老師的火眼金睛作文600字

都說孫悟空有一雙火眼金睛，我們的語文老師陸老師也有一雙“火眼金睛”。只不過孫悟空的一雙“火眼金睛”是在八卦爐中練成的，而我們班陸老師的“火眼金睛”是在作業堆中練成的。

有一次課間，我被陸老師叫到辦公室去觀察優秀同學的作業是怎麼寫的，再帶上一支紅色的水性筆，學當小老師批改作業。我和另外幾個也要去陸老師辦公室的同學一起來到了陸老師的辦公室。一進門，便可以看見陸老師低着頭，正在飛快地改着作業。陸老師見我們來了，便招呼我們圍在她身邊，看她改作業。哇！只見陸老師戴着眼鏡，從鏡片後面射出了“神光”，一下子掃描在一本打開的練習冊上，上面的對題錯題，優美的字和錯別字，一下子全部都在“神光”中分辨了出來，緊接着，陸老師用筆一揮，幾個紅勾勾和紅叉叉，還有一個評語：“字美！”便出現在本子上面。1秒、2秒、3秒……我估算了一下，陸老師每本作業改完大約平均需要20秒，20乘以56等於1120，1120秒大約等於18分鐘！天啊，普通教師改一本作業平均大約要1分鐘，而陸老師只要20秒就改完了，批改作業的速度大約是普通教師的3倍！真是不比不知道，一比嚇一跳！老師的“火眼金睛”不是虛名啊！

陸老師的“火眼金睛”不僅能分辨作業的對錯，還能發現上課時有些同學的小話和小動作。有一次，陸老師在上面講課，講着講着，陸老師的“火眼金睛”突然射出了“警告光”，在下面在講小話的同學一看到陸老師“警告光”立刻停了下來，端正地在座位上。目不轉睛地看着陸老師，陸老師收回了“警告光”繼續上課。陸老師的“火眼金睛”真是大顯神通啊！

陸老師的“火眼金睛”每天陪伴着我們和她一起遨遊知識的海洋。