2022年師德師風建設實施方案（精選10篇）作文

篇一：2022年師德師風建設實施方案

爲加快構建教師思想政治建設、師德師風建設、業務能力建設三者相互促進提升的教師隊伍建設新格局，打造高質量教師隊伍，根據蚌埠市教育局《關於在全市中小學開展師德師風師能建設年活動的通知》的文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、活動主題

以“立師德、正師風、強師能”爲主題，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實黨的教育方針，牢記爲黨育人、爲國育才使命，增強立德樹人、教書育人的榮譽感、責任感和使命感，積極弘揚高尚師德，自覺踐行職業規範，全面提升教師思想政治素質、職業道德和專業能力水平。

二、活動內容

（一）宣傳發動階段（3月-6月）

開展學習教育活動，提升思想政治素質

1、集體研學。各教研組通過集體學習、專題講座、學習分享會等形式，組織集體學習《新時代教師職業行爲十項準則》《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》等文件規章，堅定教育信仰，牢記教育宗旨，自覺用職業道德規範約束自身思想行爲。

2、自學摘抄。以教研組爲單位撰寫“我的師德筆記”，每天摘抄一段話，牢記教師品行嚴謹；撰寫工作隨筆，記錄教學閃光點和溫情點，破除教育教學困惑和瓶頸。

3、線上智學。切實提高師德師風建設的針對性和實效性，利用新媒體平臺及智慧教育研修書院，開展“師德師風及法律法規知識網絡競賽”。

（二）學習討論階段（9月-10月）

加強典型宣傳教育，發揮示範引領作用

1、選樹先進典型。結合全市教書育人楷模、最美教師、優秀班主任評選表彰工作，挖掘先進典型，樹立身邊師德楷模。開展第38個教師節宣傳慶祝系列活動，詮釋榜樣力量，激發廣大教師立德樹人、爲人師表的榮譽感和責任感。

2、開展廉潔從教“三個一活動”。一是開展一次“拒絕有償家教”的承諾簽名活動。在教師節前後組織全市各中小學校教師參加“拒絕校外有償補課集體簽名”“簽訂拒絕有償補課承諾書”等活動，每位教師都要在《拒絕有償家教承諾書》上簽名，接受學生、家長和社會的監督。二是組織一次教職工宣誓活動。在開學第一週升旗儀式中，組織教職工開展集體宣誓活動，將教師宣誓作爲加強師德師風建設的重要載體。進一步堅定教師職業信念和職業操守，深刻理解教師職業責任，增強教師職業榮譽感。三是發送一條廉政短信。在教師節、中秋節、國慶節等關鍵時間節點，給每位教師發送一條廉政短信，警示廣大教職工自覺遵守廉政相關規定，營造風清氣正的校園環境。

（三）總結提高階段（11月-12月）

開展師德建設活動，自覺踐行職業規範

1、開展“師說師德”活動。通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等多種形式，以黨員教師爲典範，大力宣傳“四有”好教師的價值理念和師德規範，切實提升師德師風師能建設年的實效性和針對性，真正做到理念引領人、事蹟感染人、典型教育人、實幹成就人。

2、開展“圖解師德”活動。開展繪畫、書法、短視頻等形式的師德建設主題作品評選展示活動，鼓勵廣大老師們圍繞主題深入挖掘自己在教書育人、服務育人、管理育人中的平凡事、典型事，激勵廣大教師愛崗敬業，增強教書育人使命感和職業幸福感，頌揚新時代師德師風。

3、建立教師能力診斷測評系統。以人工智能助推教師隊伍建設試點區爲契機，以人工智能等技術爲支點，建立教師能力診斷測評系統，診斷教師學習與發展需求，開展精準培訓。強化提升教師師德師風、信息素養、教學設計、教研能力，通過研修平臺獲取的教師發展大數據，探索教師數字畫像等新路徑，服務教師隊伍高質量建設。

三、活動要求

(一)高度重視，周密部署。高度重視師德師風師能建設年活動，堅持以學習爲主導、以活動爲抓手、以考評爲手段、以激勵爲動力，精心組織實施，確保師德建設年活動紮實開展、有序推進、取得實效

(三)加強宣傳，營造氛圍。積極運用各種媒體加強宣傳，營造良好活動氛圍。要常抓不懈、常抓常新，善於發現和總結在開展師德師風師能建設年活動中的好經驗、好做法，及時轉化爲理論研究新成果或制度創新，推動師德師風師能建設工作制度化、科學化和長效化。

篇二：2022年師德師風建設實施方案

爲貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和各級師德師風建設工作視頻會議精神，根據《XX區“師德師風建設年”實施方案的通知》和上級主管部門的要求，進一步加強師德建設工作，全面提高師德水平，打造一支職業道德素質高、敬業意識強、業務能力精的教師隊伍，推動我校教育事業健康發展，結合我校實際，制訂本工作方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入貫徹落實黨的“十九大”精神，落實X教通〔202X〕44號文件《XX省“師德師風建設年”實施方案的通知》，我校將“以立德樹人爲根本，造就一支忠誠黨的教育事業、讓人民滿意的教師隊伍”爲主題開展師德師風建設活動。

二、組織領導

爲了保證我校師德教育工作順利開展，學校成立師德工作領導小組，負責師德工作的安排、組織與落實。

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、

成員：XXX、XXX、XXX、

三、主要措施

（一）加強師德教育，充實培訓內容

認真開展師德教育，有步驟地組織學習活動，在組織教師自學的基礎上，利用專題學習會、組織生活會、學習交流會等組織教師集中學習相關法律法規和規章制度。精選培訓課程，把教師職業理想教育、職業道德教育、心理健康教育、誠信教育、民族宗教政策、黨規黨紀及監察法規等納入教師全員培訓內容，並作爲新任教師崗前培訓、在職教師培訓的必修內容，切實提高培訓的針對性和實效性。

（二）加強師德考覈和監督

完善師德師風考覈機制，與教師簽定師德師風承諾書，對有違反教師職業道德不良行爲之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考覈爲不合格等次。

建立師德師風定期自查機制，面向教師、學生、家長進行學校師德建設滿意度測評，師德師風考覈結果是教師業績考覈、職務評聘、崗位聘用、評先評優的主要依據，與教師資格定期註冊、全國教師管理信息系統錄入等制度掛鉤。

（三）開展主題活動，落實具體措施

1、完善師德教育制度，做到經常化、制度化。（3——12月）

集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少於五次即十學時。學校通過專題學習、專題講座、專題研討和閱讀經典等方式，重點加強習近平總書記關於教育的重要論述的學習，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀；組織一次師德知識測試，測評成績折算爲繼續教育學分。

2、開展“廉潔從教”活動，加強師德修養（3月）

組織全體教職員工開展“廉潔從教”簽名承諾活動，並將承諾內容公佈於學校宣傳櫥窗等醒目位置，公開設置舉報電話和舉報箱，主動接受全體教師、家長和學生的監督。

3、開展骨幹教師與青年教師結對活動。（4月）

要求部分學校骨幹教師與青年教師結對，簽訂師徒結對協議，在骨幹教師引領下，不斷提高青年教師師德師能，6月底開展結對教研成果展示。

4、開展師德師風優秀主題徵文活動（6月）

開展以“身邊的好老師”爲主題的正文活動，優秀徵文選送參加區級評比。結合慶祝建黨100週年，組織教師和學生參加講黨史故事演講比賽。

5、開展評優選先活動（9月）

教師節前，開展優秀教師選樹活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發展。精心組織第37個教師節。

6、完善師德考覈制度（10月）

健全師德考覈制度。

7、開展“關愛教師”活動。(11月)

關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難。繼續關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態投入學校工作。

四、活動要求

（一）高度重視，加強領導。成立領導工作小組，把師德師風建設作爲提升學校辦學質量的重要抓手，認真謀劃，周密部署，按時依規完成各項工作任務，確保師德師風建設工作達到預期效果。

（二）加強宣傳，營造氛圍。要加大師德建設宣傳力度，除了繼續採取板報、宣傳欄、廣播等傳統宣傳途徑外，要積極探索利用微博、微信公衆平臺等新興網絡媒體，大力宣傳師德建設的措施、成果。

（三）注重創新，確保實效。要着眼實效，結合學校實際，針對師德師風建設的重難點問題，加強針對性研究，創新管理方式和治理機制，切實把師德師風建設水平提升到新高度。

（四）把握時間節點，按時上報相關工作材料。

（五）強化監督，規範管理。要把開展師德師風建設活動與教育教學工作中心任務結合起來，通過規範教師從教行爲和提高教育教學質量，體現師德建設成果。

篇三：2022年師德師風建設實施方案

根據XX縣教體局印發的《XX縣中小學幼兒園教師師德師風提升年活動實施方案的通知》精神，爲深化教育系統作風建設樹立教育良好形象，結合我校實際，決定開展XX縣XX中學師德師風建設提升年活動，現制定方案如下：

一、活動主題

明規範、樹楷模、鑄師魂、正師風。

二、活動範圍

全校教職員工。

三、總體目標

以黨的十九大精神和習近平中國特色社會主義理論爲指導，以“四有好教師”爲標準，進一步加強師德教育，規範從教行爲，健全師德各項制度，警示一批師德失範人員，培樹一批師德楷模典型，建設一支師德高尚隊伍，進而引導廣大教師弘揚高尚師德。以優良的師風帶動學風、促進教風、優化行風，努力辦好學生滿意、家長滿意、社會滿意、人民滿意的教育。

四、實施步驟

（一）宣傳動員學習階段（4月份-5月份上旬）

1、成立組織，制定方案。成立師德師風建設提升年活動領導小組，校長任組長，副校長任副組長，負責制定方案、統籌部署，明確任務、責任到人。

2、召開大會，全面動員。召開師德師風提升年活動動員大會，重點做到四個講清楚，即講清楚開展師德師風提升年活動的重大意義，講清楚國家和省市縣教育行政部門師德建設的要求，講清楚我校師德提升年活動目標任務和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。

3、加大宣傳，營造氛圍。通過微信公衆號、微信羣、宣傳櫥窗，電子屏等形式，大力宣傳師德師風建設工作，營造人人知曉，人人關注的濃厚學習氛圍。

4、加強學習，規範行爲。組織全體教師學習新時代教師職業規範、中小學師德“十條紅線”、嚴禁教師違規收受禮品禮金和嚴禁學校及在職教師有償補課。確保教職工全員參與，學深悟透。

5、簽訂“承諾書”、印發“明白紙”。認真貫徹落實《XX縣教體局關於開展中小學在職教師有償補課專項整治實施方案》文件精神，組織全體教師簽訂《全面落實“十項準則”，爭做“四有好老師”承諾書》，向學生家長印發《整治在職教師有償補課明白紙》，提高全體教職工師德師風紅線意識。

二、討論查擺剖析階段（5月份）

1、組織討論，查擺問題。從踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，依法從教、拒絕有償家教、減輕學生負擔、關愛每名學生、規範辦學行爲、規範從教行爲、爭當“四有”教師等方面組織教師開展專題大討論。做到教師人人蔘與，個個發言，全體教師要重點圍繞“思想、工作、作風”上存在的突出問題寫出自查報告，分類總結，形成檔案資料。

2、民主評議、徵求意見。通過發放徵求意見表、設立意見箱、召開座談會、個別走訪、民主評議等形式，廣泛徵求教職工、家長、學生、社會各界的意見和建議，歸類存檔。意見箱設在教學樓前明顯位置，並張貼投訴電話。公開投訴電話0310-8546009，公開投訴電子郵箱。

3、建立活動報告制度。江河濱副書記是我校師德師風提升年活動聯繫人，對每季度活動進展情況及典型案例進行上報。6月底前上報整改報告，12月20日前上報活動總結。

（三）整改落實培樹階段（6月份-8月份）

1、制定整改方案。根據梳理出的問題和徵求的意見，真實分析主客觀原因，形成問題清單，逐條制定整改辦法，要明確形成解決問題思路、時間表、主要措施和責任人。

2、落實整改措施。對於社會、學校和師生、家長們迫切需要解決、能夠立即解決的問題，要立即整改；對一時解決不了的問題，要制定分期解決方案，限時予以解決；要建立整改工作長效機制，確保師德師風建設工作常態化、長效化。

3、培樹典型引領。結合“三五”教育實踐活動，深入開展“最美團隊、最美教師”評選活動，積極培樹XX縣“教書育人標兵、教書育人楷模”和“教書育人旗手”，進一步弘揚新時代XX縣教育精神。要通過多媒體宣講師德楷模先進事例，組織開展師風演講、徵文比賽活動，引導廣大教師向榜樣看齊。

（四）建章立制規範階段（9月份-10月份）

一要全面深入梳理完善，規範教師培訓和管理等各方面制度。健全師德違規行爲舉報受理機制，實行臺賬管理。二要建立健全師德違規查處通報制度。凡是一經查實的師德違規案件，一律在全校通報，並對相關責任人進行嚴肅追責，堅決遏制師德師風違法違紀違規行爲。三要建立師德考覈評價體制，完善師德考覈指標體系，健全教師、學生、家長、學校多方評價機制，突出師德重要地位。四要加強師德考覈。將師德考覈作爲各類評先評優和教師年度考覈、職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等重要依據，實行師德問題“一票否決”。

（五）總結梳理完善階段（11月份-12月份）

及時發現正面和反面典型，及時表揚先進，鞭策後進。認真落實總結主題活動開展情況，主要包括先進經驗、制度成果、形成的啓示以及下一步工作安排等，健全師德師風建設長效機制，保障此項工作長期持續深入開展。

五、推進措施

（一）提高認識，加強領導。

開展師德師風建設提升年活動是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的重要舉措，是深入推進教育“三全”管理，全面彰顯XX縣教育精神的重要體現，是“上善若水、潤物無聲”的重要載體，是譜寫新時代井中精神的厚實底色。成立校長爲組長、副校長爲副組長的領導小組，一把手親自謀劃、親自抓，確保師德師風提升年活動順利有序進行，收到實效。

（二）精心組織，明確責任。廣泛宣傳，深入動員，鼓勵全體教職工積極參與。將師德師風工作納入年度考覈目標，校長是第一責任人，對發生突出的師德師風問題，首先追究校長責任，對發生問題嚴重、社會影響惡劣的典型事件，校長和當事人取消年度考覈合格資格，並依法依紀依規追究相關人員責任。

（三）強化督導，嚴肅問責。領導小組將加大監督力度，一方面通過公開舉報電話、舉報郵箱、設置舉報信箱等方式徵集意見或發現問題，另一方面實行暗訪抽查，深入調研等方式收集問題，對師德師風建設提升年活動進行全面督查。建立問題清單臺賬，梳理投訴舉報和限期目標整改。學校將定期進行通報，對活動中抓出特色，成效明顯的個人和集體進行通報表揚，對重視不夠、活動滯後、監督敷衍、師德違規案件頻發、問題查處不到位，視情節輕重對相關人進行約談問責，公開通報批評等。

篇四：2022年師德師風建設實施方案

一。組織機構

組長XXX

組員XXX、XXX、XXX、XXX、

二、主要工作

1、召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議，組長作動員報告，統一思想，提高認識，調動廣大教師參與的積極性和自覺性，形成校校開展、人人蔘加、社會關注的良好局面。會議要做到“四個講清楚”，即：講清楚開展師德師風建設活動的重大意義，講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設的要求，講清楚本單位師德師風建設年活動的目標任務和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。

2、營造活動氛圍。通過校報校刊、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。在學校單位的宣傳櫥窗、牆報、校園網站上開設專欄專版，營造人人知曉、人人關注的濃厚氛圍。

3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養成，把思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育、法律法規教育融入師德師風建設年活動和教師培養、培訓、管理全過程。堅持把師德教育作爲教師各類培訓內容的第一模塊，納入國培計劃、省級培訓、市級培訓、校本培訓和全員培訓之中，記入教師培訓學時。健全師德教育學習制度，每月確定一個師德教育主題開展學習活動，精選學習內容，合理安排時間，嚴格考勤制度。要優化學習方式，可通過“個人自學與集中學習、個人思考與座談交流、講課輔導與集體討論、聽取先進事蹟報告與剖析反面典型”相結合等方式進行。組織師德師風建設論壇、學習筆記展評等多種活動，提升學習效果，增強學習的感染力、促進力。專題教育活動要做到時間、人員、內容、效果四落實。

4、開展承諾踐諾活動。9月，學校開展師德承諾活動，以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”爲標準，組織教師對照標準進行自查（見附件1）簽訂《XX市中小學（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件2），就提高思想政治素質和師德水平、履行崗位職責、完成年度工作任務、提高服務學生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作爲關鍵，細化不同崗位的優質服務標準，深入開展“五比五賽”優質服務活動，即：比思想、賽作風，比學習、賽進步，比理念、賽創新，比教學、賽質量，比育人、賽貢獻。

5、組織師德師風大討論。10月，組織教師重點學習踐行《新時代中小學教師職業行爲十項準則》，學習《XX市師德師風教育讀本》，要求每一位老師寫好800字以上的學習心得體會。並開展一次專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學生負擔、關愛每一個學生、規範辦學行爲、規範從教行爲、爭當“四有”好教師、健全師德建設長效機制等方面進行專題交流，分析新時代師德建設的熱點、難點問題，研討和探索新時代加強師德師風建設的新內容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人蔘加、個個發言，達到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增強踐行師德規範的責任和信心的目的。

6、暢通師德師風投訴舉報渠道。在學校門口的醒目處設立師德師風意見箱，建立師德師風投訴舉報臺賬，對羣衆來電、來信、來訪和舉報，要第一時間調查覈實，形成打擊違反師德師風行爲高壓態勢。

7、聘請師德師風社會監督員。11月，學校要從人大代表、政協委員、教育局領導、老教師、村鎮幹部、家長代表等羣體中聘請5-10名同志，作爲本單位的師德師風社會監督員。要組織師德師風監督隊伍，深入學生、家長、社會各層面，通過測評、訪談等形式，全面深入瞭解學校教師學習、遵守、踐行“十項準則”情況，及時進行小結；對存在的問題、傾向性的現象、有違準則的個別教師及時予以指導，加以整改。定期向社會監督員彙報師德建設開展情況，宣傳師德建設好的做法和先進典型人物，徵求他們對本校師德師風工作的意見建議。

8、發掘宣傳身邊師德先進典型。學校要努力發掘身邊師德先進典型，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標兵、師德先進個人和師德建設工作先進集體。要充分利用教師節等重大節慶日，聯合電視、廣播、報紙、網絡等多種媒體，集中宣傳優秀教師先進事蹟。通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入持久地開展向優秀教師學習活動。學校每月要向信息中心報送1-2名師德先進的典型材料。

9、組織師德師風知識考試。堅持學以致用、以考促學，12月底組織教師全員參加師德師風知識考試。

0、加大師德師風專項整治力度。學校要把整治在職教師違規補課作爲“師德師風建設”活動的突破口，認真開展專項整治。整治範圍包括在職教師組織、參與違規辦班補課；參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規補課；到校外培訓機構兼職兼課等。重點查處頂風違紀、有錯不改的教師。教師違規補課行爲一經查實，將上報市教育局依據《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法（2018年修訂）》對責任教師給予調離、處分、停職等嚴肅處理，直至取消教師資格。

1、組織教師對照反思。學校在11月組織在職教師，對照師德師風要求，結合崗位實際，通過“自己找、學生和家長提、互相評、上級點”等方式，認真查擺本期師德師風方面存在的問題，深刻剖析原因，撰寫對照檢查材料，制定整改措施，並及時加以改正，同時填寫《XX市教師師德師風對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作爲個人2021年師德年度考覈的依據，對沒有參加對照檢查或對照檢查不認真、整改不到位的，師德年度考覈直接定爲“不合格”。

2、開展“文明教師（標兵）”評選活動。12月底，全面開展2021年“文明教師（標兵）”評選活動，學校要按照活動要求，打破過往評選活動的慣例，制定操作性強、有實效的評議方案，構建教師自主、羣衆（含學生代表、家長代表、師德師風社會監督員）參與的良性機制，確保“文明教師（標兵）”評選活動公正、有序，具有激勵、促進作用。

3、推行師德考覈負面清單制度。學校要在12月建立教職工師德師風檔案，全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐、師德評議等情況。成立師德師風考覈小組，對照《XX市中小學教師師德考覈負面清單》，採取日常與年終相結合，個人自評、教師互評、學生評價和學校總評的方式，對教師的師德情況進行考覈並確定等次。考覈結果分爲優秀、合格、不合格三個等次，其中優秀等次人數不能超過考覈教師總數的50%，考覈結果公示後報市教育局人事股備案。師德年度考覈優秀等次的，年度考覈方可確定爲優秀等次。對師德考覈不合格的，在評先評優、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考覈和獎勵性工資發放等方面實行“一票否決”。

4、建立負責人師德述職制度。2022年1月，結合年度考覈，學校中層幹部要向學校校長進行師德專項述職；學校校長向市教育局進行師德專項述職。

篇五：2022年師德師風建設實施方案

爲認真落實教體局關於“塑魂樹人行爲世範”師德師風主題教育活動實施方案，進一步加強師德師風建設，提高廣大教師的職業道德素養，現制定我校“塑魂樹人行爲世範”師德師風主題教育活動實施方案。

一、指導思想

以“立德塑魂、以德樹人”爲導向，堅持師德師風作爲第一標準，引導廣大教師發揮立德樹人主體作用。以“學爲人師行爲世範”爲準則，強化師德教育，力行師德規範。以“四有”好老師爲要求，潛心立德樹人，提升道德水準。以“學習教育、引領示範”爲核心，傳承中華優秀傳統文化，弘揚優秀教師風範。

二、活動時間

2022年1月-12月

三、活動對象

XX小學全體教師

四、活動目標

加強師德師風建設，提高廣大教師的職業道德素養，引領廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德，爲黨育人、爲國育才，爲建設教育強區貢獻力量。

五、活動安排

主題教育活動分宣傳發動、組織實施、總結提升三個階段進行：

（一）宣傳發動階段（1月-3月）

結合教體局印發《關於“塑魂樹人行爲世範”師德師風主題教育活動實施方案》，充分利用宣傳欄、顯示屏、宣傳標語、校園廣播、學校網站以及微信羣，開展宣傳活動，營造濃厚活動氛圍。

（二）組織實施階段（4月-10月）

組織廣大教職工認真開展學習教育活動。

1、開展系列學習教育活動

（1)開展專題學習會議，深入學習習近平總書記關於師德師風的重要論述。深入學習貫徹習近平總書記關於“三個牢固樹立”、“四有”好老師“四個引路人”、“四個相統一”、“六要”等重要論述精神，進一步在學懂弄通做實上下功夫，內化於心、外化於行，學做融合養成行動自覺，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

（2)深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，組織廣大教師認真學習黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，做到知史愛黨、知史愛國。紮實開展中華優秀傳統文化教育，通過經典誦讀、傳統文化知識競賽書法演講等方式，幫助教師理解和認識中華優秀文化精髓，弘揚中華優秀傳統文化在師道傳授、精神影響、行爲示範等方面的積極作用。

（3)強化學習《新時代中小學幼兒園教師職業行爲十項準則》《中小學幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法》《中小學幼兒園教師職業行爲負面清單》《邯鄲市在職中小學教師有償補課行爲處理辦法（試行）》。將上述學習作必修內容，全面納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓，抓實學習督導和效果評測，確保每位教師知準則、守底線。

（4)學習優秀教師先進事蹟。深入尋找並廣泛宣傳學習優秀教師感人事蹟。組織教師學習近兩年教育部評選的“師德楷模”、2021年省師德標兵、市十佳師德標兵和本地本校師德楷模的先進模範事蹟。同時，組織教師觀看優秀教師典型事蹟紀錄片和以優秀教師爲原型創作的影視劇，講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德力量。

（5)集中開展師德警示教育。牢固樹立底線意識，切實增強遵守教師職業行爲準則的思想自覺和行動自覺。組織廣大教師深入討論剖析、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。

2、開展系列主題討論活動

按照一月一專題，組織教師開展“塑魂樹人行爲世範”主題討論。幫助教師成爲有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有好老師”；利用校圖書館等開展傳統文化書籍閱讀，提升傳統文化素養；進行“如何做到拒絕有償補課”等主題進行討論。

3、開展系列主題教育創建活動

（1)開展以“塑魂樹人行爲世範”爲主題的師德徵文暨德演講比賽活動。

（2)開展師德標兵、優秀班主任等表彰活動。

（3)開展以“塑魂樹人行爲世範”爲主題的師德教育活動周。

（4)教師節期間，開展爲教師“亮燈”公益活動。

（5)組織收看邯鄲·雲上師德分享直播會。

4、開展對照自查活動

圍繞“塑魂樹人行爲世範”主題教育活動，認真開展對照自查、自省提升。

一查政治堅定。政治堅定是教書育人的方向。查找是否不認真學習領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，不把立德樹人作爲根本任務，不忠誠黨的教育事業，不踐行社會主義核心價值觀，不具有正確的價值取向；不熱愛教育工作，課堂上亂評時政、亂髮牢騷等失範行爲。

二查愛崗敬業。愛崗敬業是教師職業的本質要求。查找是否存在事業心和責任心不強，缺乏敬業精神和積極的進取心，教學上應付，備課不充分，教學過程不嚴謹，上課隨意，不認真批改作業，不思進取，得過且過，不重視業務學習和思想提高，教學成績長期沒進步等問題。

三查關愛學生。關愛學生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心；對學生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學生，體罰或變相體罰學生；向學生亂收費，引導學生訂購書報教輔材料，加重學生的課業負擔和精神負擔等問題。

四查教書育人。教書育人是教師職業的天職。查找是否存在教育觀念落後教學方法陳舊，教學效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實施被動不積極，違反教育規律和人才成長規律等問題。

五查爲人師表。爲人師表是師職業的內在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端；課堂上接打電話，在校園內吸菸，工作日酗酒，酒後上課；在同事中拉幫結派，亂髮議論，用不正當手段誹謗、誣告他人；不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責、訓斥學生家長，索要或接受學生、家長財物等問題；組織觀念淡薄，紀律性差，作風不正、有令不行、有禁不止，隨意調課缺課曠工；集體觀念差，個人主義嚴重，不服從組織調配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負責，不承擔責任；不負責任地濫發無根據的帖子，和瀏覽不健康網站等行爲。

六查文化素養。文化素養是教師必備素質。查看是否存在不認真閱讀中華優秀傳統文化書籍提升自己文化素養；因循守舊、墨守成規、不思進取，不注重知識積累更新，不潛心專研業務，不重視提高專業素養和教育教學水平等問題。

七查遵規守紀。遵規守紀是教師職業底線。查看是否存在不遵紀守法、履職盡責、廉潔從教；組織、推薦、誘導甚至逼迫學生參加線上或線下有償補課；參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；利用學生家長關係謀取私利的行爲，向學生推銷教輔資料；參與迷信、賭博等不健康不文明的行爲。

每個教師要結合自查情況撰寫不少於800字的主題教育活動自查報告，自查材料要突出存在的問題、原因分析、下一步打算；存在問題要找準，原因分析要深刻，下一步打算要可行。11月1日前，自查報告上交學校，學校進行審覈存檔備查。

（三）總結提升階段（11月-12月）

全面總結主題教育活動開展情況，對活動中產生良好效果的好做法、好經驗，以制度形式固化下來，形成有效推動工作的長效機制，對活動中涌現出來的影響面廣、示範帶動作用強的先進典型，要認真總結先進事蹟，大力宣傳。

篇六：2022年師德師風建設實施方案

爲切實加強教師職業道德建設，樹立我校教師隊伍良好風貌和教育新形象，進一步提高人民羣衆對學校的滿意度，結合我校實際情況，特制訂以下實施方案：

一

指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以教師職業道德規範爲準繩，以更新師德觀念、規範師德行爲、提升師德水平爲重點，以“辦人民滿意的教育，創家長滿意的學校，做學生滿意的教師”爲目標，以“愛與責任”爲核心，進一步深化師德師風建設，強化師德素質，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質的教師隊伍。

二

師德師風建設的目標

大力加強師德師風建設。堅持把教師師德師風教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、爲人師表、無私奉獻精神。以活動爲主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行爲“十不準”，開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德師風轉化爲教師的自覺行爲，轉化爲教師的人格品質。

三

成立師德師風專項整治活動

領導小組

爲了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，特成立我校的師德師風專項整治活動領導小組。

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

全體教師應同心協力，攜手並進，愛校如家。不利於團結的話不說，不利於團結的事不做。全校教職工應愛崗敬業，爲人師表，教書育人，形成一種團結、和諧、積極向上的良好氛圍。

四

具體計劃措施

(一)健全組織，強化師德師風。

學校要把教師師德師風專項整治活動工作擺上議事日程，每週一召開會議，統一思想認識，增強抓好師德師風整治的緊迫感，成立師德師風建設領導小組，部署師德師風建設具體內容，以“現代教育”理念樹立獻身教育、教書育人的師德觀。在師德師風專項整治活動中始終堅持以“忠誠黨的教育事業，堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”爲主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行爲“十不準”。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸菸和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網玩遊戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說髒話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝豔抹，留怪髮型。

學校要嚴格貫徹落實教師師德師風禁令及其他師德師風規範，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結合上級對師德師風專項整治活動有關要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

1、本學期開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內容，引導教師經常以師德規範對照自己言行，大力弘揚正氣。通過板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現出來的先進事蹟。不斷豐富師德建設的內涵，努力培養造就一支“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調教師要具有“四心”：關愛學生誠心，瞭解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。育師德，強調教師要做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛學生。對後進學生強調教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、強師德樹新風，促教學質量提升。教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。學校通過本次活動，大力提高教師教書育人的責任感。積極開展好各項教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優質課、論文、文明班集體等評比活動，促進教師向科研型發展，努力提高教育教學質量，爲推進學校發展作出貢獻。

(四)完善考覈評價制度，確保師德師風專項整治活動實施。

學校將教師職業道德確立爲年度考覈首要條件，實行一票否決制。不斷完善考覈評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德羣體的良好形象，使師德師風專項整治活動落實到實處。

(五)展示學校風采，提高學校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典範，鼓勵教師多發信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

五

具體安排

第一階段：成立機構，安排部署階段

1、成立機構：依照安排，積極成立師德師風專項整治活動領導小組。

2、安排部署：召開全體教師關於深化師德師風專項整治活動動員會，學習市、縣教育局關於深化師德師風專項整治活動的相關文件。

3、組織教職工認真學習師德師風建設方面的相關文件和教育法律法規，確定每週一爲集體學習時間，週二至週四爲自我學習時間。

4、及時傳達並組織學習縣教育局文件精神，在深入學習的基礎上，針對師德師風方面存在的問題，組織教職工積極認真開展討論。

第二階段：查擺問題，深入展開批評與自我批評階段日）

1、查找問題。在學習《中小學教師職業道德規範》的基礎上，查找自身突出問題。結合自身實際，主要突出以下方面：（1）、領導班子在師德師風建設方面存在的問題。（2）、教師隊伍中普遍存在的問題。（3）、影響教師整體形象，損害學校聲譽的問題。（4）、個別教師存在的問題。

2、針對自身存在問題，積極開展批評與自我批評，將全體教師的思想和行動統一到師德師風建設活動上來。

第三階段：徵求各方意見，切實整改並予以落實階段。

1、設立舉報信箱、舉報電話、校長信箱，召開學生和家長會、問卷、個別談話，廣泛徵求社會各界人士意見，並將徵求意見分析梳理後，如實向教職工反饋。

2、對於存在的問題要做到及時發現，立即解決，將問題消除在萌芽狀態。

3、師德師風專項整治活動領導小組，對所反映的問題提出整改方案後，建立相應的督察制度，並及時跟蹤其落實情況，建立師德檔案。

第四階段：總結剖析，評比宣優階段。

1、回顧總結。在學習、評議、整改的基礎上，建立健全包括師德師風培訓制度、承諾制度、考覈制度、表彰制度、一票否決制度等在內的長效機制。使師德師風建設長期化、有效化。

2、對通過本次活動評選、涌現出來的先進典型、師德標兵進行表彰並大力宣傳，把師德師風活動引向深入。

六

保障措施

1、嚴格考覈管理。

建立師德考評制度，由師德師風專項整治活動領導小組帶頭，進行公開、公正、公平的民主評議，學校將在年終考覈時，把師德表現作爲考覈的主要依據。

2、切實加強領導。

把師德建設作爲一項事關教育工作全局的大事，納入學校工作的總體規劃，加強領導，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。要千方百計地爲教師教書育人創造更爲良好的社會環境。

篇七：2022年師德師風建設實施方案

爲進一步加強我縣師德師風建設，建立健全師德建設長效機制，引導廣大教師爭做“四有”好教師，努力營造全社會尊師重教的社會氛圍，根據《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《教育部關於建立健全中小學師德建設長效機制的意見》等文件精神和202X年全省教育工作會議精神，決定在全縣開展“師德師風建設年”活動。具體方案如下。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中、四中和五中全會精神，以“立德樹人、敬業愛生”爲核心，以“教書育人、規範從教”爲重點，強化教師國家責任、政治責任、社會責任和教育責任，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，自覺承擔傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，爭做“四有”好教師。

二、實施範圍

本實施意見適用於我縣幼兒園、普通中小學、中等職業學校、特殊學校等各類學校及其教職工。

三、工作目標

聚焦全員、全方位，全過程師德養成，進一步豐富師德師風建設內容，持續整治師德師風突出問題，大力弘揚高尚師德，引導廣大教師加強師德修養，踐行師德規範，切實做到以下十個方面要求：

（一）堅定政治方向。擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，不在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

（二）自覺愛國守法。遵守法律法規，依法履行教師職責，不損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

（三）傳播優秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量，不通過課堂、講座及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假信息、不良信息。

（四）潛心教書育人。因材施教，教學相長，不違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行爲。

（五）關心愛護學生。嚴格要求學生，關愛學生心理健康，不歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。

（六）加強安全防範。加強安全教育，防範事故風險，在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，堅決杜絕不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。

（七）堅持言行雅正。爲人師表，以身作則，不與學生髮生任何不正當關係，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行爲。

（八）秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，不在招生考試、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

（九）堅守廉潔自律。嚴於律己，清廉從教，不索要、收受學生及家長財物，不向學生推銷教輔材料等謀取私利。

（十）規範從教行爲。勤勉敬業，樂於奉獻，不組織、參與有償補課，或爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

四、工作措施

（一）加強專題學習教育。組織全體教職工開展師德師風專題學習活動（學習資料見附件1）。將師德師風學習教育與教師日常政治學習和業務學習緊密結合，堅持每次學習活動必有師德師風建設學習內容。將師德師風教育作爲在職教師繼續教育首要內容，設置一定的學分。

（二）開展系列主題活動。一是開展師德宣誓活動。在教師節期間或舉辦重大活動時，以學校爲單位組織實施教師宣誓活動；新入職教師應舉行宣誓活動。二是簽訂師德承諾書。所有教師新學期開學時都要簽訂《師德承諾書》，向社會和家長、學生公開作出師德承諾，接受監督。三是開展師德演講徵文比賽。結合慶祝建黨100週年，組織全縣“師魂映黨旗”教師演講比賽。開展“身邊的好老師”主題徵文活動，用生動、豐富、鮮活的師德人物與師德故事詮釋新時代師德內涵。四是開展警示教育。每學期至少組織開展一次師德師風案例警示教育活動，引導教師防微杜漸，知敬畏、守底線、不踩“紅線”，自覺匡正從教行爲。

（三）突出正面表揚激勵。精心組織第37個教師節慶祝活動，大力開展優秀教師、師德標兵、最美鄉村教師、教書育人楷模等評選表彰獎勵。積極開展學習先進典型活動，主動聯合電視臺、報社等媒體，利用好宣傳欄、廊道牆壁、電子顯示屏、校園網、微信微博等平臺，通過舉辦師德巡迴報告等形式，加強典型宣講宣傳。

（四）強化師德專項整治。重點整治在職教師在校外培訓機構兼職兼課；從事家教家養；組織推薦誘導學生參加校外有償補課培訓；將學生作業變成家長作業或要求家長批改作業；通過向學生推薦商品或服務等獲取商業利益；索要學生或家長財物；傷害、侮辱學生，對學生進行猥褻、性騷擾等行爲；其他違反師德師風的行爲。

（五）暢通師德監督渠道。不斷完善“社會、家長、學生、學校”四位一體的師德師風監督體系，通過召開家長會、設立師德意見箱、發放調查問卷、公佈投訴舉報電話郵箱、聘請社會監督員等多種形式，建立多渠道、全方位的師德師風投訴和舉報信息收集機制。縣教育局建立師德師風網絡監督舉報平臺，設立監督舉報熱線0746-3229927和郵箱。縣紀委監委駐縣教育局紀檢監察組對本次活動進行全程監督。

（六）建立師德考覈制度。研製《XX縣中小學教師師德考覈辦法》，強化師德考覈，把師德考覈擺在教師考覈的首位。加強師德考覈結果運用，師德考覈不合格者年度考覈評定爲不合格，並取消其當年職稱評審、評先推優、表彰獎勵等資格。對師德考覈優秀的，在職務評審、崗位聘用、評先評優時，同等條件下優先考慮。

（七）嚴懲失德失範行爲。對違反師德師風的教師，在評獎評優、職務晉升、職稱評定、工資晉級等方面進行“一票否決”；情節較重的，給予降低崗位等級或撤職處分；情節嚴重的，給予開除處分；對涉及違法犯罪的及時移送司法機關。對典型的師德師風問題將及時通過教育網站、微信公衆號及其他媒體公開曝光。

五、工作安排

（一）部署動員階段（202X年4月下旬）。各單位對師德師風建設年工作進行安排部署，結合實際制定工作方案。開展專題學習教育，確保人人蔘與。向社會發布“開展中小學教師師德師風建設年告家長書”（附件2），形成家校密切聯動、社會廣泛參與的氛圍。

（二）自查自糾階段（202X年5月）。各單位組織自查自糾，採取個別談話、調查問卷、召開家長會等方式，認真做好排查摸底，發現問題及時解決處理。所有教師對照職業行爲十項準則查找不足，深入剖析，對於查擺出來的問題要立行立改。

（三）全面推進階段（202X年6月至12月）。各單位結合實際全面推進“師德師風建設活動”，規定動作不敷衍，自選動作有創新，確保每項活動取實效。

（四）總結提高階段（202X年12月）。各單位認真總結師德師風建設工作開展情況，梳理工作經驗，及時上報總結和優秀案例。縣教育局評選一批師德師風優秀案例，對活動成效明顯的學校進行表揚。

六、工作保障

（一）加強組織領導。縣教育局成立由局黨組書記、局長李鐵牛同志任組長，局黨組成員、副局長夏建成同志任常務副組長，其它局領導任副組長，相關科室負責人爲成員的師德師風建設年活動領導小組。領導小組辦公室設在教師工作股，負責日常工作。各縣局直學校和鎮街道教育管理中心要成立相應的機構，加強對活動的組織領導，要對轄區學校師德師風建設活動進行統籌安排，根據實際，制定切實可行的活動實施方案。

（二）強化督查檢查。縣教育局成立師德師風督查組，通過全面檢查、專項督查、明查暗訪、回頭看等形式，對各單位開展師德師風建設情況進行督查。各鎮街道教育管理中心要成立師德師風督查組，對轄區學校師德師風狀況開展督導督查。

（三）建立長效機制。把師德師風建設情況作爲各中小學校（幼兒園）辦學水平評估、鎮街道教育工作年度考覈的重要依據。結合實際情況，逐步建立健全師德學習教育、考覈激勵、監督懲處等制度，形成師德師風建設的長效機制。

篇八：2022年師德師風建設實施方案

爲深入貫徹落實黨的教育方針，牢記“立德樹人”初心，不忘“爲黨育人，爲國育才”使命，進一步促進廣大教職工轉變工作作風、提高工作效能，彰顯責任擔當，樹立良好形象，根據蓬安縣教科體局關於印發《2022年蓬安縣“師德師風建設年”活動實施方案》的通知的文件精神，學校明確2022年爲“師德師風建設年”，結合我校實際情況，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，堅持以“做人民滿意教師”爲主題，以《中小學教師職業道德規範》爲標準，着力解決本校存在的師德師風問題，不斷完善師德師風建設長效機制，以規範教師從教行爲爲重點，強化師德教育，精心打造一支“師風正、師德高、師能強、師紀嚴”的教師隊伍，全力營造“爲人師表、從教爲民、管理規範、文明育人、依法治教、廉潔務實”的育人氛圍，穩步推動我校教育事業的健康發展。

二、活動目標

堅持以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”爲指引，以完善長效機制、推動師德建設常態化長效化爲落腳點，通過師德師風建設年活動的開展，認真組織學習《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《新時代中小學教師職業行爲十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》、《四川省教師職業道德行爲”八不準”》、《四川省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》、《四川省幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施細則》、《南充市中小學加強師德師風建設十條規定》等師德師風法律法規，組織觀看張桂梅等先進事蹟視頻，學習全國教書育人楷模的感人事蹟，用先進事蹟感召教師，用違紀案例警示教師，進一步增強教師踐行職業道德規範的自覺性和主動性。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創建教育強校目標上來，爲辦好人民滿意的教育提供堅實的保證。

三、工作措施

師德建設不是一陣風，不是階段性的工作，而是一項長期性、經常性的工作，師德建設永遠在路上。

1、深化認識再學習。

組織教師通過個人自學、集體學習和集中研討相結合，認真學習黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》等法律法規，確保做到入腦入心。全體教職工要帶着感情、帶着責任深入學習，進一步堅定理想信念，提升自我形象的思想自覺和行動自信。同時緊密聯繫生活和工作實際，結合活動要求，找準差距，明確努力方向，做好學習筆記。

2、廣造聲勢再宣傳。充分利用班級微信羣、校訊通、班級QQ羣、微信公衆號等媒介渠道，全面、全方位向教師、家長、社會宣傳師德師風建設年活動精神。

3、強化師德師風建設。嚴格按照師德師風建設年活動實施方案，對標對點，抓住爲師“失範”、“失德”、“失廉”等核心內容，敢於頂真碰硬，敢於真刀真槍，持續深入推進；結合“萬師訪萬家”等活動，主動讓學生、家長和社會輿論參與師德監督，確保師德師風建設貫穿於學校工作的全過程，抓細師德考覈評價，以師德考覈激活教師隊伍活力，同時注重發掘師德典型，結合學期表彰、教師節表彰等活動，樹立教育良好形象，倡導全社會尊師重教。

4、提升形象抓管理。提升教育形象是全面貫徹落實黨的十九大精神的實際行動和具體舉措，同時也爲推動我校教育事業的長遠發展打下堅實基礎。加強校園文化建設，堅持走特色辦學之路，進一步優化辦學風格，提升校園文化品位。

四、實施步驟

2022年“師德師風建設年”活動自2022年1月份開始，分六個階段進行。

（一）宣傳動員階段（2022年1月至2月）

1、成立羣樂小學師德師風建設年活動領導小組：

組長：伍前明

副組長：汪繼春樑旭

成員：汪西洋羅志明龍世強袁小林任藝

2、充分運用校園媒介和主流媒體等平臺，廣泛宣傳，營造氛圍，強化教育引導，使全體教職工充分認識師德師風建設的重要性。

（二）組織學習階段（2022年3月至6月）

1、開展全員學習。一是組織全體教職工深入學習《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《教師法》等相關法律法規。二是深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面教育教學理論和師德師風建設理論文章。三是學習優秀教師、師德楷模、優秀共產黨員等的先進典型事蹟。

2、開展全員交流。每名教職工撰寫1篇師德師風教育學習心得（字數不少於1000字），組織全體教職工開展學習心得交流活動。

3、開展全員討論。圍繞三個專題（①教育發展怎麼幹？②四有好老師怎麼當？③改進作風怎麼做？）開展“展現新時代人民教師光榮形象我該怎麼辦”的專題學習大討論。

（三）民主評議階段（2022年7月）

結合績效考覈、目標考覈、課後服務、“五項管理”、“雙減”等各項工作對每位教職員工進行民主評議，採取個人自評、同事互評、學生評、家長評和學校綜合評的方式，全面客觀評價教職工。

（四）問題剖析階段（2022年8月至9月）

1、緊緊圍繞“教育教學質量提升年”這一主要目標，認真反思總結上一年度的教學管理工作，召開教學質量通報分析會，逐班逐科通報上期教學質量監測結果，並參照縣綜合考覈得分進行分析，各任課教師認真總結上學期教育教學工作，對教學質量進行深入細緻分析，查找問題，分析原因，提出改進措施，撰寫教學質量分析報告。

2、教職工通過自己找、別人提、領導點等方式，對照學習中、生活中、工作中存在的問題表現，深入開展以“四看四查”活動，並從主觀上深刻剖析原因，據實填寫《教職工個人“四看四查”問題整改清單》，召開班子“四看四查”專題民主生活會，查擺班子集體“不能爲”“不願爲”“不敢爲”和“亂作爲”四個方面的問題，結合教職工個人梳理的問題，建立《學校集體“四看四查”問題整改清單》，擬訂整改措施，明確整改要求，落實整改責任。

（五）整改提高階段（2022年10月至11月）

1、制定整改方案。學校和教師分別針對徵求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定切實可行的整改方案，做到突出整改重點、確定整改時限、明確整改責任，按時上交《師德師風自查整改報告》（不少於1200字）。

2、強化整改落實。學校成立師德師風監督委員會，聘請學生家長、社會人士擔任師德師風監督員，廣泛誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。

3、落實建章立制。進一步建立和完善師德師風建設的長效管理機制，建立健全和完善教職工督導考覈機制。

（六）總結表彰階段（2022年12月）

1、認真抓好活動的同時，分析問題、提出舉措、積極整改，並撰寫《師德師風建設年總結報告》及時上報。

2、通過“師德師風建設年”活動的開展，把評選表彰工作與加強師德建設緊密結合起來，不斷髮現和選樹學校師德師風先進典型，積極營造學先進、趕先進的濃厚氛圍。

五、工作要求

1、加強組織領導。校長爲“師德師風建設年”活動落實的第一責任人，活動領導小組全體成員帶頭學習，學出成效，提升師德意識；拿出行動，帶頭踐行師德要求，率先垂範，提升師德水平；拿出魄力，帶頭抓師德整治，抓出實效，提升學校形象。

2、細化工作責任。依據本實施方案，分解細化任務，確定路線圖、任務書、時間表和責任人，創新舉措，確保規定動作不敷衍、不漏項，自選動作有創新、有特色。

3、鮮明輿論導向。利用班級微信羣、班級QQ羣、微信公衆號等媒介渠道廣泛宣傳開展“師德師風建設年”活動的重大意義、總體部署和工作要求，及時推送學校活動中的典型經驗和在教書育人工作中的先進典型，挖掘先進教師的好思想、好作風、好做法，加以宣傳推廣。

篇九：2022年師德師風建設實施方案

一、活動主題

爲黨育人、爲國育才

二、活動時間

202X年全年。

三、活動目標

深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和在第三十六個教師節發表的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持把立德樹人的成效作爲檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作爲評價教師隊伍素質的第一標準，引導廣大教師不忘立德樹人初心，牢記爲黨育人、爲國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，爲培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

四、活動內容

（一）開展學習教育活動，提高教師師德修養

1、加強理想信念教育。健全師德教育學習制度，組織深入學習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入學習習近平總書記考察XX重要講話指示精神和習近平關於教育的重要論述等內容。通過讀原著、學原文、悟原理，把理論學習成果轉化爲“爲黨育人、爲國育才”的行動自覺。引導廣大教師增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，努力做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心、赤誠之心、奉獻之心的好老師。

2、開展黨史學習教育。將“四史”學習作爲廣大教師思想政治“必修課”，以黨史學習教育爲主線，強化“四史”學習教育。引導廣大教師做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，以昂揚姿態開啓立德樹人新徵程，以優異的成績迎接中國共產黨成立100週年。

3、加強師德學習教育。組織教師深入學習《憲法》《教師法》《義務教育法》《中小學教育懲戒規則(試行)》等法律法規規章和《新時代教師職業行爲十項準則》《XX省中小學幼兒園教師職業道德考覈辦法(2019年修訂)》《XX省中小學幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法實施細則(試行)》等制度規範，讓教師增強法律意識，嚴格依法從教，嚴守課堂教學紀律和規矩，不發表不當言論，自覺規範職業行爲，維護教師職業形象。

4、推進師德養成教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養成教育，把師德表現作爲教師資格定期註冊、業績考覈、職稱評聘、評優獎勵首要要求，推動師德師風建設常態化、長效化。堅持把師德教育作爲校本培訓和校本教研的內容。加強中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化、紅色文化教育，厚植教師家國情懷、教育情懷和仁愛情懷。引導教師愛崗敬業、爲人師表，全面提升師德修養和業務水平，用心上好每一堂課，關心關愛每一名學生，走訪所帶班級每一個學生家庭，精心批改每一份作業和輔導學生，爭做“四有”好老師，做到“四個相統一”，當好“四個引路人”。

（二）選樹先進模範典型，營造尊師愛師氛圍

1、開展評選表彰活動。讓先進典型引領師德風尚，推選一批忠誠黨和人民教育事業，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，模範履行崗位職責，在教書育人等方面表現突出的先進典型，展現我校新時代廣大教師陽光美麗、愛崗敬業、甘於奉獻、改革創新的新形象，以身邊的榜樣引領身邊的人，營造崇德向善良好氛圍。

2、加強先進典型宣傳。通過多種方式宣傳“爲黨育人、爲國育才”優秀教師的先進事蹟，大力弘揚教育正能量、傳播新時代教育好聲音。組織開展第三十七個教師節慶祝活動，營造全社會尊師重教的良好風尚，增強廣大教師的職業榮譽感、責任感和使命感。

3、落實教師榮譽制度。進一步優化教師成長環境，激發教師工作熱情。教師節期間將爲30年、20年的教師頒發榮譽證書。

(三)完善考覈監督機制，強化考覈結果運用

1、強化師德考覈。每學年對教師思想政治和師德師風進行考覈，採取自評、考評、民主評議相結合的方式進行考覈，形成考覈成績和材料，計入教師師德檔案。將師德師風考覈納入學校各項制度，把師德師風作爲教師評價的第一標準，考覈分納入績效考覈。在職稱評審、進級進崗、推優評先、表彰獎勵、年度考覈等評選考覈中，實行師德失範一票否決。充分發揮師德考覈對教師行爲的約束和警醒作用，及時將考覈發現的問題向教師反饋，並採取針對性舉措幫助其提高認識、立行立改。

2、完善師德師風監督機制。將師德師風監督融入學校內控機制，做到職責明確，經常有提醒，監管無漏洞。公佈學校和教育局諮詢與監督電話，暢通監督渠道，自覺接受各方面監督。將教育教常規管理與師德師風督查相融合，堅持班子包保教研組與班級制度和推門聽課制度，及時發現問題和解決問題。建立教師個人師德檔案，每學年簽訂教育教學行爲規範承諾書。

3、開展師德師風專項治理。堅持問題導向，典型通報制度、督促檢查制度、整改問責制度。對在校外培訓機構兼職、有償家教、有償辦班、組織學生濫購資料、以購買資料之名牟利、違反工作規範、收受郵寄禮品禮金購物卡、侵害學生合法權益等羣衆反映強烈的問題，認真開展自查自糾和約談整改，對不糾正、不收手的依規處理，對重大、引起社會關注的師德失範行爲第一時間報告，着力營造風清氣正的教育生態。

五、實施步驟

本次“師德師風主題教育活動”分三個階段進行：

（一）宣傳發動階段（5月18日—5月31日）

1、制定方案。根據上級文件要求，制定學校師德師風主題教育活動實施方案，明確目標任務、工作措施、完成時間等，確保該項工作紮實有序推進。

2、廣泛動員。通過支部會議、行政會議、全體教師會動員，迅速傳達省、市、縣的活動要求，統一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。

3、深入宣傳。利用各類會議、宣傳欄和學校公衆號等方式，大力宣傳師德師風主題教育活動的內容和措施，宣傳先進師德典型，擴大師德師風建設活動的影響。

（二）活動開展階段（6月1日—11月30日）

4、開展師德學習活動。在6月底和9月開學第一週開展師德主題教育周。有計劃的組織教師學習《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》《事業單位工作人員處分暫行規定》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》《XX省中小學幼兒園教師職業道德考覈辦法（2019年修訂）》《XX省中小學幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法實施細則（試行）》等，以黨組織學習、民主生活會等爲依託，開展師德徵文、演講、先進事蹟學習會等形式多樣的師德師風專題教育。

5、開展師德承諾活動。6月底前教師簽訂師德承諾書（附件1），並存入教師個人業務檔案。

6、開展有償補課專項治理活動。緊盯節假日、雙休日等時間節點，紮實有效開展有償補課專項治理，並報送治理查處情況。

7、開展師德考評活動。期末前根據《楊灣初級中學師德師風考覈辦法》完成師德考覈工作，並存入教師個人業務檔案。對師德考覈不合格的，上報至教育主管部門備案，納入教師業務檔案電子系統管理。

8、開展評優推先活動。將師德師風作爲優秀教師、優秀教育工作者等評優推先活動的第一標準，推選出各方面公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優秀教師，並在慶祝第37個教師節活動上進行表彰。

9、開展道德講堂和報告活動。邀請優秀模範教師到學校做報告，弘揚高尚師德，激勵教師爭做黨和人民滿意的好老師和學生健康成長的引路人。

（三）總結評估階段（12月）

0、完善工作機制。進一步完善師德宣傳、教育、監督、考覈等機制，將師德表現作爲年度考覈、師德考覈、職稱評審、崗位聘用、評優評先等的重要內容，實行“一票否決”。學校公開諮詢和監督電話、設立舉報信箱，切實做到“事事有迴音、件件有着落”。

1、全面總結成果。對師德師風主題教育活動工作情況進行總結評估，認真總結經驗和剖析典型案例，分析存在的問題和薄弱環節，不斷鞏固和擴大師德師風建設成果，建立健全工作長效機制。

六、組織保障

爲保障學校師德師風主題教育活動有序有效開展，成立工作領導小組，名單如下：

組長：XXX黨支部書記、校長

副組長：XXX支部副書記

XXX支部紀檢委員、副校長

XXX支部組織委員、副校長

XXX工會主席

成員：XXX支部宣傳委員、德育主任

XXX教務主任

XXX總務主任

XXX團總支書記、大隊輔導員

領導小組下設辦公室，負責專題教育活動日常工作和協調、督辦等工作。辦公室主任由陳堤同志擔任。

篇十：2022年師德師風建設實施方案

爲深入推進實施中共中央、國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，貫徹落實嘉興市教育局《關於進一步加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見》，根據《XX縣202X年師德師風建設實施方案》以及《XX縣實驗小學教育集團師德師風建設三年規劃》。特制定《XX縣實驗小學教育集團202X年度師德師風建設實施方案》。以踐行“詩意童年、智慧人生”的辦學理念，着力打造風清、氣正的學校教育環境，努力推進清廉學校建設。

一、目標任務

以慶祝建黨XX週年和開展黨史學習教育活動爲契機，將4月和9月設爲師德師風建設主題教育月，通過開展一系列師德教育活動，切實提高教師的思想政治素質，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。提高政治站位，堅定職業信仰。

貫徹落實教師職業道德規範，教育廣大教師提高職業道德水平，規範教師依法執教，廉潔從教行爲，引導教師愛崗敬業，爲人師表，模範遵守社會公德，樹立良好社會形象。

進一步完善教師考覈評價體系和師德監督管理體系，持續規範教師行爲。

二、主要工作

（一）堅持思想鑄魂，開展師德師風系列學習活動。

1、認真學習教育法規。4月是教育系統“師德師風宣傳教育學習月”，組織全體教師深入學習《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》、《新時代教師職業行爲十項準則》、《嘉興市中小學校師德考覈負面清單》、《嘉興市中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》（試行）等系列文件。通過學習，進一步提高廣大教師的職業道德水平，牢固樹立依法治教意識，規範職業行爲，讓每名教師守住底線、不越紅線、不碰高壓線。

2、認真學習黨史和習近平系列講話。202X年是中國共產黨成立100週年，學校制定《XX縣實驗小學教育集團“關於開展黨史學習教育”的實施活動方案》，將在黨員、教師、學生中大力開展黨史學習活動。健全教師理論學習制度，組織學習黨史系列讀本，學習《習近平在浙江》、《習近平的戰略思維方法在浙江的探索與實踐》等生動教材，深刻銘記中國共產黨百年奮鬥的光輝歷程，深刻認識中國共產黨爲國家和民族作出的偉大貢獻。引導教師樹立正確的教育觀、教師觀和學生觀，積極爭做“四有”好教師。

（二）堅持形式多樣，開展師德師風系列主題活動。

1、開展師德師風宣講教育活動。以班主任節、教師節等爲契機，開展師德先進典型及優秀班主任評選表彰活動。通過校園櫥窗、廣播、視頻大力開展師德典型宣傳。

2、開展師德師風教育“三個一”活動。一是組織開設一次專題講座，由校領導開設師德師風教育專題講座，對全體教師進行師德教育。二是簽訂一份承諾書。教師節前一週爲“師德活動周”，組織全體教師開展師德承諾活動，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等爲重點，並主動接受學生、家長和社會的監督，切實增強遵守師德規範、弘揚高尚師德的責任感和使命感。三是寫一篇心得體會文章。以師德師風建設爲主題，組織教師寫一篇心得體會，並在校園一定範圍內開展集中交流活動。

3、開展師德師風主題演講活動。以“立德樹人，做人民滿意的好老師”爲主題，組織開展師德師風主題演講活動，以講身邊的故事，談師德體會爲內容，以此弘揚教師正能量，提高教職工敬業愛崗、教書育人的職業道德素養。

（三）堅持素質提升，打造德才兼備的實小“敬業”團隊

1、圍繞三項素質，實施隊伍素養提升行動

（1）提升教師思想政治素質。主要包括貫徹黨的教育方針、樹立“四個意識”(政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識)、堅定“四個自信”(道路自信、理論自信、制度自信、文化自信)、堅持依法執教。一是圍繞新時代教師思想政治素質要求，認真組織開展每月一次的集中學習制度，包括作風建設、教師素質、師德建設、黨的十九大精神、“兩學一做”、黨風廉政、清廉學校等主要內容，提高廣大教師的政治站位，充分認識教育工作的意識形態屬性。二是充分關注時事，掌握黨的方針政策，牢記爲黨育人、爲國育才使命。三是注重實踐鍛鍊，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領。四是樹立教育至上的信仰和對工作、對規則的敬畏之心，弘揚奉獻精神，責任擔當。

（2）提高教師的專業素質。圍繞書香校園建設，在教師中廣泛開展讀書活動，特別是教育教育理論的學習活動。我們要把學習、讀書作爲教師校本研訓考覈的一項重要內容，每位教師要結合自己實際制定學習計劃，開展撰寫教育敘事、教育反思等，學校要結合研訓活動、文烜講壇、學科大組活動組織教師開展教育敘事比賽和讀書會和我教育故事分享會。

（3）提高創新素養。教師的創新素養可以理解爲創造性地開展教學活動所需要的素養以及爲培養學生的創新精神、創造能力所需要的素養。

2、樹立團隊理念，實施團隊建設行動“只有珠穆朗瑪，不是喜馬拉雅”。一個學校就要以集體的方式站立，成爲一個發展共同體，“獨行易速”，但“衆行致遠”，作爲具有一定專業水平的教師個體，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團隊有關。因此努力鍛造一支“唯實唯先，善作善成”，堪當教育現代化建設重任的教育團隊是提升辦學品質的關鍵。

（1）團隊共建共享，要繼續加強辦公室、教研組、年級組、德育組、各種類型的研究小組（未來名師班、研究中心小組、青年教師培訓班、學校教育研究工作室等）等團隊建設。在此基礎上，要進一步加強以圍繞目標任務建立各類項目工作團隊，如技教融合項目、STEMA項目、校園影視項目……目的是讓我們的老師在團隊實踐中學習，在團隊探索中獲得進步。

（2）團隊共展共榮，要充分利用教師大會、文烜講壇、學科大組等平臺，以及縣級以上開展的各項練兵、競賽等契機，開展以團隊站立的方式準備、展示，使每一位老師都能有在團隊亮相和鍛鍊的機會。

（3）積極探索，形成團隊建設機制，努力提升團隊建設經驗。一是進一步完善關於教研組、年級組、教學研究中心小組等團隊管理辦法，包括團隊理念、團隊建設目標、優秀團隊評價標準等，充分發揮了團隊凝聚人、教育人、引領人的作用。二是總結上學期校本研訓精品項目展評的經驗，進一步完善各類團隊展示考覈機制，使教師們在團隊中逐步提升自己的教育智慧和實施有效教學的水平。

3、建立健全教師職稱晉升、崗位等級、評優評先等考覈機制

一是在完善校本研訓考覈機制和學校教科研管理辦法的基礎上，擬製定《教師專業技術職務（高級、一級）評審（崗位設置）量化評分辦法》，把校本研訓一體化、教師專業發展規劃、學科建設方向、課題課程、論文等研究業績作爲重要指標，對教師專業發展進行客觀且發展性評定，並作爲教師，崗位等級和職稱評審的重要指標。

二是構建“五階段、四梯隊、多維度”教師生長平臺：“五階段”，即“新苗獎”（0—3年），新秀獎（4—10年），能手獎（11—17年），風華獎（18—24年），紅燭獎（25年及以上）；“四梯隊”，即“五階段”獲獎教師、縣名師學科帶頭人、市名師學科帶頭人、省特級教師，“多維度”包括教育教學、德育、現代教育技術等。通過機制創新營造良好的教師專業發展的氛圍，促進不同年齡、不同層次教師的協同發展，培養好一批批實小教育的中堅和新秀。

三是要繼續發揚“講奉獻、有作爲、敢擔當”的精神，積極主動適應人事制度改革，主動履行崗位職責，要把能做的工作做好，更要敢於去做難做的工作，還要把學校這個大家的工作做好，要對人、對團隊、對集體多做雪中送炭的事情。

（四）堅持制度建設，完善師德考覈和監督管理體系。

1、建立健全學校、教師、學生、家長和社會“五位一體”的師德師風評價機制，充分發揮學校紀檢小組職能，全面客觀評價教師的師德表現。強化師德考覈結果運用，實行教師評優、職稱評聘、績效考覈等重大事項師德師風前置，在職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等方面實行師德“一票否決制”。

2、暢通監督管理渠道。建立健全師德師風監督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開校舉報電話，設立舉報信箱和網上舉報平臺，依法接受社會監督。

舉報電話：

057386573683

舉報郵箱：

（五）堅持從嚴管控，開展師德師風專項治理

結合自身實際，廣泛宣傳《嘉興市中小學校師德考覈負面清單》列舉的內容，進一步健全教師違反師德行爲懲處制度，引導教師對照清單自我排查，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監督和評議。對負面清單中的失範行爲等師德問題，要嚴肅查處，及時糾正。特別對於在職教師參與有償家教、營利性辦班、在培訓機構兼職、從事微商等社會影響較大的行爲，堅持從嚴管控，開展專項治理。

三、方法步驟

（一）動員學習階段（4月）

1、召開202X年師德師風主題教育活動動員大會（4月上旬）。

2、“教育法規”專題教育報告（4月中旬）。

3、“如何做一名‘四有’好老師”大討論（4月中旬）。

4、簽訂師德師風承諾書（4月中旬）。

5、師德師風自查（4月下旬）

（二）活動階段（5月-11月）

圍繞師德師風教育主題開展豐富多彩活動。

1、談話壓實責任：以“立德樹人”爲主題，開展班子成員談，班子成員、普通教師不同層面的談話，層層壓實責任，調動積極性，完成責任簽訂。

3、專題講弘揚師德，邀請校外有關人士作師德報告。

4、開展師德典型選樹及宣傳活動

評選校級師德先進教師及優秀班主任，參與202X年縣級師德先進典型及優秀班主任評選活動。加大對師德先進人物宣傳力度，弘揚先進事蹟，展現教師良好的職業風範。

（三）開展師德師風專項治理工作（202X年4月—12月）。

根據主題教育活動內容，廣泛徵求意見，深入開展談心談話，重點對照新時代教師職業行爲“十項準則”，深入開展以治理中小學教師酒後駕駛、猥褻學生、參與校外培訓機構代課、有償補課、體罰或變相體罰學生、參加謝師宴、違規收受禮品禮金等爲重點的違反教師職業道德的專項治理活動。

學校對照排查的結果，逐個分析教師的“自查材料”，對存在的問題認真調查處理。設立師德舉報電話、舉報箱，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監督和評議。對查實的不講政治規矩、有違社會公德、有損師德師風的行爲，及時上報教育管理部門，並在職稱聘任和晉升、評優評先、績效工資、崗位設置管理等工作中實行師德“一票否決”，並將依據有關法律法規和文件精神，堅決予以處理問責。

（四）鞏固提高階段（12月1日-12月31日）

1、總結提升。學校對活動開展情況進行認真總結，對其中好的做法及活動中取得的成效，要及時總結提煉和鞏固。充分利用各類宣傳資源全方位、多層次地宣傳先進典型，引導全校教師以先進爲榜樣，做到依法執教、爲人師表、愛崗敬業，模範遵守師德規範。

2、建立機制。通過主題教育活動，在整改的基礎上，結合實際，建立起學生、家長、社會對學校師德建設的監督機制，建立起師德問題報告制度，建立師德師風問題整改落實機制。

四、工作要求

（一）強化組織領導，完善工作機制。

成立師德師風建設領導小組：

組長：XXX、

副組長：XXX、XXX、XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX及各年級長

具體負責師德師風建設專項行動的組織、協調和指導工作，瞭解各階段行動的活動情況及社會各界的反饋情況。

（二）強化責任意識，提升師德水平。在教育活動中每位教師要切實把自己擺進去，深入查找自身問題、剖析原因、落實整改，切實提升學校師德師風整體水平。

（三）強化宣傳引導，營造良好氛圍。一要加強宣傳引導，二要多途徑反映學校主題教育活動進展情況和工作成效，引導全體教師自覺參與其中。

（四）強化統籌協調，凝聚工作合力。要堅持標本兼治，注重把開展主題教育活動與構建師德師風建設長效機制相結合，從根本上促進作風轉變；通過解決突出問題、健全配套措施、完善各項制度，促使師德師風建設各項工作落到實處。