初中學校家訪活動方案（精選5篇）作文

篇一：初中學校家訪活動方案

面實施素質教育，進一步加強學生思想道德建設，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，努力營造有利於學生健康成長的教育氛圍，辦好人民滿意的學校，結合我校實際，特制定本家訪活動實施方案。

一、活動主題

走進學生家庭關愛學生成長

二、活動的目的：

家訪以實地走訪爲主要形式，各年級家訪以班主任爲主，以村委會分村分管、其它科任教師都要參加，儘量做到每個學生都能家紡。通過家訪宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法，通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強全員關愛學生教育學生的德育氛圍，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

三、活動時間

20xx年xx月xx日——xx月xx日

四、活動內容和形式

（一）、成立學校家訪工作小組

（二）、實施辦法

1、家訪主要採取登門走訪的形式；

2、家訪人員以班主任、課任教師爲主。年級組分管領導採取分年組、分班級包乾的辦法，由領導小組統一佈置安排參加家訪。

年組負責領導和責任人

1、負責指導各年級佈置、落實家訪工作計劃；

2、對各年級、各班家訪工作計劃的執行進行全程指導和監督；

3、及時彙總家訪中反映出的各種現象和問題，並加以總結上報學校；

4、協調處理家訪工作中出現的偶發事情。

（三）確定家訪對象，做好家訪計劃

1、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生、輟學傾向的學生。

2、根據計劃，組織實施家訪。根據學生家庭情況，採用靈活多樣的方式方法進行家訪活動有上門家訪或電話聯繫，每次家訪要及時作好家訪記錄。

（四）家訪內容

1、瞭解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生的成長。

2、瞭解學生（特別是貧困生、單親生、出去打工人員的子女、農村留守學生、三類殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等，探求有效的助學方式；

3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生髮展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

4、宣講有關學生健康成長的心理、生理、民族團結等方面知識；教育及“交通安全、飲食安全”等安全知識。

5、聽取家長對學校及教育部門的意見和建議等

6、每個教師建立一份家訪檔案；

7、搞好活動的總結評比工作，樹立一批教書育人典型人和事。

對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；

五、活動要求

1、加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實。

2、活動將根據教師自行填寫的家訪記錄爲證，結合家長的意見，由學校家訪領導小組進行考評，並納入學期教育教學考覈範疇。

3、將本活動與師德建設緊密結合。各教師要明確活動的的目的意義，從加強行風建設，提高師德素養的角度出發，以積極的心態投身到本活動中。

4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生爲出發點，通過家訪，瞭解學生的思想動態、生活環境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。

在家訪時教師要有針對性地選擇家訪對象，根據學生的不同特點，落實好家訪內容，切實解決一些實際問題，並考慮家長的不同情況，採取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。

六、總結階段

20xx年xx月底，各班對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，並撰寫總結報告報送學校少先隊部。同時學校要求每位家訪的教師都要上交一篇家訪記錄作爲家訪憑記。

篇二：初中學校家訪活動方案

爲進一步落實《xx市xx區教育局關於進一步加強學校家庭教育工作的意見》（xx教學〔20xx〕xx號）精神，推進家校合作，深入貫徹區教育局學生安全教育工作的部署，學校決定今年寒、暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下：

一、領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx各班班主任

二、家訪目的

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，使家長了解學生在校表現，教師瞭解學生的家庭狀況和成長環境；通過家訪進一步增強學生的安全意識，推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

三、家訪時間：

寒暑假期間

四、家訪內容

1、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識，特別是防溺水、放煙花注意事項、交通安全、食品安全、汛期安全教育；（重中之重）

2、瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

4、宣傳教育法律、法規和教育政策，對羣衆關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

5、瞭解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守子女等）、學困生和有不良行爲習慣學生的情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

6、徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

五、家訪形式及要求

（一）家訪形式

建立以班級爲單位，以班主任爲主、任課教師爲輔、學校行政幹部參與的全員家訪制度，要求做到參與對象覆蓋全體教職工，黨員幹部率先垂範。以實地家訪爲主；對父母均在外地的學生，可採用“電話家訪”的形式；對工作較忙的家長，可採用電話預約的形式，由家長確定恰當的時間、地點，進行家訪。

（二）家訪要求

1、對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學生思想道德教育、增強學生安全意識、充分了解學生、提升家校共育的重要保障。

2、各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，根據教導處的隨訪分工，充分做好訪前準備，深入瞭解學生的家庭情況和思想狀況。

3、樹立服務、主動、平等意識，態度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學生及家長的思想負擔和心理壓力，幫其克服困難。

4、家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防範及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄，認真填寫《20xx年家訪活動記錄表》，特別是要填寫好具體家訪、電訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內容，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料；事後要做好訪後分析，爲今後工作中調整教育教學方法提供第一手的材料。

5、注意家訪期間教師的個人安全，家訪期間如發現學生的特殊情況，也要向學校及時彙報。

6、家訪結束後，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學校的建議和意見，學校將在下學期開學初組織開展交流。並由學校德育處彙總整理裝訂好家訪活動材料，德育處組織優秀家訪日記（隨筆或心得）評選。

7、班主任做好家訪統計，特別做好貧困生、單親生、留守子女、學困生和有不良行爲習慣學生的家訪工作，家訪要有針對性、要有重點，繼上學期的基礎上，班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學生數的80%。

篇三：初中學校家訪活動方案

爲深入貫徹落實黨的十九大精神，深化教育改革，全面貫徹教育方針，落實立德樹人的根本任務，進一步加強教育行風和師德師風建設，促進家校教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質教育戰略主題的落實，努力辦人民滿意學校，依據xx新區xx新城教育衛體局《關於開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的實施方案》，現就在全校範圍內開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，制定如下實施方案。

一、指導思想

讓每一個學生在家長和老師的關愛下健康成長、全面發展。開展大家訪活動要以改善青少年成長環境爲出發點，以構建和諧家校關係、和諧師生關係、和諧教羣關係爲目標，通過家訪切實加強學校和家庭、教師和家長的聯繫，瞭解學生成長環境、思想動態及校內外表現，及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法，徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會共同關愛學生、教育學生的德育氛圍，弘揚“教育服務人民、教師服務學生”的風尚。

二、活動目標

1、建立家校聯繫機制。

通過家訪，加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，建立學生成長檔案、家校聯繫制度和考覈制度，構建規範有序的家校聯繫新體系。

2、營造良好的育人環境。

通過家訪，使家長了解學生在校表現，尤其是瞭解學生的優點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現，使教師瞭解各類學生的家庭狀況和成長環境，從而做到家校互動，讓學生樹立新目標，揚起自信風帆，在良好的環境中學習進步。

3、宣傳科學的教育思想。

通過家訪，宣傳家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念、質量觀、對學校和教師以及學生的新要求，宣傳教育政策和法律法規，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4、樹立優良的教育形象。

通過家訪，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立優良教育形象。

三、活動內容

1、對象及範圍。

按照xx新區xx新城教育衛體局《關於開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的實施方案》，大家訪活動的對象爲全校所有學生，所有教師全員參與，逐步形成大家訪長效機制。

2、工作重點。

大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經濟困難家庭（建檔立卡和非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養人員等），二是學習困難的學生家庭，三是思想和學業上有重大變化的學生家庭，四是留守兒童（含單親子女）家庭，五是進城務工隨遷子女家庭，六是殘疾學生家庭。

四、活動要求

1、加強組織領導。

開展大家訪活動是我區教育系統轉變作風、強化師德、落實綱要的重要舉措，爲此，學校成立“走進家庭、攜手育人”大家訪活動領導小組，領導機構如下：

組長：xxx

副組長：xxx、xxx、xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx高一至高三年級組長

領導小組全要結合學校實際制定活動方案，做好統籌管理、督導檢查等工作。領導小組成員要帶頭家訪，既要確保家訪有計劃、有步驟地有序推進，又要確保正常的教育教學秩序。

2、力求取得實效。

開展活動前學校對教師進行訪前組織動員。學校要求教師要把大家訪作爲踐行師德、瞭解社會、自我提升的有效途徑，精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。對學生要以正面肯定、積極鼓勵爲主；要注意收集整理家長對學校辦學、教師隊伍建設及教育教學工作的意見建議，並積極改進工作；要深入分析社會家庭育人特點，不斷改進教育教學方式方法，並注意保護學生及家庭隱私；要對學生家庭狀況和校內外表現等進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》，通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。

3、確保出行安全。

家訪採取就近原則，教師家訪前要向級組長或教研組長報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束後要及時告知組長。

4、形成良好氛圍。

政教處、教導處要做好宣傳動員，讓廣大教師充分了解大家訪活動的目的、意義、內容和要求，利用校訊通平臺向家長宣傳，提高羣衆知曉率，擴大社會影響力，辦公室要對大家訪活動進行追蹤報道，形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。

5、建立長效機制。

學校建立大家訪活動激勵機制，對大家訪活動適時進行總結，表彰先進，樹立典型；學校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業務檔案，作爲教師師德考評、績效考覈及評優、晉級的重要內容。建立大家訪活動反饋機制，認真研究分析，針對問題進行整改提高。建立大家訪活動督導機制，學校定期組織開展專項檢查，按照上級主管部門要求定期上報，逐步推進大家訪工作的經常化、制度化，防止走形式、走過場和“一陣風”。

五、家訪內容

1、幫助家長樹立科學的子女成才觀、科學的教育觀。瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；瞭解學生的作業佈置、作業量、時間安排、完成質量，並徵求家長意見；瞭解學生參加社會實踐活動的情況。並對學生以上情況，向家長提出合理建議，牢牢把握安全這個根本和質量這個核心。特別是在教育理念上，不盲目跟風，樹立科學的教育質量觀和教育發展觀。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生髮展的教育措施和方法，共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。

3、宣傳我校的辦學理念、實施素質教育的典型做法，在教育教學、學生管理、安全工作方面採取的各種措施等。學校堅持“規範+特色”的辦學宗旨，注重培養學生規範的學習習慣、生活習慣和文明禮儀習慣；在特色上，學校注重提高學生的三大素養，就是責任意識、科學素養和藝術素養，爲學生在高中階段打下一個寬厚、堅實的人生基礎。

4、宣傳教育法律、法規和教育政策，對羣衆關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。尤其是宣傳素質教育的要義、原則、方法和要求以及採取的對策。

5、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識。向家長講明安全乘車，注意監督孩子，不要私自外出，避免人身傷害，講解文明上網知識，結合教育部要求開展的網絡道德教育，引導監督學生文明上網。

6、瞭解掌握情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進、健康成長。

7、開展家長滿意度調查活動，徵求家長對學校及教育部門的意見和建議。

六、家訪形式

1、致學生家長的一封信

2、登門單獨訪問：採取校級幹部包級部的形式，分組、分片、包班、包人的辦法進行。

3、聯合家訪：根據學生居住區域，將部分家長集中在某一學生家庭內進行聯合家訪，共同商討教育孩子的策略，解決教育孩子過程中的困惑。

4、電話溝通：通過電話直接與家長交流、溝通。

5、網上家訪：利用微信羣等通訊工具溝通交流，便捷高效。

6、家長到校交流：包括班主任有針對性地召集個別家長或部分家長到校、幾位任課教師一起召集個別家長或部分家長到校進行面對面交流。

7、家長報告會：學校、年級或班級協作組組織召開家長報告會、家長經驗交流會等會議。

8、學校走訪：以學校爲單位，校級班子成員有目的、有針對性地對個別特殊家庭進行走訪。

9、家長滿意度調查：校級或中層幹部根據所包級部，電話調查教師家訪情況，同時進行家長滿意度調查，從師德、施教行爲等方面全面考察家長對教師及學校的滿意度，徵求家長對學校教學工作的建議。

七、督查、評估

爲嚴防本次活動流於形式，學校對活動開展情況進行抽訪，對幹部教師的家訪情況進行督導檢查。對組織不力、流於形式和不參訪、漏訪的班主任和教師，進行通報批評，取消本次評優選模的資格。對本次活動開展組織有力的班主任和教師學校將給予表彰。

篇四：初中學校家訪活動方案

爲進一步落實《xx市教育局關於在全市中小學開展“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動的實施意見》，進一步把“雙聯雙幫”活動落到實處，再樹教育良好形象，提升素質教育實施水平，切實辦好人民滿意教育，根據我校實際情況，制定以下實施方案。

一、指導思想

以社會主義核心價值觀爲指導，以爲學生成長負責、爲學生髮展服務、爲學生一生奠基爲宗旨，以加強學校教育工作者與家長的溝通、形成教育合力爲出發點，以營造和諧、高效、優質、可持續發展的育人環境和教育體系爲目的，着力打造以家庭教育爲基礎，以學校教育爲中心，以社會教育爲依託，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網絡，形成對學生全方面瞭解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關係和師生關係，促進各類學生健康和諧發展，促進教育教學質量與效益的大幅攀升。

二、活動目標

1、建立家校聯繫機制。通過家訪，加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，建立學生成長檔案、家校聯繫制度和考覈制度，構建規範有序的家校聯繫新體系。

2、營造良好的育人環境。通過家訪，使家長了解學生在校表現，尤其是瞭解學生的優點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現，使教師瞭解各類學生的家庭狀況和成長環境，從而做到家校互動，讓學生樹立新目標，揚起自信風帆，在良好的環境中學習進步。

3、宣傳科學的教育思想。通過家訪，宣傳家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念、質量觀、對學校和教師以及學生的新要求，宣傳教育政策和法律法規，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4、樹立優良的教育形象。通過家訪，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立優良教育形象。

三、原則、對象和人員

活動原則：廣泛參與，形式多樣，注重實效。

訪問對象：學校的所有學生，重點是貧困生、單親生、留守子女、學困生、身體或心理有疾患的學生。

參與活動的人員：所有任課教師以及領導幹部。

四、活動內容

1、瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；瞭解學生的作業佈置、作業量、時間安排、完成質量，並徵求家長意見；瞭解學生參加社會實踐活動的情況。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生髮展的教育措施和方法，共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。

3、宣傳教育法律、法規和教育政策，對羣衆關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。尤其是宣傳素質教育的要義、原則、方法和要求以及採取的對策。

4、瞭解掌握情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。

5、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識。講解文明上網知識，結合教育部要求開展的中小學網絡道德教育，引導監督學生文明上網。

6、徵求家長對學校的意見和建議。

五、家訪形式

1、登門訪問：原則上以班主任和骨幹教師爲主，學校行政幹部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進行。

2、電話溝通：通過電話直接與家長交流、溝通。

3、致學生家長的一封信

4、信息傳遞：利用校訊通、互聯網等現代通訊工具或書信形式傳遞相關信息。

5、家長到校交流：包括班主任有針對性地召集個別家長或部分家長到校、幾位任課教師一起召集個別家長或部分家長到校進行面對面交流。

6、家長報告會：學校、年級或班級協作組組織召開家長報告會、家長經驗交流會等會議。

7、學校走訪：以學校爲單位，有目的、有針對性地對個別特殊家庭進行走訪。

六、活動要求

一要精心組織。將班主任及任課教師分組、分片，採取包班、包人的辦法，安排教師到學生家庭走訪。對教師進行全員培訓，明確家訪活動的目的、意義、家訪內容、方式方法、注意事項以及應該達到的效果等。

二要注重實效。家訪時，要真心誠意爲家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做“家長的貼心人”。要注重方式方法，採取“探望性家訪”、“鼓勵性家訪”、“開導性家訪”、“幫扶式家訪”等多種方法，進一步提高家訪質量。要注重針對性，對不同學段、不同情況的學生要採取不同的訪問形式。要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多讚賞、多傾聽、多探討，創設和諧氛圍，切忌告狀式家訪。要通過家訪，真正瞭解學生，切實幫助學生，做學生成長的引路人。家訪前，要做好充分準備，要以書面的形式，對每個學生的優點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等給家長進行一一表述，從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，實事求是地反映學生在學校的學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面瞭解學生的在校表現。同時，要及時瞭解學生的家庭狀況、學習環境等，瞭解學生完成家庭作業和參與社會實踐活動的情況，注意獲取真實信息。對在家和學校發現的問題，要與家長共同商討解決的方法，並進一步探討家校合作的方式。通過家訪讓學生學有信心、學有目標、學有方法，激發起家長培養孩子的信心和熱情，贏得對教育的理解和支持，確保家訪的實效。

三要建立檔案。進行家訪時，要根據學生的特點策劃好家訪的重點內容，設立《家訪檔案》，記錄學生家庭信息，認真分析家庭教育對學生成長的影響。訪後要及時做好記錄，認真總結家訪工作經驗，對收集到的意見和建議進行專門研究，拿出整改方案，制定切實可行的改進措施，班主任要寫好家訪活動調查報告或心得體會。

四要做好跟蹤。家訪後，教師要做好與家長的後續聯繫工作，及時溝通交流，瞭解學生的發展變化，在《家訪檔案》上做好記錄，加強過程監控，強化跟蹤指導，做好補救工作。

五要樹立形象。家訪前，要與家長預約。家訪時，要樹立和維護人民教師的良好形象。對待家長的態度要誠懇，以贏得家長對學校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校的意見和建議，以便更好地改進學校工作。

六要嚴肅紀律。家訪期間，教師不得以任何理由接受家長宴請或饋贈的任何禮物，一經發現有違規違紀現象，學校或教育行政部門將按照相關規定嚴肅處理。

七要高度注意安全。家訪期間，要把安全放在首位，採取各種安全保障措施，確保家訪活動順利進行。

八要嚴格督查，嚴防流於形式。對活動開展情況學校將進行抽訪，深入學生家中進行抽查式家訪，對教師的家訪情況進行督導檢查。

七、實施步驟

1、宣傳發動。放假前召開全體教師會，進一步學習傳達《xx市教育局關於在全市中小學開展“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動實施意見》，讓全體教師理解活動開展的意義和要求，明確活動的任務和目標，動員全體教師參與到活動中來。

2、確定活動人員和訪問對象。學校決定本次活動參與人員爲全體任課教師，每班安排2-3人，開展走訪活動。放假前，學校再組織參與活動教師進行一次專題培訓。

3、實施家訪。要求每位參與活動的教師合理安排家訪時間，做好家訪前的準備，充分了解學生情況，備精備細家訪話題，與家長提前預約，嚴格執行家訪過程中的紀律要求，杜絕家訪的負面影響，填實填全家訪記錄，對不進行入戶訪問的學生做好電話訪問、網絡溝通或書信聯繫，確保每一個學生都受到教師的關懷。學校還將組織部分領導幹部，對教師的家訪情況進行抽訪督查。

4、總結評比。走訪結束後，要求每位參與活動的教師，根據走訪的所有學生或個別典型案例，寫出走訪調查報告或心得體會，開學後上交學校。

5、逐步形成家訪的長效機制。新學期開始後，學校將在總結反思的基礎上，把活動進一步引向深入，要求每一位班主任和任課教師，全員行動起來，充分利用節假日、週六週日開展家訪活動，把家訪這一傳統教育方式經常化、制度化、規範化。

篇五：初中學校家訪活動方案

爲進一步構建良好的育人氛圍，加強師德師風建設，形成和諧、高效的家校育人環境，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，提升辦學水平，提高服務質量，辦一所人民滿意的學校，根據xx市教育局和xx縣教體局文件精神，結合當前新型冠狀病毒肺炎和我校實際情況，經學校研究決定，組織全校教師開展“寒假大家訪”活動。爲確保本次活動紮實有效開展，特制定本活動實施方案。

一、指導思想

以構建和諧家校關係、和諧師生關係、和諧教羣關係爲目標，提升我校教師職業道德和育人水平，推動廣大學生在寬鬆和諧的環境中健康快樂成長，促進我校教育教學工作和諧、穩定、健康發展。

二、活動目標

通過家訪切實加強學校和家庭、教師和家長的聯繫，瞭解學生成長環境、思想動態及校內外表現，及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，徵求學生及家長對我校工作的意見和建議，增強教育服務意識，提升教師育人水平，解決學生成長中的實際困難，提高我校教育教學質量和辦學水平。使我校成爲一所人民滿意的學校。

三、活動領導小組及分工

組長：xxx

副組長：xxx、xxx、xxx

成員：所有中層領導、年級組長、各班班主任

分工：

1、實行校領導分年級負責制。其中xxx負責九年級、xxx負責八年級、xxx負責七年級、xx負責小學部。及時瞭解並指導教師家訪的進度、方式、內容等，解決教師在家訪過程中存在的困難，並提醒注意安全。

2、所有中層領導參與到自己所帶課的年級班級家訪活動中。

3、年級組長是本年級此次活動的具體負責人。負責通知到本年級每位班主任、任課教師，並收集本年級各班的資料、圖片等。

4、班主任對本班任課老師的家訪活動進行全面統籌及分工，詳情見活動要求。

四、活動內容

（一）對象及範圍。要求全校教師實現“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”。

（二）任務要求

1、通過家訪（電話、微信羣、QQ羣等）向學生及家長宣傳新型冠狀病毒肺炎的預防知識，以及相關的要求。相關內容和要求可在學校微信羣、QQ羣中下載。同時摸排學生有無以下3種情況：①去過湖北的，尤其是去過武漢的，或與從湖北返回人員有密切接觸史的，②家庭成員有在湖北務工、求學等，③家庭成員和學生有疑似病例。若有發給各年級組長，年級組長填寫到xx二中20xx年寒假師生流動登記表。

2、提醒學生及家長20xx年春季學期開學時間延期，具體開學時間根據疫情防控情況和上級部門部署另行通知，隨時關注班級羣通知。提醒家長指導並監督學生在家完成各科老師佈置的寒假任務，同時做好下冊書的預習工作。

3、提示家長幫助學生制定寒假作息時間表和寒假學習計劃，並監督學生執行，充分利用假期時間對薄弱學科有針對性地進行補差補缺。

4、通過家訪（電話、微信羣、QQ羣等）提醒學生不要暴飲暴食，加強體育鍛煉，增強體質；儘量不外出，不聚會、少與別人接觸，出門戴口罩。

5、通過家訪瞭解學生家庭情況、成長環境、在家表現、生活習慣等。

6、向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等。

7、向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點難點問題做好回覆和宣傳工作，贏得家長對教育、對學校工作的理解和支持。

（三）工作重點。“寒假大家訪”活動要重點關注六類家庭：一是經濟困難家庭；二是學習困難學生家庭；三是思想和學業上有重大變化的學生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進城務工隨遷子女家庭；六是殘疾學生家庭。

（四）活動形式。班主任牽頭，班級任課教師人人蔘與，學校年級組長以上領導帶頭參加。因爲是特殊時期不需要走入家庭家訪，可採用電話、電子信件、QQ、微信等形式家訪，加強學校與家庭的聯繫。

五、活動要求

（一）以班主任爲主，班級任課教師人人蔘加。班主任對本班級任課老師的家訪活動進行全面統籌及分工，填好本班各科教師家訪任務分解表（此表於xx月xx日之前發給年級組長），並提供學生家長電話號碼、微信、QQ等聯繫方式，家訪活動對象儘量不要重複，語、數、英教師家訪人數每班不少於7人，理、化教師家訪人數每班不少於6人；政、史、地、生、音、體、美、信息教師家訪人數每班不少於2人，各班剩餘學生的家訪任務由班主任完成。

（二）家訪活動除去電話家訪外，每班要提供不少於12次微信或QQ家訪截屏，徵求到的意見每班不少於2條，班主任要做好分工安排。家訪活動完成後任課教師把家訪活動材料（xx二中“寒假大家訪”情況記錄表和微信、QQ截屏）發給班主任，班主任整理好後以班級爲單位發給年級組長，（每班建三個文件夾並註明年級班級，一個文件夾放家訪情況記錄表，一個文件夾放相關報道、活動照片等，另一個文件夾放徵求到的意見），年級組長於xx月xx日前將各班各科教師家訪任務分解表、家訪情況記錄表、相關報道、活動照片、徵求到的意見等材料以壓縮包的形式發送到政教處郵箱：，聯繫人：汪海豐，聯繫電話：159xxxxxxxx。

六、表彰獎勵

學校建立考覈評價機制，將家訪工作情況，家訪教師記錄表列入教師個人檔案，作爲教師師德考評、績效考評及評優、晉級的重要內容。

爲促進大家訪深入開展，學校將對本次大家訪活動進行總結，表彰先進，樹立典型，評選出“寒假大家訪”活動先進年級組，先進個人，建立起家訪激勵長效機制。