有關閱讀的作文（精選7篇）

篇一：有關閱讀的作文

沈博轅

閱讀自古以來就被許多人讚譽。莎士比亞說書是“營養品”，葉文玲稱書爲“長生果”，高爾基則將書譽爲“人類進步的階梯”。

我認爲閱讀不僅得瀏覽書，還必須記住書中的內容。朱熹說：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”有了這三“到”，你才能把書的內容記住。大家可能都讀過《三國演義》，但能將它記住的又有幾個呢？如果讀而不記，倒不如不讀書不費精力。

其次，閱讀還需要有疑問。朱熹的《訓學齋規》中提倡“讀書須有疑”，論語中也提倡“不恥下問”的精神。達爾文對“神學說”產生疑問，提出了“人乃萬物演化而來”和學說，寫下了千古名作《物種起源》。“盡信書，則不如無書。”李四光也曾這樣教導學生自我探索。

對書提出疑問之後要自我解疑，到這裏“方是長進”。有時，書寫的很含蓄，相當於“磨腦子”的書，需要深入理解，藉助註釋、資料、求助他人來讀懂，理解它包含的情感和意義。

如果你做到了以上幾點，你就算讀透了書，但是學無止境，你需要博覽羣書，才能豐富自己的知識。正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

篇二：有關閱讀的作文

黃沛昕讀一本好書，就是和許多高尚的人談話；讀一本好書，可以讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷。總之讀書會有許多好處，會讓我們收穫更多。

那一天，媽媽帶我去書店，把我放下後，她便回家去做她的家務了。

我靜靜地走進了書店，柔和的音樂讓我也平靜了下來，我到了一個書櫃前，精挑細選出了《福爾摩斯探案集》這一本書。我悄悄地走講到一個角落裏，蹲下慢慢地打開了書，開始閱讀起來。

這時，我好像是一位孤獨的流浪者進了一處五彩繽紛的美麗世界，在這個世界裏看着美景一般。我讀了下去，而且越來越感到身臨其境，當福爾摩斯成功破案後，我感到了無比喜悅；當福爾摩斯與罪犯對決時，我暗中爲他着急，希望他成功；當福爾摩斯想不出怎樣破案時，我真想到書中去幫他一把。這樣，我好似與主人公福爾摩斯成爲一體，和他同悲同樂，一同破案。

我看書看得入迷極了，到了最後，連媽媽給我打的電話我都沒有察覺，還是媽媽進了書店後把我”連拉帶拽"地拖了出去。

讀書，總會讓人感到快樂。

篇三：有關閱讀的作文

陳馨怡

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話；讀一本好書，可以讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷。我最近正在讀一本書—《簡愛》對它感觸頗深。

《簡愛》主要講了簡。愛是一個孤女，寄宿在舅媽家，表哥約翰經常欺負她，舅媽也討厭她。簡愛因此進了慈善學校，學校環境惡劣，簡愛面對捱打、捱餓則是倔強的仰起頭，不讓淚水涌出眼眶。後來，她被莊園女管家收留，有一天，大火燒了莊園，男主人也又瞎又殘，但是，簡愛依舊同他結婚，不離不棄。

當讀到簡愛被表哥約翰欺悔時，我的心就像刀絞了一樣，十分難受。可後來，簡愛勇敢站起來反抗時，我想：簡愛小小年紀不屈權貴的精神令人敬佩。同時，也對約翰可恥的行爲而感到厭惡，。我按捺不住心中的激動，又繼續往下讀，在慈善學校，面對一切懲罰，簡愛都不屈於命運，最終，簡愛與自己的戀人結婚過上幸福的生活。合上書我還久久不能自拔，簡愛可真是一個不屈強權，敢愛敢恨的傳奇女子呀！

這本書揭示了當時社會的腐敗、無能，簡愛的故事也告訴我們一個道理：當你陷於絕境時，決不能抱怨命運的不公，更不能向命運低頭走出困難纔是重點。

篇四：有關閱讀的作文

那一次讀書

許周密

那天傍晚，我剛放學，天上下起了瓢潑大雨，沒有帶傘的我無奈之下，只好躲在門口保安亭門口避雨。過了好久，雨還在下，無聊的我一翻書包竟翻出了一本書《小英雄雨來》，便藉着保安室門口的朦朧微光看起了書。

雨來在作者的筆下變得活靈活現。雨來很聰明，把鬼子引入地雷陣，來了個一鍋端，立下了大功；雨來也很勇敢，面對日本軍官的各種逼威利誘，甜言蜜語，他都當成耳旁風，即使被揍得鼻青臉腫，也不說出交通員李大叔的藏身位置。最後關頭，鬼子要將雨來槍擊，雨來耍了個小心眼，趁鬼子一個不注意，一溜煙鑽進了河裏不見了蹤影。雨來在最後配合八路軍們時，也發揮了最大的力量，一個勁兒地往樓下扔手榴彈，炸得日本鬼子死傷無數，都不敢上樓去。但他最後被一個從窗戶扔進的手榴彈炸了個半傷，住進了醫院。勇敢的雨來傷恢復後，成了一名合格的八路軍戰士，如願以償地領了把槍，保家衛國。

我一口氣把整本書都讀完了，保安室也熄了燈，但我絲毫不感到有一丁點兒恐懼，我暗暗心想，一定是書的力量給我的勇氣吧！後來我冒雨衝回了家，寫完作業後，已經是深夜11點了。躺在牀上，我還久久不能入眠，一直回想着雨來那不平凡的經歷。

篇五：有關閱讀的作文

林承澤

我讀過許多的書，它們讓我瞭解真實的事件，悟出一個個道理，讀《三國演義》這本書的經歷讓我印象最爲深刻。

起初，我對這本書並不感興趣。可當我讀到關羽與他的兒子被孫權的手下抓住時，我的心裏一惶：孫權不會要把關羽收做手下吧？那他們會一起把蜀國打敗嗎？這讓我十分擔心。但是，關羽的行爲不禁讓我欽佩，他寧可被孫權斬首，也絕不與孫權聯合，最後孫權無奈，將關羽和他的兒子推出斬了。讀到這，我既難過又佩服，“關羽真是一位大義凜然的好英雄”，我感嘆道。

誰知，我越讀越感到有趣。《草船借箭》中諸葛亮在立下軍令狀後，在第三天大霧瀰漫的情況下，帶着十隻草船來到曹軍水寨。這時我便疑惑起來：咦，諸葛亮不是要去打造十萬支箭嗎？爲什麼現在來曹軍水寨呢？看到後面我才知道，原來諸葛亮是要去曹軍水寨“借”箭呀！這讓我明白一個道理：遇到事情要沉着冷靜，從不同角度思考問題；《關羽大意失荊州》讓我明白做人不能太驕傲。

這就是我的讀書感受，我悟出了許多道理，你有你的讀書經歷嗎？跟我分享分享吧！希望看書能給你帶來收穫。

篇六：有關閱讀的作文

黃家欣

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，讀一本好書，可以讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷。

一談到讀書，我就想起了一件讓我印象深刻的事。

老師推薦我們去閱讀四大名著，起初我不大感興趣，當我真正拿起一本《紅樓夢》時，深深地被裏面的情節吸引住了，十分同情林黛玉的遭遇，又覺得她十分聰慧，當她病死的時候我十分傷心，心胸寬大的薛寶釵很會安慰人，乖得讓人怎能不喜歡呢，讀到賈寶玉命根子——玉丟了，同樣爲他們着急。最後賈寶玉和薛寶釵成了婚，那一刻不禁有種說不出來的失望感。

因爲《紅樓夢》引發了我的無限興趣，每當媽媽叫我睡覺時，我總說：“最後看一回，最後看一回。”廢寢忘食，於是，我對它的作者也起了好奇心。當我查完資料後，才知道作者是曹雪芹，但只有前四十回是由她寫的，而且這本書在當時還是禁片呢！

通過讀這本書讓我明白了：當你閱讀一本感興趣的書時，你會全身心投入到書中，會把自己當作書中的主人公。好書則會讓你的知識增長，開闊視野，是一種無限的精神財富。大家一定要多讀書哦！

篇七：有關閱讀的作文

我的閱讀感悟

陳高升

讀一本書，就猶如和高尚的對話，讓我們得以明淨之水。我對閱讀有許多感悟，我來給你們講一講。

第一就是閱讀可以鍛練我們的理解能力。從一、二年級簡單易懂的連環畫開始堅持着閱讀，就可以鍛練我理解力。理解力上升後我們就可以讀三四年級的童話寓言故事，五、六年級的名著，在閱讀的同時理解力的增加很重要。

第二就是要閱讀有意義的書，學會選書。假如你正處於一二低年級時，不要去看那些深奧的名著，最好選擇在自己閱讀能力範圍內的書，不能想着一口吃成胖子。還有不要經常看漫畫之類的書，這種內容一看就忘，沒有營養，可以多看有助於我們增長知識的書。

第三就是閱讀可以幫我們闊寬視野，如我看的《三國演義》、《十萬個爲什麼》都有助於我對新事物的認識。

第四是讀書可以讓我們有更多的想象力，書總充滿想象，我們只要獲取這些，就可以在寫作上別出心裁。

讀書就像朱喜說的一樣"問渠那得清如許？爲有源頭活水來。"只有不斷閱讀，吸取知識，才能內心澄明。