火眼金睛的老師優秀作文（精選5篇）

篇一：火眼金睛的老師優秀作文

我們班的語文老師—童老師有着一雙黑不溜秋的大眼睛，圓圓的臉蛋，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的短髮和一個標誌性的微笑，每當童老師走進教室，都會露出這微笑。

童老師像極了宰相，肚子大的能撐船呢！有一次語文課，童老師讓我們用“一眼就看到來……”造句。我們班同學一個也沒有舉手，教室裏安靜的像空氣都凝固了，一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。不知不覺的，我咬起了指甲，童老師看到了，說：“那我來給你們舉個例子吧。我一眼就看到韓珠靜在咬指甲。”我立馬站了起來，臉上像有火在燒，一直燒到了耳根。同學們的目光就像一排一排的閃光燈，刷刷刷的往我這邊掃來。他們的目光又像餓了三天三夜的猛獸看到了一隻肥美的小白兔一樣。童老師露出了一抹小孩子惡作劇得逞後的狡黠。我真想找個地縫鑽進去。童老師說：“坐下去吧。”我心裏跟自己說：“接下來要認真聽呀！”

下半節課的時間裏，每當我想拿起筆畫畫啦、去看窗外或者咬指甲，我就大聲的對自己說：“韓周靜，認真點，難道你想被童老師在調侃了嗎？”接下來不管童老師提什麼問題，我都回答的出來。

我喜歡童老師，一個風趣幽默的老師！

篇二：火眼金睛的老師優秀作文

我們的火眼金睛童老師是我們的語文老師！

我們的童老師長得胖胖的。有着一頭短髮，眼睛像一顆寶石，一樣很漂亮！

我們的童老師性格很溫和不會罵我們，我們做錯了事不會罵，只是調侃一下我們一下這件事情就過去了。

我們童老師很喜歡美食，也不忘給我們分享，只要我們表現好成績考的也好的話，他童老師就會給我們分享。我們給童老師的零食，自己買的都會分享給我們。

火眼金睛是怎麼體現出童老師的呢？我來舉幾個例子來吧！

有一次，我們班有兩個同學在上課聊天，童老師一轉過頭來，他們馬上不講話，他們就假裝自己非常的認真。他們應該覺得不會露出破綻。可是他們倆剛講話，童老師就立馬說：要不？你來當那個同學的老師吧。這兩個同學聽到以後都羞澀了臉，後來半節課，他們兩個沒有講過一句話，認真的在聽課。

篇三：火眼金睛的老師優秀作文

我們班的語文老師是一個火眼金睛，爲什麼是火眼金睛？那就讓我來跟你一一說明吧！

有次語文課，我們浙江老學同學們都很認真，我也很認真，可是我眼睛飄了一下，不小心掃到了在旁邊放着的便利貼，突然我的腦子裏想過了一個折飛鏢的念頭。所以我就私下幾張變天開始這個會不時的還會看一看老師，看看有沒有被發現，直到第三部的時候，教室裏突然鴉雀無聲，我擔心被發現了。默默的擡起頭來，還好是一個同學被點名了。我覺得還是太危險了，就想不着，可剛把紙放進抽屜裏，就聽我們的語文老師說。小華剛剛這位同學沒有答出來的問題，你來回答一下吧。我站了起來像是什麼問題呀？答案是什麼呢？我腦子裏一片空白，語文老師又說，看來在你心裏摺紙比聽課還要重要啊，這句話一出，全班同學都笑了，我也忍不住發笑，接下來我開始認真聽課！

還有一次我從操場回來有點頭暈。肚子有點不舒服，所以趴在桌子上。過了一會語文老師問我，你是哪裏不舒服嗎？我在想老師怎麼知道的，我說是的，老師那去醫院看一看吧。我去了醫院醫生說我是發燒啦。

這就是我們班的火眼金睛語文老師！

篇四：火眼金睛的老師優秀作文

我們班有一位”火眼金晴她就和孫悟空一樣，什麼事都逃不過她的眼睛！沒錯，她就是我們的語文老師童老師！

有一次上語文課，我的肚子咕嚕嚕的叫了起來，好吧看來是中飯沒吃飽。我很無奈，突然我發現了放在櫃子裏的麪包，我看着那誘人的麪包，最終還是沒經得住誘惑吃了。我眼睛盯着老師假裝認真聽課，手慢慢地拿起一小塊麪包，揉成團，趁老師不注意一下把麪包放進了嘴巴里。可是沒過一會兒童老師就笑着看着我，我預感不妙，果然她說：”小婁，在吃什麼呀？”我羞愧的站起來手捂住嘴跑到拉圾埇吐掉了。我真是太佩服童老師了！

還有一次語文課，因爲回家作業有點多，我就想着上課馬掉一些回家就可以輕鬆一點。於是我拿出作業本寫了起來。沒過一會兒教室的空氣突然凝固，全場安靜，我馬上擡起頭可爲時已晚童老師已在我身後，她伸出手用眼神告訴我交上來吧。我無奈的拿出作業本不情不願的交子上去。嗚嗚嗚我太慘了！

這就是我們班的”火眼金睛”所以你在她的課上一定不要開小差，因爲她肯定能抓住你！

篇五：火眼金睛的老師優秀作文

我們班的童老師有一頭烏黑的短髮，兩條彎彎的眉毛下面嵌着一雙明亮又炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛着和藹可親的笑容。

童老師知識淵博，出口成章，批評我們的時候另有一套方法，她幽默風趣的調侃我們比有些老師嚴厲批評還管用。

有一次，我們班有個同學上課咬指甲，纔過去半分鐘就被老師的“火眼金睛”發現了，老師就用調侃的語言跟她說：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。你這是人到、嘴到、指甲到。”老師還特別把最後一個“到”字託的餘音繞樑拖。引得我們班都鬨堂大笑起來，那個被批評的同學也害羞了。剩下的時間我們班上沒有一個人再開小差，認認真真的把這節課上完了。

還有一次課，我和一位同學上課講起話來了。過了一會兒我突然發現教室裏的氣氛有點不對勁，老師一點講課的聲音都沒有了，我立馬擡頭往講臺一看，發現老師正盯着我和聊天的那位同學，我突然意識到大事不妙，只聽見老師說：“你們兩個都說了好一會兒了，難不成是在欣賞對方？”這句話不僅說的我和那位同學很羞愧，不敢再說話了，還讓我們班其他同學都笑了起來，後面幾天上課我一句話都不敢講了。

這就是我們班的“調侃大王”童老師！