那個影響了我的人作文800字左右

【篇一：那個影響了我的人】

燕銘浩

影響我，讓我珍惜時光努力學習的，不是母親常掛在嘴邊，讓我耳朵聽出繭子的“珍惜幸福生活，好好學習”，也不是印在書本上，沒有溫度的"少年易老學難成，一寸光陰不可輕"，而是那個平凡卻又高大的人。

從大廈出來，已是夜晚。雖剛入冬，但也感寒峭，連空氣都是冷藏過的。"唉，上完課外班都這麼晚了。"我心裏有一百個不願意。白天學完晚上學，我的學習也不錯，差不多不就行了嗎？我常常向母親抱怨。母親總是勸我："你應該珍惜學習的幸福時光，有很多偏遠地區的孩子，想學都沒有條件去學習。"而我也總是嗤之以鼻。

明月清輝，映出疏朗的樹梢，高樓背後犄角處，卻只能隱約顯出一些模糊的影子。穿過樓羣，拐到小區門口。保安室橘色的燈，格外醒目。一個身穿深藍色外套，頭戴保安帽的瘦小身影映入眼簾。他端坐在桌前，看樣子約摸二十歲左右，黝黑的臉龐在大沿帽下更顯削瘦。他一隻手扶着桌上攤開着的書，一隻手握着筆，在另一個攤開的本子上寫着什麼。邊寫邊擡眼凝眉看看書，又點點頭繼續寫。他左手邊的桌上還碼着幾本書，書邊已微微卷起。右手邊的桌子上放着一個半新的保溫杯，杯身的黑漆已磨得沒什麼光彩了。

母親見我朝保安室張望，拍了拍我："看看人家小哥哥又在學習了，你要是有人家這勁頭……""您怎麼知道他天天都學習，再說他上班學習不耽誤工作嗎？"我連忙用質疑打斷了母親的說教。"你以爲我騙你呢？這個小哥哥是居委會介紹，來咱們小區當保安的。聽說他來自偏遠山村，沒念幾年書就隨家人出來打工了。可是他好學，走到哪兒都不忘自學。當保安算是這些年最輕省的工作了。你問我怎麼知道他天天學習的？"沒等我搭話，母親自顧又說起："晚上我扔垃圾時，就能看見他在學習，無一例外。"母親頓了頓，又望向保安室："他就是爲了不影響工作，纔要求每天上夜班，夜裏基本沒什麼事，靜下來也好學習。"母親轉過頭又摟着我的肩膀，語重心長地說："小朋友，你是不是要好好珍惜你學習的時光呢？"我掙脫地跑開了，在心裏嘀咕：誰知道真假，沒準編出來勸我的。

寂靜的夜裏，我輾轉反側。眼前總是那瘦小保安伏案的身影，耳畔也迴響着母親讓我珍惜學習時光的諄諄告誡。接連幾晚，我都要求和母親一起去扔垃圾。果不其然，橘燈將保安伏案的身影投在牆上，很高，很大……

自此，我不再抱怨課多，學業繁重，而是知道珍惜我學習的時光了。我親眼證實了沒有學習條件的人都在努力學習，那麼我這個有學習條件的人，就更應該努力學習了。

再看到書本上那句"少年易老學難成，一寸光陰不可輕"，便覺得它有了溫度，會讓我想到那個影響了我的人。

【篇二：那個影響了我的人】

曹佳鈺

“第一名……曹同學！”我驕傲地站了起來，從老師手裏接過了期中考試的卷子，享受着同學們羨慕的目光，趾高氣揚地走了回去。下課後，我裝作漫不經心地瞟了一眼同桌的卷子：“呦，夏同學，才考這麼點分啊？那你可得好好努力了！”說着，我特意把卷子向他那邊挪了挪。他可沒有因我的盛氣凌人而生氣，反而誠懇地點點頭：“是，曹同學的確有過人之處……我還有題想請教你呢！”這樣的反應並沒有出乎我的意料——他總是那麼“憨”！

“唉，曹同學，這道題怎麼做呀？”“呃，曹同學，打擾一下，老師是怎麼得出這個結論的？”“你好，曹同學，請教一下……”在接下來的半個學期，同桌幾乎每天都要來問我題。我通常是先嘲笑他一番：“這麼簡單的題，你都不會做？”再以居高臨下的姿態講題：“先這樣，再那樣，這不就出來了？……你怎麼這麼傻，連這個都不明白！”而不論我怎樣“奚落”，他都不還嘴，邊聽邊點頭；講清楚後，還不忘連聲道謝。

“第一名……”我高傲地仰起頭，知道期末考試的冠軍非我莫屬。“……夏同學！”我的心遭到了重重一擊！第一名怎能不是我？怎會是那個昨天還向我請教的夏同學？再看看我的名次，已經五名開外！期中考試成績帶來的優越感立刻煙消雲散。看着“憨”同桌，我心裏滿是狐疑。

下課後我勉強“放低”身段，問他：“你……你是怎麼做到的？”“什麼？”他先是一愣，然後微笑着說：“嗨，那還不是因爲你的耐心輔導，我纔有今天嘛！”天哪，得了第一名還這麼謙遜！

回想着以往的點點滴滴，我突然明白了同桌成功的原因正是他的謙遜、誠懇。他通過請教同學、老師，弄清楚了每一道題，從而取得了好成績！而我呢？一次小小的考試取得好成績就狂妄自大，有不明白的題也拉不下臉面問別人，長此以往考試必然失利！與夏同學相比，我就像那井底之蛙，狂妄的可笑！

從那天開始，我也學着他的樣子，虛心誠懇地向他請教。而他從不擺架子，總是細心地爲我講清每一個步驟，當他來問我時，我也不再那麼傲氣凌人了，而是耐心的爲其解答。就這樣，我們互相幫助互相學習，成績都得到了提高，也成了無話不談的好朋友。

謙遜，是提高成績的好方法；誠懇，是與人交往的好祕方。而正是這個“憨”同桌，教會了我謙遜和誠懇，令我受益終生。

【篇三：那個影響了我的人】

汪子雄

生命的日子裏有晴天，也會有雨天雪天。人生的路上有平川坦途也會撞上沒有橋的河岸。在這個時候總會有人拿起船槳把你擺渡過河。在一川煙雨中，他衣襟帶花擺渡我的似水流年。

小學上了五年了我最討厭的就是寫作文。雖然媽媽給我報了各種各樣的作文班，但是總是收效甚微。那時的我遇上作文就感到如臨大敵。我曾一度認爲我的作文水平已經無可救藥了，直到我遇到了他……

記得那是一個陽光明媚的春天，我第一次走進了陳老師的教室。一進門我看到了一個高大魁梧的身影，他居然看着我喊出了我的名字。我心裏一驚“他怎麼會認識我呢？”帶着疑問我開始了第一堂課，很快我就被他那賽播音員的聲音和如相聲演員般的幽默勁給吸引了。我愛上了他的語文課，甚至是他的作文課我也覺得可以嘗試一下。

不久到了作文講評課，我知道自己的作文寫得不好所以就打算混過去算了。老師在課上讀着範文，我在一邊神遊。忽然我聽到了耳熟的句子，“這不是我寫的作文嗎？”我心裏又是一驚，難道是寫得太差了被當成反面教材了？我心中無比忐忑。這時候陳老師居然說“小汪同學的這個作文雖然跑題了，但是描寫的還不錯。如果換一個題目就是一類文了”那一刻我感覺陽光照進了我的心裏。我第一次覺得我也是可以寫出好作文的。那天我才發現寫作文也並不是那麼令人頭疼，它只不過是要你把心中真實的想法抒發出來罷了。在接下來的一年裏，我認真上了陳老師的每一節課，從剛認識時的懵懵懂懂，多的是距離少的是交流，到後來每一次課上的積極互動。他走進了我的生命，帶着我認識了周樹人，熟悉了蒲松齡。瞭解了從先秦以來到清末如繁星般的文人墨客。而我的作品也被當作範文在課堂上展示。我不僅不再懼怕作文反而有點迷上了寫作！

時光他善良的讓我遇上了陳老師。他用他風趣幽默的語言帶給我許許多多的知識，他用他的寬容和理解成就了不一樣的我。時光漸行漸遠，因爲他的鼓勵我乘着成長的列車駛向夢的遠方，帶着勇氣，帶着堅持。

【篇四：那個影響了我的人】

田楚伊

有你在，我心中不會有黃昏，永遠像初春的清晨。

——題記

從小我的數學成績就不好，別人在學習個位數加減時，我還在糾結6到底怎麼寫。別人在會做應用題時，我還在做着錯了無數次的那個一位數加減。

本以爲一輩子都不會翻身，直到迎來了她。

我們班換了一個新的數學老師，她有着不長不短的披肩發，一雙大大的眼睛，還有一副很漂亮的眼鏡。

在她的課上，我很想舉手發言，可每次當她對我投來期許的眼神時，我都眼光躲閃或者趕緊低下頭，生怕老師叫我，答錯了那道題惹同學們笑話，因此上課我從來都不敢舉手。

一個學期過去了，本以爲成績差、上課從不回答問題的我會被數學老師在評價手冊上寫一個大大的不及格，可是並沒有，評價手冊上不但沒有寫不及格，反而寫是優秀。

看着評價手冊那一段話語，我陷入了沉思……孩子，你是一個很聰明的小女孩，你上課聽講十分仔細，作業做得一絲不苟，希望你能在數學課和我有更多的交流……

在暑假裏，我十分用功的做着每一道數學題，複習着每一個概念。老師給我寫的那一段話，讓我重新對數學燃起了希望。

又是一個新的學期，又是一個新的開始。

在數學課上，老師再次對我投來了那期許的目光。我的眼神又習慣性的躲閃起來，可忽然一下子那一大段話又在我的腦中浮現起來。我抖擻了一下，高高的舉起了小手。就在那時，老師的臉上浮現出了許久以來都未有的微笑。

人生中會有無限個影響你的人，是她，給了我鼓勵，讓我擁有了自信；是她，讓我明白只有勇敢起來，邁出第一步，就沒有什麼是做不到的！她，就是對我影響最深的那個人。

【篇五：那個影響了我的人】

賈濤瑞

窗外的月光平靜如水，點一炷香，看着香爐中的縷縷青煙慢慢升騰，慢慢化開，慢慢的瀰漫在我的心底。我靜靜的獨坐窗前，你的身影越發清晰，一襲青衫，兩袖清風。是你，在我心情低落時，走進我的心裏。

四月的風很大，窗外的小樹被沒有方向的狂風吹得東倒西歪，我清晰的感受到它們在風中的凌亂與苦楚，因爲我幾天前的傷痛在一片迷茫的風雨中拉開序幕：參加數學競賽的失利，小升初的壓力越發的壓得人喘不過氣。我突然間發現我幾年的數學競賽卻忽略了基礎課程，漏洞百出，很長時間我都爲我自己的現狀感到頹廢和無能爲力。我一直在思考，生活就這樣毫無希望的繼續下去嗎？我看着風雨中任其風雨飄搖的小樹，我更加疑惑了。

你的身影在我淚眼婆娑中浮現，在仕途失意時，與家人分隔兩地只能對月懷遠時，你仍然送去“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，這是何等的豁達胸襟！接踵而來的磨難讓東坡品嚐到“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的酸楚，讓他不禁灑下“點點離人淚”，而最終他選擇了堅守自己的理想，遊遍祖國山川，留下“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志，留下“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，留下“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的氣概，他始終記得自己的使命，不管身處何地都不曾放棄。

西湖將竭，建蘇堤，留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的千古絕唱。在逆境中，仍能吟出絕妙詩句，保持樂觀的心態。撐一把紙傘，漫步蘇堤，彷彿看見了東坡居士在綿綿輕雨中，揮灑清墨，提筆寫詩的意境。

溫柔的月光把我拉回現實，擡頭看窗外，那棵被風吹斷不少枝丫的小樹，但仍挺立着，唱響自己的生命之歌，爲生命留下痕跡。我不再嘆息，不再流淚，我要堅強地面對現實，無論怎樣，都不在動搖。你從歷史中走來，賦予我智慧，堅強和樂觀，感謝你的饋贈。你深深的影響了我。