑，通過來電、來訪，及時收集違反師德師風的舉報線索，建立教育整頓期間師德師風問題線索查處臺賬。對線索明確、羣衆反映強烈、社會影響較大的舉報進行深入覈查，一經查實，視情節輕重，按照管理權限，逐一上報，給予黨紀政紀處分。觸犯法律的，移交司法機關依法嚴肅處理，切實起到整綱肅紀、從嚴治教作用。

(三)總結提升階段(20__年6月15日至6月30日)

1、公開承諾宣誓。學校要集中（村小以校爲單位）組織全體教師開展教師誓詞宣誓活動，簽訂《師德師風承諾書》(附件4)，將承諾書張貼在學校醒目位置，並將承諾書內容以致家長信的形式公開。

2、做好總結表彰。根據學習動員、查糾整改等階段開展情況，全體教師及時開展自評，學校師德師風辦公室總結師德師風教育整頓的成功經驗和有效做法，梳理尚未徹底整改的問題清單，制定下階段工作改進措施，進一步明確整改任務、整改責任、整改措施，實現限期整改、徹底整改，確保師德問題得到有效整治，既定任務全面完成。評選我鎮“師德標兵”，推薦至縣教體局參加縣師德標兵評選活動，講好身邊師德故事。

六、工作要求

(一)加強組織領導。爲加強對師德師風教育整頓的組織領導，我校成立以校長爲組長，副校長爲副組長，其餘行政人員和村小校長爲成員的____小學師德師風教育整頓領導小組及組織工作機構。全面負責師德師風教育整頓的開展。

(二)壓實工作責任。學校是師德師風教育整頓的責任主體，校長是第一責任人。各蹲片行政人員要全程參與並指導各村小此次教育整頓各階段開展的工作。推動師德師風教育整頓紮實有效，走深走實。

(三)狠抓活動落實。學校把師德師風教育整頓作爲當前一項重要工作來抓，制定師德師風教育整頓方案，明確各階段重點任務與時間節點，列明工作清單，梳理自身問題，採取有效措施，集中全面整改。切實解決好發生在人民羣衆身邊的師德師風突出問題，使廣大羣衆切身感受到教師隊伍的新變化新氣象，着力打造讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的高素質教師隊伍，努力辦好____人民滿意的教育。

(四)嚴格督導檢查。中心小學將採取明察暗訪、抽查學生、家長及教師等形式，對各村小開展師德師風教育整頓進展情況進行督查。對開展不力、不作爲慢作爲、師德師風問題沒有從根本上得到解決的學校和個人，進行全鎮通報批評，學校辦學績效定爲合格以下，校長個人當年取消評優評先，情節嚴重的上報縣教體局，追究相關人員責任。

篇三：小學師德師風專項整治工作方案

爲進一步加強教師師德師風建設，提高全體教師的職業道德，規範教師的職業行爲，以“四有好老師”爲標準，努力打造一支高素質教職工隊伍，依據《____市____區教育科技和體育局關於印發＜20__年____區教科體系統師德師風專項整治實施方案＞的通知》（____教科體[20__]69號）文件精神，結合學校實際，制定實施方案如下。

工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育和師德師風的系列重要論述，按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治”要求，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴、師表不佳等問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全校教師守教育初心、擔教育使命、做師德表率，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

整治內容

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀黨規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規爲特定關係人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班。

2、利用新生入學、選班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況。

3、在編在崗教職工到民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職。

4、在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等，上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假、事假，學校班子視而不見甚至作僞證。

3、延遲退休教師不按規定在崗任教，不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業方面

1、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業形象方面

穿着打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

方法步驟

宣傳部署階段（20__年4月）

結合學校實際擬製專項整治工作方案，層層動員部署，明確專項整治的時間、目的、方法步驟、具體要求。要召開1次動員部署會、開展1次專題報告、開展1次談心談話、開展1次意見徵集、更新公佈1次舉報方式，進一步增強幹部職工紀律意識和規矩意識。要積極發動幹部職工、家長師生參與專項整治工作，採取多種形式加強輿論宣傳，做到宣傳動員全覆蓋。

學習教育及自我查找階段（20__年5-7月）

組織教職工深入學習《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十項規定》等師德師風法律法規。要強化學習效果，開展大討論1次、師德師風應知應會知識測試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會1篇、簽訂公開承諾書1次。

開展一次自查自糾行動。全體教職工要堅持照鏡子正衣冠，對照整治內容，通過“自己找、學生和家長提、同事互評”等方式，認真查擺個人在師德師風方面存在的問題。學校根據教職工自查情況，結合學生、家長和羣衆反映或舉報的師德師風問題，對近年來師德師風建設工作再梳理、再排查，找準“病竈”，猛藥去痾，確保問題找得準、求實效。

整改落實階段（20__年8-10月）

學校要組織精幹力量，成立專門隊伍，對近3年來信訪舉報、自查自糾問題進行再排查、再梳理，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過，用“看得見、摸得着”的整改成果，給人民羣衆一個滿意的回覆，並上報典型案例，將推進情況報區教科體局專項整治工作領導小組。

學校要進一步完善教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德監督體系，設立師德師風舉報電話、電子郵箱，接受羣衆、社會和新聞媒體對教師從教、學校辦學行爲的監督。圍繞羣衆關切的問題，持續開展專項整治活動，形成打擊違反師德師風行爲的高壓態勢，積極營造風清氣正的良好教育教學環境。

總結提高階段（20__年11月）

認真開展“回頭看”。學校要建立違規行爲負面清單，對查證屬實的違規行爲記錄在案，採用“回頭看”方式，確保各項工作任務落實到位，確保專項整治行動取得成效。

健全師德師風建設長效機制，建立在職教職員工違法犯罪記錄定期篩查制度，建立師德師風教職工會前學習制度，實行師德師風個人年度報告制，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機制，嚴格落實師德師風“一票否決”，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

大力培育先進典型，突出教師主體地位，優化教師成長環境，不斷髮現和選樹師德師風先進典型，並用身邊的先進典型教育身邊的人，感恩身邊的人，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，激發教師爭創一流的工作熱情。

舉報方式

____市教育體育局：

郵箱：

____區教科體局：

郵箱：

____市____小學：

郵箱：

篇四：小學師德師風專項整治工作方案

根據____省教育廳（__教師函〔20__〕61號）、____市教育局（__教師函〔20__〕134號）、____縣教科局(__教函〔20__〕74號）文件相關精神，爲了進一步規範我校的常規管理，促進師德師風建設，着力解決我校教師隊伍師德師風中存在的突出問題，樹立教師職業的良好形象，____縣第一實驗小學決定集中開展師德師風專項整治工作，特制定此方案：

一、目標任務

以提高我校教師思想政治素質和職業道德水平爲目標，着力解決師德師風方面存在的突出問題，嚴格規範我校教師的從教行爲，嚴肅查處羣衆反映強烈的“教師有償補課”、“收受禮品禮金”、“體罰或變相體罰學生”等突出問題。警示查處一批師德不正、行爲失範的從教人員，着力提高廣大教師的職業道德認識，規範教師的職業道德行爲，培養一批樂於奉獻、愛生如子的優秀教師，促進我校形成良好校風、教風和學風。圍繞解決家長反映強烈、社會高度關注的師德師風問題，多措並舉，綜合整治，建立健全教育、宣傳、考覈、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制。努力提升人民羣衆對教師從教行爲的滿意度，切實提升我校教師職業道德水準。

二、重點整治內容

根據《____縣教育科技局關於開展師德師風專項整治工作》的通知精神，將以下幾個方面的內容列爲我校本次專項整治活動的重點內容：

1、在教育教學活動中及其他場合有損黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或妄議黨和國家大政方針，醜化黨和國家形象，發表或轉發破壞黨的集中統一的言論、圖片、視頻等行爲。

2、體罰、變相體罰或其他歧視、侮辱、傷害學生的言行，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等。

3、對學生有任何形式的猥褻、性騷擾的言行。

4、索要、收受學生及家長財物或參加由學生家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動，指定地點向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

5、組織、參與有償補課，或組織、推薦、介紹、暗示學生參加校內外有償補課。

6、長期在編不在崗，公辦教師到民辦學校長期任教。

7、其他違反職業道德的行爲。

三、組織機構

爲了確保我校師德師風專項整治工作紮實開展，加強對師德師風專項整治工作的領導，學校成立師德師風專項整治領導組。

組長：

成員：

四、實施步驟

按照教育局文件精神，我校本次專項整治工作分宣傳學習階段、自查自糾階段、專項工作落實階段和鞏固總結四個階段進行。

(一)宣傳學習階段(12月1日-12月5日)

1、召開師德師風專項整治工作動員大會啓動儀式。根據我校當前師德師風方面存在的突出問題，制定活動實施方案，成立組織機構。

（負責人：______）

2、開展學習教育活動。

組織學習：《____縣教育科技局關於開展師德師風專項整治工作的通知》

（負責人：______）

組織學習：《教育部等七部門印發〈關於加強和改進新時代師德師風建設的意見〉的通知》（教師〔20__〕10號）

（負責人：______）

組織學習：《____省教育廳關於轉發教育部新時代教師職業行爲準則和師德失範行爲處理辦法等文件的通知》（__教師〔20__〕2號）、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》

（負責人：______）

組織學習：新時代中小學教師職業行爲《十項準則》和《十不準》

（負責人：______）

各年級主任組織全體教師認真學習以下內容：

（1）中央《關於深化新時代教師隊伍建設改革的意見》；（2）《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《教師資格條例》等教育法律法規；（3）《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》、《____市教育局關於進一步加強師德師風建設工作的通知》（__教人〔20__〕53號）等規範性文件。深入學習習近平總書記在全國教育大會、北京大學和北師大的重要講話精神，學習教育部、省教育廳等相關文件精神，提高廣大教職工對師德師風建設專項整治工作的重要性、必要性和迫切性的認識，進一步加強廣大教職工師德修養的自覺性，使廣大教職工明確師德失範的紅線不可觸碰、底線不可逾越。

3、開展公開“師德承諾”活動。組織我校教師向社會作出“師德承諾”，簽訂師德師風承諾書。學校是師德師風建設的責任主體，要克服師德師風建設上的錯誤認識，扭轉師德失範行爲查處不力、屢禁不止的被動局面。學校與學校包級領導與老師層層簽定師德師風建設責任書，嚴肅承諾踐諾，嚴格責任追究。（負責人：______）

(二)自查自糾階段(12月6日-12月20日)

1、深入開展我校師德師風問題查擺活動，每名教師都要重點對照“十條禁令”內容，針對自身存在的問題進行深刻查擺剖析，通過自查和彙總《師德師風調查問卷》等方法，對重點環節、突出問題進行全面梳理，認真加以整改。

（負責人：包級領導）

2、建立“三清單”（即：問題清單、整改清單、責任清單）制度，要將整頓貫穿全年，貫穿工作全過程，落實到每個教師和教師黨員，充分發揮教師黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員教師的先鋒模範作用。

3、形成整改問題清單、整改責任清單，實行覈銷管理、對賬銷號。要堅持把解決問題貫穿整治活動全過程，堅持立查立改、邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。對能夠立即整改的問題，要即知即改，第一時間糾正到位；對暫時不能完成整改的，要掛圖作戰、掛牌督辦，限期整改到位；對較難處理的複雜問題，要積極研究解決方案。

(三)專項工作落實階段(12月21日-12月28日)

1、整理宣傳學習資料，裝訂成冊。

（負責人：______）

2、由我校師德師風專項整治領導小組，對我校違反師德師風突出問題進行專項督查，並採取明察暗訪、重點抽查、舉報突查等形式，檢查我校在職教師校內外收費辦班、有償補課、上課不講補課講等行爲。

（負責人：學校領導組）

3、對發現的問題線索、風險點進行持續有效監控，對相關舉報即收即查、強化督辦。

4、本着有案必查、有錯必糾的原則，對發現的問題要及時進行相關的調查取證工作，對於違反教師職業道德行爲事實清楚、證據確鑿的，按有關規定嚴肅處理，切實起到整風肅紀，從嚴治教的作用。

(四)鞏固總結階段(12月29日-12月31日)

1、根據自查自糾和督查整改階段查找出的問題，落實新時代教師職業行爲十項準則，建立針對性和操作性強、切實可行的相關制度，形成師德師風建設長效機制。

（負責人：黨支部）

2、將此次師德師風專項整治活動與“不忘初心，牢記使命”主題教育活動及學校教育教學緊密結合起來，加強師德師風日常檢查監督力度，建立師德師風考覈與評價機制，細化師德師風建設的內容，強化考評評價機制。從實際出發把準則要求轉化爲教師行爲指南，努力提升人民羣衆對教師從教行爲的滿意度，切實提升我縣教師職業道德水準。

（負責人：黨支部）

3、建立我校教師師德檔案，樹立師德標杆，宣傳優秀教師的典型事蹟，充分展現當代教師淡泊名利、崇德向善的精神風貌，傳播教育正能量，教育引導廣大教師自覺遵循《中小學教師職業道德規範》，促進我校形成良好的校風、教風和學風，把師德師風考評結果與教師聘用、評優、晉職及績效工資等緊密掛鉤。

五、工作要求

1、全面加強教師隊伍思想政治工作。深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，認真落實教育部等七部門《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》精神，把立德樹人的成效作爲檢驗學校一切工作的根本標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程。要堅持黨建引領，建強教師黨支部，建好黨員教師隊伍，充分發揮教師黨支部和黨員教師作用，教育廣大教師用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，勉勵廣大教師和教育工作者守好教育報國初心、擔好築夢育人使命。

2、全面壓實主體責任。加強領導，把師德師風專項整治工作作爲一項事關教育全局的重要工作，切實做到工作部署、整治措施、問題查處“三到位”。校領導班子成員要根據工作分工，抓好單位的師德師風建設和工作紀律作風整頓活動，要切實履行好模範帶頭作用和領導職責，認真抓好各項活動內容的落實，制定切實可行的實施方案，認真組織，注重實效，堅決杜絕搞形式、走過場，堅決防止發生教師違反師德惡性事件。

3、堅持問題導向。針對近年來羣衆反映強烈的突出問題，列出治理清單，進行重點排查。同時，要暢通舉報通道，在校內外醒目位置公佈師德師風監督舉報電話、舉報郵箱，自覺接受各方面監督，做到排查全面徹底、不留死角，堅決防止雨過地皮溼、搞形式主義。

4、建立長效機制。圍繞解決家長反映強烈、社會高度關注的師德師風問題，多措並舉，綜合整治，建立針對性和操作性強的相關制度，並堅持行政監督與社會監督相結合，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德師風監督網絡，形成教育、宣傳、考覈、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制。深入剖析問題根源，查找薄弱環節和制度漏洞，研究可行的制度和辦法，做到解決一個問題、堵塞一個漏洞、建立一套有效機制。

緊緊圍繞____縣教育改革發展大局，把此項活動與具體的教育教學工作結合起來，統籌兼顧，合理安排，以活動開展促進教學工作的落實，以師德師風建設和作風整頓的成效來推動工作，以優異的工作成績來檢驗本次專項活動的成效。

篇五：小學師德師風專項整治工作方案

爲深入貫徹落實黨的教育方針，牢記“立德樹人”初心，不忘“爲黨育人，爲國育才”使命，進一步促進廣大教職工轉變工作作風、提高工作效能，彰顯責任擔當，樹立良好形象，根據xx縣教科體局關於印發《20xx年xx縣“師德師風建設年”活動實施方案》的通知的文件精神，學校明確20xx年爲“師德師風建設年”，結合我校實際情況，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的xx大精神和xxxx思想爲指導，深入貫徹xxx系列重要講話精神，堅持以“做人民滿意教師”爲主題，以《中小學教師職業道德規範》爲標準，着力解決本校存在的師德師風問題，不斷完善師德師風建設長效機制，以規範教師從教行爲爲重點，強化師德教育，精心打造一支“師風正、師德高、師能強、師紀嚴”的教師隊伍，全力營造“爲人師表、從教爲民、管理規範、文明育人、依法治教、廉潔務實”的育人氛圍，穩步推動我校教育事業的健康發展。

二、活動目標

堅持以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”爲指引，以完善長效機制、推動師德建設常態化長效化爲落腳點，通過師德師風建設年活動的開展，認真組織學習《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《新時代中小學教師職業行爲十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》、《xx省教師職業道德行爲”八不準”》、《xx省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》、《xx省幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施細則》、《xx市中小學加強師德師風建設十條規定》等師德師風法律法規，組織觀看張桂梅等先進事蹟視頻，學習全國教書育人楷模的感人事蹟，用先進事蹟感召教師，用違紀案例警示教師，進一步增強教師踐行職業道德規範的自覺性和主動性。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創建教育強校目標上來，爲辦好人民滿意的教育提供堅實的保證。

三、工作措施

師德建設不是一陣風，不是階段性的工作，而是一項長期性、經常性的工作，師德建設永遠在路上。

1、深化認識再學習。

組織教師通過個人自學、集體學習和集中研討相結合，認真學習黨的xx大精神和xxx系列重要講話，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》等法律法規，確保做到入腦入心。全體教職工要帶着感情、帶着責任深入學習，進一步堅定理想信念，提升自我形象的思想自覺和行動自信。同時緊密聯繫生活和工作實際，結合活動要求，找準差距，明確努力方向，做好學習筆記。

2、廣造聲勢再宣傳。充分利用班級微信羣、校訊通、班級QQ羣、微信公衆號等媒介渠道，全面、全方位向教師、家長、社會宣傳師德師風建設年活動精神。

3、強化師德師風建設。嚴格按照師德師風建設年活動實施方案，對標對點，抓住爲師“失範”、“失德”、“失廉”等核心內容，敢於頂真碰硬，敢於真刀真槍，持續深入推進；結合“萬師訪萬家”等活動，主動讓學生、家長和社會輿論參與師德監督，確保師德師風建設貫穿於學校工作的全過程，抓細師德考覈評價，以師德考覈激活教師隊伍活力，同時注重發掘師德典型，結合學期表彰、教師節表彰等活動，樹立教育良好形象，倡導全社會尊師重教。

4、提升形象抓管理。提升教育形象是全面貫徹落實黨的xx大精神的實際行動和具體舉措，同時也爲推動我校教育事業的長遠發展打下堅實基礎。加強校園文化建設，堅持走特色辦學之路，進一步優化辦學風格，提升校園文化品位。

四、實施步驟

20xx年“師德師風建設年”活動自20xx年1月份開始，分六個階段進行。

（一）宣傳動員階段（20xx年1月至2月）

1、成立xx小學師德師風建設年活動領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

2、充分運用校園媒介和主流媒體等平臺，廣泛宣傳，營造氛圍，強化教育引導，使全體教職工充分認識師德師風建設的重要性。

（二）組織學習階段（20xx年3月至6月）

1、開展全員學習。一是組織全體教職工深入學習《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《教師法》等相關法律法規。二是深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面教育教學理論和師德師風建設理論文章。三是學習優秀教師、師德楷模、優秀共產黨員等的先進典型事蹟。

2、開展全員交流。每名教職工撰寫1篇師德師風教育學習心得（字數不少於1000字），組織全體教職工開展學習心得交流活動。

3、開展全員討論。圍繞三個專題（①教育發展怎麼幹？②四有好老師怎麼當？③改進作風怎麼做？）開展“展現新時代人民教師光榮形象我該怎麼辦”的專題學習大討論。

（三）民主評議階段（20xx年7月）

結合績效考覈、目標考覈、課後服務、“五項管理”、“雙減”等各項工作對每位教職員工進行民主評議，採取個人自評、同事互評、學生評、家長評和學校綜合評的方式，全面客觀評價教職工。

（四）問題剖析階段（20xx年8月至9月）

1、緊緊圍繞“教育教學質量提升年”這一主要目標，認真反思總結上一年度的教學管理工作，召開教學質量通報分析會，逐班逐科通報上期教學質量監測結果，並參照縣綜合考覈得分進行分析，各任課教師認真總結上學期教育教學工作，對教學質量進行深入細緻分析，查找問題，分析原因，提出改進措施，撰寫教學質量分析報告。

2、教職工通過自己找、別人提、領導點等方式，對照學習中、生活中、工作中存在的問題表現，深入開展以“四看四查”活動，並從主觀上深刻剖析原因，據實填寫《教職工個人“四看四查”問題整改清單》，召開班子“四看四查”專題民主生活會，查擺班子集體“不能爲”“不願爲”“不敢爲”和“亂作爲”四個方面的問題，結合教職工個人梳理的問題，建立《學校集體“四看四查”問題整改清單》，擬訂整改措施，明確整改要求，落實整改責任。

（五）整改提高階段（20xx年10月至11月）

1、制定整改方案。學校和教師分別針對徵求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定切實可行的整改方案，做到突出整改重點、確定整改時限、明確整改責任，按時上交《師德師風自查整改報告》（不少於1200字）。

2、強化整改落實。學校成立師德師風監督委員會，聘請學生家長、社會人士擔任師德師風監督員，廣泛誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。

3、落實建章立制。進一步建立和完善師德師風建設的長效管理機制，建立健全和完善教職工督導考覈機制。

（六）總結表彰階段（20xx年12月）

1、認真抓好活動的同時，分析問題、提出舉措、積極整改，並撰寫《師德師風建設年總結報告》及時上報。

2、通過“師德師風建設年”活動的開展，把評選表彰工作與加強師德建設緊密結合起來，不斷髮現和選樹學校師德師風先進典型，積極營造學先進、趕先進的濃厚氛圍。

五、工作要求

1、加強組織領導。校長爲“師德師風建設年”活動落實的第一責任人，活動領導小組全體成員帶頭學習，學出成效，提升師德意識；拿出行動，帶頭踐行師德要求，率先垂範，提升師德水平；拿出魄力，帶頭抓師德整治，抓出實效，提升學校形象。

2、細化工作責任。依據本實施方案，分解細化任務，確定路線圖、任務書、時間表和責任人，創新舉措，確保規定動作不敷衍、不漏項，自選動作有創新、有特色。

3、鮮明輿論導向。利用班級微信羣、班級QQ羣、微信公衆號等媒介渠道廣泛宣傳開展“師德師風建設年”活動的重大意義、總體部署和工作要求，及時推送學校活動中的典型經驗和在教書育人工作中的先進典型，挖掘先進教師的好思想、好作風、好做法，加以宣傳推廣。

篇六：小學師德師風專項整治工作方案

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質教育與學校教學改革的主力軍。學高爲師，身正爲範，建設-支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發展的根本保證。爲此，特制定北國中心小學師德師風建設規劃。

一、指導思想

我校結合實際，圍繞教學、科研、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設，把師德建設作爲加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業精神，樹立先進典型，建立評比考覈制度，創造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養和造就一支業務精良、師德師風過硬的師資隊伍，並使學校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規範化的軌道。

二、實施措施

學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發展的總體規劃和年度工作計劃，統籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。

(一)抓好組織落實

學校成立師德師風建設工作領導小組，具體負責師德師風建設的計劃安排、組織協調、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統一領導、統籌部署、分工負責、協調一致的師德師風建設工作格局。

領導小組成員名單：

組長：

副組長：

成員：

(二)抓好制度落實

爲了建立起師德師風建設的長效機制，使之常態化、規範化，學校制訂下發了《小學教師職業道德規範十條要求》、《師德師風承諾書》等一系列文件和承諾書，體現正確向，爲師德建設提供製度保障。學校將每年結合期末考評和年終考覈等工作，定期檢查對這些文件和規章制度的落實情況，瞭解師德師風建設現狀，堅持把師德師風建設情況作爲教職工評先評優、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現的獎懲力度。

(三)抓好任務落實

師德師風建設是一項系統工程，任務艱鉅，必須統籌安排、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門。

三、實施步驟

學習教育採取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發動、觀念上得以更新、行動上得以體現、建設中得以完善的思想引領作用。

四、專項治理聯繫人及舉報電話

聯繫人：

舉報電話：

四、專項整治投訴電話的舉報郵箱

投訴電話：

舉報郵箱：

篇七：小學師德師風專項整治工作方案

教師從事着太陽底下最崇高的事業，擔負着教育下一代的重任。爲深入貫徹黨的二十大精神，全面落實《教育部等七部門印發<關於加強和改進新時代師德師風建設意見>的通知》教師(20__)10號)和《省委教育工委省教育廳關於開展中小學師德師風突出問題持續專項治理工作營造風清氣正育人環境的通知》(__教師函(20__)28號)等文件精神，規範教師的職業行爲，着力解決教師隊伍師德師風方面存在的突出問題，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識有仁愛之心的“四有”好教師，培養造就一支師德高尚、師風純正、業務精湛、人民滿意的教師隊伍。結合我校實際，特制定如下工作方案：

一、組織機構

組長：

副組長：

成員：

二、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，堅持“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴等人民羣衆反映強烈的師德師風突出問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全校教師守好教育初心、擔好教育使命、做好師德表率以實際行動踐行黨的二十大精神。

三、主要工作任務及方法步驟

這次專項整治活動由泉山區教育局組織開展、學校具體實施。治理活動自20__年11月11日開始，至20__年12月30日結束(並長期堅持)。專項整治行動分宣傳部署、自查自糾、整改落實鞏推進四個階段進行。

(一)宣傳發動和安排部署階段《11月11日至19日)

1、組織召開專項治理部署會，強化法紀意識。

結合學校實際制定專項整治工作方案，明確時間、目的、方法步驟具體要求。通過動員部署、專題報告、談心談話、意見徵集、舉報受理等方式，宣傳發動幹部職工全員參與，提升教師師德師風的規矩意識、底線意識。

2、建立問題線索收集臺賬。學校設立師德師風專項治理行動投訴舉報電話、舉報電子郵箱等，在學校大門外顯著位置設置舉報箱，自覺接受社會監督。

3、開展師傳警示專題教育，召開專項整治動員大會。

組織全體教師觀看近年來教育系統違紀違法、違反社會公德、違反師德師風的典型案例，組織教職工開展討論，深刻認識違法、違紀、違規行爲產生的思想根源和對單位、個人造成的嚴重後果，通過組織問題通報會、以案說法警示教育等方式，進行警示教育，深入剖析，吸取教訓，切實加強教職工警示教育，引導廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守法律底線，不觸師德紅線。

(二)教育引導和自查自糾階段(11月20日至12月5日)

1、對照準則，系統學習，統一測試。

組織全體教職工深入學習中央、省、市有關師德師風相關規章制度學習新時代教師隊伍建設與師德師風文件彙編：《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規範》《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代教師職業行爲十項準則》，進一步提高全體教師的法治素養、規則意識。通過應知應會知識測試檢驗教師集中學習的成效。對考試成績不合格的教師，重新安排學習並進行補考，同時對整個考試結果進行通報。

2、開展師信師風建設大討論活動。

以“鑄師德、守師道、立師表”爲主題，組織全體教職工圍繞新時代師德要求進行討論，把自身擺進去。每一位教職工在學習教育階段結束前撰寫一份質量較高的心得體會或發言材料交學校存檔。每位教職工須簽訂師德師風承諾書。

3、組織教師對照自查。

堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，組織教師逐條對照治理重點，通過“自己找、學生和家長提、同事互相評等方式，開展自查自糾行動。認真查擺個人在師德師風方面存在的問題，深刻剖析原因，填寫《教師師德師風自查問題清單》學校《師德師風整改清單、責任清單》，完成存檔。

4、深入排查存在問題。

根據教師自查情況，結合學生、家長和羣衆反映或舉報的師德師風問題，對近年來師德師風建設工作再梳理再排查摸清找準存在的普遍問題、突出問題，建立《學校師德師風建設問題清單整改清單、責任清單臺賬》，並將問題彙總。

5、堅持邊查邊糾。

對排查出來的師德師風問題，要建立臺賬、立行立改，情節輕微的，由學校通過提醒談話、校內通報、扣發績效、安排幫教等形式進行批評教育，情節嚴重的，學校提供相關材料報教育部門進行覈實查處，進行問責或給予相應的紀律處分。

(三)集中整治和嚴肅查處階段《12月6日至20日)

1、建立整改臺賬，實行銷號管理，確保問題清倉見底，整改落實到位。學校對涉及近3年有關師德師風方面的來信、來訪、來電舉報進行排查、再梳理。對在自查自糾階段不能如實認識錯誤、瞞報問題的，或雖如實上報但整改不到位的，予以嚴肅從重處理。切實做到問題整改不到位不過關、該追責的沒追責不過關。

2、整章建制，建立健全長效機制。在解決突出問題的基礎上，認真總結經驗，積極探索規律，對現行的規章制度按照新要求進行修訂完善，建立健全教育、宣傳、考覈、監督與獎懲相結合的長效機制。

3、加強評估驗收，確保整治效果。採取學生家長、社會多方參與的評價方式，對學校專項治理情況進行評估，以工作成效和羣衆滿意度檢驗冶理成效。

4、注重發揮問毒震懼作用。堅持自查自糾與組織調查處理相結合，對發現的問題要及時進行相關的調查取證工作；對於違反教師職業道德行爲事實清楚、證據確鑿的，按有關規定嚴肅處理，切實起到整綱肅紀、從嚴治教的作用。

(四)鞏固提升和持續推進階段(12月21日至30日)

1、強化考覈激擔當。對教師違反師德行爲，建立違規行爲負面清單，記入個人檔案，視情形在一至三年內不予評優評先、工資晉級、職稱評定或其他處理。採用“回頭看”方式，每學期隨機回訪不少於1次。嚴格落實師德師風“一票否決”制度，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

2、正面宣傳教育引導。充分利用電子屏、宣傳欄、互聯網等多種媒體大力弘揚本校師德師風正能裏的先進典型，表彰典型，樹立榜樣，開展“弘揚師德”道德講堂活動，不斷提高每位教師的思想政治素質和道德修養，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀。積極宣傳師德建設和教書育八o

附____小學舉報方式：投訴科室：____市____路__號____市園小學校長室投訴電話：

投訴郵箱：

____市____小學

篇八：小學師德師風專項整治工作方案

爲進一步加強教師師德師風建設，提高全體教師的職業道德，規範教師的職業行爲，以“四有好老師”爲標準，努力打造一支高素質教職工隊伍，依據《____市____區教育科技和體育局關於印發＜20__年____區教科體系統師德師風專項整治實施方案＞的通知》（____教科體[20__]69號）文件精神，結合學校實際，制定實施方案如下。

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育和師德師風的系列重要論述，按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治”要求，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴、師表不佳等問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全校教師守教育初心、擔教育使命、做師德表率，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、整治對象

學校全體教職工（含臨聘人員）。

三、整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀黨規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規爲特定關係人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班。

2、利用新生入學、選班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況。

3、在編在崗教職工到民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職。

4、在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等，上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假、事假，學校班子視而不見甚至作僞證。

3、延遲退休教師不按規定在崗任教，不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業方面

1、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業形象方面

穿着打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

四、步驟方法

（一）宣傳部署階段（20__年4月）

學校結合實際擬製專項整治工作方案，召開1次動員部署會、開展1次專題報告、開展1次談心談話、開展1次意見徵集，進一步增強幹部職工紀律意識和規矩意識。要積極發動幹部職工、家長師生參與專項整治工作，採取多種形式加強輿論宣傳，做到宣傳動員全覆蓋。

（二）學習教育及自我查找階段（20__年5月至7月）

學習教育：

1、學習法律法規。組織教職工深入學習《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《教師法》《中小學教師職業道德規範》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》《____省教師職業道德行爲“八不準”》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____省幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十條規定》等師德師風法律法規，提高全體教師的法治素養、規則意識。

2、學習典型事蹟。組織觀看張桂梅先進事蹟視頻，學習全國教書育人楷模的感人事蹟，引導廣大教師崇德修身、潛心教書育人。

3、師德警示教育。組織教職工開展一次典型案例警示教育，通過組織問題通報會、以案說法警示教育等方式，引導廣大教師時刻自重、自省、自警，堅守法律底線，不觸師德紅線。

4、強化學習效果。開展大討論1次、師德師風應知應會知識測試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會1篇、簽訂公開承諾書1次。

自我查找：

1、個人自查。全體教職員工要堅持照鏡子正衣冠，對照整治內容，通過“自己找、學生和家長提、同事互相評”等方式，認真查擺個人在師德師風方面存在的問題。

2、學校自查。開展1次自查自糾行動，根據教師自查情況，結合學生、家長和羣衆反映或舉報的師德師風問題，對近年來師德師風建設工作再梳理、再排查，找準“病竈”，猛藥去痾，確保問題找得準、求實效，建立學校師德師風自查表。

（三）整改落實階段（20__年8月至10月）

1、強化整改落實。組織精幹力量，成立專門隊伍，對近3年來信訪舉報、自查自糾問題進行再排查、再梳理，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過，用“看得見、摸得着”的整改成果，給人民羣衆一個滿意的回覆，並上報典型案例，將推進情況報區教科體局專項整治行動領導小組。會同相關部門對學校教師、管理人員、工勤人員、安保人員等在校園內工作的教職員工進行1次違法犯罪記錄篩查。

2、開展綜合治理。進一步完善教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德監督體系，設立師德師風舉報電話、電子郵箱，並通過網絡平臺統一向社會公佈師德師風舉報投訴電話和電子郵箱，接受羣衆、社會和新聞媒體對教師從教、學校辦學行爲的監督。要圍繞羣衆關切的問題，持續開展專項整治，形成打擊違反師德師風行爲的高壓態勢，積極營造教育系統風清氣正的良好政治生態，要建立單位領導師德述職制度，每年年底學校中層幹部向學校班子進行師德專項述職。

3、加大查處力度。對教師失德失範行爲採取零容忍態度，加大師德違規行爲查處力度，對羣衆反映的師德失範行爲發現一起，查處一起。對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的學校，要嚴格追究主要領導和相關責任人的責任。健全舉報受理機制，實行臺賬管理，做到有舉必查、有查必緊、失職必問、問責必嚴。對查實的問題，及時依法依規作出處理，教師師德失範的，在考覈評價、職稱評聘、評優評先、等方面一票否決。

（四）總結提高階段（20__年11月）

1、認真開展“回頭看”。建立違規行爲負面清單，對查證屬實的違規行爲記錄在案，採用“回頭看”方式，確保各項工作任務落實到位，確保專項整治行動取得明顯成效。區教科局將納入開學檢查，隨機回訪。

2、完善長效機制。健全師德師風建設長效機制，建立在職教職員工違法犯罪記錄定期篩查制度，建立師德師風教職工會前學習制度，實行師德師風個人年度報告制，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機制，嚴格落實師德師風“一票否決”，推進師德師風建設工作制度化、常態化。並將有特色、可複製、可推廣的教師隊伍管理方面的長效機制上報區教科體局專項整治行動領導小組。

3、大力培育先進典型。突出教師主體地位，優化教師成長環境，不斷髮現和選樹系統內師德師風先進典型，用身邊的先進典型教育身邊的人，感恩身邊的人，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，激發教師爭創一流的工作熱情。

五、舉報方式五、舉報方式

師德師風舉報電話：

____市教育體育局：

____區教科體局：

____區____小學：

師德師風舉報郵箱：

____市教育體育局：

____區教科體局：

____區____小學：

____市____區____鄉小學

20__年05月12日

附：____小學師德師風專項整治行動領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室於學校行政辦公室，由朱華東同志兼任辦公室主任。王繼平、翟權、趙雲飛、杜林同志爲辦公室成員，負責綜合組織協調師德師風專項整治行動工作開展，負責綜合組織協調師德師風專項整治行動工作開展。

篇九：小學師德師風專項整治工作方案

爲了全面貫徹落實市、縣紀委全會精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步加強師德師風建設，樹立人民教師的良好形象，以“四有好老師”爲標準，努力打造一支高素質教職工隊伍，根據____縣教科體局關於印發《20__年____縣教科體系統師德師風專項整治實施方案》的通知，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，以“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，切實解決人民羣衆反映強烈的師德師風等突出問題，培養造就一支師德高尚、業務精湛、師風純正的高素質專業化教師隊伍，切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

二、組織機構

成立____縣第二實驗小學師德師風專項整治工作領導小組。

組長：

常務副組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室負責師德師風專項整治的統籌協調、組織實施、督查考覈等工作。

三、師德師風整治對象：

____縣第二實驗小學全體教職工。

四、整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀法規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規爲特定關係人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班；

2、在學校招生過程中謀取私立，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況；

3、在編在崗教職工到民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職；

4、在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等，上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假、事假，學校班子視而不見甚至作僞證。

3、延遲退休教師不按規定在崗任教，不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業方面

1、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業形象方面

穿着打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

五、方法步驟

（一）宣傳部署階段（20__年4月）

（二）學習教育及自我查找階段（20__年5月至7月）

（三）整改落實階段（20__年8月至10月）

（四）總結提高階段（20__年11月）

六、具體實施舉措

（一）、宣傳發動、安排部署階段（20__年4月）

結合學校實際情況制定專項整治工作方案，及時動員部署，明確專項整治的時間、目的、方法步驟、具體要求。全校召開一次動員部署大會、一次專題報告，全校教工開展一次談心談話、一次意見徵集、公佈一次舉報方式，進一步增強全校教職工的紀律意識和法規意識。積極動員全校教工參與專項整治工作，採取多種形式加強輿論宣傳，做到全員覆蓋。

（二）、教育引導、自查自糾階段（20__年5——7月）

學校組織全體教工重溫學習各級師德師風相關文件《教育部等七部關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十項規定》《關於印發____縣師德師風建設相關規定的通知》等規章制度和紀律法規。舉辦宣傳專欄一期、開展大討論一次、師德師風知識測試一次、撰寫心得體會一篇、簽到師德師風承諾書一次。對照整治內容，人人開展自查自糾行動一次。確保問題找準、查得深、重實效。

（三）、集中整治、嚴肅查處階段（20__年8——10月）

學校組織力量，成立專門隊伍，對自查自糾問題進行再排查、再梳理，堅決做到發現問題一查到底、整改不到位不放過、責任不落實不放過，給人民羣衆一個滿意的回覆。配合相關部門對全校教工、安保人員等進行一次違法犯罪記錄篩查。

（四）、鞏固提升、持續推進階段（20__年11月）

學校建立違規行爲負面清單，對查證屬實的違規行爲記錄在案，採用“回頭看”方式，納入開學檢查。健全師德師風長效機制，建立在職教工違法犯罪記錄定期篩查制度。建立師德師風教職工會前學習制度，學習正面典型事蹟和反面案例警示教育。對違反師德師風的教工實行評優評先“一票否決”，全面推進師德師風建設工作制度化、常態化。

七、工作要求

（一）強化組織領導。成立專項整治工作領導小組，制定切實可行的實施方案，確保任務明確、責任到人、措施有力，確保師德師風組織工作取得成效。

（二）強化整改到位。認真開展自查自糾，主動糾正違規行爲，認真開展批評和自我批評，做到階段有總結，自覺規範教育教學行爲。

（三）強化宣傳引導。堅持正面引導和反面警示教育相結合，強化活動宣傳，利用展板、網絡、等加大宣傳力度，並及時宣傳報道。

（四）強化督查問責。對自查認識不到位、責任不落實、措施不得力的教職工進行全校通報批評和約談問責，對造成嚴重後果的，將上報上級主管部門依法依紀嚴肅處理。

篇十：小學師德師風專項整治工作方案

爲進一步加強教師師德師風建設，提高全校教師的職業道德，規範教師的職業行爲，以“四有好老師”爲標準，努力打造一支高素質教職工隊伍，結合學校實際，在全校開展師德師風專項整治活動，現制定實施方案如下。

總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育和師德師風的系列重要論述，按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治”要求，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴、師表不佳等問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全校廣大教師守教育初心、擔教育使命、做師德表率，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

組織機構及整治對象

1、組織機構

組長：

副組長：

成員：

2、整治對象：學校全體教職工（含臨聘人員）。

整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀黨規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規爲特定關係人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班；

2、利用新生入學、選班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況；

3、在編在崗教職工到民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職；

4、在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

方法步驟

（一）宣傳部署階段（20__年4月）

（二）學習教育及自我查找階段（20__年5月至7月）

（三）整改落實階段（20__年8月至10月）

（四）總結提高階段（20__年11月）

工作要求

（一）高度重視，強化組織領導。成立相應組織領導機構，負責領導和組織專項整治工作，制訂切實可行的實施方案，確保任務明確、責任到人、措施有力，確保教育整治工作取得成效。

（二）壓實責任，強化整改到位。落實主體責任和“一崗雙責”的工作要求，按照“誰主管誰負責”的原則，做到月調度、階段總結、定期通報；認真開展自查自糾，主動糾正違規行爲；認真開展批評與自我批評，內部互查互糾，自覺規範辦學行爲。

（三）注重導向，強化宣傳引導。要堅持正面引導與反面警示相結合，暢通民主渠道，認真受理羣衆來信來訪；要強化活動的宣傳，充分利用電視、報紙、網絡等加大宣傳報道力度，及時報道專項整治活動進展成效，引導樹立教育良好形象。

（四）加強督導，強化督查問責。開展專項整治情況進行全覆蓋督查，實行一查一通報，督查情況將納入學校年度目標工作考覈。對認識不到位、責任不落實、措施不得力的責任人進行通報批評和約談問責。對造成嚴重後果的，將依法依紀依規嚴肅處理。

建立工作臺賬，細化工作舉措，建立健全相關制度機制，並按照時間節點認真抓好落實，每階段工作結束後向區教科體局專項整治行動領導小組辦公室報送工作推進情況。

舉報方式

____市教體局：

郵箱：

____區教科體局：

郵箱：

____小學：

郵箱：