家庭教育公開課第三期觀後感（精選14篇）作文

篇一：家庭教育公開課第三期觀後感

通過觀看專家解說讓我們瞭解到：良好的親子關係需要父母學會讀懂孩子的表達，瞭解孩子用語言、情緒、行爲等方式向父母傳遞的信息，重視孩子的內心感受，做孩子的知心朋友。

父母在教育孩子的同時要學會控制自己的情緒，樹立正確的積極的榜樣，運用合理的方式來進行與孩子溝通，瞭解孩子的生活。對於孩子而言，從小培養正向積極樂觀的思維、表達和態度，將獲益一生。

篇二：家庭教育公開課第三期觀後感

學校教育不是全部，它首先起於家庭生活教育。良好的生活習慣應該是父母早早給孩子訓練的。家庭教育不是延伸的學校第二課堂，不是簡單的重複。父母要爲孩子營造良好的家庭生活氛圍，建立和睦的家庭關係。幸福的家庭關係對於孩子的人格形成和安全感建立是十分重要的。父母要在生活中培養孩子的責任心，因此“愛“也要有界限，不能“大操大辦“，要讓孩子積極參與家庭勞動，這不僅可以提高他們的生活經驗技能，還能讓他們在社會交往和完整人格方面受益。

篇三：家庭教育公開課第三期觀後感

通過這次公開課，我知道了怎樣和孩子相處，知道了日常習慣對孩子習慣養成的重要性。在日常與孩子的交流溝通中，家長要樹立起良好的形象，注意自己的言談舉止，爲孩子做一個良好的榜樣。做什麼事要考慮孩子的感受。我會和自己的孩子一同成長，一同進步，努力形成“小時候我拉着他的手，長大後他拉着我的手”的和睦場景，塑造一個良好的家庭環境，培養孩子的優秀品質。

篇四：家庭教育公開課第三期觀後感

時代變了，生活環境優越了，家長們都呵護疼愛自己的孩子，這個也讓孩子們產生了優越感，哪怕有些家長並不認爲慣孩子，但是孩子們在家庭中的地位，依然普遍比較高，而現在對於孩子們的普遍存在的問題如下，如對學習不感興趣，生活條件變好不願意多吃苦疼愛的人多了，聽不進別人的意見等等，因此教育子女是一件相當困難的事情，所以在教育子女時需要1相互溝通，2善於發明，3正確對待，4尋找出路。

篇五：家庭教育公開課第三期觀後感

寓教於生活成就美好童年，每一位孩子的童年都應該是快樂地度過的，那麼寓教於生活的重要性不言而喻。

在日常生活中應培養孩子從小多做家務，養成熱愛勞動的好習慣，能增強孩子獨立性和社會責任感，有助於孩子良好品格形成。

孩子在家務過程當中養成整潔，有條理的思維品質，有助於學習提升。家長與孩子一同做家務勞動可以調節家庭氛圍和情緒，有助於建立良好和諧的家庭關係。

生活中多給孩子選擇的機會，孩子會感受到他們被尊重、被信任，從而帶給他們自信和成就感，使他們感受到自己能把握生活。

學習知識和生活教育緊密聯繫，這種應用性和實踐性增強會助力孩子核心素養提升、解決複雜問題能力提升。能夠更好的應對社會發展對人才的需求。

篇六：家庭教育公開課第三期觀後感

孩子的成長離不開童年，美好的童年造就出心靈善良的人，所以童年對孩子的影響是非常重要的。孩子的童年，像一隻小船，承載着天真和快樂。孩子的童年是在家長的陪同下一同造就的，家長是孩子童年的引領者。家長們不要忽視童年對於孩子的啓蒙作用，在玩中學，在學中玩，更加科學適當的帶孩子度過重要的童年。希望家長們多陪伴孩子們，這樣纔可以使孩子們度過一個美好童年。

篇七：家庭教育公開課第三期觀後感

好的生活是好的教育，壞的生活是壞的教育。每個人都是在生活中長大，和睦的家庭關係是否幸福決定孩子的良好成長環境。積極豐富多彩的生活是影響孩子一生髮展的要素。家庭是孩子的第二成長課堂，溫暖而有力的家庭關係支撐會助力孩子成長中學會如何處理自身與外界的關係。另外生活實踐有助於孩子良好品德的形成。給孩子分配勞動任務讓她從實踐中體驗生活感悟生活，養成有條理的思維品質有助於學習。培養孩子養成熱愛家務勞動的好習慣“力所能及”“持之以恆”有助於增強孩子的責任心。三代人的互動纔是完整的家庭教育，家庭教育以父母爲主長輩主動參與。好的教育要父母和孩子相互學習相互成長，與孩子一起創造美好生活，一起學習一起成長。

篇八：家庭教育公開課第三期觀後感

言傳身教是最爲有效的家庭教育方式。最爲父母，用自己的實際行動詮釋如何做人做事，潛移默化、影響孩子的行爲舉止，勝過反覆無休止的簡單說教。讀書是一種高雅而有效的教育形式，認真領會書中的真諦，一方面可以豐富孩子的知識、提高孩子的各種能力，另一方面又能陶冶孩子的情操。錯開讀書時間，和孩子同時讀一本書，交流彼此心得或感悟，既能達到相互提高的目的，又能融合親情，加深相互理解，把讀書的好處可以發揮到極致。家庭必須有足夠量的書可以供孩子和家長讀，讓家庭藏書豐富起來，要使家庭精神食糧充足，隨時有書可讀，而不是書籍匱乏；書香可以養顏，書香可以讓人有一種別樣的飄逸感覺，薰陶出別樣的氣質。

篇九：家庭教育公開課第三期觀後感

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有着至關重要的意義，從最初的受到父母的啓蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育十分重要，甚至決定着她們的發展方向，影響到終身。

家是每個人溫馨的港灣，對孩子來說更是如此，讓家庭穩定的發展，營造一個好的家庭，纔會給子女的成長帶來好處，才能培養他們健康的心理，塑造高尚的人格。總之，在這幾年的教育中，我會讓孩子愉快地學習、健康的成長。

篇十：家庭教育公開課第三期觀後感

曾經好幾次提及爸媽爲了提供好一點的學習環境，媽媽放棄熟悉的工作環境，老爸週末來回路上奔波等等類似的言語。今天聽專家一講，這是變相綁架小孩，屬於不友好關係的表現。我們瞬間恍然大悟，爲何以前認爲的親子聊天效果甚微。

“5+2=0”更加體現出家庭關係的重要性！必須培養孩子基本的生活能力，做些力所能及的家務。培養孩子自己的事情自己做，自己的學業自己負責，主動承擔力所能及的責任。

篇十一：家庭教育公開課第三期觀後感

看了家庭教育公開課，寓教於生活成就美好童年讓我們家長受益匪淺。學會做飯和洗衣自然是基本的生活技能，卻不是生活技能的全部，生活技能應當包括學會管理自己的生活和與人友好相處等豐富的內容。家庭教育要回歸生活更要創造新生活，因爲理想的家庭生活教育應以創造美好生活爲價值追求。美好的家庭應該是相親相愛的家庭，是對兒童友好的家庭，或者說有利於兒童成長的家庭，也應該是家人都感到自由幸福的家庭，並且是每個人適應和服務社會的力量源泉。

篇十二：家庭教育公開課第三期觀後感

通過這次公開課兩位老師的分享，讓我深刻地感受到家庭教育的重要，家庭教育簡單通俗的來說，就是父母以及家人通過自己的言傳身教，對孩子進行教育和影響。家庭教育是每一個人來到這這世界上，所接受的第一份教育，它是人類接受所有各種種類的教育之首，更是基礎。前蘇聯著名的教育學家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點。可見家庭教育對一個人成長的重要性。如果一個人從小的時候，就接受到良好的家庭教育，那麼首先它就會爲這個孩子一生良好的發展打下一個堅實的好基礎。不要當着別人批評自己的孩子，不要在別人表揚孩子說負面的話。

所以，多給予孩子鼓勵，多給予孩子肯定，讓孩子有一個美好的童年。

篇十三：家庭教育公開課第三期觀後感

家庭教育中，生活技能教育也是一門必修課。從小培養中小學生的生活技能也有助於孩子養成積極向上的學習態度，建立良好的家庭氛圍，發展手腳協調性。聽了這個課後，深深覺得作爲家長應該放手，讓孩子養成做家務的習慣，給予一個固定的責任崗位，端個碗，拖個地，擦個桌子……不能爲了保護孩子而泯滅了這項技能，即使過程是不完美的，但應該給予一個成長的機會！

篇十四：家庭教育公開課第三期觀後感

兩位老師講的非常好，家庭教育就是生活教育，孩子要獲得好的發展取決於給他創造美好的家庭生活，作爲家長要以身作則，爲孩子做個好的榜樣。

老師說了一點非常有道理，孩子在兩歲後就可以和父母一起做家務啦！至少在6歲前，就應該給孩子設置相對穩定的勞動崗位，一個崗位至少堅持半年時間，並且制定出相應的標準，完成的好的話，要做出相應的鼓勵。讓他們明白自己的勞動產生了價值，同時，如果孩子出現敷衍，甚至逃避做家務的心理，父母應當及時溝通，讓他了解家務勞動是有趣的，切不可強加自己的意願在孩子身上，很容易引起孩子的反感。

和孩子一起共同努力，共同成長！