漫畫老師作文結尾

篇一：漫畫老師

“古有鬼才諸葛亮，今有奇才慧老師……”他們又在叨叨自編的歌了，嘿嘿，想知道“奇才慧老師”是誰嗎？別急別急，快跟我來認識一下吧。

“慧老師”最明顯的特徵要數長長的捲髮，一副很有學問的樣子。的確，她上知天文下知地理，無所不知，無所不曉，可厲害了！再瞧，那瓜子臉上一雙炯炯有神的大眼睛，似乎像會跟“瑪蒂爾達”一樣“放電”。對，她就是五（3）班的班主任，大名鼎鼎的顧老師。

顧老師是一個名副其實的幽默王，她十分厲害，總能把我們逗得前仰後翻，時常把嚴肅的課堂變成歡聲笑語的殿堂，記得有一次，顧老師讓我們朗讀課文，可是有些人便開始心不在焉了，有些人臉朝着老師不朝着書本，有一些人臉朝着書但眼睛閉着，好像在背課文……顧老師見了，也不生氣，靜靜地聽到結束，讀完了，老師動了金口：“我們班有些人有特異功能呢，不用看書就能背課文。”聽了這話，大家突然哈哈大笑。

別看顧老師幽默如此，可卻是一個教學有方的老師呢。以前我會一萬分討厭寫作文，一提起寫作文就心煩，總把好心情丟到千里之外，絞盡腦汁寫不出一篇好作文，寫出的作文也總像流水賬，讀不到十秒就沒了，可自從有了顧老師這個頂呱呱的老師來教後，我立刻愛上了寫作，因爲在這位“慧老師”的指導下，我閱讀了許多文學經典，比如說比如《青銅葵花》、《草房子》、《80天環遊世界》和《平凡的世界》、《穆斯林的葬禮》、《紅與黑》等，特別是講述歷史和文學的書，我看了一遍又一遍。記住了方法，腦瓜裏有貨了，沒記住，就再看，掌握了精華，寫起來就得心應手了。

老師是知識的傳播者，只是方法不同，無論有多遠，學子的身後，總有老師注視的雙眼。老師的窗前，有一隻米蘭，悄然綻放，清香悠遠。

篇二：漫畫老師

她，身材勻稱，長着一頭烏黑的頭髮。高挺的鼻樑上有一對黑珍珠似的眼睛。她臉上一直帶着微笑，又很幽默。她就是我的語文老師——顧老師。

顧老師很愛美，每天都會換一套不同風格的衣服，讓我們感到她的時尚和美麗。

顧老師有一雙炯炯有神又會說話的眼睛。有一次，一位同學在做小動作，被顧老師敏銳的眼睛看見了，停下了講課，用那大眼睛只看着他，好像在說：“坐端正，上課不要開小差。”那位同學也聽懂了似的，立刻坐得端端正正。

顧老師雖然對我們很嚴格，但平時還是很很溫和，經常會安慰同學。記得那次競選班委。我落選了，活動已結束，顧老師就把我叫到身旁，輕輕拍了拍我的肩膀，不停安慰我、鼓勵我，讓我明年再接再厲，我的心情一下子就好了許多，並暗自努力。

顧老師在課間的空餘時間，總會給我們講故事，給我看她家裏可愛的小貓……顧老師只要一說講故事，吵吵鬧鬧的我們立刻安靜下來，目不轉睛地盯着她。

顧老師是個盡職盡責、教學有方的好老師。她教給我們的寫作方法並不死板，大家都會有自己的想法。他還教會我們獨立從一篇篇文章中找出做人的道理。

這就是我們大名鼎鼎的班主任，也是我們的語文老師——顧老師。正是這位和藹而幽默，認真又體貼的老師讓我愛上了學習，是這位無私奉獻、母親一般的老師照亮了我的成長之路。

篇三：漫畫老師

她長着一雙大而迷人的眼睛，當她看着你時，眼睛彷彿會說話。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴，好像隨時會蹦出一些優美的詞句來。一頭卷卷的棕色長髮，搭配上各種款式的裙子，十分漂亮。

你知道她是誰嗎？沒錯，她就是我們的班主任兼語文老師——顧老師。

她的語文課不僅生動有趣，而且帶給我們美的享受。

記得那是一次習作課，爲了讓我們的文章生動詳實，顧老師先跟我們玩了《擊鼓傳花》的遊戲。遊戲後，顧老師讓我們把遊戲的過程寫成了作文。因爲做了遊戲，我的作文寫得條理清楚，內容生動有趣，自己一讀，遊戲的情景歷歷在目，愉快而享受。

她還善於朗誦。學習新課時，常常示範朗讀，聽着她抑揚頓挫的朗讀，彷彿把我們帶進了那個美妙的世界裏。

但顧老師有時很嚴厲，她要求我們書寫規範，如果你寫的不好看，可是要被重寫的哦！

她雖然很嚴厲，但更善於鼓勵和表揚。早上你比同學來得早，在教室裏打掃衛生，她會說“你真棒”；走廊上有餐巾紙，你彎腰拾起，她會默默點頭，記在心裏；你代表班級參加比賽，她會給你豎起大拇指，爲你加油。

記得那是我第一次參加運動會，項目是立定跳遠。課間，我們在走廊上練習，顧老師走過來，目光緊緊的盯着我們，嘴裏說着：“屈膝、手用力擺、起跳……”當我們跳得比前一次遠時，耳邊又想起了“你真棒”的鼓勵聲。運動會上，她那雙會說話的眼睛注視着我，好像在說：加油，加油，你是最棒的！在老師的鼓勵下，我信心滿滿，用力擺臂、起跳，圓滿地完成了比賽。老師笑眯了眼，對我豎起大拇指，直誇我真棒。

她雖然嚴厲，但是善於鼓勵和表揚；她工作認真負責，課堂又是那麼生動有趣。這樣的老師，你喜歡嗎？

篇四：漫畫老師

老師是人生中的一盞燈，是學習生涯中的領路人。我就有一位好老師，那就是顧老師。

顧老師有一頭秀麗的長髮，自然的垂在後背，就像一道烏黑的瀑布。她那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來就像彎月亮。她有一張能說會道的嘴巴，發出的聲音非常好聽，就像電視臺主持人的美聲。每次上語文課，顧老師用她美妙動聽的聲音，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進文中優美的世界，讓我們美在其中，樂在其中，醉在其中。

顧老師工作認真負責，每次上課前都會認真備課，我們放學後，她還辛苦的批改我們的作業，有一次，我發現語文書忘在教室了。我急衝衝地往學校趕。到校時，我發現我們教室的燈還亮着。走近一看，原來是顧老師在批改作業，她時而皺眉，時而微笑……我輕輕的走到她身邊，說：“顧老師，這麼晚了，您還在工作呀！”顧老師猛然擡頭，看着我說：“你怎麼在這兒？”我笑着說：“我晚飯已經吃好，回來拿語文書的。”顧老師笑着說：“噢，我就剩幾本了，今日事，今日畢嘛！”那一刻，我覺得她是世界上最美的人。

顧老師不僅工作負責，而且很關愛學生。有一次，班裏有一位同學的手臂折了，在醫院養傷，她知道了，週末從百忙之中抽出時間去看望他。他出院後，顧老師還有放學時間給他補習。

這就是我的老師，一位工作負責，關愛學生的好老師。

篇五：漫畫老師

我今天帶大家來認識一下我的老師——顧老師。一位愛裝裙子，說話像連珠炮的老師。

她中等個頭，體型纖細，一頭烏黑的頭髮紋絲不亂，總是讓人感到和藹可親。

其他的老師愛裝寬大的風衣啦，休閒的牛仔褲啦，筆直的西褲等等，但顧老師都不喜歡！她最喜歡是裙子！她的裙子，都能開時裝展，有連身的，有過膝的，有半身長的等等。有的裙子像花園，百花爭豔，色彩絢麗，有的沒有圖案只有炫彩，有的裙子像叢林，綠綠的，賞心悅目。我們的顧老師一年四季穿的只有裙子。

“叮，叮，叮！”上課的鈴聲響了，顧老師面帶微笑走進了教室裏，她穿的依舊是那雪白色的裙子。她不慌不忙的把書放在了講臺上。然後用她那會說話的眼睛掃視了一下同學們，只見她緩緩地將手放在了背後，環視四周，似乎在看同學課前準備怎麼樣。顧老師的微笑告訴我們，對於同學們的聽話，她表示欣慰。此時無聲勝有聲，看出來了吧，顧老師是那麼的溫柔，和善。

講解課文時，從內容到表達到性感再到如何讀文章，她張開口就來，字字楷書，句句精彩。玩讀成語戲時，同學們有時會有詞窮的情況，她是真的富有，一串串詞源源不斷。她忘親，一臉陶醉，手舞足蹈地說着。同學們臉上寫滿了崇拜。

這就是我的語文老師，一位愛美，知識淵博，教導有方的老師，這樣的老師你們喜歡嗎？

篇六：漫畫老師

一頭烏黑的長卷發，柳葉似的眉毛，總是微微含笑的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，一身漂亮的連衣裙，一走起路來，高跟鞋就會在地板上敲出一串美妙的樂符，這便是我們班美麗的語文老師——顧老師。

顧老師有一雙會說話的眼睛。當我們犯錯誤時，她的眼睛會發出嚴厲的光芒，好像在說：“這個題講了很多次了，不應該錯呀！”當我們取得好成績時，她的眼睛會發出讚許的光芒，好像在說：“這次考得不錯，要繼續努力哦！”當我們遇到挫折時，她的眼睛會發出溫柔的光芒，好像在說：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會成功的！”

顧老師的眼睛不僅會說話，而且和孫悟空一樣“火眼金睛”呢！課堂上，如果你想開開小差，做做小動作，那可得看你有沒有本事躲過顧老師的“火眼金睛”。瞧，語文課上小紅和小明正在說悄悄話呢。顧老師的“火眼金睛”發現了他們，用嚴厲的目光緊盯着他倆，好像在說：“你們在聊什麼呢？上課怎麼不認真聽講？”小紅髮現了，趕緊推了推小明的胳膊，說：“我們下課再聊吧，老師看着我們呢！”說着，他倆就坐得端端正正，認真聽講起來。作業本上，任何一處錯誤也都逃不過顧老師的“火眼金睛”。每一處錯誤的地方，顧老師都會用紅筆圈出來，給我們耐心地講解，並讓我們及時訂正。

這就是我們的顧老師，她那神奇的眼睛不僅幫我們及時改正了錯誤，還給我們帶來了溫暖和勇氣，我們都很喜歡她。

篇七：漫畫老師

我有一個老師，不管上課還是下課，總能夠關心我們，她就是我們的顧老師。

顧老師的個子高高的，留着一頭長長的捲髮，像一條黑色的瀑布，圓圓的臉上嵌着一雙會說話的眼睛，笑起來總是非常的親切。

我們的顧老師還很幽默呢，記得有一次，正在上語文課，我們都在讀課文，可是，有的同學合着書，看着老師的臉讀書；有的打開着書，但閉着眼睛讀。老師看到後，並沒有生氣，而是在大家讀完課文的時候說：“我們班的許多同學都有‘特異功能’呢！要不要讓他們上臺來表演一下啊？”一番話，逗得我們都哈哈大笑，而那幾位同學也立馬改正了缺點。

顧老師工作十分認真負責，有一次，我有一本作業本落在學校了，此時已是夜晚，我趕緊跑到學校，經過老師的辦公室時，我發現老師正在批改作業，只見她一會兒捶捶背，一會兒按按太陽穴，好像很勞累，這時老師發現了我，好奇地問：“這麼晚了，你怎麼來學校了？”我說：“老師，您下班時間已經到了，爲什麼還不回家呢？”而老師回答：“俗話說‘今日事情今日畢'要是今天的事拖到明天，明天的事拖到後來，生活節奏不就亂了嗎？”說完，便又繼續批改作業了。

我喜歡我的語文老師－顧老師。她永遠幽默無間斷，關心永留存。

篇八：漫畫老師

她，中等身材，略有些瘦；她，濃眉大眼，十分美麗；她，平易近人，難免會發火。她就是我的語文老師-顧老師。

顧老師在課堂上是嚴厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組關聯詞造句，結果半天也沒有人舉手回答問題，老師見我們都不舉手，便開導我們說：“你只有發言，你的腦子纔會靈活，腦子靈活了，學習纔會好；如果你不發言，腦子就不轉了，學習還能好嗎？”聽了顧老師的一番話，同學們都明白了，都積極踊躍地舉手發言，老師臉上也露出了會心的微笑。

我的老師在課下是我們的大朋友。有一次，學習組織跳長繩比賽，顧老師一有時間就帶我們練習，告訴我們怎麼去跳，老師也像回到了童年一樣，和我們一起跳得非常快樂。雖然訓練有點累，但是我們卻非常喜歡和顧老師跳長繩。

顧老師是非常負責任的。一次上課間操，我在隊伍的前面左搖右晃，既不管隊伍，也不好好跳操，老師看到我的狀態後，把我狠狠的批評了一頓。事情過後，我深深地感受到了老師的一番苦心，也明白了做錯事情就要承擔責任。

還有一次，我吃好晚飯，想寫作業時，發現本子忘在學校了，那時天色已經很晚了，我趕忙來到學校，跑向教室，拿到本子走到辦公室窗前，發現辦公室的燈亮着，我輕輕推開門，看見顧老師還在批作業，頭上流下了豆大般的汗珠，顧老師還時不時的敲敲背，揉揉太陽穴。我問顧老師：“老師，天色晚了，你怎麼還在批作業？”顧老師看見我說：“只剩下最後一本了，批完了就能回家了，今天的事必須今天做完，不能拖拖拉拉。”從此，我懂得了做什麼事都不能拖拉，要勤快一點。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，此時此刻，我想對老師說：“老師，謝謝您對我的教導，老師，你辛苦了！”

篇九：漫畫老師

“噠噠噠”，這是什麼聲音？噢～，原來是我們的語文老師——顧老師穿着高跟鞋向我們走來啦！

乘着她向我們走來這會兒，我們來迎着面更清晰地看清楚這位美女吧！

顧老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她高高個，一頭濃密的長髮瀑布般垂在腦後，彎月般的柳葉眉下眼睛一眨一眨，時不時射出溫柔的光。一張小小的嘴巴不停地說着話，像一把機關槍，發射出許多有趣的小故事。當然，微笑是她的象徵符，每次看到她的微笑，就讓我情不自禁地喜歡她。

愛美是女人的天性，顧老師也逃不掉。每天，她都會換上一套漂亮的衣服，這一天穿得像一朵嬌豔的花兒，那一天又像是一位白天使。但她經常戴着的是一個水晶蝴蝶的髮飾，隨着他的步伐，烏黑頭髮上的那一隻“蝴蝶”也是一扇一扇翅膀，配上陽光給它的染色，看得我們以爲要飛走了，好生羨慕。顧老師每天出門，都像是參加選美比賽，給人印象深刻。

當然，惟妙惟肖、繪聲繪色的語文課纔是她的真本領！她的課總會以有趣的話題導入課文，讓我們聽得津津有味。記得有一次，我們班上的課是《爬山虎的腳》，剛上課時，顧老師問我們：“你們知道爬山虎的腳是怎麼爬的嗎？”我們一時目瞪口呆，回答不上來。顧老師見了，笑眯眯地接着說：“那我們來扮演一下吧！看着我哦！”只見顧老師雙手貼在黑板上，手一張一張的，慢慢“爬”高。“樣子有點兒像章魚！”不知是誰說了這麼一句，頓時全班笑成一團。顧老師不上氣，反而……這樣，在歡聲笑語中，不知不覺已下課了。

顧老師就是這樣一位愛美又風趣的老師。幾年來她的一舉一動、一言一行，都深深地影響了我，讓我明白了很多做人的道理。

篇十：漫畫老師

學校裏有各種各樣的老師、有語文老師、有數學老師、有英語老師……你可能會問，這有什麼稀奇的，每個學校都有哇！可是漫畫老師你見過嗎？她就是我們尊敬的顧老師，讓我來給你細細描述一下吧！

顧老師有着一對彎彎的眉毛，眉毛下面嵌着一雙雪亮的眼睛，好像時時都在發出智慧的光芒。

有一次，我在抽屜裏做小動作，正巧被老師的火眼金睛給發現了，老師走到我的跟前。見到老師，我嚇了一跳，連忙停下手中的“活”，端端正正的坐在座位上，頭上冒着大顆大顆的汗珠。可是老師並沒有罵我，看到我的反應卻笑着說：“是什麼急事這麼重要，連上課的時候也要做？下次不許這樣了。”

顧老師非常認真負責。有一次，我把作業本落在學校裏了，急急忙忙地跑到學校。我來到考試的窗前，發現辦公室的燈還亮着，我輕輕推開門，看見老師正在批作業，老師擡頭髮現了我，似乎很驚訝，說：“這麼晚了，你怎麼還不回家呢？”我說：“我的作業本落在辦公室了，來拿。顧老師這麼晚了，你怎麼還不回家呀？我晚飯都吃好了。”“我要把作業批完再回家，還差最後一本了。你先回家吧。”說着，疲倦的臉露出一道微笑，那時，我覺得這是世界上最美的風景。

正是這樣一位和善溫柔，認真負責的老師，喚起了我對語文的興趣。老師是春風，是雨露，默默奉獻着，我尊敬我的老師，也感謝我的老師。

篇十一：漫畫老師

她，面白如玉，眉清目秀；她，慈眉善目，笑容可掬；她，幽默風趣，平易近人。她，就是我們的語文老師——顧老師。

顧老師平時慈眉善目，但有時也很嚴厲。上課時，她要求我們全班五十七雙眼睛齊刷刷地盯着她，認真讀課文，認真做筆記，認真做作業……不然就會遭到懲罰——抄課文。但當你立志不犯同樣錯誤但又來不及後悔時，顧老師又會將你叫到身邊，和你談話，並減輕或免去對你的懲罰。顧老師總說：“人非聖賢，孰能無過？錯誤是使你進步的階梯，不能畏懼它。”

顧老師十分幽默，講的故事也非常生動有趣。每次冬天大家因寒冷和睏倦而無心認真學習時，她會“啪啪”拍兩下手：“我要講故事了！你們想不想聽？”同學們一聽此話，無精打彩早已飄到九霄雲外去了。全班五十七人聚精會神地聽着，回味無窮。

顧老師有一雙會說話的眼睛。一次，我考了全班第一，沾沾自喜，得意洋洋。突然，發現顧老師正看着我，彷彿在說：“不要驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後。你不能因一次成功而歡天喜地，這隻能證明你掌握的很好。不能拿來炫耀。”我立即收回了那顆虛榮心。記得一次早讀，我躲在課本後面和同桌聊天。突然，後桌拍了拍我，一指講臺，發現顧老師嚴厲地看着我，我羞愧難當，從此再也不開小差了。

這就是我的語文顧老師，你們有沒有喜歡上她呢？

篇十二：漫畫老師

“咚咚咚”，這是什麼聲音？原來是我們的科學老師—薛老師。什麼？你沒聽說過？那就讓我來介紹一下吧！

薛老師有一點微胖，兩道細長的眉毛下有兩隻水汪汪的大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴小小的，紅紅的。還帶着一副圓眼鏡。

說薛老師的特點，那只有一個，就是幽默。有一次我們在作業本上畫手電筒的光，薛老師看完之後，讓幾個同學明天把手電筒帶來，我們很奇怪，手電筒有什麼好看的？薛老師說道：“他們的手電筒是高科技，老師從沒見過，他們是這樣畫的。”說着，她拿起粉筆，在黑板上畫了起來。我們一看，忍不住哈哈大笑，這手電筒確實是高科技，燈泡不發光，殼兒發光。那幾個同學也不好意思的笑了笑。等全班安靜下來，薛老師又說：“我提醒你們，考試時千萬不要畫眼睛發射光，如果畫了，你們就在講臺上表演‘火眼金睛’哦！”“哈哈哈哈……。”又是一陣大笑。

還有一次，學習透鏡時，薛老師問我們：“見過透鏡嗎？”全班搖搖頭，薛老師說：“有幾個人從透鏡裏看着我卻在搖頭。”我們一下子明白鏡片就是透鏡。老師問：“鏡片的特點是什麼？”“能聚光！”一位同學說。老師說：“如果能聚光，那恭喜你們成爲了老爺爺老奶奶，只有遠視眼睛和老花鏡能聚光。”我們大笑起來，那個同學也笑了。

這就是我們幽默的老師—薛老師。

篇十三：漫畫老師

在我的小學生涯中，有許多教過我的老師。其中，我最敬愛的是我們班的“漫畫”班主任——顧老師。”

顧老師有一頭烏黑亮麗的長髮，常常披在肩上，像一道黑瀑布。圓圓的的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼晴，水汪汪，笑起來時，就像兩個小月亮。高挺的鼻樑下還有一張能說會道的小嘴巴，兩旁還各有個小酒窩呢！

顧老師對工作很負責。每天早晨，她都會早早的來到學校，開始一天的工作。每天晚上，顧老師都會認認真真地備課，只爲了讓我們有更好的成績。記得有一次，吃過晚飯，我正準備做作業時，突然發現作業本落在學校裏了，到了學校，只看見有一束燈光照在了黑暗的校園裏，我心裏想着：“這不是顧老師的辦公室嗎？怎麼還亮着燈，難道她還沒有回家？”我一邊想着，一邊走上樓。我拿好本子，悄悄地在顧老師辦公室的窗邊望了望，只見她手裏拿着紅筆，認真地批着我們的作文。手還時不時捶捶背，用手指揉一揉太陽穴，看起來十分疲倦。我小心翼翼地走到辦公室裏，親切地問顧老師：“您還不回家嗎？已經很晚了。”她慢慢地擡起頭，放下手中的筆，用那溫暖而又疲倦的笑容對我說：“我還有一本就批完了，今日事今日畢嘛。”說完，顧老師繼續拿着紅筆批改。頓時，我覺得顧老師的笑容和聲音是世界上最美的“風景。”

顧老師除了工作負責，還很關心同學。記得有一次，有個同學因爲肺炎住院了，顧老師利用課餘時間，去醫院探望並祝他早日康復。等他病好了，回來上學時，顧老師又給他及時也補課，不會讓他因爲生病而落下了學習。

這就是我的老師，一位負責而優秀的好老師。

篇十四：漫畫老師

顧老師是我們的語文老師，我很喜歡她，我覺得她是一位既美麗又溫柔的老師。

顧老師眉毛下有一雙炯炯有神，會說話的大眼睛，笑起來像兩輪彎彎的月亮。顧老師有一頭烏黑的頭髮，自然的垂在背後，像一道黑色的瀑布。

顧老師的聲音很好聽，就像主持人的聲音。每天我們都等着顧老師來給我們上語文課。顧老師用美妙動聽的聲音、幽默風趣的語言、眉飛色舞的講解和飽含感情的朗讀，把我們帶進文中描繪的世界，迫不及待的想知道其中的奧妙……老師的聲音總是讓人美在其中，樂在其中，醉在其中。

顧老師不僅課上得好，還非常負責任，她每天一大早就來到教室，開始一天的工作，晚上，別的老師都走了她還在備課、批作業，有一次我本子落教室了，我去拿時發現辦公室的燈還亮着，我打開門湊近一看，發現顧老師還在批作業，我問顧老師：“顧老師，我晚飯都吃好了，您怎麼還在這啊？”顧老師笑着對我說：“我還有幾本就批完了，今天事今日畢嘛，你快回去吧。”看着顧老師疲憊的笑臉，我頓時熱淚盈眶了。

顧老師非常關愛同學，同學們有些小磕小碰，她都會馬上問同學有沒有事，要不要去醫務室，有一次，我們班的一名同學摔傷骨折住院了，顧老師利用課餘時間到醫院去探望，送上溫暖的祝福。至今，我都記得。顧老師從醫院回來，顧不得休息，一頭又扎進工作裏了。

就是這樣一位可親可敬的老師，像媽媽一樣陪我成長，我愛她。