好訊息和壞訊息的作文

上課了，老師面帶笑容地走上了講臺，大聲地說：“我有一個好訊息和一個壞訊息，你們要先聽哪一個？”聽老師說完後，我頓時感到忐忑不安。

“壞訊息！”同學們異口同聲地答道。

“壞訊息呢，是因為英語和科學上課時紀律不好，所以這學期的體育、音樂和美術統統上語文”。

聽完後，我眼前出現了一幅畫面：老師拿著教科書給我們講語文，講完下節課就講作文，再下節課就是對作文的講評……我不相信這是真的，一定是在做夢！我用力拍打著自己的手，很疼！這是真的！完了，葫蘆絲白買了，馬克筆白買了，跑步白練了！這一切都毀了，就因為上課時有人說話……

老師的話語打斷了我的思緒：“還有一個好訊息，就是今天晚上沒有語文作業！小日記也沒有。”

“耶！”同學們歡呼雀躍，吶喊聲直衝雲霄。

老師笑眯眯地告訴我們：“還有一個不好不壞的訊息，聽不聽？”

“聽！”此刻同學們都十分開心。

“這兩訊息都是假的！”老師捧腹大笑。

我靜靜地想：嚇死我了！我真以為不上了，不過……作業還得寫，嗚嗚~~。

回到家後，我立馬寫下了今天發生的這件“趣事”。