小學生寫烏龜的作文400字題目參看
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的小學生寫烏龜的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學生寫烏龜的作文400字 篇1星期天，我和爸爸一起去西溪溼地那裏去捉魚捉蝦，我心想：小烏龜可能會吃魚蝦，這樣就可以給我那個可愛，又機靈的小烏龜當早餐了！
小烏龜的外形很奇特：小烏龜的眼睛很怪！它不像我們們人類的眼睛黑白相間，而是黑不溜秋的眼珠。它的眼睛後面有兩個小洞，這可能是它的“耳朵”了！它的“耳朵”後面又有兩條紅色的不知名的東西，就像兩條紅色的帶子。
我和爸爸到了西溪溼地，過了一個多小時，我和爸爸終於回家了。我立刻奔向“烏龜池”。給它送來我們辛辛苦苦捉來的小魚小蝦，倒入了我那“烏龜池”裏！小烏龜的神情似乎有些好奇，想吃吃看，有什麼味道。小烏龜緊追不捨，它追着魚羣、蝦羣們跑！可魚羣、蝦羣們並沒有那麼笨拙，而是反方向遊了！我那小烏龜探出頭來，好像在試探情況！過了一會兒，小烏龜又把頭伸進水裏，開始捕捉小魚了！它先跟小魚比賽跑步。突然，小烏龜發威了！它一口一條魚，一共吃了三條魚！其他魚嚇得毛骨悚然，四散逃竄！烏龜一圈一圈地追，小魚小蝦們一圈一圈地逃，我看得哈哈大笑！又有幾隻魚、蝦被俘虜了！魚蝦們突然分列！一列變成了兩列！就這樣，看了一個多小時，我都點不耐煩！我決定第二天去看我的小烏龜。
第二天，我一大早就起了牀，又去看我的小烏龜了！不看不知道，看了嚇一跳！我那活潑的小魚小蝦，只剩三隻了！一隻是聰明魚，還有兩隻是機靈蝦！其它的都被小烏龜一掃而光！原本我數過的笨笨魚和笨笨蝦，一共有三十九隻！它的胃口可真是太好了！它吃得比我吃飯，快得多，你想想，它吃得速度有多快！
這就是我那可愛、聰明，機靈的小烏龜！我那聰明魚和機靈蝦，已經是小烏龜的好朋友啦！
小學生寫烏龜的作文400字 篇2我家來了一個新朋友——小烏龜，它揹着一個“大碗”，瞪大了眼睛，彷彿在考量周圍的環境。我想：“這傢伙的神氣可真讓人難懂。”
烏龜的樣子，不緊不慢的，大大方方的，你仔細觀察它，總會想起戲曲裏的“大官”。它有一雙黑溜溜的大眼睛，整天睜得大大的，很神氣。眼睛對過去的地方，有一個尖尖的鼻子，上面還有兩個斑點兒。那張扁扁的大嘴巴，用處也不少，不僅可以吃東西，還可以保護自己，遇到比自己小的敵人，它總會張大嘴巴，把敵人嚇跑。。烏龜還有四條腿，伸開了有一寸長，收攏了又很短。那堅固的殼，是它最重要的保護元素之一。晚上，我們打着手電筒去觀察，在光下，烏龜的`眼睛閃閃發光，像兩盞大燈，四條靈活的腿，像四個大輪子。鼻子裏不停地發出泡泡，再加上一個堅固的殼，就是一輛“裝甲車”，在水裏巡邏。
烏龜吃食的方法和其他動物不一樣，它那三眼一板的吃法總讓我們看得不耐煩。烏龜先悄悄地從石洞裏爬出來，把頭黏住水底的玻璃板，這樣容易發現地面上的肉絲，找到之後，烏龜就把食物拖着帶回洞裏，和其它兩隻烏龜一起吃。它們和鵝差不多，先用嘴叼住肉的一頭，因爲它沒有牙，所以得用手撕下來，然後爬到一邊的石牆上，吃一口美味的青苔，再到水面呼吸一口清新的空氣，再回來吃肉。這樣重複一次又一次，假如我是一隻烏龜，這樣吃飯會讓我覺得不勝其煩，可它卻似乎還樂在其中。烏龜吃東西還很警惕，有一點兒動靜就停止進食，東望望，西張張，我們不能驚動它。
小學生寫烏龜的作文400字 篇3一天，媽媽過我買了一隻小烏龜。我把它放在水盆裏，放了一些五顏六色的石頭，倒了一點水。小烏龜的頭尖尖的，頭上有兩個綠點般大小的眼睛，光溜溜的頭東張西望，它的背上有一個很堅硬的龜殼，像戰士的盔甲。龜殼是深褐色的，殼背上有一條條紋路被分割成一個個六邊形，它是用這堅硬的龜殼來保護自己。它有四支又肥又短的小腳上都有幾個鋒利的小爪子。我看見它在拼命往上爬，爬了一下又掉下來。我給小烏龜放了一些龜糧，小烏龜不熟悉我，不敢吃。原來小烏龜也怕生。
第二天，我把小烏龜放在水裏，小烏龜有時爬來爬去，有時把頭伸出來看我，可愛極了。我回房間，再出來，看小烏龜的時候，它又把頭縮進去，像一個調皮的小孩。我想看着烏龜是怎麼游泳的，便把水放在水池裏，小烏龜在水裏興奮地遊了起來，原來小烏龜在水裏游泳的速度這麼快。在地上爬尾巴一搖一擺，非常慢，完全不同。
昨天 ，我聽大哥哥說烏龜喜歡吃肉。我一起牀想去冰箱裏拿肉，就聽見它在石頭上爬的聲音，我把拿來的肉放在它頭上，它不吃。大哥哥在騙我嗎？，小烏龜怎麼不吃呢？後來我把肉放在水裏，在四個角落，它聞到了。游過去，大口大口地吃起來，吃完一塊，烏龜又四處尋找，把四個角落的肉吃光光。它吃飽了，在那動也不動。我摸一摸它的背，烏龜就把尾巴縮到殼裏去了。突然一個大便從它的尾巴下面冒出來，真是太搞笑了。
小學生寫烏龜的作文400字 篇4我家養了一隻巴西龜，它不僅可愛，而且還非常兇猛，還非常頑皮。
我的烏龜有一個像蛇一樣的頭，脖子上有好多綠色的點，腦袋兩邊有兩條縱向的桔紅色的線，它的鼻子比米粒還要小，但是它的嗅覺卻非常靈敏。它還有一個堅硬的外殼，好像古代大將軍穿的鎧甲，外殼上有十幾個黃綠相間的格子花紋。烏龜的爪子像鋒利的刺刀，只要有食物就使出它的這個武器。游泳的時候，烏龜的腳像船槳一樣划水，身體後面的短短的小尾巴一擺一擺的，真像一個游泳健將。當它遇到敵人的時候，能以最快的速度將頭、腳、尾巴縮進殼裏把自己保護起來。我的烏龜真是惹人喜愛。
我的烏龜是一隻兇猛的小動物。有一次，我和爸爸在路燈下捉了幾隻黑蟲，我剛把黑蟲放進去，只見它一口就咬住了一隻，一下子囫圇吞棗似的吞了下去，一會兒功夫幾隻黑蟲就進了它的肚子裏。我被它的這一舉動嚇了一跳，心裏想：這烏龜太可怕了。
暑假的時候，我和媽媽去了姥姥家，只有爸爸在家，等我回到家卻發現我的烏龜不見了。我左找右找還是沒找到，又給爸爸打電話詢問，爸爸說：昨天沒有看到，不知道烏龜跑沒跑出來。最後終於在一個角落找到了。哎!這個淘氣的烏龜真是長大了，我的盒子都裝不下它了。
這隻烏龜給我們全家增添了許多樂趣，我愛我的小烏龜。
小學生寫烏龜的作文400字 篇5我喜歡小貓、小狗、小兔等許許多多的小動物，但是我最喜歡的小動物是小烏龜。我之所以喜歡小烏龜，是因爲它小小的身體卻揹着一個大大的殼，小小的腦袋，短短的四肢和細細長長的尾巴，可愛極了!
我家裏就飼養着這樣一隻小烏龜，我給它取名叫“小小”。它住在一個透明的房子裏，房子裏還盛有少量的水。雖然房子不大，但是它可以在房子裏自由活動。它如果受到驚嚇的話，就會迅速地把頭、四肢和尾巴全部都縮進它的殼裏去，此時它就像一個黑色的小饅頭一樣。我發現它的殼上還長有花紋呢，漂亮極了!就像是有人故意畫上去的一樣。它底部的殼體是有點向內凹陷的，大部分都是黃色，裏面長着一些排列非常整齊的綠色的圓斑，看上去美麗極了!
接下來就說說我和“小小”發生的趣事吧!有一次，我把它拿出來放到地上，翻了個底朝天，想看看它是怎麼樣翻過了的。剛開始它一動不動，過了一會兒，它突然把脖子伸得長長的，向地面定去，尾巴也伸了出來，與一側的前肢和後肢同時用力向另外一個方向一揚，就這樣翻了過來。我感覺它翻過來還是比較輕鬆的。還有一次我把它放到地上，想讓它出來活動活動，不一會，它就從我視線裏消失了，我趴在地上找了好半天，才從沙發下把它抓了出來。我給它投餵食物的時候，我將餌料投放在水裏，餌料就會漂浮在水面上，它發現食物後，它會先縮回脖子沉下水面，輕輕地遊了過去，生怕把食物嚇跑了。到了餌料的下方，它猛的一伸脖子，伸脖子的同時張開嘴，一口就將食物咬住後，它又會沉下水去，在它認爲安全的水裏享用美食。
這就是我家可愛的烏龜--——“小小”。
小學生寫烏龜的作文400字 篇6在寒假裏，我看了《烏龜借傘》一文，文中的烏龜那種高尚的品質值得我們學習。
在夏天的中午，陽光嗮得烏龜皮膚髮幹，於是就問灰鶴借了把傘。由於灰鶴住在天宮，烏龜等待了30年纔等到灰鶴來。它就把傘換給了灰鶴。
烏龜多麼守信用啊！古語有云：“有借有還，再借不難”。這篇文章講的是誠信的重要性。誠信好像一粒種子，只要我們用真誠去澆灌，它就會生根，發芽，開花，結果。
讀完這篇文章，讓我情不自禁地想起四年級的一件事。星期四的一天，小萍忘了帶筆，我把筆借給了她，放學時，她拿着我的筆，走過來親切地對我說：“我還要等爸爸來接我，我還想做一下作業，你能讓我把它帶回家，明天就還你，好嗎？”我微笑着說：“好啊！沒問題。”小萍的一句輕聲的多謝在我耳邊迴盪。
第二天，我病了，請假一天。這天，小萍清早早回到了班就久久凝望着班門口。但上課鈴響了，小萍看見我的座位還是空空的。下課了，小萍就問住在我附近的同學，才知道我病了。中午放學，小萍和她爸爸來到我家，把筆還給我。那刻，我感動得流淚。小萍對我說：“謝謝你借筆給我做作業，現在我把筆還給你。”我激動地說：“其實你不用來我家還筆，況且我也不急着用，你大可以下星期一再還我也不遲啊！”小萍焦急了，說：“不不不，這是我的承諾，我答應過你今天還，我就一定能做到的。”我對着小萍笑了。
小萍如烏龜一樣，有着多麼崇高的品質啊！
小學生寫烏龜的作文400字 篇7烏龜！在我們日常生活中是非常可見的動物，在市場，在家裏或者在動物園……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽說過能聞出孩子味兒的烏龜呢？
今天我就看到了這隻神奇的烏龜：它是 一隻活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對別人很和藹，從來不發脾氣，只要有需要幫助的人和動物，它都會竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪裏有快樂的孩子就有他的身影。老烏龜說了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆着氣說："現在的孩子已經沒有童心了，因爲他們快樂太少，自由太少，作業太多，沒法出去郊遊，也變得不幽默，沒有孩子味道。"
現在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會叫孩子做作業，看書和去補習，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說："不能讀死書，死讀書。"其實玩的時候也有收穫，所以玩的時候不僅可以快樂，在快樂中也會學到知識。
小學生寫烏龜的作文400字 篇8看！魚缸裏有一個圓鼓鼓的小東西，小東西上面繡滿了美麗的花紋，就好像一層層疊在一起的梯田。這是什麼？爲什麼它穿着這樣一件與衆不同的衣服，在那厚厚的堅硬的盔甲裏，一個尖尖的只有拇指一樣大小的小腦袋正小心翼翼地伸了出來，它有一雙黑溜溜的小眼睛，後面還有兩塊粉紅色塊，就像一個害羞的小姑娘，它就是我家的小烏龜。
小烏龜是我們家的新成員，我找出了一個養魚缸，裝點水，再放了幾塊漂亮的石頭，這就是小烏龜的家了。小烏龜剛來到它的新家還不熟悉，總是東看西看，一有動靜就把便把頭和四肢縮入殼內，後來它習慣這裏的環境，膽子大了也變得活潑起來。就這樣，它靜靜的就在這裏生活了幾個月。
有一天，我給小烏龜換水時，發現小烏龜並沒有魚鰓，沒有魚鰓在水裏是如何呼吸的呢？爲了找到答案，我上網查找了資料。原來，烏龜也是靠肺呼吸，在水裏會經常把頭伸出水面呼吸。爲了得到證實，我做了一個實驗。我找來幾塊石頭，把小烏龜壓在水底，看看小烏龜有什麼反應！小烏龜被石頭壓在水裏一動不動，五分鐘，六分鐘，小烏龜依然沒有動靜，十多分鐘過去了，小烏龜開始動了，他先吐出幾個泡泡，身子用力掙扎起來，可是石頭太多了，它怎麼都起不來，我連忙拿開了一塊大一點的石頭，小烏龜費了九牛二虎之力才頂開石頭，然後立刻游到了水面，把頭伸出水面呼吸起來。對不起了小烏龜！害得我差點把你給淹死，今後可不能這麼亂來了。
通過這次實驗，我知道小烏龜是如何在水裏呼吸的了，我以後要好好保護它，再也不讓它受到傷害。
本文地址：https://www.zwhhy.com/zwzt/dongwu/695183.html
相關文章：