有創意的家訪活動方案（精選8篇）作文

篇一：有創意的家訪活動方案

一、指導思想：

家訪是爲了加強教師與家長、社會的聯繫，爭取家長、社會的支持瞭解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規範化管理。臨近期末，爲了強化家校合力育人，共同做好期末複習工作，做好特殊羣體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二、家訪主題：

關愛特殊羣體合力期末複習

三、家訪人員安排

各班正副班主任與語數教師（每班走訪2名學生。）

四、家訪內容：

1、向介紹孩子在學校的表現；

2、聽取家長對學校工作的建議；

3、合力做好特殊羣體學生、特別是關注學生的家庭教育工作；

4、合力做好期末複習工作，切實提高學生學業成績；

5、提醒寒假活動事項。

五、家訪工作要求：

1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣着穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

2、瞭解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3、提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，儘量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少於20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

六、行政人員跟班安排（第一人爲主要責任人）

一年級：袁x、蔡x

二年級：魏xx、鄭x

三年級：張xx

四年級：周x、陳x

五年級：張xx、康xx

六年級：吳xx

七、家訪注意事項

1、講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬鬆和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家

長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

3、不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不託請家長辦私事。

4、態度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導；對家長因不瞭解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片併發到學校羣裏（羣號：xxxxxx）。

八、其它補充說明

1、本次家訪時間爲xx月xx日——xx月xx日。家訪對象：我校施教區的部分學生（每班2——3名學生）。請老師合理安排時間家訪。

2、因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。

3、家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在xx月xx日之前交到政教處）。

篇二：有創意的家訪活動方案

爲貫徹落實教育局轉發的《關於進一步加強我市校園安全的通知》精神，進一步地瞭解留守兒童在家庭中的學習、心理等方面情況，充分發揮“家訪”在對學生進行思想教育和心理疏導工作的重要作用，有效地促進學校教育和家庭教育的。有機銜接，促進幼兒健康成長，學校特制定學生家訪工作計劃如下：

一、家訪目的

學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心留守兒童的具體表現。通過走入學生的家庭，將學生近期的在園表現向家長反饋，同時全面、客觀地瞭解學生的家庭環境、家庭成員的結構、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現等，可以更好地有針對性地關注學生的學習心理和生活，關注他們的思想動態和情緒變化，即時疏導學生的一些異常現象，引領學生健康成長。有的放矢地展開教育。

二、家訪內容

1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規和學校規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長利用親情關心感化自己的孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法；宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。

2、與家長交流溝通，深入瞭解學生的成長環境和在家表現，同時將學生在校期間的思想品德、學習態度、安全教育、行爲習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

3、宣傳有關學生安全方面的知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識，所有幼兒要求家長每天按時接送。加強學校、家長、學生委託監護人之間的經常聯繫。

三、家訪範圍

班級學生的家長或監護人，尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守兒童、學困生及殘疾兒童的家長或監護人。

篇三：有創意的家訪活動方案

爲貫徹教育局轉發的《走進家庭、攜手育人》大家訪活動的通知精神，進一步地瞭解兒童在家庭中的學習、心理等方面情況，充分發揮“家訪”在對幼兒進行思想教育和心理疏導工作的重要作用，有效地促進幼兒園教育和家庭教育的有機銜接，促進幼兒健康成長，幼兒園特制定幼兒家訪工作計劃如下：

一、家訪目的

幼兒家訪工作是幼兒園教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛幼兒、關心幼兒的具體表現。通過走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現向家長反饋，同時全面、客觀地瞭解幼兒的家庭環境、家庭成員的結構幼兒的成長史、家長的教育觀，以及幼兒的社會交往表現等，可以更好地有針對性地關注幼兒的學習心理和生活，關注他們的思想動態和情緒變化，即時疏導幼兒的一些異常現象，引領幼兒健康成長。

二、家訪內容

1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規和幼兒園規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長利用親情關心感化白己的孩子，與家長共商促進幼兒發展的教育措施和方法；宣傳幼兒園的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解幼兒園。

2、與家長交流溝通，深入瞭解幼兒的成長環境和在家表現，同時將幼兒在園期間的思想品德、學習態度、安全教育、行爲習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

3、宣傳有關幼兒安全方面的知識，督促家長或監護人教育幼兒增強安全防範意識所有幼兒要求家長每天按時接送。加強幼兒園、家長、幼兒委託監護人之間的經常聯繫。

三、家訪範圍

班級重點對脫貧不穩定戶、邊緣易致貧戶、經濟困難幼兒家庭、單親家庭、殘疾人家庭、留守兒童家庭等特殊羣體家庭及外出務工返鄉幼兒家庭家訪工作，做到不漏一戶。

四、家訪話題

1、瞭解幼兒生活安排。(如，內容安排、作息時間安排)

2、如何關注孩子的心理健康教育。

3、如何引導孩子形成良好的行爲習慣。

4、如何加強對幼兒的安全教育。水、防交通、乘車、防食品中毒、冬季防火、防電等方面。)

行走在家訪的路上，用心傾聽孩子成長的聲音，用愛傳遞教育的溫情，讓幼兒園和家庭的手牽得更緊、心貼得更近。通過此次家訪活動，拉近了家園距離，也讓孩子們感受到了老師的關愛，讓家長感受到了幼兒園的溫暖，讓老師不斷反思、精進，確保幼兒安全、快樂地復學。

一句貼心的問候、一個真誠的微笑、一次真心的交流，暖心家訪活動，拉近了老師與每個家長和小朋友之間的距離。

篇四：有創意的家訪活動方案

爲了改進我校德育工作，密切學校與學生家庭的聯繫，加強教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解和支持，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，根據教體局文件精神，結合我校的實際，特制定以下活動方案：

一、活動目的

通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯繫，使家長了解學生在校表現，教師瞭解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規律，因材施教，激發學生潛能、張揚學生個性的育人環境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康得到良好發展。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

二、指導思想：

以着力打造以家庭教育爲基礎，以學校教育爲中心，以社會教育爲依託，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網絡爲目標，形成對學生全方面瞭解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關係和師生關係，促進各類學生健康和諧發展，促進教育教學質量與效益的大幅攀升。

三、活動領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：全體教師

四、活動總體目標

(一)按照學校的工作目標，着眼於每一位學生的成長與進步，加強學校與家庭的經常性聯繫，及時通報學生在家校的表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；

(二)狠抓學生行爲習慣，塑造學生良好的行爲品質；加強師德教育，弘揚教育優良傳統，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做社區滿意的教師，做社會滿意的教師，辦人民滿意的教育。

五、家訪要求

1、每學年進行一次全員家訪。

2、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地採用適當的方式告訴家長，讓家長真正瞭解學生在校的表現。同時及時瞭解學生在家表現，注意保護學生的自尊心和積極性。

3、家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況；要全面瞭解學生家庭和在家表現情況；要共同探討有助於學生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯繫等其他方式代替家訪。瞭解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、農民工子女和城鄉結合部家庭等)和行爲偏差生(學困生和其他行爲失範的學生)情況，有針對性地採取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。

4、家訪時，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。

5、家訪時要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當的談話方式。

6、家訪教師和家長應互相留下聯繫電話，及時通報雙方各自情況。

六、活動內容與形式

1、家訪內容：

(1)家訪時瞭解學生家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特徵。

(2)向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

(3)宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；要向家長介紹學校現狀及班級工作的計劃。

(4)雙向溝通家校在教育過程中採用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合；

(5)協調學生與家長的關係；

(6)徵求家長對學校的意見和建議等。

2、家訪形式：

(1)家訪採取登門走訪。可讓要家訪的學生帶領，或坐學生車前往。

(2)由班主任爲本班所有的任課教師分配家訪的學生。

(3)行政幹部分別參與本年級的學生家訪。

七、家訪工作安排

1、召開班主任會議，進行開展家訪活動的動員。

2、年級長：

①成立年級家長委員。

②負責做好年級家訪工作的存檔工作。

③督促落實年級老師家訪的情況。

3、各班主任：

①每學年制定家訪計劃。

②落實家訪教師和家訪對象。

4、全體教師：

①做好家訪記錄(記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。)

②家訪故事期末交(突顯典型事例及家訪體會)。

5、每學年末召開一次家訪工作體會、經驗交流會或座談會。

八、總結

1、每學年由各年級組收齊家訪記錄，上報德育處。

2、選取優秀家訪工作體會編輯成冊。

3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。

九、考覈

每學年xx月份前完成本學年的家訪任務，並做好家訪登記，上交家訪材料到德育處。該項工作完成與否，將作爲年度考覈，評優評先入圍條件。

篇五：有創意的家訪活動方案

爲深入貫徹落實黨的十九大精神，深化教育改革，全面貫徹教育方針，落實立德樹人的根本任務，進一步加強教育行風和師德師風建設，促進家校教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質教育戰略主題的落實，努力辦人民滿意學校，依據xx新區xx新城教育衛體局《關於開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的實施方案》，現就在全校範圍內開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，制定如下實施方案。

一、指導思想

讓每一個學生在家長和老師的關愛下健康成長、全面發展。開展大家訪活動要以改善青少年成長環境爲出發點，以構建和諧家校關係、和諧師生關係、和諧教羣關係爲目標，通過家訪切實加強學校和家庭、教師和家長的聯繫，瞭解學生成長環境、思想動態及校內外表現，及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法，徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會共同關愛學生、教育學生的德育氛圍，弘揚“教育服務人民、教師服務學生”的風尚。

二、活動目標

1、建立家校聯繫機制。

通過家訪，加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，建立學生成長檔案、家校聯繫制度和考覈制度，構建規範有序的家校聯繫新體系。

2、營造良好的育人環境。

通過家訪，使家長了解學生在校表現，尤其是瞭解學生的優點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現，使教師瞭解各類學生的家庭狀況和成長環境，從而做到家校互動，讓學生樹立新目標，揚起自信風帆，在良好的環境中學習進步。

3、宣傳科學的教育思想。

通過家訪，宣傳家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念、質量觀、對學校和教師以及學生的新要求，宣傳教育政策和法律法規，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4、樹立優良的教育形象。

通過家訪，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立優良教育形象。

三、活動內容

1、對象及範圍。

按照xx新區xx新城教育衛體局《關於開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的實施方案》，大家訪活動的對象爲全校所有學生，所有教師全員參與，逐步形成大家訪長效機制。

2、工作重點。

大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經濟困難家庭（建檔立卡和非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養人員等），二是學習困難的學生家庭，三是思想和學業上有重大變化的學生家庭，四是留守兒童（含單親子女）家庭，五是進城務工隨遷子女家庭，六是殘疾學生家庭。

四、活動要求

1、加強組織領導。

開展大家訪活動是我區教育系統轉變作風、強化師德、落實綱要的重要舉措，爲此，學校成立“走進家庭、攜手育人”大家訪活動領導小組，領導機構如下：

組長：xxx

副組長：xxx、xxx、xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx高一至高三年級組長

領導小組全要結合學校實際制定活動方案，做好統籌管理、督導檢查等工作。領導小組成員要帶頭家訪，既要確保家訪有計劃、有步驟地有序推進，又要確保正常的教育教學秩序。

2、力求取得實效。

開展活動前學校對教師進行訪前組織動員。學校要求教師要把大家訪作爲踐行師德、瞭解社會、自我提升的有效途徑，精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。對學生要以正面肯定、積極鼓勵爲主；要注意收集整理家長對學校辦學、教師隊伍建設及教育教學工作的意見建議，並積極改進工作；要深入分析社會家庭育人特點，不斷改進教育教學方式方法，並注意保護學生及家庭隱私；要對學生家庭狀況和校內外表現等進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》，通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。

3、確保出行安全。

家訪採取就近原則，教師家訪前要向級組長或教研組長報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束後要及時告知組長。

4、形成良好氛圍。

政教處、教導處要做好宣傳動員，讓廣大教師充分了解大家訪活動的目的、意義、內容和要求，利用校訊通平臺向家長宣傳，提高羣衆知曉率，擴大社會影響力，辦公室要對大家訪活動進行追蹤報道，形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。

5、建立長效機制。

學校建立大家訪活動激勵機制，對大家訪活動適時進行總結，表彰先進，樹立典型；學校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業務檔案，作爲教師師德考評、績效考覈及評優、晉級的重要內容。建立大家訪活動反饋機制，認真研究分析，針對問題進行整改提高。建立大家訪活動督導機制，學校定期組織開展專項檢查，按照上級主管部門要求定期上報，逐步推進大家訪工作的經常化、制度化，防止走形式、走過場和“一陣風”。

五、家訪內容

1、幫助家長樹立科學的子女成才觀、科學的教育觀。瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；瞭解學生的作業佈置、作業量、時間安排、完成質量，並徵求家長意見；瞭解學生參加社會實踐活動的情況。並對學生以上情況，向家長提出合理建議，牢牢把握安全這個根本和質量這個核心。特別是在教育理念上，不盲目跟風，樹立科學的教育質量觀和教育發展觀。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生髮展的教育措施和方法，共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。

3、宣傳我校的辦學理念、實施素質教育的典型做法，在教育教學、學生管理、安全工作方面採取的各種措施等。學校堅持“規範+特色”的辦學宗旨，注重培養學生規範的學習習慣、生活習慣和文明禮儀習慣；在特色上，學校注重提高學生的三大素養，就是責任意識、科學素養和藝術素養，爲學生在高中階段打下一個寬厚、堅實的人生基礎。

4、宣傳教育法律、法規和教育政策，對羣衆關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。尤其是宣傳素質教育的要義、原則、方法和要求以及採取的對策。

5、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識。向家長講明安全乘車，注意監督孩子，不要私自外出，避免人身傷害，講解文明上網知識，結合教育部要求開展的網絡道德教育，引導監督學生文明上網。

6、瞭解掌握情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進、健康成長。

7、開展家長滿意度調查活動，徵求家長對學校及教育部門的意見和建議。

六、家訪形式

1、致學生家長的一封信

2、登門單獨訪問：採取校級幹部包級部的形式，分組、分片、包班、包人的辦法進行。

3、聯合家訪：根據學生居住區域，將部分家長集中在某一學生家庭內進行聯合家訪，共同商討教育孩子的策略，解決教育孩子過程中的困惑。

4、電話溝通：通過電話直接與家長交流、溝通。

5、網上家訪：利用微信羣等通訊工具溝通交流，便捷高效。

6、家長到校交流：包括班主任有針對性地召集個別家長或部分家長到校、幾位任課教師一起召集個別家長或部分家長到校進行面對面交流。

7、家長報告會：學校、年級或班級協作組組織召開家長報告會、家長經驗交流會等會議。

8、學校走訪：以學校爲單位，校級班子成員有目的、有針對性地對個別特殊家庭進行走訪。

9、家長滿意度調查：校級或中層幹部根據所包級部，電話調查教師家訪情況，同時進行家長滿意度調查，從師德、施教行爲等方面全面考察家長對教師及學校的滿意度，徵求家長對學校教學工作的建議。

七、督查、評估

爲嚴防本次活動流於形式，學校對活動開展情況進行抽訪，對幹部教師的家訪情況進行督導檢查。對組織不力、流於形式和不參訪、漏訪的班主任和教師，進行通報批評，取消本次評優選模的資格。對本次活動開展組織有力的班主任和教師學校將給予表彰。

篇六：有創意的家訪活動方案

爲進一步落實《xx市xx區教育局關於進一步加強學校家庭教育工作的意見》（xx教學〔20xx〕xx號）精神，推進家校合作，深入貫徹區教育局學生安全教育工作的部署，學校決定今年寒、暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下：

一、領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx各班班主任

二、家訪目的

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，使家長了解學生在校表現，教師瞭解學生的家庭狀況和成長環境；通過家訪進一步增強學生的安全意識，推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

三、家訪時間：

寒暑假期間

四、家訪內容

1、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識，特別是防溺水、放煙花注意事項、交通安全、食品安全、汛期安全教育；（重中之重）

2、瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

4、宣傳教育法律、法規和教育政策，對羣衆關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

5、瞭解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守子女等）、學困生和有不良行爲習慣學生的情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

6、徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

五、家訪形式及要求

（一）家訪形式

建立以班級爲單位，以班主任爲主、任課教師爲輔、學校行政幹部參與的全員家訪制度，要求做到參與對象覆蓋全體教職工，黨員幹部率先垂範。以實地家訪爲主；對父母均在外地的學生，可採用“電話家訪”的形式；對工作較忙的家長，可採用電話預約的形式，由家長確定恰當的時間、地點，進行家訪。

（二）家訪要求

1、對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學生思想道德教育、增強學生安全意識、充分了解學生、提升家校共育的重要保障。

2、各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，根據教導處的隨訪分工，充分做好訪前準備，深入瞭解學生的家庭情況和思想狀況。

3、樹立服務、主動、平等意識，態度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學生及家長的思想負擔和心理壓力，幫其克服困難。

4、家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防範及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄，認真填寫《20xx年家訪活動記錄表》，特別是要填寫好具體家訪、電訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內容，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料；事後要做好訪後分析，爲今後工作中調整教育教學方法提供第一手的材料。

5、注意家訪期間教師的個人安全，家訪期間如發現學生的特殊情況，也要向學校及時彙報。

6、家訪結束後，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學校的建議和意見，學校將在下學期開學初組織開展交流。並由學校德育處彙總整理裝訂好家訪活動材料，德育處組織優秀家訪日記（隨筆或心得）評選。

7、班主任做好家訪統計，特別做好貧困生、單親生、留守子女、學困生和有不良行爲習慣學生的家訪工作，家訪要有針對性、要有重點，繼上學期的基礎上，班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學生數的80%。

篇七：有創意的家訪活動方案

爲切實做好我校20xx—20xx學年度寒假家訪工作，融洽家校關係，樹立我校教師爲人師表的良好社會形象，根據xx市《關於做好寒假期間“萬師訪萬家”相關工作的緊急通知》、《萬師訪萬家操作手冊》和xx區教育局有關通知精神，制定本活動實施方案。

一、活動主題

行走在“萬師訪萬家”的愛心路上

二、活動目標

在堅持做好常規家訪的基礎上，開展“萬師訪萬家”活動，引導全校教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，通過實地走訪的傳統家訪和“互聯網+”思維下的新型家訪相結合方式，及時通報學生在校表現情況，幫助家長掌握教育子女的科學方法，加強學校和家庭、教師和家長的聯繫，瞭解學生成長的環境、思想動態及校內外表現，廣泛徵求家長對教師和學校工作的意見和建議，不斷提升教師服務學生水平；解決學生成長中的實際困難，拉近家校距離，提高教育質量和辦學水平。

三、工作重點

家訪活動中要特別關注七類家庭：一是留守兒童家庭；二是單親子女家庭；三是進城務工隨遷子女家庭；四是殘疾學生家庭；五是經濟困難家庭；六是學習困難學生家庭；七是心理和學業上有重大變化的學生家庭。

四、活動形式

活動以學校爲主體組織實施，政教處負責組織具體活動實施，各年級主任和各班班主任共同參與，採取上門實地家訪的形式，做好家訪記錄，填寫《xx省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》，並將家訪信息及時上傳到“xx省萬師訪萬家”家訪平臺

五、工作要求

（一）加強領導，周密部署。“萬師訪萬家”活動是省委教育工委、省教育廳組織實施的重點工作。學校高度重視，將把開展家訪活動作爲改進工作作風，提升師德水平和教育形象的大事來抓。

（二）講究方法，注重溝通。教師家訪時，要注意與家長溝通交流的方式方法，注意保護學生及家庭隱私，通報學生在校情況時要以正面爲主，以鼓勵爲主，避免挫傷學生自尊心；特別是要利用好在外務工的家長返鄉過春節的機會，做好留守兒童家庭的家訪工作。

（三）遵守紀律，樹好形象。請各位教師在家訪中要嚴格執行“八項規定”，不接收家長的宴請和禮品，不接受家長車輛接送，不做任何有損師德師風的行爲，以良好的師表形象取信於家長。

（四）強化督查，確保實效。學校在寒假結束後，政教處將對家訪進行抽查回訪，開展“萬師訪萬家”優秀班主任評選推薦活動，每個年級評選3名優秀班主任，無“推優”年級將全校通報。

篇八：有創意的家訪活動方案

一、活動目的

通過暑假期間家訪活動，切實加強幼兒園和家庭，教師和家長的聯繫，使家長了解幼兒在園表現，教師瞭解幼兒的家庭狀況和成長環境。

通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防範工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期，努力實現“保一方平安，保幼兒暑期安全”的目標。

同時推進我園師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我園教師優良形象。

二、家訪時間

20xx年xx月xx日一次

xx月xx日一次

三、人員安排

各班幼兒園老師負責各班各位孩子的家訪工作，由領班老師負責牽頭組織

四、家訪形式

主要採取電話聯繫的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進行。要有詳細記錄。

五、家訪內容

1、瞭解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣；

2、向家長反映幼兒在園表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

3、瞭解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行爲偏差生情況，有針對性地採取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；

4、重點宣傳有關學生安全知識教育，重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場所”等爲主要內容的安全宣傳教育，督促家長認真履行監護人職責，切實負起對子女的教育、管理、保護責任。讓每一位家長明白：

(1)督促、監護幼兒，家長要全面瞭解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個知道”即知道自己的子女到哪裏去、去幹什麼、和誰結伴去、什麼時候回來；

(2)督促注意交通安全，外出必須要有監護人同行，不要乘坐無牌無證和超載車船等。

(3)督促孩子汛期颱風、暴雨等災害性天氣，防禦雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過溪河；

(4)督促孩子不到“三室兩廳”、酒吧、網吧等活動場所，自覺遠離不健康環境；

(5)督促孩子注意飲食衛生，防止食物中毒等。

5、簽訂安全責任書，印發《致幼兒園家長的一封信》，回執單收存備查。

六、工作要求

1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人爲本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯繫，狠抓安全教育和防範管理工作，務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效，切不可有絲毫的疏忽和僥倖心理。

2、做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，要有家訪具體時間、地點、對象、內容、家訪的效果，以及行政、教師、家長或監護人的簽名意見等，家訪記錄要實事求是，並做好訪後分析。對家訪中發現的問題要加以梳理，並在今後工作中調整教育教學方法。家訪結束後，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤瞭解幼兒在家訪後各方面的變化、反應，並及時給予相應的教育。

3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪工作，對未能落實家訪工作的，將按文件要求追究相關責任人責任，並實行責任倒查追究制度。學校將對此項工作進行檢查、督查。

七、家訪後的整理工作

1、家訪人員填寫的“家訪登記單”、家訪後的一些問題等有關資料一併歸檔。

2、就家訪中需要進一步溝通的問題進行協調，保證雙方均獲得滿意結果，協調情況及時補充進入彙總檔案。